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部编版2022-2023学年九年级下册语文《祖国啊，我亲爱的祖国》同步检测
一、积累与运用（26分）
1．填空。
舒婷，原名（① ），1952年出生于福建，（② ）诗派的代表作家之一，她的诗有明丽隽美的意象，缜密流畅的思维逻辑，既有鲜明的时代特征，又蕴含执着而深切的感情。代表作有著有诗集《③ 》《④ 》《始祖鸟》，散文集《⑤ 》。
2．下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A．疲惫(bèi) 熏黑(xūn) 稻穗(suì) 喷薄(bó)
B．隧洞(suì) 迷惘(wǎnɡ) 蜗行(wō) 富饶(yáo)
C．胚芽(pī) 笑涡(wō) 纤绳(qiàn) 绯红(fēi)
D．干瘪(biě) 淤滩(yū) 驳船(bó) 簇新(chù)
3．下列诗句的朗读停顿有误的一项是（ ）
A．我/是/你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里/挣脱
B．我/是/你雪被下古莲/的胚芽；/我/是/你挂着眼泪的/笑涡
C．我/是/新刷出的/雪白的起跑线；/是/绯红的黎明/正在/喷薄
D．——祖国啊，/我亲爱的/祖国
4．下列句子中加点词语解释错误的一项是（ ）
A．是绯红的黎明。（鲜红）
B．数百年来纺着疲惫的歌。（非常疲乏）
C．我是你雪被下古莲的胚芽。（种子发芽）
D．照你在历史的隧洞里蜗行摸索。（像蜗牛一样爬行）
5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①今年的广府庙会上，络绎不绝的人流，_________的节目，叫人垂涎三尺的美食，都让人印象深刻。
②在中国人探求救国救民的道路上，无数仁人志士_________，但不管是农民阶级也好，资产阶级也好，都不能领导民主革命取得胜利。
③当前经济全球化趋势加速发展，科技革命_________，国与国之间的综合国力的竞争日趋激烈，整个世界处在大发展、大调整、大变革的过程中。
A．精彩纷呈 勇往直前 与时俱进
B．精彩纷呈 前仆后继 日新月异
C．美妙绝伦 勇往直前 日新月异
D．美妙绝伦 前仆后继 与时俱进
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．建筑独特的董子街、黑陶的工艺精致、科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园，都是她靓丽的城市名片。
B．波澜壮阔的“五四运动”，激发了中国人民和中华民族实现民族复兴。
C．“一带一路”将在非洲这片充满潜力的土地上，结出更多丰硕的果实。
D．许多内地教师心怀理想，奔赴新疆，开创新时代教育援疆的壮丽画卷。
7．下列诗句没有运用比喻修辞的一项是（ ）
A．我是你雪被下古莲的胚芽。
B．是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵。
C．我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和。
D．我是你河边上破旧的老水车。
8．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”，将古典诗词配以现代流行音乐，带领观众在唱作歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美。它之所以赢得多方赞誉，________________，________________，________________。________________，《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心。
①不得不说，现代观众对文化的需求更加迫切
②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词
③源于古诗词中穿越时空的精神传承
④更是源于古诗词本身的深厚内涵
A．③④②① B．②③④① C．②④③① D．③①②④
9．下列对本诗中的意象解说不当的一项是（ ）
A．诗的第1节选取了一些富于象征意味的意象，如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等表现祖国的贫困与落后。
B．第2节中“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”紧承“痛苦的希望”，表现希望从未降临中国。
C．第3节中以“新刷出的雪白的起跑线”比喻希望就在现在。
D．第4节中“我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和”，既是写自己，又是写一代充满希望的青年。
10．下列对《 祖国啊，我亲爱的祖国 》这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．诗歌的第1节从纵的方向写历史，表现出几千年的封建统治，使祖国无论是精神还是物质，都处在落后、保守、愚昧的状态中。
B．诗歌的第2节表达出人民一直在麻木的生存状态中，一代又一代，一辈又一辈，想要挣扎，反抗，斗争，但事实是幻灭、痛苦和绝望。
C．诗歌的第3节写祖国的新生。“新生”的意义在于，人民“从神话的蛛网里挣脱”，不再盲从，不再狂热，不再受欺骗，精神上受到一次洗礼，得到了思想解放。
D．诗歌的第4节表现出诗人愿意奉献自己的“血肉之躯”，为祖国的“富饶”“荣光”“自由”而奋斗。
二、综合运用（14分）
11．仿写诗句。
（1）请仿照画线句的写法，将诗句补充完整，使它们尽可能与原诗句和谐一致。
我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗， ；是失修的路基， 。
（2）根据下面小诗的内容和意境，续写诗句。
让我怎样感谢你，
当我走向你的时候。
我原想收获一缕春风，
你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你，
当我走向你的时候。
，
。
【综合性学习】
12．学校九年级开展主题为“诗赞祖国，魅力中华”的朗诵比赛，你作为主持人需要完成两项任务：
为此次活动写一段开场白：
13．九年级12班的节目诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》在第四个出场，请你根据节目安排写一个串场词。
三、阅读理解（20分）
赏析舒婷的《思念》，完成题目。
思 念
