Module 4 The natural world Unit 2 In the zoo 表格式教案

Unit 2 In the zoo
教学目标 知识与能力 掌握本单元重点词汇bear熊，tiger老虎，monkey猴子，panda熊猫；会唱歌曲In the zoo.
过程与方法 小组合作竞争法、表演法、游戏法、情景教学法。
情感态度与价值观 能用英语表达动物熊、老虎、猴子、熊猫，并会用句子“这/那是…吗？是的。/不是。”简单进行对话。
教学重难点 掌握本课重点词汇bear熊，tiger老虎，monkey猴子，panda熊猫；及重点句子Is this/that… 这/那是……吗？及其答语Yes./No.是的。/不是的。
教学过程
基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图
导入新课（检查预习） 逐一出示对应每种动物不同特点的图片，从而引出单词，课前热身，复习所学重点词汇。 课前热身，复习所学重点词汇。 课前热身，复习所学重点词汇，检查学生掌握情况。
初学新课（初步探究） 出示熊猫的模糊图片，老师提问Is this a panda 学生回答Yes.然后出示句子Is this a panda /Yes.学生跟读。 用yes/no判断回答老师所提问题Is this a panda 并学习本课新句子。 通过提出问题Is this a panda 学生判断回答yes/no引出本课重点。
引导释疑（合作学习） 出示猴子的局部图片，老师提问Is that a monkey 学生回答。出示句型，对this和that进行区分。学生朗读单词与句型。 回答句子Is that a monkey 区分this和that，朗读单词与句型。 教学单词及句型，区分this和that，培养学生做笔记的习惯。
拓展学习（深入探究） 1．出示牛的图片，进行否定回答的教学。老师提问Is this an elephant 然后出示句型，学生朗读。2．出示两种动物的局部图片，请学生根据句型进行问答练习，巩固句型。 1．对句子Is this an elephant 进行否定回答。同时，学习否定回答。2．根据句型进行问答练习，巩固句型。 学习否定回答并巩固本课句型。
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