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人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试卷
一、积累与运用
1．读拼音,写词语。
rèn hé jià shǐ Zhèng míng àn zhào
yán jiū céng jīng yú kuàn shì hé
2．照样子，写词语。
暖洋洋(ABB式)：
横七竖八(含有反义词的四字词语)：
呼风唤雨(含有“风”和“雨”的四字词语)：
3．下列划线字的注音有误的一项是（ ）
A．呼唤(huàn) 潜入(qiǎn) 窗框(kuànɡ)
B．哲理(zhé) 狡猾(huá) 荧屏(pínɡ)
C．探索(suǒ) 物质(zhì) 屋檐(yán)
D．僵硬(jiānɡ) 揭开(jiē) 依赖(lài)
4．下列句子中划线词语运用不恰当的一项是（ ）
A．建筑师仿照苏州园林的风格修建了这座花园。
B．科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
C．老师总是耐心地为我们解答各种问题。
D．火药是中国最早发现的。
5．选择关联词填入句中横线上，最恰当的一项是（）。
我们要对自己充满信心, 遇到再大的困难, 不必悲观失望。
A．即使……也…… B．只要……都……
C．因为……所以…… D．虽然……但是……
6．下列说法正确的一项是（ ）
A．蝙蝠夜里飞行，靠的是眼睛。
B．落到了水沟里的那粒豌豆是五粒豌豆中最了不起的。
C．马铃薯和藕不是植物的茎，而是根。
D．科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
7．下列问句与其他三项不同的一项是（ ）
A．是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。
B．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
C．难道我们永远就在这儿坐下去吗
D．靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术。
8．日积月累。
（1）好问则裕, 。
（2）智能之士, , 。
（3） ,审问之,慎思之, ,笃行之。
（4）“ ,孰能无惑 ”当我们遇到疑难问题的时候,应该积极地向老师和同学请教。
9．综合实践。
网络和我们的生活联系得越来越紧密,微博成为大家喜爱的信息发布平台。微博也见证着大家的爱心和力量:某高校通过微博寻找到录取通知书的主人,网友通过微博寻找到走失的儿童同，现在,请你也写一条微博,号召人们加入为贫困山区的儿童募捐图书的行列中吧!(不超过30字)
二、阅读与感受。
10．课内阅读我最棒。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来(寄托 托付)自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的(成功 成就)，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（1）找出文中括号里用得不恰当的词。
（2）联系现实生活，请你写一写“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”在现代指什么。
①千里眼
②顺风耳
③腾云驾雾
（3）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在文中用来形容（ ）
A．科学给世界带来了美丽的自然景色。
B．科学成果像梨花一样开满枝头。
C．现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
（4）20世纪的许多发明使我们的生活越来越好。请你也发挥想象，写一种你最想发明的东西，让它给我们的生活带来方便。
11．课外阅读我能行。
奇妙的国际互联网
①我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题。你知道他们所说的“网”是怎么回事吗
②其实，这种“网”不是一般的网，而是指“国际互联网”。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊!国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。比如说，我们从北京的一台电脑上发一封邮件到悉尼，只要几秒钟，对方就能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里不仅能传来对方的声音，还能显现对方的形象。虽然对方远在天涯，却让人感觉近在咫(zhǐ)尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了。我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
③国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影；可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师讲课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商家把东西送到家中……
④可以这样说，国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。
（1）第①段中，“入网”“上网”“网”等词语加了引号，这里引号的作用是（ ）
A．表示引用的部分。
B．表示特殊的意思。
C．表示要着重指出的部分。
（2）第②段中的“这种‘网’”在文中具体指 。
（3）下列对第②段中画线的句子理解正确的一项是（ ）
A．句中“似乎”一词表示比喻。
B．“庞大的地球都缩小了”在文中具体指由于人类不爱护地球，不注意环保，地球变小了。
C．“地球村”在文中的意思是由于国际互联网拉近了人们之间的距离，使得生活在地球上的人就像生活在一个村子里一样。
（4）从这篇文章中，你发现国际互联网有哪些奇妙之处 请写出三条。
12．习作。
题目:《我最敬佩的一个人》
提示:在我们身边,有许多值得我们敬佩的人,可能是爸爸妈妈,也可能是亲戚朋友,还可能是陌生人，想一想,他(她)做了一件什么事值得你敬佩。把事情的经过写下来。400字左右。
答案解析部分
1．【答案】任何；驾驶；证明；按照；研究；曾经；愉快；适合
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“驾、驶、按、究、经、愉、适”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：任何、驾驶、证明、按照、研究、曾经、愉快、适合