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，／一颗清纯然而无解的代数，/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，／一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，／夕阳一样遥遥地注目。／也许藏有一个重洋，/但流出来，只是两颗泪珠。
呵，在心的远景里，／在灵魂的深处。
14．诗的第一节选用 、 、琴和桨橹四个意象，分别抒写出 、 、惆怅和焦灼等情思。（后两空选填词： 苦恼 茫然 忧愁 ）
15．第二节中，诗人运用比喻含蓄曲折地写出了“思念”的缠绵、真切，请分析下面比喻句各比喻什么。
①蓓蕾一般默默地等待：
②夕阳一样遥遥地注目：
16．鉴赏第三节在全诗中的作用。
阅读诗歌，回答问题。
祖国啊，我永远热爱你
生我是这块土地，
养我是这块土地，
祖国啊，我永远热爱你！
尽管你还清贫，
啊！我总觉得生活是那么甜蜜；
尽管你还忧虑，
啊！我总坚信未来是多么美丽。
啊！亲爱的祖国，无论我走向哪里，
我的心紧紧贴在你的怀抱里。
生我是这块土地，
养我是这块土地，
祖国啊，我永远热爱你！
哪怕我是一棵小草，
啊！也要为你增添一丝绿；
哪怕我是一滴水，
啊！也要为你荡起美丽的涟漪。
啊！亲爱的祖国，
无论我走向哪里，
我的爱深深埋在你的心坎里。
17．诗中“尽管你还清贫，啊！我总觉得生活是那么甜蜜；尽管你还有忧虑，啊！我总坚信未来是多么美丽”表达了作者对祖国怎样的思想情感？
18．诗中画线的诗句使用“一棵小草”和“一滴水”的意象来抒发作者对祖国的思想感情，有什么好处？请写出舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗中表达类似感情的诗句。
19．与课文借助意象含蓄抒情相比，本诗语言有何特点？
答案解析部分
1．【答案】龚佩瑜；朦胧；双桅船；会唱歌的鸢尾花；心烟
【知识点】近代文学；作家作品
【解析】【分析】本题考查文学常识。 舒婷（1952—），原名龚佩瑜，后改名龚舒婷，中国当代女诗人、作家，朦胧诗派的代表人物之一。《致橡树》是朦胧诗潮的代表作。与北岛、顾城齐名。舒婷擅长自我情感律动的内省、在把握复杂细致的情感体验方面特别表现出女性独有的敏感。舒婷又能在一些常常被人们漠视的常规现象中发现尖锐深刻的诗化哲理（《神女峰》、《惠安女子》）。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》。
故答案为：龚佩瑜；朦胧；双桅船；会唱歌的鸢尾花；心烟
【点评】本题考查文学常识。学生在日常学习中要注重对于课内外文学文化常识的收集与积累，如文学经典、作者生平、名作名篇、文学成就评价等。在记忆方面，可以利用穿针引线法（按发展时期）、归纳法（分国别等）、列表归类法、求同变异（名人组合记不同）、联想法、口诀法等方法进行记忆。同时要多复习多巩固。
2．【答案】A
【知识点】常用字字音
【解析】【分析】B.饶(ráo)；C.胚(pēi)；D.簇(cù)
故答案为：A
【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
3．【答案】B
【知识点】停顿与节奏；祖国啊，我亲爱的祖国
【解析】【分析】本题考查划分句子的朗读节奏。注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。B项有误，应改为：我是你/雪被下/古莲的胚芽；我是你/挂着眼泪的/笑涡 。
故答案为：B
【点评】本题考查划分句子的朗读节奏。答题时应注意，朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考查的是语句节奏的划分，因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。对句子内容能正确理解，就能准确地标出朗读节奏（停顿）。
4．【答案】C
【知识点】词义理解
【解析】【分析】本题考查词语理解。ABD正确；C“胚芽”在诗中比喻刚萌生的事物，故C错误。
故答案为：C
【点评】本题考查词语理解。理解词语方法，有拆拼组词法、反义否定法、近义换词法、语境推断法，在做题时，还要结合具体语境分析，来确定正确答案。
5．【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】根据题意，选词填空。先理解词语本义，再结合具体语境选择恰当的词语。“精彩纷呈”意思是美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。形容表演、展览、言论、文章等。"前仆后继"前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。“日新月异”意思是每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。分析句子，①句子，指节目应该用“精彩纷呈”，排除CD；②句中，表现仁人志士的牺牲精神，所以应该填"前仆后继”；③句中，这里形容科技革命不断发展，应该填写“日新月异”；故选：B。
故答案为：B
【点评】本题考查词语理解与辨析。一般情况要先分析词语意思，再结合语境确定答案。学生在做题时，还要注意选完后通读检查，确保搭配恰当。本题考查选词填空。先理解词语意思，再选填到合适的位置。如果词语大多数都是同义词或近义词，要分析、比较它们之间的细微差别。选择时必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
6．【答案】C
【知识点】成分残缺；搭配不当；前后不一致
【解析】【分析】A病因是并列结构不一致，“黑陶的工艺精致”应改为“工艺精致的黑陶”，故A错误；
B病因是成分残缺，应在“复兴”后加上“的斗志”，故B错误；
C正确；
D病因是搭配不当，“开创”应改为“描绘”。
故答案为：C
【点评】本题考查病句辨析。常见的病句类型包括成分残缺、用词不当、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾、不合逻辑、指代不明等。辨析病句，首先要通读原句，分析病因，结合具体病因来修改病句，并且改后要通读检查确保正确。
7．【答案】C
【知识点】比喻
【解析】【分析】选项中ABD中的“是”都是暗喻的标志词，故ABD都运用了比喻修辞；C项的“是”表示判断，不是比喻词；
故答案为：C
【点评】本题考查比喻修辞的判断。做题时，结合句子进行具体分析，对照概念和比喻修辞特点进行分析，确定正确答案。
8．【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】此题可以用排除法。“之所以”后面紧接着应该说原因，只有②句才符合。故排除AD。通过关联词可以看出，②④句构成递进关系，故排除B。因此正确的排序为②④③①，故选C项。
故答案为：C
