课件27张PPT。“岳家军”大败“拐子马”北宋向金求和金国女真族发源地长白山大闹朱仙镇斗舰韩世忠杭州西湖边上的岳王墓金国武士复原图靖康之耻李纲祠梁红玉击鼓退金兵南宋、金、西夏对峙局面南宋战舰复原图女真骑士顺昌之战示意图宋、金议和后划定的疆界图宋高宗第一次南逃示意图宋高宗像宋钦宗像宋徽宗襄阳大捷岳飞（画像）岳飞岳飞书诸葛亮《前出师表》岳母刺字图宗泽宗泽墓课件26张PPT。第9课南宋和金的对峙金的建国
靖康之难
岳飞抗金重点 金的崛起以及宋金的对峙。难点 如何客观看待岳飞抗金。一、金的建国二、靖康之难三、岳飞抗金完颜阿骨打 完颜阿骨打（1068—1123），女真部落的杰出首领，金国开国皇帝，又名完颜旻。一生驰骋疆场，完成建国与灭辽两件大事，为女真的统一与发展建立了不朽的功勋。在位期间，知人善任，对女真部落联盟组织进行了大刀阔斧的改革，同时还重视发展生产，他还组织人力创制了女真文字，对女真政治经济文化的发展起到了极大的推动作用。金
女真1115年阿骨打会宁二、靖康之难 宋徽宗
北宋皇帝 （1082—1135） ，画家 ，书法家。宋神宗十一子，宋朝第八位皇帝（1100—1125年在位），在位25年，国亡被俘受折磨而死，终年54岁，葬于永佑陵(今浙江省绍兴县东南35里处)。 宋徽宗的字体一般被称为“瘦金体” 宋徽宗赵佶的《草书千字文》 宋徽宗《写生珍禽图》 宋徽宗《芙蓉锦鸡图》 宋徽宗
《听琴图》 钦宗赵桓，曾名亶、煊，是北宋末代皇帝，生于元符三年（1100年）四月十三日。宣和七年（1125年）十二月，在金兵大举入侵之际，徽宗禅让帝位，赵桓被迫即位，是为钦宗，改次年为靖康元年。钦宗与其父一样，优柔寡断，反复无常。靖康元年，金兵攻打汴京，军民强烈要求抵抗，钦宗被迫起用抗战派将领李纲抗击金兵，但仍不断向金朝屈辱求和，一味地妥协退让，幻想金兵能够撤退。十一月，金兵攻陷汴京。次年二月，延续了168年的北宋王朝灭亡。 主观北宋为什么会灭亡？经济
政治
军事客观连年征战、岁币，造成内部空虚；
统治腐朽、无能，破坏军民的抗金斗争；
长期实行重文臣，轻武将，守内虚外的政策。金统治者励精图治；女真族骁勇善战；灭辽后实力大增。议一议岳飞抗金为什么能取得辉煌战绩？想一想 岳飞：家庭教育，名师培养，国家危难以及军旅生活的磨炼，决心精忠报国。岳家军：作战勇敢，纪律严明。战争性质：正义战争，维护了人民的利益。…………开封临安 北宋灭亡的同一年，宋钦宗的弟弟赵构在应天做皇帝，后来定都临安，历史上称为南宋。赵构就是宋高宗。南宋的建立三十功名尘与土 八千里路云和月三、岳飞抗金岳家军满江红 · 怒发冲冠 怒发冲冠，凭栏处`潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲`白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头`收拾旧山河，朝天阙。南宋朝廷为什么杀害岳飞？ 败，被灭；胜，老皇帝会回来。同时，不论胜败，人民武装都会在战争中得到发展。威胁着我的皇位。不如，趁胜和金人讲和。 不杀岳飞，放虎归山，一旦抵抗派得势，我的地位不保，底细必然泄露。杀掉他可得金人欢心。宋高宗秦桧 图中铁铸的跪像,在杭州西湖边的岳飞墓前,你能猜出他们是谁吗?为什么让他们跪在那里? 是杀害岳飞的刽子手秦桧夫妇。
反映了人民爱憎分明，用这种方式称颂历史上保护人民利益的功臣，强烈谴责杀害功臣的罪人。课堂小结金建国：1115年金灭辽：1125年金灭北宋1127年南宋建立岳飞抗金宋金议和南宋和金的对峙1.岳飞诗云“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”中的“靖康耻”是指（ ）
A.宋辽订立澶渊之盟
B.西夏和金订立盟约
C.金军虏走宋徽宗和宋钦宗
D.宋金和议
2.北宋、南宋与少数民族关系的相似之处是（ ）
A.对少数民族称臣
B.向少数民族送银两
C.对少数民族割地求和
D.都被少数民族打败后订立盟约议和课堂练习cB3.阅读下列材料：
材料一：1005年，宋辽达成和议。宋真宗应允每年向辽输纳银十万两，绢二十万匹，双方约为兄弟之国。
———《中国史纲要》
