统编版七年级下册语文第五单元同步测试题.（含答案）

统编版七年级下册语文第五单元同步测试题
一、积累运用(34分)
1.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(8分)
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉皇的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bèng(　　)溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑dòu(　　)。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
2)文段中有错别字的一个词是“_____________”，这个词的正确写法是“______________”。(2分)
(3)“终极”在文段中的意思是____________________。(2分)
(4)文段主要采用了______________和____________的修辞手法。(2分)
2.下列词语书写正确的一项是(　　)(2分)
A.瞬息 淅沥 幽寂 荒草凄凄
B.沉淀 花苞 苦涩 垂垂暮老
C.笼罩 涉足 缈小 血气方刚
D.花辫 懊丧 魂魄 察言观色
3.下列句子中没有语病的一项是(　　)(2分)
A.春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。
B.每年全国青少年科技创新大赛有超过1 000万名左右的青少年参加。
C.我们欣赏古代诗词时应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
D.《中国诗词大会》栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
4.下列加点成语使用正确的一项是(　　)(2分)
A.读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感慨：“太妙了！这正是我想说而说不出来的话啊！”
B.中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族轰轰烈烈、发展壮大的丰厚滋养。
C.他让校篮球队在全市篮球比赛上获得了冠军，这样的丰功伟绩使他成为全校同学心中的偶像。
D.众人眼看希望越来越渺茫，不料柳暗花明，竟然出现新的转机。
5.下列有关文学、文化常识的表述错误的一项是(　　)(2分)
A.杜甫《望岳》诗中的“岱宗”即泰山，是五岳之一。
B.《登幽州台歌》诗题中的“幽州台”是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建。
C.《未选择的路》这首诗的作者弗罗斯特是法国著名诗人。
D.北宋文学家王安石所作的《登飞来峰》是一首七言绝句。
6.古诗文默写。(6分)
(1)念天地之悠悠，__________________！(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)不畏浮云遮望眼，__________________。(王安石《登飞来峰》)
(3)__________________，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)
(4)__________________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(5)人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来歌颂那些无私奉献的人，在龚自珍的《己亥杂诗》(其五)中与其有异曲同工之妙的诗句是：______________，______________。
7.名著阅读。(2分)
船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了……
这段文字中的“船长”指的是__________(人名)。___________(作者)的小说《海底两万里》拥有广大读者，不仅因为作者构思巧妙，情节惊险，是科学与幻想巧妙结合的成果，更因为这部作品具有正义感和崇高的人道主义精神。
8.班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。(10分)
(1)【做好准备】在正式开始演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲的内容，做好充分准备。(2分)
①搜集、整理资料
②______________________________________
③______________________________________
④设计演讲(恰当运用演讲技巧)
(2)【拟写标语】为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。(3分)
3)【简述事例】如果在你的演讲中要举“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你依照例句简述一个事例。(3分)
例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的名著——《史记》。
(4)【提出建议】你认为以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，除了可以进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。(2分)
二、阅读理解（36分）
(一)古诗阅读(4分)
己亥杂诗(其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
9.请用自己的话描述诗歌前两句所展现的情景。(2分)
从修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。(2分)
（二）、阅读下列文章，回答问题（16分）
开在心里的橘子花
徐光惠
①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。
②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静地开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。
③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地[1]满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄澄澄的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。
⑤一次，放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽[2]，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放在书包里。
⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾[3]，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”
⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。
(摘自《中国电视报》2018年04月19日，有删改)
【注释】[1]欢天喜地：形容非常欢喜。[2]狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。[3]支支吾吾：指说话吞吞吐吐，含混，躲闪。
11.文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？(3分)
12.从记叙顺序角度看，去掉第①②段是否影响文章的表达效果？请说明理由。(2分)
13.下面的句子是怎样写景的？抒发了作者怎样的思想感情？(4分)
金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。
14.怎样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？(4分)
15.请用简洁的语言概括本文的主旨。(3分)
（三）、阅读下列文章，回答问题（16分）
海上晚阳
阿　成
①此番营口行，最难忘的，便是观看海上落日。
②说起来，这普天下的落日景观，见的实在是太多了，也只当是一道自然界的寻常风景而已。然而此番观看营口的海上落日，改变了我这一固化的旧识。
③观看海上落日的建筑很高，足足有六十米，少说也有二十层楼高，又需徒步登上去，的确让人望而生畏。当地人说，顶层的平台是观赏海上落日的最佳地点，也是欣赏营口市全貌的最理想所在。既然如此，怎能临阵退缩？
④拾级而上的过程，就已经开始驭风而行。这旋而上升的过程，这登高望海的心情，说实话，却是寻常日子中不曾有过的一种愉快。然而这旋而上升的阶梯，这越喘越发粗重的气息，终归是一种挑战。可一想到，中途舍弃前行的目标，实在有点儿不光彩。如此心声，终于演化成一种无声的自我激励。经过漫长的攀爬，我终于站在六十米高的平台上。
⑤人站在高高的平台上，如同雄鹰站在山巅的峭壁上。这汪洋无际的大海哟，是那样厚重、那样深邃，你几乎很难描绘和捕捉到它的准确颜色。蔚蓝固然是蔚蓝，但蓝得深沉，蓝得神秘，蓝得那样的有力量、有气度。放眼望去，这博大辽阔的天地把你变得何等渺小。然而将这微弱的心绪瞬间化为轻松的愉悦，却是那些不时从海面上掠过的乳白色的海鸥。大海变得有旋律了，在风的指挥下激荡着曼妙的乐章，整个人的身心、灵魂，也被完全征服。⑥海上的西天处，还浓浓淡淡地扯着帷帐似的薄云，那晚阳像归省时羞涩的新娘，在朦胧的云帐里缓缓地向西走来。说起来，人在旅途，我从不遗憾天气的变化，我一直认为，任何天气都是上苍对我的特别馈赠，我都要好好地珍惜，一一珍藏。此刻我想，这海上晚阳大约要在参差的薄云中缓缓地坠落吧。
⑦或是因那强劲的海风，那西天上的薄云，竟然渐渐地收起它薄薄的帷帐，让晚阳露出了它俏美的面庞。我得感谢这强劲的海风，是它用无形的巨手拉开了薄云形成的帷帐。我还要感谢这像音符一样在海上跳动的海鸥，它们俨然是这海上落日的伴舞者，把这天海间的奇观装点得如此神奇、如此美妙。我还要感谢海上那几艘泊在余晖中的渔船，我似乎在海风中听到了渔民们赞美落日的歌唱……
⑧晚阳一点点地向下坠，或许在这缓慢的坠落当中生出一丝无端的焦虑来，像海风轻轻地吹拂着你的衣襟一样，把你莫名的焦虑表达得那样有声有色。或者是我的真情，或者是我的感动，或者是我这颗虔诚的欣赏者的心，让这硕大的晚阳变得圆润起来，像一樽美酒那样通透，像一块无与伦比的宝石那
⑨巨大的晚阳终于与海平面衔接在一线上。这半浸在海中的巨大落日，像一个半圆形的玫瑰色的风帆，渐渐地驶向视野的深处。浩瀚的海面被晚阳的微光披上一件薄如蝉翼的彩色霓裳，并随着这晚阳之帆优美地抖动着，直至滑入无穷无尽的天边。这真是一个脱胎换骨的过程。我似乎感受到这晚阳在我的身体里注入巨大的能量，让我精力充沛且信心满满地去面对未来、逐日而行。
(选自2019年11月9日《人民日报》)
16.联系上下文，分析第②段在文中的作用。(4分)
17.第③④两段写攀登阶梯，为什么多次写“我”心生畏惧？(4分)
18.站在高高的平台上，作者主要描绘了哪些画面？请简要概括。(4分)
19.最后一段中画横线的句子表达了“我”怎样的思想感情？(4分)
三、作文(50分)
20.题目：《心中那一轮明月》
要求：①联系生活实际选材，抒发真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。
答案
（1）迸 逗 （2）辉皇--辉煌 （3）终点 （4）拟人 比喻 2.B 3.C 4.D
C
6、（1）独怆然而涕下
（2）自缘身在最高层
（3）莫笑农家腊酒浑
（4）烟笼寒水月笼沙
（5）落红不是无情物，化作春泥更护花
7、尼摩 凡尔纳
8、（1）撰写演讲稿(或写演讲稿) 熟悉演讲稿(或背诵演讲稿)
（2）示例一：烦恼全抛去，快乐心中留。 示例二：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。 示例三：把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行。
（3）示例一：爱迪生笑对数千次失败，经过数千次试验，终于制造出经久耐用的电灯。 示例二：贝多芬在听觉完全丧失的情况下，仍不放弃作曲，给世人留下了不朽的作品。
（4）示例：①诗文朗诵比赛；②作文竞赛；③主题班会；④手抄报展览；⑤主题报告会等。(写出两种即可)
9、“我”满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更添无边的离愁别绪，“我”举起马鞭向东一指，走向天涯(故乡)。
10、运用比喻的修辞手法，以“落红”自喻，以“落红护花”生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
11、暗示文章主旨，饱含对父亲的感激与怀念；橘子花是贯穿全文的线索，并能激发读者阅读兴趣。
12、影响。第①②段运用倒叙手法，交代发现橘林的过程，自然引出下文；有悬念效果。
13、作者运用比喻的修辞手法，将“花蕊”比作“小精灵”，同时使用叠词，语言亲切、灵动，富有音韵美；形象地写出了花蕊多而密集的特点，抒发了作者的喜爱之情。
14、对于“我”来说，橘子花的香味使“我”想起了父亲的教导，它一直留在“我”的心中影响着“我”；抒发了“我”对父亲的感激与怀念之情。
15、通过看到橘林，引出对与橘子有关的事情的回忆，表达了对橘子花、橘子的喜爱之情，抒发了对父亲的感激与怀念之情。
16、该段运用欲扬先抑的写法，先写自己认为落日景观只不过是自然界的寻常风景，与下文写海上落日绚烂的景象形成对比。
17、写“我”心生畏惧，从侧面表现了观看海上落日的建筑很高；同时，也突出了“我”对海上落日景象的期待。
18、蔚蓝而深邃的大海；薄云遮掩下的晚阳；晚阳映照下大海上的神奇之景；晚阳与海平面衔接。
19、这句话表达了“我”对晚阳的赞美之情，也表现了“我”热爱生活、积极面对未来的生活态度。
20、略