【点评】本题考查句子的排序能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是①找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；②梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等；③抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说等。
9．【答案】B
【知识点】体味诗歌的意象
【解析】【分析】ACD解说正确。B.第2节中“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”紧承“痛苦的希望”，表现的是中国人民屡受挫折却从不泯灭希望。
故答案为：B
【点评】此题考查理解诗歌意象的能力。学生要在平时的学习中，牢记常见意象的含义，如：松梅竹菊寓高洁；借月托雁寄乡思；杜鹃鹧鸪啼凄凄；梧桐叶落透悲意；别时长亭柳依依；落花流水传愁绪；乌鸦燕子系兴衰；草木仍在人事移等等。做题时，还要在理解诗意、把握诗歌感情的基础上分析、理解诗歌的意象。
10．【答案】B
【知识点】把握诗歌主题；感悟抒情主人公的情感倾向
【解析】【分析】本题考查的诗歌是《祖国啊，我亲爱的祖国》。这是一首深情的爱国之歌，诗中交融着深沉的历史感与强烈的时代感，涌动着摆脱贫困、挣脱束缚、走向新生的激情，读来令人荡气回肠。根据题意，逐项分析。ACD正确；B诗歌的第二节“我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间 千百年未落到地面的花朵，祖国啊！”，从内容上来看，第二节选择了一个横切面写祖国的历史。中国人民生活在物质和精神的双重“贫困”中，在这样悲惨的境地中，人们一直怀着美好的“希望”，尽管一代又一代，一辈又一辈，想要挣扎，反抗，斗争，得到的是幻灭、痛苦和绝望。“希望”“千百年未落到地面的花朵”表现了中国人民屡受挫折，但从未泯灭希望，抒发了作者对中华民族生生不息的民族精神的赞美。故B错误。
故答案为：B
【点评】本题考查课内诗歌理解。现代诗歌理解，要从以下方面把握：①知人论世；②把握形象；③理解情感；④品味语言；⑤分析技巧。课内诗歌在学习中，要注意内容理解、情感把握、炼字、诗句赏析等都要掌握到位。
11．【答案】（1）滋养你被劳作压弯的身躯；托起你艰难前行的脚步
（2）我原想捧起一朵浪花；你却给了我整个海洋。
【知识点】套用式仿写；续写式仿写
【解析】【分析】（1）根据题意， 仿照画线句补写诗句，并且要做到尽可能与原诗句和谐一致。通读原语段，划线句子的结构为“动词+你+形容词性短语+名词”，喻体是稻穗时，示例：滋养你被劳作压弯的身躯；喻体路基时，示例：托起你艰难前行的脚步。
（2）根据题意，续写小诗，通读诗歌，诗歌内容是对大自然的风景表达感谢，续写内容也要是围绕这方面，同时要符合整体意境。示例：我原想捧起一朵浪花；你却给了我整个海洋。
故答案为：（1）滋养你被劳作压弯的身躯；托起你艰难前行的脚步。（2）我原想捧起一朵浪花；你却给了我整个海洋。（答案不唯一）
【点评】本题考查仿写和续写。仿写句子一般三步，一要审题，分析原句的修辞、句式结构，注意题目要求；二要组句，确定仿写的对象、连贯语句；三要检查，是否有语病，是否与原句句式、修辞一致，符合题目要求。续写句子，通常要注意联系上文内容情节、符合主题，同时也要注意题干的相关要求。
【答案】12．尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我们中华民族是拥有非凡创造力的民族，我们中国是拥有灿烂文明的国度。回首过去，我们曾经缔造了数千年的历史，也在党的领导下创造了不可复制的奇迹；着眼现在，“一带一路”带动亚欧经济迅速发展，“人类命运共同体”的伟大论述为人类的未来指明方向，北京冬奥正是国际地位大幅提高的象征；展望未来，我们有决心、有信心实现中华民族伟大复兴，我们伟大的祖国必然、定然将屹立于世界民族之巅！就让我们用诗歌来赞美伟大祖国的成就，下面我宣布，“诗赞祖国，魅力中华”朗诵比赛现在开始！
13．感谢八1班同学带来的《黄河颂》。创作于1939年的《黄河颂》，用黄河的气势展现中华儿女面对日寇铁蹄的蹂躏不屈不挠、奋斗到底的决心以及心中那纵使当时山河破碎也必将繁荣富强的信念。时间的车轮缓缓转了几十年，中华大地吹起了改革开放的春风。到了那时，中华儿女们又会怎么样赞美伟大的祖国呢？下面让我们欣赏八12班同学带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》。
【知识点】主题活动；语言生动；语言得体；语言简明
【解析】【点评】本题考查拟写开场白和串联词。开场白的基本要求：①整个开场白要紧扣主题；②篇幅简短，不可长篇大论；③要有现场感；④语言要充满激情。富有鼓动性。串场词要注意：①语言要有连贯，过渡自然；②能紧扣节目内容；不冗长。
12．根据题意，拟写开场白。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。结合题干，本次活动是以“诗赞祖国，魅力中华”为主题的朗诵比赛。所以拟写开场白时，要紧扣“诗赞祖国，魅力中华”这一主题，可以简单介绍祖国的发展变化，按古今未来的顺序来陈述，并注意修辞的运用，让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感真挚等。示例： 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我们中华民族是拥有非凡创造力的民族，我们中国是拥有灿烂文明的国度。回首过去，我们曾经缔造了数千年的历史，也在党的领导下创造了不可复制的奇迹；着眼现在，“一带一路”带动亚欧经济迅速发展，“人类命运共同体”的伟大论述为人类的未来指明方向，北京冬奥正是国际地位大幅提高的象征；展望未来，我们有决心、有信心实现中华民族伟大复兴，我们伟大的祖国必然、定然将屹立于世界民族之巅！就让我们用诗歌来赞美伟大祖国的成就，下面我宣布，“诗赞祖国，魅力中华”朗诵比赛现在开始！
故答案为：示例： 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我们中华民族是拥有非凡创造力的民族，我们中国是拥有灿烂文明的国度。回首过去，我们曾经缔造了数千年的历史，也在党的领导下创造了不可复制的奇迹；着眼现在，“一带一路”带动亚欧经济迅速发展，“人类命运共同体”的伟大论述为人类的未来指明方向，北京冬奥正是国际地位大幅提高的象征；展望未来，我们有决心、有信心实现中华民族伟大复兴，我们伟大的祖国必然、定然将屹立于世界民族之巅！就让我们用诗歌来赞美伟大祖国的成就，下面我宣布，“诗赞祖国，魅力中华”朗诵比赛现在开始！
