人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷
一、积累与运用。
1．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）结合句子,读拼音,写词语。
（1）大自然是（zī yǎng） 万物的母亲。(bēnliú) 的江河、(màoshèng) 的树林、奇异的(niǎoshòu) ，都在大自然的怀抱里(huòdé) 了生机。
（2）虽然工作很(láolèi) ，但他还是(jiéjìn) 全力，这种(jiānchí) 不懈的精神值得我们学习。
【答案】（1）滋养；奔流；茂盛；鸟兽；获得
（2）劳累；竭尽；坚持
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写词语的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“滋、茂、兽、获、竭”容易写错。注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：（1）滋养、奔流、茂盛、鸟兽、获得
（2）劳累、竭尽、坚持
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的词语，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）下列划线字的注音不正确的一项是（ ）
A．四肢(zhī) 劈开(pī) B．遭遇(zāo)宙斯(sī)
C．混乱(hùn) 传颂(sònɡ) D．惩处(chénɡ)污浊(zhuō)
【答案】D
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A、B、C正确；
D：污浊(zhuō 改 zhuó)
故答案为：D
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）“惨无人道”中“惨”字的意思是（ ）
A．凶恶，狠毒 B．程度严重，厉害
C．悲惨，凄惨 D．惨重
【答案】A
【知识点】字义
【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。惨无人道：惨：狠毒，残暴。残酷狠毒到极点，如野兽一样。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
4．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）下列词语书写有误的一项是（ ）
A．神机妙算 各显神通 B．滕云驾雾 欢声笑语
C．三头六臂上天入地 D．愤愤不平 刀枪不入
【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A、C、D正确；B：滕——腾
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
5．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）“盗”取火种的普罗米修斯和补天的女娲都具有的品质是（ ）
A．勤俭节约 B．为民除害 C．廉洁奉公 D．为民造福
【答案】D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
故答案为：D
【点评】本题考查评价分析人物性格。
6．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）神话故事中，领悟钻木取火的道理的人是（ ）
A．普罗米修斯 B．精卫 C．宙斯 D．燧人
【答案】D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】依据课文内容不难理解，神话故事中，领悟钻木取火的道理的人是燧人。
故答案为：D
【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。
7．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）下列不是神话故事的一项是（ ）
A．后羿射日 B．神笔马良 C．共工触山 D．南辕北辙
【答案】D
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】依据课文内容不难理解，A、B、C神话故事；D：是民间故事。
故答案为：D
【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。
8．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）下列说法有误的一项是（ ）
A．学了《精卫填海》的故事，我们可以体会到精卫性情刚烈、坚韧执着的性格特点。
B．神话充满神奇的想象，很多人物个性鲜明，表达了古人对世界的认识。
C．盘古用他的身体创造了美丽的宇宙，这是一个真实的故事。
D．《嫦娥》是唐代诗人李商隐写的一首古诗。
【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
A、B、D正确；
C：错误，盘古用他的身体创造了美丽的宇宙，这是一个神话的故事。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
9．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）按要求写句子。
（1）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。(照样子,写句子)
①没有风,湖面格外平静,就像 。
②树上通红的柿子,就像 。
（2）把下列反问句改为陈述句。
①为人类造福,有什么错
②盘古为人类造福的精神难道不值得我们学习吗
【答案】（1）一面大镜子；一个个小灯笼
（2）为人类造福,没有错|盘古为人类造福的精神值得我们学习。
【知识点】修辞手法；句式转换
【解析】【分析】（1）此题意在明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
故答案为：（1）一面大镜子、一个个小灯笼
（2）为人类造福,没有错|盘古为人类造福的精神值得我们学习。
【点评】（1）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
（2）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
10．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）课文内容回顾。
（1）炎帝之 ,名曰女娃。女娃游于东海, ,故为精卫,常衔西山之 ,以堙于东海。
（2）盘古开天地的过程是:先用大斧 混沌的宇宙,然后用自己的身体 天地之间,让天地形成,盘古累倒后,他的身体化成了 。
（3）根据古诗《嫦娥》的意思,把下列句子重新排序。
①如今独处碧海青天而夜夜寒心。②云母屏风染上一层浓浓的烛影。
③银河逐渐斜落,启明星也已下沉。④嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药。
正确顺序:
【答案】（1）少女；溺而不返；木石
（2）劈开；撑在；世间万物
（3）②③④①
