（教师版）人教版生物八上第六单元生物的多样性及其保护测试题

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（教师版）人教版生物八上第六单元生物的多样性及其保护测试题
一、单选题
1．将濒危生物迁出原栖息地，对其进行特殊保护和管理，是对就地保护的补充的是（　　）
A．生态旅游 B．迁地保护
C．法制管理 D．建立自然保护区
2．生物种类多样性的实质是（　　）
A．基因的多样性 B．生态系统的多样性
C．染色体的多样性 D．生活环境的多样性
3．下列哪种动物属于无脊椎动物（　　）
A．螃蟹 B．蝙蝠 C．鱼 D．乌龟
4．“保护生物多样性就是保护我们的生命”，下列措施有利于保护生物多样性的是（　　）
A．围湖造田 B．退耕还林
C．倒卖野生动物 D．引进外来物种
5．在近日国新办的新闻发布会上，生态环境部自然生态保护司司长崔书红介绍，大熊猫野外种群数量达到1800多只，受威胁程度等级由濒危降为易危，这反映了我国在生物多样性保护方面的工作成效显著。保护生物多样性最有效的措施是（　　）
A．禁止开发利用生物资源 B．建立自然保护区
C．控制有害生物数量 D．宣传保护生物多样性的重要性
6．生物的分类单位中最基本的分类单位是（　　）
A．界 B．门 C．科 D．种
7．杂交水稻之父袁隆平是利用下列哪项培育出高产的杂交水稻新品种（　　）
A．基因的多样性 B．染色体的多样性
C．DNA的多样性 D．细胞的多样性
8．草原保护大会即将召开，组委会给狼先生发邀请函，以下哪一封狼先生能收到（　　）
A．动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科狼种犬属 狼先生收
B．动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属狼种 狼先生收
C．动物界脊索动物门食肉目哺乳纲犬科犬属狼种 狼先生收
D．动物界脊索动物门食肉目犬科犬属哺乳纲狼种 狼先生收
9． 20世纪70年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种。这个事例体现了（　　）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性
10．我国伟大的科学家袁隆平院士，把毕生的心血献给了祖国的杂交水稻事业，不仅解决了我国人民的吃饭问题，对全世界粮食安全问题也有巨大的贡献。杂交水稻的培育充分体现了生物多样性中的（　　）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．环境的多样性
11．目前采用的生物分类系统中，最基本的分类单位是（　　）
A．种 B．科 C．目 D．纲
12．2021年由于洪涝灾害等自然灾害，使保护大熊猫的自然保护区受到严重破坏，最好的营救措施是（　　）
A．自然流放到森林中 B．转移到农户家保护
C．转入其它大熊猫基地 D．转入马戏团
13．按照蜜蜂所属类群进行排序，由大到小依次为（　　）
①植物 ②动物 ③脊椎动物 ④无脊椎动物 ⑤节肢动物 ⑥环节动物 ⑦甲壳类 ⑧昆虫类
A．①④⑥⑧ B．②③⑤⑧ C．②④⑤⑧ D．②④⑥⑦
14．同一纲的生物，它们一定属于（　　）
A．同一属 B．同一门 C．同一种 D．同一科
15．下列被誉为“世界林业生态工程之最”的是（　　）
A．平原绿化工程 B．太行山绿化工程
C．三北防护林工程 D．黄河中游防护林工程
16．下表是某国家级自然保护区内的动植物情况。以下内容反映了生物多样性中的（　　）
A．生态系统的多样性 B．基因的多样性
C．生物种类的多样性 D．生物数量的多样性
17．在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（　　）
A．门、种 B．种、界 C．科、界 D．种、门
18．我国的动物资源面临着严重威胁，如新疆虎、野马在我国境内已经绝迹。造成野生动物濒危或灭绝的主要原因是（　　）
A．自然灾害 B．天敌过多
C．动物瘟疫 D．生态环境的破坏
19．下图是某同学收集的几种植物的图片，相关叙述中错误的是（　　）
A．将“君子兰、银杏和油菜”分为一组，将“葫芦藓、肾蕨和海带”分成另一组，其分类依据是能否产生种子
B．葫芦藓已经有了根、茎、叶的分化，只是还没有输导组织，所以植物体长的不高大
C．银杏的“白果”实际上是种子，“白果”外面没有果皮包被
D．将上述植物按照由简单到复杂、由水生到陆生的进化顺序排列：海带→葫芦藓→肾蕨→银杏→君子兰和油菜
20．中国是外来物种入侵最严重国家之一，入侵物种达到529种。揭阳市内的河流中就有被喻为“紫色恶魔”的凤眼莲，俗称“水葫芦”，以及严重影响水稻生长的福寿螺。这些外来有害生物流入我国境内，可能出现的结果是（　　）
①引起传染病流行传播 ②丰富当地生物多样性
③威胁当地生物多样性 ④破坏当地生态系统
⑤增加当地生态系统的稳定性
A．①②⑤ B．①②④ C．①③④ D．①③⑤
二、实验探究题
21．草莓被誉为“果中皇后”，我市许多采摘园在大棚中种植草莓。下图中A、B、C表示草莓的生理过程，请回答下列问题：
（1）草莓的果实是由花中　 　发育而来。
（2）生理过程A是　 　，叶片中　 　（填结构）是A、C过程气体交换的“窗口”。
（3）根吸收水分主要部位是根尖的　 　，绿色植物通过根吸收水分和　 　，参与生物圈的水循环。
（4）大棚种植草莓时，果农常在棚内放养蜜蜂，放养蜜蜂的最直接目的是　 　。
（5）草莓在分类上隶属草莓属、蔷薇　 　、蔷薇目、双子叶植物纲、被子植物门、植物界。它通常采用匍匐茎进行繁殖，即把匍匐茎生长出来的子株与母株切断，子株可长成新的植株，这一生殖方式属于　 　。
（6）在探究环境温度对植物生理活动的影响时，选择同一种草莓，大棚的光照条件和栽培措施基本相同，调节大棚内温度条件，测得草莓的含糖量如下：
大棚编号 甲 乙 丙
白天平均温度（℃） 25 25 25
夜间平均温度（℃） 23 20 17
含糖量 5.6% 6.1% 6.5%
