初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第1课时)
一、基础题
1．互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（ ）
A．密度 B．比热 C．燃烧值 D．温度
【答案】D
【知识点】温度、热量与内能的关系
【解析】【分析】热传递发生的条件：两个物体之间存在温度差。
【解答】 互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同温度，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
2．对于热量的认识，下列说法正确的是（ ）
A．温度高的物体放出的热量多，温度低的物体放出的热量少
B．温度高的物体含的热量多，温度低的物体含的热量少
C．在热传递过程中，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量就越多
D．质量大的物体比质量小的物体含的热量多
【答案】C
【知识点】温度、热量与内能的关系；热量的计算
【解析】【分析】热量是过程量，不是状态量，热量只存在热传递中，不能说含有或者具有热量，只能说吸收或放出热量，结合选项进行依次分析判断。
【解答】A、物体放出热量的多少与物体的质量、比热容和温度降低的度数均有关，所以不能简单的说温度高的物体一定比温度低的物体放出的热量多，故A错误。
B、热量是热传递过程中吸收或放出的能量多少，只有在热传递过程中才能谈到热量，不能说物体含有的热量，故B说法错误。
C、体放出热量的多少与物体的质量、比热容和温度降低的度数均有关，同一物体它们的物体的质量、比热容均不变，温度改变越大则吸收或放出的热量就越多，故C说法正确。
D、热量是热传递过程中吸收或放出的能量多少，只有在热传递过程中才能谈到热量，不能说物体含有的热量，故D说法错误。
故选：C
3．炎热的盛夏，人站在水中时感觉凉爽，而当人站在沙土上时却感到烫脚，这主要是因为水和沙具有不同的（ ）
A．热量 B．质量 C．比热 D．密度
【答案】C
【知识点】比热容
【解析】【分析】比热容是表示物质吸放热本领的物理量。
【解答】 炎热的盛夏，人站在水中时感觉凉爽，而当人站在沙土上时却感到烫脚， 即它们吸收相同的热量时，水的温度升高的少，而沙土的温度升高的多，因此水的吸热本领大于沙土的吸热本领，也就是水和沙具有不同的比热容，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4．下列因素与物体温度升高时吸收热量的多少无关的是（ ）
A．质量 B．温度变化量 C．比热 D．初温
【答案】D
【知识点】热量的计算
【解析】【分析】根据吸热公式Q=cm△t进行分析即可。
【解答】根据公式Q=cm△t可知，物体温度升高时吸收热量的多少与物质的比热容、质量和升高的温度有关，与物体的初温无关，故A、B、C错误，而D正确。
故选D。
5．关于比热，下列说法中，正确的是（ ）
A．只要升高相同的温度，比热较大的物质吸收的热量一定多
B．温度较低的物质比热较小
C．比热是物质的一种特性，它反映物质吸热或放热本领的大小
D．物体的质量越大，它的比热越大
【答案】C
【知识点】比热容
【解析】【分析】（1）根据公式Q=cm△t可知，物体温度升高时吸收热量的多少与物质的比热容、质量和升高的温度有关；
（2）比热容是物质的一种性质，与质量、热量和温度的变化量无关，只与物质种类有关；
（3）根据比热容的定义分析；
（4）根据（2）中内容判断。
【解答】只有质量相同的物体，升高相同的温度，比热容大的吸收的热量才多，没有指明质量的关系，故A错误；
比热容是物质的一种性质，与质量、热量和温度的变化量无关，只与物质种类有关，故B、D错误；
比热是物质的一种特性，它反映物质吸热或放热本领的大小，故C正确。
故选C。
6．初温和质量相同的水和酒精，吸收相同热量后，它们的最终温度(设水和酒精吸热后均未发生物态变化，已知水的比热大于酒精的比热)（ ）
A．水比酒精高 B．水比酒精低
C．水和酒精一样高 D．无法判断
【答案】B
【知识点】热量的计算
【解析】【分析】根据公式Q=cm△t可知，质量相同的物质吸收相同的热量，升高的温度与比热容成反比，据此分析二者温度的变化量大小，最后根据最终温度t=t0+△t判断即可。
【解答】根据公式Q=cm△t可知，质量相同的物质吸收相同的热量，升高的温度与比热容成反比；
因为水的比热容大于酒精，
所以升高的温度△t水<△t酒；
水和酒精初温相同，根据公式t=t0+△t可知，最终温度水比酒精低。
故选B。
7．两个相同的容器分别装有甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，则（ ）
A．若甲、乙两种液体的质量相同，则甲的比热容大于乙的比热容
B．若甲、乙为同种液体，则乙液体的质量较大
C．若甲、乙两种液体的质量相同，加热相同的时间，甲液体吸收的热量多
D．若甲、乙为同种液体，则液体的温度变化与它们的质量成正比
【答案】B
【知识点】热量的计算
【解析】【分析】（1）同一热源，即在相同的时间内，两种物质吸收的热量相同；
（2）根据吸热公式Q=cm△t对相关信息进行分析即可。
【解答】根据图像可知，相同的时间内二者吸收相同的热量，那么甲的最终温度高于乙的温度。
