2023—2024学年人教化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物 学业练习题(含答案)

2023—2024学年人教化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物 学业练习题含答案
人教第六单元 碳和碳的氧化物
一、选择题。
1、石墨烯薄片可用作液冷散热系统,这是利用了石墨烯的（ ）
A.透光性好 B.硬度大 C.导热性好 D.导电性强
2、下列事实中不是体现单质碳的稳定性的是（ ）
A.书写档案材料必须使用碳素墨水
B.钻石恒久远,一颗永流传
C.木头电线杆在埋入地下前将表面稍微烤焦
D.制糖工业中用活性炭脱色
3、液态N2O4与N2H4是火箭常使用的燃料。这二种物质混合并于适当条件下反应，可产生N2、H2O及大量热能，而得以推动火箭顺利升空。上述反应中，关于N2O4、N2H4的叙述正确的是（　　）
A．N2O4进行氧化反应，作还原剂
B．N2O4进行还原反应，作还原剂
C．N2H4进行还原反应，作还原剂
D．N2H4进行氧化反应，作还原剂
4、实验室制取CO2一般分为五个步骤：①检查装置的气密性；②连接、组装仪器；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中放入大理石；⑤收集气体，正确的操作顺序是（　　）
A．②①④③⑤ B．①②④③⑤ C．②①③④⑤ D．①②③④⑤
5、小明用软塑料瓶自制了一套气体发生装置（如图），下列关于该装置的说法错误的是（　　）
A.通过捏放瓶身可随时控制反应的发生和停止
B．利用该装置可制取二氧化碳
C．利用该装置制取氧气，液体药品为过氧化氢溶液
D．利用该装置制取氧气，无纺布包内二氧化锰越多，生成氧气就越多
6、小施做了一个趣味实验：他先将鸡蛋壳碾碎装入气球，再把气球套在盛有白醋的锥形瓶瓶口，然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中（装置的气密性良好），实验过程如图。下列对该实验的分析不正确的是（ ）
A．将碎蛋壳加入后，气球膨胀的主要原因是醋酸挥发
B．鸡蛋壳碾碎是为了加快反应速率
C．冷却至室温时，气球缩小的主要原因是温度降低
D．该反应可能产生二氧化碳气体
7、可用同一化学原理解释的现象是(　　)
①久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜
②向澄清石灰水中通入人体呼出的气体，澄清石灰水变浑浊
③为了使石灰浆粉刷的墙壁快点晾干，在室内生起一盆炭火，开始时墙壁反而潮湿
④人们用澄清石灰水保鲜鸡蛋
A．①②③④　B．①②④　C．①③④　D．②③④
8、下列有关和的知识归纳，正确的是（ ）
A．组成：都是由两种元素组成的，但比多一个氧元素
B．性质：都能溶于水并能与水反应；都能使澄清石灰水变浑浊
C．用途：可用于光合作用、灭火等；可用于冶炼金属、作燃料
D．危害：有毒，会造成“温室效应”；易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
9、下列关于空气成分的说法错误的是（ ）
A．氧气约占空气总体积4/5
B．稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯
C．氮气充入食品包装中以防腐
D．二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强
10、观察图中的有关操作和现象，判断下列叙述不正确的是（　　）
A．集气瓶中的气体可能是
B．集气瓶中的气体一定不是空气
C．集气瓶中的气体一定不是
D．集气瓶中的气体一定是
11、将水蒸气通过灼热的炭层可发生如下反应：H2O+CH2+CO，其中作还原剂的是（　　）
A．H2O B．C C．H2 D．CO
12、用下图装置进行CO2的制取、收集和验满实验，并利用传感器和数据采集器测定木条燃烧情况，记录如下表(不考虑空气中原有CO2及木条燃烧产生的气体对结果的影响)。下列说法错误的是（ ）
CO2的体积分数/% 36.3 39.2 43.1 44.3
木炭的燃烧情况 正常燃烧 火焰变小 火焰变小 熄灭
A．采用分液漏斗可以节约药品、控制反应速率
B．若木条正常燃烧，则瓶内体积分数最大的气体是N2
C．当O2的体积分数为0时，瓶口的木条才熄灭
D．该实验说明要收集较纯净CO2,需在木条熄灭后再通入一会儿CO2
13、对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（ ）
A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒
B．性质：CO2、CO都有可燃性
C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨
D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成
14、集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳 ②一氧化碳
③空气 ④氮气。将 燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是( )
A．①或② B．②或② C．①或④ D．②或④
15、下列物质能用于除去水中异味和色素的是（　　）
A．明矾 B．活性炭 C．石子 D．细沙
16、雪梅同学在实验室用大理石与盐酸反应，将生成的气体通入盛有大约占试管容积的澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊。针对这一现象同学们展开了分析与讨论下列分析不合理的是（ ）
