人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷
一、积累与运用。(100分)
1．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）看拼音，写词语。
huà zhōu qín jiàn máo wū
pǔ xiě wēi é chún shú
2．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A．绝弦(xián) 谬误(miào) 霎时间(chà)
B．奴婢(nú) 处士(chǔ) 入场券(juàn)
C．恬静(tián) 仿佛(fú) 莱茵河(lái)
D．尴尬(jiān) 拊掌(fǔ) 拾玉镯(zhuó)
3．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）下列词语书写有误的一项是（ ）
A．幽美 优美 B．景像 图像
C．曝晒 一曝十寒 D．陶醉 熏陶
4．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）下列各项中两句话所表达的意思不同的一项是（ ）
A．妈妈不告诉我，我不会知道。 妈妈告诉我，我才知道。
B．这是李明的家。 难道这不是李明的家吗
C．没有一个人不喜欢桂林的山水。 人们都喜欢桂林的山水。
D．他不能不说出真相。 难道他说出真相了吗
5．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．小红因为唱歌很动听，所以跳舞很美妙。
B．老师夸耀我们班纪律好。
C．他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走!”
D．是否坚持锻炼，是健康的保障。
6．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）给下列划线的字选择正确的解释。
（1）伯牙鼓琴
A．一种打击乐器 B．发动;振奋 C．弹
（2）终身不复鼓琴
A．重复 B．恢复 C．再
（3）汤汤乎若流水
A．热水,开水
B．食物煮后所得的汁水
C．水流大而急的样子
7．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）依次填入句子中的词语，最恰当的一项是（ ）
①一天夜晚，他在 的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。
②皎洁的月光照着古朴的小镇，让这里的夜晚显得分外的 。
③月光正照在她那 的脸上。
④哀悼仪式开始了，烈士墓前一片 。
A．幽静 恬静 安静 宁静
B．寂静 恬静 安静 肃静
C．幽静 宁静 恬静 肃静
D．肃静 寂静 平静 安静
8．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）把下列词语补充完整,并填空。
余音 生花 巧夺 妙 肖
①这件珍贵的艺术品真可谓是 。
②他美妙的歌声深深地打动听众,真是 ,三日不绝
③只要在日常生活中注意积累,写作时就能做到 。
④这座雕像很生动、形象,简直 。
9．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）给下列句子选择正确的关联词,最恰当的一项是（ ）
①如果……就…… ②宁可……也不……
③之所以……是因为…… ④虽然……但是……
兄妹俩 买不起音乐会的入场券, 家里太穷了。
她在我面前只停留了几分钟, 她在我的心底留下了深刻的印象。
王老师 自己带病上课, 肯在家休息一天。
我们不变得坚强,成长路上的风雨与挫折 会把我们击倒。
A．③②①④ B．③④①② C．③④②① D．③①②④
10．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）照样子,把句子补充完整。
考场上真安静,连一根针掉在地上都听得见。
我很紧张
11．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）根据课文内容和知识积累完成练习。
（1）钟子期死，伯牙 ，终身不复鼓琴，以为 。
（2）他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。微波粼粼的海面上， 。
（3）写出日常生活中使用的与戏曲有关的一些词语
如： 、 、 、 。
12．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）阅读非连续性文本，完成后面的题目。
（1）这本书的出版社是 。
（2）适合的阅读人群是 。
（3）出版社出版这套书的用意是 。
（4）“100%精品”说明这套书
“75%价格”说明这套书
两个意思用一个词语表达是 。
13．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）阅读下面的文言文,完成后面的题目。
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契(jùqì)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!
（1）解释下列句子中划线的字。
其剑自舟中坠于水 是吾剑之所从坠
（2）翻译句子。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!
