人教统编版（部编）历史九年级下册第一单元《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》测试卷

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人教统编版（部编）历史九年级下册第一单元《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》测试卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案）
1．使日本走上资本主义道路的是（　　）
A．明治维新 B．1861年改革 C．南北战争 D．独立战争
2．被俄国革命民主主义者林尔零宣称" (1861年的农奴)解放是种欺骗”的历史事件是 （　　）
A．十月革命 B．美国南北战争
C．俄国农奴制改革 D．日本明治维修
3．1885年，日本思想家福泽渝吉发表《脱亚论》，日本从此开始“脱亚（亚洲）入欧（欧洲）”的进程。与这一思想相符的措施是（　　）
A．部民收归国有 B．实施“废藩置县”
C．提倡“文明开化” D．对外侵略扩张
4．（2018九上·金堂期末）学习了“俄国废除农奴制改革”的内容后，同学们对该改革的评价争论不休。学生甲认为改革促进了资本主义发展，应该肯定为主。学生乙认为改革是对农奴的一次剥夺，应全盘否定。下列判断正确的是（　　）
A．甲、乙两人观点都错 B．甲对，乙错
C．甲、乙两人观点都对 D．甲错，乙对
5．（2019·丰顺模拟）下列国家通过改革走上资本主义道路的是（　　）
①英国 ②美国 ③日本 ④俄国
A．①② B．③④ C．②④ D．①④
6．（2019九下·梅州开学考）一位俄国地主曾写道：“解放法令（1861年废除农奴制法令）颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为（　　）
A．完全摆脱了封建地主的控制 B．俄国走上了资本主义道路
C．获得了人身自由 D．沙皇专制统治废除
7．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……”为“建立一个强大的日本”，“他们”在政治方面采取的措施是（　　）
A．废除农奴制度 B．废藩置县，加强中央集权
C．兴办工商业 ，引进西方技术 D．改革教育，学习西方文化
8．拉丁美洲独立战争爆发的外部原因是（　　）
①英国资产阶级革命 ②法国大革命 ③美国独立战争 ④中国太平天国运动
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．②③
9．主张废除奴隶制的美国总统是（　　）
A．华盛顿 B．林肯 C．罗斯福 D．克林顿
10．历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项属于历史评价的是（　　）
A．英国海军打败西班牙的“无敌舰队”
B．英国议会邀请玛丽和威廉入主英国
C．托马斯·杰斐逊是《独立宣言》的起草者之一
D．美国内战的实质是美国历史上第二次资产阶级革命
11．列夫托尔斯泰在《安娜 卡列尼娜》中，借列文（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文说的这些变化是因为（　　）
A．废除农奴制改革 B．彼得一世改革
C．十月革命 D．苏联工业化建设
12．（2019九上·大洼月考）俄国1861年改革同美国内战解决了资本主义发展道路上的共同问题是（　　）
A．资金 B．劳动力 C．原料 D．市场
13．比较是我们学习历史和研究历史的重要方法之一，与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是：（　　）
A．改变了社会性质 B．保留了大量封建残余
C．保持了民族独立 D．有利于社会进步
14．（2019·黄石）1963年马丁·路德·金在一次演讲中说过这样一句话：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前。” 这位“伟大的美国人”是（　　）
A．林肯 B．杰斐逊 C．华盛顿 D．罗斯福
15．下列事关日本历史的选项中，因果关系不正确的是（　　）
A．大化改新促进了日本社会的发展
B．明治维新使日本走上资本主义的道路
C．重视科教促使二战后日本经济腾飞
D．偷袭珍珠港引发第二次世界大战
16．（2019九上·长春期中）“人们有理由推断农奴对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农奴中与其说是欣喜，不如说是失望。”这是一位学者对某一历史事件的评述，这一事件是（　　）
A．1861年农奴制改革 B．英国资产阶级革命
C．美国南北战争 D．美国独立战争
17．历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。“他”是（　　）
A．华盛顿 B．章西女王 C．甘地 D．玻利瓦尔
18．文献在一定程度上见证了国家历史的发展，起着重要的作用。下列哪部文献的颁布对维护国家的统一起了积极作用（　　）
A．《独立宣言》 B．《人权宣言》
C．《拿破仑法典》 D．《解放黑人奴隶宣言》
19．他是19世纪解放南美大陆的英雄人物（见下图），他曾率领队伍，克服艰难险阻，越过安第斯山脉，大败西班牙军队，被誉为南美洲的“解放者”。他是（　　）
A．凯末尔 B．华盛顿 C．章西女王 D．玻利瓦尔
20．俄国农奴制改革是沙皇政府以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革。能证明这一结论的依据是（　　）
A．俄国实现了政治民主化
B．沙皇专制制度已经发生本质性的改变
C．俄国资本主义发展获得了必需的自由劳动力、国内市场和资金
D．通过改革，确立了俄国资产阶级的统治地位
21．林肯当选总统的政治原因是（　　）
A．主张民族平等
B．主张保存黑人奴隶制
C．反对并希望逐渐废除野蛮的奴隶制度
D．主张扩张领土
22．“明治政府设立文部省，随后派人到欧美考察教育。考察团回国后，明治政府决定推行全民教育政策，重点普及小学教育，搞好师范教育。”上述内容由下列哪一国家政府实施（　　）
A．美国 B．俄国 C．中国 D．日本
23．小刚正在通过电话参与“开心辞典”活动，王小丫提供的关键词是“农奴制”、“1861年”、“资产阶级改革”，问题是“发生在哪个国家”？小刚应该选择的是（　　）
A．英国 B．俄国 C．日本 D．法国
24．1840年，一位英国人说：“关于我们对印度贸易的整个问题是他们是否能用他们的土地产物来偿付我们准备输出的工业品。”由此可以看出英国（　　）
A．要把印度变成它的商品市场和原料产地
B．要向印度输入鸦片
C．认为印度经济水平低，商品输出受影响
D．对印度的贸易出现贸易逆差
25．“政府寻求平衡地主和农奴的利益，但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意……农奴获得了自由，并有机会成为土地所有者。但是农民没有获得什么政治权利，还不得不为所获得的土地交纳赎金。”材料表明俄国农奴制改革：（　　）
