2 找春天 教学课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
找春天
小学语文二年级下册
学习目标
1.理解14个汉字，会认会写9个字，学习新的偏旁部首，准确读写相关词语。
2.学习在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。
3.抓住文中的三个比喻句和问句引导学生准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
4.在充满感情的朗读中体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。
柳 树 荡 秋 千 桃 花 杏 花
检查预习
冲 出 寻 找 姑 娘 吐 出
tuō diào mián ǎo hài xiū zhē yǎn tàn tóu dù juān
chù dào jiě dònɡ nèn yá yīn fú fēnɡ zhenɡ
检查预习
触 到 解冻 嫩芽 音 符 风 筝
羞
遮
触
探
脱
符
袄
掩
解
嫩
杜
鹃
摘苹果
写一写
冲
寻
姑
娘
吐
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
“脱掉”“冲出”“奔向”连用三个动词，表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
____________，那是春天的______吧？
我会填
读读诵诵
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵、两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
看
听
闻
触
我们看到的春天是怎样的？
我们听到的春天是怎样的？
我们闻到的春天是怎样的？
我们触到的春天是怎样的？
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
chōng jī xún zhǎo gū niɑng
liǔ shù xìng huā tǔ sī
看拼音，写词语。 　
吐 丝
冲 击
寻 找
姑 娘
柳 树
杏 花
课堂练习
小草
野花
树木
小溪
叮叮咚咚
吐出嫩芽
开出一两朵
探出头来
那是春天的眉毛
那是春天的眼睛
那是春天的音符
那是春天的琴声
我 会 连
课堂练习
课文学得怎么样，把空填上才算棒！
春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃嘴里______，在桃花、杏花枝头_____……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
看
听
闻
触
荡秋千
摇哇摇
叫
笑
课堂练习
1.读春天:选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美。
2.说春天：说说自己在春天里的发现。
3.唱春天：唱唱春天的歌。
0
作业设计
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拓展延伸
赞美春天的诗句，像《咏柳》、《春晓》
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
0
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朱自清《春》节选
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。