语文统编版必修上册第2.3课《峨日朵雪峰之侧》课件（共20张ppt）

(共20张PPT)
峨日朵雪峰之侧
——昌耀
一首孤绝的超越之诗
【学习目标】
1．分析诗歌意象理解作者的思考。
2．体会诗歌语言的雄浑、高亢、阳刚和大气。
3．赏析诗歌新奇而充满刺激的美学效果。
昌耀简介
昌耀（1936年6月27日－2000年3月23日），原名王昌耀，湖南省桃源县人，诗人。
1950年4月参加中国人民解放军，任宣传队员。同年，响应祖国号召，赴朝鲜参加抗美援朝。期间，推出处女作《人桥》，从此与诗歌艺术结下不解之缘。1953年，在朝鲜战场上负伤后转入河北省荣军学校读书。1954年开始发表诗作。诗集有《昌耀抒情诗集》（1986）、《命运之书》（1994）、《一个挑战的旅行者步行在上帝的沙盘》（1996）、《昌耀的诗》（1998）等。2000年3月，身患骨癌的昌耀在西宁跳楼自杀。
昌耀的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长，感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中，将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识，构成协调的整体。诗人后期的诗作趋向反思静悟，语言略趋平和，有很强的知性张力。
文化身份
生平事迹
诗歌特色
昌 耀
新边塞诗歌
它是20世纪80年代出现于新疆的诗歌流派，表现的均是绮丽壮观的边塞风光和西部绚丽多姿的风土人情。诗人们崇尚的是阔大的含蓄与恢宏的悲壮，他们的诗发展了唐代的边塞诗风，不仅有苍凉、慷慨、浓厚的特点，而且具有明朗、刚健、朴实的风格。
峨日朵
“峨日朵”是现在的海北藏族自治州祁连县的峨堡镇的老百姓对“峨堡”一词的口语发音。“峨日朵雪峰”便是峨堡乡境内的祁连山脉中一座或者几座小雪峰。它们原本没有自己独立的名字，诗人拿来作为诗中一个如画的诗作之远景而已。
这是我此刻仅能征服的高度了： 　　
我小心地探出前额， 　　
惊异于薄[báo]壁那边 　　
朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳 　　
正决然跃入一片引力无穷的 　　
山海。
朗读
石砾[lì]不时滑坡， 　　
引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣， 　　
像军旅远去的喊杀声。 　　
我的指关节铆[mǎo]钉一样揳[xiē]入巨石的罅[xià]隙 　　
血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。
朗读
呵，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。 　　
在锈蚀[shí]的岩壁； 　　
但有一只小得可怜的蜘蛛 　　
与我一同默享着这大自然赐予的 　　
快慰。
朗读
太阳
石砾
滑坡
诗中写了哪些意象？
雄鹰
雪豹
蜘蛛
2.尝试找出这首诗歌的意象，并分析这首意象的特点及作用。
太阳、山海、石砾、
深渊、罅隙、血滴、
雄鹰、雪豹
峨日朵雪峰之侧
这是我此刻仅能征服的高度了：
我小心地探出前额，
惊异于薄壁那边
朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳
正决然跃入一片引力无穷的
山海。石砾不时滑坡，
引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，
像军旅远去的喊杀声。
我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙
血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。
呵，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。
在锈蚀的岩壁；
但有一只小得可怜的蜘蛛
与我一同默享着这大自然赐予的
快慰。
读懂诗歌，体会内容
蜘蛛
雄浑
壮美
奇险
弱小 可怜 默享
作用：有利于营造凝重而又壮美的氛围，让读者体会到在冷寂的思维中所展现的生命的张力。
特点
解读意象
这首诗中始终充满浓烈的对比意绪：强大和弱小，光明和幽暗，热闹和沉寂，高拔和低矮……
在峨日朵雪峰之侧坚守住高度的不是强大的雄鹰或雪豹而是弱小得可怜的蜘蛛；
光明的太阳不过是虚妄的神明和幻象的真理的别称；
堆砌的石砾不过是狂热的信念、迷信的追求、廉价的乐观的代号，而它们正在跃入幽暗却引力无穷的山海，正在滑向棕色的深渊；
一派嚣鸣的、像军旅的喊杀声的，原来是在“滑坡”，是在“远去”，而接纳和归结它们的恰恰是沉寂和冷静…
诗中的反讽手法
坚守
冷静
真实
理智
解读意象
石砾
诗中的反讽手法
坚守
冷静
真实
理智
山海
太阳
深渊
雄鹰
雪豹
蜘蛛
喊杀声
默享
我
的
高
度
峨日朵雪峰之侧
狂热
虚浮
伟岸高大
喧嚣
视听合一，表明“我“在这个高度上的坚持决非
易事。
视觉——“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象。
视听合一
描绘画面的时候采用了哪些表现方法？
听觉——滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而去。
很多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的“波澜壮阔“更有力量。
一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我“同在!对生命的热爱、对生命力的赞颂，就是从这只小小的蜘蛛表露出来的。
特写镜头
描绘画面的时候采用了哪些表现方法？
在峨日朵雪峰之侧坚守住高度的不是强大的雄鹰或雪豹，而是弱小得可怜的蜘蛛；光明的太阳不过是虚妄的神明和幻象的真理的别称，堆砌的石砾不过是狂热的信念、迷信的追求、廉价的乐观的代号，而它们正在跃入幽暗却引力无穷的山海，正在滑向棕色的深渊；一派嚣鸣的、象军旅的喊杀声的，原来是在“滑坡”，是在“远去”，而接纳和归结它们的恰恰是沉寂和冷静。
两组意象形成鲜明而浓烈的对比：强大和弱小、光明与幽暗、热闹与沉寂、高拔与低矮。
强烈的对比
描绘画面的时候采用了哪些表现方法？
反讽手法
反讽，又称反语，是说话或写作时一种带有讽刺意味的语气或写作技巧，单纯从字面上不能了解其真正要表达的事物，而事实上其原本的意义正好是字面上所能理解的意涵的相反，通常需要从上下文及语境来了解其用意。
课程解读
诗中的对比手法
狂热
虚浮
伟岸高大
喧嚣
落日
石砾
雄鹰
雪豹
喊杀声
山海
深渊
蜘蛛
默享
峨日朵雪峰之侧
我能征服的高度
坚守
冷静
真实
理智
痛苦
快慰
诗人笔下的“我”具有什么特点？
这是我此刻仅能征服的高度了。
我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙。
血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。
攀登者致力于征服，
不畏艰难险阻，
不怕流血牺牲。
品读诗歌
体会形象
思考：本诗为什么不写山顶，不写朝阳，而写山侧和落日？
1.过程与结果
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心
2.得意与失意
人生是由哽咽哭泣及微笑所组成的一段过程，而其中更大的部分是哽咽。——波特《神的行囊》
思考：本诗为什么不写山顶，不写朝阳，而写山侧和落日？
3.理想与现实
我们虽然在尘网中生活，但永远不要失去想飞的心，不要忘记飞翔的姿势。——林清玄
4.物质的高度与精神的高度
一个人找不到自己的远方是可怕的。有了远方也就有了人生 追求的高度，而一旦有了追求，远方也就不再遥远。
5.与自己和解
真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主观的来说，它是细水长流的过程，碧海无波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命过程的喜悦，那么我们即使不死，也在天堂里了。——三毛《撒哈拉沙漠的故事》