10 沙滩上的童话 教学课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
10 沙滩上的童话
童话
：儿童文学的一种体裁，通过丰富的想像、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。
堡 插 凶 狠 补 充 攻 商
量 驾 轰 驳 药 赞 合 记
我会认
bǎo chā xiōnɡ hěn bǔ chōnɡ ɡōnɡ shānɡ
liánɡ jià hōnɡ bó yào zàn hé jì
量
{
liáng
liàng
（打量 计量 量体温 量角器）
（力量 数量 流量 分量）
堡垒 城堡 插上 插图 凶狠 凶猛 凶恶 补充 攻打 攻击 驾驶 轰炸 轰塌 进攻 赞美 火药 炸药 药品 赞赏 称赞 反驳 忘记 日记 合力 合作 商业 商量 重量
看谁捡的贝壳多
凶
补
充
合
记
轰
驳
药
赞
攻
商
插
驾
堡
量
狠
结构：全包围
笔画：七
部首：口
围
wéi
组词：周围 围住
框内部分“韦”的大小要合适
注意把国字框写方正
结构：半包围
笔画：五
部首：勹
句
jù
组词：一句 病句
第一笔是短撇
第二笔横折钩要写得舒展
小朋友，猜一猜：沙滩上会有一个怎样的童话？
在沙滩上有一个美丽的、自由的童话。
在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。
我们是怎么垒城堡的？
用直线划出来，圈出有关动词。
我们编织着童话！
垒城堡
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
就这样，我们编织着童话。
天真活泼
善于幻想
不知道有谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主 ”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢 ”
！
！
( )！他抢去了美丽的公主!
就这样，我们编（biān）织着童话。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟（kū）的勇士。
　　我们一起商量（shāng liang）怎样攻（gōng）下那座城堡。
体会“编织童话”的快乐！
0
一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还 飞机呢 ”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
没有
！
我的办法得到了大家的赞赏。
排比句
我们救出了公主，我们的心情多好啊！
“欢呼”表现了什么？
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合（hé）力用手往上一抬，就把城堡给轰塌（tā）了。
　　我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
连用三个“欢呼”，写出了孩子们战胜魔王，救出公主的无比快乐的心情。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
说一说排比句的特点，试着仿写一下句子吧！
说一说
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
运用反复的修辞方法，生动的神态描写、语言描写，写“我们”进一步续编故事，沉迷于故事情节，创造和想象的欢乐溢于言表。
神态描写、语言描写、反复
想一想
怎么理解“沙滩上的童话”？
小朋友玩耍时想想的一个故事；
小朋友做的一个有趣的游戏；
小朋友的生活也可以如童话一样有趣。
在一片沙漠里，有……
从前，有一座大山……
在一片森林里，有……
城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻
火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
垒起城堡——住着魔王——抢走公主
攻下城堡——炸死魔王——救出公主（妈妈）
“我们”（勇士）
天真活泼、幸福快乐
结构梳理
沙滩上的童话
沙滩——“我们”的快乐天地
作业小练笔
请同学们回家给爸爸妈妈讲讲自己和伙伴们创编的童话故事。
下课了!