（3）文中刻画楚人运用了哪些描写方法 突出了他的什么特点
（4）这则寓言叫什么 说明了什么道理
14．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）阅读下面的文字，完成后面的题目。
这个故事发生在很久以前。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆了，为了看一看这把高贵的乐器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
演奏开始了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的乐音，使听众如痴如醉……一曲终了，余音袅袅。正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力时，音乐家突然转身，把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔破的，并不是价值五千元的小提琴，而是一把普通的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，和刚才差不多美妙的乐音悠然而起……
这时，观众再也不去注意乐器的价格，而是专心欣赏演奏者的技艺了。
（1）根据短文内容，给短文选择一个合适的题目。（ ）
A．听琴 B．买琴 C．赏琴 D．摔琴
（2）联系上下文，解释词语。
①蜂拥而来：
②如醉如痴：
（3）根据短文内容填空。
①有一些人“简直惊呆了”是因为
②“不少人惊叹”是因为
③“四座震惊”是因为
④一些观众开始是为了 而看演奏者演出的，后来才是为了 而看演出的。
（4）联系上下文，理解句子。
“音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。”音乐家这么做，是要告诉人们：对演奏者来说，
是决定演奏效果的关键；作为观众，
15．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）口语交际。
你知道我国古代哪些书法家 选一个你自己最喜欢的书法家,说说他的故事。
16．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）习作。
生活中处处有艺术,让我们来介绍一下自己熟悉的一种艺术形式。
题目:我学会了____________
要求:①把题目补充完整,如“书法、舞蹈、绘画、弹琴”等;②选取具体事例,写出你学习时的感受;③重点突出,要写出真情实感;④不少于500字。
答案解析部分
1．【答案】画轴；琴键；茅屋；谱写；巍峨；纯熟
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“轴、键、茅、谱、巍、峨、纯”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：画轴、琴键、茅屋、谱写、巍峨、纯熟
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：谬误(miào 改 miù)、霎时间(chà 改 shà)
B：入场券(juàn 改 quàn)
C：正确
D：尴尬(jiān 改 gān)
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A、C、D正确。
B：景像——景象
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．【答案】D
【知识点】句式转换
【解析】【分析】句式转换：即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。题干“大家都说他学习好”是陈述句。
A：否定句，意思是：妈妈告诉我，我才会知道。/肯定句：妈妈告诉我，我才知道。
B：肯定句：这是李明的家。/反问句，意思是：这是李明的家。
C：是双重否定句，意思是：人们都喜欢桂林的山水。/人们都喜欢桂林的山水。
A、B、C意思相同。
D：是双重否定句，意思是：他能说出真相。/反问句，意思是：他没有说出真相。
故答案为：D
【点评】句式转换题，一定要理解句意掌握方法。
5．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
A：关联词语搭配不当，小红不仅喜欢唱歌还喜欢跳舞。
B：用词不当，把“夸耀”改为“夸奖”。
C：正确
D：这道题主要考查前后一致，在前边已经出现是否，所以后边要与其相一致.要去掉前边的“是否”
故答案为：C
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
6．【答案】（1）C
（2）C
（3）C
【知识点】字义
【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。
（1）伯牙鼓琴:伯牙弹琴。鼓:弹。
（2）终身不复鼓琴：伯牙终生不再弹琴。复：再。
（3）汤汤乎若流水：就像那汪洋的流水。汤汤：水流大而急的样子。
故答案为：（1）C；（2）C；（3）C
【点评】本题考查学生结合语境理解字义的能力。
7．【答案】C
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
安静：本来有声音，现在没有声音。
幽静：用于人少景致又好的环境。
宁静：往往形容夜晚的没有声响。
恬静：是指恬淡清幽的宁静；
寂静：是一种沉寂的、没有一点声音的静。
平静：是形容心情的宁静。
肃静：指严肃而安静。
故答案为：C
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
8．【答案】绕；梁；妙；笔；天；工；惟；惟；巧夺天工；余音绕梁；妙笔生花；惟妙惟肖
【知识点】词形；词义；成语；语言表达
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中运用词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：绕、梁、妙、笔、天、工、惟、惟、①巧夺天工 ②余音绕梁 ③妙笔生花 ④惟妙惟肖