13．根据题意，结合节目单拟写串场词。串场词是将两个独立的节目有机的连贯成一个整体。作用是承上启下，上串下联。首先要把握整体材料或节目的主题，如本题的主题是“诗赞祖国，魅力中华”；其次串联时要注意承上启下，即承接上面节目的内容和形式，又要引起下文的内容和形式；最后要注意语言要简明、连贯、得体，还要优美、抒情性强。示例：感谢八1班同学带来的《黄河颂》。创作于1939年的《黄河颂》，用黄河的气势展现中华儿女面对日寇铁蹄的蹂躏不屈不挠、奋斗到底的决心以及心中那纵使当时山河破碎也必将繁荣富强的信念。时间的车轮缓缓转了几十年，中华大地吹起了改革开放的春风。到了那时，中华儿女们又会怎么样赞美伟大的祖国呢？下面让我们欣赏八12班同学带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》。
故答案为：示例：感谢八1班同学带来的《黄河颂》。创作于1939年的《黄河颂》，用黄河的气势展现中华儿女面对日寇铁蹄的蹂躏不屈不挠、奋斗到底的决心以及心中那纵使当时山河破碎也必将繁荣富强的信念。时间的车轮缓缓转了几十年，中华大地吹起了改革开放的春风。到了那时，中华儿女们又会怎么样赞美伟大的祖国呢？下面让我们欣赏八12班同学带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》。
【答案】14．挂图；代数；茫然；苦恼
15．①时间缓慢 ②距离遥远
16．第三节是全诗的诗眼，点出所有的痛苦、惆怅、焦灼和期待全部发自内心，是源自心灵深处的“思念”。
【知识点】体会诗歌意象；推敲关键词语的表达作用；感悟抒情主人公的情感倾向
【解析】【点评】
（1）本题考查对诗歌意象的理解。诗歌意象是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。意象理解方法有：①熟悉意象的传统色彩，掌握常见意象的特殊意义；②分析意象的个性色彩，了解诗人惯用手法；③准确理解修饰词。做题时，要结合诗句意象和分析方法综合分析。
（2）本题考查修辞赏析。修辞赏析，要先判断所运用的修辞手法，再结合句子具体分析其表达效果。常见修辞，如拟人、比喻、排比、夸张、对偶、双关、反问、设问、引用等，学生要结合每种修辞的概念牢固掌握，对每种修辞作用的答题格式要熟练运用。
（3）本题考查诗句的作用。通常诗句在诗歌中作用的分析，要从两个方向入手，结构上和内容上。不同位置，结构上的作用不同。中间句或转承句结构作用：①过渡承上启下；②埋伏笔做铺垫；③转换话题（由事及理，由景及情，由物及人）品味出作者的情感；④点明诗歌主旨。
14．本题考查对诗歌意象的理解。阅读全诗，结合“一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，/一颗清纯然而无解的代数，/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，/一双达不到彼岸的桨橹”可知，诗的第一节选用挂图、代数、琴桨、橹等意象。“一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图”——能感其美却无法触其形，是为茫然；“一题清纯然而无解的代数”——能晓其情却无法觅其果，是何其苦恼。
故答案为：挂图、代数；茫然、苦恼
15．本题考查修辞赏析。①“蓓蕾”本义是含苞未放的花，默默地等待花开，充满希望等待开放，形象地表现了时间的缓慢。②“夕阳一般遥遥地注目”，距离遥远，可望而不可即，写出了思念之情的遥远和思念而不得的无奈之情。
故答案为：①时间缓慢； ②距离遥远。
16．本题考查诗句的作用。第三节“ 呵，在心的远景里，／在灵魂的深处。”强调“思念”“在心的远景里，在灵魂的深处”，是对全诗内容的总结。所以第三节是全诗的诗眼，点出所有的痛苦、惆怅、焦灼和期待全部发自内心，是源自心灵深处的“思念”。
故答案为：第三节是全诗的诗眼，点出所有的痛苦、惆怅、焦灼和期待全部发自内心，是源自心灵深处的“思念”。
【答案】17．表达了作者对祖国贫穷落后现状的深切理解和对祖国未来充满信心的思想感情。
18．使用“一棵小草”和“一滴水”的意象抒情，力量虽小，却能全身心地投入，能够更加形象自然地表达对祖国的热爱与赞美，以及愿意为祖国奉献的精神。类似的诗句：我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
19．语言直白明快，非常明确地表达了热爱祖国的思想感情。
【知识点】把握诗歌主题；感悟诗歌的特点；感悟抒情主人公的情感倾向
【解析】【点评】
（1）本题考查诗歌思想感情。诗歌情感的理解，可以从以下几个方面分析：①结合诗歌类型；②抓住诗中的关键字；③结合注释信息；④从固定意象入手；⑤关注作者，了解风格。分析出具体情感后，要准确表达，在平时学习时，考生要积累一些概括感情的常用词语，避免答题时用词不准。如喜悦、欢快、恬淡、闲适、烦闷、愤怒、壮志未酬、借古讽今、旷达乐观、依依不舍、羁旅之愁等。
（2）本题考查诗歌意象理解。诗歌意象是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。意象理解方法有：①熟悉意象的传统色彩，掌握常见意象的特殊意义；②分析意象的个性色彩，了解诗人惯用手法；③准确理解修饰词。做题时，要结合诗句意象和分析方法综合分析。
（3）本题考查诗歌语言特点。诗歌语言特点常见的有含蓄、凝练、质朴、绚丽、悲壮、隽永、平实、直白 、清新、典雅等。做题时，要结合诗句语言，联系诗人风格综合分析其语言风格，同时用词要准确到位。
17．本题考查诗歌思想感情。根据题意，结合诗句内容分析，阅读诗歌内容可知，虽然祖国物质还很贫穷，但我的心里却很快乐、甜蜜，因为我对祖国的未来充满希望，相信她未来一定是美丽、富饶的，因此这两句诗表达了作者对祖国贫穷落后状态的理解，对祖国未来充满信心的思想感情。
故答案为：表达了作者对祖国贫穷落后现状的深切理解和对祖国未来充满信心的思想感情。
18．
本题考查诗歌意象理解。根据题意，本诗中使用“一棵小草”和“一滴水”的意象抒情，力量虽小，却能全身心地投入，能够更加形象自然地表达对祖国的热爱与赞美，以及愿意为祖国奉献的精神。根据对《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗的理解可知，找到这首诗中小小的意象即可，这首诗表达类似感情的诗句是：我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
故答案为： 使用“一棵小草”和“一滴水”的意象抒情，力量虽小，却能全身心地投入，能够更加形象自然地表达对祖国的热爱与赞美，以及愿意为祖国奉献的精神。类似的诗句：我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
19．本题考查诗歌语言特点。诗歌语言特点常见的有含蓄、凝练、质朴、绚丽、悲壮、隽永、平实、直白 、清新等。分析诗句语言可知，《祖国啊，我亲爱的祖国》通过一个个意象，比较委婉地表达对祖国的热爱之情，而这首诗则非常直白，让读者从诗句的表面意思就能读懂诗人的感情。
