专题08记叙类文本阅读（二）-2023一模分类汇编（广东地区）（含解析）
文档属性
| 名称 | 专题08记叙类文本阅读（二）-2023一模分类汇编（广东地区）（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 97.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-08-30 22:46:43 | ||
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文档简介
专题08 记叙类文本阅读（二）-2023一模分类汇编（广东地区）
阅读下面的文字，完成下面小题。
有温度的包子
钱国宏
①阿桃下岗后，和老爹在闹市的拐角租一个门面，开了一间包子铺。
②包子铺不大，满打满算也就20 平方米的样子，以早餐为主，主要经营小笼包子。在开店之前，阿桃曾做过多方调查，发现整个小镇的闹市区虽有几家早点铺，但无一例外都卖一些油条、烙饼、稀粥之类的，无一家卖包子。新店开张前，阿桃确实下了一番功夫：阿桃到外地学习了半个月的面点技术；而老爹呢，则数月前就开始钻研和馅的技巧了。所以包子铺开业后，爷俩蒸出的小笼包子个个白白净净，玲珑剔透，从包子上面的褶皱里，尚可依稀瞧见包子馅儿！绝不绝？另外，为了吸引客流量，阿桃还采取了一系列的促销措施：开发出了5 种不同馅料的小笼包子，满足不同食客群体的口味需求；店内实行“免费赠送小菜”活动，北方人早餐都有吃小咸菜的习惯；早点加宵夜，一早一晚，解决了下晚班的食客无处吃饭的难题。因此包子铺刚刚开业，便迎来了“客满如云”。
③镇上的其他几家早点铺发现“客流”都被阿桃的包子铺吸引过去了，很是嫉妒，便偷偷传言：“哎呀，你们还不知道吧，阿桃家的包子啊，那肉馅是用病死猪做的哩！那些青菜呀，农药超标不说，还懒得洗哩！”三人成虎，一周左右的时间，阿桃的包子铺就变得冷清起来。
④阿桃很是着急，遍寻原因——她当然不知道有人在背后在使坏，还以为自家包子不够保温呢，便搬来了火炉。这下，从早到晚，笼屉里的包子总是热气腾腾的，食客无论何时进店，都可以吃到热乎乎、香喷喷的包子。
⑤这项服务新举措虽将一部分食客又吸引了回来，但上座率还是不如开业时。
⑥这天早上，阿桃刚刚打开店门，端出蒸好的几屉包子放在火炉上，猛然间瞧见门外的台阶上，坐着一位衣衫褴褛的老乞丐。老人蓬头垢面，两眼无神，衣服黑黢黢地泛着油光，脚上趿拉着一双破鞋，有一只居然被大脚趾顶出了一个洞。阿桃再认真瞧，觉得老人不像乞丐，倒像是拾荒者，因为老人的身旁放着一个肮脏的尼龙袋子，里面鼓鼓囊囊地装着一些瓶子。哦，肯定是拾荒的。阿桃也没理会——这会儿正是“饭口”，她得忙着招待陆陆续续进店的食客。
⑦正忙间，阿桃眼角的余光不经意间瞥见拾荒老人。她看看手里端着的一盘包子，心头一震，稍作思忖，便径直走向老人：“大爷，您还没吃早饭吧，这几个包子您先吃着，不够我再给您拿！”
⑧拾荒老人显然没有料到阿桃会这样做，他面现惊恐和怀疑，惴惴不安地嗫嚅着：“我、我、我没钱、钱……”阿桃笑了，贴近老人的耳朵提高声音说：“大爷，您吃吧，本店搞活动，这盘包子不要钱！”拾荒老人哦哦两声，哆哆嗦嗦地伸手接过盘子，蹒跚着坐在门口台阶上，抓起包子狼吞虎咽起来。店内的食客边吃边透过玻璃窗，说笑着，谈论着拾荒老人的不雅吃相。
⑨靠门口的那桌食客吃好后，出了店门。阿桃见店里出现了空座，便示意老爹把拾荒老人搀到店里。老爹把拾荒老人搀到后厨，帮他洗了手、洗了脸，然后把他领到门口那张餐桌前。阿桃麻利地给拾荒老人端来一盘热气腾腾的包子、一碟咸菜和一碗稀粥。
⑩店内食客窃窃私语起来，几位常来的食客甚至笑着打趣：“阿桃，老头是你亲戚？”阿桃笑而不语，只顾忙着料理生意。
此后一连几天早上，拾荒老人都会出现在阿桃的包子铺门口。阿桃呢，也会准时将一盘准备好的热包子端给老人。有空桌了，阿桃就把老人让进屋。食客们见怪不怪了，一致猜测那个拾荒老人肯定是阿桃的亲戚或老乡什么的。
周日的早上，阿桃照例给坐在门口那张餐桌旁的拾荒老人端去包子。这时，忽见一男一女两个青年人急匆匆走进店里，来到拾荒老人面前，扑通就跪下了：“爹，您让我们找得好苦啊！爹，咱们回家吧！”一番解释，阿桃和食客们这才明白：原来拾荒老人是位走失的失忆老人。
拾荒老人被儿子、儿媳搀上车接走了。临走时，老人的儿子、儿媳一个劲儿地向阿桃和老爹鞠躬感谢。阿桃哪见过这世面，羞得不知如何是好，面色绯红，手足无措。
不知什么原因，第二天，阿桃的包子铺门前突然间排起了长队，每天早上准备的30屉包子，不到20 分钟就卖光了！阿桃和老爹忙着继续和面包包子——店门外还有好多食客在眼巴巴地等着买包子呢！其中，居然有几位是另外几家早点铺的老板！
阿桃一见“同行”，诧异之中又多了几分警觉。这时只听队伍当中有人喊：“张老板，你家也开早点铺，咋不在自家店里吃，却来这儿买早餐啊？”那位张老板操着大嗓门答道：“因为这家店里的包子有温度！”
话音刚落，门外竟有掌声传来，“说得好哎——！”
此后，阿桃店里的生意一天比一天火——没办法，谁不爱吃有温度的包子呢！
1．请根据提示，从阿桃的角度完成下列表格的内容。
事件 包子铺生意
阿桃和老爹开包子铺 （1）
（2） 变得冷清
阿桃搬来火炉热包子 （3）
（4） 店里的生意一天比一天火
2．试从描写的角度赏析第⑧段画线句子。
阿桃笑了，贴近老人的耳朵提高声音说：“大爷，您吃吧，本店搞活动，这盘包子不要钱！”
3．某单位举办“身边的好人”的活动，现打算推荐阿桃去参加，请给阿桃写一段推荐词。（50字左右）
4．文章以《有温度的包子》为题有何妙处？
阅读下面的文章，完成下面小题。
偷跑的老人
①陈丽，“夕阳红”敬老院的院长。这年刚入秋的时候，院里又添了一位新成员，是位姓何的大爷。何大爷额头上有块方形胎记，身体还行，就是脑子有些糊涂。他没有家人，是派出所民警小张送来的流浪老人。
②元旦过后的一天夜里，何大爷忽然不见了。这天正赶上入冬以来的第一场大雪，院里的老人们都非常兴奋。陈丽心想：难道何大爷是偷跑去外面看雪，然后找不到回来的路了？想到此处，陈丽非常慌张，心一下子提到了嗓子眼，于是赶紧安排人在附近寻找。
③不久，外出寻找的人回来了，一无所获，陈丽马上打电话报了警。等她挂了电话，一旁的食堂大妈像是想起了什么：“说起来……昨天不是来了几个志愿者吗？我们一起包了元宝馄饨。中午我把馄饨端给何大爷的时候，他跟我说，‘谢谢你啊，小郭，又给我留馄饨了’。我有点疑惑，当时便想着他大概是犯糊涂，认错人了。”
④由于食堂的人手少，包馄饨比较费时间，所以做得很少，看来昨天中午那碗馄饨让何大爷想起了往事。陈丽想到此处，马上打电话问民警小张：“你还记得是在哪里发现何大爷的？那附近有没有饭馆之类的，老板姓郭？”
⑤陈丽的分析不无道理，因为经常会有流浪老人被送到敬老院后，不习惯这里的一切，便偷跑回老地方。小张接到陈丽的电话后，连忙赶到城东的五里桥，因为小张以前是在这里发现何大爷的，他就在桥底下拾荒。
⑥A.凛冽的寒风不断侵袭，哗哗地在小张脸上肆虐。在五里桥转了一圈后，还是一无所获。就在这时，小张看到旁边有个清洁工正在打扫卫生，于是便上前打听情况。清洁工在听了老人的事情后就立刻说道：“方形胎记？以前这一带是有这么个老人，但是我已经好久都没见过他了。至于姓郭的人……以前这附近有家馄饨店，店老板就姓郭。他人特别好，夏天有凉白开，冬天有热水，每年冬至还有爱心馄饨。可惜今年春天这一片改建，那家馄饨店也关门啦！”
⑦听到此处，小张大喜，心里想着何大爷之前很可能是因为吃过郭老板的爱心馄饨，恰好敬老院食堂的那一碗馄饨又让他想起了曾经熟悉的味道，所以他找回来了。虽然现在离冬至已经过去很久了，但是何大爷脑子犯糊涂啊！于是小张又仔仔细细地找了一晚上，好心的清洁工也帮着他一起找，却还是一无所获。
⑧难道何大爷偷跑出来只是脑子犯糊涂了，并不是为了回来吃爱心馄饨？小张正这么想着，他的手机就响了，小张一看，是陈丽打来的，心想一定是关于何大爷的事情。果不其然，陈丽高兴地说：“小张，找到何大爷了！”原来，城南有个小饭馆，老板早起去店里时，看到有个老大爷正在店门口扫雪，就去道谢，却发现老人的脑子有点糊涂，问他话时，他要么不搭理，要么答非所问，只是一个劲儿地卖力扫雪，于是饭馆的老板就联系警察了。
⑨小张听到此处，顿时哭笑不得：“我在城东找，何大爷倒跑到城南了。我还以为他是要回来吃爱心馄饨呢，弄了半天，原来是帮人家扫雪啊！”陈丽叹了口气说：“何大爷虽然是个糊涂人，但也是个好人。那个饭馆老板在网上发了一段视频，你可以看一下。”
⑩视频里，何大爷佝偻着身子，正挥着竹扫帚扫雪，拍视频的老板一直劝他不要扫了，说这活儿不用他干。何大爷听了，立马嘟囔道：“要扫，要扫……不能白吃。”小张看了感觉心里暖暖的，他突然有个猜想，何大爷偷跑出来并不是为了吃爱心馄饨，而是想报答曾经的恩人，但是他脑子不清楚，认错了人，跑错了地方。
B.果然，一旁的清洁工看了那位老板发的视频后，恍然大悟道：“我说怎么前几年下雪的时候，郭老板店门口都干净得很呢，原来是这个大爷帮忙扫的呀！咦，这家小饭馆招牌上画的龙真漂亮啊，看着还挺眼熟的……对了，以前郭老板的馄饨店招牌上，也有两条漂亮的大龙！”
（选自《故事会》2021年第4期。有删改）
【阅读笔记一·边读边圈】
5．本文中寻找“偷跑的老人”的过程跌宕起伏，请从“开端→发展→高潮→结局”的角度，梳理文章的相关情节。
要素 开端 发展 高潮 结局
具体情节 ① ② 在城南一家小饭馆找到了帮人扫雪的何大爷 ③
【阅读笔记二·且读且思】
6．小文在A、B两处做了独立思考后的阅读批注，请把空缺处补充完整。
A凛冽的寒风不断侵袭，哗哗地在小张脸上肆虐。（思考：小说善用描写来刻画人物形象，从描写角度来看，这句话有怎样的表达效果呢？）
批注：
B.一旁的清洁工看了那位老板发的视频后，恍然大悟道：“我说怎么前几年下雪的时候，郭老板店门口都干净得很呢，原来是这个大爷帮忙扫的呀！咦，这家小饭馆招牌上画的龙真漂亮啊，看着还挺眼熟的……对了，以前郭老板的馄饨店招牌上，也有两条漂亮的大龙！”
思考：清洁工的这一番话作为文章结尾，有什么作用呢？
批注：
【阅读笔记三·思维风暴】
7．文章标题为“偷跑的老人”，可是作者用了大量的篇幅描写小张和陈丽，你认为写这些内容有什么作用。
【阅读笔记四·心灵启迪】
8．读完小说，请从诸多人物形象中任选一位，谈谈你获得了哪些做人的启示。
阅读下面文字，完成下面小题。
我歌唱延安
何其芳
①延安的城门成天开着，成天有从各个方向走来的青年，背着行李，燃烧着布望，走进这城门。学习，歌唱，过着紧张的快活的日子。然后一群一群地，穿着军服，燃烧着热情，走散到各个方向去。
②在青年们的嘴里，耳里，想象里，回忆里。延安像一只崇高的名曲的开端，响着宏亮的动人的音调。
③这简短的只有两个字音的名字究竟包括着什么呢？
④包括着三个山：西山，清凉山，宝塔山。
⑤包括着两条河：延水，南河。
⑥包括着三个山的中间，在两条河的岸上，一个古老的城和它的人民。
⑦包括着历史和传说……但是让我只谈现在吧。
⑧包括着陕甘宁边区政府，抗日民族统一战线，共产党，毛泽东同志。
⑨包括着一些学校，抗日军政大学，陕北公学，鲁迅艺术学院……
⑩包括着不断的进步：
两年以前，“红军”未到的时候，这是一个荒凉的穷苦的城，然而人民的背上压着繁重的捐税，每月每家要出几元或者几十元。现在，商业繁荣了起来，有了三万以上的资本的商号。
一年以前，“红军”已改成了八路军的时候，人口还只有四五千；饭铺只有四五家，使用着木头挖成的碟子，弯的树技做成的筷子；商店没有招牌，大礼堂没有凳子，舞台上只有一盏煤汽灯，简单的“活报”。现在，人口增加成一万多；街上充满了饭铺、饭铺里有了叫“蜜汁咕噜”或者“三不粘”的延安特别菜；所有的商店都换上了蓝底白字的招牌，浅蓝色的铺板，像换上了新的整齐的衣冠；大礼堂演着三幕戏，放映着有声电影，《夏伯阳》或者《十月革命中的列宁》，而且观众要按门票上的号数入座。
两月以前，当我坐着车子，大睁着眼睛走进这个城的时候……在这短短的两个月中也有了许多改变了。代替了一下雨便泥泞难走的土路，一条石板铺成的漂亮的街道从南门一直伸到城中央而且还在向前爬行，不久便会伸到北门前去。
这个活着的城像一个活着的人，不断地生长，不断地改变它的面貌。
“延安有什么可写的呢？延安只有三个山……”毛泽东同志穿着蓝布制服，坐在一间窑房里的一条小白木桌前，幽默地客气地微笑着向我们说，当我们告诉他想写延安。但是他接着很正经地，很肯定地：虽说仍是客气地加上：“也有一点点可写的。”
一点点儿？依据我两个月来的理解，这个形容词的正确的解释应当是“很多很多”。我充满了感动。然而我首先要大声地说出来的是延安的空气。
自由的空气，宽大的空气，快活的空气。
我走进这个城后首先就嗅着、呼吸着而且满意着这种空气。
这里没有失学或者失业的现象，没有乞丐，没有妓女。对于外面的深怀成见、专门造谣中伤的人们，这里流行着一个非常宽大的称呼：“顽固分子”。
你觉得太宽大了吗？
“是呀，太宽大了！”一位曾经在巴黎生活了十年的女作家大声地叫着说。因为她非常关心延安，她认为有些不三不四的新闻记者应当加以限制。
但是这对延安并不是什么了不起的损害，敌人直接地或者间接地买去了一张照片，然而却买不去更众多的华北的人民。
你还是认为对外面来的人应当加以限制吗？
“不，我们不愿加一点儿限制，”一位高级工作同志在一个集会里说，“我们认为到延安来的知识分子都是中华民族的精华。假若有一万个科学家，工程师要到延安来，我们就挖五千个窑洞给他们住。”他说许多青年徒步走来，没有一个人被拒绝回去。他说到认识人不能单看缺点，从缺点也可以看出长处：骄傲的人有自信心，可以把计划好的工作交给他去做；怯懦的人谨慎，可以当会计……
但是，但是这种自由的宽大的空气不会影响到工作的紧张，生活的严肃吗？
“是的，边区讲民主，又讲集中，”一个参观者发问了，“但为什么我们的学校一实行民主便弄得乱七八糟，不能集中呢？…
“是的，边区增进工作效率的方法有突击，竞赛，”另一个参观者，也发问了，“但为什么敝军里采用这些方法不能收到效果呢？"
“这大概，这大概，”穿着布制服、麻草鞋，端坐在一条木桌前的成仿吾同志回答，“因为边区有着共产党的存在，有一个号召，党员首先便作起来了。”
为着证实这个解释的正确性，他讲了一个小故事：