A．阻碍了资本主义发展 B．激化了俄国社会矛盾
C．保留了大量封建残余 D．维护了农民阶级利益
二、简答题
26．美国南北战争的意义。
27．19世纪中期，英国完成了工业革命，急于开辟原料产地和商品市场，在世界各地进行殖民扩张与掠夺，也引起了殖民地人民的反抗。结合所学知识，回答下列问题：
（1）美国独立战争爆发的根本原因是什么？美国国家诞生的标志是什么？
（2）中国近代史上，英国侵略者曾两次进犯中国首都北京，请分别写出这两次侵略战争的名称。
（3）英国在亚洲的殖民掠夺激起了殖民地人民的反抗。请列举两例19世纪中期亚洲人民反侵略（殖民）斗争的史实。
28．19世纪中期，俄国和日本都进行了改革，请写出这两次改革的名称及其主要历史作用。
29．（改革推动发展）
有学者认为：19世纪中期以前，日本仍是一个封闭落后的国家，明治维新使它绝处逢生。19世纪末期，中国也掀起了一场救亡图存的运动，结果却失败了。
（1）19世纪中期，日本出现了哪些危机？
（2）为了摆脱危机，日本在经济和政治上分别釆取了哪些具体措施？
（3）这一系列改革措施给日本带来的根本变化是什么？
（4）材料中“救亡图存的运动”指得是哪一事件？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。因此：
A符合题意，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查明治维新的知识，难度不大，掌握基础知识利用排除法即可作答。
2．【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农民为此付出了沉重的代价。因此：
ABD不符合题意，C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查俄国农奴制改革，难度不大，抓住材料中时间信息结合所学知识即作答。
3．【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】依据材料日本“脱亚入欧”结合所学知识可知，日本“明治维新”时期提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。因此：
ABD表述与题意无关，不符合题意；C表述符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查明治维新的知识，难度较大，依据材料结合所学知识利用排除法作答即可。
4．【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题难度适中,俄国农奴制改革促进了资本主义发展是正确的,但是学生乙认为要全盘否地,说法就过于绝对了,任何改革都尤其进步性,不能全盘肯定或全盘否定,废除了农奴制,一定程度上铲除了封建因素。
故答案为B
【点评】学生要掌握1861年俄国废除农奴制改革的原因、内容和意义。本题难度适中。
5．【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；日本明治维新
【解析】【分析】根据所学知识可知：1861年，俄国沙皇进行了废除农奴制的改革，俄国废除了农奴制度，走上了资本主义道路，促进了俄国资本主义的发展。19世纪中期，日本通过明治维新，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，逐步发展为资本主义国家。通过改革走上资本主义道路的是日本和俄国。B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查日本和俄国走向资本主义道路的内容，两国家通过明治维新和废除农奴制度，顺利过渡，是考试的易考点。
6．【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】依据课本所学，1861年，俄国进行了废除农奴制的改革，在法律上规定农奴是自由人，任何人不得买卖农奴和干涉他们的自由，农奴获得了解放和自由，C项符合题意；
完全摆脱了封建地主控制这种说法过于绝对，A项不符合题意；
俄国走上了资本主义道路是俄国1861年改革对俄国的影响，与题干内容无关，B项不符合题意；
彻底废除了沙皇专制统治这种说法不正确，俄国1861年改革保留了沙皇的统治，D项说法错误。
故答案为：C。
【点评】此题要学生结合题干信息，掌握对基础知识的理解记忆。易错点是对基础知识不理解，造成回答错误。解题技巧是平时加强对基础知识的理解记忆。
7．【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】主要考查学生对日本明治维新的认识。日本明治维新发生在1868年，其在政治方面的的改革措施是：废藩置县，加强中央集权。废除农奴制度是俄国1861年改革的内容，兴办工商业，引进西方技术属于经济方面的措施，改革教育，学习西方文化属于社会生活方面的措施，故选B。
8．【答案】D
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。因此：
②③符合题意，①④与题意无关，
故答案为：D。
【点评】本题考查拉丁美洲独立运动，难度不大，掌握基础知识即可作答。
9．【答案】B
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】林肯主张废除奴隶制，他领导的美国南北战争是美国功史上第二次资产阶级革命，经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。所以此题选B。
10．【答案】D
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】依据材料可知，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。因此：
A英国海军打败西班牙的“无敌舰队”，陈述史实，不符合题意；
B英国议会邀请玛丽和威廉入主英国，陈述史实，不符合题意；
C托马斯·杰斐逊是《独立宣言》的起草者之一，陈述史实，不符合题意；
D美国内战的实质是美国历史上第二次资产阶级革命，对历史事件作出评价，符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对历史评价理解，难度不大，抓住历史评价的特点利用排除法即可作答。
11．【答案】A
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农民为此付出了沉重的代价。因此：
A符合题意，BCD与题意不符；
故答案为：A。
【点评】本题考查俄国废除农奴制改革，难度不大，抓住材料中的关键信息“（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排”结合所学知识利用排除法即可作答。
