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人教统编版五年级上学期语文第19课《父爱之舟》同步练习
一、基础达标
1．读拼音，写词语。
bào kǎo xīn téng zhǐ xiè jiào xùn bì yè
péi jià qǐ dí shǔ jià zhǔ shú zhěn biān
【答案】报考；心疼；纸屑；教训；毕业；陪嫁；启迪；暑假；煮熟；枕边
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对词语的拼写能力，注意读准字音，区分前后鼻音，同音字和形近字，读准音调， 然后写出正确词语，写完之后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
故答案为：报考、心疼、纸屑、教训、毕业、陪嫁、启迪、暑假、煮熟、枕边
【点评】本题考查学生对课文重点词语的正确读写。平时读书要读准字音， 注意区别同音字、形近字。
2．辨字组词。
订
兼 陪 糖 署
钉
廉 赔 塘 著
盯 歉 倍 唐 暑
【答案】订造；兼职；陪同；糖果；部署；钉子；廉价；赔偿；鱼塘；著名；盯住；道歉；一倍；唐代；暑假
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析及组词，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：订造、兼职、陪同、糖果、部署、钉子、廉价、赔偿、鱼塘、著名、盯住、道歉、一倍、唐代、暑假
【点评】对于形近字的辨析，学生要学会归类比较，平时也要多写多练，积累词汇量。
3．查字典填空。
“僻”字按部首查字法应查 部，再查 画，按音序查字法，应查字母 ，再查音节 。
“僻”字在字典中有三种解释：①偏僻，距离中心地区远的；
②不常见的；③性情古怪，不合群。为下面加点字选择恰当解释。
穷乡僻壤 孤僻 生僻字
【答案】亻；13；P；pi；①；③；②
【知识点】字义；词义；汉字查字典
【解析】【分析】此题不仅考查学生的查字典能力，同时对汉语拼音，汉字结构，偏旁部首，组词，字义理解等方面的知识进行考查。因此应全面的掌握各方面的知识，同时在运用时掌握其不同的特点和要求。
故答案为：亻、13、P、pi、①、③、②
【点评】本题考查学生的查字典能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。
4．读句子，给下划线词语选择正确的注释。
滋味：①味道。 ②比喻某种感受。
（1）这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
（2）这道菜的滋味不错。
（3）听了老师的话，我心里很不是滋味。
【答案】（1）②
（2）①
（3）②
【知识点】词义
【解析】【分析】这是一道一词多义的练习题。同一个词在不同的语言环境中表达不同的意思，要把词语放在语境中理解。
(1)、这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。滋味：比喻某种感受。
（2） 这道菜的滋味不错。 滋味：味道
（3）听了老师的话，我心里很不是滋味。滋味：比喻某种感受。
故答案为：（1） ② （2） ① （3） ②
【点评】考查学生对多义词的理解，正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后再根据词语的意思一一对号入座。
5．仿写词语。
千变万化（带数字）
结结实实（AABB）
【答案】万紫千红；千疮百孔；明明白白；清清楚楚
【知识点】AABB式词语
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：万紫千红、千疮百孔、明明白白、清清楚楚
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
6．课文整体梳理。
这篇文章以 为主题，围绕着这个主题，介绍了 、 、 、 、 等几个场面，字里行间充满着父亲对儿子的爱。
【答案】父爱；“我”的梦中出现了父母深夜喂蚕，父亲带“我”住旅店；父亲带“我”去庙会让“我”吃豆腐脑及为“我”做万花筒；父亲雨雪天送“我”上学；鹅山高小为“我”铺床；无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题考查是对课文内容理解记忆， 解答本题需要回顾课文内容， 回想课文所描写的父亲的几个场面，用简洁的语言概括出来。在平时的学习中一定要熟练掌握课文内容，这样我们在作答时才能更准确的写出正确答案。
故答案为：父爱；“我”的梦中出现了父母深夜喂蚕，父亲带“我”住旅店；父亲带“我”去庙会让“我”吃豆腐脑及为“我”做万花筒；父亲雨雪天送“我”上学；鹅山高小为“我”铺床；无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被
【点评】此类考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
二、现代文阅读
7．阅读文段，回答问题。
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
（1）按要求写词语。
①描写人多的是： 、 ；
②描写食物品种多样的是： ；
③表现“我”对玩具十分喜爱的是： ；
④用来形容图案花样变化多端的是： 。
（2）写出最能体现父爱语句。
（3）作者为什么说这件玩具最“珍贵”？
【答案】（1）人山人海；密密层层；各种各样；恋恋不舍；千变万化
（2）吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，
（3）因为父亲因为贫穷，买不起玩具，这件玩具是父亲亲手为“我”制作的，里面饱含了深深的父爱。所以对我来说是珍贵的。
【知识点】课文内容理解；语段阅读
【解析】【分析】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，按要求找出相对应的词语，积累词汇。
（2）考查对课文内容的理解能力，解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）解答时要带着问题整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来。
故答案为：（1）①人山人海②密密层层③各种各样④恋恋不舍⑤千变万化
（2） 吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒。
（3） 因为父亲因为贫穷，买不起玩具，这件玩具是父亲亲手为“我”制作的，里面饱含了深深的父爱。所以对我来说是珍贵的。
