北师大版八上第五单元第22课全面内战的爆发（共17张PPT）

课件17张PPT。第五单元人民解放战争的胜利（1945年8月——1949年9月）复习提问：1.中共七大召开的时间、地点、新党章、内容？
2.中共七大的历史意义？
3.日本投降的时间、原因？
4.抗战胜利的历史意义？
5.台湾光复的时间？第22课全面内战的爆发学习目标: 知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。 一、重庆谈判（谈判桌上的较量）
1.背景：
(1)全国人民渴望和平，民主。
(2)中国共产党提出__________________三大口号，力图通过____________来实现中国的进步和发展。
(3)以蒋介石为首的国民党确定了发动__________的方针。和平、民主、团结和平的途径反共内战2.时间：
3.地点：
4.中共代表：
5. 目的：
(1)国民党：
(2)共产党：毛泽东、周恩来、王若飞为了进一步赢得准备内战的时间为了尽一切可能争取国内和平戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋。1945年8月重庆6.结果：正式签署《 》，即《 》，但对于
未能达成协议。 解放区民主政权和人民军队的合法地位问题双十协定会谈纪要1、民众:渴望和平2、共产党：3、国民党：4、美国：争取和平坚持独裁和内战扶蒋反共抗战胜利后的国内形势1、蒋介石为什么要三次电邀毛泽东，进行重庆谈判？
问题探究2、你认为毛泽东要不要去参加重庆谈判呢？3、重庆谈判的斗争焦点是什么？如果不来：就会宣传共产党没有和平诚意，就会制造舆论，把发动内战的责任推到共产党身上。如果来：利用谈判之机，诱使共产党交出政权和军队 。获得准备发动内战的时间，调兵遣将、部署内战。不能去谈判：毛泽东赴重庆危险性很大，很有可能重蹈张学良覆辙。得去谈判：尽一切可能争取和平；
揭穿蒋介石假和平，真内战的阴谋；
教育广大人民；
争取中间势力的支持。未能达成：解放区的民主政权和人民军队的合法地位。二、蒋介石加快内战步伐
1.思想：大量印发蒋介石编写的 。
2.军事：在__________的支持和援助下，迅速运兵占地。美国政府《剿匪手本》3、接受日本军队的武器装备，收编大量伪军4、镇压民主人士三、全面内战的烽火
1.内战爆发
(1)时间：
(2)标志：
2.粉碎进攻
(1)作战原则：
(2)作战方法：1946年6月进攻中原解放区集中优势兵力，各个歼灭敌人运动战作战原则：集中优势兵力，各个歼灭敌人
以运动战为主结果：粉碎了敌人对解放区的全面进攻内战战争性质：反共反人民战争世纪回眸（1）国共历史上有过两次合作,是哪两次?
（2）20世纪20—40年代，国共两党关系呈现怎样的变化？北伐战争时期和抗日战争时期合作—对抗—再合作—再对抗
（3）从国共两党的关系及对中国历史发展的影响，你得出什么启示？
国共两党“和则两利、分则两伤”。
和则两利，有利于民族的兴旺和崛起；分则两伤，对中华民族来说是战争和灾难。