12．【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】结合所学知识可知，俄国1861年改革废除了农奴制，为资本主义的发展提供了自由劳动力。美国内战废除了黑人奴隶制，为资本主义的发展提供了自由劳动力。故B符合题意。ACD不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查俄国农奴制改革与美国内战在影响方面的共同点。 俄国1861年改革是一次维护地主利益的、自上而下的资产阶级性质的改革，解放了农奴，为资本主义发展解决了劳动力问题，有利于资本主义的发展，但保留了大量封建残余。1861-1865年的美国南北战争解放了黑人奴隶，为资本主义工商业的发展提供了自由劳动力，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的又一大障碍。故美国内战与俄国农奴制改革都为资本主义的发展提供了大量劳动力。
13．【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】依据材结合所学知识可知，俄国1861年改革和日本明治维新都改变了社会性质，使两国走上了资本主义道路，有利于社会进步，两次改革都不彻底，保留了大量封建残余势力，日本明治维新使本摆脱了西方列强的入侵，保持了民族独立。俄国1861年改革与维护民族独立无关。因此：
ABD不符合题意，C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查俄国1861年改革和日本明治维新的不同点，难度较大，结合所学知识利用排除法作答即可。
14．【答案】A
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】结合所学知识可知，林肯在美国南北战争期间通过《解放黑人奴隶宣言》，使美国的黑奴迎来的解放，A选项符合题意。
杰斐逊推动了美国的1787年宪法的制定，B选项排除。
华盛顿领导了美国的独立战争，C选项排除。
罗斯福领导了美国的新政，D选项排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对美国南北战争的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
15．【答案】D
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，大化改新促进了日本社会的发展，明治维新使日本走上资本主义的道路，重视科教促使二战后日本经济腾飞，偷袭珍珠港引发太平洋战争。因此：
ABC表述正确，不符合题意；D表述错误，符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查日本的相关知识，难度较大，熟练掌握基础战后利用排除法作答即可。
16．【答案】A
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】由材料“人们有理由推断，农奴对解放无比感激，无比高兴…可实际上，法令在农奴中与其说是欣喜，不如说是失望”可知，这是对俄国1861年农奴制改革的评述。通过这次改革，农奴在法律上成为了自由人，具有一定的进步意义，但这次改革保留了大量的封建残余，实际上是对农奴的一次掠夺，具有很大的局限性，A符合题意。
BCD项内容题干中没有涉及，不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查1861年俄国农奴制改革的有关知识。做题时紧扣题干中的“农奴”一词，结合所学可知：选项中的后三项均未涉及农奴制的问题。美国的南北战争涉及的是黑人奴隶制问题。
17．【答案】D
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，大败西班牙军队。玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统后，他继续领导南美的独立战争。因此：
ABC与拉美独立运动无关，不符合题意；D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查拉美的独立运动，难度不大，依据材料结合所学知识利用排除即可作答。
18．【答案】D
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，《独立宣言》是北美为了实现独立而发表的，《人权宣言》是法国大革命为发展资本主义而颁布的，《拿破仑法典》是为管理国家而颁布的，《解放黑人奴隶宣言》是美国南北战争期间颁布，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。最终北方战胜南方，维护了国家的统一。因此：
ABC不符合题意，D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查美国内战的知识，难度不大，依据材料结合所学知识作答即可。
19．【答案】D
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，大败西班牙军队。玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统后，他继续领导南美的独立战争；被誉为南美的“解放者”。因此：
ABC不符合题意，D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查拉美解放运动，难度不大，结合所学知识作答即可。
20．【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】依据材料结合所知识可知，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农民为此付出了沉重的代价。因此：
ABD与题意不符合，C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查俄国的农奴制改革，难度较大，依据材料结合所学知识利用排除法作答即可。
21．【答案】C
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，1860年11月,共和党候选人林肯当选为美国总统第16任总统。林肯主张限制奴隶制的发展。因此：
ABD表述与题意不符，C表述符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查美国南北战争的知识，难度不大，结合所学知识利用排除法作答即可。
22．【答案】D
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】依据材料中“明治政府”“派人到欧美考察教育”结合所学知识可知，日本明治维新时期提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。因此：