A．可能是所用盐酸浓度太大，使生成的CO2中混有较多HCl气体
B．可能是所用盐酸浓度太小，且加入量太少，生成CO2气体太少
C．可能是所用石灰水存放太久，石灰水变质了
D．可能是所取澄清石灰水太少，导致生成CaCO3沉淀太少
二、填空题。
17、用木炭还原氧化铜的实验如图。
(1)试管①的管口略向下倾斜的原因是__________________。
(2)继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质，请你写出石灰水变浑浊的化学方程式：___________________。
(3)停止加热时，应先将导气管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是_______________。
(4)a处排出的气体中，除没有排净的空气和没有被完全吸收的带有水蒸气的二氧化碳外，还含少量的__________________(填化学式)。
18、在实验室中利用下列仪器进行制取气体的实验，请回答下列问题：
（1）利用图中仪器可以制取二氧化碳：
① 你选择的仪器是_____（填字母序号）；
② 你选择的药品是_____（填名称）；
③ 实验过程中加入液体的量至_____。
（2）利用高锰酸钾以及图中部分仪器还需补充仪器_____（填仪器名称）和棉花才可以 制取并收集氧气，其反应的化学方程式为_____； 根据所选的仪器可知其收集方法为_____，该收集方法判断氧气是否集满的 依据是_____。
（3）若用装置 I 收集氧气，水应从_____端导管排出（填“a”或“b”）。
（4）组装装置时，应遵循_____（填“从上往下”或“从下往上”）的顺序操作。
19、今年5月，中俄签署了东线天然气合作协议。天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。
(1)CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途：__________________。
(2)CO与CO2可以相互转化，CO2在高温下与_______反应生成CO。
(3)将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是________________。
20、如图所示是实验室制取气体的常用装置.
（1）实验室用KMnO4制取O2应选用的一套装置为　 　（填字母代号）；该反应的化学方程式为　 　 。
（2）B或C装置均可作制取CO2的发生装置，B的优点是：
。
三、实验探究题。
21、根据所学知识并结合下图回答有关问题。
（1）标号①的仪器名称：_____ 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取较纯净的氧气应选择的装置组合为_____ ， 反应的化学方程式为_____ ， 若用高锰酸钾制氧气，该装置需要作的改进是_____ 。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____ ，证明CO2收集满的方法是_____ 。用装置F代替装置B的优点是_____ 。
（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。
①装置I中的现象是_____ 。
②根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_____（填“K”、“L”或“M”）。
③装置H的作用是_____ 。
22、某化学兴趣小组用图所示装置做有关气体性质的实验：
（1）甲同学将收集满气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（如图A所示），并轻轻振荡试管。描述产生的现象______，该现象说明二氧化碳具有的化学性质是______，有关化学方程式为______。
（2）乙同学挤压装置B中的胶头滴管，使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，看到的现象是______，产生该现象的原因是______，有关化学方程式为______。
四、计算题。
23、某课外活动小组的同学欲测定一种大理石样品中杂质的含量。他们称取25.0g大理石样品,放入一个盛有100g一定浓度的稀盐酸(足量)的烧杯中,并且隔一定时间使用精确的电子天平称出烧杯中物质的质量,记录如下表：
时间 t1 t2 t3 t4 t5
烧杯中物质的质量/g 122.8 120.6 118.4 116.2 116.2
(1)碳酸钙中氧元素的质量分数是多少
(2)测定过程中产生的CO2是多少
(3)大理石样品中杂质的质量分数是多少
2023—2024学年人教化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物 学业练习题含答案
人教第六单元 碳和碳的氧化物
一、选择题。
1、石墨烯薄片可用作液冷散热系统,这是利用了石墨烯的（ ）
A.透光性好 B.硬度大 C.导热性好 D.导电性强
【答案】C
2、下列事实中不是体现单质碳的稳定性的是（ ）
A.书写档案材料必须使用碳素墨水
B.钻石恒久远,一颗永流传
C.木头电线杆在埋入地下前将表面稍微烤焦
D.制糖工业中用活性炭脱色
【答案】D
3、液态N2O4与N2H4是火箭常使用的燃料。这二种物质混合并于适当条件下反应，可产生N2、H2O及大量热能，而得以推动火箭顺利升空。上述反应中，关于N2O4、N2H4的叙述正确的是（　　）