天气冷起来了，正在修筑着的汽车路要通过一条小河流。工人们站在河边，望着澄静的寒冷的水，有点儿迟疑，政治委员首先赤脚跳下去，于是大家都跳下去，在淹没脚胫的水中工作，起来时有些人脚上的皮肤裂开了，出着血。
那么缺点呢？缺点呢？难道一点儿缺点也没有吗？
两个月以前，一位曾经学过两年海军的文学系的同志这样说：
“我们的生活也并不是毫无困难。我们写东西的时候没有桌子，只有一块放在膝头上的木板。下雨的天气，从窑洞里走下山来路非常滑，常常一个一个地跌倒，满身是泥。冬夜里钢笔尖都冻结了，要放在嘴里呵几口气才能写字……”
两个月以后，当我这样素朴地歌唱着延安，我承认我们的生活并不是毫无困难。但我们成天紧张地快活地工作着。
所以我说延安这个名字包括着不断的进步。
所以我们成天工作着，笑着，而且歌唱着。
所以一个青年电机工程师不满意地说，“这些人花费太多的时间在唱歌上，但现在还不是唱歌的时候呀。”一年以前，我笑了，我喜欢他。同时我想，延安的人们那样爱唱歌，大概由于生活太苦。然而我错了，刚刚相反地，是由于生活太快乐。
1938年11月6日夜，延安
（有删改）
9．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．文章以“我”在延安的见闻贯穿全文，以“不断的进步”统领全篇。
B．文章以对比手法，描绘延安的变化，两年前、两个月前与现在对比。
C．文章用大量细节展示延安生活艰苦，如在寒冷的水中工作令脚上出血。
D．文章语言活泼又典雅，既有形象生动的描绘，也有诗一般的抒情赞美。
10．根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。
（1）在青年们的嘴里，耳里，想象里，回忆里，延安像一只崇高的名曲的开端，响着宏亮的动人的音调。（从修辞的角度）
（2）他接着很正经地，很肯定地，虽说仍是客气地加上：“也有一点点可写的。”（从描写的角度）
11．文章中说“我首先要大声地说出来的是延安的空气”，“延安的空气”有什么特点？请简要分析。
12．文章的结尾写了一个什么细节？这个细节与全文有什么关系？在埃德加·斯诺的《红星照耀中国》中也有一个类似的细节。两位作者为什么都选取这样的细节写进文章？请谈谈你的看法。
他们一路欢歌，什么都能被他们唱进歌里。没有指挥，全是自发的，唱得很动听。只要有人来了兴致，或者想到某首合适的歌，他就会突然唱起来了，指挥员和战士们也跟着一起唱。
阅读下面文章，完成下面小题。
给女儿讲黛玉葬花
连中国
①周末的一天，我在家中备课。因下周要讲《红楼梦》，所以就找来老版电视剧中《黛玉葬花》一节观赏，边看边思考如何利用这一场景有效地切入课堂。画面中黛玉凄怆哀婉地徘徊于花影树丛中，屏幕下方一行行滚过《葬花吟》中优美而感伤的句子：
明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。
花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人。
独待花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。
愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。
天尽头，何处有香丘！
②这时，刚上小学一年级的女儿凑了过来。
③一个六岁的小孩，理解这样的句子与内容，还是存在很大困难的。我想，她看上一会儿，满头雾水，不得其解，便自然会离开。没想到，女儿好像很入境，她瞪着圆圆的眼睛，一点儿没有离开的意思。
④我的心中有些怕了，我怕女儿问这个姐姐怎么了。我该如何和一个六岁的小孩，谈这部烟波浩渺、气象万千、幽邃深沉的作品呢？从哪里说，怎么说呢？我心里祈盼着，祈盼着她心中的无聊、无趣及时生出，然后转身离开。
⑤但那个可怕的问题终于还是降临了，小家伙看着看着，还是发问了：
爸爸，这个姐姐怎么了？
她很爱花……
她爱花，为什么会那么伤心？
……
⑥我支吾着，急速寻找可以突破女儿问题，她又能理解的话题。我的思绪像在宇宙中穿梭的飞船，急于找到可供着陆的星球。但此时此刻，无论这艘飞船怎样高速运行，都无法找到令人满意的栖息地。电光石火的一刹那，一束光突然闪现在我的脑海中，思维的飞船像穿越虫洞一般跳跃到了另一个空间。我突然问她：“你知道什么是生命吗？”
⑦女儿想了想说，生命就是活着呗。有生命就活着，没生命就死去了。
⑧我说，你说得很对，生命就是一段时间，这段时间是有限的，是有尽头有终止的，不是没完没了的。对吧？
⑨孩子听后，点了点头。
⑩我接着说，这个叫林黛玉的姐姐，她在春天快要终止的时候，看到满地枯损的落花，强烈地感觉到了一个人的生命就像这春天的花儿一样，既美好又短暂。北方的春天很短，娇美鲜艳的花儿在枝头停留不了几天，就枯败、垂落了。这个姐姐面对此情此景，感到自己的生命如同这易落的花儿一样，虽然美好，但终归是有时限的，这让她困惑。所以她说：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。”
我们人的生命也是有时限的。有一天，我们也会如同这花儿，离开生命的枝头，落入泥土。因为有时限，所以美好的生命流逝得特别快。生命显得既短暂又美好，——插一句，你看你的小脚丫，当初只有爸爸的手心大小，如今呢，是不是已经比爸爸的手掌都要大了？——因此，优秀的人对生命既热爱，又有些焦灼。热爱与焦灼会带来一些伤感，还有珍爱与奋发。
要是生命不是如此短暂美好，也许很多事情都不会像今天这样。林黛玉姐姐不会哭，曹雪芹也不会急于写出这样一本书，你也就不会急于去上小学，大家整天就很懈怠，不把时间当一回事，反正一切都还早着呢。
在乎时间，在乎时光的流逝，就是在乎生命。
这么美好的生命，我们该如何去安排、安顿它，这是林黛玉姐姐面对的第二个困惑。她看到这么美好的生命飘落枝头，有的被风吹得飘零四散，有的陷落到烂泥塘中不能自拔，有的沦落到污浊不堪之地……她因此无限感伤。这么粲然的生命应该有个美的、有价值的去处，你说对吗？
女儿听到这，点了点头。
我想我说的，她应该大体能懂，便接着说。世界上最残酷的事，就是看着高贵卓然的生命，无可奈何地沉沦飘转。因此，黛玉姐姐的做法是将这些美丽的花朵，美丽的生命，用一个漂亮的袋子（文中叫“锦囊”）收集起，然后把它们放入干净的泥土中，掩埋。
这个姐姐还唱道：“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”
这就是所谓的“葬花”。之所以葬花，为的是这些美好的生命不会再漂泊无助，不会再落至肮脏不堪的地方。珍爱生命很重要的一点，就是给它一个安顿，给它安排一个值得去的地方。
女儿听得认真，我接着说到，这是一个关于生命的大问题。你将来会把自己的生命安排、安顿到哪里呢？会让它四处飘零，会让它飘转到一个很不干净的地方吗？
女儿听到我问的问题，使劲地摇了摇头。
和女儿交流黛玉葬花，虽是一时兴起，孩子现在的“懂”，恐怕也只能称得上是“有所感受”，对于黛玉，对于“花”她都不可能一下子全懂，仍然需要她慢慢去感悟。但谈话涉及的内容，却是生命意识，这是人的根本问题。
我力图用简单易懂的语言，增强一点女儿的生命意识。因为在我们现实的教育中，相当多孩子的不佳状态，归根结底，是缺乏“生命意识”造成的。
（选自连中国《唤醒生命》，有改动）
13．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．作者观赏老版电视剧中《黛玉葬花》，是为了更有效地切入课堂，讲好《红楼梦》。
B．女儿对爸爸的讲解恐怕只是大体能懂，“有所感受”，对生命的意义仍需她去领悟。
C．林黛玉为花落泪，因为她看着高贵卓然的生命无可奈何地沉沦飘转，感到无限伤感。
D．本文平实自然、富于哲理，主要通过议论的表达方式向我们表达作者对生命的理解。
14．根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。
（1）我的心中有些怕了，我怕女儿问这个姐姐怎么了。我该如何和一个六岁的小孩，谈这部烟波浩渺、气象万千、幽邃深沉的作品呢？从哪里说，怎么说呢？（从描写的角度）
（2）她看到这么美好的生命飘落枝头，有的被风吹得飘零四散，有的陷落到烂泥塘中不能自拔，有的沦落到污浊不堪之地……（从修辞的角度）
15．从全文看，林黛玉面对生命有哪两个困惑？作者为什么要和六岁的女儿谈论生命？
16．作者表达了对生命的哪些观点？请针对观点结合文章内容或生活现象进行分析。
阅读下面文字，完成下面小题。
中国地图
侯发山
①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，多数时间，就是每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，不管是自家人，还是外来人，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。
②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上天平仪、小平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了，它们嗷嗷叫着，似乎不达目的不罢休。爷爷和几个同事当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，也没有应对之策，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十五天，有二百天都是风沙……
③这些有故事的地方，在地图上都被爷爷的指头给摸得黑乎乎的。可见，分享的次数有多少。
④爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”，大家也就见怪不怪，没有人跟他计较。
⑤后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌代替测量资料，换言之，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。
⑥这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。
⑦爷爷两眼放光，兴奋地说：“赶快挂起来，挂起来！”
⑧小兵就把那张老地图取下来，换上了新地图。
⑨爷爷戴着老花镜，趴在地图上瞅起来。他一边看一边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”
⑩“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接广州、香港和澳门的。”
“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后趴在地图上继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？”
小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。”
“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。
“对！”小兵忙不迭地点头。
爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？”
“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵也给吓了一跳，认真地瞅了瞅地图，然后看了看刚取下的老地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？”
“好！古人为了绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为《禹迹图》，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。”
“爷爷，我开车带您去。”
“中。”爷爷爽快地答应了。
爷爷退休后，几乎就没外出过。家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”
小兵开车带着爷爷，一边走一边欣赏沿途的风景。到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。
小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！”
爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？”
小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。”
爷爷：“今天的技术就这么神奇？”
小兵点点头，用自豪的语气说：“当然啦，通过采用人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成精度高、要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……”
好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。”
（选自《微型小说选刊》2022年第23期）
戏剧社拟将上文改编为戏剧，请你一起完成相关任务。
17．根据小说内容完成剧目小卡片。
剧目 地点 剧情 人物心情
第一幕：回忆往事 嵩山山林 （1） 恐惧、害怕
第二幕：看新地图 家里 爷爷趴在地上看新地图，了解地图变化。 （2）
第三幕：实地探察 （3） 爷爷眼见沙漠变成绿洲，希望多活五百年。 欣慰、自豪
18．戏剧往往凭借夸张的动作和表情来表达情感。参考示例，揣摩句中加点词语，为演员解说怎样演好“爷爷”的“趴”。
剧本 解说
爷爷对着中国地图，两眼放光，兴奋地说：“赶快挂起来，挂起来！” 爷爷双眼盯着中国地图，眼睛瞪得大大的，眼神里流露着惊喜、兴奋、渴盼，手舞足蹈地催促着。
爷爷戴着老花镜，趴在中国地图上瞅起来。
