登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
陕西省西安市长安区2023年小升初语文二模试卷
一、积累与运用
1．将下面的一段文字正确、规范、美观地誉抄在方格内，并体会其中的情感。
今天的中国，是梦想接连实现的中国；今天的中国；今天的中国，是赓续民族精神的中国：今天的中国
——摘自国家主席习近平二〇二三年新年贺词
2．给加点字选择正确的读音，并用另一个音节组词。
红晕（yūn yùn） 参差不齐（cēn shēn）
刚劲（jìng jìn） 含情脉脉（mài mò）
3．（2022·玉屏）下面书写完全正确的一项是（ ）
A．凄凉 搅合 粉碎 不可思义
B．栖息 冶炼 恐怖 念念有词
C．抵御 暴燥 沮丧 大步流星
D．喧闹 建树 通宵 见薇知著
4．下列各句中画线词语运用正确的一项是（ ）
A．这次毕业联欢会办得栩栩如生，令同学们难以忘怀。
B．见到桌而上摆着的新手机，我喜出望外，这是爸爸昨天答应给我买的。
C．由于人们的浅见和随心所欲的开发利用，土地资源遭到了惊人的破坏。
D．为了地铁能早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
5．下列各句中运用的修辞手法，说法不正确的一项是（ ）
A．“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。”运用了比喻的修辞手法。
B．“我端起搪瓷碗，觉得这碗有千片重，怎么也送不到嘴边。”运用了夸张的修辞手法。
C．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”运用了设问的修辞手法。
D．“它的果实埋在地里，不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”运用了对比的修辞手法。
6．下面分类不正确的一项是（ ）
A．古代五彩指的是：黄 绿 赤 白 黑
B．古代五行说的是：金 木 水 火 土
C．与戏曲有关的词语：亮相 行头 唱白脸 粉墨登场
D．表示声音美的词语：天籁之音 余音绕梁 字正腔圆 黄钟大目
7．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔 笛福，作者采用第一人称，讲述了一个情曲折细节生动的传奇故事。
B．《汤姆 索亚历险记》是美国文学大师马克 吐温的代表作，这是一个顽皮男孩具有传奇色彩的成长历险记。
C．《骑鹅旅行记》堪称是“一本富有教益，严肃认真和没有一句假话的书”，这本书出版后，被指定为全瑞典学童的必读课外书读物。
D．苏联作家高尔基的《童年》以孩子的视角来讲述故事围绕着主人公“小茨冈”塑造了众多性格各异的人物形象。
8．用修改符号改正下面一段话中的错误。
“为人民服务”是一篇演讲稿。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要刻服。针对这一情况，大家号召学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打击日本和侵略者。
9．根据提示默写古诗词。
（1） ，烈火焚烧若等闲。
（2）茅檐长扫净无苔， 。
（3）明月别枝惊鹊， 。
（4） ，山是眉峰聚。
（5）门前流水尚能西! 。
（6） ，忽作玻璃碎地声。
10．综合实践活动。
同学们，让我们一起走进中华民族的传统节日，感受一下独特的民风民俗吧!
（1）上面的图片反映的是 的节日习俗。从图中可以知道该节日的习俗有 、 、 。
（2）读下面的诗句，我知道该节日的起源与 有关。图 表现了诗中提到的习俗。
楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何处，父老空哽咽。
至今沧江上，投饭救饥渴。遗风成竞渡，哀叫楚山裂。
（3）在这个特殊的日子里，小区居民打算举行“传统文化知多少”的知识竞赛活动，请你为该话动拟一则标语。
二、阅读
阅读
淌在诗词里的美（节选）
唐诗宋词蹚过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。诗歌美在音律，中华五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂殇。
花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风递幽香出，禽窥素艳来。”吸引家禽的是那道劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。
在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里映出倩影，缓缓地躺在河床之上。月亮该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程。“江作青罗带，山如碧玉簪。”一青一碧，尽现了山水本色。我曾感叹山水之美被尽数理在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。
我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。
细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。
自从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝……
11．根据要求写诗句。
读文中画横线的句子，我想到了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗： ， 。
12．飞花令。（在下面诗句中填入合适的“花”）
①去年今日此门中，人面 相映红。
②春色满园关不住，一枝 出墙来。
③忽如一夜春风来，千树万树 开。
④每不经一番寒彻骨，怎得 扑鼻香。
13．对文中画波浪线句子的理解，下列说法有误的一项是 ____。
A．古诗词对山水的描写非常富于想象，让人感受到鲜活、灵性的美。
B．写山水的诗词太多了，多得都可以把真实的山水埋起来了。
C．如今环境被污染了，再也找不到诗词中描写的那些山水之美了。