ABC不符合题意，D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查日本的明治维新，难度不大，抓住材料中的关键结合所学知识即可作答。
23．【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，1861年，俄国亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农民为此付出了沉重的代价。因此：
ACD不符合题意，B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查俄国的农奴制改革，难度不大，依据材料结合所学知识即可作答。
24．【答案】A
【知识点】印度民族大起义
【解析】【分析】依据材料中“用他们的土地产物来偿付我们准备输出的工业品。”可知，英国希望印度能够成为它的商品市场，用土地产物来偿付说明英国想让印度成为其原料产地。因此：
A表述符合题意，BCD表述与题意不符；
故答案为：A。
【点评】本题考查对材料的理解能力，难度较大，抓住材料中的关键词利用排除法作答即可。
25．【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，俄国农奴制改革废除了农奴制，但是农民没有获得多少政治权利，就连基本的土地也要花钱购买，说明改革不彻底，保留了大量的封建残余。因此：
ABD表述错误，不符合题；C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查俄国的农奴制改革，难度不大，结合所学知识利用排除法作答即可。
26．【答案】经过这次战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】依据所学知识可知，美国南北战争是由南北方不同经济发展模式导致的结果，北方主张废除黑人奴隶制，发展工商业，南方主张保存黑人奴隶制，发展种植园经济。战争爆发后北方处于劣势，后来联邦政府颁布了《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战局，最终北方打败南方。这次战争维护了国家的统一，废除了奴隶制，大量的黑奴解放，为资本主义的发展扫清了障碍，加速了美国经济的发展。
故答案为：美国维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
【点评】本题考查美国南北战争的意义，难度不大，结合所学知识即可作答。
27．【答案】（1）英国的殖民统治阻碍了十三个殖民地资本主义经济的发展；《独立宣言》的发表。
（2）第二次鸦片战争；八国联军侵华战争。
（3）印度民族大起义；太平天国运动。
【知识点】第二次鸦片战争；印度民族大起义；华盛顿与美国独立战争；八国联军侵华与中国的抗争
【解析】【分析】（1）本题考查美国独立战争的知识。依据材料结合所学知识可知，英国的殖民统治阻碍了北美殖民地的资本主义发展，1776年北美殖民地发表《独立宣言》，宣告脱离英国的殖民统治，建立美利坚合众国。
（2）本题考查中国近代的侵略战争。结合所学知识可知，第二次鸦片战争期间，英法联军攻占北京，火烧圆明园，1900年八国联军侵华，攻占北京，大肆掠夺。
（3）本题考查亚洲的民族解放运动。依据材料结合所学知识可知，1857年，印度士兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的封建王公也参加了起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。1851年，中国爆发了天平天国运动，太平军英勇抗击西方列强的侵略，还击毙了洋枪队首领华尔。
故答案为：（1）英国的殖民统治阻碍了十三个殖民地资本主义经济的发展；《独立宣言》的发表。
（2）第二次鸦片战争；八国联军侵华战争。
（3）印度民族大起义；太平天国运动。
【点评】本题考查英国的殖民和殖民地人民的反抗，难度不大，结合所学知识即可作答。
28．【答案】①俄国1861年农奴制改革；作用：废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，使国家走上了发展资本主义的道路。
②日本1868年明治维新；作用：废除了封建政治制度，加强了文化教育，扶植和推动了资本主义经济的发展。日本走上了发展资本主义的道路。
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；日本明治维新
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，19世纪中期俄国和日本进行了改革。俄国发生的改革是废除农奴制改革，通过改革，俄国废除了农奴制，农民获得了人身自由，但获得土地需要花钱赎买。改革具有不彻底性，但依旧缓和了国内矛盾，使俄国走上了发展资本主义的道路。日本发生的改革是明治维新，通过改革废除了封建君主专制，向西方学习，发展科技文化教育，推动了日本经济的快速发展，使日本走上了发展资本主义的道路。
故答案为：①俄国1861年农奴制改革；作用：废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，使国家走上了发展资本主义的道路。 ②日本1868年明治维新；作用：废除了封建政治制度，加强了文化教育，扶植和推动了资本主义经济的发展。日本走上了发展资本主义的道路。
【点评】本题考查俄国和日本的资产阶级改革，难度不大，两次都属于资产阶级改革，通过改革都走上了发展资本主义的道路，熟记基础知识即可作答。
29．【答案】（1）民族危机；幕府统治危机。
（2）经济上，推行殖产兴业，发展资本主义经济；政治上，废藩置县，加强中央集权。
（3）使日本走上了资本主义的道路。
（4）戊戌变法。
【知识点】戊戌变法；日本明治维新
【解析】【分析】（1）本题考查明治维新的背景。依据材料结合所学知识可知，19世纪随着西方国家入侵日本，日本的幕府统治摇摇欲坠，民族危机日益严重。
（2）本题考查明治维新的内容。结合所学知识可知，明治维新在经济上，推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济。在政治上，政治上，废藩置县，实现中央集权。军事上，实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的“武士道”精神。
（3）本题考查明治维新的影响。结合所学知识可知，明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。
（4）本题考查戊戌变法的知识。依据材料结合所学知识可知，19世纪末，中国的资产阶级维新派发起了救亡图存的戊戌变法。
故答案为：（1）民族危机；幕府统治危机。
（2）经济上，推行殖产兴业，发展资本主义经济；政治上，废藩置县，加强中央集权。
（3）使日本走上了资本主义的道路。