故答案为： 语言直白明快，非常明确地表达了热爱祖国的思想感情。
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部编版2022-2023学年九年级下册语文《祖国啊，我亲爱的祖国》同步检测
一、积累与运用（26分）
1．填空。
舒婷，原名（① ），1952年出生于福建，（② ）诗派的代表作家之一，她的诗有明丽隽美的意象，缜密流畅的思维逻辑，既有鲜明的时代特征，又蕴含执着而深切的感情。代表作有著有诗集《③ 》《④ 》《始祖鸟》，散文集《⑤ 》。
【答案】龚佩瑜；朦胧；双桅船；会唱歌的鸢尾花；心烟
【知识点】近代文学；作家作品
【解析】【分析】本题考查文学常识。 舒婷（1952—），原名龚佩瑜，后改名龚舒婷，中国当代女诗人、作家，朦胧诗派的代表人物之一。《致橡树》是朦胧诗潮的代表作。与北岛、顾城齐名。舒婷擅长自我情感律动的内省、在把握复杂细致的情感体验方面特别表现出女性独有的敏感。舒婷又能在一些常常被人们漠视的常规现象中发现尖锐深刻的诗化哲理（《神女峰》、《惠安女子》）。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》。
故答案为：龚佩瑜；朦胧；双桅船；会唱歌的鸢尾花；心烟
【点评】本题考查文学常识。学生在日常学习中要注重对于课内外文学文化常识的收集与积累，如文学经典、作者生平、名作名篇、文学成就评价等。在记忆方面，可以利用穿针引线法（按发展时期）、归纳法（分国别等）、列表归类法、求同变异（名人组合记不同）、联想法、口诀法等方法进行记忆。同时要多复习多巩固。
2．下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A．疲惫(bèi) 熏黑(xūn) 稻穗(suì) 喷薄(bó)
B．隧洞(suì) 迷惘(wǎnɡ) 蜗行(wō) 富饶(yáo)
C．胚芽(pī) 笑涡(wō) 纤绳(qiàn) 绯红(fēi)
D．干瘪(biě) 淤滩(yū) 驳船(bó) 簇新(chù)
【答案】A
【知识点】常用字字音
【解析】【分析】B.饶(ráo)；C.胚(pēi)；D.簇(cù)
故答案为：A
【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
3．下列诗句的朗读停顿有误的一项是（ ）
A．我/是/你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里/挣脱
B．我/是/你雪被下古莲/的胚芽；/我/是/你挂着眼泪的/笑涡
C．我/是/新刷出的/雪白的起跑线；/是/绯红的黎明/正在/喷薄
D．——祖国啊，/我亲爱的/祖国
【答案】B
【知识点】停顿与节奏；祖国啊，我亲爱的祖国
【解析】【分析】本题考查划分句子的朗读节奏。注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。B项有误，应改为：我是你/雪被下/古莲的胚芽；我是你/挂着眼泪的/笑涡 。
故答案为：B
【点评】本题考查划分句子的朗读节奏。答题时应注意，朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考查的是语句节奏的划分，因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。对句子内容能正确理解，就能准确地标出朗读节奏（停顿）。
4．下列句子中加点词语解释错误的一项是（ ）
A．是绯红的黎明。（鲜红）
B．数百年来纺着疲惫的歌。（非常疲乏）
C．我是你雪被下古莲的胚芽。（种子发芽）
D．照你在历史的隧洞里蜗行摸索。（像蜗牛一样爬行）
【答案】C
【知识点】词义理解
【解析】【分析】本题考查词语理解。ABD正确；C“胚芽”在诗中比喻刚萌生的事物，故C错误。
故答案为：C
【点评】本题考查词语理解。理解词语方法，有拆拼组词法、反义否定法、近义换词法、语境推断法，在做题时，还要结合具体语境分析，来确定正确答案。
5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①今年的广府庙会上，络绎不绝的人流，_________的节目，叫人垂涎三尺的美食，都让人印象深刻。
②在中国人探求救国救民的道路上，无数仁人志士_________，但不管是农民阶级也好，资产阶级也好，都不能领导民主革命取得胜利。
③当前经济全球化趋势加速发展，科技革命_________，国与国之间的综合国力的竞争日趋激烈，整个世界处在大发展、大调整、大变革的过程中。
A．精彩纷呈 勇往直前 与时俱进
B．精彩纷呈 前仆后继 日新月异
C．美妙绝伦 勇往直前 日新月异
D．美妙绝伦 前仆后继 与时俱进
【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】根据题意，选词填空。先理解词语本义，再结合具体语境选择恰当的词语。“精彩纷呈”意思是美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。形容表演、展览、言论、文章等。"前仆后继"前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。“日新月异”意思是每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。分析句子，①句子，指节目应该用“精彩纷呈”，排除CD；②句中，表现仁人志士的牺牲精神，所以应该填"前仆后继”；③句中，这里形容科技革命不断发展，应该填写“日新月异”；故选：B。
故答案为：B
【点评】本题考查词语理解与辨析。一般情况要先分析词语意思，再结合语境确定答案。学生在做题时，还要注意选完后通读检查，确保搭配恰当。本题考查选词填空。先理解词语意思，再选填到合适的位置。如果词语大多数都是同义词或近义词，要分析、比较它们之间的细微差别。选择时必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．建筑独特的董子街、黑陶的工艺精致、科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园，都是她靓丽的城市名片。
B．波澜壮阔的“五四运动”，激发了中国人民和中华民族实现民族复兴。
C．“一带一路”将在非洲这片充满潜力的土地上，结出更多丰硕的果实。
D．许多内地教师心怀理想，奔赴新疆，开创新时代教育援疆的壮丽画卷。
【答案】C
【知识点】成分残缺；搭配不当；前后不一致
【解析】【分析】A病因是并列结构不一致，“黑陶的工艺精致”应改为“工艺精致的黑陶”，故A错误；
B病因是成分残缺，应在“复兴”后加上“的斗志”，故B错误；
C正确；
D病因是搭配不当，“开创”应改为“描绘”。
故答案为：C
