人教版九年级上册第八单元 第23课 世界的文化杰作（共15张PPT）

课件15张PPT。第23课 世界的文化杰作1.通读课文，勾画并记忆以下知识点及重要图片：
（1）贝多芬、《英雄交响曲》及其创作背景和影响。
（2）列夫·托尔斯泰的代表作品及列宁对他的评价。
（3）梵高的《向日葵》创作过程及意义。
（4）掌握“贝多芬”“《向日葵》”等重要图片。2.重·难点：
（1）重点：贝多芬和《英雄交响曲》；列夫·托尔斯泰及其代表作品；梵高和《向日葵》。
（2）难点：一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映。一、著名音乐家——贝多芬
1.贝多芬资产阶级革命运动英雄交响曲2.《英雄交响曲》
（1）地位：为_______而写，它是贝多芬第一部明确反映重大
社会题材的交响乐作品。
（2）意义：标志着贝多芬在_____上和_____上的成熟。
（3）特点：富于革新精神，感情奔放，篇幅宏大。拿破仑思想艺术二、文学巨匠——列夫·托尔斯泰
1.简介
_____最伟大的作家之一。列宁称他为“_______________”。
2.代表作
《___________》《安娜·卡列尼娜》和《_____》等。这些作
品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期
到20世纪初俄国社会的基本矛盾。俄国俄国革命的镜子战争与和平复活三、美术名家——梵高
1.简介
_____画家。
2.代表作
《_______》（右图）。此画表达了
梵高_________________。荷兰向日葵对生活的无比热爱1.一定的社会文化建立在一定的社会政治、经济发展的基础之上，激烈的社会变革为文学艺术的发展提供了广阔的舞台。
2.《英雄交响曲》以法国大革命为背景，抒发了人们渴望光明、为争取解放而英勇斗争的激情。
3.《战争与和平》讴歌了俄国人民反抗外来侵略的强烈的爱国意识和斗争精神。
4.贝多芬、列夫·托尔斯泰、梵高能够取得辉煌成就的重要原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。
近代世界社会急剧变化，为进行文学艺术创作提供了沃土。德国音乐家贝多芬，克服常人难以想象的困难，创作出了《英雄交响曲》等不朽乐章；列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》是其著名代表作；《向日葵》是荷兰画家梵高的代表作之一，表现了他对生活的热爱。这些文学艺术成就成为全人类文化遗产中的璀璨明珠。探究主题 世界文化的杰作?
漫步世界文化长廊，许多杰出人物用他们的智慧和汗水，为世界留下了许多杰作，他们的优秀品质也值得我们学习。阅读下列材料：
材料一材料二　列宁称他是一个“强烈的抗议者、激愤的揭发者和伟大的批评家”，是“俄国革命的镜子”，认为他“创作了世界文学中第一流的作品”。
材料三　相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。
【探究思考】（1）指出材料一中的人物分别是谁?并将这些人物与材料二中的“他”和材料三中的“我”一一对应。
【参考答案】图一：梵高；图二：贝多芬；图三：列夫·托尔斯泰。图三——材料二；图一——材料三。（2）他们分别属于两个不同的国家，他们都曾让世界震惊，一个是因为他的文学作品，一个是因为他的音乐作品，他们的作品都与拿破仑有关，他们是谁?并说说你判断的理由。
【参考答案】列夫·托尔斯泰和贝多芬。列夫·托尔斯泰的《战争与和平》歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略的斗争精神。贝多芬的《英雄交响曲》最初为拿破仑所作。（3）结合所学知识和材料二、三，说出从他们身上我们能学习到哪些优秀的品质。
【参考答案】坚强的毅力，敢于同社会邪恶势力和不公平现象作斗争的勇气，热爱生活、善待人生、善待生命的意识以及对事业执着追求的精神。（4）文艺作品来源于社会现实，请你列出一部你喜欢的文学作品或艺术佳作，分析它是如何反映社会现实的。
【参考答案】例如：《红楼梦》通过贾宝玉一家由兴盛到衰败的故事，反映了我国封建社会由盛到衰的历史现实。再如《春天的故事》这首歌，反映了我国人民结束了“文化大革命”，豪情满怀建设社会主义强国的历史事实。