14．短文表达了作者怎样的情感？
阅读
钻石法则
①我妈对我非常好，很爱我。但有一次，我们之间发生了这一生当中最大的冲突。
②老板交给我一个任务，我已经辛苦了三个月，再用一个小时修改就非常完美了。我回家以后的第一件事就是冲进书房。我妈看我每天早上五点起来晚上八点回来，非常心疼我，就开始学广东人煲汤的方法炖了鸡汤。
③“儿子，快点出来喝汤!”“等一下，做好了就马上出来喝。”“快点出来，再不出来，汤就凉了”。全世界的妈都一样。
④五分钟之内，我妈没有来找我，我想终于安稳了。过了一会儿，我妈端了一碗汤，站在我的旁边，做了一件让我崩____（溃 馈）的事情。她拿起汤起舀了一勺汤塞到我的嘴边，我当时的本能反应是头一抬，动作太大，我妈端的汤浇到了电脑上，结果电脑死机了。
⑤看着我辛苦了三个月干的活就这样彻底泡汤了，情急之下，我对着我妈大喊起来：“……”我妈直接就“泪奔”了。
⑥后来，我发现在人际交往中，有一个至高无上的钻石法则——不要用你喜欢的方式去对待别人，而要用别人喜欢的方式来对待别人。于是我就换了个方法，我下班回到家以后第一件事情就是打电话给我妈，我说：“妈，你可以过来帮我一个忙吗？我这里好需要你啊。”
⑦我妈一听到这个话，很激动。来了之后我告诉她，我天天在外面吃，吃的菜没有你烧得新鲜，我觉得还是你烧的饭菜味道最好。
⑧我妈激动地去烧菜。我怕她烧到一半，又要来打断我的工作。这回我换了一个方法，我走到厨房，看了一下我妈烧的菜，说怎么这么香!我故意拿了一块肉，塞在嘴巴里，对妈妈说：“这些东西都给我保留好，等会儿我全部把它吃光。我很快就做完，你不要____（吵 炒）我啊。”然后我就进去做自己的事了。在一个半小时的时间里，我妈根本就没有打扰过我。
⑨像我母亲这个年龄的人，需要得到的就是子女的关注，以体现其价值。那么我们不____（防 妨）尝试用这种方法来对待老人，体现老人的价值。要知道，用适合别人的方法来对待别人，这儿世界会比变得不一样。
15．根据文章内容，从括号里选择合适的字。
16．阅读全文，将“我与母亲的故事“补写完整。
起因 经过、结果 母亲的感受
汤意外洒在电脑上，“我”大怒 委屈、难受
“我”主动要求母亲为“我”做菜
17．用波浪线在文中画出至高无上的“钻石法则”
18．结合文意将第⑤段中省略号省略的内容补写出来。
19．在生活中，你有没有“用别人喜欢的方式对待别人”？举一个例子。
阅读
钥匙尚在
昔有愚人入京选，皮袋被贼盗去。其人曰：“贼偷我袋，将终不得我物也。”或问其故，答曰：“钥匙尚在我衣带上，彼将何物开之？”
20．解释下列句子中加点的词。
①昔有愚人入京选
②其人日
③或问其故
21．下面对“彼将何物开之“这句话理解正确的项是 ____。
A．那怎么办呢？
B．那用什么东西开呢？
C．他将要用什么去开启皮袋呢？
22．皮袋被偷了，愚人为什么不着急？请用自己的话简要回答。
23．面对愚人的可笑举动。你想说些什么？
三、写作题
24．习作
在生活中，我们总要面对许多选择。有时选择是快乐的；有时选择是痛苦的，写一篇文章。
要求：①题目自拟。②把印象深刻的内容写具体，写出自己的真情实感。③语句通顺，书写规范整洁，正确使用常用的标点符号。④注意作文中不能出现真实的地名、校名、人名等；字数不少于450字。
答案解析部分
1．【答案】今天的中国，是梦想接连实现的中国，是充满生机活力的中国，续民族精神的中国：今天的中国。
——摘自国家主席习近平二〇二三年新年贺词
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“梦想”“续”“精神”，不要写错别字。
故答案为：今天的中国，是梦想接连实现的中国，是充满生机活力的中国，续民族精神的中国：今天的中国。
——摘自国家主席习近平二〇二三年新年贺词
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．【答案】yùn；晕倒；cēn；jìng
【知识点】字义；字音；字形辨析；词语含义的理解
【解析】【分析】晕：读“yùn”时，意思为：头脑发昏，周围物体好像在旋转，有要跌倒的感觉。读“yūn”时，意思为：昏迷。可组词：晕倒。参：读“cēn”时，意思是：长短、高低、大小不一致。读“shēn”时，意思是：人参、党参的统称。通常指人参；海参。海参纲棘皮动物的统称。可组词：人参。劲：读“jìng”时，意思是：强健；有力；刚强；正直。读“jìn”时，意思是：力气；效力；作用；精神；情绪；神情；样子；兴致；趣味；属性的程度。可组词：有劲。脉：读“mò”时，意思是：形容含情凝视或用眼神表达情思的样子。读“mài”时，意思是：血管；脉搏。心脏收缩时，由于输出血液的冲击而引起的动脉有规律跳动的现象；像血管那样连贯而自成系统的东西。可组词：人脉。
故答案为：yùn、晕倒、cēn、人参、jìng、有劲、mò、人脉
【点评】本题考查多音字组词。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题，要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．【答案】B
【知识点】词形
【解析】【分析】A：“不可思义”改为“不可思议”，意思是指无法想象，难以理解。不正确；
B：全部正确；
C：“暴燥”改为“暴躁”，意思是指性情急躁，感情容易冲动。不正确；
D：“ 见薇知著”改为“见微知著”，意思是见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。不正确。
故答案为： B
【点评】考查词形。根据词义识记词语的写法，正确使用这些词语。
4．【答案】B
【知识点】词语搭配；词语含义的理解；成语运用
【解析】【分析】A.有误，栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。用在此句，与具体语境不符。B.正确。C.有误，随心所欲：指按照自己的意愿去行事，没有拘束，用在此句，与具体语境不符。D.有误，处心积虑：形容蓄谋已久。用在此句，与具体语境不符。
故答案为：B
【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
5．【答案】C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】A、B、D正确；C.有误，“能不忆江南”运用了反问的修辞；故选：C。