【点评】本题考查病句辨析。常见的病句类型包括成分残缺、用词不当、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾、不合逻辑、指代不明等。辨析病句，首先要通读原句，分析病因，结合具体病因来修改病句，并且改后要通读检查确保正确。
7．下列诗句没有运用比喻修辞的一项是（ ）
A．我是你雪被下古莲的胚芽。
B．是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵。
C．我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和。
D．我是你河边上破旧的老水车。
【答案】C
【知识点】比喻
【解析】【分析】选项中ABD中的“是”都是暗喻的标志词，故ABD都运用了比喻修辞；C项的“是”表示判断，不是比喻词；
故答案为：C
【点评】本题考查比喻修辞的判断。做题时，结合句子进行具体分析，对照概念和比喻修辞特点进行分析，确定正确答案。
8．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”，将古典诗词配以现代流行音乐，带领观众在唱作歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美。它之所以赢得多方赞誉，________________，________________，________________。________________，《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心。
①不得不说，现代观众对文化的需求更加迫切
②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词
③源于古诗词中穿越时空的精神传承
④更是源于古诗词本身的深厚内涵
A．③④②① B．②③④① C．②④③① D．③①②④
【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】此题可以用排除法。“之所以”后面紧接着应该说原因，只有②句才符合。故排除AD。通过关联词可以看出，②④句构成递进关系，故排除B。因此正确的排序为②④③①，故选C项。
故答案为：C
【点评】本题考查句子的排序能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是①找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；②梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等；③抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说等。
9．下列对本诗中的意象解说不当的一项是（ ）
A．诗的第1节选取了一些富于象征意味的意象，如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等表现祖国的贫困与落后。
B．第2节中“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”紧承“痛苦的希望”，表现希望从未降临中国。
C．第3节中以“新刷出的雪白的起跑线”比喻希望就在现在。
D．第4节中“我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和”，既是写自己，又是写一代充满希望的青年。
【答案】B
【知识点】体味诗歌的意象
【解析】【分析】ACD解说正确。B.第2节中“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”紧承“痛苦的希望”，表现的是中国人民屡受挫折却从不泯灭希望。
故答案为：B
【点评】此题考查理解诗歌意象的能力。学生要在平时的学习中，牢记常见意象的含义，如：松梅竹菊寓高洁；借月托雁寄乡思；杜鹃鹧鸪啼凄凄；梧桐叶落透悲意；别时长亭柳依依；落花流水传愁绪；乌鸦燕子系兴衰；草木仍在人事移等等。做题时，还要在理解诗意、把握诗歌感情的基础上分析、理解诗歌的意象。
10．下列对《 祖国啊，我亲爱的祖国 》这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．诗歌的第1节从纵的方向写历史，表现出几千年的封建统治，使祖国无论是精神还是物质，都处在落后、保守、愚昧的状态中。
B．诗歌的第2节表达出人民一直在麻木的生存状态中，一代又一代，一辈又一辈，想要挣扎，反抗，斗争，但事实是幻灭、痛苦和绝望。
C．诗歌的第3节写祖国的新生。“新生”的意义在于，人民“从神话的蛛网里挣脱”，不再盲从，不再狂热，不再受欺骗，精神上受到一次洗礼，得到了思想解放。
D．诗歌的第4节表现出诗人愿意奉献自己的“血肉之躯”，为祖国的“富饶”“荣光”“自由”而奋斗。
【答案】B
【知识点】把握诗歌主题；感悟抒情主人公的情感倾向
【解析】【分析】本题考查的诗歌是《祖国啊，我亲爱的祖国》。这是一首深情的爱国之歌，诗中交融着深沉的历史感与强烈的时代感，涌动着摆脱贫困、挣脱束缚、走向新生的激情，读来令人荡气回肠。根据题意，逐项分析。ACD正确；B诗歌的第二节“我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间 千百年未落到地面的花朵，祖国啊！”，从内容上来看，第二节选择了一个横切面写祖国的历史。中国人民生活在物质和精神的双重“贫困”中，在这样悲惨的境地中，人们一直怀着美好的“希望”，尽管一代又一代，一辈又一辈，想要挣扎，反抗，斗争，得到的是幻灭、痛苦和绝望。“希望”“千百年未落到地面的花朵”表现了中国人民屡受挫折，但从未泯灭希望，抒发了作者对中华民族生生不息的民族精神的赞美。故B错误。
故答案为：B
【点评】本题考查课内诗歌理解。现代诗歌理解，要从以下方面把握：①知人论世；②把握形象；③理解情感；④品味语言；⑤分析技巧。课内诗歌在学习中，要注意内容理解、情感把握、炼字、诗句赏析等都要掌握到位。
二、综合运用（14分）
11．仿写诗句。
（1）请仿照画线句的写法，将诗句补充完整，使它们尽可能与原诗句和谐一致。
我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗， ；是失修的路基， 。
（2）根据下面小诗的内容和意境，续写诗句。
让我怎样感谢你，
当我走向你的时候。
我原想收获一缕春风，
你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你，
当我走向你的时候。
，
。
【答案】（1）滋养你被劳作压弯的身躯；托起你艰难前行的脚步
（2）我原想捧起一朵浪花；你却给了我整个海洋。
【知识点】套用式仿写；续写式仿写