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）、（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（3）这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
故答案为：（1）少女、溺而不返、木石
（2）劈开、撑在、世间万物
（3）②③④①
【点评】（1）、（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。
11．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）阅读与感受。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错 我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
（1）写出下列词语的近义词。
敬佩— 饶恕—
（2）选文第1自然段中火神“悄悄”对他说的原因是 (A.害怕宙斯知道这件事
B.借此拉拢普罗米修斯 C.向普罗米修斯表示忠心)。从中体会到火神 的特点。
A.坚强勇敢 B.善良懦弱 C.大义凛然 D.义无反顾
（3）普罗米修斯说的话应该用 的语气来读。
A．高昂坚决 B．迟疑轻柔 C．骄傲自豪 D．请求
（4）读了选文,我知道普罗米修斯有 的品质。
【答案】（1）佩服；宽恕
（2）A；B
（3）A
（4）坚强不屈
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。敬佩：敬重而佩服。饶恕：原谅过错、冒犯或失礼之处。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文第1自然段内容，比较判断正误。
（3）语气：是表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。语气由两个方面构成：一方面是一定的思想感情，一方面是一定的具体声音形式。了解常用的朗读句子的语气,然后结合语境来分析。
（4）评价人物精神或品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
故答案为：（1）佩服、宽恕
（2）A、B
（3） A
（4）坚强不屈
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）此题考查学生对短文第1自然段内容的理解的能力。
（3）此题主要考查对句子语气的把握能力。
（4）本题考查评价分析人物精神或品质。
12．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）课外阅读我能行。
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。
一天,哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来,只见一个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉打死了。
龙王听说以后,非常生气,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪 ”说着,举枪便刺。哪吒一纵身,趁势抖出混天绫。那混天绫立刻把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。
从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。
（1）“兴风作浪”在短文中的意思是
A．神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。
B．比喻挑起事端或进行破坏活动。
（2）哪吒决心治一治东海龙王父子的原因是: 。
（3）哪吒的法宝混天绫和乾坤圈各有怎样的威力,分别用横线和波浪线画出相关句子。
（4）夜叉和三太子见了哪吒,一个举起斧头便砍,一个举枪便刺,这说明了什么 选择说法正确的句子。
①东海龙王父子称霸一方,他们不把任何人放在眼里。
②夜叉和三太子蛮横无理。
③哪吒兴风作浪,他们很生气。
④这是夜叉和三太子一贯的行事做法。
（5）读了故事,你从中体会到哪吒的品质有哪些
A．惩恶扬善 B．身强力壮 C．胆大妄为性 D．武艺高强
【答案】（1）A
（2）他们称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼
（3）取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。那混天绫立刻把三太子紧紧裹住。 可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉打死了。
（4）①②
（5）A；D
【知识点】神话故事阅读
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
（2）、（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）、（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1） A
（2）他们称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼
（3）取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。那混天绫立刻把三太子紧紧裹住。 可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉打死了。
（4）①②
（5） A D
【点评】（1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。
（2）、（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（4）、（5）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
13．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）习作。
题目:《我和_______________是好朋友》
提示:神话传说中的孙悟空,童话故事中的白雪公主,动画片中的葫芦娃……这些人物可能本领高强,可能幽默风趣,可能心地善良……你最喜欢谁 为什么喜欢这个人物 如果你们是好朋友,你们之间会发生什么有趣的事呢 请发挥想象,写一写。400字左右。
【答案】略
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】从题目的要求来看，这是一篇想象的文章，写想象文章应请注意：大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。
【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
1 / 1人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷
一、积累与运用。