19．演员想深入理解“爷爷”这个人物形象，请你帮忙完成角色解读。
原句摘录 批注解读
几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。 （1）赏析式批注：
好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （2）质疑式批注：“好半天，爷爷都没有说话”，爷爷为什么好半天不说话呢？ 我的思考：
20．看完剧本后，大家围绕“谁是主角”展开了讨论，你的观点是什么呢？结合原文说说理由。
21．阅读下面的文字，完成问题。
探寻古道
王月鹏
①我开启探寻千年古道之路。
②还没有来得及细细体味山野边浩荡的水，车子就一晃而过。在路的尽头，茂长着一片竹林。因为山太深，人迹罕至，竹林才完整地留存下来。通往竹林大的，是一条千年古道，狭窄，凸凹不平，向险而去。为了吸引更多人更便捷地抵达那片原生态竹林，当地人动手开辟一条新路，把原来的河道改造成为水泥路。那条千年古道被荒弃了。新开辟的水泥路在千年古道的下方，即使是再热闹的旅游旺季，游人熙攘，也没有人留意高处的这条古道，他们奔走在新路上，直抵想象中的那个生态景点。千年古道成为一个被封存被悬置的景观，无人参观，只是偶尔会在某些时候被村人说起。
③从千年古道失意而归，却在村子里意外发现了那个铁匠铺。这个守候着一条千年古道的村子，居然有一个铁匠铺。多年来，童年记忆里红彤彤的打铁情景，一直灼烫在我的心头。那个铁匠铺比落的村庄更破落，看上去并不是彻底被遗弃的样子。我很快就找到了它的主人，一个七十六岁的老：他苍老，敦厚，脸上刀削一样的皱纹里，填满铁屑状的东西。稍感惊讶的是，他竟然那么健谈，让人来难将他的言谈举止与木讷表情联系到一起。他表现出了常人难以接受的热情，一边口沫纷飞地讲打铁知识，一边手舞足蹈地演示。他似乎等待了很久，孤独了很久，对我这个陌生人的来访异常兴在我理解他。他打了一辈子的铁，不舍得丢弃这个技术活，其实他生活得挺好，早就不需要依靠打铁来持生计，但他仍然坚守着，偶尔过过打铁的瘾。
④他与被这个世界淘汰了的手艺相依为伴。那天我亲见了他打铁的整个过程。他的表情有些悲壮，好像多年来的坚守就是为了等待这一天，他光着膀子，在通红的炉火前，酣畅淋漓地表演了所有手艺，认真，郑重，像在重温往昔岁月。这是一个民间手艺人对生活和生命的理解。我向他投去敬重的目光，并且按动快门，将某个瞬间定格。
⑤默立在村头的石碾，只有逢年过节才用一用。一个老农蹲在地头抽烟，他一动也不动，烟圈在仙的头顶盘旋片刻，就像云彩一样飘向空中。走在村里，随处可见“流动饭店”的字样，旁边是同样用漆涂抹的形形色色的与城里无异的各种广告。
⑥我们在老农的带领下，走下一道坡，拐了一个弯，再爬过一条长长的坡路，然后连续穿过两个窄胡同，在一座老宅跟前停步。院子里齐腰的荒草，被我这陌生的闯入者惊到，怯怯地低下头，仿佛在追忆那一段被遗忘的时光。
⑦这栋老宅像一个农具陈列馆，犁、耙、楼车、镰、蓑衣、畚箕……各式各样的农具覆盖了一层厚厚的灰尘。他说三十多年来没有外人进过这个屋子。那些农具被我们搬到院子里，摆放，拍摄；他也信到了格外尊重一般，脸上满是欢喜。他把一套驴具挂到院墙上，用手比画着告诉我每个部件的名字之功能……他越讲越来劲，渐渐有了一点神采飞扬的感觉，似乎这些农具激活了他埋在心底的遥远记。我想对劳动工具的热爱，是一个劳动者最朴素的感情吧。他的讲解让我重新认识了驴具，好做看到头驴在山野里骄傲地劳作；又仿佛看到农人们裸露着黝黑的胸膛挥镐开舍、扶犁耕田、推磨碾米的血面，他们用力气拥抱土地，用汗水浸润生命。
⑧一栋被遗忘的老宅居然藏有这么多的秘密，我以拍摄的方式，截取并带走了它们。
⑨我想，许多农具已渐渐退出历史舞台，但我仍在乡村间执着地奔走与找寻，因为它沧桑而负历史，也因为它赋予农人的激情与坚韧。
（节选自《失败的寻访》
(1)下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．全文通过探寻古道的所见所感，表达“我”对农耕文化与现代文明冲突的思考。
B．“从千年古道失意而归”说明探寻失败，因为千年古道虚无缥缈，根本不存在。
C．“我向他投去敬重的目光”烘托出老人认真、郑重的情态以及热爱打铁的情怀。
D．第⑤段写“老农蹲在地头抽烟，他一动也不动”，突出表现老农的孤独与寂寞。
(2)“我”在整个探寻过程中见到了哪些场景？请简要概括。
(3)文章写两位老人的目的分别是什么？请简要分析。
(4)最后一段画线句有什么含意？请简要分析。
阅读下面文字，完成下面小题。
红曲米酒香
邓毛
①“傻瓜，你脑子搭错了筋呀！”阿堂的妻子因为着急脸涨得通红，冲着阿堂嚷开了，“今天是搬迁的最后一天，再不搬，五千元的搬迁奖励就打水漂了，而且你还对不住人家老赵”。
②城南县老街这一带的民房大多是二十世纪六七十年代建造的低矮平房。因此，政府把这里纳入了棚户区改造的范围。为鼓励群众按时搬迁，相关部门特制定了奖励政策——在规定的时间内搬走的住户给予五千元的奖励。
③“我已经帮你找到了过渡的地方，非常方便你做酒！”
④负责拆迁工作的老赵站在拆迁户阿堂家的门口，指着工地上那些“吭味吭味”的挖机对阿堂说：“你看，现在只剩你一家突几在这些残砖碎瓦中。”
⑤面对妻子和拆迁户老赵苦口婆心的劝说，阿堂始终是肩膀一耸，脖子一梗地说：“宽限三天，再宽限三天！”
⑥阿堂在老街开了一月红曲米酒店，其制作工艺是阿堂的曾祖手上传下来的。当年，他的曾祖在乡间的几曲清溪里寻寻觅觅，从购买糯谷时候的“望、嗅、摸”，挑选出晶莹饱满的谷，再到机米、浸泡、上瓶、冷却、拌曲、发酵、榨酒、封缸等系列工艺的严格掌握，倾注心血。做出来的酒，味道甘醇、色泽琥珀，经年飘香。
⑦有一年冬季，天寒地冻，冰灾造成封缸米酒的温度不够，致使产出的酒味寡淡，阿堂的曾祖便把那一批酒报废了，坚决不让不合格的酒出库。
⑧光阴荏苒，做米酒的手艺到阿堂这里已经是第四代，阿堂谨记祖训：诚能生财！
⑨在老街，前店后库，阿堂酿了十多年酒，因为承袭他的曾祖秘制的发酵红曲，便就以“红曲”作为米酒商标，这个品牌在城南县有很高的知名度。城南县大部分酒楼都用“红曲米酒”，逢年过节，县城老百姓也喜欢喝点“红曲米酒”。阿堂做酒，不仅仅是做生意，更有他血脉里那份家族传承的自豪感！
⑩“下午上级领导就会过来检查了，算我求您了！”为了拆迁工作完美收官，老赵央求阿堂。而阿堂站在储酒间门口，像铁打的罗汉，他脸刻板得像警卫员一样。
“你脑子不会想，这六坛酒六百斤，算六元钱一斤，才卖3600元，与拆迁奖励哪个划得来？而且酒差个两三天起缸也没有什么区别。”阿堂的妻子越说越气，“你看，人家老赵已经帮我们选择好了临时做酒的地方，连拆迁的车子都谈好了！
“不是钱的事，这批酒就差三天圆味，如果挪动地方，温度会受到影响，酒味会‘走样’，品质大打折扣，这对不起订购了酒的顾客。”阿堂仍然“执迷不悟”。
“你妻子都同意搬，等下汽车过来，你就不要阻拦了！”老赵像是下了最后通煤。
“敢！”阿堂怒目圆睁，顺势抄起一把洋锹，“那我就拼了！”
阿堂妻子被阿堂的举动吓得一惊，等缓过来神来马上伸手去夺阿堂手上的洋锹：“不要命了！”
阿堂把妻子的手扳开，顺势一推，阿堂的妻子被推得一个跟跄，差点摔倒。
“榆木脑袋，你还动手打人呀！”阿堂妻子气呼呼的，“我和你没完！”说着就扯着阿堂的蓝色工作长衫往外拉……
正闹得不可开交的时候，就看到老街原巷口的地方迤逦地走过来一群人，“哎哟，是主管拆迁工作的金副县长！”老赵赶忙迎了上去。
老赵一边为金副县长及拆迁办、城建、社区的相关负责人引路，一边做拆迁情况介绍。阿堂家的事，老赵做了专门汇报。
金副县长边听边点头。
“今天召集大家下来检查，目的就是发现问题，现场办公解决。”金副县长礼貌地用目光巡视了相关部门的负责人。
“拆迁的原则是‘一把尺子量到底’，这个规定不能变，但是这件事情应该特事特办！”金副县长动情地说，“阿堂家的‘红曲米酒’，不仅仅是他的家事，更应该是我们地方名优土特产的事，鉴于阿堂家里的特殊情况，我建议宽限三天时间搬迁，搬迁奖励的问题，可以通过其他途经，以打报告的方式补发！”
金副县长的话引得各部门负责人交头接耳地讨论起来：“金副县长，我们都没有意见，也算政府部门对地方特产做的一件实事！”
金副县长见大家没有意见，马上宣布决定，并指定相关部门具体落实好。
老赵、阿堂妻子听到金副县长宣布的决定后，脸上表情很是复杂……
（选自《微型小说选刊》2019年第24期）
22．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．本文依次写了主人公阿堂推迟拆迁、追忆祖训、力争缓迁、得偿所愿的故事。
B．本文以“红曲米酒香”为标题，既指阿堂酿的红曲米酒香醇，又指阿堂品格。
C．本文用金县长反衬阿堂，用老赵和阿堂妻子正衬阿堂，以此突出阿堂的性格。
D．文章开门见山，生动形象地写出阿堂妻子为了拆迁费而催促阿堂搬迁的短视。
23．结合文段，从修辞的角度分析以下句子的表达效果。
阿堂站在储酒间门口，像铁打的罗汉，他脸刻板得像警卫员一样。
24．小说中的阿堂是一个怎样的人？请结合全文分析。
25．文章结尾写到“老赵、阿堂妻子听到金副县长宣布的决定后，脸上表情很是复杂……”，试结合全文说说这个结尾的作用。
26．阅读下面的文字，完成问题。
茶花奶奶
黄晓君
①我还挺小的时候回老家住了几天，住在奶奶家。奶奶的院子里种着许多植物，有鸡蛋花、人参果，还有一棵开得正盛的山茶花。
②那茶花正好在我睡的房间窗外，在房间里的时候，我总是会不自觉望向那粉白色圆边花瓣的茶花，风经过的时候，她就随着风摇啊摇，仿佛嬉戏一般。
③风飘过了，她就渐渐停止摇曳，恢复刚才的身姿。我总盯着她入神，嗅着春日里乡村独有的气息，沉浸在宁静美好的时光里。这样岁月静好的日子过了一阵，我却在一天早上忽然发了烧，但只是低烧。妈妈给我服了药，敷了点冰，我就昏昏沉沉地睡过去了。
④迷迷糊糊地醒来时，我望向那窗外的茶花，阳光半洒在花上，晕成淡淡的金黄色，光线透过窗台，被窗格切成一块块，异常祥和。我看得入迷，突然发现茶花下似有什么生物，于是小心地起身，披上大衣，渐渐凑向窗前。
⑤一瞧，花枝上趴着一个拇指姑娘般大小的小人，叶绿色头发，身着与茶花花色一致的裙子，正沐浴着阳光，惬意地打着盹。我不禁惊呼一声，却把那小人吓醒了，她一个不稳，从花枝上掉下来，幸好被我接住了。
⑥“哇，小孩！”那姑娘惊呼，似乎比我还惊讶，小小的体型显得很可爱，像动画里见过的小人族。
⑦“你是妖精吗？茶花妖精？”我好奇地问道。
⑧“你不怕我？”她问。
⑨“不怕，你很可爱，就像拇指姑娘一样。”我笑道，仔细端详着“拇指姑娘”。
⑩“咳咳，好吧，我的确是茶花妖精，看你睡着了，就出来打个盹。”她起身站在我掌心，拍拍裙子说。
“我只在童话里见过妖精，没想到这个世界真的存在妖精呀！”我有些兴奋，将茶花妖精安放在窗前。
“每株植物都是有灵气的，如果被悉心照料，生长得好就可以化为妖精现形了。”茶花妖精笑容可掬，眼底有亮晶晶的阳光。
“那奶奶知道你的存在吗？”
“不知道，奶奶老花眼，就算看见，也会以为看错了，索性别让她知道，我的存在只有你知道哦！”
“那我该叫你什么呢？”
“茶花姑娘吧，你呢？”
“阿澄吧，”我抬头望了望蔚蓝澄澈的天空，“澄澈的澄。”
我与茶花姑娘相谈甚欢，她给我讲了奶奶的往事。她是四年前被奶奶带回家的树苗，被细心照料后化形，每天日子都过得很惬意，晒晒午后微暖的阳光，听听鸟儿的叽叽喳喳，与奶奶一同度过春夏秋冬。
“她有个习惯，就是到了夜里，睡前总会感叹‘又过了一天’，于是我也就有了跟奶奶一样的时间观念，开开心心过一天，花开一天是一天。”她说，“三年前爷爷病逝之后，奶奶就开始在睡醒时说‘又是新的一天’，可能是因为爷爷是在梦中去世的，奶奶变得对还健康活着的每一天充满感激，格外细心地照料院子里的植物，把一切都尽善尽美地做好。”
我眼前浮现出奶奶在院子里拿着水壶浇花的样子，隐隐约约能听见奶奶的呢喃和清水在水壶里晃动的声音，抬头看到她银白的发丝在晨光下飘动。她的眼角长着皱纹，眼眸却依旧熠熠生辉，好像时光特别优待她，漂亮的眼眸正在慈爱地看着眼前的花骨朵，好像那是个婴儿或者小猫小狗。
我现在才明白，原来那句呢喃是“又是新的一天”。
“爷爷没来得及看我开花呢。”茶花姑娘有些惆怅，微蹙着眉，搓捻着自己的裙摆。
我用指头轻轻抚过她的头，温暖地笑道：“你知道吗？我的名字是爷爷起的，因为爷爷说我的眼睛像极了奶奶的眼睛。”
“你的眼眸，如同蔚蓝天空的一抹云，如同澄澈湖水激起涟漪。”我曾经不经意看到过爷爷给奶奶写的情书，这是他写给奶奶的话。旧纸张有一股时光留下的气味，爷爷的字很优雅，而这句话穿越时空，留在了我的记忆里。
我想，爷爷很爱奶奶，因为奶奶眉眼如初，幸福如故，奶奶也一定很爱爷爷，因为茶花的花语是“理想的爱”。
“奶奶真的很温柔，你要好好孝敬她。”
“当然啦。”我回应道，这时门外突然传来奶奶的声音，茶花姑娘赶紧躲了起来。
奶奶慈祥地笑着，端着一碗热腾腾的粥进来递给我，正是我说过最爱喝的咸蛋瘦肉粥。品尝香气四溢的热粥时，我顺口称赞：“奶奶，你种的茶花好美啊。”
奶奶笑得像初春的山花：“美吧，我可是很用心照顾的。”
“你说这世上有没有妖精呢？奶奶总觉得那茶花有灵气。”
“没准真的有呢！”我转头凝望窗外的茶花，它们随着风儿摇曳，粉白色的花瓣在阳光下别有一番风情。
那年，开得正盛的茶花，温热的粥，奶奶的呢喃，以及提着水壶浇花时绽开的笑意，都如同初春的种子播种在我心里，悄悄地发芽，一直长大，直到长成一株可爱的茶花，在许多个瞬间里重新盛开。
（选自《微型小说选刊》，有删改）
(1)下列对选文相关的内容理解，不恰当的一项是（ ）
A．奶奶询问“我”世上有没有妖精，觉得“茶花有灵气”，说明奶奶其实是知道茶花姑娘的存在的。
B．通过奶奶睡醒后感叹“又是新的一天”，可看出奶奶对还健康活着的每一天充满了感激。
C．茶花的花语是“理想的爱”，从奶奶种植茶花可以看出她对健康活着的乐观，也能表达对爷爷爱与思念的延续。
D．文中频频出现茶花、妖精等童话元素，不仅是作者浪漫想象的叙事工具，还为文章增添了神秘感。
(2)请从修辞的角度赏析文中画线的句子。
(3)班级开展“一词荐文”活动，你会选择下列哪个词语向同学们推荐本文？请结合作品，阐述理由。
A.温情 B.忧伤 C.幽默