根据实验结果，得出结论：在一定范围内，环境温度越高，　 　。
三、综合题
22． 向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。
（1）写出A～F中C、F所代表的生物名称。C 　 　 F 　 　
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是　 　；无根，具有茎和叶的植物是　 　。（填字母代号）
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？
四、资料分析题
23．资料分析
中华白海豚是我国一级保护动物，眼睛较小，视力较差，其辨别物体的位置和方向主要靠回声定位系统，素有“美人鱼”和“水上大熊猫”之称。水深5—25米的河口海域是它们最喜欢的生活环境，该区域与人类活动区域高度重合，被认为是导致中华白海豚数量骤减的主要原因之一。在港珠澳大桥修建过程中，为保护中华白海豚，有关部门投入了大量资金和人力，守住了“白海豚零伤亡，不搬家”的承诺。经过机构调查跟踪发现，自港珠澳大桥施工以来，中华白海豚的数量从2010年的1200头增加到2018年的2000多头，打造了人类与海洋和谐共处的绿色环保示范工程。
请根据以上资料内容分析回答：
（1）中华白海豚在分类上属于　 　动物，用　 　呼吸；生殖方式是　 　。
（2）建立　 　是保护中华白海豚最为有效的措施。
（3）海豚等动物的回声定位系统已被生命科学部门和军事部门用作　 　学研究来发明创造出各种仪器设备。
（4）生物多样性包括　 　的多样性、　 　的多样性和　 　的多样性。
（5）现在地球上平均每个小时就有一个物种灭绝，地球上的物种急剧减少的主要原因之一是　 　。请你举出一个在保护生物的多样性方面具体的实际行动　 　。
五、读图理解题
24．生物分类是研究生物的一种基本方法。下面是海蜇、鲍鱼、黄鱼、蜜蜂、信鸽、熊猫六种动物的分类表解图，请根据图回答问题。
（1）在生物分类上，上述六种动物所属的共同的分类单位是　 　。图中A、B两类动物的共同特征是　 　。
（2）图中①所代表的动物从形态结构来看比较低等，表现在　 　等方面。
（3）图中②所代表的动物在个体发育过程中要经历　 　几个时期，是变态发育；该动物营群体生活，其群体内部有专司生殖的个体，有负责觅食、筑巢、保卫、照顾卵和幼虫等工作的个体。这体现了社会行为的哪方面的特征？　 　
（4）图中②和③所代表的动物，体表都有起保护作用的结构，分别是　 　。
（5）图中④所代表的动物信鸽，经训练能够在两地间传递信件，从该行为获得的途径看，属于　 　；其在急速飞行时提高呼吸效率的方式是　 　；信鸽胸肌的收缩和舒张牵动两翼下扇和上举，当胸大肌收缩时牵动翼下扇、胸小肌收缩时牵动翼上举，这说明任何动作的完成　 　。
（6）图中⑤所代表的动物犬齿发达、且没有发达的盲肠，推测其食性应该是　 　；但实际上该动物却可以消化竹纤维，这得益于其肠道中存在的大量的可分解植物纤维的菌群，这些微生物与熊猫之间存在着　 　关系。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】迁地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，迁地保护是就地保护的一种补充措施，可见B说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查生物多样性的保护措施，为基础题，比较简单，熟记即可，保护生物的多样性，的措施包括就地保护和易地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，除了建立自然保护区之外，把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，这是指迁地保护，迁地保护是就地保护的一种补充措施。
2．【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】基因的多样性决定了生物种类的多样性；因此生物种类的多样性的实质是基因的多样性。
3．【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鱼、蝙蝠、乌龟等，无脊椎动物的体内没有脊柱，如螃蟹等。
故答案为：A
【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物．
4．【答案】B
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、围湖造田，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失，因此，会使生态系统的物质成分减少，A错误；
B、我国大部地区自然环境先天不足，生态脆弱，受到人为破坏以后，原始植被很难恢复，造成严重的水土流失与沙漠化．目前水土流失与沙漠化面积不断扩大，不但严重地制约了当地经济的发展与人民生活水平的提高，而且也危及全国环境建设．为此，国家决定要退耕还草、还林，最根本的目的是维护生态平衡，B正确；
C、一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种．据此可知，倒卖野生动物，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性，C错误；
D、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，D错误．
故选：B．
【分析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性．
5．【答案】B
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施。保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。