故答案为：C
【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
6．【答案】A
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A.有误，古代五彩指的是：黄、青、赤、白、黑。B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】考查了传统文化及词语归类。传统文化又称文化遗产，是文明演化而汇集成的反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。
7．【答案】D
【知识点】《童年》；《鲁滨逊漂流记》；《骑鹅旅行记》；《汤姆·索亚历险记》
【解析】【分析】A、B、C正确。D.有误，苏联作家高尔基的《童年》以孩子的视角来讲述故事围绕着主人公“阿廖沙”塑造了众多性格各异的人物形象。
故答案为：D
【点评】考查了经典名著、作家及其作品。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
8．【答案】《为人民服务》是一篇演讲稿。当时，有许多困难需要克服，讲述为人民服务的道理，团结起来。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】标点符号运用不当，把“为人民服务”的“双引号”改为“书名号”；用词不当，把“”阶梯改为“阶段”；书写错误，“刻”改为“克”；词序不当，把“大家”和“号召”调换顺序；用词重复，“完全”“彻底”删其一；归类不当，去掉“日本和”。
故答案为：《为人民服务》是一篇演讲稿。当时，有许多困难需要克服，讲述为人民服务的道理，团结起来。
【点评】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
9．【答案】（1）千锤万凿出深山
（2）花木成畦手自栽
（3）清风半夜鸣蝉
（4）水是眼波横
（5）休将白发唱黄鸡
（6）敲成玉磬穿林响
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】（1）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”意思是：只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，就会把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。出自明代于谦的《石灰吟》。（2）出自王安石的《书湖阴先生壁》，“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”意思是：茅草房庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。（3）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的意思是月亮升上了树梢枝头，使停在枝头休息的喜鹊受到了惊吓。一阵微风吹过，好像传来了蝉叫声。出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。（4）出自王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，“水是眼波横，山是眉峰聚”意思是：水像美人的眼波脉脉传意，山像美人的眉头紧紧蹙起，是北宋词人王观创作的一首词。（5）出自苏轼的《浣溪沙》，“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”其意思是：谁说人老了不能再变少年，门前流水还能向西流哩。（6）出自杨万里的《稚子弄冰》，“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”意思是：（小孩）轻轻敲打冰块，发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音：冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
故答案为：（1）千锤万凿出深山；（2）花木成畦手自栽；（3）清风半夜鸣蝉；（4）水是眼波横；（5）休将白发唱黄鸡；（6）敲成玉磬穿林响
【点评】考查了古诗文默写。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
10．【答案】（1）端午节；挂艾蒿；划龙舟；吃粽子
（2）屈原；②③
（3）品味鲜香粽子，感悟传统文化。
【答案】11．湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨
12．桃花；红杏；梨花；梅花
13．B
14．表达了作者对诗词的喜爱和赞美之情。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。文章主要写了在唐诗宋词中，花是迁客骚人偏爱的主题，诗歌里的山水是美的。表达了诗人对诗词之美的赞叹和热爱之情。
11．考查学生对诗句的理解和识记能力。阅读句子“潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里映出倩影。缓缓地躺在河床之上”可知，这句话化用了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗，这两句诗是：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
故答案为：湖光秋月两相和、潭面无风镜未磨
12．考查学生对诗句的识记能力。首先需要对文章内容进行回忆，其次将平日积累的诗句填入即可。
故答案为：桃花、红杏、梨花、梅花
13．本题考查对句子的理解。A、C正确；B.有误，“多得都可以把真实的山水埋起来了”说法错误，真实的山水是埋不起来的。
故答案为：B
