第9课 辛亥革命（教案2份打包）【2023秋人教八上历史高效实用备课】

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第9课　辛亥革命
,　一　　知识与能力)
了解同盟会成立后，革命志士发动的武装起义的名称、领导人及影响。了解武昌起义的背景、过程，分析归纳其历史意义。通过对辛亥革命历史意义的分析，培养学生的历史思维能力。
,　二　　过程与方法)
通过识读“武昌起义和全国各省独立形势图”和研讨历史资料，从中获取有效历史信息，学会全面认识、评价历史事件的方法。
,　三　　情感态度与价值观)
学习革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神；认识辛亥革命推翻帝制、缔造共和的伟大历史意义。
重点：武昌起义；辛亥革命的历史意义。
难点：辛亥革命使民主共和的观念深入人心的内在含义。
[多媒体展示人民英雄纪念碑上武昌起义情节的纪念性浮雕图片]
作为国家级的纪念碑，为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？今天就让我们一起学习第9课：辛亥革命。
一、革命志士的奋斗
师：阅读课文，说一说革命志士领导的革命起义有哪些。结果如何？
生：
师：1906年的萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义。起义虽然失败，但极大地提高了同盟会的声望。
[多媒体展示“黄兴绝命书”“黄花岗七十二烈士墓”的图片]
师：上述两幅图片展现了革命党人的什么精神？
生：展现了革命党人视死如归、不怕牺牲的精神。
师：黄花岗起义虽然失败了，但革命党人不屈不挠的斗争精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。
教师过渡：同盟会成立后，四次起义均以失败告终，但这并没有磨灭他们的志气，黎明终将到来！1911年，另一场起义也在秘密地筹划着。
二、武昌起义
[多媒体展示“武昌起义形势图”]
师：请同学们阅读教材并结合图片，归纳出下表知识点。
时间 1911年10月10日
地点 湖北武昌
经过 发动起义→夺取军械库→进攻总督衙门→光复武汉三镇→成立湖北军政府
　　[多媒体展示湖北军政府、黎元洪的图片]
师：1911年10月11日，起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。
师：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。
[多媒体展示“武昌起义和全国各省独立形势图”]
师：为什么前四次起义均以失败告终，而武昌起义仅用两天时间就取得了成功？
学生讨论，老师归纳补充：①湖北革命组织文学社和共进会作了比较长时间的准备；②同盟会的支持；③湖北革命新军的支持；④四川保路运动的发展，为武昌起义的胜利提供了极为有利的时机；⑤湖北有较好的社会基础。张之洞在湖北创办了汉阳铁厂、两湖书院。近代工商业和近代文化教育的发展，促使新的阶级和新的知识阶层形成，建立了具有近代色彩的“湖北新军”，这些因素在客观上都成为资产阶级革命的社会基础。
师：1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。　
教师指导学生分组讨论：辛亥革命的历史意义是什么？学生回答。
师总结：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
以孙中山为首的革命党人，为了推翻清王朝的封建统治，发动了一系列武装起义，最终辛亥革命的炮响，结束了清王朝的统治。因此，辛亥革命成为中国近代史上一次重要的转折点，其对于封建体制的冲击、社会生产力的推动、进步意识的弘扬、风俗习惯的革新都是空前的。
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[多媒体展示辛亥革命博物馆的图片]
辛亥革命博物馆，是武汉市为纪念辛亥革命武昌首义100周年而兴建的一座专题博物馆，位于武汉市武昌区阅马场首义广场南侧，是首义文化区的核心建筑，与武昌起义军政府旧址(红楼)、孙中山铜像、黄兴拜将台纪念碑、烈士祠牌坊等同处一条轴线。今天就让我们一起学习第9课：辛亥革命。
一、革命志士的奋斗
1．起义概况
师：有识之士为了改变国家命运，为了求得民族独立，前仆后继投身革命。请同学们自主学习教材，说一说同盟会成立后领导的革命起义有哪些。结果如何？
生：自主学习教材，整理表格。
师：展示表格：
起义名称 时间 领导人 结果/意义
萍浏醴起义 1906年冬 刘道一、蔡绍南 失败，但同盟会的声望由此大振