1．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）结合句子,读拼音,写词语。
（1）大自然是（zī yǎng） 万物的母亲。(bēnliú) 的江河、(màoshèng) 的树林、奇异的(niǎoshòu) ，都在大自然的怀抱里(huòdé) 了生机。
（2）虽然工作很(láolèi) ，但他还是(jiéjìn) 全力，这种(jiānchí) 不懈的精神值得我们学习。
2．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）下列划线字的注音不正确的一项是（ ）
A．四肢(zhī) 劈开(pī) B．遭遇(zāo)宙斯(sī)
C．混乱(hùn) 传颂(sònɡ) D．惩处(chénɡ)污浊(zhuō)
3．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）“惨无人道”中“惨”字的意思是（ ）
A．凶恶，狠毒 B．程度严重，厉害
C．悲惨，凄惨 D．惨重
4．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）下列词语书写有误的一项是（ ）
A．神机妙算 各显神通 B．滕云驾雾 欢声笑语
C．三头六臂上天入地 D．愤愤不平 刀枪不入
5．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）“盗”取火种的普罗米修斯和补天的女娲都具有的品质是（ ）
A．勤俭节约 B．为民除害 C．廉洁奉公 D．为民造福
6．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）神话故事中，领悟钻木取火的道理的人是（ ）
A．普罗米修斯 B．精卫 C．宙斯 D．燧人
7．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）下列不是神话故事的一项是（ ）
A．后羿射日 B．神笔马良 C．共工触山 D．南辕北辙
8．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）下列说法有误的一项是（ ）
A．学了《精卫填海》的故事，我们可以体会到精卫性情刚烈、坚韧执着的性格特点。
B．神话充满神奇的想象，很多人物个性鲜明，表达了古人对世界的认识。
C．盘古用他的身体创造了美丽的宇宙，这是一个真实的故事。
D．《嫦娥》是唐代诗人李商隐写的一首古诗。
9．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）按要求写句子。
（1）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。(照样子,写句子)
①没有风,湖面格外平静,就像 。
②树上通红的柿子,就像 。
（2）把下列反问句改为陈述句。
①为人类造福,有什么错
②盘古为人类造福的精神难道不值得我们学习吗
10．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）课文内容回顾。
（1）炎帝之 ,名曰女娃。女娃游于东海, ,故为精卫,常衔西山之 ,以堙于东海。
（2）盘古开天地的过程是:先用大斧 混沌的宇宙,然后用自己的身体 天地之间,让天地形成,盘古累倒后,他的身体化成了 。
（3）根据古诗《嫦娥》的意思,把下列句子重新排序。
①如今独处碧海青天而夜夜寒心。②云母屏风染上一层浓浓的烛影。
③银河逐渐斜落,启明星也已下沉。④嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药。
正确顺序:
11．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）阅读与感受。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错 我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
（1）写出下列词语的近义词。
敬佩— 饶恕—
（2）选文第1自然段中火神“悄悄”对他说的原因是 (A.害怕宙斯知道这件事
B.借此拉拢普罗米修斯 C.向普罗米修斯表示忠心)。从中体会到火神 的特点。
A.坚强勇敢 B.善良懦弱 C.大义凛然 D.义无反顾
（3）普罗米修斯说的话应该用 的语气来读。
A．高昂坚决 B．迟疑轻柔 C．骄傲自豪 D．请求
（4）读了选文,我知道普罗米修斯有 的品质。
12．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）课外阅读我能行。
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。
一天,哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来,只见一个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉打死了。
龙王听说以后,非常生气,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪 ”说着,举枪便刺。哪吒一纵身,趁势抖出混天绫。那混天绫立刻把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。
从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。
（1）“兴风作浪”在短文中的意思是
A．神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。
B．比喻挑起事端或进行破坏活动。
（2）哪吒决心治一治东海龙王父子的原因是: 。
（3）哪吒的法宝混天绫和乾坤圈各有怎样的威力,分别用横线和波浪线画出相关句子。
（4）夜叉和三太子见了哪吒,一个举起斧头便砍,一个举枪便刺,这说明了什么 选择说法正确的句子。
①东海龙王父子称霸一方,他们不把任何人放在眼里。
②夜叉和三太子蛮横无理。
③哪吒兴风作浪,他们很生气。
④这是夜叉和三太子一贯的行事做法。
（5）读了故事,你从中体会到哪吒的品质有哪些
A．惩恶扬善 B．身强力壮 C．胆大妄为性 D．武艺高强
13．（人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷）习作。
题目:《我和_______________是好朋友》
提示:神话传说中的孙悟空,童话故事中的白雪公主,动画片中的葫芦娃……这些人物可能本领高强,可能幽默风趣,可能心地善良……你最喜欢谁 为什么喜欢这个人物 如果你们是好朋友,你们之间会发生什么有趣的事呢 请发挥想象,写一写。400字左右。
答案解析部分
1．【答案】（1）滋养；奔流；茂盛；鸟兽；获得
（2）劳累；竭尽；坚持
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写词语的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“滋、茂、兽、获、竭”容易写错。注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：（1）滋养、奔流、茂盛、鸟兽、获得
（2）劳累、竭尽、坚持