【解析】【分析】（1）根据题意， 仿照画线句补写诗句，并且要做到尽可能与原诗句和谐一致。通读原语段，划线句子的结构为“动词+你+形容词性短语+名词”，喻体是稻穗时，示例：滋养你被劳作压弯的身躯；喻体路基时，示例：托起你艰难前行的脚步。
（2）根据题意，续写小诗，通读诗歌，诗歌内容是对大自然的风景表达感谢，续写内容也要是围绕这方面，同时要符合整体意境。示例：我原想捧起一朵浪花；你却给了我整个海洋。
故答案为：（1）滋养你被劳作压弯的身躯；托起你艰难前行的脚步。（2）我原想捧起一朵浪花；你却给了我整个海洋。（答案不唯一）
【点评】本题考查仿写和续写。仿写句子一般三步，一要审题，分析原句的修辞、句式结构，注意题目要求；二要组句，确定仿写的对象、连贯语句；三要检查，是否有语病，是否与原句句式、修辞一致，符合题目要求。续写句子，通常要注意联系上文内容情节、符合主题，同时也要注意题干的相关要求。
【综合性学习】
12．学校九年级开展主题为“诗赞祖国，魅力中华”的朗诵比赛，你作为主持人需要完成两项任务：
为此次活动写一段开场白：
13．九年级12班的节目诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》在第四个出场，请你根据节目安排写一个串场词。
【答案】12．尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我们中华民族是拥有非凡创造力的民族，我们中国是拥有灿烂文明的国度。回首过去，我们曾经缔造了数千年的历史，也在党的领导下创造了不可复制的奇迹；着眼现在，“一带一路”带动亚欧经济迅速发展，“人类命运共同体”的伟大论述为人类的未来指明方向，北京冬奥正是国际地位大幅提高的象征；展望未来，我们有决心、有信心实现中华民族伟大复兴，我们伟大的祖国必然、定然将屹立于世界民族之巅！就让我们用诗歌来赞美伟大祖国的成就，下面我宣布，“诗赞祖国，魅力中华”朗诵比赛现在开始！
13．感谢八1班同学带来的《黄河颂》。创作于1939年的《黄河颂》，用黄河的气势展现中华儿女面对日寇铁蹄的蹂躏不屈不挠、奋斗到底的决心以及心中那纵使当时山河破碎也必将繁荣富强的信念。时间的车轮缓缓转了几十年，中华大地吹起了改革开放的春风。到了那时，中华儿女们又会怎么样赞美伟大的祖国呢？下面让我们欣赏八12班同学带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》。
【知识点】主题活动；语言生动；语言得体；语言简明
【解析】【点评】本题考查拟写开场白和串联词。开场白的基本要求：①整个开场白要紧扣主题；②篇幅简短，不可长篇大论；③要有现场感；④语言要充满激情。富有鼓动性。串场词要注意：①语言要有连贯，过渡自然；②能紧扣节目内容；不冗长。
12．根据题意，拟写开场白。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。结合题干，本次活动是以“诗赞祖国，魅力中华”为主题的朗诵比赛。所以拟写开场白时，要紧扣“诗赞祖国，魅力中华”这一主题，可以简单介绍祖国的发展变化，按古今未来的顺序来陈述，并注意修辞的运用，让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感真挚等。示例： 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我们中华民族是拥有非凡创造力的民族，我们中国是拥有灿烂文明的国度。回首过去，我们曾经缔造了数千年的历史，也在党的领导下创造了不可复制的奇迹；着眼现在，“一带一路”带动亚欧经济迅速发展，“人类命运共同体”的伟大论述为人类的未来指明方向，北京冬奥正是国际地位大幅提高的象征；展望未来，我们有决心、有信心实现中华民族伟大复兴，我们伟大的祖国必然、定然将屹立于世界民族之巅！就让我们用诗歌来赞美伟大祖国的成就，下面我宣布，“诗赞祖国，魅力中华”朗诵比赛现在开始！
故答案为：示例： 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我们中华民族是拥有非凡创造力的民族，我们中国是拥有灿烂文明的国度。回首过去，我们曾经缔造了数千年的历史，也在党的领导下创造了不可复制的奇迹；着眼现在，“一带一路”带动亚欧经济迅速发展，“人类命运共同体”的伟大论述为人类的未来指明方向，北京冬奥正是国际地位大幅提高的象征；展望未来，我们有决心、有信心实现中华民族伟大复兴，我们伟大的祖国必然、定然将屹立于世界民族之巅！就让我们用诗歌来赞美伟大祖国的成就，下面我宣布，“诗赞祖国，魅力中华”朗诵比赛现在开始！
13．根据题意，结合节目单拟写串场词。串场词是将两个独立的节目有机的连贯成一个整体。作用是承上启下，上串下联。首先要把握整体材料或节目的主题，如本题的主题是“诗赞祖国，魅力中华”；其次串联时要注意承上启下，即承接上面节目的内容和形式，又要引起下文的内容和形式；最后要注意语言要简明、连贯、得体，还要优美、抒情性强。示例：感谢八1班同学带来的《黄河颂》。创作于1939年的《黄河颂》，用黄河的气势展现中华儿女面对日寇铁蹄的蹂躏不屈不挠、奋斗到底的决心以及心中那纵使当时山河破碎也必将繁荣富强的信念。时间的车轮缓缓转了几十年，中华大地吹起了改革开放的春风。到了那时，中华儿女们又会怎么样赞美伟大的祖国呢？下面让我们欣赏八12班同学带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》。
故答案为：示例：感谢八1班同学带来的《黄河颂》。创作于1939年的《黄河颂》，用黄河的气势展现中华儿女面对日寇铁蹄的蹂躏不屈不挠、奋斗到底的决心以及心中那纵使当时山河破碎也必将繁荣富强的信念。时间的车轮缓缓转了几十年，中华大地吹起了改革开放的春风。到了那时，中华儿女们又会怎么样赞美伟大的祖国呢？下面让我们欣赏八12班同学带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》。
三、阅读理解（20分）
赏析舒婷的《思念》，完成题目。
思 念
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，／一颗清纯然而无解的代数，/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，／一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，／夕阳一样遥遥地注目。／也许藏有一个重洋，/但流出来，只是两颗泪珠。
呵，在心的远景里，／在灵魂的深处。
14．诗的第一节选用 、 、琴和桨橹四个意象，分别抒写出 、 、惆怅和焦灼等情思。（后两空选填词： 苦恼 茫然 忧愁 ）
15．第二节中，诗人运用比喻含蓄曲折地写出了“思念”的缠绵、真切，请分析下面比喻句各比喻什么。
①蓓蕾一般默默地等待：
②夕阳一样遥遥地注目：
16．鉴赏第三节在全诗中的作用。
【答案】14．挂图；代数；茫然；苦恼
15．①时间缓慢 ②距离遥远