A.根据公式Q=cm△t可知，如果二者质量相同，吸热相同，因为甲升高的温度大，所以甲的比热容小，故A错误；
B.如果甲、乙为同种液体，那么二者比热容相同；根据Q=cm△t可知，当吸热和比热容相同时，物质的质量和升高的温度成反比；因为甲升高的温度大，所以甲的质量小，乙的质量大，故B正确；
C.热源相同，加热相同的时间，二者吸收的热量相同，故C错误；
D.根据根据公式Q=cm△t可知，如果二者为同种液体，那么比热容相同，当吸热相同时，液体温度的变化量与质量成反比而不是正比，故D错误。
故选B。
8．下列说法中，正确的是（ ）
A．一杯煤油用去一半，它的比热减为原来的二分之一
B．吸收热量多的物质，比热一定大
C．高温物体放出的热量一定多
D．质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度
【答案】D
【知识点】比热容
【解析】【分析】（1）比热容是物质的一种性质，与物质的种类有关，与热量、质量和温度的变化量无关。
（2）已知质量和热量，根据公式Q=cm△t分析升高温度和比热容的关系。
【解答】比热容是物质的一种性质，与物质的种类有关，与热量、质量和温度的变化量无关，故A、B、C错误；
根据公式Q=cm△t可知，质量相同的不同物质吸收相同的热量，比热容小的升高的温度多；因为煤油的比热容小于水，所以煤油升高的温度大于水，故D正确。
故选D。
9．下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是（ ）
A．体积相同的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量相同
B．质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同
C．体积相等的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同
D．质量相等的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同
【答案】D
【知识点】热量的计算
【解析】【分析】（1）根据公式Q=cm△t可知，物质吸收热量的多少与物质的比热容、质量和温度的变化量有关；
（2）探究某个因素对物理量的影响时，必须控制其它因素相同，这就是控制变量法。
【解答】物质的比热容与物质的种类有关，因此要说明物质的吸收的热量与物质种类有关，就必须控制物质的质量相同，升高的温度相同，然后比较它们吸收热量的多少，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
10．水的比热比煤油的大。如图所示，隔着石棉网同时加热规格相同、分别装有质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中（ ）
A．煤油温度先升到40℃
B．同一时刻水的温度比煤油的高
C．加热相同时间，水吸收的热量多
D．升高相同的温度，煤油需要加热较长的时间
【答案】A
【知识点】比热容
【解析】【分析】（1）质量相同的水和煤油，吸收相同的热量时，比热容小的升温快；
（2）同一时刻吸收的热量相同，根据t=t0+△t判断即可；
（3）热源相同，即相同的时间吸收相同的热量；
（4）根据公式Q=cm△t可知，质量相同的不同物质升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多。
【解答】A.煤油的比热容小，因此它升温快，先升高到40℃，故A正确；
B.煤油升温快，即同一时刻它升高的温度大；根据t=t0+△t可知，当初温相同时，同一时刻煤油的温度高，故B错误；
C.加热相同的时间，二者吸收相同的热量，故C错误；
D.根据公式Q=cm△t可知，质量和初温相同的水和煤油，升高相同的温度，水吸收的热量多，加热时间长，故D错误。
故选A。
11．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。
加热时间/分钟 0 1 2 3 4
甲的温度/℃ 30 34 38 42 46
乙的温度/℃ 10 18 26 34 42
（1）实验中应量取质量 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱。
（2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 Q乙。
（3）分析实验数据可知 物质的吸热能力强。
【答案】（1）相等；升高的温度
（2）小于
（3）甲
【知识点】比热容
【解析】【分析】（1）根据公式Q=cm△t可知，质量相同的不同物质吸收相同的热量时，升高温度越小的吸热能力越强；
（2）根据表格，确定甲、乙到达42℃时的时间长短，时间越长，吸收的热量越多；
（3）根据表格分析吸收相同的热量时哪种物质升高的温度小，温度小的比热容大。
【解答】（1）实验中应量取质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱。
（2）根据表格可知，甲升高到42℃需要3分钟，而乙则需要4分钟；因为加入时间越长，吸收的热量越多，所以Q甲（3）根据表格可知，当同时加热2分钟时，甲温度升高：38℃-30℃=8℃，乙到达26℃-10℃=16℃，因此吸收相同热量时甲的温度升高的少，因此甲的吸热能力强。