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
9．【答案】C
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
第一句分句前后是因果关系。故选“之所以……是因为……”；
第二句分句之间是转折关系。故选“虽然……但是……”；
第三句分句之间是选择关系。故选“宁可……也不……”；
第是句分句前后是假设关系。故选“如果……就…… ”
故答案为：C
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
10．【答案】心都快从胸口跳出来了
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】例句是夸张句，夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
故答案为：心都快从胸口跳出来了。
【点评】考查学生对夸张修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
11．【答案】（1）破琴绝弦；世无足复为鼓琴者
（2）水天相接；霎时间洒满了银光
（3）亮相；行当；压轴；行头
【知识点】课文内容理解；文学文化常识
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）破琴绝弦、世无足复为鼓琴者 ；
（2）水天相接、霎时间洒满了银光 ；
（3）亮相、行当、压轴、行头 ；
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。
12．【答案】（1）人民文学出版社
（2）中小学生
（3）让读书走进人生，让人生飘逸书香
（4）质量好；价格便宜；物美价廉
【知识点】图文信息阅读
【解析】【分析】分析图表应注意：①注重整体阅读．对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向．要通过整体阅读，搜索有效信息．②重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头．③注意图表细节．图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用．
故答案为：（1）人民文学出版社
（2）中小学生
（3）让读书走进人生，让人生飘逸书香
（4）质量好、价格便宜、物美价廉
【点评】此题考查识图获取信息的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以综合解答。
13．【答案】（1）从；指示代词,这儿
（2）船已经前进了,而剑不能前进。像这样寻找剑,不也太糊涂了吗
（3）运用了语言、动作描写；突出了楚人做事呆板、糊涂的特点。
（4）刻舟求剑；这则寓言告诉我们要考虑情况的变化,按照事物发展的规律来办事。
【知识点】文言文阅读
【解析】【分析】（1）这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。其剑自舟中坠于水：他的剑从船中掉到水里。自：从。 是吾剑之所从坠：这儿是我的剑掉下去的地方。是：指示代词,这儿。
（2）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
（3）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：（1）从、指示代词,这儿
（2）船已经前进了,而剑不能前进。像这样寻找剑,不也太糊涂了吗
（3）运用了语言、动作描写；突出了楚人做事呆板、糊涂的特点。
（4）刻舟求剑；这则寓言告诉我们要考虑情况的变化,按照事物发展的规律来办事。
【点评】（1）本题考查学生理解文言词语意思的能力。在理解词语意思的时候，除了要根据具体的语境之外，还要注意一些词语的特殊用法。
（2）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。
（3）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
14．【答案】（1）D
（2）像蜂群似的拥挤着赶来；形容非常陶醉，不能自拔。
（3）小提琴价值五千元；小提琴发出异常美妙的乐音，一曲终了，余音袅袅；那珍贵的乐器被摔破了；看琴；听琴
（4）演奏者的技艺；要去欣赏音乐，而不是仅仅去关注乐器
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再结合选项判断。
（2）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）理解句子意题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
故答案为：（1）D
（2）①像蜂群似的拥挤着赶来。②形容非常陶醉，不能自拔。
（3）1、小提琴价值五千元 2、小提琴发出异常美妙的乐音，一曲终了，余音袅袅 3、那珍贵的乐器被摔破了 4、看琴 5、听琴
（4）1、演奏者的技艺2、要去欣赏音乐，而不是仅仅去关注乐器
【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。
（2）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。
（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（4）此题主要考查对句子的理解能力。
15．【答案】东汉大书法家张芝,年轻时学习书法十分刻苦。他天天勤奋练字,废寝忘食,几天就写秃了一支笔,一个月就要用掉几锭墨。每天写完字后,张芝就到自家后院的池塘里洗笔洗砚,久而久之,池水竟变黑了。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】把人物故事的主要内容概括地说出来，抓住故事的主要内容，删去次要的、解释性、描述性部分。
