北师大版八年级下册第三单元第11课 伟大的历史转折（共44张PPT）

课件44张PPT。北师大版八年级下册第11课 伟大的历史转折 银川唐徕回中 张瑶说课课件一、教材分析二、学情分析三、教法与学法四、教学过程五、教学反思 本课选自北师大版历史教科书八年级下册《第三单元 建设中国特色社会主义》。
内容：中共十一届三中全会、农村改革和对外开放。
地位：上承文化大革命十年动乱，下启建设中国特色社会主义新时期，是中国历史的重大转折。一、教材分析 通过学生自主学习（看书、读图、填表）和竞赛活动让学生初步掌握中共十一届三中全会、我国农村改革和城市对外开放的基本史实。(知识)
通过读图、看视频以及教师讲解和引导，培养学生读图、归纳、史料分析和问题探究的能力。(能力)
通过合作学习（分析、讨论），家庭采访、社会调查活动，使学生感受改革开放的巨大成果和对国家民族发展的重要性，认识十一届三中全会是一次伟大的历史转折。(情感态度与价值观)教学目标教学重难点 教学重点：让学生了解中共十一届三中全会、改革开放的基本史实和重大意义。
(通过自主学习、合作学习、竞赛活动和问题探究等方法突破重点)
教学难点：如何让学生认识中共十一届三中全会是伟大的历史转折。
(通过家庭采访、社会调查活动，突破难点) 1、八年级学生独立思考意识开始增强，掌握了一定的历史知识和学习方法，但是对重大历史事件的分析缺乏理性思考。通过自主学习、合作学习、知识竞赛和问题探究等方法调动学生的积极性，让学生从直观感受到深入理解，最后得出结论。
2、我校地处城乡结合部，学生对城乡的改革开放有不同的感受。通过家庭采访、社会调查，让学生了解身边城市、农村改革开放前后的巨大变化。二、学情分析 1、教法：讲述法、探究法
2、学法：自主学习、合作探究、知识竞赛等
3、教学辅助手段：多媒体课件（包括图片、音乐、视频、乡土资料、时政资料等）。 三、教法和学法四、教学过程教学设计思路【导入新课】
通过热点钓鱼岛问题，引入新课。设计意图：
1、通过热点问题，激发兴趣，引导学生探寻国力增强的原因，顺利进入新课学习。
2、注意事项：两套预案，理性爱国。改革开放改革——农村改革开放——城市对外开放
【新课学习】知识竞赛1设计意图：
1、竞赛活动能调动学生的积极性，培养学生的竞争意识和团队精神。
2、我在设计题目时，将基础知识设为必答题，需要分析的设为讨论抢答题，符合学生由易到难的认知规律。通过答题，学生了解了农村改革和对外开放的基本史实，突出了教学重点。
3、竞赛结束后，我宣布结果并加以评价。活动过程：
1、我将学生分成四组，说明比赛规则。
2、给学生3分钟时间自主看课本60—63页。
3、学生分组讨论、答题，课代表计分。比赛规则：
1、必答题每题10分，答对加分，答错或不答不得分。
2、讨论题先讨论2分钟，然后抢答，每题20分。答对加分，答错或不答扣分。第一关 在希望的田野上必答题：讨论题：
知识竞赛——第一关 1、谁是农村改革的先行者？
安徽凤阳
小岗村村民
知识竞赛——第一关 2、他们是怎么改革的？家庭联产承包责任制
（包产到户）知识竞赛——第一关 3、改革中土地怎样使用？粮食怎样分配？
公有各农户家庭承包国家和集体剩余归自己所有公有各农户家庭承包
知识竞赛——第一关 4、改革后他们的生活发生了什么变化？喜获丰收，第一次向国家交了公粮。知识竞赛——第一关 5、根据下面材料讨论，为什么改革会引起这么大的变化？“耕种几亩责任田，种也由俺，管也由俺，丰收靠俺不靠天，大米白面日三餐。”“喊哑嗓子敲烂钟，社员迟迟不上工，下田路上磨蹭蹭，收工快似一阵风”
家庭联产承包责任制调动了农民的生产积极性，促进了农村经济的发展。第二关 对外开放的窗口必答题：讨论题：
知识竞赛——第二关 1、我国一共设立了哪几个经济特区？分别是哪年设立的？深圳 珠海 汕头 厦门（1980年）
海南（1988年）
5个经济特区知识竞赛——第二关
2、1984年，我国开放了哪些沿海城市？大连 秦皇岛 天津 烟台 青岛 连云港 南通 上海 宁波 温州 福州 广州 湛江 北海