16．第三节是全诗的诗眼，点出所有的痛苦、惆怅、焦灼和期待全部发自内心，是源自心灵深处的“思念”。
【知识点】体会诗歌意象；推敲关键词语的表达作用；感悟抒情主人公的情感倾向
【解析】【点评】
（1）本题考查对诗歌意象的理解。诗歌意象是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。意象理解方法有：①熟悉意象的传统色彩，掌握常见意象的特殊意义；②分析意象的个性色彩，了解诗人惯用手法；③准确理解修饰词。做题时，要结合诗句意象和分析方法综合分析。
（2）本题考查修辞赏析。修辞赏析，要先判断所运用的修辞手法，再结合句子具体分析其表达效果。常见修辞，如拟人、比喻、排比、夸张、对偶、双关、反问、设问、引用等，学生要结合每种修辞的概念牢固掌握，对每种修辞作用的答题格式要熟练运用。
（3）本题考查诗句的作用。通常诗句在诗歌中作用的分析，要从两个方向入手，结构上和内容上。不同位置，结构上的作用不同。中间句或转承句结构作用：①过渡承上启下；②埋伏笔做铺垫；③转换话题（由事及理，由景及情，由物及人）品味出作者的情感；④点明诗歌主旨。
14．本题考查对诗歌意象的理解。阅读全诗，结合“一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，/一颗清纯然而无解的代数，/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，/一双达不到彼岸的桨橹”可知，诗的第一节选用挂图、代数、琴桨、橹等意象。“一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图”——能感其美却无法触其形，是为茫然；“一题清纯然而无解的代数”——能晓其情却无法觅其果，是何其苦恼。
故答案为：挂图、代数；茫然、苦恼
15．本题考查修辞赏析。①“蓓蕾”本义是含苞未放的花，默默地等待花开，充满希望等待开放，形象地表现了时间的缓慢。②“夕阳一般遥遥地注目”，距离遥远，可望而不可即，写出了思念之情的遥远和思念而不得的无奈之情。
故答案为：①时间缓慢； ②距离遥远。
16．本题考查诗句的作用。第三节“ 呵，在心的远景里，／在灵魂的深处。”强调“思念”“在心的远景里，在灵魂的深处”，是对全诗内容的总结。所以第三节是全诗的诗眼，点出所有的痛苦、惆怅、焦灼和期待全部发自内心，是源自心灵深处的“思念”。
故答案为：第三节是全诗的诗眼，点出所有的痛苦、惆怅、焦灼和期待全部发自内心，是源自心灵深处的“思念”。
阅读诗歌，回答问题。
祖国啊，我永远热爱你
生我是这块土地，
养我是这块土地，
祖国啊，我永远热爱你！
尽管你还清贫，
啊！我总觉得生活是那么甜蜜；
尽管你还忧虑，
啊！我总坚信未来是多么美丽。
啊！亲爱的祖国，无论我走向哪里，
我的心紧紧贴在你的怀抱里。
生我是这块土地，
养我是这块土地，
祖国啊，我永远热爱你！
哪怕我是一棵小草，
啊！也要为你增添一丝绿；
哪怕我是一滴水，
啊！也要为你荡起美丽的涟漪。
啊！亲爱的祖国，
无论我走向哪里，
我的爱深深埋在你的心坎里。
17．诗中“尽管你还清贫，啊！我总觉得生活是那么甜蜜；尽管你还有忧虑，啊！我总坚信未来是多么美丽”表达了作者对祖国怎样的思想情感？
18．诗中画线的诗句使用“一棵小草”和“一滴水”的意象来抒发作者对祖国的思想感情，有什么好处？请写出舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗中表达类似感情的诗句。
19．与课文借助意象含蓄抒情相比，本诗语言有何特点？
【答案】17．表达了作者对祖国贫穷落后现状的深切理解和对祖国未来充满信心的思想感情。
18．使用“一棵小草”和“一滴水”的意象抒情，力量虽小，却能全身心地投入，能够更加形象自然地表达对祖国的热爱与赞美，以及愿意为祖国奉献的精神。类似的诗句：我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
19．语言直白明快，非常明确地表达了热爱祖国的思想感情。
【知识点】把握诗歌主题；感悟诗歌的特点；感悟抒情主人公的情感倾向
【解析】【点评】
（1）本题考查诗歌思想感情。诗歌情感的理解，可以从以下几个方面分析：①结合诗歌类型；②抓住诗中的关键字；③结合注释信息；④从固定意象入手；⑤关注作者，了解风格。分析出具体情感后，要准确表达，在平时学习时，考生要积累一些概括感情的常用词语，避免答题时用词不准。如喜悦、欢快、恬淡、闲适、烦闷、愤怒、壮志未酬、借古讽今、旷达乐观、依依不舍、羁旅之愁等。
（2）本题考查诗歌意象理解。诗歌意象是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。意象理解方法有：①熟悉意象的传统色彩，掌握常见意象的特殊意义；②分析意象的个性色彩，了解诗人惯用手法；③准确理解修饰词。做题时，要结合诗句意象和分析方法综合分析。
（3）本题考查诗歌语言特点。诗歌语言特点常见的有含蓄、凝练、质朴、绚丽、悲壮、隽永、平实、直白 、清新、典雅等。做题时，要结合诗句语言，联系诗人风格综合分析其语言风格，同时用词要准确到位。
17．本题考查诗歌思想感情。根据题意，结合诗句内容分析，阅读诗歌内容可知，虽然祖国物质还很贫穷，但我的心里却很快乐、甜蜜，因为我对祖国的未来充满希望，相信她未来一定是美丽、富饶的，因此这两句诗表达了作者对祖国贫穷落后状态的理解，对祖国未来充满信心的思想感情。
故答案为：表达了作者对祖国贫穷落后现状的深切理解和对祖国未来充满信心的思想感情。
18．
本题考查诗歌意象理解。根据题意，本诗中使用“一棵小草”和“一滴水”的意象抒情，力量虽小，却能全身心地投入，能够更加形象自然地表达对祖国的热爱与赞美，以及愿意为祖国奉献的精神。根据对《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗的理解可知，找到这首诗中小小的意象即可，这首诗表达类似感情的诗句是：我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
故答案为： 使用“一棵小草”和“一滴水”的意象抒情，力量虽小，却能全身心地投入，能够更加形象自然地表达对祖国的热爱与赞美，以及愿意为祖国奉献的精神。类似的诗句：我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
19．本题考查诗歌语言特点。诗歌语言特点常见的有含蓄、凝练、质朴、绚丽、悲壮、隽永、平实、直白 、清新等。分析诗句语言可知，《祖国啊，我亲爱的祖国》通过一个个意象，比较委婉地表达对祖国的热爱之情，而这首诗则非常直白，让读者从诗句的表面意思就能读懂诗人的感情。
故答案为： 语言直白明快，非常明确地表达了热爱祖国的思想感情。
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