1.2 认识米和用米量 课件（共17张PPT） 人教版 二年级上册数学

(共17张PPT)
1.2 认识米和用米量
人教版二年级上册
新知导入
1.小猴子捞月亮。
小猴子找来了一根绳子，对折一次后正好长40厘米，刚刚能触到水面。绳子原来长多少厘米？
40+40=80（厘米）
答：绳子原来长80厘米。
2.量比较短的物体，可以用（ ）作单位。
厘米
新知讲解
有一把长20厘米的学生尺，谁愿意用它来量一量黑板的长？
这样量太麻烦了。
拿这把米尺试试。
新知讲解
只量两次就量完了，黑板有两个尺子的长。
量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。
新知讲解
拿一把米尺，看看1米有多长。在你的身上量一量，有1米吗？
从地面到我的脖子，长度大约是1米。
我两只胳膊打开的长度大约是1米。
活动内容:用20厘米或30厘米的尺子测量1米长的绳子。
新知讲解
1米
20+20+20+20+20=100cm
20cm
1米
30+30+30+10=100cm
30cm
10cm
新知讲解
我们一起来数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10 厘米。
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1米
课堂练习
1.活动：拿一根绳子量出1米、2米.....。
2.量一量，填一填。
（1）大约（ ）支铅笔连起来长1米。
（2）大约（ ）根筷子连起来长1米。
5
4
课堂练习
3.选择合适的答案，在□里画“√”。
比1米长□
比1米短□
比1米高□
比1米矮□
比1米长□
比1米短□
√
√
√
课堂练习
4.选择合适的单位填空。
（1）我们的教室宽约6（ ）。
（2）黑板长约3（ ）。（3）小明身高126（ ）。
（4）课桌高70（ ）。（5）教室门高2（ ）。
米
厘米
米
厘米
米
5.选一选。（把正确答案的序号填在括号里）
(1)下面的物体中，（ ）的高度最接近1米。
①课桌 ②书包 ③门
(2)（ ）个 长1米。
①3 ②4 ③5
①
③
课堂练习
6.小明的身高恰好是1米，乐乐的身高是多少厘米？
1米=100厘米
100-10-10=80cm
7.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4厘米○4米
73厘米○37米
95厘米○89厘米
100厘米○2米
18米○80厘米
9米○90厘米
＜
＜
＞
＜
＞
＞
课堂练习
（4）字典厚6米（ ）。
7.下面的长度单位对吗？把不对的改正在（）里。
（1）数学书长26米（ ）。
（2）房间高3厘米（ ）。
（3）灯管长50厘米（ ）。
（5）大树高8米（ ）。
（6）教室长10厘米（ ）。
厘米
米
√
厘米
√
米
课堂练习
8.爷爷家的枣树高约9米，小洛拿来两根5米长的竹竿接在一起，捆在一起的部分长1米，接好后的竹竿可以打倒树上的红枣吗？
5+5-1=9m
9m=9m
答：可以打倒。
课堂总结
量比较长的物体，一般用米尺或卷尺来测量，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。
作业布置
1、完成相应课时练习册。
2、给生活中的物体带上正确的长度单位。
谢谢
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