(4)“美文赏读”公众号在收录本文时，将题目换成了《山茶花》。你认为哪个标题更合适？请说明理由。
阅读下面的文字，完成问题。
玉白菜
①杨石头南山采石，采了半辈子，偶得一彩石，青白相间，纯净天然，状若白菜，稍经打磨便光泽鲜亮。杨石头携带回家，视若珍宝，闲暇时常拿出把玩，取名“玉白菜”。
②有一日，杨石头老伴身体不舒服，到县城医院检查，医生说心脏异常，必须做一个大手术。手术费和医药费算下来要好几万，这可愁坏了杨石头。儿女们都在外地打拼，杨石头不想给他们添麻烦，就惦记起自己的“玉白菜”来。
③杨石头带上“玉白菜”，找到县城石头坊的老板赵德茂，请他估个价。杨石头和赵德茂并不陌生，两人早年曾一起在南山采石场当石匠。后来杨石头听说赵德茂结识了不少大人物、承包南山采石场发了财，生意地做越大，从当地扩展到周边几个县。
④赵德茂托起“玉白菜”先是一惊，接着微微一笑，看了两眼就随手撂在桌子上。“老杨、亏你干了半辈子采石匠，这能算上品奇石？看在我们往日的情分上，你在难处急用钱，我给你顶码价，五千。”
⑤杨石头的脸，立马羞成柿子红，他带着“玉白菜”悻悻返回医院，医生却给他一个好消息。杨石头老伴的病情、经省城来的专家复诊，已确认并不需要做手术，采用普通治疗手段就能痊愈。经过这场风波，老伴虽然没事，杨石头却有了心结。此后，那个“玉白菜”，他再没侍弄过。
⑥没想到两个月后，赵德茂竟主动上门，还带来两瓶三十年的陈酿，一句一个“杨哥”，直喊得杨石头脑袋发蒙。
⑦赵德茂问起“玉白菜”，说上次没看仔细，还想再过过眼。拿到“玉白菜”，赵德茂掏出放大镜，从色泽到纹理仔细端详了好久，“杨哥，这石头虽不是绝佳上品，但也是个好看的玩意儿，成色不错。而且‘玉白菜’，就是‘遇百财’，招财纳宝寓意好啊！我想买来送给一位新交的朋友，他名字里正好有个‘玉’字。五万，怎么样？”
⑧杨石头拿过“玉白菜”，沉吟不语。赵德茂有点急了：“价格你还可以抬，但看在往日的情分上，可一定得卖给我！”
⑨突然，杨石头的手机响了。接通电话，他先是三个“哦”，接着是三个“好”。挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。“怎么样啊，兄弟？”迎着赵德茂乞求的眼神，杨石头像是下定了决心。他磕磕烟灰，把旱烟袋往腰间一别，说：“上品也好，普通石头也罢，我决定不卖了。”
⑩赵德茂失望而去。
三天后，杨石头独自一人带着“玉白菜”坐车去了县城，费了一番周折，找到县长的办公室。县长开了门，一见杨石头，又惊又喜地说：“爹，您咋来了？”
杨石头不言语，大步进屋，取出“玉白菜”，双手捧着放到办公桌上。屋里沙发上坐着的赵德茂，脸色霎时变得通红，他偷偷瞄了一眼放在脚边的袋子，里面是一份没来得及送出的厚礼。
原来三天前杨石头接的那通电话，就是小儿子杨玉洁打来的。儿子被组织上安排到家乡任职，特地打电话向父亲报告喜讯。
窗外一抹阳光洒进屋子，照得“玉白菜”熠熠生辉。如今的“玉白菜”，上面比三天前多了两行醒目小字：清白坚贞，两袖清风。那字迹，熟悉的人一看就知道，是杨石头刻碑常用的魏碑体。
“儿子，得守住这八个字啊。”抽着旱烟的杨石头心里默默念叨着，笼在头上的那一片旱烟雾，久久不散。
（选自《微型小说年选》）
27．阅读全文，请根据提示补全对文章内容的梳理。
杨石头偶得彩石并取名“玉白菜”→ →杨石头拒绝赵德茂高价购买“玉白菜”→
28．文中画线语句运用了什么描写手法？有何作用？
29．下列语句表现杨石头怎样的心理？
挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。
30．从结构和内容两方面，分析小说以“玉白菜”为标题的好处。
阅读下面的文章，完成各题。
背上的太阳
邓迎雪
①书店的店员帮他把六十本教材辅导书包装好，又忍不住劝他：“再等几天好么？最近雨水多，山路不好走，等天气好了，我们下乡时顺便把书捎到学校。”
②他摇摇头，坚定地说：“不能再等了。开学一星期了，孩子们还没有书，再等下去，太耽误学习了。”
③“可今天预报有大雨。”店员继续劝说。
④他得意地笑着说：“我准备得齐全。”说着，拿起身旁的大背篓，里面装有雨衣、塑料布、油布。
⑤我他把书搬进背篓，背起来，跛着脚走出书店大门。店员看着他佝偻的背影，深深地叹了口气。
⑥沉甸甸的背篓压在身上，像一座小小的山峰，让他气喘吁吁。
⑦县城到学校有二十里山路，并不算远，对他却是挑战。不论怎样，他也要趁周末把书背回去，星期一让学生用上。想到学生，他的脸上露出了欣慰的笑容。作为山村学校的校长，也是最年长的任课老师，他已任教22年。教过的学生中，已有29名考上了大学，这是他最引以为豪的事。
⑧边走边想，终于走上了通往山村的盘山公路。
⑨起风了，山路两边的树叶呼啦啦直响。他把背篓卸下来，看看天，已是乌云密布，好似随时都会下一场大雨。他赶快用塑料布把书又精心地包裹了几层，然后用油布搭上背篓，把毛巾垫在酸痛的肩膀上。顾不得歇息，急匆匆地向前赶去。
⑩不一会儿，豆大的冰凉雨点砸下来了。他穿上雨衣，疾步前行。
此时，群山笼罩在白茫茫的雨雾中，耳边只有雨声和水流的喧哗声，仿佛世界上只剩他一人了。雨越下越大，打在他脸上，鞋子和裤腿也湿透了。雨中的山路湿滑难行，背篓也越来越沉。他折了一根树枝当拐棍，踩着泥泞，一步一滑地走着。
又走了几里，该抄近路上山了，没想到向上的青石板路已变成一条顺流而下的瀑布。
只能绕远路了。
虽然行走小心，他还是被石块绊了一下。眼看就要摔倒，幸好他眼疾手快，牢牢抓住近旁的一棵树，闪了一个趔趄，坐在了地上。膝盖擦破了，殷红的血流了出来。幸好山道边随处可见一种能止血消痛的野草。他扯了几片叶子，嚼碎，覆在伤处，用毛巾缠好，顿觉好多了。
慢慢黑下来。雨还在下，只是势头小了许多。深夜中的大山如庞然大物，深不可测。他沮丧地想，今晚到不了家了。
天走到一处开阔地带，他坐下来，背倚大树，拿出黄面饼子，香甜地吃起来。吃完，他抱着背篓，勾着头，听风声雨声在耳边肆虐，昏昏沉沉进入了梦乡。梦中，他给同学发放新书，大家都开心极了，迫不及待地翻看。发到最后一名同学时，却发现少了一本。他着急地四下寻找，却找不到。心里一急，就惊醒了。
这时，雨停了，满天繁星，山风呼啸，寒冷刺骨。他站起来，活动一会筋骨，感觉身上有了些热量，又坐下来打盹，迷迷糊糊地睡去。
再次醒来，天已慢慢亮了。收拾好，他背起背篓急忙上路。
太阳出来的时候，他终于赶回了学校。初秋的天空碧蓝如洗，校舍一片安宁，金色的阳光在树叶上跳舞。透过树叶缝隙洒下来的光芒，照在他背上，暖融融的，好像他背的不是书，而是一轮温暖的太阳。
想到这里，他禁不住咧开嘴笑了。因为，他背的是孩子们求知的愿望，这愿望就像太阳一样美好，明亮。
31．初读全文，从“他”的角度梳理概括文章内容，将下表补充完整。
线索 情节 心理或情感
在书店 买教材辅导书，准备冒雨赶回学校 ①
在盘山公路 精心地用塑料布包好书，冒雨疾行 ②
在山道边 ③ 无奈、沮丧
在一处开阔地带 抱着背篓，坐在树下打了个盹 ④
在学校 在太阳底下咧开嘴笑了 安心、喜悦
32．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章通过校长冒着大雨抢时间赶路，一定要让孩子们用上新书这件事，赞扬了为了学生无私奉献的教育工作者，表达了作者对无私奉献的教育工作者的敬仰。
B．文中店员好心地劝告他天气不好，最好不要自己带书走，他拒绝了，可以看出他性格中乐观自负的一面。
C．文中的情节有起伏之美，从冒雨走山路到他摔跤，再到他不小心睡着了，最后安全带着书回到学校，曲折生动，读者被文中情节深深吸引。
D．从“最年长的任课老师”，“任教32年”有“29人考上了大学”可以看出文中的“他”是一位爱岗敬业、教学水平高的优秀教育工作者。
33．请从修辞的角度赏析下面的句子。
透过树叶缝隙洒下来的光芒，照在他背上，暖融融的，好像他背的不是书，而是一轮温暖的太阳。
34．文章标题“背上的太阳”有何含义？请阅读链接材料，说说文中和材料中的人最大的共同点是什么？请结合自身实际，谈谈你的感悟。
【链接材料一】
支月英，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，带出了1000多名孩子，教育了大山深处的两代人。
【链接材料二】
张丽莉，人民教师。2012年5月8日，放学时分，校园和往常一样，充满着学生们的欢笑声，同学们陆续乘车返回家中，突然一辆失控的客车冲向两名学生，眼看……说时迟，那时快，正在一旁疏导学生回家的张丽莉老师，闪电般地冲向两名学生，推开他们，但是客车却无情地向张老师碾压过去……
阅读下面的文字，完成下面小题。
路考
聂鑫森
①祖武因公因私到武汉以外的地方去，喜欢坐高铁，又快又稳当。
②邀请方是长沙的潇湘舞剧院。对方说以他的地位和名声，应该坐一等座；又说他年届花甲，右腿有旧伤，必须由办公室的小杨陪护。
③祖武穿着薄棉袄，头戴绒线老人帽，手提一个小布袋，里面放着两条准备送给朋友的“黄鹤楼”香烟。
④祖武的座号是B5，小杨的座号是C5，中间隔着过道。小杨把祖武的行李，放在自己座位这边的行李架上。祖武也举起那个装香烟的小袋子，往座位上边的行李架上放去。就在这时候，列车开动了，还没放稳的小袋子，从祖武的手上忽地脱开，掉下来，再从前排一个旅客的右肩边擦过，落到地上。
⑤祖武赶忙走上前，说：“对不起，对不起，让你受惊吓了。”
⑥一个蓄长发的二十岁出头的小女孩抬起头来，眼一横，说：“你怎么搞的？这么重的东西砸下来，砸得我右手都麻了。”
⑦祖武说：“只是两条香烟。对不起，对不起！”边说边拾起小袋子让小女孩看。
⑧小女孩脸一别，站起来，快步离开了座位，朝车厢前面走去。
⑨小杨伸手接过小袋子，放到行李架上去，说：“一个老人说了这么多‘对不起’，她理也不理，还要怎么样？”
⑩祖武摆摆手，示意小杨不要多说话，然后，坐到自己的座位上去。
列车跑得风驰电掣。过了好一阵，那个小女孩都没回到自己的座位上来。列车长和本车厢的列车员，突然出现在祖武面前。
“老同志，我是列车长，刚才你放东西，是不是掉下来砸在前排旅客的右肩上？”
祖武说：“是的。我已经道歉了。”
“她说她的右手发麻，很疼，可能骨折了，因为右手对于她非常重要，她担心影响未来的事业，请你去协商一下，好吗？”
祖武说：“我去。”
小杨站起来，大声说：“我是老人的陪护人，他上年纪了，耳朵不好，我去谈。”
小杨跟着列车长走了。
列车员也是个小女孩，她向祖武细问了当时的情况，又打开小袋子看了看，再掂了掂整个袋子的重量。接着，又向周围几个目击者进行咨询。
“列车员同志，人在旅途，难免发生这样的小事。几条香烟会砸伤人，这不是‘碰瓷’吗？”
“年纪小，就这么刁钻古怪，让人生厌。”
小杨满脸愤懑地回到车厢。
“祖老，谈了这么久，她不肯谅解。列车长说派车上医务人员给她验伤，她坚决不同意。她坚持要签订一个《调解书》，说明小行李袋砸伤了她的右臂，她于明日去医院检查、诊断、用药，所有费用由当事人负责。”
祖武说：“这小女孩太精明了。我同意。”
小杨把三方签了字的《调解书》复印件拿回来，交给了祖武。祖武知道了这个小女孩叫汪小秀，到达站也是长沙。他折叠好《调解书》，小心地放入外套的内侧口袋里。
长沙潇湘舞剧院招聘舞蹈演员的终评，进行了三天。作为终评总监的祖武，一直坐在一个不起眼的地方。他看得很认真，听得很仔细。令他惊诧的是，那个同车厢的汪小秀，竟是其中的一个考生，简历上写着她是某个县歌舞团的舞蹈演员。
汪小秀基本功不错，临场发挥也好，人还长得有模有样。前九名依分数高低排出，汪小秀与另一个考生并列第十名。
在院领导评委和总监参加的会议上，众人为两个并列第十名的考生谁上谁下，争得面红耳赤，最终由总监祖武来拍板。
祖武平静地讲述了列车上发生的这件事，然后掏出《调解书》让大家一一过目。其中有一条说：“受伤人如果在专业上因右手的伤受影响，当事人应承担全部赔偿责任。”
祖武说：“我在列车上目睹她的表演，可谓之‘路考’。她的素养就这个祥子，小市民的精明与刁滑，都学到骨了，她能和同事们和睦相处吗？难！”
大家一致同意把汪小秀拉下来。
有人问：“万一她恼羞成怒，用《调解书》上的条款，来找祖老的麻烦呢？”
祖武冷冷一笑，说：“在座的都看了她表演的舞蹈，右手受伤了吗？何况，她坐一等座来应考，就说明她家境不错。她之所以借这件事发飙，并一定要签署《调解书》，是自命不凡，万一落榜，她回去后可以体面地说出缘由，并有纸写笔载的证据。这么年轻，就有这么多的心眼，这叫‘聪明反被聪明误’！”
有人说：“祖老，你回去时，假如和汪小秀同坐一趟车一个车厢呢？”
祖武说：“作为长辈，如果她愿意，我一定会和她好好谈一谈，她要走的路还长哩。”
（有删改）
35．选文中汪小秀的“精明与刁滑”体现在哪些地方？
36．小粤同学根据选文的写法整理出了如下表格，请帮他完善表格。
写法 典型例证 表达效果
伏笔 第③段交代祖武手提袋里放的香烟，为下文汪小秀借机发飙埋下伏笔。 （1）
巧合 （2） 使选文的故事既在意料之外，又在情理之中，更集中、曲折，也更好地突出了主题。
37．假如汪小秀得知自己落选的真相，返程时与祖武重逢，她很可能会怎么做？请简述你的想法。
38．选文中祖武因个人恩怨否定汪小秀这一情节引发了同学们的争议，有同学认为他做得对，有同学认为他有些过分了。请结合选文相关内容谈谈你的意见及理由。
阅读下面文章，完成下面小题。
以书易书
毕淑敏
①她喜欢读书。
②一天，她从一个病人手里得到了一本世界名著，病人临死前将书送给她，这成为她的“第一桶金”。自此，她用这本书和有书的人交换着读，日久天长，无数次以书易书的结果，是她的阅读量以十倍甚至百倍的幅度增加。
③某天，她在路上被一位不认识的中年男子拦住，中年男子说：“你就是那个拥有很多书的女兵吗？”她迟疑着斟酌道：“我只有很少的书，都是和别人交换着读的。”
④有些人把借给她的书送给她，这样，她就有了少许书的“积蓄”。
⑤那男子有在高原工作过多年的烙印——极瘦、极枯，肤色红赤干瘪，像一根锈铁丝编缀而成、声音里也带着铁锈般的粗涩感。
⑥“铁丝男”说：“我带来一本书，想借你的童话书看看，不知你可有？”
⑦她恰好有一本童话书。她轻声说：“你的书呢？拿出来让我看看。”
⑧“铁丝男”缓缓地把手从衣兜抽出来，手里捏着的，是……一卷纸。他轻轻地将纸卷展开，小心翼翼地举起来，当最后一层折叠打开后，真相大白——
⑨一张标准对数视力表，它曾在高原的某处土墙上贴挂过，折痕中腻满了尘沙。