安庆起义 1907年夏 徐锡麟、秋瑾 徐锡麟死难，秋瑾被捕遇难
广西起义 1907年 孙中山、黄兴 夺取镇南关，最后失败
黄花岗起义 1911年 黄兴等人 虽然失败，但极大地鼓舞了全国人民的斗志
2.广州黄花岗起义
师：1911年4月，同盟会在广州发动由黄兴领导的武装起义。在这次起义中，喻培伦、林觉民等80多人英勇牺牲。后来收殓烈士遗骨72具，合葬于广州城郊黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士”。
展示“材料研读”：
是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。
——孙中山《〈黄花岗烈士事略〉序》
师：通过上面这段材料，分析黄花岗起义的历史意义。
生：黄花岗起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志，推动了革命形势的发展。
展示图片：出示徐锡麟、秋瑾、黄兴等人的图片和林觉民的《与妻书》以及黄兴的绝命书。
吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥羶(shān)，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马青衫，吾不能学太上之忘情也。语云：“仁者老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”吾充吾爱汝之心， 助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之馀，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！
——林觉民《与妻书》
师：这些革命党人有什么值得人们学习的精神？
生：追求真理、百折不挠，前仆后继、浴血奋斗。
师过渡：革命者用鲜血唤醒着祖国大地上更多的人们。虽然屡战屡败，但每一次的战败都在扩大“三民主义”的影响，在革命者前仆后继的呐喊中，终于迎来了中国历史上一次翻天覆地的革命风暴。
二、武昌起义
1．武昌起义
师：展示起义的图片
展示材料：
材料：据此则人数已多，际此路潮鼓涌之时，尤易推广。盖鄂省军界，久受压制。以表面上观之，似无主动之资格，然其中实蓄有反抗之潜力。而各有志尤愤外界之讥评，必欲一伸素志以洗其久不名誉之耻。似此人心愤发，倚为主动，实确有把握，诚为不可多得之机会。若强为遏抑，听其内部自发，吾人不为之指挥，恐有鱼烂之势，事诚可惜。
——黄兴
师：阅读教材，结合材料分析武昌起义的有利条件。
生：保路运动兴起；有革命组织文学社和共进会，革命基础好；湖北新军倾向革命；等等。
师：展示“武昌起义形势图”
师：阅读教材，讲述武昌起义的简要过程。
生：武昌新军工程营起义(10月10日)→夺取军械库→进攻总督衙门→占领武昌城→攻占汉口、汉阳→成立湖北军政府(10月11日)，推举黎元洪为都督→各省纷纷响应，全国一半以上的省份宣布独立。
师：链接视频——武昌起义(电影《辛亥革命》)。
师：请谈谈你对革命党人推举黎元洪为都督的看法。
生：说明革命潜伏着危机。
2．辛亥革命的历史意义
展示材料：
材料一：在那时的中国，不把皇帝拉下马，历史就不能前进。封建制度是社会进步的最大障碍，而帝制又是这种制度最直接的体现者。革命派以铲除帝制为己任，固然代表了中国社会的客观要求……
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二：晚清最后十年的民变具有四面八方之势，包含了各种社会力量。它以全面的动乱全面地挖掉现存封建秩序的墙脚，把清王朝推入四面楚歌的绝境之中。 ……虽然这种意识还带有过去时代的色彩，但它又成为革命党人“驱除鞑虏”口号的现实回声。在民变挖空旧秩序的墙脚之后，革命造成的奋力一击，遂使封建帝制应声倒塌。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
师：请结合材料，谈谈辛亥革命的意义。
生：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
遥望辛亥当年，革命者们前仆后继，为实现国家独立、民族富强和人民幸福，不畏艰险，不怕牺牲。这是一种高贵的品质，更是一个民族的脊梁。辛亥革命一百多年后的今天，中华民族依然面临民族复兴的艰巨使命，让我们与时俱进，继续发扬和传承这种追求真理、百折不挠的奋斗精神，为实现中国梦而不懈奋斗吧！
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