新人教版4年级上册 1.1 亿以内数的认识 教学课件（26张PPT）

(共26张PPT)
1.1 亿以内数的认识
第一单元 大数的认识
新人教版四年级上册
教学目标
1、学习目标描述：通过学习使学生进一步认识计数单位，掌握数位顺序表和每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。
2、学习内容分析：本课按发现较大数一一认识计数单位一一认识数位顺序表的顺序编排的，是在学生已经学习了“100以内数的认识”、“1000以内数的认识”基础上，将认数的范围扩展到万以上的数的认识。这部分知识不仅是计算的基础，也是日常生活中也有广泛应用。
3、学科核心素养分析：通过观察、猜想、操作、交流等各种实践活动培养学生的逻辑思维能力、类推迁移能力、分析概括能力。培养学生学数学、用数学的情感，激发学生的学习兴趣，渗透爱国主义教育。
1.你们知道什么叫人权吗？
2.世界人权日是哪一天？
课前导入
这是哪里呀？
这里是故宫！
快看，那里有一个数！
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这个数你认识吗？
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这是一个 位数，读作：
它是由 个千、 个百、 个十组成的。
二
读
四位数
二
二千六百九十
四
九
2690
，
我们已经学过的计数单位有
个、
十、
百、
千、
万。
课前导入
六
故宫博物院是中国最大的古代文化艺术博物馆。在博物院里珍藏着大量珍贵文物。截至2016年12月31日，故宫博物院藏品总数上升至1862690件之多，其中，珍贵文物1683336件，一般文物163969件。
1862690
1683336
163969
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下面是2020年第七次全国人口普查部分地区的数据。
北京：21893095人
广东：126012510人
山东：101527453人
河南：99365519人
江苏：84748016人
四川：83674866人
这些都是比万大的数。
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探究点1 认识亿以内数的计数单位，进率
在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。
比万大的数
你知道这个数中每个数字的含义吗？
北京市人口：21893095人
新知探究
再加一万，是多少？
一万一万地数，10个一万是十万。
个
十
百
千
万
十
万
百
万
千
万
亿
我们先拨一拨计数器，你发现了什么？
新知探究
再加十万，是多少？
十万十万地数，10个十万是一百万。
个
十
百
千
万
十
万
百
万
千
万
亿
从十万继续往下拨，
你发现了什么？
新知探究
一万一万地数，10个一万是（ ），
十万十万地数，10个十万是（ ），
一百万一百万地数，10个一百万是（ ），
一千万一千万地数，10个一千万是（ ）。
十万
一百万
一千万
一亿
每相邻两个计数单位之间的进率都是十。
个
十
百
千
万
十
万
百
万
千
万
亿
以此类推……
新知探究
1.填一填。
(1)个(一)、十、百、千、万、十万……亿都是(　　　　)，每相邻两个计数单位之间的进率都是( 　　)。
(2)(　　)个一千是十万，(　　)个一万是十万，一百万里面有10个(　　)，一亿里面有(　　)个一千万。
计数单位
10
100
10
十万
10
新知探究
计数单位
数位
数级
个
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
……
万 位
千 位
百 位
百万位
……
个级
万级
亿级
十万位
千万位
个 位
十 位
亿 位
万 位
千 位
百 位
百万位
十万位
千万位
个 位
十 位
亿 位
……
新知探究
探究点2 数位顺序表及数级
在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
新知探究
万 位
千 位
百 位
百万位
……
个级
万级
亿级
十万位
千万位
个 位
十 位
亿 位
2
1
8
9
3
0
9
5
你知道8表示多少吗？
表示8个十万
十万位
新知探究
2.在小组内互相说说其它数位上的数各表示
多少。
1.结合数位顺序表，想一想：其它数位上的
数各表示多少。
小组合作
新知探究
万 位
千 位
百 位
百万位
……
个级
万级
亿级
十万位
千万位
个 位
十 位
亿 位
2
1
8
9
3
0
9
5
这个数中各个数位上的数各表示多少？
2个千万
1个百万
8个十万
9个万
3个千
0个百
9个十
5个一
新知探究
一个数中不同数位上的数字与其对应的计数单位之间有什么关系呢？
同一个数字所在的数位不同，它们表示的意义也不同。
哪一位上的数字是几，就表示有几个这样的计数单位。
一
二
新知探究
1. 读出下面各数。
265┆9000　读作：二百六十五万九千
910┆0086　读作：九百一十万零八十六
4005┆0090　读作：四千零五万零九十
7500┆0600　读作：七千五百万零六百
二百六十五万九千
九百一十万零八十六
四千零五万零九十
七千五百万零六百
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2.写出下面各数。
二十五万　　　　　 写作：250000
六百万零六百零六　　 写作：6000606
五百三十四万七千　 写作：5347000
四千零九万零二　 写作：40090002
250000
6000606
5347000
40090002
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3.走进实际生活。
(1)第29届北京奥运会主场馆可容纳观众约91000名，建筑面积约258000平方米。
读作：九万一千　二十五万八千
(2)太阳的半径约695000千米。
读作：六十九万五千
(3)世界第一大洲——亚洲的总面积约为四千四百五十七万九千平方千米。
写作：44579000
九万一千　二十五万八千
六十九万五千
44579000
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(4)长江江豚大约在长江生活了二千五百万年，有“活化石”的美称，被列为国家一级保护动物。
写作：25000000
(5)塔克拉玛干沙漠位于中国新疆的塔里木盆地中央，是中国最大的沙漠，也是世界第二大流动沙漠，其总面积约为三十三万七千六百平方千米。
写作：337600
25000000
337600
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4.写出下表中的数各是几位数，最高位是哪一位，再读一读。
位数 最高位 读作
728500 六 十万位 七十二万八千五百
3090000 七 百万位 三百零九万
90020501 八 千万位 九千零二万零五百零一
60000006 八 千万位 六千万零六
六
十万位
七十二万八千五百
七
百万位
三百零九万
八
千万位
九千零二万零五百零一
八
千万位
六千万零六
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5.用四个6和四个0组成满足下列条件的八位数。( 填一个即可 )
(1)一个0也不读：66660000
(2)只读一个零：66066000
(3)读两个零：60066006
(4)读三个零：60060606
(答案不唯一)
66660000
66066000
60066006
60060606
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6.一个八位数，个位上的数字是5，千万位上的数字是9，任意相邻三个数位上的数字和都是20，这个八位数是多少？
95695695
提示：因为个位、十位、百位上的数字和与十位、百位、
千位上的数字和相等，所以个位上的数字与千位上的数字相同。同理，百万位上也是5，所以十万位上的数字是20－9－5＝6。其他位可依次推出。
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