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统编版五年级上册语文标准化试题《语文园地2》
一、基础运用
1．课文回顾。
（1）填写名言
① ，一日难再晨。 ，岁月不待人。
② ，白了少年头， 。
（2）上面都是有关 的名言警句，请再写2句类似的名言：
① 。
② 。
（3）本单元我们了解了 的搭石， 的蔺相如和 的廉颇，以及 的光。
2．划线字的读音完全正确的一组是（ ）
A．间(jiàn)断 落(luò)脚 相背(bēi)而行
B．联结(jiē) 和(huò)面 照相(xiàng)
C．为难(nán) 强(qiǎng)迫 划(huá)船
D．似(sì)的 冠(guàn)军 奔(bēn)跑
3．下面书写全部正确的是（ ）
A．爆发 平稳 完壁归照 B．懒惰 召集 理所当然
C．允诺 典礼 绝口不题 D．传播 俯冲 理直气状
4．下列四组词语中划线字的解释错误的一项是（ ）
A．同心协力：调和，和谐。 B．负荆请罪：背
C．攻无不克：胜利 D．无价之宝：的。
5．下列没有语病的是（ ）
A．他那无私的精神是我们学习的榜样。
B．记得六岁时，我写了第一首诗。
C．圆明园的毁灭是中国文化史上不可测量的损失。
D．小组讨论时，大家发言很猛烈。
6．下列句子意思理解有误的一项是（ ）
A．我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。）
B．只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱，光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（光的速度快到令人惊叹。 ）
C．假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。（年轻人尊老敬老。）
D．秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。（秦王怕失信于天下。）
7．体会句子的具体情景，选择合适的成语。
A.奋不顾身 B.喋喋不休 D.左右为难 C.悠然自得
①过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”
②说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
③她一直念叨: “我说我不表演，你们非让我表演，这下丢人了。”放学到家了，她还在说着这一番话。
④放学后，我早早地就写完了作业。晚饭后，我边吃西瓜边看电视，惬意极了。
8．下列古诗或名句与其它不是一类的一项是（ ）
A．明日复明日，明日何其多!
B．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
C．少壮不努力，老大徒伤悲。
D．读书破万卷，下笔如有神。
9．（可多选）提高阅读速度的方法是（ ）
A．带着问题读，集中注意力，尽量连词成句地读；
B．遇到不懂的词语，不管它，继续一口气往下读
C．要一边读一边想，及时概括语句的意思。
D．不断练习，熟能生巧。
10．根据提供的材料,把划线词语的意思用具体的情景表现出来。
（1）明天期末考试，晚上睡觉前老妈又喋喋不休地嘱咐我。
（2）待在院子里的爷爷享受着悠然自得的生活。
答案解析部分
1．【答案】（1）盛年不重来；及时当勉励；莫等闲；空悲切
（2）勉励年轻人要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习，奋发上进；少年易老学难成，一寸光阴不可轻；多少事，从来急;天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
（3）默默无闻、无私奉献；机智勇敢、不畏强暴、以国家利益为重、顾大局、识大体；以国家利益为重、勇于改过；速度最快
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）①盛年不重来、及时当勉励；②莫等闲、空悲切。
（2）勉励年轻人要抓紧时机,珍惜光阴,努力学习,奋发上进；少年易老学难成，一寸光阴不可轻；多少事，从来急;天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
（3）默默无闻、无私奉献 ；机智勇敢、不畏强暴、以国家利益为重、顾大局、识大体；以国家利益为重、勇于改过；速度最快
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
2．【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：相背(bēi改bèi )而行
B：和(huò 改 huó)面
C：正确
D：似(sì 改 shì )的
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A：壁——璧、照——赵
B：正确
C：题——提
D：状——壮
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．【答案】A
【知识点】字义
【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。A：同心协力：协：合。团结一致，共同努力。B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力。
5．【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
A：搭配不当，在“我们学习的”之前加“值得”，删掉“榜样”。
B：正确。
C：用词不当，把“测量”改“估量”。
D：用词不当，把“猛烈”改“激烈”。
故答案为：B
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