（4）戊戌变法。
【点评】本题考查日本的明治维新，难度不大，掌握基础知识即可作答。
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人教统编版（部编）历史九年级下册第一单元《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》测试卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案）
1．使日本走上资本主义道路的是（　　）
A．明治维新 B．1861年改革 C．南北战争 D．独立战争
【答案】A
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。因此：
A符合题意，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查明治维新的知识，难度不大，掌握基础知识利用排除法即可作答。
2．被俄国革命民主主义者林尔零宣称" (1861年的农奴)解放是种欺骗”的历史事件是 （　　）
A．十月革命 B．美国南北战争
C．俄国农奴制改革 D．日本明治维修
【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农民为此付出了沉重的代价。因此：
ABD不符合题意，C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查俄国农奴制改革，难度不大，抓住材料中时间信息结合所学知识即作答。
3．1885年，日本思想家福泽渝吉发表《脱亚论》，日本从此开始“脱亚（亚洲）入欧（欧洲）”的进程。与这一思想相符的措施是（　　）
A．部民收归国有 B．实施“废藩置县”
C．提倡“文明开化” D．对外侵略扩张
【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】依据材料日本“脱亚入欧”结合所学知识可知，日本“明治维新”时期提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。因此：
ABD表述与题意无关，不符合题意；C表述符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查明治维新的知识，难度较大，依据材料结合所学知识利用排除法作答即可。
4．（2018九上·金堂期末）学习了“俄国废除农奴制改革”的内容后，同学们对该改革的评价争论不休。学生甲认为改革促进了资本主义发展，应该肯定为主。学生乙认为改革是对农奴的一次剥夺，应全盘否定。下列判断正确的是（　　）
A．甲、乙两人观点都错 B．甲对，乙错
C．甲、乙两人观点都对 D．甲错，乙对
【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题难度适中,俄国农奴制改革促进了资本主义发展是正确的,但是学生乙认为要全盘否地,说法就过于绝对了,任何改革都尤其进步性,不能全盘肯定或全盘否定,废除了农奴制,一定程度上铲除了封建因素。
故答案为B
【点评】学生要掌握1861年俄国废除农奴制改革的原因、内容和意义。本题难度适中。
5．（2019·丰顺模拟）下列国家通过改革走上资本主义道路的是（　　）
①英国 ②美国 ③日本 ④俄国
A．①② B．③④ C．②④ D．①④
【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；日本明治维新
【解析】【分析】根据所学知识可知：1861年，俄国沙皇进行了废除农奴制的改革，俄国废除了农奴制度，走上了资本主义道路，促进了俄国资本主义的发展。19世纪中期，日本通过明治维新，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，逐步发展为资本主义国家。通过改革走上资本主义道路的是日本和俄国。B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查日本和俄国走向资本主义道路的内容，两国家通过明治维新和废除农奴制度，顺利过渡，是考试的易考点。
6．（2019九下·梅州开学考）一位俄国地主曾写道：“解放法令（1861年废除农奴制法令）颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为（　　）
A．完全摆脱了封建地主的控制 B．俄国走上了资本主义道路
C．获得了人身自由 D．沙皇专制统治废除
【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】依据课本所学，1861年，俄国进行了废除农奴制的改革，在法律上规定农奴是自由人，任何人不得买卖农奴和干涉他们的自由，农奴获得了解放和自由，C项符合题意；
完全摆脱了封建地主控制这种说法过于绝对，A项不符合题意；
俄国走上了资本主义道路是俄国1861年改革对俄国的影响，与题干内容无关，B项不符合题意；
彻底废除了沙皇专制统治这种说法不正确，俄国1861年改革保留了沙皇的统治，D项说法错误。
故答案为：C。
【点评】此题要学生结合题干信息，掌握对基础知识的理解记忆。易错点是对基础知识不理解，造成回答错误。解题技巧是平时加强对基础知识的理解记忆。
7．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……”为“建立一个强大的日本”，“他们”在政治方面采取的措施是（　　）
A．废除农奴制度 B．废藩置县，加强中央集权
C．兴办工商业 ，引进西方技术 D．改革教育，学习西方文化
【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】主要考查学生对日本明治维新的认识。日本明治维新发生在1868年，其在政治方面的的改革措施是：废藩置县，加强中央集权。废除农奴制度是俄国1861年改革的内容，兴办工商业，引进西方技术属于经济方面的措施，改革教育，学习西方文化属于社会生活方面的措施，故选B。
8．拉丁美洲独立战争爆发的外部原因是（　　）
①英国资产阶级革命 ②法国大革命 ③美国独立战争 ④中国太平天国运动
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．②③
【答案】D
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。因此：
②③符合题意，①④与题意无关，
故答案为：D。
【点评】本题考查拉丁美洲独立运动，难度不大，掌握基础知识即可作答。
9．主张废除奴隶制的美国总统是（　　）
A．华盛顿 B．林肯 C．罗斯福 D．克林顿
【答案】B
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】林肯主张废除奴隶制，他领导的美国南北战争是美国功史上第二次资产阶级革命，经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。所以此题选B。