14．考查对文章内容的理解以及情感的把控能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。从文章标题“淌在诗词里的美”，以及文中写到的“花开时节动京城”地惊心动魄，以及“风递幽香出，禽窥素艳来”那遒劲枝干里透出的美都体现出作者对诗词美的欣赏和喜爱之情。
故答案为：表达了作者对诗词的喜爱和赞美之情。
【答案】15．吵|妨|溃
16．母亲主动为“我”煲汤；巧妙沟通，母子相处愉快；激动、开心
17．不要用你喜欢的方式去对待别人，而要用别人喜欢的方式来对待别人。
18．妈妈再也不要来打扰我了，我再也受不了了。
19．在生活中，我时常告诉妈妈自己喜欢她种的蔬菜，觉得儿女非常需要自己。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
15．考查选词填空。吵；争执。炒：一种烹饪方法。把食物放在锅里加热并不断翻动使熟。溃：被打垮。馈：馈赠。防：防备。妨：妨害；阻碍。故依次选“吵、溃、妨”。
故答案为：吵|妨|溃
16．考查故事情节的梳理。第一空，结合“我妈看我每天早上五点起来晚上八点回来，非常心疼我，就开始学广东人煲汤的方法炖了鸡汤”可以概括为：母亲主动为“我”煲汤。第二空，结合“这回我换了一个方法，我走到厨房，看了一下我妈烧的菜，说怎么这么香！我故意拿了一块肉，塞在嘴巴里，对妈妈说：‘这些东西都给我保留好，等会儿我全部把它吃光。我很快就做完，你不要吵我啊。’然后我就进去做自己的事了。在一个半小时的时间里，我妈根本就没有打扰过我。”可以概括为：巧妙沟通，“我”没受打扰，母子相处愉快。母亲的感受是：有成就感。
故答案为：母亲主动为“我”煲汤、巧妙沟通，母子相处愉快、激动、开心
17．考查信息筛选。根据“后来，我发现在人际交往中，有一个至高无上的钻石法则——不要用你喜欢的方式去对待别人，而要用别人喜欢的方式来对待别人”可知答案。
故答案为：不要用你喜欢的方式去对待别人，而要用别人喜欢的方式来对待别人。
18．考查内容的理解与概括。结合“看着我辛苦了三个月干的活就这样彻底泡汤了，情急之下，我对着我妈大喊起来：”可知，我对妈妈的做法已经崩溃了，所以第⑤段中省略号省略的内容应是：妈妈再也不要来打扰我了，我再也受不了了。
故答案为：妈妈再也不要来打扰我了，我再也受不了了。
19．考查扩展写话，围绕“用别人喜欢的方式对待别人”来写一件事即可。如：在生活中，我时常告诉妈妈自己喜欢她种的蔬菜，觉得儿女非常需要自己。
故答案为：在生活中，我时常告诉妈妈自己喜欢她种的蔬菜，觉得儿女非常需要自己。
【答案】20．从前；那；有的人
21．C
22．他以为钥匙在自己身上，小偷就打不开袋子。
23．愚人自以为聪明，其实愚不可及，不能麻痹大意。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累，文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。参考译文：从前有个愚人到京城参加考选，不慎皮口袋被贼偷去。这个愚人说：“没关系，贼偷了我的袋，但还是得不到袋中之物。“有人觉得奇怪，就问他什么缘故。他回答说：“皮口袋的钥匙还拴在我的衣服带子上，贼能用什么东西来打开皮口袋上的锁呢？”
20．考查选词填空。考查了对文言文中字词的理解，结合句子来理解。“昔有愚人入京选”这句话的意思是：从前有个愚人到京城参加考选。“昔”：从前。“其人曰”意思是：这个愚人说。“其”那，那个。“或问其故”意思是：有人觉得奇怪，就问他什么缘故。“或”：有的人；“故”指缘故。
故答案为：从前、那、有的人、缘故。
21．考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。句子意思是：他能用什么东西来打开皮口袋上的锁呢？故选C。
故答案为：C
22．考查对文段内容的理解。从“钥匙尚在我衣带上，彼将何物开之”可知，他以为钥匙在自己身上，小偷就打不开袋子，拿不走他的东西。
故答案为：他以为钥匙在自己身上，小偷就打不开袋子。
23．考查对人物形象的分析和语言表达。结合文段内容，言之有理即可。示例：愚人自以为聪明，其实愚不可及。我们考虑事情的时候应该实事求是，不能麻痹大意、自欺欺人。
故答案为：愚人自以为聪明，其实愚不可及，不能麻痹大意。
24．【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为话题作文，要求以“选择”为话题写一篇习作。生活中我们会遇到各种选择。买东西店主多找了钱时，我们选择诚信，与同学发生冲突时，我们选择谦让……选择中有你的故事，也有你的喜怒哀乐。结合自己的实际选择写作内容，可议论，可叙事。如议论，观点要明确，结合具体的事例，写出对选择的看法。如叙事，要选择典型的事例，记叙你一次选择的经历。无论写什么，都要做到结构合理，内容具体，详略得当。注意用上学到的写作手法及修辞方法，用到积累的好词佳句。
故答案为： 选择
总是有人在痛苦悲伤地盘旋中，选择倒下；总是有人在挫折失败地困扰下，选择沮丧；总是有人在困苦艰难地危逼下，选择退却；但还有一种人——他们在苦难挫折地缠绕下，选择的是坚持，选择的是不屈，选择的是超越。
威灵顿在最落魄的失败中，没有选择放弃，而是选择了坚持。而当他重振旗鼓，苦心奋斗了七年之后，他终于战胜了不可一世的拿破仑，洗雪了当年的耻辱。
贝多芬在耳聋病痛的囚困下，没有选择屈服，而是选择了傲然。他紧紧扼住生命的喉咙，即便生活在耳聋的痛楚，众人的嘲讽中，他依旧可以超越自我，突破困阻，所以那一支命运交响曲仍在百盛不衰地震撼着人们的心灵深处。
李煜在亡国之变地缠绕下，没有选择倒下，而是选择奋发。所有所有的悲惨、所有的哀伤都寓情于他的笔中，他以他曾经或许遗失掉的爱国之情谱写出一首首万古传唱的绝词。《虞美人》《相见欢》《浪淘沙令》，经过无数次流水落花春去也，仍在天上人间轻盈地飘送着。
相信吧，挫折伤痛都只是一块顽石，就看你如何选择对它的认知，智者总是把它当做一块垫脚石，借它登上更高的山峰，可愚者只会认为它是一块绊脚石，永远挡住向前的道路。
是做智者呢？还是做愚者呢 是在苦难中爆发，还是在苦难中毁灭，这是一个值得思考的问题。
那你的选择是
【点评】文章以“选择”为题，思路开阔，联想广泛，选材由自然至社会人文，涉猎古今中外，从而使文章内容丰满，富有意蕴，语言自然，语句流畅和谐。排比的使用，增强了气势，更显作者语言功力之不菲。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