二、提升题
12．如图是小明和小华同学探究沙子与水吸热升温快慢的实验装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（ ）
A．取相同质量的沙子和水 B．盛放沙子和水的容器相同
C．采用完全相同的加热方式 D．酒精灯里所加的酒精量相同
【答案】D
【知识点】比热容
【解析】【分析】根据公式Q=cm△t可知，探究物质升温的快慢与比热容的关系时，必须控制吸热、质量等因素相同。
【解答】A.取相同质量的沙子和水，故A正确不合题意；
B.盛放沙子和水的容器相同，这样可以保证二者有相同的加热面积，保证吸热相同，故B正确不合题意；
C.采用完全相同的加热方式，也是保证二者相同的时间内吸收相同的热量的因素，故C正确不合题意；
D.酒精灯里所加的酒精量相同，对实验探究没有影响，故D错误符合题意。
故选D。
13．某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，如表是他的实验数据记录：
烧杯号 液体 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(min)
1 水 200 20 28 8
2 水 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
请根据表中的实验记录回答：
（1）比较1、2记录，得出的结论是
（2）比较3、4记录，得出的结论是
（3）比较1、3记录，得出的结论是
（4）综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与 有关。
（5）该同学在本次实验中用到的研究方法是 。
【答案】（1）同种物质升高相同温度，质量大的需要吸收的热量多
（2）质量相同的同种物质，升温越高，吸收热量越多
（3）相同质量的不同种物质升高相同温度，吸收的热量不同(吸收热量多少与物质种类有关)
（4）物质种类、质量大小、升温的多少
（5）控制变量法
【知识点】比热容
【解析】【分析】（1）分析1和2中相同的因素和不同的因素，根据控制变量法得到结论；
（2）分析3和4中相同的因素和不同的因素，根据控制变量法得到结论；
（3）分析1和3中相同的因素和不同的因素，根据控制变量法得到结论；
（4）根据前面的结论解答；
（5）当探究某一因素对物理量的影响时，必须控制其它因素相同，这种方法叫控制变量法。
【解答】（1）1和2中，液体的种类相同，升高的温度相同，而质量不同，那么得到的结论是：同种物质升高相同温度，质量大的需要吸收的热量多；
（2）3和4中，液体的种类和质量相同，而升高温度不同，那么得到结论：质量相同的同种物质，升温越高，吸收热量越多；
（3）1和3中，液体的质量和升高温度相同，但种类不同，那么得到结论：相同质量的不同种物质升高相同温度，吸收的热量不同；
（4）综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与物质种类、质量大小、升温的多少有关。
（5）该同学在本次实验中用到的研究方法是：控制变量法。
14．某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。
液体 次数 质量m/kg 升高的温度Δt/℃ 加热的时间t/min
甲 1 0.1 5 1
2 0.1 10 2
3 0.2 10 4
乙 4 0.1 10 1
5 0.1 20 2
6 0.2 20 4
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？请说明理由。
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的 越大，吸收的热量就越 。(填“多”或“少”)
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的 有关， 的吸热能力更强(填“甲”或“乙”)。
【答案】（1）不正确。因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同。所以甲、乙两种液体吸收的热量相等
（2）质量；多
（3）种类；甲
【知识点】比热容
【解析】【分析】（1）相同的加热器的功率相同，根据Q=Pt可知，相同的时间内，产生相同的热量；
（2）根据表格数据，分析物质的质量和吸收热量的关系；
（3）分析2和4中哪个因素不同即可；加入时间越长，吸收的热量越多，吸热能力越强。
【解答】（1）这位同学的判断不正确，因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同。所以甲、乙两种液体吸收的热量相等；
（2）2和3中，物质的种类相同，升高温度相同，只有质量不同，因此得到结论：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多。
（3）分析2和4可知，质量和升高的温度相同，只有物质种类不同，因此得到：液体吸收的热量多少与液体的种类有关；因为甲的加热时间长，吸收的热量多，所以甲的吸热能力更强。
1 / 1初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第1课时)