10．历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项属于历史评价的是（　　）
A．英国海军打败西班牙的“无敌舰队”
B．英国议会邀请玛丽和威廉入主英国
C．托马斯·杰斐逊是《独立宣言》的起草者之一
D．美国内战的实质是美国历史上第二次资产阶级革命
【答案】D
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】依据材料可知，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。因此：
A英国海军打败西班牙的“无敌舰队”，陈述史实，不符合题意；
B英国议会邀请玛丽和威廉入主英国，陈述史实，不符合题意；
C托马斯·杰斐逊是《独立宣言》的起草者之一，陈述史实，不符合题意；
D美国内战的实质是美国历史上第二次资产阶级革命，对历史事件作出评价，符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对历史评价理解，难度不大，抓住历史评价的特点利用排除法即可作答。
11．列夫托尔斯泰在《安娜 卡列尼娜》中，借列文（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文说的这些变化是因为（　　）
A．废除农奴制改革 B．彼得一世改革
C．十月革命 D．苏联工业化建设
【答案】A
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农民为此付出了沉重的代价。因此：
A符合题意，BCD与题意不符；
故答案为：A。
【点评】本题考查俄国废除农奴制改革，难度不大，抓住材料中的关键信息“（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排”结合所学知识利用排除法即可作答。
12．（2019九上·大洼月考）俄国1861年改革同美国内战解决了资本主义发展道路上的共同问题是（　　）
A．资金 B．劳动力 C．原料 D．市场
【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】结合所学知识可知，俄国1861年改革废除了农奴制，为资本主义的发展提供了自由劳动力。美国内战废除了黑人奴隶制，为资本主义的发展提供了自由劳动力。故B符合题意。ACD不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查俄国农奴制改革与美国内战在影响方面的共同点。 俄国1861年改革是一次维护地主利益的、自上而下的资产阶级性质的改革，解放了农奴，为资本主义发展解决了劳动力问题，有利于资本主义的发展，但保留了大量封建残余。1861-1865年的美国南北战争解放了黑人奴隶，为资本主义工商业的发展提供了自由劳动力，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的又一大障碍。故美国内战与俄国农奴制改革都为资本主义的发展提供了大量劳动力。
13．比较是我们学习历史和研究历史的重要方法之一，与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是：（　　）
A．改变了社会性质 B．保留了大量封建残余
C．保持了民族独立 D．有利于社会进步
【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】依据材结合所学知识可知，俄国1861年改革和日本明治维新都改变了社会性质，使两国走上了资本主义道路，有利于社会进步，两次改革都不彻底，保留了大量封建残余势力，日本明治维新使本摆脱了西方列强的入侵，保持了民族独立。俄国1861年改革与维护民族独立无关。因此：
ABD不符合题意，C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查俄国1861年改革和日本明治维新的不同点，难度较大，结合所学知识利用排除法作答即可。
14．（2019·黄石）1963年马丁·路德·金在一次演讲中说过这样一句话：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前。” 这位“伟大的美国人”是（　　）
A．林肯 B．杰斐逊 C．华盛顿 D．罗斯福
【答案】A
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】结合所学知识可知，林肯在美国南北战争期间通过《解放黑人奴隶宣言》，使美国的黑奴迎来的解放，A选项符合题意。
杰斐逊推动了美国的1787年宪法的制定，B选项排除。
华盛顿领导了美国的独立战争，C选项排除。
罗斯福领导了美国的新政，D选项排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对美国南北战争的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
15．下列事关日本历史的选项中，因果关系不正确的是（　　）
A．大化改新促进了日本社会的发展
B．明治维新使日本走上资本主义的道路
C．重视科教促使二战后日本经济腾飞
D．偷袭珍珠港引发第二次世界大战
【答案】D
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，大化改新促进了日本社会的发展，明治维新使日本走上资本主义的道路，重视科教促使二战后日本经济腾飞，偷袭珍珠港引发太平洋战争。因此：
ABC表述正确，不符合题意；D表述错误，符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查日本的相关知识，难度较大，熟练掌握基础战后利用排除法作答即可。
16．（2019九上·长春期中）“人们有理由推断农奴对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农奴中与其说是欣喜，不如说是失望。”这是一位学者对某一历史事件的评述，这一事件是（　　）
A．1861年农奴制改革 B．英国资产阶级革命
C．美国南北战争 D．美国独立战争
【答案】A
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】由材料“人们有理由推断，农奴对解放无比感激，无比高兴…可实际上，法令在农奴中与其说是欣喜，不如说是失望”可知，这是对俄国1861年农奴制改革的评述。通过这次改革，农奴在法律上成为了自由人，具有一定的进步意义，但这次改革保留了大量的封建残余，实际上是对农奴的一次掠夺，具有很大的局限性，A符合题意。
BCD项内容题干中没有涉及，不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查1861年俄国农奴制改革的有关知识。做题时紧扣题干中的“农奴”一词，结合所学可知：选项中的后三项均未涉及农奴制的问题。美国的南北战争涉及的是黑人奴隶制问题。