陕西省西安市长安区2023年小升初语文二模试卷
一、积累与运用
1．将下面的一段文字正确、规范、美观地誉抄在方格内，并体会其中的情感。
今天的中国，是梦想接连实现的中国；今天的中国；今天的中国，是赓续民族精神的中国：今天的中国
——摘自国家主席习近平二〇二三年新年贺词
【答案】今天的中国，是梦想接连实现的中国，是充满生机活力的中国，续民族精神的中国：今天的中国。
——摘自国家主席习近平二〇二三年新年贺词
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“梦想”“续”“精神”，不要写错别字。
故答案为：今天的中国，是梦想接连实现的中国，是充满生机活力的中国，续民族精神的中国：今天的中国。
——摘自国家主席习近平二〇二三年新年贺词
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．给加点字选择正确的读音，并用另一个音节组词。
红晕（yūn yùn） 参差不齐（cēn shēn）
刚劲（jìng jìn） 含情脉脉（mài mò）
【答案】yùn；晕倒；cēn；jìng
【知识点】字义；字音；字形辨析；词语含义的理解
【解析】【分析】晕：读“yùn”时，意思为：头脑发昏，周围物体好像在旋转，有要跌倒的感觉。读“yūn”时，意思为：昏迷。可组词：晕倒。参：读“cēn”时，意思是：长短、高低、大小不一致。读“shēn”时，意思是：人参、党参的统称。通常指人参；海参。海参纲棘皮动物的统称。可组词：人参。劲：读“jìng”时，意思是：强健；有力；刚强；正直。读“jìn”时，意思是：力气；效力；作用；精神；情绪；神情；样子；兴致；趣味；属性的程度。可组词：有劲。脉：读“mò”时，意思是：形容含情凝视或用眼神表达情思的样子。读“mài”时，意思是：血管；脉搏。心脏收缩时，由于输出血液的冲击而引起的动脉有规律跳动的现象；像血管那样连贯而自成系统的东西。可组词：人脉。
故答案为：yùn、晕倒、cēn、人参、jìng、有劲、mò、人脉
【点评】本题考查多音字组词。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题，要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．（2022·玉屏）下面书写完全正确的一项是（ ）
A．凄凉 搅合 粉碎 不可思义
B．栖息 冶炼 恐怖 念念有词
C．抵御 暴燥 沮丧 大步流星
D．喧闹 建树 通宵 见薇知著
【答案】B
【知识点】词形
【解析】【分析】A：“不可思义”改为“不可思议”，意思是指无法想象，难以理解。不正确；
B：全部正确；
C：“暴燥”改为“暴躁”，意思是指性情急躁，感情容易冲动。不正确；
D：“ 见薇知著”改为“见微知著”，意思是见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。不正确。
故答案为： B
【点评】考查词形。根据词义识记词语的写法，正确使用这些词语。
4．下列各句中画线词语运用正确的一项是（ ）
A．这次毕业联欢会办得栩栩如生，令同学们难以忘怀。
B．见到桌而上摆着的新手机，我喜出望外，这是爸爸昨天答应给我买的。
C．由于人们的浅见和随心所欲的开发利用，土地资源遭到了惊人的破坏。
D．为了地铁能早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
【答案】B
【知识点】词语搭配；词语含义的理解；成语运用
【解析】【分析】A.有误，栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。用在此句，与具体语境不符。B.正确。C.有误，随心所欲：指按照自己的意愿去行事，没有拘束，用在此句，与具体语境不符。D.有误，处心积虑：形容蓄谋已久。用在此句，与具体语境不符。
故答案为：B
【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
5．下列各句中运用的修辞手法，说法不正确的一项是（ ）
A．“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。”运用了比喻的修辞手法。
B．“我端起搪瓷碗，觉得这碗有千片重，怎么也送不到嘴边。”运用了夸张的修辞手法。
C．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”运用了设问的修辞手法。
D．“它的果实埋在地里，不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”运用了对比的修辞手法。
【答案】C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】A、B、D正确；C.有误，“能不忆江南”运用了反问的修辞；故选：C。
故答案为：C
【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
6．下面分类不正确的一项是（ ）
A．古代五彩指的是：黄 绿 赤 白 黑
B．古代五行说的是：金 木 水 火 土
C．与戏曲有关的词语：亮相 行头 唱白脸 粉墨登场
D．表示声音美的词语：天籁之音 余音绕梁 字正腔圆 黄钟大目
【答案】A
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A.有误，古代五彩指的是：黄、青、赤、白、黑。B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】考查了传统文化及词语归类。传统文化又称文化遗产，是文明演化而汇集成的反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。
7．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔 笛福，作者采用第一人称，讲述了一个情曲折细节生动的传奇故事。
B．《汤姆 索亚历险记》是美国文学大师马克 吐温的代表作，这是一个顽皮男孩具有传奇色彩的成长历险记。