⑩“它……我想，应该也算广义的书了。”“铁丝男”略带不好意思地说。
她不知如何回答。这能算书吗？如果这也算书、那真正的书，情何以堪？
她决定为书正名，便轻轻吞下高原一口凛冽的寒风，说：“它……有人看吗？”边说边把视力表拿过来，抖动着。由于年代久远，视力表发出脆弱的窸窣声，“铁丝男”忐忑地盯着她的手指，生怕她一个不小心，就把视力表抖断。视力表上那些朝不同方向开口的“E”，好似一匣随意放置的梳子，不安地晃动着。
“有，很多人看过它。”“铁丝男”要回视力表，镇定了一下自己的情绪，笃定回答。
视力表曾经贴在墙上，当然有很多人看过它。
“首战”失败，她并不气馁，接着问：“它算印刷品吗？”
“铁丝男"的脸上简直容光焕发起来，说：“它当然算印刷品了。”
她发现自己又一次失策。视力表的确是无懈可击的印刷品。绝不是手抄本或油印本。
她轻舔了一下干裂的嘴唇，不甘心败下阵来：“它有内容吗？”
这回轮到“铁丝男”反攻了：“你说说看，它难道没有内容吗？！”他胸有成竹地反问。
她悲哀地发现，自己挖了一个个坑，然后又傻乎乎地跳进去。不过，她很快找到了杀手锏，问：“就算有内容，那么它……有作者吗？”
这次，轮到“铁丝男”沉默了，他不是沉默了几秒钟，而是沉默了几分钟。
正当她以为胜券在握时，“铁丝男”低下头，面有惭色道：“对不起。”
她一时想不明白，这声道歉，针对的人到底是谁？
“铁丝男”说：“这个视力表是有作者的，我记得是中国的一位教授。可惜我不是眼科医生，把他的名字忘记了。”
她用空心拳头砸砸自己的太阳穴。这一番关于书的较量，她只能承认自己彻底败下阵来。
她没法不同意“铁丝男”以书易书的请求。
“喏，给你。”她边说边恋恋不舍地用双手平端着童话书，递给了“铁丝男”。
“铁丝男”接过童话书，将书央在腋下，然后把视力表也双手举将递给她。
她想了想，还有最后一个问题要落实，说：“咱们俩的书，何时再换回来？”
“铁丝男”思忖着说：“我们那里山高水远，少则一个月，多则半年。”
她心知肚明，也无法再叮嘱，便又追加了一个问题，好奇道：“你为什么喜欢童话书？”
“铁丝男”沉吟了一下，说：“在万丈冰峰雪岭之间读童话，能找到一个温暖的地方。
她还年轻、对此话半懂不懂，只是在心里做好了和这本童话书永诀的打算。
“铁丝男”小心地收好童话书，说：“告辞了。”
她摆摆手说：“把你的视力表带走吧。你这本书，我是再借不出去的，空放着也无用，你带它回去，将它贴在原来的地方，让它发挥自己的作用。”高原的紫外线强烈，加之人体所需的各种维生素严重缺乏、双眼染疾的概率特别高，有人会自备视力表，以期早点发现心灵窗户的云翳。“铁丝男”接过视力表，苦笑道：“我们那儿到处找不到一本书，我只好顺手把它摘下来。”“铁丝男”走了，果然，时间过去很久很久，那本童话书再也没还回来。她哀叹自己损失了一本书。说实话，她还没有完整地看过这本书，只是略略翻过，毕竟很少有军人会借童话书来读。保家卫国和公主王子的故事，相去甚远；晶莹的水晶鞋和沾满泥污的战靴、天鹅蛋和寸草不生的旷野，也几乎毫不相干。
这件真实的小事，发生在五十多年前的西藏阿里高原。文中的那个“她”，就是我，时任西藏阿里军分区卫生员。
（选自《北京晚报》，有删改）
39．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．她最初以一本世界名著和有书的人交换着读，以此来扩大自己的阅读量。
B．“铁丝男”怕她故意抖断那张视力表，便赶紧要回，可见他很珍惜视力表。
C．文章多处提及高原环境，寒风凛冽，紫外线强，说明当地生活条件艰苦。
D．文章以第三人称叙事，灵活自由，结尾交代“她”就是“我”，增强真实性。
40．阅读文章。完成表格。
“她”的语言 “铁丝男”的语言 “铁丝男”的神情 阅读探究
“你的书呢？拿出来让我看看。” “它……我想，应该也算广义的书了。” ① ③“铁丝男”以书易书时的神情变化体现了他怎样的心理？
“它……有人看吗？” “有，很多人看过它。” 镇定、笃定
“它算印刷品吗？” “它当然算印刷品了。” 容光焕发
“它有内容吗？” ② 胸有成竹
“就算有内容，那么它……有作者吗？” “可惜我不是眼科医生，把他的名字忘记了。” 面有惭色
41．根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。
（1）那男子有在高原工作过多年的烙印——极瘦、极枯，肤色红赤干瘪，像一根锈铁丝编缀而成、声音里也带着铁锈般的粗涩感。（从描写的角度）
（2）视力表上那些朝不同方向开口的“E”，好似一匣随意放置的梳子，不安地晃动着。（从修辞的角度）
42．本文的标题“以书易书”意蕴丰富，请结合全文说说你的理解。
阅读下面的文字，完成下面小题。
秘 密
范春叶
①最近，我总是思念过世多年的父亲。思念是从一位自称是父亲老战友的人联系上我时开始的。
②他是一位七十多岁的老人。满头白发妥帖地向后梳着，一副眼镜架在鼻梁上，腰板挺拔、硬朗。陪同他来的人称呼他为“郭老”。郭老先说出了我父亲的名字，然后问我是不是他的家人。
③我踌躇着，不好回答。
④因为我连父亲是否真的当过兵都不十分清楚。即便我的母亲，如今已是银发闪耀荣升为姥姥的人了，提起父亲当年，她张嘴就埋怨道：“你父亲他就是个骗子！上门提亲的时候，说他哈尔滨军工学院毕业，毕业后当过几年兵，退役前还荣立了二等功。可等我嫁他后，翻开他那二等功授奖证书一看，‘主要事迹’一栏空着，问他怎么回事。你父亲支支吾吾，一会儿说这，一会儿说那，嗳，谁知那几年他混哪儿去了？骗了我一辈子，末了也没跟我讲句实话。”
⑤我嚅动了几下嘴唇，以一种平静的语调对郭老说：“我的父亲已经过世了，您有什么事情？”
⑥郭老一怔，摘下眼镜，捏了捏鼻梁，哀叹一声：“来晚啦。”说着一行浊泪滚了出来。
⑦我不知如何是好，只能看着他，长时间沉默。
⑧片刻过后，郭老问起我的母亲。
⑨我说：“我母亲倒还健在，只是腿脚不方便，走路需要拐杖。”
⑩郭老又是沉默，随后，他说：“如果方便的话，希望能带我到你父亲的墓地看一看。”
郭老的声音悲切，我犹豫片刻，说：“好吧。”
时值三月，北方的山林尚未睡醒，灰晦的枯木间隔着肃穆的松柏，死呆呆地杵着。郭老在父亲的墓前待了好长时间，春风飒飒刮过，他的白发、他的身体在风中颤动。陪同他来的人将他搀起，他拭了把眼泪，戴上眼镜。走过青黄交接的草坪，安坐于墓园的长条椅上，问起我父亲的生平过往。
我说：“打我记事起，父亲就一直在造船厂上班。前些年退下来后，就四处奔忙去当最美志愿者。其实作为小辈儿，我宁愿父亲像别的退休老人那样遛鸟逛公园。母亲也劝他‘人老啦，不能由着性子来’。父亲不听劝，总说自我奉献让他感觉快乐。后来，在一次志愿服务回家的路上，他突发脑溢血，就这么过世了。”
郭老叹息一声，远望着肃穆的墓地、悠远的天空，像是想什么事情。好半天，他说：“我觉着我还是应该见见你的母亲。”
我沉默。心里盘算，该不该让郭老跟母亲见面呢？我想，母亲见到郭老，想起父亲又会伤感的。不让郭老见我的母亲也许会避免许多的麻烦。
我说：“您有什么事情可以直接跟我说，我会转述给我母亲的。”
郭老严肃地说：“我来，本是想告诉你父亲一个特大喜讯：我们当年军队的秘密已经在年前‘解密’了！”
我愕然。什么秘密？前些日子我刚在电视上看到民族资产解冻大骗局。现在联想到一块儿，我的脑海里一片混乱。
只听郭老缓缓地说：“1966年10月27日，我国首次发射火箭运载核弹头的‘两弹’结合热试验成功，导弹从甘肃双子城基地发射，在新疆罗布泊核试验场上空预定的距离精确地命中目标，实现了核爆炸！我们中国从此有了可用于实战的导弹核武器！而你的父亲，作为这次试验的加注技师之一，荣立二等功。但由于核试验‘上不可告父母，下不能告妻儿’的保密要求……”
我的泪水喷涌而出，我说：“郭老，请让我带您去见见我的母亲，她一辈子都不知道我父亲藏着这样的一份荣耀在身！”
（摘自《小说林》）
43．小说从“我”的视角来叙述故事有什么效果？请从情节方面简要分析。
44．下列对本文的理解和分析，错误的一项是（ ）
A．文章的标题“秘密”设置了悬念，能够激发读者的阅读兴趣。
B．“我”因为怕麻烦，所以一开始就拒绝了郭老想要见“我”母亲的请求。
C．“我”得知父亲的秘密后泪水喷涌而出，表现了“我”的自责。
D．本文以平淡的语言叙事，但字里行间流淌着真挚感人的情感。
45．按要求品味下面词句。
（1）郭老一怔，摘下眼镜，捏了捏鼻梁，哀叹一声：“来晚啦。”说着一行浊泪滚了出来。（品析加点词语的表达效果）
（2）时值三月，北方的山林尚未睡醒，灰晦的枯木间隔着肃穆的松柏，死呆呆地杵着。（从描写的角度品析句子的表达效果）
46．文中的父亲虽然没有直接出场，但他的形象却牢牢地刻在我们心中。张爱萍将军这样评价“两弹”功勋人物邓稼先：“君视名利如粪土，许身国威壮河山。”以此来评价小说中的“父亲”也是恰如其分的，请结合全文简要分析。
试卷第2页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．⑴客满如云；⑵阿桃的包子铺被造谣；⑶上座率还是不如开业时；⑷阿桃救拾荒老人的善举被认可。 2．运用了神态、动作、语言描写，生动形象地刻画了阿桃的热情、细心帮助拾荒老人，消除老人惊恐、怀疑和不安的情绪，表现了阿桃的善良和体贴。 3．示例一：阿桃下岗后用心经营包子铺，为拾荒老人提供免费早餐。她凭借有温度的包子力挫恶意谣言，成就红火生意；用善良和爱心打动顾客，征服对手，走向成功。
示例二：阿桃用心经营，帮助老人，卖的是有温度的小笼包；她善良大爱，不怕吃亏，做的是有良心的生意人。 4．①一语双关，不仅指阿桃做的“热乎乎”的包子，而且象征了阿桃一颗能够带来温暖的真诚善良的心；②以“包子”为文章线索，贯穿全文；③概括了小说内容，即阿桃用心经营包子铺，为拾荒老人提供免费早餐的故事；④点明文章主旨，赞美了像阿桃一样真诚善良，有良心有爱心的生意人；⑤营造温暖动人的氛围，激发读者的阅读兴趣。
【解析】1．本题考查内容理解概括。
根据②段“因此包子铺刚刚开业，便迎来了‘客满如云’”可概括为：客满如云；
根据③段“镇上的其他几家早点铺发现‘客流’都被阿桃的包子铺吸引过去了，很是嫉妒，便偷偷传言：‘哎呀，你们还不知道吧，阿桃家的包子啊，那肉馅是用病死猪做的哩！那些青菜呀，农药超标不说，还懒得洗哩！’三人成虎……”可概括为：阿桃的包子铺被造谣；
根据⑤段“这项服务新举措虽将一部分食客又吸引了回来，但上座率还是不如开业时”可概括为：上座率还是不如开业时；
根据 段“此后一连几天早上，拾荒老人都会出现在阿桃的包子铺门口。阿桃呢，也会准时将一盘准备好的热包子端给老人。有空桌了，阿桃就把老人让进屋” 段“拾荒老人被儿子、儿媳搀上车接走了。临走时，老人的儿子、儿媳一个劲儿地向阿桃和老爹鞠躬感谢。阿桃哪见过这世面，羞得不知如何是好，面色绯红，手足无措” 段“阿桃一见‘同行’，诧异之中又多了几分警觉。这时只听队伍当中有人喊：‘张老板，你家也开早点铺，咋不在自家店里吃，却来这儿买早餐啊？’那位张老板操着大嗓门答道：‘因为这家店里的包子有温度！’”可概括为：阿桃救拾荒老人的善举被认可。
2．考查句子赏析。
由“笑”“贴近”“‘大爷，您吃吧，本店搞活动，这盘包子不要钱’”可知，这句话运用了神态、动作和语言描写，形象刻画出阿桃与老人对话的情景，生动形象地表现出阿桃细心热情帮助拾荒老人，打消老人心中疑惑不安情绪，衬托出阿桃心地善良的美好品质。
3．考查推荐语。结合故事情节及人物精神品质进行拟写，答案不唯一，言之有理即可。
示例：下岗后阿桃自立自强，用心经营包子店。用温暖和爱心对待身边的每个人，她不怕吃亏，她拥有大爱，她用饱含爱心的包子温暖着每一个人。
4．考查标题妙处。
标题“有温度的包子”概括了文章的主要内容，阿桃下岗后经营包子店，文章围绕阿桃的包子店展开描写，标题是文章的叙事线索；标题“有温度的包子”象征着阿桃待人处世充满温情，文章叙写阿桃为拾荒老人提供免费早餐的故事，表现阿桃善良可贵的精神；标题新颖独特，设置悬念，激发读者好奇心和阅读兴趣。
5．①刚来敬老院的何大爷突然失踪。②大家想方设法寻找失踪的何大爷。③何大爷将小饭馆招牌上有两条龙的店错认成郭老板的店，想要报答自己“曾经的恩人”。（意思对即可） 6． “凛冽”“哗哗”写出了寒风之大之冷，渲染了寒冷凛冽的环境，表现了小张不惧环境恶劣，关心失踪老人的高尚品质。 ①使平淡的故事情节更生波澜。与前文的情节相呼应，因为以前郭老板家的馄饨店招牌上也有两条长龙，解释了为何在城南的饭馆门口找到了何大爷。②更好地塑造了何大爷懂得感恩的人物形象。③一饭之恩，永生不忘，借清洁工之口，凸显文章表现人性美的主题。④给读者留下广阔的想象空间，令人感动与回味，引人思考。（意思对即可，任写出两点即可） 7．①陈丽与民警小张的对话内容，为后文在饭馆门口找到何大爷做铺垫，推动故事情节发展。②通过描写小张寻找何大爷的过程，让我们了解何大爷“偷跑”的来龙去脉，侧面表现出何大爷懂得感恩的品质，揭示出文章人性美的主题。（意思对即可） 8．示例一：从主人公何大爷在接受他人恩惠后，始终做一些力所能及的事去报答恩情，并且在脑子短暂清醒时想起此事还会立即去做的事迹，我深切体会到他身上知恩图报这一闪光点，每个人都应当做一个心存感恩的人。
示例二：从陈院长在何大爷失踪后，担心老人安危，着急迫切地寻找他，最终通过各种途径找到他的事迹，我感受到陈院长对工作认真负责和关爱老人的美好品质，作为中学生，我们也要对自己负责的事情认真对待，做一个心地善良、关爱他人的人。（意思对即可）
【分析】5．本题考查文章情节的梳理与概括。
故事的开端，根据第①段中“这年刚入秋的时候，院里又添了一位新成员，是位姓何的大爷”，第②段中“元旦过后的一天夜里，何大爷忽然不见了”，可概括为：刚来敬老院的何大爷突然失踪。
故事的发展，根据第②段中“于是赶紧安排人在附近寻找”，可概括为：大家想方设法寻找失踪的何大爷”。
故事的结局，根据结尾处“我说怎么前几年下雪的时候，郭老板店门口都干净得很呢，原来是这个大爷帮忙扫的呀！咦，这家小饭馆招牌上画的龙真漂亮啊，看着还挺眼熟的……对了，以前郭老板的馄饨店招牌上，也有两条漂亮的大龙”，可概括为：何大爷将小饭馆招牌上有两条龙的店错认成郭老板的店，想要报答自己“曾经的恩人”。
根据以上分析概括填空，大体意思对即可。
