古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜》课件(共17张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

(共17张PPT)
江城子 · 乙卯正月二十日夜记梦
（宋）苏轼
【学习目标】
1、通过诵读体味苏轼对亡妻真挚而深沉的情感。
2、鉴赏词作表情达意的艺术手法。
江城子 · 乙卯正月二十日夜记梦
江城子：词牌名，又名“村意远”“江神子”“水晶帘”。此词双调七十字，上下片各五平韵。
悼亡诗：
一般是丈夫追悼亡妻之作。
始于晋代潘安，潘安曾作《悼亡诗》三首。诗中所流露的真挚、自然、深沉的夫妻之情，颇为后人赞赏。从此，悼亡诗》成为丈夫哀悼亡妻的专用诗题。
唐代元稹、宋代贺铸、清代纳兰性德，都曾经写过感人至深的悼亡诗。
苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》被视为悼亡诗的巅峰之作。
其始，未尝自言其知书也。见轼读书，则终日不去，亦不知其能通也。其后轼有所忘，君辄能记之。问其他书，则皆略知之。由是始知其敏而静也。
--苏轼《亡妻王氏墓志铭》
王弗是一个知书达理、聪明伶俐、温柔贤惠的形象。
王弗在事业和生活上都给苏轼带来了极大的帮助。
她会在苏轼读书时在旁端茶研磨，红袖添香；
在苏轼科场告捷，得意忘形时从旁提醒“子去亲远，不可以不慎。”
在苏轼误把贿物当成天赐时，轻叹“若婆婆在，必不取之。”……
天妒红颜，幸福的婚后生活仅仅过了十一年，26岁的王弗身染重疾，不幸病逝。
十年后，公元1075年，四十岁的苏轼历经宦海沉浮，来到距离亡妻千里之遥的密州任职。在正月二十日夜，他梦到了自己的结发妻子，感慨万千，写下这首千古流传的悼亡词。
。
诵读全词，读准字音，读出情感
江城子
十年生死两茫茫。
不思量,自难忘。
千里孤坟,无处话凄凉。
纵使相逢应不识,
尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗,正梳妆。
相顾无言,惟有泪千行。
料得年年肠断处,
明月夜,短松冈。
凄婉哀伤
学习活动一：
串译全词，铅笔标注疑问；
同桌交流讨论，整理问题，准备提出。
诗歌翻译学法指导：
关注动词，确定主语。
如：
十年（你与我）生死两茫茫。（我）不思量,自难忘（你）。
（你）千里孤坟,（我）无处话凄凉。
纵使（你我）相逢（你）应不识（我）,（我）尘满面,鬓如霜。
请同学们尝试自己翻译下片。
词中描绘了几幅场景？请你选择自己最喜欢的一幅，做一点描绘。
遭际凄凉，遥念亡妻；
风尘满面，见面不识；
轩窗梳妆，无语泪流；
短松萧萧，独伴月明。
“梦”
学习活动二：
词中词人的情感是丰富而细腻的，你能品出哪些情感？
遭际凄凉，遥念亡妻；
风尘满面，见面不识；
轩窗梳妆，无语泪流；
短松萧萧，独伴月明。
学习活动二：
总结诗中诗人的情感。
1.诗人对亡妻真挚深沉的思念；
2.无人倾诉的孤苦、对亡妻深挚的思念；
3.对妻子亡魂的怜惜，对妻子的爱
4.诗人仕途坎坷、志不得展的沧桑悲凉；
学习活动三：
本词中诗人是怎样抒发如此浓烈的感情的？
1.虚实结合
2.以景结情
3.对写法（想象与联想）
虚实结合：
1. 上片实写自己对亡妻的思念、现实的凄苦；
2. 下片“夜来”5句虚写，写梦中之境，以夫妻相见却“无言泪千行”之虚景衬托现实的冷清孤寂，更抒写出词人对妻子的思念；
3.上片后三句，以虚写实，将思念追怀之痛与个人身世之悲融合；
4.末尾三句化虚为实，想象亡妻孤寂凄凉，实写自己慎重的悼念之情。
学习活动四：细品悟深情
找出本词让你感触深的词句，用旁批的形式做一点品味赏析。
范例：不思量，自难忘：
不必想起，因为从未忘记。（翻译）
十年来，想念，从开始时痛彻心扉、不敢触及，慢慢变成和呼吸一样的习惯，从没有刻意想你，你却鲜活在我生命中的每一个瞬间……（共情阐释）
这种思念，是一种无意识的生命状态，这比刻意的仪式感的思念更动人心。（妙处）
拓展延伸
古人评价《西江月》一词，认为“凉”字贯穿全词，请结合词句赏析。
西江月
苏轼
世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把酒凄然北望。
【注】风叶:风吹树叶所发出的声音。鸣廊:在回廊里发出声响。贱:质量低劣。妨:遮蔽。孤光:独在中天的月亮。
①秋景寒凉;②世态炎凉;③心境凄凉。