C．《骑鹅旅行记》堪称是“一本富有教益，严肃认真和没有一句假话的书”，这本书出版后，被指定为全瑞典学童的必读课外书读物。
D．苏联作家高尔基的《童年》以孩子的视角来讲述故事围绕着主人公“小茨冈”塑造了众多性格各异的人物形象。
【答案】D
【知识点】《童年》；《鲁滨逊漂流记》；《骑鹅旅行记》；《汤姆·索亚历险记》
【解析】【分析】A、B、C正确。D.有误，苏联作家高尔基的《童年》以孩子的视角来讲述故事围绕着主人公“阿廖沙”塑造了众多性格各异的人物形象。
故答案为：D
【点评】考查了经典名著、作家及其作品。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
8．用修改符号改正下面一段话中的错误。
“为人民服务”是一篇演讲稿。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要刻服。针对这一情况，大家号召学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打击日本和侵略者。
【答案】《为人民服务》是一篇演讲稿。当时，有许多困难需要克服，讲述为人民服务的道理，团结起来。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】标点符号运用不当，把“为人民服务”的“双引号”改为“书名号”；用词不当，把“”阶梯改为“阶段”；书写错误，“刻”改为“克”；词序不当，把“大家”和“号召”调换顺序；用词重复，“完全”“彻底”删其一；归类不当，去掉“日本和”。
故答案为：《为人民服务》是一篇演讲稿。当时，有许多困难需要克服，讲述为人民服务的道理，团结起来。
【点评】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
9．根据提示默写古诗词。
（1） ，烈火焚烧若等闲。
（2）茅檐长扫净无苔， 。
（3）明月别枝惊鹊， 。
（4） ，山是眉峰聚。
（5）门前流水尚能西! 。
（6） ，忽作玻璃碎地声。
【答案】（1）千锤万凿出深山
（2）花木成畦手自栽
（3）清风半夜鸣蝉
（4）水是眼波横
（5）休将白发唱黄鸡
（6）敲成玉磬穿林响
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】（1）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”意思是：只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，就会把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。出自明代于谦的《石灰吟》。（2）出自王安石的《书湖阴先生壁》，“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”意思是：茅草房庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。（3）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的意思是月亮升上了树梢枝头，使停在枝头休息的喜鹊受到了惊吓。一阵微风吹过，好像传来了蝉叫声。出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。（4）出自王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，“水是眼波横，山是眉峰聚”意思是：水像美人的眼波脉脉传意，山像美人的眉头紧紧蹙起，是北宋词人王观创作的一首词。（5）出自苏轼的《浣溪沙》，“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”其意思是：谁说人老了不能再变少年，门前流水还能向西流哩。（6）出自杨万里的《稚子弄冰》，“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”意思是：（小孩）轻轻敲打冰块，发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音：冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
故答案为：（1）千锤万凿出深山；（2）花木成畦手自栽；（3）清风半夜鸣蝉；（4）水是眼波横；（5）休将白发唱黄鸡；（6）敲成玉磬穿林响
【点评】考查了古诗文默写。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
10．综合实践活动。
同学们，让我们一起走进中华民族的传统节日，感受一下独特的民风民俗吧!
（1）上面的图片反映的是 的节日习俗。从图中可以知道该节日的习俗有 、 、 。
（2）读下面的诗句，我知道该节日的起源与 有关。图 表现了诗中提到的习俗。
楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何处，父老空哽咽。
至今沧江上，投饭救饥渴。遗风成竞渡，哀叫楚山裂。
（3）在这个特殊的日子里，小区居民打算举行“传统文化知多少”的知识竞赛活动，请你为该话动拟一则标语。
【答案】（1）端午节；挂艾蒿；划龙舟；吃粽子
（2）屈原；②③
（3）品味鲜香粽子，感悟传统文化。
二、阅读
阅读
淌在诗词里的美（节选）
唐诗宋词蹚过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。诗歌美在音律，中华五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂殇。
花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风递幽香出，禽窥素艳来。”吸引家禽的是那道劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。