6．【答案】D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
故答案为：D
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
7．【答案】D；A；B；C
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】在理解句子及成语的前提下筛选恰当的成语。
A.奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。B.喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。D.左右为难：形容无论怎样做都有难处。 C.悠然自得： 形容悠闲而舒适。
故答案为：D；A；B；C
【点评】此题主要考查对句子及成语的理解能力。
8．【答案】D
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】在理解古诗或名句的前提下比较判断。
A：明日复明日，明日何其多! 意思是有的人今天要做的事要拖到明天 ,到了明天再拖到明天 ,人的一生能有几个明天那
B：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。意思是少年时不知道努力,老了想读书发现太迟了。
C：少壮不努力，老大徒伤悲。意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。
D：读书破万卷，下笔如有神。意思是读书读得多了,脑子里积累的东西也就多了,写起文章来,自然得心应手,如神来之笔。
综上A、B、C是勉励少年要珍惜时间! D：是多读书对写作的益处。
故答案为：D
【点评】此题主要考查对古诗或名句的理解能力。
9．【答案】A,B,C,D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾阅读的方法，结合选项判断正误。
故答案为：A B C D
【点评】此题考查学生对阅读的方法的掌握能力,平时一定要认真理解并加以识记。
10．【答案】（1）考试一定要细心，审题要认真仔细，做完后别忘了检查，文具都带齐，检查好。从放学回到家到现在，她的嘱咐都没有停下来。
（2）院子里，爷爷手上拎着鸟笼，嘴里哼着小曲儿，不时地逗着小鸟玩。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查语言运用能力，学生要在明确词语意思的前提下，一字不提这个词语，但能用具体的情境准确，简洁的把词语的意思表现出来。
故答案为：（1）考试一定要细心，审题要认真仔细，做完后别忘了检查，文具都带齐，检查好。从放学回到家到现在，她的嘱咐都没有停下来。
（2）院子里，爷爷手上拎着鸟笼，嘴里哼着小曲儿，不时地逗着小鸟玩。
【点评】此题主要考查学生的语言表达能力。
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一、基础运用
1．课文回顾。
（1）填写名言
① ，一日难再晨。 ，岁月不待人。
② ，白了少年头， 。
（2）上面都是有关 的名言警句，请再写2句类似的名言：
① 。
② 。
（3）本单元我们了解了 的搭石， 的蔺相如和 的廉颇，以及 的光。
【答案】（1）盛年不重来；及时当勉励；莫等闲；空悲切
（2）勉励年轻人要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习，奋发上进；少年易老学难成，一寸光阴不可轻；多少事，从来急;天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
（3）默默无闻、无私奉献；机智勇敢、不畏强暴、以国家利益为重、顾大局、识大体；以国家利益为重、勇于改过；速度最快
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）①盛年不重来、及时当勉励；②莫等闲、空悲切。
（2）勉励年轻人要抓紧时机,珍惜光阴,努力学习,奋发上进；少年易老学难成，一寸光阴不可轻；多少事，从来急;天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
（3）默默无闻、无私奉献 ；机智勇敢、不畏强暴、以国家利益为重、顾大局、识大体；以国家利益为重、勇于改过；速度最快
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
2．划线字的读音完全正确的一组是（ ）
A．间(jiàn)断 落(luò)脚 相背(bēi)而行
B．联结(jiē) 和(huò)面 照相(xiàng)
C．为难(nán) 强(qiǎng)迫 划(huá)船
D．似(sì)的 冠(guàn)军 奔(bēn)跑
【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：相背(bēi改bèi )而行
B：和(huò 改 huó)面
C：正确
D：似(sì 改 shì )的
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．下面书写全部正确的是（ ）
A．爆发 平稳 完壁归照 B．懒惰 召集 理所当然
C．允诺 典礼 绝口不题 D．传播 俯冲 理直气状
【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A：壁——璧、照——赵
B：正确
C：题——提
D：状——壮
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．下列四组词语中划线字的解释错误的一项是（ ）
A．同心协力：调和，和谐。 B．负荆请罪：背
C．攻无不克：胜利 D．无价之宝：的。
【答案】A
【知识点】字义