【点评】（1）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强记忆。
（2）此题考查在理解课文内容的基础上筛选相关信息的能力。
（3）此题考查在理解课文内容的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
8．重点段落品析。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
（1）写出下列词语的近义词。
依旧—— 精致——
（2）用一句话概括选文所描绘的场景。
（3）姑爹的小船让人感到亲切的原因是（ ）
A．因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。
B．因为这只小船对作者来说非常熟悉。
C．因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。
【答案】（1）依然；精巧
（2）无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被。
（3）A
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
（2）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）依然、精巧
（2）无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被。
（3）A
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）此题主要考查概括段意的能力。
（3）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。
9．阅读理解。
回忆中的家(节选)
当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘。从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天，我从市场上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是一辆自行车!而一张彩票只要二十芬尼!父亲笑了。我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至买三张彩票，行吗 ”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来，于是他让步了。“好吧，“他说，“明天下午我们赶年集。”我高兴极了。
第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘嘎吱嘎吱地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走……头奖。第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。喀哒一声停了下来。中奖号正是27号——我赢了。
父亲死后不久，母亲才把当时的真相告诉我……父亲头一天去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带着一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。他应该比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就能中奖。就这样，我得到了那辆梦寐以求的自行车。
这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我却很高兴，只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了40芬尼。
(选自《精致小品B》武汉出版社)
（1）写出下列词语的反义词。
相信一一 熟练一一
（2）根据解释从文中找出相对应的四字词语。
①睡觉做梦时也在追求。形容迫切期望。
②拉一下衣襟，胳膊肘就露了出来。形容衣服破烂，生活穷困。
（3）文中两处破折号作用相同，它们的作用是（ ）
A．表示插说。
B．补充说明。
C．表示解释说明。
D．表示意思的转换，跳跃或转折。
（4）文中“第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了”，表达了作者怎样的心情
（5）文章第三自然段写了作者的中奖原因，说说父亲为什么要这样做
【答案】（1）怀疑；生疏
（2）梦寐以求；捉襟见肘
（3）C
（4）表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。
（5）父亲要给孩子希望，给孩子自信，让孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，点燃了孩子心中进取向上的火花。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
（2）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。
（3）本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。做题多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。
（4）“心都要跳到嗓子眼了”表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。
（5）体会语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
故答案为：（1）怀疑、生疏
（2）梦寐以求、捉襟见肘
（3）C
（4）表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。
（5） 父亲要给孩子希望，给孩子自信，让孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，点燃了孩子心中进取向上的火花。
【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（3）考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。
（4）体会重要语句的意思，品味语言表达艺术。
（5）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
