15.《小虾》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
小 虾
你一定见过虾，但是你了解虾的生活习性和性格特点吗？你知道怎样与它们相处吗？下面我们就赶快和作者一起去认识、了解小虾吧。
虾 是一种生活在水中的节肢动物。身体分为头、胸部、腹部及外部甲壳。我国海域宽广，江河湖泊众多，盛产海虾和淡水虾。
1.会认9个生字，正确、流利、有感情地朗读课文，正确读写“空隙、掀开”等词语。
学习目标
2.把握课文的主要内容，通过学习了解小虾的样子及有趣的特点，体会作者的喜爱之情。
生字学习
xì
隙
xiān
掀
mò
末
fù
副
bó
搏
jiào
较
fù
腹
多音字
翘
（ ）翘翘板
（ ）翘首以待
qiào
qiáo
空隙—
追逐—
激烈—
独自—
缝隙
追赶
猛烈
单独
近义词
闲——忙 快乐——痛苦
透明——混浊 安静——喧闹
反义词
词语学习
空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。
掀开：揭开，打开。通常是指动作快并全部的揭开。
末端：最末尾的部分。
词语解释
搏斗：比喻激烈地斗争。
菁莽：本名陈益清，笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。著有《楹联选集》《影怀沙集》《简居诗草》《翠鸟》等。
作者简介
本文的作者和“小虾”之间有怎样的故事呢？
课文讲了作者从村边的小溪抓来小虾，放在闲置的水缸中精心照料的事。
段落划分
第一部分（1、2）
第二部分（3）
第三部分（4—6）
小虾很有趣。
细心照顾小虾，虾产卵。
捉虾养在水缸。
默读第1自然段：说说“我”为什么想养虾？
具备养鱼虾的条件：有缸且环境优美。
夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
交代了养小虾的条件、原因，以及“我”对养小虾的跃跃欲试的快乐心情。
齐读第三自然段，思考：主要是围绕哪一句写的？
缸里的小虾十分有趣。
中心句
如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
搏斗很激烈，脾气不好。
作者还写了小虾的哪些方面？
后来，我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
“我”为让小虾生活的快乐一些采取的行动，表明“我”对小虾的关爱。
脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
快把这些有趣的动词抄写下来吧！
概括主题
这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过我观察小虾生活、打架等细节的描写，突出了小虾的十分有趣，抒发了我对小虾的喜爱之情。
思维导图