6．A.本题考查句子的赏析。“凛冽的寒风不断侵袭，哗哗地在小张脸上肆虐”，要求从描写角度来分析这个句子的表达效果。这是环境描写，寒风“凛冽”“肆虐”，“哗哗地”运用了拟声词，生动形象地写出了寒风之冰冷刺骨，可见天气之寒冷。这样的情景下，小张还紧张地仔细寻找着失踪老人，可见他心地的善良，工作的负责，表现了他对老人极其关心的美好心灵品质。
B.本题考查文章结尾的分析。本文以一位清洁工的话来结尾，解开了何大爷“偷跑”的谜团，在内容上与前文情节相呼应。第⑥段中“以前这附近有家馄饨店，店老板就姓郭。他人特别好，夏天有凉白开，冬天有热水，每年冬至还有爱心馄饨。可惜今年春天这一片改建，那家馄饨店也关门啦”，何大爷经常得到郭老板的照顾，因此用为他扫雪作为报答，只因为招牌上的两条龙，才错认了门店。清洁工的话，还表现了何大知恩图报的性格，丰富了何大爷的人物形象，突出了文章表现的“感恩”“关爱”的主题。在结构上，由人物的语言收尾，言有尽而意无穷，给读者留下想象和回味的空间，在感动的同时又引人深思，发人深省，收到了很好的表达效果。
7．本题考查分析次要人物的作用。本文标题为“偷跑的老人”，主人公也是“偷跑的老人”，但对老人的直接描写并不多，主要是通过敬老院院长陈丽和民警小张的言行来表现老人的。如果直写老人“偷跑”的原因和过程，故事就会平淡无奇，毫无波澜，令人难以卒读。第④段中“陈丽想到此处，马上打电话问民警小张”，二人的对话内容，推动了情节的发展，为下文在饭店门口找到何大爷作了情节上的铺垫。小张从城东找到城南，又是亲自去现场寻找，又是接打电话，这一过程，从侧面写出了老人“偷跑”的原因及路线，表现了老人用力所能及的实际行动回报恩人的品质，从而揭示了文章的主题。
8．本文考查文章的阅读启示。要求从何大爷、院长陈丽、警察小张、清洁工，甚至文中没有露面的饭店郭老板中，任选一位，谈谈你从人物身上得到做人的启示，结合文章内容，言之有理即可。
如：文中的何大爷，是位脑子时常糊涂的流浪老人。他在得到饭店郭老板的照顾后，始终不忘郭老师的恩情，下雪的时候，常常在饭店还没开门前就为老板扫完店门前的雪。后来进了敬老院，因为一碗馄饨又想起郭老板，偷偷跑出去找郭老板的饭店扫雪。他这种感恩图报的品质令我感动。今后，我也要记住别人对自己的好，只要有机会就去报答他们。
9．C 10．（1）运用了比喻修辞，写出了延安的美好，表达了对延安的喜爱。
（2）运用了神态和语言描写，刻画了毛泽东的谦虚和客气。 11．自由的空气，宽大的空气，快活的空气。
12．青年电机工程师不满意唱歌。表现了延安生活的快乐。突出了主题。
【解析】9．本题考查理解。
C.理解与分析不正确。根据⑩段“包括着不断的进步”、 段“由的空气，宽大的空气，快活的空气”和 段“同时我想，延安的人们那样爱唱歌，大概由于生活太苦。然而我错了，刚刚相反地，是由于生活太快乐”可知，文章的主题是表现延安的进步、自由和快乐，因此，文章用大量细节展示表现的就是这样的主题，而非“展示延安生活艰苦”。根据 “因为边区有着共产党的存在，有一个号召，党员首先便作起来了”和 段“为着证实这个解释的正确性，他讲了一个小故事”可知，“在寒冷的水中工作令脚上出血”是为了证明党员的带头作用，也非“展示延安生活艰苦”。
故选C。
10．本题考查语句赏析。
（1）要求从修辞的角度赏析。根据②段画线句“在青年们的嘴里，耳里，想象里，回忆里。延安像一只崇高的名曲的开端，响着宏亮的动人的音调”把延安比作“名曲的开端”，可知运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了了延安的美好，蕴含着对延安的喜爱和赞美之情。
（2）要求从描写的角度赏析。根据 段画线句“他接着很正经地，很肯定地：虽说仍是客气地加上：‘也有一点点可写的。’”中的“很正经地”“很肯定地”“客气地”可知，运用了神态描写，“也有一点点可写的。”是语言描写，生动形象地写出了毛泽东的谦虚和客气，蕴含着对领袖的敬爱之情。
11．本题考查信息筛选。
根据 段“我充满了感动。然而我首先要大声地说出来的是延安的空气。”、 段“自由的空气，宽大的空气，快活的空气”和 段“我走进这个城后首先就嗅着、呼吸着而且满意着这种空气”可提炼为：自由的空气，宽大的空气，快活的空气。（或自由，宽大的，快活的）
12．本题考查细节描写及作用。
第一问
根据 段“所以一个青年电机工程师不满意地说，‘这些人花费太多的时间在唱歌上，但现在还不是唱歌的时候呀。’”可知细节是：青年电机工程师不满意唱歌。
第二问
根据 段“一年以前，我笑了，我喜欢他。同时我想，延安的人们那样爱唱歌，大概由于生活太苦。然而我错了，刚刚相反地，是由于生活太快乐”可知，这个细节表现了人们的生活太快乐；结合 段“所以我说延安这个名字包括着不断的进步”可知，青年电机工程师之所以不满意唱歌，是因为他觉得“花费太多的时间”“还不是唱歌的时候”，而应该努力工作，让延安进步更快、更大。因此，这个细节从侧面表现了延安的进步和美好。
第三问
根据《红星照耀中国》中“他们一路欢歌，什么都能被他们唱进歌里。没有指挥，全是自发的，唱得很动听。只要有人来了兴致，或者想到某首合适的歌，他就会突然唱起来了，指挥员和战士们也跟着一起唱”，结合选文 段“所以我们成天工作着，笑着，而且歌唱着”可知，用唱歌的细节描写，表现了延安军民的乐观主义精神，表达了对延安的赞美，突出了文章的主题。
13．D 14．①这句话运用了心理描写，通过“有些怕”“该如何谈”“怎么说”等心理活动，生动形象地写出“我”此时害怕/担心女儿提问的心理状态，为下文“我”和女儿谈论林黛玉为什么那么伤心（“我”启发女儿思考生命）作铺垫。②示例一：这句话运用了排比修辞，通过“有的……有的……有的……”句式构成排比，生动形象地写出了花朵沉沦飘转的不同状态，表达了黛玉惜花怜花的情感（对美好生命逝去的感伤）。示例二：这句话运用了拟人修辞，如“不能自拔”/“沦落”将花人格化，生动形象地写出了花朵最终飘落后的状态，表达了黛玉惜花怜花的情感（对美好生命逝去的感伤）。 15．困惑：①美好的生命为什么这么短暂/生命是美的，却又为什么这么短暂/红消香断有谁怜。②我们如何去安排、安顿生命。原因：①女儿有好奇心和主动求知的欲望/满足女儿的好奇心和求知欲；②为了增强一点女儿的生命意识/相当多孩子的不佳状态，是缺乏“生命意识”造成的/“我”认为生命意识是人的根本问题。 16．①生命既美好又短暂（生命就是一段美好的时间/生命因为美好，所以流逝得特别快/我们人的生命也是有时限的），娇美鲜艳的花儿在枝头停留不了几天就枯败垂落了（无论是花朵，还是人的生命，都有落入泥土的一天）。②优秀的人虽有焦灼、感伤，但热爱和珍爱生命，奋发有为（在乎生命，就是在乎时间，在乎时光的流逝），曹雪芹急于写出《红楼梦》这本书（文中女儿急于去上小学/大家整天努力工作）等，是热爱生命的表现。③生命应该有个美的、有价值的去处（给生命一个有价值的安顿），黛玉将这些美丽的花朵用一个漂亮的袋子收集起把它们放入干净的泥土中，是给花一个安顿（我们每个人，都要努力将自己的生命安顿到一个干净的地方/为自己寻找人生的目标和存在的意义）。④生命意识是人的根本问题（很多孩子的不佳状态，归根结底，是缺乏“生命意识”造成的），现实生活中，有人轻视或漠视生命，就是因为缺乏生命意识造成的不良结果。
【解析】13．本题考查内容的理解和分析。
D.有误，本文是通过作者向女儿叙述黛玉葬花的故事来表述作者对生命的理解的，而不是“主要通过议论的表达方式向我们表达作者对生命的理解”。
故选D。
14．本题考查句子的表达效果的分析。
①句题干要求从描写的角度分析表达效果，解答时先明确用的描写手法，再具体分析描写的内容，最后点明作用。
从“怕”“该如何”“从哪里说，怎么说呢”等词句可知，此句是作者的心理描写，结合第④段“我的心中有些怕了，我怕女儿问这个姐姐怎么了。我该如何和一个六岁的小孩，谈这部烟波浩渺、气象万千、幽邃深沉的作品呢”可知，生动形象地写出“我”此时害怕/担心女儿提问的心理状态；再结合第③段“一个六岁的小孩，理解这样的句子与内容，还是存在很大困难的。我想，她看上一会儿，满头雾水，不得其解，便自然会离开”句可知，女儿对《葬花吟》很感兴趣，但是因为年龄很小，又理解不了这部大制作，所以用自己的心理描写表现了生命的理解的困难，还有对孩子不知如何讲解的纠结，为下文作铺垫，引出下文。
②句题干要求从修辞的角度分析表达效果，解答时先明确用的修辞，再具体分析如何用的修辞，写出了什么内容，最后表明作用。
示例一：结合三个“有的……有的……有的……”可知是排比的手法，从“被风吹得飘零四散”“陷落到烂泥塘中不能自拔”“沦落到污浊不堪之地”三个角度描写了美好的生命的不同的归宿。结合第 段“这么美好的生命，我们该如何去安排、安顿它。这么粲然的生命应该有个美的、有价值的去处，你说对吗”可知，表现了作者在引导孩子对生命的归宿的理解，引出下文对真爱真爱的引导。
示例二：结合“不能自拔”“沦落”可知还运用了拟人的修辞手法，赋予花朵以人的情态，生动形象地写出了花朵的不同归宿，表达了对美好生命逝去的感伤之情以及对生命归宿的思考。
15．本题考查内容的理解。
困惑：结合第⑩段“这个姐姐面对此情此景，感到自己的生命如同这易落的花儿一样，虽然美好，但终归是有时限的，这让她困惑。所以她说：‘花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘’”以及第 段“这么美好的生命，我们该如何去安排、安顿它，这是林黛玉姐姐面对的第二个困惑”内容可概括出林黛玉面对生命两个困惑：①生命虽然美好，但终归是有时限的；②美好的生命，我们该如何去安排、安顿它。
和女儿谈论生命的原因：结合第 段“和女儿交流黛玉葬花，虽是一时兴起……但谈话涉及的内容，却是生命意识，这是人的根本问题”以及第 段“我力图用简单易懂的语言，增强一点女儿的生命意识。因为在我们现实的教育中，相当多孩子的不佳状态，归根结底，是缺乏‘生命意识’造成的”等内容可知，作者想用简单易懂的语言，增强一点女儿的生命意识或相当多孩子的不佳状态，归根结底，是缺乏“生命意识”造成的。
16．本题考查信息的概括和分析
阅读下面的文字，完成下面小题。
有温度的包子
钱国宏
①阿桃下岗后，和老爹在闹市的拐角租一个门面，开了一间包子铺。
②包子铺不大，满打满算也就20 平方米的样子，以早餐为主，主要经营小笼包子。在开店之前，阿桃曾做过多方调查，发现整个小镇的闹市区虽有几家早点铺，但无一例外都卖一些油条、烙饼、稀粥之类的，无一家卖包子。新店开张前，阿桃确实下了一番功夫：阿桃到外地学习了半个月的面点技术；而老爹呢，则数月前就开始钻研和馅的技巧了。所以包子铺开业后，爷俩蒸出的小笼包子个个白白净净，玲珑剔透，从包子上面的褶皱里，尚可依稀瞧见包子馅儿！绝不绝？另外，为了吸引客流量，阿桃还采取了一系列的促销措施：开发出了5 种不同馅料的小笼包子，满足不同食客群体的口味需求；店内实行“免费赠送小菜”活动，北方人早餐都有吃小咸菜的习惯；早点加宵夜，一早一晚，解决了下晚班的食客无处吃饭的难题。因此包子铺刚刚开业，便迎来了“客满如云”。
③镇上的其他几家早点铺发现“客流”都被阿桃的包子铺吸引过去了，很是嫉妒，便偷偷传言：“哎呀，你们还不知道吧，阿桃家的包子啊，那肉馅是用病死猪做的哩！那些青菜呀，农药超标不说，还懒得洗哩！”三人成虎，一周左右的时间，阿桃的包子铺就变得冷清起来。
④阿桃很是着急，遍寻原因——她当然不知道有人在背后在使坏，还以为自家包子不够保温呢，便搬来了火炉。这下，从早到晚，笼屉里的包子总是热气腾腾的，食客无论何时进店，都可以吃到热乎乎、香喷喷的包子。
⑤这项服务新举措虽将一部分食客又吸引了回来，但上座率还是不如开业时。
⑥这天早上，阿桃刚刚打开店门，端出蒸好的几屉包子放在火炉上，猛然间瞧见门外的台阶上，坐着一位衣衫褴褛的老乞丐。老人蓬头垢面，两眼无神，衣服黑黢黢地泛着油光，脚上趿拉着一双破鞋，有一只居然被大脚趾顶出了一个洞。阿桃再认真瞧，觉得老人不像乞丐，倒像是拾荒者，因为老人的身旁放着一个肮脏的尼龙袋子，里面鼓鼓囊囊地装着一些瓶子。哦，肯定是拾荒的。阿桃也没理会——这会儿正是“饭口”，她得忙着招待陆陆续续进店的食客。
⑦正忙间，阿桃眼角的余光不经意间瞥见拾荒老人。她看看手里端着的一盘包子，心头一震，稍作思忖，便径直走向老人：“大爷，您还没吃早饭吧，这几个包子您先吃着，不够我再给您拿！”
⑧拾荒老人显然没有料到阿桃会这样做，他面现惊恐和怀疑，惴惴不安地嗫嚅着：“我、我、我没钱、钱……”阿桃笑了，贴近老人的耳朵提高声音说：“大爷，您吃吧，本店搞活动，这盘包子不要钱！”拾荒老人哦哦两声，哆哆嗦嗦地伸手接过盘子，蹒跚着坐在门口台阶上，抓起包子狼吞虎咽起来。店内的食客边吃边透过玻璃窗，说笑着，谈论着拾荒老人的不雅吃相。
⑨靠门口的那桌食客吃好后，出了店门。阿桃见店里出现了空座，便示意老爹把拾荒老人搀到店里。老爹把拾荒老人搀到后厨，帮他洗了手、洗了脸，然后把他领到门口那张餐桌前。阿桃麻利地给拾荒老人端来一盘热气腾腾的包子、一碟咸菜和一碗稀粥。
⑩店内食客窃窃私语起来，几位常来的食客甚至笑着打趣：“阿桃，老头是你亲戚？”阿桃笑而不语，只顾忙着料理生意。
此后一连几天早上，拾荒老人都会出现在阿桃的包子铺门口。阿桃呢，也会准时将一盘准备好的热包子端给老人。有空桌了，阿桃就把老人让进屋。食客们见怪不怪了，一致猜测那个拾荒老人肯定是阿桃的亲戚或老乡什么的。
周日的早上，阿桃照例给坐在门口那张餐桌旁的拾荒老人端去包子。这时，忽见一男一女两个青年人急匆匆走进店里，来到拾荒老人面前，扑通就跪下了：“爹，您让我们找得好苦啊！爹，咱们回家吧！”一番解释，阿桃和食客们这才明白：原来拾荒老人是位走失的失忆老人。
拾荒老人被儿子、儿媳搀上车接走了。临走时，老人的儿子、儿媳一个劲儿地向阿桃和老爹鞠躬感谢。阿桃哪见过这世面，羞得不知如何是好，面色绯红，手足无措。
不知什么原因，第二天，阿桃的包子铺门前突然间排起了长队，每天早上准备的30屉包子，不到20 分钟就卖光了！阿桃和老爹忙着继续和面包包子——店门外还有好多食客在眼巴巴地等着买包子呢！其中，居然有几位是另外几家早点铺的老板！