在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里映出倩影，缓缓地躺在河床之上。月亮该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程。“江作青罗带，山如碧玉簪。”一青一碧，尽现了山水本色。我曾感叹山水之美被尽数理在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。
我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。
细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。
自从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝……
11．根据要求写诗句。
读文中画横线的句子，我想到了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗： ， 。
12．飞花令。（在下面诗句中填入合适的“花”）
①去年今日此门中，人面 相映红。
②春色满园关不住，一枝 出墙来。
③忽如一夜春风来，千树万树 开。
④每不经一番寒彻骨，怎得 扑鼻香。
13．对文中画波浪线句子的理解，下列说法有误的一项是 ____。
A．古诗词对山水的描写非常富于想象，让人感受到鲜活、灵性的美。
B．写山水的诗词太多了，多得都可以把真实的山水埋起来了。
C．如今环境被污染了，再也找不到诗词中描写的那些山水之美了。
14．短文表达了作者怎样的情感？
【答案】11．湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨
12．桃花；红杏；梨花；梅花
13．B
14．表达了作者对诗词的喜爱和赞美之情。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。文章主要写了在唐诗宋词中，花是迁客骚人偏爱的主题，诗歌里的山水是美的。表达了诗人对诗词之美的赞叹和热爱之情。
11．考查学生对诗句的理解和识记能力。阅读句子“潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里映出倩影。缓缓地躺在河床之上”可知，这句话化用了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗，这两句诗是：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
故答案为：湖光秋月两相和、潭面无风镜未磨
12．考查学生对诗句的识记能力。首先需要对文章内容进行回忆，其次将平日积累的诗句填入即可。
故答案为：桃花、红杏、梨花、梅花
13．本题考查对句子的理解。A、C正确；B.有误，“多得都可以把真实的山水埋起来了”说法错误，真实的山水是埋不起来的。
故答案为：B
14．考查对文章内容的理解以及情感的把控能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。从文章标题“淌在诗词里的美”，以及文中写到的“花开时节动京城”地惊心动魄，以及“风递幽香出，禽窥素艳来”那遒劲枝干里透出的美都体现出作者对诗词美的欣赏和喜爱之情。
故答案为：表达了作者对诗词的喜爱和赞美之情。
阅读
钻石法则
①我妈对我非常好，很爱我。但有一次，我们之间发生了这一生当中最大的冲突。
②老板交给我一个任务，我已经辛苦了三个月，再用一个小时修改就非常完美了。我回家以后的第一件事就是冲进书房。我妈看我每天早上五点起来晚上八点回来，非常心疼我，就开始学广东人煲汤的方法炖了鸡汤。
③“儿子，快点出来喝汤!”“等一下，做好了就马上出来喝。”“快点出来，再不出来，汤就凉了”。全世界的妈都一样。
④五分钟之内，我妈没有来找我，我想终于安稳了。过了一会儿，我妈端了一碗汤，站在我的旁边，做了一件让我崩____（溃 馈）的事情。她拿起汤起舀了一勺汤塞到我的嘴边，我当时的本能反应是头一抬，动作太大，我妈端的汤浇到了电脑上，结果电脑死机了。
⑤看着我辛苦了三个月干的活就这样彻底泡汤了，情急之下，我对着我妈大喊起来：“……”我妈直接就“泪奔”了。
⑥后来，我发现在人际交往中，有一个至高无上的钻石法则——不要用你喜欢的方式去对待别人，而要用别人喜欢的方式来对待别人。于是我就换了个方法，我下班回到家以后第一件事情就是打电话给我妈，我说：“妈，你可以过来帮我一个忙吗？我这里好需要你啊。”
⑦我妈一听到这个话，很激动。来了之后我告诉她，我天天在外面吃，吃的菜没有你烧得新鲜，我觉得还是你烧的饭菜味道最好。
⑧我妈激动地去烧菜。我怕她烧到一半，又要来打断我的工作。这回我换了一个方法，我走到厨房，看了一下我妈烧的菜，说怎么这么香!我故意拿了一块肉，塞在嘴巴里，对妈妈说：“这些东西都给我保留好，等会儿我全部把它吃光。我很快就做完，你不要____（吵 炒）我啊。”然后我就进去做自己的事了。在一个半小时的时间里，我妈根本就没有打扰过我。
⑨像我母亲这个年龄的人，需要得到的就是子女的关注，以体现其价值。那么我们不____（防 妨）尝试用这种方法来对待老人，体现老人的价值。要知道，用适合别人的方法来对待别人，这儿世界会比变得不一样。
15．根据文章内容，从括号里选择合适的字。
16．阅读全文，将“我与母亲的故事“补写完整。
起因 经过、结果 母亲的感受
汤意外洒在电脑上，“我”大怒 委屈、难受
“我”主动要求母亲为“我”做菜
17．用波浪线在文中画出至高无上的“钻石法则”
18．结合文意将第⑤段中省略号省略的内容补写出来。
19．在生活中，你有没有“用别人喜欢的方式对待别人”？举一个例子。
【答案】15．吵|妨|溃
16．母亲主动为“我”煲汤；巧妙沟通，母子相处愉快；激动、开心
17．不要用你喜欢的方式去对待别人，而要用别人喜欢的方式来对待别人。
18．妈妈再也不要来打扰我了，我再也受不了了。
19．在生活中，我时常告诉妈妈自己喜欢她种的蔬菜，觉得儿女非常需要自己。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
15．考查选词填空。吵；争执。炒：一种烹饪方法。把食物放在锅里加热并不断翻动使熟。溃：被打垮。馈：馈赠。防：防备。妨：妨害；阻碍。故依次选“吵、溃、妨”。
故答案为：吵|妨|溃