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的词语，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．【答案】D
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A、B、C正确；
D：污浊(zhuō 改 zhuó)
故答案为：D
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】A
【知识点】字义
【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。惨无人道：惨：狠毒，残暴。残酷狠毒到极点，如野兽一样。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
4．【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A、C、D正确；B：滕——腾
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
5．【答案】D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
故答案为：D
【点评】本题考查评价分析人物性格。
6．【答案】D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】依据课文内容不难理解，神话故事中，领悟钻木取火的道理的人是燧人。
故答案为：D
【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。
7．【答案】D
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】依据课文内容不难理解，A、B、C神话故事；D：是民间故事。
故答案为：D
【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。
8．【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
A、B、D正确；
C：错误，盘古用他的身体创造了美丽的宇宙，这是一个神话的故事。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
9．【答案】（1）一面大镜子；一个个小灯笼
（2）为人类造福,没有错|盘古为人类造福的精神值得我们学习。
【知识点】修辞手法；句式转换
【解析】【分析】（1）此题意在明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
故答案为：（1）一面大镜子、一个个小灯笼
（2）为人类造福,没有错|盘古为人类造福的精神值得我们学习。
【点评】（1）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
（2）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
10．【答案】（1）少女；溺而不返；木石
（2）劈开；撑在；世间万物
（3）②③④①
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）、（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（3）这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
故答案为：（1）少女、溺而不返、木石
（2）劈开、撑在、世间万物
（3）②③④①
【点评】（1）、（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。
11．【答案】（1）佩服；宽恕
（2）A；B
（3）A
（4）坚强不屈
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。敬佩：敬重而佩服。饶恕：原谅过错、冒犯或失礼之处。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文第1自然段内容，比较判断正误。
（3）语气：是表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。语气由两个方面构成：一方面是一定的思想感情，一方面是一定的具体声音形式。了解常用的朗读句子的语气,然后结合语境来分析。
（4）评价人物精神或品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
故答案为：（1）佩服、宽恕
（2）A、B
（3） A
（4）坚强不屈
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）此题考查学生对短文第1自然段内容的理解的能力。
（3）此题主要考查对句子语气的把握能力。
（4）本题考查评价分析人物精神或品质。
12．【答案】（1）A
（2）他们称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼
（3）取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。那混天绫立刻把三太子紧紧裹住。 可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉打死了。
（4）①②
（5）A；D
【知识点】神话故事阅读
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
（2）、（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）、（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1） A
（2）他们称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼
（3）取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。那混天绫立刻把三太子紧紧裹住。 可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉打死了。
（4）①②
（5） A D
【点评】（1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。
（2）、（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（4）、（5）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
13．【答案】略
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】从题目的要求来看，这是一篇想象的文章，写想象文章应请注意：大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。
【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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