阿桃一见“同行”，诧异之中又多了几分警觉。这时只听队伍当中有人喊：“张老板，你家也开早点铺，咋不在自家店里吃，却来这儿买早餐啊？”那位张老板操着大嗓门答道：“因为这家店里的包子有温度！”
话音刚落，门外竟有掌声传来，“说得好哎——！”
此后，阿桃店里的生意一天比一天火——没办法，谁不爱吃有温度的包子呢！
1．请根据提示，从阿桃的角度完成下列表格的内容。
事件 包子铺生意
阿桃和老爹开包子铺 （1）
（2） 变得冷清
阿桃搬来火炉热包子 （3）
（4） 店里的生意一天比一天火
2．试从描写的角度赏析第⑧段画线句子。
阿桃笑了，贴近老人的耳朵提高声音说：“大爷，您吃吧，本店搞活动，这盘包子不要钱！”
3．某单位举办“身边的好人”的活动，现打算推荐阿桃去参加，请给阿桃写一段推荐词。（50字左右）
4．文章以《有温度的包子》为题有何妙处？
阅读下面的文章，完成下面小题。
偷跑的老人
①陈丽，“夕阳红”敬老院的院长。这年刚入秋的时候，院里又添了一位新成员，是位姓何的大爷。何大爷额头上有块方形胎记，身体还行，就是脑子有些糊涂。他没有家人，是派出所民警小张送来的流浪老人。
②元旦过后的一天夜里，何大爷忽然不见了。这天正赶上入冬以来的第一场大雪，院里的老人们都非常兴奋。陈丽心想：难道何大爷是偷跑去外面看雪，然后找不到回来的路了？想到此处，陈丽非常慌张，心一下子提到了嗓子眼，于是赶紧安排人在附近寻找。
③不久，外出寻找的人回来了，一无所获，陈丽马上打电话报了警。等她挂了电话，一旁的食堂大妈像是想起了什么：“说起来……昨天不是来了几个志愿者吗？我们一起包了元宝馄饨。中午我把馄饨端给何大爷的时候，他跟我说，‘谢谢你啊，小郭，又给我留馄饨了’。我有点疑惑，当时便想着他大概是犯糊涂，认错人了。”
④由于食堂的人手少，包馄饨比较费时间，所以做得很少，看来昨天中午那碗馄饨让何大爷想起了往事。陈丽想到此处，马上打电话问民警小张：“你还记得是在哪里发现何大爷的？那附近有没有饭馆之类的，老板姓郭？”
⑤陈丽的分析不无道理，因为经常会有流浪老人被送到敬老院后，不习惯这里的一切，便偷跑回老地方。小张接到陈丽的电话后，连忙赶到城东的五里桥，因为小张以前是在这里发现何大爷的，他就在桥底下拾荒。
⑥A.凛冽的寒风不断侵袭，哗哗地在小张脸上肆虐。在五里桥转了一圈后，还是一无所获。就在这时，小张看到旁边有个清洁工正在打扫卫生，于是便上前打听情况。清洁工在听了老人的事情后就立刻说道：“方形胎记？以前这一带是有这么个老人，但是我已经好久都没见过他了。至于姓郭的人……以前这附近有家馄饨店，店老板就姓郭。他人特别好，夏天有凉白开，冬天有热水，每年冬至还有爱心馄饨。可惜今年春天这一片改建，那家馄饨店也关门啦！”
⑦听到此处，小张大喜，心里想着何大爷之前很可能是因为吃过郭老板的爱心馄饨，恰好敬老院食堂的那一碗馄饨又让他想起了曾经熟悉的味道，所以他找回来了。虽然现在离冬至已经过去很久了，但是何大爷脑子犯糊涂啊！于是小张又仔仔细细地找了一晚上，好心的清洁工也帮着他一起找，却还是一无所获。
⑧难道何大爷偷跑出来只是脑子犯糊涂了，并不是为了回来吃爱心馄饨？小张正这么想着，他的手机就响了，小张一看，是陈丽打来的，心想一定是关于何大爷的事情。果不其然，陈丽高兴地说：“小张，找到何大爷了！”原来，城南有个小饭馆，老板早起去店里时，看到有个老大爷正在店门口扫雪，就去道谢，却发现老人的脑子有点糊涂，问他话时，他要么不搭理，要么答非所问，只是一个劲儿地卖力扫雪，于是饭馆的老板就联系警察了。
⑨小张听到此处，顿时哭笑不得：“我在城东找，何大爷倒跑到城南了。我还以为他是要回来吃爱心馄饨呢，弄了半天，原来是帮人家扫雪啊！”陈丽叹了口气说：“何大爷虽然是个糊涂人，但也是个好人。那个饭馆老板在网上发了一段视频，你可以看一下。”
⑩视频里，何大爷佝偻着身子，正挥着竹扫帚扫雪，拍视频的老板一直劝他不要扫了，说这活儿不用他干。何大爷听了，立马嘟囔道：“要扫，要扫……不能白吃。”小张看了感觉心里暖暖的，他突然有个猜想，何大爷偷跑出来并不是为了吃爱心馄饨，而是想报答曾经的恩人，但是他脑子不清楚，认错了人，跑错了地方。
B.果然，一旁的清洁工看了那位老板发的视频后，恍然大悟道：“我说怎么前几年下雪的时候，郭老板店门口都干净得很呢，原来是这个大爷帮忙扫的呀！咦，这家小饭馆招牌上画的龙真漂亮啊，看着还挺眼熟的……对了，以前郭老板的馄饨店招牌上，也有两条漂亮的大龙！”
（选自《故事会》2021年第4期。有删改）
【阅读笔记一·边读边圈】
5．本文中寻找“偷跑的老人”的过程跌宕起伏，请从“开端→发展→高潮→结局”的角度，梳理文章的相关情节。
要素 开端 发展 高潮 结局
具体情节 ① ② 在城南一家小饭馆找到了帮人扫雪的何大爷 ③
【阅读笔记二·且读且思】
6．小文在A、B两处做了独立思考后的阅读批注，请把空缺处补充完整。
A凛冽的寒风不断侵袭，哗哗地在小张脸上肆虐。（思考：小说善用描写来刻画人物形象，从描写角度来看，这句话有怎样的表达效果呢？）
批注：
B.一旁的清洁工看了那位老板发的视频后，恍然大悟道：“我说怎么前几年下雪的时候，郭老板店门口都干净得很呢，原来是这个大爷帮忙扫的呀！咦，这家小饭馆招牌上画的龙真漂亮啊，看着还挺眼熟的……对了，以前郭老板的馄饨店招牌上，也有两条漂亮的大龙！”
思考：清洁工的这一番话作为文章结尾，有什么作用呢？
批注：
【阅读笔记三·思维风暴】
7．文章标题为“偷跑的老人”，可是作者用了大量的篇幅描写小张和陈丽，你认为写这些内容有什么作用。
【阅读笔记四·心灵启迪】
8．读完小说，请从诸多人物形象中任选一位，谈谈你获得了哪些做人的启示。
阅读下面文字，完成下面小题。
我歌唱延安
何其芳
①延安的城门成天开着，成天有从各个方向走来的青年，背着行李，燃烧着布望，走进这城门。学习，歌唱，过着紧张的快活的日子。然后一群一群地，穿着军服，燃烧着热情，走散到各个方向去。
②在青年们的嘴里，耳里，想象里，回忆里。延安像一只崇高的名曲的开端，响着宏亮的动人的音调。
③这简短的只有两个字音的名字究竟包括着什么呢？
④包括着三个山：西山，清凉山，宝塔山。
⑤包括着两条河：延水，南河。
⑥包括着三个山的中间，在两条河的岸上，一个古老的城和它的人民。
⑦包括着历史和传说……但是让我只谈现在吧。
⑧包括着陕甘宁边区政府，抗日民族统一战线，共产党，毛泽东同志。
⑨包括着一些学校，抗日军政大学，陕北公学，鲁迅艺术学院……
⑩包括着不断的进步：
两年以前，“红军”未到的时候，这是一个荒凉的穷苦的城，然而人民的背上压着繁重的捐税，每月每家要出几元或者几十元。现在，商业繁荣了起来，有了三万以上的资本的商号。
一年以前，“红军”已改成了八路军的时候，人口还只有四五千；饭铺只有四五家，使用着木头挖成的碟子，弯的树技做成的筷子；商店没有招牌，大礼堂没有凳子，舞台上只有一盏煤汽灯，简单的“活报”。现在，人口增加成一万多；街上充满了饭铺、饭铺里有了叫“蜜汁咕噜”或者“三不粘”的延安特别菜；所有的商店都换上了蓝底白字的招牌，浅蓝色的铺板，像换上了新的整齐的衣冠；大礼堂演着三幕戏，放映着有声电影，《夏伯阳》或者《十月革命中的列宁》，而且观众要按门票上的号数入座。
两月以前，当我坐着车子，大睁着眼睛走进这个城的时候……在这短短的两个月中也有了许多改变了。代替了一下雨便泥泞难走的土路，一条石板铺成的漂亮的街道从南门一直伸到城中央而且还在向前爬行，不久便会伸到北门前去。
这个活着的城像一个活着的人，不断地生长，不断地改变它的面貌。
“延安有什么可写的呢？延安只有三个山……”毛泽东同志穿着蓝布制服，坐在一间窑房里的一条小白木桌前，幽默地客气地微笑着向我们说，当我们告诉他想写延安。但是他接着很正经地，很肯定地：虽说仍是客气地加上：“也有一点点可写的。”
一点点儿？依据我两个月来的理解，这个形容词的正确的解释应当是“很多很多”。我充满了感动。然而我首先要大声地说出来的是延安的空气。
自由的空气，宽大的空气，快活的空气。
我走进这个城后首先就嗅着、呼吸着而且满意着这种空气。
这里没有失学或者失业的现象，没有乞丐，没有妓女。对于外面的深怀成见、专门造谣中伤的人们，这里流行着一个非常宽大的称呼：“顽固分子”。
你觉得太宽大了吗？
“是呀，太宽大了！”一位曾经在巴黎生活了十年的女作家大声地叫着说。因为她非常关心延安，她认为有些不三不四的新闻记者应当加以限制。
但是这对延安并不是什么了不起的损害，敌人直接地或者间接地买去了一张照片，然而却买不去更众多的华北的人民。
你还是认为对外面来的人应当加以限制吗？
“不，我们不愿加一点儿限制，”一位高级工作同志在一个集会里说，“我们认为到延安来的知识分子都是中华民族的精华。假若有一万个科学家，工程师要到延安来，我们就挖五千个窑洞给他们住。”他说许多青年徒步走来，没有一个人被拒绝回去。他说到认识人不能单看缺点，从缺点也可以看出长处：骄傲的人有自信心，可以把计划好的工作交给他去做；怯懦的人谨慎，可以当会计……
但是，但是这种自由的宽大的空气不会影响到工作的紧张，生活的严肃吗？
“是的，边区讲民主，又讲集中，”一个参观者发问了，“但为什么我们的学校一实行民主便弄得乱七八糟，不能集中呢？…
“是的，边区增进工作效率的方法有突击，竞赛，”另一个参观者，也发问了，“但为什么敝军里采用这些方法不能收到效果呢？"
“这大概，这大概，”穿着布制服、麻草鞋，端坐在一条木桌前的成仿吾同志回答，“因为边区有着共产党的存在，有一个号召，党员首先便作起来了。”
为着证实这个解释的正确性，他讲了一个小故事：
天气冷起来了，正在修筑着的汽车路要通过一条小河流。工人们站在河边，望着澄静的寒冷的水，有点儿迟疑，政治委员首先赤脚跳下去，于是大家都跳下去，在淹没脚胫的水中工作，起来时有些人脚上的皮肤裂开了，出着血。
那么缺点呢？缺点呢？难道一点儿缺点也没有吗？
两个月以前，一位曾经学过两年海军的文学系的同志这样说：
“我们的生活也并不是毫无困难。我们写东西的时候没有桌子，只有一块放在膝头上的木板。下雨的天气，从窑洞里走下山来路非常滑，常常一个一个地跌倒，满身是泥。冬夜里钢笔尖都冻结了，要放在嘴里呵几口气才能写字……”
两个月以后，当我这样素朴地歌唱着延安，我承认我们的生活并不是毫无困难。但我们成天紧张地快活地工作着。
所以我说延安这个名字包括着不断的进步。
所以我们成天工作着，笑着，而且歌唱着。
所以一个青年电机工程师不满意地说，“这些人花费太多的时间在唱歌上，但现在还不是唱歌的时候呀。”一年以前，我笑了，我喜欢他。同时我想，延安的人们那样爱唱歌，大概由于生活太苦。然而我错了，刚刚相反地，是由于生活太快乐。
1938年11月6日夜，延安
（有删改）
9．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．文章以“我”在延安的见闻贯穿全文，以“不断的进步”统领全篇。
B．文章以对比手法，描绘延安的变化，两年前、两个月前与现在对比。
C．文章用大量细节展示延安生活艰苦，如在寒冷的水中工作令脚上出血。
D．文章语言活泼又典雅，既有形象生动的描绘，也有诗一般的抒情赞美。
10．根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。
（1）在青年们的嘴里，耳里，想象里，回忆里，延安像一只崇高的名曲的开端，响着宏亮的动人的音调。（从修辞的角度）
（2）他接着很正经地，很肯定地，虽说仍是客气地加上：“也有一点点可写的。”（从描写的角度）
11．文章中说“我首先要大声地说出来的是延安的空气”，“延安的空气”有什么特点？请简要分析。
12．文章的结尾写了一个什么细节？这个细节与全文有什么关系？在埃德加·斯诺的《红星照耀中国》中也有一个类似的细节。两位作者为什么都选取这样的细节写进文章？请谈谈你的看法。
他们一路欢歌，什么都能被他们唱进歌里。没有指挥，全是自发的，唱得很动听。只要有人来了兴致，或者想到某首合适的歌，他就会突然唱起来了，指挥员和战士们也跟着一起唱。
阅读下面文章，完成下面小题。
给女儿讲黛玉葬花
连中国
①周末的一天，我在家中备课。因下周要讲《红楼梦》，所以就找来老版电视剧中《黛玉葬花》一节观赏，边看边思考如何利用这一场景有效地切入课堂。画面中黛玉凄怆哀婉地徘徊于花影树丛中，屏幕下方一行行滚过《葬花吟》中优美而感伤的句子：
明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。
花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人。
独待花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。
愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。
天尽头，何处有香丘！
②这时，刚上小学一年级的女儿凑了过来。
③一个六岁的小孩，理解这样的句子与内容，还是存在很大困难的。我想，她看上一会儿，满头雾水，不得其解，便自然会离开。没想到，女儿好像很入境，她瞪着圆圆的眼睛，一点儿没有离开的意思。
④我的心中有些怕了，我怕女儿问这个姐姐怎么了。我该如何和一个六岁的小孩，谈这部烟波浩渺、气象万千、幽邃深沉的作品呢？从哪里说，怎么说呢？我心里祈盼着，祈盼着她心中的无聊、无趣及时生出，然后转身离开。
⑤但那个可怕的问题终于还是降临了，小家伙看着看着，还是发问了：
爸爸，这个姐姐怎么了？
她很爱花……
她爱花，为什么会那么伤心？
……
⑥我支吾着，急速寻找可以突破女儿问题，她又能理解的话题。我的思绪像在宇宙中穿梭的飞船，急于找到可供着陆的星球。但此时此刻，无论这艘飞船怎样高速运行，都无法找到令人满意的栖息地。电光石火的一刹那，一束光突然闪现在我的脑海中，思维的飞船像穿越虫洞一般跳跃到了另一个空间。我突然问她：“你知道什么是生命吗？”
⑦女儿想了想说，生命就是活着呗。有生命就活着，没生命就死去了。
⑧我说，你说得很对，生命就是一段时间，这段时间是有限的，是有尽头有终止的，不是没完没了的。对吧？
⑨孩子听后，点了点头。
⑩我接着说，这个叫林黛玉的姐姐，她在春天快要终止的时候，看到满地枯损的落花，强烈地感觉到了一个人的生命就像这春天的花儿一样，既美好又短暂。北方的春天很短，娇美鲜艳的花儿在枝头停留不了几天，就枯败、垂落了。这个姐姐面对此情此景，感到自己的生命如同这易落的花儿一样，虽然美好，但终归是有时限的，这让她困惑。所以她说：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。”