故答案为：东汉大书法家张芝,年轻时学习书法十分刻苦。他天天勤奋练字,废寝忘食,几天就写秃了一支笔,一个月就要用掉几锭墨。每天写完字后,张芝就到自家后院的池塘里洗笔洗砚,久而久之,池水竟变黑了。
【点评】注意条理清楚，语句通顺即可。
16．【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
1 / 1人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷
一、积累与运用。(100分)
1．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）看拼音，写词语。
huà zhōu qín jiàn máo wū
pǔ xiě wēi é chún shú
【答案】画轴；琴键；茅屋；谱写；巍峨；纯熟
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“轴、键、茅、谱、巍、峨、纯”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：画轴、琴键、茅屋、谱写、巍峨、纯熟
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A．绝弦(xián) 谬误(miào) 霎时间(chà)
B．奴婢(nú) 处士(chǔ) 入场券(juàn)
C．恬静(tián) 仿佛(fú) 莱茵河(lái)
D．尴尬(jiān) 拊掌(fǔ) 拾玉镯(zhuó)
【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：谬误(miào 改 miù)、霎时间(chà 改 shà)
B：入场券(juàn 改 quàn)
C：正确
D：尴尬(jiān 改 gān)
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）下列词语书写有误的一项是（ ）
A．幽美 优美 B．景像 图像
C．曝晒 一曝十寒 D．陶醉 熏陶
【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A、C、D正确。
B：景像——景象
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）下列各项中两句话所表达的意思不同的一项是（ ）
A．妈妈不告诉我，我不会知道。 妈妈告诉我，我才知道。
B．这是李明的家。 难道这不是李明的家吗
C．没有一个人不喜欢桂林的山水。 人们都喜欢桂林的山水。
D．他不能不说出真相。 难道他说出真相了吗
【答案】D
【知识点】句式转换
【解析】【分析】句式转换：即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。题干“大家都说他学习好”是陈述句。
A：否定句，意思是：妈妈告诉我，我才会知道。/肯定句：妈妈告诉我，我才知道。
B：肯定句：这是李明的家。/反问句，意思是：这是李明的家。
C：是双重否定句，意思是：人们都喜欢桂林的山水。/人们都喜欢桂林的山水。
A、B、C意思相同。
D：是双重否定句，意思是：他能说出真相。/反问句，意思是：他没有说出真相。
故答案为：D
【点评】句式转换题，一定要理解句意掌握方法。
5．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．小红因为唱歌很动听，所以跳舞很美妙。
B．老师夸耀我们班纪律好。
C．他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走!”
D．是否坚持锻炼，是健康的保障。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
A：关联词语搭配不当，小红不仅喜欢唱歌还喜欢跳舞。
B：用词不当，把“夸耀”改为“夸奖”。
C：正确
D：这道题主要考查前后一致，在前边已经出现是否，所以后边要与其相一致.要去掉前边的“是否”
故答案为：C
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
6．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）给下列划线的字选择正确的解释。
（1）伯牙鼓琴
A．一种打击乐器 B．发动;振奋 C．弹
（2）终身不复鼓琴
A．重复 B．恢复 C．再
（3）汤汤乎若流水
A．热水,开水
B．食物煮后所得的汁水
C．水流大而急的样子
【答案】（1）C
（2）C
（3）C
【知识点】字义
【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。
（1）伯牙鼓琴:伯牙弹琴。鼓:弹。
（2）终身不复鼓琴：伯牙终生不再弹琴。复：再。
（3）汤汤乎若流水：就像那汪洋的流水。汤汤：水流大而急的样子。
故答案为：（1）C；（2）C；（3）C
【点评】本题考查学生结合语境理解字义的能力。
7．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）依次填入句子中的词语，最恰当的一项是（ ）
①一天夜晚，他在 的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。
②皎洁的月光照着古朴的小镇，让这里的夜晚显得分外的 。
③月光正照在她那 的脸上。
④哀悼仪式开始了，烈士墓前一片 。
A．幽静 恬静 安静 宁静
B．寂静 恬静 安静 肃静
C．幽静 宁静 恬静 肃静
D．肃静 寂静 平静 安静
【答案】C
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
安静：本来有声音，现在没有声音。
幽静：用于人少景致又好的环境。
宁静：往往形容夜晚的没有声响。
恬静：是指恬淡清幽的宁静；