A．N2O4进行氧化反应，作还原剂
B．N2O4进行还原反应，作还原剂
C．N2H4进行还原反应，作还原剂
D．N2H4进行氧化反应，作还原剂
【答案】D
4、实验室制取CO2一般分为五个步骤：①检查装置的气密性；②连接、组装仪器；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中放入大理石；⑤收集气体，正确的操作顺序是（　　）
A．②①④③⑤ B．①②④③⑤ C．②①③④⑤ D．①②③④⑤
【答案】A　
5、小明用软塑料瓶自制了一套气体发生装置（如图），下列关于该装置的说法错误的是（　　）
A.通过捏放瓶身可随时控制反应的发生和停止
B．利用该装置可制取二氧化碳
C．利用该装置制取氧气，液体药品为过氧化氢溶液
D．利用该装置制取氧气，无纺布包内二氧化锰越多，生成氧气就越多
【答案】D　
6、小施做了一个趣味实验：他先将鸡蛋壳碾碎装入气球，再把气球套在盛有白醋的锥形瓶瓶口，然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中（装置的气密性良好），实验过程如图。下列对该实验的分析不正确的是（ ）
A．将碎蛋壳加入后，气球膨胀的主要原因是醋酸挥发
B．鸡蛋壳碾碎是为了加快反应速率
C．冷却至室温时，气球缩小的主要原因是温度降低
D．该反应可能产生二氧化碳气体
【答案】A
7、可用同一化学原理解释的现象是(　　)
①久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜
②向澄清石灰水中通入人体呼出的气体，澄清石灰水变浑浊
③为了使石灰浆粉刷的墙壁快点晾干，在室内生起一盆炭火，开始时墙壁反而潮湿
④人们用澄清石灰水保鲜鸡蛋
A．①②③④　B．①②④　C．①③④　D．②③④
【答案】A
8、下列有关和的知识归纳，正确的是（ ）
A．组成：都是由两种元素组成的，但比多一个氧元素
B．性质：都能溶于水并能与水反应；都能使澄清石灰水变浑浊
C．用途：可用于光合作用、灭火等；可用于冶炼金属、作燃料
D．危害：有毒，会造成“温室效应”；易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
【答案】C
9、下列关于空气成分的说法错误的是（ ）
A．氧气约占空气总体积4/5
B．稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯
C．氮气充入食品包装中以防腐
D．二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强
【答案】A
10、观察图中的有关操作和现象，判断下列叙述不正确的是（　　）
A．集气瓶中的气体可能是
B．集气瓶中的气体一定不是空气
C．集气瓶中的气体一定不是
D．集气瓶中的气体一定是
【答案】D
11、将水蒸气通过灼热的炭层可发生如下反应：H2O+CH2+CO，其中作还原剂的是（　　）
A．H2O B．C C．H2 D．CO
【答案】B
12、用下图装置进行CO2的制取、收集和验满实验，并利用传感器和数据采集器测定木条燃烧情况，记录如下表(不考虑空气中原有CO2及木条燃烧产生的气体对结果的影响)。下列说法错误的是（ ）
CO2的体积分数/% 36.3 39.2 43.1 44.3
木炭的燃烧情况 正常燃烧 火焰变小 火焰变小 熄灭
A．采用分液漏斗可以节约药品、控制反应速率
B．若木条正常燃烧，则瓶内体积分数最大的气体是N2
C．当O2的体积分数为0时，瓶口的木条才熄灭
D．该实验说明要收集较纯净CO2,需在木条熄灭后再通入一会儿CO2
【答案】C
13、对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（ ）
A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒
B．性质：CO2、CO都有可燃性
C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨
D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成
【答案】D
14、集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳 ②一氧化碳
③空气 ④氮气。将 燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是( )
A．①或② B．②或② C．①或④ D．②或④
【答案】C
15、下列物质能用于除去水中异味和色素的是（　　）
A．明矾 B．活性炭 C．石子 D．细沙
【答案】B
16、雪梅同学在实验室用大理石与盐酸反应，将生成的气体通入盛有大约占试管容积的澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊。针对这一现象同学们展开了分析与讨论下列分析不合理的是（ ）
A．可能是所用盐酸浓度太大，使生成的CO2中混有较多HCl气体
B．可能是所用盐酸浓度太小，且加入量太少，生成CO2气体太少
C．可能是所用石灰水存放太久，石灰水变质了
D．可能是所取澄清石灰水太少，导致生成CaCO3沉淀太少
【答案】D
二、填空题。
17、用木炭还原氧化铜的实验如图。
(1)试管①的管口略向下倾斜的原因是__________________。
(2)继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质，请你写出石灰水变浑浊的化学方程式：___________________。