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】笑嘻嘻；怒冲冲；大惊小怪；有口无心；和风细雨；狂风暴雨
【知识点】ABB式词语
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：笑嘻嘻、怒冲冲、大惊小怪、有口无心、和风细雨、狂风暴雨
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
3．【答案】A
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：潜入(qiǎn 改 qián ) B、C、D：正确
故答案为： A
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4．【答案】D
【知识点】词义
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A、B、C项与对应的语境相符。
D项“发现”是自然界客观存在的物质或自然规律被人认识而已。与对应的语境不符，改“发明”（发明：是结合已有的事物创造出来的新事物，这期间有创造的过程）。
故答案为：D
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
5．【答案】A
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是假设关系。故选“即使……也……”
故答案为：A
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
6．【答案】D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。A：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。
B：落到了钻进一个长满了青苔的裂缝里的那粒豌豆是五粒豌豆中最了不起的。
C：马铃薯和藕是植物的茎，而不是根。
D：正确
故答案为：D
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
7．【答案】C
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】确定一个句子运用的是设问还是反问修辞手法时，先要掌握什么是设问、反问，再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。
A、B、D是设问；C反问。
故答案为：C
【点评】考查学生对设问、反问修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
8．【答案】（1）自用则小
（2）不学不成；不问不知
（3）博学之；明辨之
（4）人非生而知之者
【知识点】格言、名言；谚语
【解析】【分析】考查对名言警句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的名言警句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：（1）自用则小
（2）不学不成、不问不知
（3）博学之、明辨之
（4）人非生而知之者
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名言警句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
9．【答案】略
【知识点】语言表达
【解析】【分析】倡议书标题：在第一行的正文中写“倡议书”三个字。如果属于单项的倡议书，可以在倡议书前加内容限制，比如“号召人们加入为贫困山区的儿童募捐图书的行列中”，也可在“倡议书”的下面单独拟题目。称谓：就是倡议人对倡议对象的称呼，在标题下一行的最顶格写上，后面加冒号。正文：在正文里首先说明发出此倡议书的原因以及目的，然后分条写出要倡议的内容；如果倡议的内容单一，也可以不分条目，但都是要要求具体、明确，并且切实可行。不要提出一时做不到的建议内容。结尾：结尾一般表明对以上建议的决心，提出希望，可以富有一些有鼓动性的语言，有时也可以写出建议或是信念，不必要写关于祝颂的话。署名和日期：在最下面靠右分两行写明提出建议的人的姓名或单位名称，以及提出建议时的年份日期。
【点评】此题主要考查写倡议书的能力。
10．【答案】（1）托付；成功
（2）天文望远镜；电视；收音机；手机；飞机；飞船
（3）C
（4）略
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。寄托：依托，安身。托付：交付；委托。成功乃是把事情做成，达到目标，或自我价值得到别人的承认，有“心想事成”的意味。成就是创造的果实。
（2）解答此题能结合文意或生活实际，言之有理。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（4）解答此题能结合文意发挥想象，言之有理。
故答案为：（1）托付；成功
（2）天文望远镜、电视、收音机、手机、飞机、飞船
（3） C
（4）略
【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化。
（2）、（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际，表述合理。
（3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
11．【答案】（1）C
（2）国际互联网
（3）C
（4）①空间上缩短了人与人之间的距离。②给人们的生活带来了方便。③丰富了人们的生活。
【知识点】说明文阅读
【解析】【分析】（1）解题时要细读语句，了解引号的作用：①表示特定称谓②表示讽刺和否定 ③引用说的话 ④强调说明。依据句意可知，此处引号是引用书中人物的名字。
（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
（4）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1） C
（2）国际互联网
（3） C
（4）①空间上缩短了人与人之间的距离。②给人们的生活带来了方便。③丰富了人们的生活。
【点评】（1）此题主要考查对引号的作用的掌握及应用。
（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）此题主要考查对句子的理解能力。
（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
12．【答案】略
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；③心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。