故答案为：B。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
6．【答案】D
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。
故答案为：D。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
7．【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故答案为：A
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性.
8．【答案】B
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。狼属于动物界，脊索动物门，哺乳纲，食肉目，犬科，犬属，狼种。
故答案为：B
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近.
9．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】基因的多样性是指同种生物内部的基因变化，如野生大豆和普通大豆之间基因依旧存在差别，这个事例体现了我国大豆和美国大豆之间基因的多样性。
故答案为：B。
【分析】生物多样性的三个层次：①基因的多样性（也叫遗传多样性）；②生物种类的多样性；③生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性。
10．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故答案为：B。
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
11．【答案】A
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
故答案为：A
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近.
12．【答案】C
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，把濒危物种转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。因2021年由于洪涝灾害等自然灾害，使保护大熊猫的自然保护区受到严重破坏，最好的营救措施是移入其它大熊猫基地。
故答案为：C。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
13．【答案】C
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】解：蜜蜂是②动物，体内没有脊柱属于④无脊椎动物，蜜蜂的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节是⑤节肢动物，⑧昆虫类。
故答案为：C
【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物是指体内有脊椎骨的动物，包括圆口类、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等六大类。无脊椎动物是身体背侧没有脊柱的动物，包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物。
节肢动物可分为甲壳纲（如虾、蟹），蛛形纲（如蜘蛛、蝎、蜱、螨），多足纲（如马陆、蜈蚣），昆虫纲（如蝗虫、蝶、蚊、蝇），另外还有三叶虫纲（如三叶虫）、肢口纲（如鲎）等。
蜜蜂属于无脊椎动物 ，节肢动物门、昆虫纲、膜翅目、蜜蜂总科、蜜蜂科、蜜蜂属 。
14．【答案】B
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物的分类单位越大，生物的相似程度越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．因此，两个生物属于同一个纲，那么它们一定属于同一个界，也属于同一个门；但是不一定属于同一个目、科、属、种．
故选：B．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
15．【答案】C
【知识点】植被的保护措施；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】平原绿化工程、太行山绿化工程、三北防护林工程、黄河中游防护林工程都是为了改善生态环境我国建设的重大项目，其中以三北防护林工程规模最大，被称为“世界林业生态工程之最”。
故答案为：C。
【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。
16．【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，图表中显示了多种植物，动物。所以题干反映了生物种类多样性，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．
17．【答案】B
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的单位，种是最小的单位，同种的生物共同特征最多，同界的生物共同特征最少，可见B符合题意．
故选：B．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
18．【答案】D
【知识点】生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】A.自然灾害在地球的历史上从来没有间断过，固然能够威胁影响到野生动植物的生存繁衍甚至绝灭；但是，造成目前野生动植物濒危或灭绝的主要原因不是自然灾害。因此，A不符合题意。