(3)停止加热时，应先将导气管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是_______________。
(4)a处排出的气体中，除没有排净的空气和没有被完全吸收的带有水蒸气的二氧化碳外，还含少量的__________________(填化学式)。
【答案】(1)防止冷凝水回流到试管底，使试管炸裂
(2)Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O
(3)防止石灰水倒流进入试管①，使试管炸裂并防止空气进入试管①，把生成的铜氧化　(4)CO
18、在实验室中利用下列仪器进行制取气体的实验，请回答下列问题：
（1）利用图中仪器可以制取二氧化碳：
① 你选择的仪器是_____（填字母序号）；
② 你选择的药品是_____（填名称）；
③ 实验过程中加入液体的量至_____。
（2）利用高锰酸钾以及图中部分仪器还需补充仪器_____（填仪器名称）和棉花才可以 制取并收集氧气，其反应的化学方程式为_____； 根据所选的仪器可知其收集方法为_____，该收集方法判断氧气是否集满的 依据是_____。
（3）若用装置 I 收集氧气，水应从_____端导管排出（填“a”或“b”）。
（4）组装装置时，应遵循_____（填“从上往下”或“从下往上”）的顺序操作。
【答案】（1）ABGH 大理石和稀盐酸 形成液封
（2）试管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
排水法 有大气泡从起集气瓶口冒出 （3）a （4）从下往上
19、今年5月，中俄签署了东线天然气合作协议。天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。
(1)CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途：__________________。
(2)CO与CO2可以相互转化，CO2在高温下与_______反应生成CO。
(3)将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是________________。
【答案】（1）冶炼金属(或炼铁或作燃料) （2）碳(或炭黑或焦炭)
（3）CO2与H2O反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红
20、如图所示是实验室制取气体的常用装置.
（1）实验室用KMnO4制取O2应选用的一套装置为　 　（填字母代号）；该反应的化学方程式为　 　 。
（2）B或C装置均可作制取CO2的发生装置，B的优点是：
。
【解答】（1）A和D（或A和E）；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）可随时控制反应的发生与停止。
三、实验探究题。
21、根据所学知识并结合下图回答有关问题。
（1）标号①的仪器名称：_____ 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取较纯净的氧气应选择的装置组合为_____ ， 反应的化学方程式为_____ ， 若用高锰酸钾制氧气，该装置需要作的改进是_____ 。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____ ，证明CO2收集满的方法是_____ 。用装置F代替装置B的优点是_____ 。
（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。
①装置I中的现象是_____ 。
②根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_____（填“K”、“L”或“M”）。
③装置H的作用是_____ 。
【答案】（1）铁架台
（2）AD 试管口应放一团棉花
（3）
将燃着的小木条放在集气瓶瓶口，若燃着小木条熄灭则说明二氧化碳气体收集满了
可以控制反应的发生和停止
（4）溶液变红 M 防止液体倒流入装置G内，使试管炸裂
22、某化学兴趣小组用图所示装置做有关气体性质的实验：
（1）甲同学将收集满气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（如图A所示），并轻轻振荡试管。描述产生的现象______，该现象说明二氧化碳具有的化学性质是______，有关化学方程式为______。
（2）乙同学挤压装置B中的胶头滴管，使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，看到的现象是______，产生该现象的原因是______，有关化学方程式为______。
【答案】试管内液面上升，同时液体变红色 二氧化碳能与水反应，生成碳酸 气球胀大 二氧化碳与氢氧化钙溶液反应，使烧瓶内的压强减小，外界空气进入气球
四、计算题。
23、某课外活动小组的同学欲测定一种大理石样品中杂质的含量。他们称取25.0g大理石样品,放入一个盛有100g一定浓度的稀盐酸(足量)的烧杯中,并且隔一定时间使用精确的电子天平称出烧杯中物质的质量,记录如下表：
时间 t1 t2 t3 t4 t5
烧杯中物质的质量/g 122.8 120.6 118.4 116.2 116.2
(1)碳酸钙中氧元素的质量分数是多少
(2)测定过程中产生的CO2是多少
(3)大理石样品中杂质的质量分数是多少
【答案】（1）48%； （2）8.8g；
（3）解：设大理石中碳酸钙的质量为
所以大理石样品中杂质的质量分数为：。