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人教统编版五年级上学期语文第19课《父爱之舟》同步练习
一、基础达标
1．读拼音，写词语。
bào kǎo xīn téng zhǐ xiè jiào xùn bì yè
péi jià qǐ dí shǔ jià zhǔ shú zhěn biān
2．辨字组词。
订
兼 陪 糖 署
钉
廉 赔 塘 著
盯 歉 倍 唐 暑
3．查字典填空。
“僻”字按部首查字法应查 部，再查 画，按音序查字法，应查字母 ，再查音节 。
“僻”字在字典中有三种解释：①偏僻，距离中心地区远的；
②不常见的；③性情古怪，不合群。为下面加点字选择恰当解释。
穷乡僻壤 孤僻 生僻字
4．读句子，给下划线词语选择正确的注释。
滋味：①味道。 ②比喻某种感受。
（1）这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
（2）这道菜的滋味不错。
（3）听了老师的话，我心里很不是滋味。
5．仿写词语。
千变万化（带数字）
结结实实（AABB）
6．课文整体梳理。
这篇文章以 为主题，围绕着这个主题，介绍了 、 、 、 、 等几个场面，字里行间充满着父亲对儿子的爱。
二、现代文阅读
7．阅读文段，回答问题。
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
（1）按要求写词语。
①描写人多的是： 、 ；
②描写食物品种多样的是： ；
③表现“我”对玩具十分喜爱的是： ；
④用来形容图案花样变化多端的是： 。
（2）写出最能体现父爱语句。
（3）作者为什么说这件玩具最“珍贵”？
8．重点段落品析。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
（1）写出下列词语的近义词。
依旧—— 精致——
（2）用一句话概括选文所描绘的场景。
（3）姑爹的小船让人感到亲切的原因是（ ）
A．因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。
B．因为这只小船对作者来说非常熟悉。
C．因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。
9．阅读理解。
回忆中的家(节选)
当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘。从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天，我从市场上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是一辆自行车!而一张彩票只要二十芬尼!父亲笑了。我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至买三张彩票，行吗 ”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来，于是他让步了。“好吧，“他说，“明天下午我们赶年集。”我高兴极了。
第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘嘎吱嘎吱地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走……头奖。第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。喀哒一声停了下来。中奖号正是27号——我赢了。
父亲死后不久，母亲才把当时的真相告诉我……父亲头一天去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带着一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。他应该比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就能中奖。就这样，我得到了那辆梦寐以求的自行车。
这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我却很高兴，只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了40芬尼。
(选自《精致小品B》武汉出版社)
（1）写出下列词语的反义词。
相信一一 熟练一一
（2）根据解释从文中找出相对应的四字词语。
①睡觉做梦时也在追求。形容迫切期望。
②拉一下衣襟，胳膊肘就露了出来。形容衣服破烂，生活穷困。
（3）文中两处破折号作用相同，它们的作用是（ ）
A．表示插说。
B．补充说明。
C．表示解释说明。
D．表示意思的转换，跳跃或转折。
（4）文中“第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了”，表达了作者怎样的心情
（5）文章第三自然段写了作者的中奖原因，说说父亲为什么要这样做
答案解析部分
1．【答案】报考；心疼；纸屑；教训；毕业；陪嫁；启迪；暑假；煮熟；枕边
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对词语的拼写能力，注意读准字音，区分前后鼻音，同音字和形近字，读准音调， 然后写出正确词语，写完之后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
故答案为：报考、心疼、纸屑、教训、毕业、陪嫁、启迪、暑假、煮熟、枕边
【点评】本题考查学生对课文重点词语的正确读写。平时读书要读准字音， 注意区别同音字、形近字。
2．【答案】订造；兼职；陪同；糖果；部署；钉子；廉价；赔偿；鱼塘；著名；盯住；道歉；一倍；唐代；暑假
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析及组词，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：订造、兼职、陪同、糖果、部署、钉子、廉价、赔偿、鱼塘、著名、盯住、道歉、一倍、唐代、暑假
【点评】对于形近字的辨析，学生要学会归类比较，平时也要多写多练，积累词汇量。
3．【答案】亻；13；P；pi；①；③；②
【知识点】字义；词义；汉字查字典
【解析】【分析】此题不仅考查学生的查字典能力，同时对汉语拼音，汉字结构，偏旁部首，组词，字义理解等方面的知识进行考查。因此应全面的掌握各方面的知识，同时在运用时掌握其不同的特点和要求。
故答案为：亻、13、P、pi、①、③、②
【点评】本题考查学生的查字典能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。
4．【答案】（1）②
（2）①
（3）②
【知识点】词义