一、基础题
1．互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（ ）
A．密度 B．比热 C．燃烧值 D．温度
2．对于热量的认识，下列说法正确的是（ ）
A．温度高的物体放出的热量多，温度低的物体放出的热量少
B．温度高的物体含的热量多，温度低的物体含的热量少
C．在热传递过程中，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量就越多
D．质量大的物体比质量小的物体含的热量多
3．炎热的盛夏，人站在水中时感觉凉爽，而当人站在沙土上时却感到烫脚，这主要是因为水和沙具有不同的（ ）
A．热量 B．质量 C．比热 D．密度
4．下列因素与物体温度升高时吸收热量的多少无关的是（ ）
A．质量 B．温度变化量 C．比热 D．初温
5．关于比热，下列说法中，正确的是（ ）
A．只要升高相同的温度，比热较大的物质吸收的热量一定多
B．温度较低的物质比热较小
C．比热是物质的一种特性，它反映物质吸热或放热本领的大小
D．物体的质量越大，它的比热越大
6．初温和质量相同的水和酒精，吸收相同热量后，它们的最终温度(设水和酒精吸热后均未发生物态变化，已知水的比热大于酒精的比热)（ ）
A．水比酒精高 B．水比酒精低
C．水和酒精一样高 D．无法判断
7．两个相同的容器分别装有甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，则（ ）
A．若甲、乙两种液体的质量相同，则甲的比热容大于乙的比热容
B．若甲、乙为同种液体，则乙液体的质量较大
C．若甲、乙两种液体的质量相同，加热相同的时间，甲液体吸收的热量多
D．若甲、乙为同种液体，则液体的温度变化与它们的质量成正比
8．下列说法中，正确的是（ ）
A．一杯煤油用去一半，它的比热减为原来的二分之一
B．吸收热量多的物质，比热一定大
C．高温物体放出的热量一定多
D．质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度
9．下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是（ ）
A．体积相同的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量相同
B．质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同
C．体积相等的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同
D．质量相等的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同
10．水的比热比煤油的大。如图所示，隔着石棉网同时加热规格相同、分别装有质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中（ ）
A．煤油温度先升到40℃
B．同一时刻水的温度比煤油的高
C．加热相同时间，水吸收的热量多
D．升高相同的温度，煤油需要加热较长的时间
11．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。
加热时间/分钟 0 1 2 3 4
甲的温度/℃ 30 34 38 42 46
乙的温度/℃ 10 18 26 34 42
（1）实验中应量取质量 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱。
（2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 Q乙。
（3）分析实验数据可知 物质的吸热能力强。
二、提升题
12．如图是小明和小华同学探究沙子与水吸热升温快慢的实验装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（ ）
A．取相同质量的沙子和水 B．盛放沙子和水的容器相同
C．采用完全相同的加热方式 D．酒精灯里所加的酒精量相同
13．某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，如表是他的实验数据记录：
烧杯号 液体 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(min)
1 水 200 20 28 8
2 水 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
请根据表中的实验记录回答：
（1）比较1、2记录，得出的结论是
（2）比较3、4记录，得出的结论是
（3）比较1、3记录，得出的结论是
（4）综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与 有关。
（5）该同学在本次实验中用到的研究方法是 。
14．某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。
液体 次数 质量m/kg 升高的温度Δt/℃ 加热的时间t/min
甲 1 0.1 5 1
2 0.1 10 2
3 0.2 10 4
乙 4 0.1 10 1
5 0.1 20 2