材料二：1141年，宋金达成和议，规定：一、宋高宗向金称臣，并要“世世孙孙谨守臣节”。二、宋金两国，东起淮水，西至大散关为界，中间的唐、邓两州皆属金国。三、宋每年向金国输纳银二十五万两，绢二十五万匹。能力拓展请回答：
（1）上述两则材料中的“宋”分别指哪个政权？
（2）材料二中的“和议”给我国造成了怎样的割据局面？
（3）上面两则材料分别是哪两个盟约的内容？你认为我们应该怎样评价这两个盟约？材料一是北宋 材料二是南宋南宋和金南北对峙的局面。 澶渊之盟和南宋与金订立的盟约。
两次议和都是在宋军获胜的情况下签订的，反映了宋朝统治者的妥协，加重了人民的负担。但议和后形势相对和平，宋辽、宋金之间贸易和文化往来频繁，有利于双方的经济、文化的恢复和发展，丰富了人民的经济和文化生活。用图表表示五个政权辽10世纪初契丹族 阿保机上京北宋960年汉族赵匡胤东京西夏11世纪前期党项族元昊兴庆金12世纪初期女真 阿骨打会宁南宋1127年汉族赵构临安再见一、单项选择
1．历史上曾经遭受辽控制压迫的女真族生活在我国 （ ）
A．东北地区 B．西北地区
C．东南地区 D．西南地区
2．作为一名女真人，他赖以生存的食物主要来源于 （ ）
A．农业生产 B．渔猎
C．采集 D．与其他部族的交换
3．下列对完颜阿骨打事迹的叙述符合史实的是 （ ）
①在他的领导下，完颜部统一了女真各部 ②他建立了金政权 ③他领导金灭掉了辽政权 ④在灭辽后，他又灭掉了北宋 ⑤南宋和完颜阿骨打订立了和约
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．②③
4．金灭掉辽后，又发动了对北宋的战争，其主要目的是 （ ）
A．称霸中国 B．掠夺土地和财富
C．摆脱北宋对其控制压迫 D．推动女真族和汉族之间的交往
5．面对金的进攻，不思抵抗而逃避退位的皇帝是 （ ）
A．宋太祖 B．宋徽宗 C．宋钦宗 D．宋高宗
6．岳飞诗云：“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？”中的“靖康耻”是指 （ ）
A．辽宋订立澶渊之盟 B．西夏宋订立和约
C．金军掳走宋徽宗和宋钦宗 D．宋金和议
7．“岳家军”称呼的主要依据是 （ ）
A．军队是岳飞的 B．岳飞领导军队进行抗金斗争
C．军队作战勇敢，纪律严明 D．人民爱戴岳飞
8．岳飞抗金之所以得到人民的爱戴从根本说是因为 （ ）
A．岳家军纪律严明 B．岳飞被诬陷而死
C．岳飞忠君 D．抗金符合南宋人民利益
9．北宋、南宋与少数民族关系的相似之处是 （ ）
A．对少数民族称臣 B．对少数民族割地求和
C．向少数民族送银两 D．都被辽金攻破都城
10．1115年在中国存在的并立政权有 （ ）
A．辽、西夏、北宋 B．辽、西夏、北宋、金
C．西夏、金、北宋 D．西夏、金、南宋
二、材料分析
11．阅读材料，回答问题。
材料一 王师北定中原日，家祭无忘高乃翁。
——陆游《示儿》
材料二 南宋诗人这样描绘统治者的生活：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州做汴州。”
材料三 1141年宋金订立和议：南宋对金称臣，割让部分土地，每年向金贡银25万两，绢25万匹。
（1）请根据所学知识判断材料一出现的时代。
（2）材料二反映的内容和材料三出现的现象有何关系？
（3）举例说明和材料二反映的内容截然相反的人物和事迹。
12．“靖康之难”是怎么回事？造成这种局面的主要原因是什么？岳飞领导的岳家军为什么能在抗金斗争中不断取得胜利？
答案：1．A 2．B 3．C 4．B 5．B 6．C 7．B 8．D 9．C 10．B
11．（1）南宋。（2）材料二反映了南宋统治者腐朽的生活，统治者贪图享乐，不思抗金一味妥协，才出现了材料三宋金和议现象。（3）提示：岳飞抗金、宗泽抗金等南宋抗金人物和事迹均可，只要符合要求即可。
12．1127年，金军俘虏了宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃3000多人，并掠走了大批的书籍和珍宝器物，北宋灭亡。史称“靖康之难”。造成这种局面的主要原因是统治者的腐败，妥协一心求和；岳飞领导的岳家军纪律严明，作战勇敢，抗金斗争坚决。
