21.大自然的声音 课堂通行同步练习（含答案）

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21.大自然的声音 课堂通行同步作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A．美秒 演奏 轻柔 感受 B．温柔 激动 合秦 乐曲
C．乐器 雨滴 滴答 所有 D．轻快 冲满 打击 敲打
2．“受”去掉部首还有几画（ ）
A．3 B．6 C．5
3．课文《大自然的声音》中，“风，是大自然的音乐家”用了哪种修辞手法（ ）
A．比喻 B．拟人 C．夸张
4．下面加点字的读音，不正确的一项是（ ）
A．呢（ní）喃 B．伟（wěi）大 C．汇（huì）聚 D．叽叽喳（zā）喳
5．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．感受 泥喃 汇聚 B．激动 淙淙 状大
C．滴答 乐器 澎湃 D．番动 温柔 汹涌
二、填空题
6．给下列生字注音。
奏( ) 喃( ) 伟( ) 击( )
7．按要求填空。
(1)__________和__________是大自然的音乐家，__________是大自然的歌手。
(2)风能让________________像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
(3)水喜欢玩____________________。小雨滴__________________，一场热闹的音乐会便开始了。21世纪教育网版权所有
(4)填写动物的歌声。
鸟叫( ) 青蛙( )
8．按要求仿写词语。
(1)蹑手蹑脚(ABAC式)
___________ ___________ ___________
(2)一瞬间(时间短的词语)
___________ ___________ ___________
(3)滴滴答答(写声音的四字词语)
___________ ___________ ___________
9．根据拼音写词语，不要写错别字。
qín shēng róu ruǎn qiāo dǎ shuǐ dī
( ) ( ) ( ) ( )
10．仿照例子写词语。
风尘仆仆（ABCC式）_____________ ______________ ______________
飘飘摇摇（AABB式）_____________ ______________ ______________
又松又软（ABAC式）_____________ ______________ ______________
三、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
《大自然的声音》节选
水，也是大自然的音乐家。下雨的 ( http: / / www.21cnjy.com )时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴_____，一场____的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到______的海洋大合唱。21·cn·jy·com
11．在文中“____”上按课文内容填空。
12．这段话是围绕______________这句话写的。
13．观察画“_______”句子，注意加点词，你发现了什么特点？请你也仿照这样的句子写一句话。
我发现：_______________________________________________________________________________
我能仿写：_______________________________________________________________________________
14．大自然还有很多美妙的声音，请用下面的开头仿照本段的写法写一段话（至少描述三种声音）。
厨房是一个音乐厅。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
课内阅读理解。
《大自然的声音》（节选）
风，是大自然的音乐家，他会在森林 ( http: / / www.21cnjy.com )里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的 ，有不一样的 ；不一样 ，有不一样的 。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
15．把选文内容补充完整。
16．用联系上下文的方法来理解下面词语的意思。
呢喃细语：_______________________________________________________________________________17．选文介绍的是大自然________的声音。
18．选文向我们介绍了两种声音，当___ ( http: / / www.21cnjy.com )_____拂过，发出的声音是轻柔的，当_____吹起，合奏出雄壮的乐曲。前者让我们感受到大自然的____，后者让我们感受到大自然的____。
19．选文的中心句是：_______________________________________________________________________________
参考答案：
1．C
2．B
3．A
4．D
5．C
6． zòu nán wěi jī
7． 风 水 动物 树叶 打击乐器 敲敲打打 叽叽喳喳 呱呱呱呱21教育网
8． 笨手笨脚 ( http: / / www.21cnjy.com ) 轻手轻脚 尽职尽责 眨眼间 刹那间 弹指间 叮叮咚咚 叽叽喳喳 淅淅沥沥21cnjy.com
9． 琴声 柔软 敲打 水滴
10． 小心翼翼 ( http: / / www.21cnjy.com ) 千里迢迢 得意洋洋 高高兴兴 明明白白 清清楚楚 又大又圆 又粗又壮 又白又胖www.21-cn-jy.com
11．敲敲打打 热闹 ( http: / / www.21cnjy.com )波澜壮阔 12．水，也是大自然的音乐家。 13． 第二个句子开头的词语与第一个句子末尾的词语相同（顶针修辞） 雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。 14．厨房是一个音乐厅，切菜的时候，咚咚打打的声音，就像是鼓手挥动着鼓棒演奏的乐点，热油上锅 放入薯条霹雳啪嚓，就像贝斯手拨动着琴弦，清水洗菜就像小溪流叮叮咚咚的声音。2·1·c·n·j·y
15．树叶　声音　季节　音 ( http: / / www.21cnjy.com )乐 16．形容小声说话的声音。在文中比喻微风吹拂的声音像人在小声说话。 17．风 18． 微风 狂风 温柔 威力 19．风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。【来源：21·世纪·教育·网】
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