B.天敌的数量一般受到生态系统中食物链的影响，或者说，生态系统具有一定的自动调节能力。新疆虎是生态系统的顶级消费者，几乎没有天敌。因此，B不符合题意。
C.动物瘟疫确实能够造成野生动物的数量减少甚至绝灭，但是，一般情况下，野生动物的分布很广，瘟疫难以导致某种野生动物绝灭。因此，C不符合题意。
D.随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不再适合生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少。因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是生态环境的破坏。因此，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：
①栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。
②掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。
③环境污染。
④外来生物入侵。
19．【答案】B
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A.肾蕨、葫芦藓、海带都不能产生种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物；君子兰、银杏和油菜都能产生种子用种子繁殖后代，属于种子植物，A不符合题意；
B.芦藓属于苔藓植物，虽然有茎、叶的分化，但是没有真正的根，也没有输导组织，所以植株矮小，B符合题意；
C.银杏属于裸子植物，其结的白果，是种子，外面肉质的部分是种皮，其种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实，C不符合题意；
D.将上述植物按照由简单到复杂、由水生到陆生的进化顺序排列：海带→葫芦藓→肾蕨→银杏→君子兰和油菜，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】识记各类植物的主要特征及常见植物名称，据此答题。知识点如下：
高
等 种子植物
（用种子繁殖后代的植物）
被子植物：种子外面有果皮包被着（根、茎、叶、花、果实、种子六大器官） 如：桃、小麦、花生、蔬菜等 植物界最高等、数量最多的植物 分布最广，在在高山、沙漠、盐碱地、及水里都能生长。
裸子植物：种子没有果皮包被着的（根、茎、叶、种子） 如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等 在用材造林、医药、食用、观赏等方面有主要价值 陆地（适宜生活在干旱、贫瘠的地方）
低
等 孢子植物
（用孢子繁殖后代的植物） 蕨类植物
[有根、茎、叶分化] 如：贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红、肾蕨、蕨 高等 [出现迟] 阴湿环境
苔藓植物
[假根，有茎、叶分化] 如：葫芦藓、金发藓、地钱、墙藓 中等 阴湿的环境
藻类植物
[无根、茎、叶分化] 如：海带、紫菜、水绵 低等 [出现早] 水中
20．【答案】C
【知识点】生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】境外有害生物（虫卵、微生物等外来物种）可能携带者某些病菌，所以有可能引起传染病流行传播，①正确；若有害生物流入境内适宜的环境中，由于有害生物适应当地环境，又没有天敌控制，因此有害生物就会大量繁殖，数量剧增，与境内的其它生物争夺阳光、温度、水分等，引起各种生物数量减少，威胁当地生物多样性，②错误，③正确；若有害生物流入境内适宜的环境中，由于有害生物适应当地环境，又没有天敌控制，因此有害生物就会大量繁殖，数量剧增，破坏当地生态系统平衡，④正确；境外有害生物由于刚刚进入境内，没有天敌，数量激增，造成生态失衡，破坏了当地生态系统的稳定性，⑤错误，C正确。
故答案为：C。
【分析】 威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
21．【答案】（1）子房
（2）光合作用；气孔
（3）成熟区；无机盐
（4）帮助草莓传粉以提高草莓的坐果率和产量
（5）科；无性生殖
（6）植物的呼吸作用就越强
【知识点】生物分类的单位；果实与种子的形成；根尖的结构及功能；光合作用的实质；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。故草莓的果实是由花中子房发育而来。（2）A过程吸收二氧化碳，放出氧气，表示光合作用；植物的叶片上有许多气孔，是气体交换的窗口。（3）植物根尖的成熟区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位；无机盐必须溶解在水中才能被吸收利用，所以绿色植物通过根吸收水分和无机盐，参入生物圈的水循环（4）动物能够帮助植物传播花粉和种子，扩大分布范围，因此果农常在棚内放养蜜蜂的目的是帮助植物传粉。（5）生物分类单位，由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种；所以草莓在分类上隶属草莓属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、被子植物门、植物界。采用匍匐茎进行繁殖，是由母体的一部分直接发育而来，属于无性繁殖。（6）由图表可知，白天温度相同，光合作用制造的有机物一样多；夜晚温度越高，呼吸作用分解的有机物就越多，积累的糖分就越少，所以得出的结论是：在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。
【分析】此题考查果实和种子的形成过程及植物体的光合、呼吸、蒸腾等生理活动有关知识点。应注意通过积累这方面的知识，进行解答。