6 0.2 20 4
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？请说明理由。
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的 越大，吸收的热量就越 。(填“多”或“少”)
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的 有关， 的吸热能力更强(填“甲”或“乙”)。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】温度、热量与内能的关系
【解析】【分析】热传递发生的条件：两个物体之间存在温度差。
【解答】 互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同温度，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
2．【答案】C
【知识点】温度、热量与内能的关系；热量的计算
【解析】【分析】热量是过程量，不是状态量，热量只存在热传递中，不能说含有或者具有热量，只能说吸收或放出热量，结合选项进行依次分析判断。
【解答】A、物体放出热量的多少与物体的质量、比热容和温度降低的度数均有关，所以不能简单的说温度高的物体一定比温度低的物体放出的热量多，故A错误。
B、热量是热传递过程中吸收或放出的能量多少，只有在热传递过程中才能谈到热量，不能说物体含有的热量，故B说法错误。
C、体放出热量的多少与物体的质量、比热容和温度降低的度数均有关，同一物体它们的物体的质量、比热容均不变，温度改变越大则吸收或放出的热量就越多，故C说法正确。
D、热量是热传递过程中吸收或放出的能量多少，只有在热传递过程中才能谈到热量，不能说物体含有的热量，故D说法错误。
故选：C
3．【答案】C
【知识点】比热容
【解析】【分析】比热容是表示物质吸放热本领的物理量。
【解答】 炎热的盛夏，人站在水中时感觉凉爽，而当人站在沙土上时却感到烫脚， 即它们吸收相同的热量时，水的温度升高的少，而沙土的温度升高的多，因此水的吸热本领大于沙土的吸热本领，也就是水和沙具有不同的比热容，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4．【答案】D
【知识点】热量的计算
【解析】【分析】根据吸热公式Q=cm△t进行分析即可。
【解答】根据公式Q=cm△t可知，物体温度升高时吸收热量的多少与物质的比热容、质量和升高的温度有关，与物体的初温无关，故A、B、C错误，而D正确。
故选D。
5．【答案】C
【知识点】比热容
【解析】【分析】（1）根据公式Q=cm△t可知，物体温度升高时吸收热量的多少与物质的比热容、质量和升高的温度有关；
（2）比热容是物质的一种性质，与质量、热量和温度的变化量无关，只与物质种类有关；
（3）根据比热容的定义分析；
（4）根据（2）中内容判断。
【解答】只有质量相同的物体，升高相同的温度，比热容大的吸收的热量才多，没有指明质量的关系，故A错误；
比热容是物质的一种性质，与质量、热量和温度的变化量无关，只与物质种类有关，故B、D错误；
比热是物质的一种特性，它反映物质吸热或放热本领的大小，故C正确。
故选C。
6．【答案】B
【知识点】热量的计算
【解析】【分析】根据公式Q=cm△t可知，质量相同的物质吸收相同的热量，升高的温度与比热容成反比，据此分析二者温度的变化量大小，最后根据最终温度t=t0+△t判断即可。
【解答】根据公式Q=cm△t可知，质量相同的物质吸收相同的热量，升高的温度与比热容成反比；
因为水的比热容大于酒精，
所以升高的温度△t水<△t酒；
水和酒精初温相同，根据公式t=t0+△t可知，最终温度水比酒精低。
故选B。
7．【答案】B
【知识点】热量的计算
【解析】【分析】（1）同一热源，即在相同的时间内，两种物质吸收的热量相同；
（2）根据吸热公式Q=cm△t对相关信息进行分析即可。
【解答】根据图像可知，相同的时间内二者吸收相同的热量，那么甲的最终温度高于乙的温度。
A.根据公式Q=cm△t可知，如果二者质量相同，吸热相同，因为甲升高的温度大，所以甲的比热容小，故A错误；
B.如果甲、乙为同种液体，那么二者比热容相同；根据Q=cm△t可知，当吸热和比热容相同时，物质的质量和升高的温度成反比；因为甲升高的温度大，所以甲的质量小，乙的质量大，故B正确；
C.热源相同，加热相同的时间，二者吸收的热量相同，故C错误；
D.根据根据公式Q=cm△t可知，如果二者为同种液体，那么比热容相同，当吸热相同时，液体温度的变化量与质量成反比而不是正比，故D错误。
故选B。
8．【答案】D
【知识点】比热容
【解析】【分析】（1）比热容是物质的一种性质，与物质的种类有关，与热量、质量和温度的变化量无关。
（2）已知质量和热量，根据公式Q=cm△t分析升高温度和比热容的关系。
【解答】比热容是物质的一种性质，与物质的种类有关，与热量、质量和温度的变化量无关，故A、B、C错误；
根据公式Q=cm△t可知，质量相同的不同物质吸收相同的热量，比热容小的升高的温度多；因为煤油的比热容小于水，所以煤油升高的温度大于水，故D正确。
故选D。
9．【答案】D
【知识点】热量的计算
【解析】【分析】（1）根据公式Q=cm△t可知，物质吸收热量的多少与物质的比热容、质量和温度的变化量有关；