17．历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。“他”是（　　）
A．华盛顿 B．章西女王 C．甘地 D．玻利瓦尔
【答案】D
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，大败西班牙军队。玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统后，他继续领导南美的独立战争。因此：
ABC与拉美独立运动无关，不符合题意；D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查拉美的独立运动，难度不大，依据材料结合所学知识利用排除即可作答。
18．文献在一定程度上见证了国家历史的发展，起着重要的作用。下列哪部文献的颁布对维护国家的统一起了积极作用（　　）
A．《独立宣言》 B．《人权宣言》
C．《拿破仑法典》 D．《解放黑人奴隶宣言》
【答案】D
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，《独立宣言》是北美为了实现独立而发表的，《人权宣言》是法国大革命为发展资本主义而颁布的，《拿破仑法典》是为管理国家而颁布的，《解放黑人奴隶宣言》是美国南北战争期间颁布，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。最终北方战胜南方，维护了国家的统一。因此：
ABC不符合题意，D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查美国内战的知识，难度不大，依据材料结合所学知识作答即可。
19．他是19世纪解放南美大陆的英雄人物（见下图），他曾率领队伍，克服艰难险阻，越过安第斯山脉，大败西班牙军队，被誉为南美洲的“解放者”。他是（　　）
A．凯末尔 B．华盛顿 C．章西女王 D．玻利瓦尔
【答案】D
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，大败西班牙军队。玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统后，他继续领导南美的独立战争；被誉为南美的“解放者”。因此：
ABC不符合题意，D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查拉美解放运动，难度不大，结合所学知识作答即可。
20．俄国农奴制改革是沙皇政府以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革。能证明这一结论的依据是（　　）
A．俄国实现了政治民主化
B．沙皇专制制度已经发生本质性的改变
C．俄国资本主义发展获得了必需的自由劳动力、国内市场和资金
D．通过改革，确立了俄国资产阶级的统治地位
【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】依据材料结合所知识可知，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农民为此付出了沉重的代价。因此：
ABD与题意不符合，C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查俄国的农奴制改革，难度较大，依据材料结合所学知识利用排除法作答即可。
21．林肯当选总统的政治原因是（　　）
A．主张民族平等
B．主张保存黑人奴隶制
C．反对并希望逐渐废除野蛮的奴隶制度
D．主张扩张领土
【答案】C
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，1860年11月,共和党候选人林肯当选为美国总统第16任总统。林肯主张限制奴隶制的发展。因此：
ABD表述与题意不符，C表述符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查美国南北战争的知识，难度不大，结合所学知识利用排除法作答即可。
22．“明治政府设立文部省，随后派人到欧美考察教育。考察团回国后，明治政府决定推行全民教育政策，重点普及小学教育，搞好师范教育。”上述内容由下列哪一国家政府实施（　　）
A．美国 B．俄国 C．中国 D．日本
【答案】D
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】依据材料中“明治政府”“派人到欧美考察教育”结合所学知识可知，日本明治维新时期提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。因此：
ABC不符合题意，D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查日本的明治维新，难度不大，抓住材料中的关键结合所学知识即可作答。
23．小刚正在通过电话参与“开心辞典”活动，王小丫提供的关键词是“农奴制”、“1861年”、“资产阶级改革”，问题是“发生在哪个国家”？小刚应该选择的是（　　）
A．英国 B．俄国 C．日本 D．法国
【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，1861年，俄国亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农民为此付出了沉重的代价。因此：
ACD不符合题意，B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查俄国的农奴制改革，难度不大，依据材料结合所学知识即可作答。
24．1840年，一位英国人说：“关于我们对印度贸易的整个问题是他们是否能用他们的土地产物来偿付我们准备输出的工业品。”由此可以看出英国（　　）
A．要把印度变成它的商品市场和原料产地
B．要向印度输入鸦片
C．认为印度经济水平低，商品输出受影响
D．对印度的贸易出现贸易逆差
【答案】A
【知识点】印度民族大起义
【解析】【分析】依据材料中“用他们的土地产物来偿付我们准备输出的工业品。”可知，英国希望印度能够成为它的商品市场，用土地产物来偿付说明英国想让印度成为其原料产地。因此：
A表述符合题意，BCD表述与题意不符；
故答案为：A。
【点评】本题考查对材料的理解能力，难度较大，抓住材料中的关键词利用排除法作答即可。
25．“政府寻求平衡地主和农奴的利益，但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意……农奴获得了自由，并有机会成为土地所有者。但是农民没有获得什么政治权利，还不得不为所获得的土地交纳赎金。”材料表明俄国农奴制改革：（　　）
A．阻碍了资本主义发展 B．激化了俄国社会矛盾
C．保留了大量封建残余 D．维护了农民阶级利益