由图可知：A过程吸收二氧化碳，放出氧气，表示光合作用；B过程是水分从植物体内以水蒸气的形式散失的过程，表示蒸腾作用；C过程吸收氧气，释放二氧化碳，表示呼吸作用。
22．【答案】（1）蜈蚣；水杉
（2）B；D
（3）水稻和水杉
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】（1）识图可知草履虫是单细胞的动物；水杉属于种子植物，种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物；葫芦藓不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；藏羚羊是多细胞动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；蜈蚣也是多细胞的动物，但体内无脊柱，属于无脊椎动物。结合右边的分类索引，可知A是草履虫，B是藏羚羊，C是蜈蚣，D是葫芦藓，E是水稻，F是水杉。（2）其中B藏羚羊的浑身都是宝，属于我国特有的珍惜动物，是我国一级保护动物。D葫芦藓无根，只有茎、叶的分化，体内无输导组织。（3）分类的依据与方法等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。水稻与水杉同门，水稻与葫芦藓同界，因此水稻与水杉的亲缘关系较近，共同特征较多。
【分析】本题考查分类的依据与方法，意在考查一些常见分类的依据与方法，通过题把握知识间的内在联系，就能做出此题。
23．【答案】（1）哺乳；肺；胎生（哺乳）
（2）（中华白海豚）自然保护区
（3）仿生
（4）生物种类；基因；生态系统
（5）人类活动破坏环境；植树造林
【知识点】动物与仿生；哺乳动物的特征及其与人类的关系；人类活动对生态环境的影响；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。因此，中华白海豚在分类上属于哺乳动物，用肺呼吸；生殖方式是胎生和哺乳，大大提高后代的成活率。（2）保护生物多样性的措施：就地保护（即建立自然保护区），是保护生物多样性最有效的措施。迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。因此，建立自然保护区是保护中华白海豚最为有效的措施。（3）仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。所以海豚等动物的回声定位系统已被生命科学部门和军事部门用作 仿生学研究来发明创造出各种仪器设备。（4）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。（5）威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。因此，现在地球上平均每个小时就有一个物种灭绝，地球上的物种急剧减少的主要原因之一是人类活动破坏环境。举出一个在保护生物的多样性方面具体的实际行动，如植树造林，可以增加植被，改变生态环境，有利于生物的生存和种族的繁衍。
【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
24．【答案】（1）界；有脊柱
（2）有口无肛门/身体呈辐射对称
（3）卵→幼虫→蛹→成虫；成员之间有明确的分工
（4）外骨骼、贝壳
（5）学习行为；双重呼吸；需要不同骨骼肌的相互协作/至少需要两组肌肉的协调配合
（6）肉食性；共生
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；生物分类的依据与方法；昆虫的生殖和发育；生物间的关系
【解析】【解答】（1）分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多。题中所有的动物根据体内有无脊柱分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物，可见，它们所属的共同分类单位只能是最大的分类单位界。A类动物和B类动物都属于脊椎动物，它们的共同特征是体内有脊柱。
（2）图中①所代表的的动物从形态结构来看比较低等，表现在：1．身体呈辐射对称，身体只有上下之分没有前、后、左、右之分；2．身体结构简单，体壁有两胚层，有原始消化腔，有口无肛门。
（3）由图中看出②代表的动物属于无脊椎动物，②无硬壳身体分节进一步确定②是蜜蜂，蜜蜂的发育属于完全变态发育，发育过程要经历受精卵→幼虫→蛹→成虫。蜜蜂具有社会行为，具有社会行为的动物具有的基本特征是有一定的组织、成员间有明确的分工有的还形成等级。
（4）分析分类表可知，②属于软体动物，③属于节肢动物，故图中②和③所代表的动物，体表都有保护作用的结构，分别是外骨骼、贝壳。
（5）通过训练信鸽，形成的传递信件行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此属于学习行为。信鸽能够在空中飞行，飞行时需要大量的氧气。信鸽用肺呼吸，气囊与肺相通，辅助呼吸当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换，这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸，提高气体交换的效率。可见肺是气体交换的器官，气囊贮存气体。信鸽的上述动作说明任何一个动作的完成总是至少需要两组肌肉的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。
（6）食草动物与植食性相适应的结构特点是：门齿和臼齿发达，没有犬齿、盲肠发达适于消化植物性纤维。肉食动物的牙齿有臼齿、门齿和犬齿的分化，犬齿发达尖锐锋利，适于撕裂肉食性食物，所以推测其食性是肉食性。熊猫肠道中存在的大量可分解植物纤维的菌帮助熊猫消化植物纤维，熊猫肠道提供这些菌生存的物质及环境，所以两者之间的关系是互利共生。
【分析】生物的分类：
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