寂静：是一种沉寂的、没有一点声音的静。
平静：是形容心情的宁静。
肃静：指严肃而安静。
故答案为：C
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
8．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）把下列词语补充完整,并填空。
余音 生花 巧夺 妙 肖
①这件珍贵的艺术品真可谓是 。
②他美妙的歌声深深地打动听众,真是 ,三日不绝
③只要在日常生活中注意积累,写作时就能做到 。
④这座雕像很生动、形象,简直 。
【答案】绕；梁；妙；笔；天；工；惟；惟；巧夺天工；余音绕梁；妙笔生花；惟妙惟肖
【知识点】词形；词义；成语；语言表达
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中运用词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：绕、梁、妙、笔、天、工、惟、惟、①巧夺天工 ②余音绕梁 ③妙笔生花 ④惟妙惟肖
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
9．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）给下列句子选择正确的关联词,最恰当的一项是（ ）
①如果……就…… ②宁可……也不……
③之所以……是因为…… ④虽然……但是……
兄妹俩 买不起音乐会的入场券, 家里太穷了。
她在我面前只停留了几分钟, 她在我的心底留下了深刻的印象。
王老师 自己带病上课, 肯在家休息一天。
我们不变得坚强,成长路上的风雨与挫折 会把我们击倒。
A．③②①④ B．③④①② C．③④②① D．③①②④
【答案】C
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
第一句分句前后是因果关系。故选“之所以……是因为……”；
第二句分句之间是转折关系。故选“虽然……但是……”；
第三句分句之间是选择关系。故选“宁可……也不……”；
第是句分句前后是假设关系。故选“如果……就…… ”
故答案为：C
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
10．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）照样子,把句子补充完整。
考场上真安静,连一根针掉在地上都听得见。
我很紧张
【答案】心都快从胸口跳出来了
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】例句是夸张句，夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
故答案为：心都快从胸口跳出来了。
【点评】考查学生对夸张修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
11．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）根据课文内容和知识积累完成练习。
（1）钟子期死，伯牙 ，终身不复鼓琴，以为 。
（2）他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。微波粼粼的海面上， 。
（3）写出日常生活中使用的与戏曲有关的一些词语
如： 、 、 、 。
【答案】（1）破琴绝弦；世无足复为鼓琴者
（2）水天相接；霎时间洒满了银光
（3）亮相；行当；压轴；行头
【知识点】课文内容理解；文学文化常识
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）破琴绝弦、世无足复为鼓琴者 ；
（2）水天相接、霎时间洒满了银光 ；
（3）亮相、行当、压轴、行头 ；
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。
12．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）阅读非连续性文本，完成后面的题目。
（1）这本书的出版社是 。
（2）适合的阅读人群是 。
（3）出版社出版这套书的用意是 。
（4）“100%精品”说明这套书
“75%价格”说明这套书
两个意思用一个词语表达是 。
【答案】（1）人民文学出版社
（2）中小学生
（3）让读书走进人生，让人生飘逸书香
（4）质量好；价格便宜；物美价廉
【知识点】图文信息阅读
【解析】【分析】分析图表应注意：①注重整体阅读．对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向．要通过整体阅读，搜索有效信息．②重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头．③注意图表细节．图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用．
故答案为：（1）人民文学出版社
（2）中小学生
（3）让读书走进人生，让人生飘逸书香
（4）质量好、价格便宜、物美价廉
【点评】此题考查识图获取信息的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以综合解答。
13．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）阅读下面的文言文,完成后面的题目。
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契(jùqì)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!
（1）解释下列句子中划线的字。
其剑自舟中坠于水 是吾剑之所从坠
（2）翻译句子。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!