【点评】就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试卷
一、积累与运用
1．读拼音,写词语。
rèn hé jià shǐ Zhèng míng àn zhào
yán jiū céng jīng yú kuàn shì hé
【答案】任何；驾驶；证明；按照；研究；曾经；愉快；适合
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“驾、驶、按、究、经、愉、适”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：任何、驾驶、证明、按照、研究、曾经、愉快、适合
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．照样子，写词语。
暖洋洋(ABB式)：
横七竖八(含有反义词的四字词语)：
呼风唤雨(含有“风”和“雨”的四字词语)：
【答案】笑嘻嘻；怒冲冲；大惊小怪；有口无心；和风细雨；狂风暴雨
【知识点】ABB式词语
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：笑嘻嘻、怒冲冲、大惊小怪、有口无心、和风细雨、狂风暴雨
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
3．下列划线字的注音有误的一项是（ ）
A．呼唤(huàn) 潜入(qiǎn) 窗框(kuànɡ)
B．哲理(zhé) 狡猾(huá) 荧屏(pínɡ)
C．探索(suǒ) 物质(zhì) 屋檐(yán)
D．僵硬(jiānɡ) 揭开(jiē) 依赖(lài)
【答案】A
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：潜入(qiǎn 改 qián ) B、C、D：正确
故答案为： A
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4．下列句子中划线词语运用不恰当的一项是（ ）
A．建筑师仿照苏州园林的风格修建了这座花园。
B．科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
C．老师总是耐心地为我们解答各种问题。
D．火药是中国最早发现的。
【答案】D
【知识点】词义
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A、B、C项与对应的语境相符。
D项“发现”是自然界客观存在的物质或自然规律被人认识而已。与对应的语境不符，改“发明”（发明：是结合已有的事物创造出来的新事物，这期间有创造的过程）。
故答案为：D
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
5．选择关联词填入句中横线上，最恰当的一项是（）。
我们要对自己充满信心, 遇到再大的困难, 不必悲观失望。
A．即使……也…… B．只要……都……
C．因为……所以…… D．虽然……但是……
【答案】A
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是假设关系。故选“即使……也……”
故答案为：A
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
6．下列说法正确的一项是（ ）
A．蝙蝠夜里飞行，靠的是眼睛。
B．落到了水沟里的那粒豌豆是五粒豌豆中最了不起的。
C．马铃薯和藕不是植物的茎，而是根。
D．科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
【答案】D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。A：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。
B：落到了钻进一个长满了青苔的裂缝里的那粒豌豆是五粒豌豆中最了不起的。
C：马铃薯和藕是植物的茎，而不是根。
D：正确
故答案为：D
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
7．下列问句与其他三项不同的一项是（ ）
A．是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。
B．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
C．难道我们永远就在这儿坐下去吗
D．靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术。
【答案】C
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】确定一个句子运用的是设问还是反问修辞手法时，先要掌握什么是设问、反问，再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。
A、B、D是设问；C反问。
故答案为：C
【点评】考查学生对设问、反问修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
8．日积月累。
（1）好问则裕, 。
（2）智能之士, , 。
（3） ,审问之,慎思之, ,笃行之。
（4）“ ,孰能无惑 ”当我们遇到疑难问题的时候,应该积极地向老师和同学请教。
【答案】（1）自用则小
（2）不学不成；不问不知
（3）博学之；明辨之
（4）人非生而知之者
【知识点】格言、名言；谚语
【解析】【分析】考查对名言警句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的名言警句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：（1）自用则小
（2）不学不成、不问不知
（3）博学之、明辨之
（4）人非生而知之者
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名言警句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
9．综合实践。
网络和我们的生活联系得越来越紧密,微博成为大家喜爱的信息发布平台。微博也见证着大家的爱心和力量:某高校通过微博寻找到录取通知书的主人,网友通过微博寻找到走失的儿童同，现在,请你也写一条微博,号召人们加入为贫困山区的儿童募捐图书的行列中吧!(不超过30字)
【答案】略
【知识点】语言表达