南宋与金的对峙 教学设计
教学设计思路
本课介绍的是南宋与金的对峙，可从岳飞导入，说明当时南宋政府的腐朽和人民的英勇，但还要注意古代民族战争的性质问题。要客观地看待问题。还有要正确看待金的发展，知道他对祖国的发展也作出了贡献。
课前要让学生搜集一些关于岳飞和岳家军的事迹，有利于课堂教学的开展。
教学目标
（一）知识目标
通过本课的学习，使学生知道金建立的史实，完颜阿骨打是女真族的杰出政治家。
使学生知道在金灭掉辽和北宋之后，出现了南宋和金的南北对峙局面。
使学生知道岳飞抗金的主要事迹，能简述南宋和金对峙的历史。
（二）能力目标
通过小组讨论法进行教学，提高学生分析问题的能力。
通过欣赏岳飞的事迹和搜集有关岳家军的事迹，培养学生的正义感和搜集资料、运用资料的能力。
（三）情感态度和价值观
通过学习完颜阿骨打不向天祚帝屈服的史实，感受女真族不甘忍受辽的压迫，奋起反抗的抗争精神。
让学生了解并切身感受李纲、岳飞抗金以及北方人民反抗金压迫的斗争是正义的抗争，岳飞永远受到人民的尊敬。
让学生知道并认识到女真族对开发祖国的北部边疆做出了贡献，是中华民族大家庭的重要成员。
教学重点
金的崛起和与南宋的对峙
教学难点
如何客观的看待岳飞抗金和那个时代的民族战争
教学方法
讨论法、讲述法
教学媒体
多媒体
课时安排
一课时
教学结构与过程
【新课导入】
用岳飞的词《满江红》导入，提出问题：这首词的作者是谁？表达了作者的什么思想感情？它表现的事件发生在什么年代？
学生思考回答，教师总结：这是南宋时的抗金英雄岳飞写的，表达了作者立志收复失地，洗雪“靖康之耻”的凌云壮志，反映了作者无比悲愤和大志难伸的思想感情。
由此进入新课
【讲授新课】
教师活动
备注
一、金的建国
首先要讲清金的兴起，知道金是女真族建立的，和女真族的由来，简单了解即可。还要介绍一下女真族当时的打辽是正义的，是为了反抗辽的剥削和压迫。
其次是建国，讲清楚下面几点即可：
时间：1115年
地点：会宁
建立者：完颜阿骨打
国号：金
为了增加趣味性，可以用课本上“头鱼宴”的故事活跃气氛，同时读完故事后，引导学生思考：阿骨打是一个什么性格的人？这与他以后统一女真，建立政权有没有关系？
这里实际上也在对学生进行思想的教育，说明一个好的性格的形成对人一生的影响都会很大。
二、靖康之难
这里先要补充金是如何联合北宋灭辽的，之后，在增强了自己的实力之后，又开始攻打北宋。
金攻打北宋之时，要讲清当时朝廷内部的分歧，着重介绍主战派的李纲和他组织的东京保卫战，同时介绍宋徽宗与宋钦宗的表现，使其形成鲜明的对比，也得出结论：是北宋统治阶级的怯懦，导致了国破朝亡的靖康之难。
危害：使中原文化遭到了一次重击；也给北方的人民带来了长久的不安定局面。
时间允许的话，可让学生把东京保卫战编成历史小剧本，有助于学生把握课本内容
三、岳飞抗金
先介绍南宋的建立：时间1127年；地点临安；建立者宋高宗赵构
南宋建立初年，金军又数次南下，遭到南宋军民的顽强抗击。在这个过程中，涌现出一批杰出的抗金将领，如宗泽、韩世忠、岳飞等。其中，流传最广、影响最大、成效最为显著的，是岳飞的抗金活动。
简单介绍岳飞的生平，并指出导入时的那首词《满江红》就是岳飞写的，介绍岳飞创造这首词的背景，指出岳飞和岳家军的英勇和爱国，也指出秦桧的卖国行径。宋高宗和秦桧害怕抗金力量的强大，连发十二道金牌催岳飞班师回朝，而《满江红》这首词就表达了作者立志收复失地，洗雪“靖康之耻”的凌云壮志，反映了作者无比悲愤和大志难伸的思想感情。
随后指出岳飞的结果，说明秦桧等人是用“莫须有”的罪名处死岳飞的，这是中国古代史中最大的冤案之一。
处死岳飞后，南宋与金议和，对金称臣，进入一个相对稳定的时期。
在这一部分中，可提出问题让学生思考：金对南宋发动的战争和金建立后发动的对辽战争性质上有什么不同？
以此培养学生分析历史事件的能力。
小结：这一课主要介绍了南宋与金对立局面的形成，并出示课本中“温故知新”的问题，让学生对政权的并立情况有更清楚地掌握。
板书设计
南宋与金的对峙
一、金的建国
时间
建立者
国号
地点
二、靖康之难
原因
时间
后果
三、岳飞抗金
南宋的建立
岳飞的活动
岳飞的结果