【解析】【分析】这是一道一词多义的练习题。同一个词在不同的语言环境中表达不同的意思，要把词语放在语境中理解。
(1)、这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。滋味：比喻某种感受。
（2） 这道菜的滋味不错。 滋味：味道
（3）听了老师的话，我心里很不是滋味。滋味：比喻某种感受。
故答案为：（1） ② （2） ① （3） ②
【点评】考查学生对多义词的理解，正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后再根据词语的意思一一对号入座。
5．【答案】万紫千红；千疮百孔；明明白白；清清楚楚
【知识点】AABB式词语
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：万紫千红、千疮百孔、明明白白、清清楚楚
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
6．【答案】父爱；“我”的梦中出现了父母深夜喂蚕，父亲带“我”住旅店；父亲带“我”去庙会让“我”吃豆腐脑及为“我”做万花筒；父亲雨雪天送“我”上学；鹅山高小为“我”铺床；无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题考查是对课文内容理解记忆， 解答本题需要回顾课文内容， 回想课文所描写的父亲的几个场面，用简洁的语言概括出来。在平时的学习中一定要熟练掌握课文内容，这样我们在作答时才能更准确的写出正确答案。
故答案为：父爱；“我”的梦中出现了父母深夜喂蚕，父亲带“我”住旅店；父亲带“我”去庙会让“我”吃豆腐脑及为“我”做万花筒；父亲雨雪天送“我”上学；鹅山高小为“我”铺床；无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被
【点评】此类考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
7．【答案】（1）人山人海；密密层层；各种各样；恋恋不舍；千变万化
（2）吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，
（3）因为父亲因为贫穷，买不起玩具，这件玩具是父亲亲手为“我”制作的，里面饱含了深深的父爱。所以对我来说是珍贵的。
【知识点】课文内容理解；语段阅读
【解析】【分析】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，按要求找出相对应的词语，积累词汇。
（2）考查对课文内容的理解能力，解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）解答时要带着问题整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来。
故答案为：（1）①人山人海②密密层层③各种各样④恋恋不舍⑤千变万化
（2） 吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒。
（3） 因为父亲因为贫穷，买不起玩具，这件玩具是父亲亲手为“我”制作的，里面饱含了深深的父爱。所以对我来说是珍贵的。
【点评】（1）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强记忆。
（2）此题考查在理解课文内容的基础上筛选相关信息的能力。
（3）此题考查在理解课文内容的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
8．【答案】（1）依然；精巧
（2）无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被。
（3）A
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
（2）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）依然、精巧
（2）无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被。
（3）A
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）此题主要考查概括段意的能力。
（3）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。
9．【答案】（1）怀疑；生疏
（2）梦寐以求；捉襟见肘
（3）C
（4）表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。
（5）父亲要给孩子希望，给孩子自信，让孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，点燃了孩子心中进取向上的火花。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
（2）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。
（3）本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。做题多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。
（4）“心都要跳到嗓子眼了”表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。
（5）体会语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
故答案为：（1）怀疑、生疏
（2）梦寐以求、捉襟见肘
（3）C
（4）表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。
（5） 父亲要给孩子希望，给孩子自信，让孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，点燃了孩子心中进取向上的火花。
【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（3）考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。
（4）体会重要语句的意思，品味语言表达艺术。
（5）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
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