【解析】【分析】倡议书标题：在第一行的正文中写“倡议书”三个字。如果属于单项的倡议书，可以在倡议书前加内容限制，比如“号召人们加入为贫困山区的儿童募捐图书的行列中”，也可在“倡议书”的下面单独拟题目。称谓：就是倡议人对倡议对象的称呼，在标题下一行的最顶格写上，后面加冒号。正文：在正文里首先说明发出此倡议书的原因以及目的，然后分条写出要倡议的内容；如果倡议的内容单一，也可以不分条目，但都是要要求具体、明确，并且切实可行。不要提出一时做不到的建议内容。结尾：结尾一般表明对以上建议的决心，提出希望，可以富有一些有鼓动性的语言，有时也可以写出建议或是信念，不必要写关于祝颂的话。署名和日期：在最下面靠右分两行写明提出建议的人的姓名或单位名称，以及提出建议时的年份日期。
【点评】此题主要考查写倡议书的能力。
二、阅读与感受。
10．课内阅读我最棒。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来(寄托 托付)自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的(成功 成就)，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（1）找出文中括号里用得不恰当的词。
（2）联系现实生活，请你写一写“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”在现代指什么。
①千里眼
②顺风耳
③腾云驾雾
（3）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在文中用来形容（ ）
A．科学给世界带来了美丽的自然景色。
B．科学成果像梨花一样开满枝头。
C．现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
（4）20世纪的许多发明使我们的生活越来越好。请你也发挥想象，写一种你最想发明的东西，让它给我们的生活带来方便。
【答案】（1）托付；成功
（2）天文望远镜；电视；收音机；手机；飞机；飞船
（3）C
（4）略
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。寄托：依托，安身。托付：交付；委托。成功乃是把事情做成，达到目标，或自我价值得到别人的承认，有“心想事成”的意味。成就是创造的果实。
（2）解答此题能结合文意或生活实际，言之有理。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（4）解答此题能结合文意发挥想象，言之有理。
故答案为：（1）托付；成功
（2）天文望远镜、电视、收音机、手机、飞机、飞船
（3） C
（4）略
【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化。
（2）、（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际，表述合理。
（3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
11．课外阅读我能行。
奇妙的国际互联网
①我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题。你知道他们所说的“网”是怎么回事吗
②其实，这种“网”不是一般的网，而是指“国际互联网”。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊!国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。比如说，我们从北京的一台电脑上发一封邮件到悉尼，只要几秒钟，对方就能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里不仅能传来对方的声音，还能显现对方的形象。虽然对方远在天涯，却让人感觉近在咫(zhǐ)尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了。我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
③国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影；可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师讲课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商家把东西送到家中……
④可以这样说，国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。
（1）第①段中，“入网”“上网”“网”等词语加了引号，这里引号的作用是（ ）
A．表示引用的部分。
B．表示特殊的意思。
C．表示要着重指出的部分。
（2）第②段中的“这种‘网’”在文中具体指 。
（3）下列对第②段中画线的句子理解正确的一项是（ ）
A．句中“似乎”一词表示比喻。
B．“庞大的地球都缩小了”在文中具体指由于人类不爱护地球，不注意环保，地球变小了。
C．“地球村”在文中的意思是由于国际互联网拉近了人们之间的距离，使得生活在地球上的人就像生活在一个村子里一样。
（4）从这篇文章中，你发现国际互联网有哪些奇妙之处 请写出三条。
【答案】（1）C
（2）国际互联网
（3）C
（4）①空间上缩短了人与人之间的距离。②给人们的生活带来了方便。③丰富了人们的生活。
【知识点】说明文阅读
【解析】【分析】（1）解题时要细读语句，了解引号的作用：①表示特定称谓②表示讽刺和否定 ③引用说的话 ④强调说明。依据句意可知，此处引号是引用书中人物的名字。
（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
（4）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1） C
（2）国际互联网
（3） C
（4）①空间上缩短了人与人之间的距离。②给人们的生活带来了方便。③丰富了人们的生活。
【点评】（1）此题主要考查对引号的作用的掌握及应用。
（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）此题主要考查对句子的理解能力。
（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
12．习作。
题目:《我最敬佩的一个人》
提示:在我们身边,有许多值得我们敬佩的人,可能是爸爸妈妈,也可能是亲戚朋友,还可能是陌生人，想一想,他(她)做了一件什么事值得你敬佩。把事情的经过写下来。400字左右。
【答案】略
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；③心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。
【点评】就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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