14个沿海开放城市 知识竞赛——第二关
3、之后，我国又开辟了哪些经济开放区？环渤海地区 长江三角洲闽东南地区 珠江三角洲知识竞赛——第二关
4、1990年，我国又开发与开放了哪里？上海浦东新区


知识竞赛——第二关 5、读图分析，我国对外开放分几步走？形成了什么样的格局？经济特区 沿海开放城市 沿海经济
开放区边境城市和
内地点 线 面
全方位 多层次 宽领域知识竞赛——第二关 6、根据下面材料讨论，设立特区、对外开放有什么好处？ “ 特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。特区成为开放的基地，不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。”
——邓小平小岗村深圳二、家庭采访 社会调查活动过程：
1、我提前布置任务，让学生回家采访家里和社区的长辈，了解改革开放后家庭生活和家乡银川的变化，在课堂上交流采访结果。
2、我出示新闻图片和视频，介绍宁夏对外开放的标志性事件——中阿经贸论坛。 宁夏在对内改革的同时，积极对外开放，承办了中阿经贸论坛这项国际盛会，三届论坛期间共有70多个国家地区，5000多家国内外企业参会参展，签订项目478个，引进投资2500多亿元 ，宁夏的产品远销92个国家地区，涉及新能源、制造、清真食品、穆斯林用品等各个领域。设计意图：
1、通过家庭采访、社会调查，将历史课堂延伸到生活中，拉近历史与现实的联系。
2、通过采访结果和调查资料的展示交流，让学生切实感受家乡改革开放前后的巨变，认识改革开放的重大意义，突破教学难点。
三、会议纪实活动过程：
1、我播放一段视频，学生从中提炼有效信息。
2、学生依据视频和课文填表，归纳十一届三中全会的背景、时间、地点、内容。1978年12月北京1、思想路线：
确立了解放思想、实事求是的指导思想。
2、政治路线：
作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大战略决策。
3、组织路线：
形成了以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。十一届三中全会十年文革浩劫后，急需摆脱困境设计意图：
1、视频资料能生动的再现中共十一届三中全会的情况，便于学生掌握这部分重点知识。
2、通过填表格，提高学生提炼、归纳信息的能力，认识十一届三中全会是一次伟大的历史转折，突破难点。十一届 三中全会改革开放 国力增强邓小平【课堂小结 主题升华】 改革 繁荣富强
开放 进步文明 改革开放是我国的强国之路，也是基本国策。设计意图：
1、通过课堂小结，梳理线索，巩固知识，掌握探究问题的方法。
2、突出邓小平对改革开放所起的重要作用。
3、通过主题升华，认识十一届三中全会是一次伟大的历史转折，理解改革开放对国家民族发展的重要性 。 在改革开放的大潮中，我们的家乡宁夏应该如何发展自身特色？请你献计献策！
要求：写一篇500字左右的小论文。【作业布置】【板书设计】十一届三中全会总设计师
邓小平意义：伟大的历史转折1978年12月 北京经济特区沿海开放城市沿海经济开放区边境城市和内地改革农村：家庭联产承包责任制城市：国有企业改革开放步骤格局点线面全方位、多层次、宽领域伟大的历史转折
1、采用热点——钓鱼岛问题导入新课，激发起学生的兴趣，引导学生进行探究。
2、教学过程中，采用自主学习、合作学习、知识竞赛、问题探究等方法，引导学生主动学习，课堂气氛活跃，突出了本课重点，完成了教学目标，教学效果良好。五、教学反思 3、联系生活和乡土历史，进行家庭采访、社会调查，通过展示交流，感受银川和宁夏的巨大变化，认识改革开放的重大意义，突破了本课难点。
4、对本课三目内容进行了重新整合，先出示改革开放的巨大成果，引导学生通过史实探究出原因，得出“十一届三中全会是一次伟大的历史转折”这一结论。最后升华到，改革促使国家繁荣富强，开放推动社会进步文明。魅力唐中欢迎你魅力唐中欢迎你谢谢！