（2）探究某个因素对物理量的影响时，必须控制其它因素相同，这就是控制变量法。
【解答】物质的比热容与物质的种类有关，因此要说明物质的吸收的热量与物质种类有关，就必须控制物质的质量相同，升高的温度相同，然后比较它们吸收热量的多少，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
10．【答案】A
【知识点】比热容
【解析】【分析】（1）质量相同的水和煤油，吸收相同的热量时，比热容小的升温快；
（2）同一时刻吸收的热量相同，根据t=t0+△t判断即可；
（3）热源相同，即相同的时间吸收相同的热量；
（4）根据公式Q=cm△t可知，质量相同的不同物质升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多。
【解答】A.煤油的比热容小，因此它升温快，先升高到40℃，故A正确；
B.煤油升温快，即同一时刻它升高的温度大；根据t=t0+△t可知，当初温相同时，同一时刻煤油的温度高，故B错误；
C.加热相同的时间，二者吸收相同的热量，故C错误；
D.根据公式Q=cm△t可知，质量和初温相同的水和煤油，升高相同的温度，水吸收的热量多，加热时间长，故D错误。
故选A。
11．【答案】（1）相等；升高的温度
（2）小于
（3）甲
【知识点】比热容
【解析】【分析】（1）根据公式Q=cm△t可知，质量相同的不同物质吸收相同的热量时，升高温度越小的吸热能力越强；
（2）根据表格，确定甲、乙到达42℃时的时间长短，时间越长，吸收的热量越多；
（3）根据表格分析吸收相同的热量时哪种物质升高的温度小，温度小的比热容大。
【解答】（1）实验中应量取质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱。
（2）根据表格可知，甲升高到42℃需要3分钟，而乙则需要4分钟；因为加入时间越长，吸收的热量越多，所以Q甲（3）根据表格可知，当同时加热2分钟时，甲温度升高：38℃-30℃=8℃，乙到达26℃-10℃=16℃，因此吸收相同热量时甲的温度升高的少，因此甲的吸热能力强。
12．【答案】D
【知识点】比热容
【解析】【分析】根据公式Q=cm△t可知，探究物质升温的快慢与比热容的关系时，必须控制吸热、质量等因素相同。
【解答】A.取相同质量的沙子和水，故A正确不合题意；
B.盛放沙子和水的容器相同，这样可以保证二者有相同的加热面积，保证吸热相同，故B正确不合题意；
C.采用完全相同的加热方式，也是保证二者相同的时间内吸收相同的热量的因素，故C正确不合题意；
D.酒精灯里所加的酒精量相同，对实验探究没有影响，故D错误符合题意。
故选D。
13．【答案】（1）同种物质升高相同温度，质量大的需要吸收的热量多
（2）质量相同的同种物质，升温越高，吸收热量越多
（3）相同质量的不同种物质升高相同温度，吸收的热量不同(吸收热量多少与物质种类有关)
（4）物质种类、质量大小、升温的多少
（5）控制变量法
【知识点】比热容
【解析】【分析】（1）分析1和2中相同的因素和不同的因素，根据控制变量法得到结论；
（2）分析3和4中相同的因素和不同的因素，根据控制变量法得到结论；
（3）分析1和3中相同的因素和不同的因素，根据控制变量法得到结论；
（4）根据前面的结论解答；
（5）当探究某一因素对物理量的影响时，必须控制其它因素相同，这种方法叫控制变量法。
【解答】（1）1和2中，液体的种类相同，升高的温度相同，而质量不同，那么得到的结论是：同种物质升高相同温度，质量大的需要吸收的热量多；
（2）3和4中，液体的种类和质量相同，而升高温度不同，那么得到结论：质量相同的同种物质，升温越高，吸收热量越多；
（3）1和3中，液体的质量和升高温度相同，但种类不同，那么得到结论：相同质量的不同种物质升高相同温度，吸收的热量不同；
（4）综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与物质种类、质量大小、升温的多少有关。
（5）该同学在本次实验中用到的研究方法是：控制变量法。
14．【答案】（1）不正确。因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同。所以甲、乙两种液体吸收的热量相等
（2）质量；多
（3）种类；甲
【知识点】比热容
【解析】【分析】（1）相同的加热器的功率相同，根据Q=Pt可知，相同的时间内，产生相同的热量；
（2）根据表格数据，分析物质的质量和吸收热量的关系；
（3）分析2和4中哪个因素不同即可；加入时间越长，吸收的热量越多，吸热能力越强。
【解答】（1）这位同学的判断不正确，因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同。所以甲、乙两种液体吸收的热量相等；
（2）2和3中，物质的种类相同，升高温度相同，只有质量不同，因此得到结论：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多。
（3）分析2和4可知，质量和升高的温度相同，只有物质种类不同，因此得到：液体吸收的热量多少与液体的种类有关；因为甲的加热时间长，吸收的热量多，所以甲的吸热能力更强。
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