【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，俄国农奴制改革废除了农奴制，但是农民没有获得多少政治权利，就连基本的土地也要花钱购买，说明改革不彻底，保留了大量的封建残余。因此：
ABD表述错误，不符合题；C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查俄国的农奴制改革，难度不大，结合所学知识利用排除法作答即可。
二、简答题
26．美国南北战争的意义。
【答案】经过这次战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】依据所学知识可知，美国南北战争是由南北方不同经济发展模式导致的结果，北方主张废除黑人奴隶制，发展工商业，南方主张保存黑人奴隶制，发展种植园经济。战争爆发后北方处于劣势，后来联邦政府颁布了《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战局，最终北方打败南方。这次战争维护了国家的统一，废除了奴隶制，大量的黑奴解放，为资本主义的发展扫清了障碍，加速了美国经济的发展。
故答案为：美国维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
【点评】本题考查美国南北战争的意义，难度不大，结合所学知识即可作答。
27．19世纪中期，英国完成了工业革命，急于开辟原料产地和商品市场，在世界各地进行殖民扩张与掠夺，也引起了殖民地人民的反抗。结合所学知识，回答下列问题：
（1）美国独立战争爆发的根本原因是什么？美国国家诞生的标志是什么？
（2）中国近代史上，英国侵略者曾两次进犯中国首都北京，请分别写出这两次侵略战争的名称。
（3）英国在亚洲的殖民掠夺激起了殖民地人民的反抗。请列举两例19世纪中期亚洲人民反侵略（殖民）斗争的史实。
【答案】（1）英国的殖民统治阻碍了十三个殖民地资本主义经济的发展；《独立宣言》的发表。
（2）第二次鸦片战争；八国联军侵华战争。
（3）印度民族大起义；太平天国运动。
【知识点】第二次鸦片战争；印度民族大起义；华盛顿与美国独立战争；八国联军侵华与中国的抗争
【解析】【分析】（1）本题考查美国独立战争的知识。依据材料结合所学知识可知，英国的殖民统治阻碍了北美殖民地的资本主义发展，1776年北美殖民地发表《独立宣言》，宣告脱离英国的殖民统治，建立美利坚合众国。
（2）本题考查中国近代的侵略战争。结合所学知识可知，第二次鸦片战争期间，英法联军攻占北京，火烧圆明园，1900年八国联军侵华，攻占北京，大肆掠夺。
（3）本题考查亚洲的民族解放运动。依据材料结合所学知识可知，1857年，印度士兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的封建王公也参加了起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。1851年，中国爆发了天平天国运动，太平军英勇抗击西方列强的侵略，还击毙了洋枪队首领华尔。
故答案为：（1）英国的殖民统治阻碍了十三个殖民地资本主义经济的发展；《独立宣言》的发表。
（2）第二次鸦片战争；八国联军侵华战争。
（3）印度民族大起义；太平天国运动。
【点评】本题考查英国的殖民和殖民地人民的反抗，难度不大，结合所学知识即可作答。
28．19世纪中期，俄国和日本都进行了改革，请写出这两次改革的名称及其主要历史作用。
【答案】①俄国1861年农奴制改革；作用：废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，使国家走上了发展资本主义的道路。
②日本1868年明治维新；作用：废除了封建政治制度，加强了文化教育，扶植和推动了资本主义经济的发展。日本走上了发展资本主义的道路。
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；日本明治维新
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，19世纪中期俄国和日本进行了改革。俄国发生的改革是废除农奴制改革，通过改革，俄国废除了农奴制，农民获得了人身自由，但获得土地需要花钱赎买。改革具有不彻底性，但依旧缓和了国内矛盾，使俄国走上了发展资本主义的道路。日本发生的改革是明治维新，通过改革废除了封建君主专制，向西方学习，发展科技文化教育，推动了日本经济的快速发展，使日本走上了发展资本主义的道路。
故答案为：①俄国1861年农奴制改革；作用：废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，使国家走上了发展资本主义的道路。 ②日本1868年明治维新；作用：废除了封建政治制度，加强了文化教育，扶植和推动了资本主义经济的发展。日本走上了发展资本主义的道路。
【点评】本题考查俄国和日本的资产阶级改革，难度不大，两次都属于资产阶级改革，通过改革都走上了发展资本主义的道路，熟记基础知识即可作答。
29．（改革推动发展）
有学者认为：19世纪中期以前，日本仍是一个封闭落后的国家，明治维新使它绝处逢生。19世纪末期，中国也掀起了一场救亡图存的运动，结果却失败了。
（1）19世纪中期，日本出现了哪些危机？
（2）为了摆脱危机，日本在经济和政治上分别釆取了哪些具体措施？
（3）这一系列改革措施给日本带来的根本变化是什么？
（4）材料中“救亡图存的运动”指得是哪一事件？
【答案】（1）民族危机；幕府统治危机。
（2）经济上，推行殖产兴业，发展资本主义经济；政治上，废藩置县，加强中央集权。
（3）使日本走上了资本主义的道路。
（4）戊戌变法。
【知识点】戊戌变法；日本明治维新
【解析】【分析】（1）本题考查明治维新的背景。依据材料结合所学知识可知，19世纪随着西方国家入侵日本，日本的幕府统治摇摇欲坠，民族危机日益严重。
（2）本题考查明治维新的内容。结合所学知识可知，明治维新在经济上，推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济。在政治上，政治上，废藩置县，实现中央集权。军事上，实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的“武士道”精神。
（3）本题考查明治维新的影响。结合所学知识可知，明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。
（4）本题考查戊戌变法的知识。依据材料结合所学知识可知，19世纪末，中国的资产阶级维新派发起了救亡图存的戊戌变法。
故答案为：（1）民族危机；幕府统治危机。
（2）经济上，推行殖产兴业，发展资本主义经济；政治上，废藩置县，加强中央集权。
（3）使日本走上了资本主义的道路。
（4）戊戌变法。
【点评】本题考查日本的明治维新，难度不大，掌握基础知识即可作答。
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