【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。A：同心协力：协：合。团结一致，共同努力。B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力。
5．下列没有语病的是（ ）
A．他那无私的精神是我们学习的榜样。
B．记得六岁时，我写了第一首诗。
C．圆明园的毁灭是中国文化史上不可测量的损失。
D．小组讨论时，大家发言很猛烈。
【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
A：搭配不当，在“我们学习的”之前加“值得”，删掉“榜样”。
B：正确。
C：用词不当，把“测量”改“估量”。
D：用词不当，把“猛烈”改“激烈”。
故答案为：B
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
6．下列句子意思理解有误的一项是（ ）
A．我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。）
B．只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱，光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（光的速度快到令人惊叹。 ）
C．假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。（年轻人尊老敬老。）
D．秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。（秦王怕失信于天下。）
【答案】D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
故答案为：D
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
7．体会句子的具体情景，选择合适的成语。
A.奋不顾身 B.喋喋不休 D.左右为难 C.悠然自得
①过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”
②说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
③她一直念叨: “我说我不表演，你们非让我表演，这下丢人了。”放学到家了，她还在说着这一番话。
④放学后，我早早地就写完了作业。晚饭后，我边吃西瓜边看电视，惬意极了。
【答案】D；A；B；C
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】在理解句子及成语的前提下筛选恰当的成语。
A.奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。B.喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。D.左右为难：形容无论怎样做都有难处。 C.悠然自得： 形容悠闲而舒适。
故答案为：D；A；B；C
【点评】此题主要考查对句子及成语的理解能力。
8．下列古诗或名句与其它不是一类的一项是（ ）
A．明日复明日，明日何其多!
B．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
C．少壮不努力，老大徒伤悲。
D．读书破万卷，下笔如有神。
【答案】D
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】在理解古诗或名句的前提下比较判断。
A：明日复明日，明日何其多! 意思是有的人今天要做的事要拖到明天 ,到了明天再拖到明天 ,人的一生能有几个明天那
B：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。意思是少年时不知道努力,老了想读书发现太迟了。
C：少壮不努力，老大徒伤悲。意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。
D：读书破万卷，下笔如有神。意思是读书读得多了,脑子里积累的东西也就多了,写起文章来,自然得心应手,如神来之笔。
综上A、B、C是勉励少年要珍惜时间! D：是多读书对写作的益处。
故答案为：D
【点评】此题主要考查对古诗或名句的理解能力。
9．（可多选）提高阅读速度的方法是（ ）
A．带着问题读，集中注意力，尽量连词成句地读；
B．遇到不懂的词语，不管它，继续一口气往下读
C．要一边读一边想，及时概括语句的意思。
D．不断练习，熟能生巧。
【答案】A,B,C,D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾阅读的方法，结合选项判断正误。
故答案为：A B C D
【点评】此题考查学生对阅读的方法的掌握能力,平时一定要认真理解并加以识记。
10．根据提供的材料,把划线词语的意思用具体的情景表现出来。
（1）明天期末考试，晚上睡觉前老妈又喋喋不休地嘱咐我。
（2）待在院子里的爷爷享受着悠然自得的生活。
【答案】（1）考试一定要细心，审题要认真仔细，做完后别忘了检查，文具都带齐，检查好。从放学回到家到现在，她的嘱咐都没有停下来。
（2）院子里，爷爷手上拎着鸟笼，嘴里哼着小曲儿，不时地逗着小鸟玩。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查语言运用能力，学生要在明确词语意思的前提下，一字不提这个词语，但能用具体的情境准确，简洁的把词语的意思表现出来。
故答案为：（1）考试一定要细心，审题要认真仔细，做完后别忘了检查，文具都带齐，检查好。从放学回到家到现在，她的嘱咐都没有停下来。
（2）院子里，爷爷手上拎着鸟笼，嘴里哼着小曲儿，不时地逗着小鸟玩。
【点评】此题主要考查学生的语言表达能力。
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