16．考查故事情节的梳理。第一空，结合“我妈看我每天早上五点起来晚上八点回来，非常心疼我，就开始学广东人煲汤的方法炖了鸡汤”可以概括为：母亲主动为“我”煲汤。第二空，结合“这回我换了一个方法，我走到厨房，看了一下我妈烧的菜，说怎么这么香！我故意拿了一块肉，塞在嘴巴里，对妈妈说：‘这些东西都给我保留好，等会儿我全部把它吃光。我很快就做完，你不要吵我啊。’然后我就进去做自己的事了。在一个半小时的时间里，我妈根本就没有打扰过我。”可以概括为：巧妙沟通，“我”没受打扰，母子相处愉快。母亲的感受是：有成就感。
故答案为：母亲主动为“我”煲汤、巧妙沟通，母子相处愉快、激动、开心
17．考查信息筛选。根据“后来，我发现在人际交往中，有一个至高无上的钻石法则——不要用你喜欢的方式去对待别人，而要用别人喜欢的方式来对待别人”可知答案。
故答案为：不要用你喜欢的方式去对待别人，而要用别人喜欢的方式来对待别人。
18．考查内容的理解与概括。结合“看着我辛苦了三个月干的活就这样彻底泡汤了，情急之下，我对着我妈大喊起来：”可知，我对妈妈的做法已经崩溃了，所以第⑤段中省略号省略的内容应是：妈妈再也不要来打扰我了，我再也受不了了。
故答案为：妈妈再也不要来打扰我了，我再也受不了了。
19．考查扩展写话，围绕“用别人喜欢的方式对待别人”来写一件事即可。如：在生活中，我时常告诉妈妈自己喜欢她种的蔬菜，觉得儿女非常需要自己。
故答案为：在生活中，我时常告诉妈妈自己喜欢她种的蔬菜，觉得儿女非常需要自己。
阅读
钥匙尚在
昔有愚人入京选，皮袋被贼盗去。其人曰：“贼偷我袋，将终不得我物也。”或问其故，答曰：“钥匙尚在我衣带上，彼将何物开之？”
20．解释下列句子中加点的词。
①昔有愚人入京选
②其人日
③或问其故
21．下面对“彼将何物开之“这句话理解正确的项是 ____。
A．那怎么办呢？
B．那用什么东西开呢？
C．他将要用什么去开启皮袋呢？
22．皮袋被偷了，愚人为什么不着急？请用自己的话简要回答。
23．面对愚人的可笑举动。你想说些什么？
【答案】20．从前；那；有的人
21．C
22．他以为钥匙在自己身上，小偷就打不开袋子。
23．愚人自以为聪明，其实愚不可及，不能麻痹大意。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累，文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。参考译文：从前有个愚人到京城参加考选，不慎皮口袋被贼偷去。这个愚人说：“没关系，贼偷了我的袋，但还是得不到袋中之物。“有人觉得奇怪，就问他什么缘故。他回答说：“皮口袋的钥匙还拴在我的衣服带子上，贼能用什么东西来打开皮口袋上的锁呢？”
20．考查选词填空。考查了对文言文中字词的理解，结合句子来理解。“昔有愚人入京选”这句话的意思是：从前有个愚人到京城参加考选。“昔”：从前。“其人曰”意思是：这个愚人说。“其”那，那个。“或问其故”意思是：有人觉得奇怪，就问他什么缘故。“或”：有的人；“故”指缘故。
故答案为：从前、那、有的人、缘故。
21．考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。句子意思是：他能用什么东西来打开皮口袋上的锁呢？故选C。
故答案为：C
22．考查对文段内容的理解。从“钥匙尚在我衣带上，彼将何物开之”可知，他以为钥匙在自己身上，小偷就打不开袋子，拿不走他的东西。
故答案为：他以为钥匙在自己身上，小偷就打不开袋子。
23．考查对人物形象的分析和语言表达。结合文段内容，言之有理即可。示例：愚人自以为聪明，其实愚不可及。我们考虑事情的时候应该实事求是，不能麻痹大意、自欺欺人。
故答案为：愚人自以为聪明，其实愚不可及，不能麻痹大意。
三、写作题
24．习作
在生活中，我们总要面对许多选择。有时选择是快乐的；有时选择是痛苦的，写一篇文章。
要求：①题目自拟。②把印象深刻的内容写具体，写出自己的真情实感。③语句通顺，书写规范整洁，正确使用常用的标点符号。④注意作文中不能出现真实的地名、校名、人名等；字数不少于450字。
【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为话题作文，要求以“选择”为话题写一篇习作。生活中我们会遇到各种选择。买东西店主多找了钱时，我们选择诚信，与同学发生冲突时，我们选择谦让……选择中有你的故事，也有你的喜怒哀乐。结合自己的实际选择写作内容，可议论，可叙事。如议论，观点要明确，结合具体的事例，写出对选择的看法。如叙事，要选择典型的事例，记叙你一次选择的经历。无论写什么，都要做到结构合理，内容具体，详略得当。注意用上学到的写作手法及修辞方法，用到积累的好词佳句。
故答案为： 选择
总是有人在痛苦悲伤地盘旋中，选择倒下；总是有人在挫折失败地困扰下，选择沮丧；总是有人在困苦艰难地危逼下，选择退却；但还有一种人——他们在苦难挫折地缠绕下，选择的是坚持，选择的是不屈，选择的是超越。
威灵顿在最落魄的失败中，没有选择放弃，而是选择了坚持。而当他重振旗鼓，苦心奋斗了七年之后，他终于战胜了不可一世的拿破仑，洗雪了当年的耻辱。
贝多芬在耳聋病痛的囚困下，没有选择屈服，而是选择了傲然。他紧紧扼住生命的喉咙，即便生活在耳聋的痛楚，众人的嘲讽中，他依旧可以超越自我，突破困阻，所以那一支命运交响曲仍在百盛不衰地震撼着人们的心灵深处。
李煜在亡国之变地缠绕下，没有选择倒下，而是选择奋发。所有所有的悲惨、所有的哀伤都寓情于他的笔中，他以他曾经或许遗失掉的爱国之情谱写出一首首万古传唱的绝词。《虞美人》《相见欢》《浪淘沙令》，经过无数次流水落花春去也，仍在天上人间轻盈地飘送着。
相信吧，挫折伤痛都只是一块顽石，就看你如何选择对它的认知，智者总是把它当做一块垫脚石，借它登上更高的山峰，可愚者只会认为它是一块绊脚石，永远挡住向前的道路。
是做智者呢？还是做愚者呢 是在苦难中爆发，还是在苦难中毁灭，这是一个值得思考的问题。
那你的选择是
【点评】文章以“选择”为题，思路开阔，联想广泛，选材由自然至社会人文，涉猎古今中外，从而使文章内容丰满，富有意蕴，语言自然，语句流畅和谐。排比的使用，增强了气势，更显作者语言功力之不菲。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