（3）文中刻画楚人运用了哪些描写方法 突出了他的什么特点
（4）这则寓言叫什么 说明了什么道理
【答案】（1）从；指示代词,这儿
（2）船已经前进了,而剑不能前进。像这样寻找剑,不也太糊涂了吗
（3）运用了语言、动作描写；突出了楚人做事呆板、糊涂的特点。
（4）刻舟求剑；这则寓言告诉我们要考虑情况的变化,按照事物发展的规律来办事。
【知识点】文言文阅读
【解析】【分析】（1）这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。其剑自舟中坠于水：他的剑从船中掉到水里。自：从。 是吾剑之所从坠：这儿是我的剑掉下去的地方。是：指示代词,这儿。
（2）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
（3）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：（1）从、指示代词,这儿
（2）船已经前进了,而剑不能前进。像这样寻找剑,不也太糊涂了吗
（3）运用了语言、动作描写；突出了楚人做事呆板、糊涂的特点。
（4）刻舟求剑；这则寓言告诉我们要考虑情况的变化,按照事物发展的规律来办事。
【点评】（1）本题考查学生理解文言词语意思的能力。在理解词语意思的时候，除了要根据具体的语境之外，还要注意一些词语的特殊用法。
（2）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。
（3）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
14．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）阅读下面的文字，完成后面的题目。
这个故事发生在很久以前。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆了，为了看一看这把高贵的乐器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
演奏开始了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的乐音，使听众如痴如醉……一曲终了，余音袅袅。正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力时，音乐家突然转身，把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔破的，并不是价值五千元的小提琴，而是一把普通的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，和刚才差不多美妙的乐音悠然而起……
这时，观众再也不去注意乐器的价格，而是专心欣赏演奏者的技艺了。
（1）根据短文内容，给短文选择一个合适的题目。（ ）
A．听琴 B．买琴 C．赏琴 D．摔琴
（2）联系上下文，解释词语。
①蜂拥而来：
②如醉如痴：
（3）根据短文内容填空。
①有一些人“简直惊呆了”是因为
②“不少人惊叹”是因为
③“四座震惊”是因为
④一些观众开始是为了 而看演奏者演出的，后来才是为了 而看演出的。
（4）联系上下文，理解句子。
“音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。”音乐家这么做，是要告诉人们：对演奏者来说，
是决定演奏效果的关键；作为观众，
【答案】（1）D
（2）像蜂群似的拥挤着赶来；形容非常陶醉，不能自拔。
（3）小提琴价值五千元；小提琴发出异常美妙的乐音，一曲终了，余音袅袅；那珍贵的乐器被摔破了；看琴；听琴
（4）演奏者的技艺；要去欣赏音乐，而不是仅仅去关注乐器
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再结合选项判断。
（2）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）理解句子意题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
故答案为：（1）D
（2）①像蜂群似的拥挤着赶来。②形容非常陶醉，不能自拔。
（3）1、小提琴价值五千元 2、小提琴发出异常美妙的乐音，一曲终了，余音袅袅 3、那珍贵的乐器被摔破了 4、看琴 5、听琴
（4）1、演奏者的技艺2、要去欣赏音乐，而不是仅仅去关注乐器
【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。
（2）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。
（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（4）此题主要考查对句子的理解能力。
15．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）口语交际。
你知道我国古代哪些书法家 选一个你自己最喜欢的书法家,说说他的故事。
【答案】东汉大书法家张芝,年轻时学习书法十分刻苦。他天天勤奋练字,废寝忘食,几天就写秃了一支笔,一个月就要用掉几锭墨。每天写完字后,张芝就到自家后院的池塘里洗笔洗砚,久而久之,池水竟变黑了。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】把人物故事的主要内容概括地说出来，抓住故事的主要内容，删去次要的、解释性、描述性部分。
故答案为：东汉大书法家张芝,年轻时学习书法十分刻苦。他天天勤奋练字,废寝忘食,几天就写秃了一支笔,一个月就要用掉几锭墨。每天写完字后,张芝就到自家后院的池塘里洗笔洗砚,久而久之,池水竟变黑了。
【点评】注意条理清楚，语句通顺即可。
16．（人教统编版2019-2020年六年级上册语文第七单元测试卷）习作。
生活中处处有艺术,让我们来介绍一下自己熟悉的一种艺术形式。
题目:我学会了____________
要求:①把题目补充完整,如“书法、舞蹈、绘画、弹琴”等;②选取具体事例,写出你学习时的感受;③重点突出,要写出真情实感;④不少于500字。
【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
1 / 1