我们人的生命也是有时限的。有一天，我们也会如同这花儿，离开生命的枝头，落入泥土。因为有时限，所以美好的生命流逝得特别快。生命显得既短暂又美好，——插一句，你看你的小脚丫，当初只有爸爸的手心大小，如今呢，是不是已经比爸爸的手掌都要大了？——因此，优秀的人对生命既热爱，又有些焦灼。热爱与焦灼会带来一些伤感，还有珍爱与奋发。
要是生命不是如此短暂美好，也许很多事情都不会像今天这样。林黛玉姐姐不会哭，曹雪芹也不会急于写出这样一本书，你也就不会急于去上小学，大家整天就很懈怠，不把时间当一回事，反正一切都还早着呢。
在乎时间，在乎时光的流逝，就是在乎生命。
这么美好的生命，我们该如何去安排、安顿它，这是林黛玉姐姐面对的第二个困惑。她看到这么美好的生命飘落枝头，有的被风吹得飘零四散，有的陷落到烂泥塘中不能自拔，有的沦落到污浊不堪之地……她因此无限感伤。这么粲然的生命应该有个美的、有价值的去处，你说对吗？
女儿听到这，点了点头。
我想我说的，她应该大体能懂，便接着说。世界上最残酷的事，就是看着高贵卓然的生命，无可奈何地沉沦飘转。因此，黛玉姐姐的做法是将这些美丽的花朵，美丽的生命，用一个漂亮的袋子（文中叫“锦囊”）收集起，然后把它们放入干净的泥土中，掩埋。
这个姐姐还唱道：“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”
这就是所谓的“葬花”。之所以葬花，为的是这些美好的生命不会再漂泊无助，不会再落至肮脏不堪的地方。珍爱生命很重要的一点，就是给它一个安顿，给它安排一个值得去的地方。
女儿听得认真，我接着说到，这是一个关于生命的大问题。你将来会把自己的生命安排、安顿到哪里呢？会让它四处飘零，会让它飘转到一个很不干净的地方吗？
女儿听到我问的问题，使劲地摇了摇头。
和女儿交流黛玉葬花，虽是一时兴起，孩子现在的“懂”，恐怕也只能称得上是“有所感受”，对于黛玉，对于“花”她都不可能一下子全懂，仍然需要她慢慢去感悟。但谈话涉及的内容，却是生命意识，这是人的根本问题。
我力图用简单易懂的语言，增强一点女儿的生命意识。因为在我们现实的教育中，相当多孩子的不佳状态，归根结底，是缺乏“生命意识”造成的。
（选自连中国《唤醒生命》，有改动）
13．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．作者观赏老版电视剧中《黛玉葬花》，是为了更有效地切入课堂，讲好《红楼梦》。
B．女儿对爸爸的讲解恐怕只是大体能懂，“有所感受”，对生命的意义仍需她去领悟。
C．林黛玉为花落泪，因为她看着高贵卓然的生命无可奈何地沉沦飘转，感到无限伤感。
D．本文平实自然、富于哲理，主要通过议论的表达方式向我们表达作者对生命的理解。
14．根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。
（1）我的心中有些怕了，我怕女儿问这个姐姐怎么了。我该如何和一个六岁的小孩，谈这部烟波浩渺、气象万千、幽邃深沉的作品呢？从哪里说，怎么说呢？（从描写的角度）
（2）她看到这么美好的生命飘落枝头，有的被风吹得飘零四散，有的陷落到烂泥塘中不能自拔，有的沦落到污浊不堪之地……（从修辞的角度）
15．从全文看，林黛玉面对生命有哪两个困惑？作者为什么要和六岁的女儿谈论生命？
16．作者表达了对生命的哪些观点？请针对观点结合文章内容或生活现象进行分析。
阅读下面文字，完成下面小题。
中国地图
侯发山
①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，多数时间，就是每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，不管是自家人，还是外来人，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。
②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上天平仪、小平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了，它们嗷嗷叫着，似乎不达目的不罢休。爷爷和几个同事当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，也没有应对之策，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十五天，有二百天都是风沙……
③这些有故事的地方，在地图上都被爷爷的指头给摸得黑乎乎的。可见，分享的次数有多少。
④爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”，大家也就见怪不怪，没有人跟他计较。
⑤后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌代替测量资料，换言之，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。
⑥这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。
⑦爷爷两眼放光，兴奋地说：“赶快挂起来，挂起来！”
⑧小兵就把那张老地图取下来，换上了新地图。
⑨爷爷戴着老花镜，趴在地图上瞅起来。他一边看一边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”
⑩“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接广州、香港和澳门的。”
“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后趴在地图上继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？”
小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。”
“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。
“对！”小兵忙不迭地点头。
爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？”
“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵也给吓了一跳，认真地瞅了瞅地图，然后看了看刚取下的老地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？”
“好！古人为了绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为《禹迹图》，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。”
“爷爷，我开车带您去。”
“中。”爷爷爽快地答应了。
爷爷退休后，几乎就没外出过。家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”
小兵开车带着爷爷，一边走一边欣赏沿途的风景。到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。
小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！”
爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？”
小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。”
爷爷：“今天的技术就这么神奇？”
小兵点点头，用自豪的语气说：“当然啦，通过采用人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成精度高、要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……”
好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。”
（选自《微型小说选刊》2022年第23期）
戏剧社拟将上文改编为戏剧，请你一起完成相关任务。
17．根据小说内容完成剧目小卡片。
剧目 地点 剧情 人物心情
第一幕：回忆往事 嵩山山林 （1） 恐惧、害怕
第二幕：看新地图 家里 爷爷趴在地上看新地图，了解地图变化。 （2）
第三幕：实地探察 （3） 爷爷眼见沙漠变成绿洲，希望多活五百年。 欣慰、自豪
18．戏剧往往凭借夸张的动作和表情来表达情感。参考示例，揣摩句中加点词语，为演员解说怎样演好“爷爷”的“趴”。
剧本 解说
爷爷对着中国地图，两眼放光，兴奋地说：“赶快挂起来，挂起来！” 爷爷双眼盯着中国地图，眼睛瞪得大大的，眼神里流露着惊喜、兴奋、渴盼，手舞足蹈地催促着。
爷爷戴着老花镜，趴在中国地图上瞅起来。
19．演员想深入理解“爷爷”这个人物形象，请你帮忙完成角色解读。
原句摘录 批注解读
几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。 （1）赏析式批注：
好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （2）质疑式批注：“好半天，爷爷都没有说话”，爷爷为什么好半天不说话呢？ 我的思考：
20．看完剧本后，大家围绕“谁是主角”展开了讨论，你的观点是什么呢？结合原文说说理由。
21．阅读下面的文字，完成问题。
探寻古道
王月鹏
①我开启探寻千年古道之路。
②还没有来得及细细体味山野边浩荡的水，车子就一晃而过。在路的尽头，茂长着一片竹林。因为山太深，人迹罕至，竹林才完整地留存下来。通往竹林大的，是一条千年古道，狭窄，凸凹不平，向险而去。为了吸引更多人更便捷地抵达那片原生态竹林，当地人动手开辟一条新路，把原来的河道改造成为水泥路。那条千年古道被荒弃了。新开辟的水泥路在千年古道的下方，即使是再热闹的旅游旺季，游人熙攘，也没有人留意高处的这条古道，他们奔走在新路上，直抵想象中的那个生态景点。千年古道成为一个被封存被悬置的景观，无人参观，只是偶尔会在某些时候被村人说起。
③从千年古道失意而归，却在村子里意外发现了那个铁匠铺。这个守候着一条千年古道的村子，居然有一个铁匠铺。多年来，童年记忆里红彤彤的打铁情景，一直灼烫在我的心头。那个铁匠铺比落的村庄更破落，看上去并不是彻底被遗弃的样子。我很快就找到了它的主人，一个七十六岁的老：他苍老，敦厚，脸上刀削一样的皱纹里，填满铁屑状的东西。稍感惊讶的是，他竟然那么健谈，让人来难将他的言谈举止与木讷表情联系到一起。他表现出了常人难以接受的热情，一边口沫纷飞地讲打铁知识，一边手舞足蹈地演示。他似乎等待了很久，孤独了很久，对我这个陌生人的来访异常兴在我理解他。他打了一辈子的铁，不舍得丢弃这个技术活，其实他生活得挺好，早就不需要依靠打铁来持生计，但他仍然坚守着，偶尔过过打铁的瘾。
④他与被这个世界淘汰了的手艺相依为伴。那天我亲见了他打铁的整个过程。他的表情有些悲壮，好像多年来的坚守就是为了等待这一天，他光着膀子，在通红的炉火前，酣畅淋漓地表演了所有手艺，认真，郑重，像在重温往昔岁月。这是一个民间手艺人对生活和生命的理解。我向他投去敬重的目光，并且按动快门，将某个瞬间定格。
⑤默立在村头的石碾，只有逢年过节才用一用。一个老农蹲在地头抽烟，他一动也不动，烟圈在仙的头顶盘旋片刻，就像云彩一样飘向空中。走在村里，随处可见“流动饭店”的字样，旁边是同样用漆涂抹的形形色色的与城里无异的各种广告。
⑥我们在老农的带领下，走下一道坡，拐了一个弯，再爬过一条长长的坡路，然后连续穿过两个窄胡同，在一座老宅跟前停步。院子里齐腰的荒草，被我这陌生的闯入者惊到，怯怯地低下头，仿佛在追忆那一段被遗忘的时光。
⑦这栋老宅像一个农具陈列馆，犁、耙、楼车、镰、蓑衣、畚箕……各式各样的农具覆盖了一层厚厚的灰尘。他说三十多年来没有外人进过这个屋子。那些农具被我们搬到院子里，摆放，拍摄；他也信到了格外尊重一般，脸上满是欢喜。他把一套驴具挂到院墙上，用手比画着告诉我每个部件的名字之功能……他越讲越来劲，渐渐有了一点神采飞扬的感觉，似乎这些农具激活了他埋在心底的遥远记。我想对劳动工具的热爱，是一个劳动者最朴素的感情吧。他的讲解让我重新认识了驴具，好做看到头驴在山野里骄傲地劳作；又仿佛看到农人们裸露着黝黑的胸膛挥镐开舍、扶犁耕田、推磨碾米的血面，他们用力气拥抱土地，用汗水浸润生命。
⑧一栋被遗忘的老宅居然藏有这么多的秘密，我以拍摄的方式，截取并带走了它们。
⑨我想，许多农具已渐渐退出历史舞台，但我仍在乡村间执着地奔走与找寻，因为它沧桑而负历史，也因为它赋予农人的激情与坚韧。
（节选自《失败的寻访》
(1)下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．全文通过探寻古道的所见所感，表达“我”对农耕文化与现代文明冲突的思考。
B．“从千年古道失意而归”说明探寻失败，因为千年古道虚无缥缈，根本不存在。
C．“我向他投去敬重的目光”烘托出老人认真、郑重的情态以及热爱打铁的情怀。
D．第⑤段写“老农蹲在地头抽烟，他一动也不动”，突出表现老农的孤独与寂寞。
(2)“我”在整个探寻过程中见到了哪些场景？请简要概括。
(3)文章写两位老人的目的分别是什么？请简要分析。
(4)最后一段画线句有什么含意？请简要分析。
阅读下面文字，完成下面小题。
红曲米酒香
邓毛
①“傻瓜，你脑子搭错了筋呀！”阿堂的妻子因为着急脸涨得通红，冲着阿堂嚷开了，“今天是搬迁的最后一天，再不搬，五千元的搬迁奖励就打水漂了，而且你还对不住人家老赵”。
②城南县老街这一带的民房大多是二十世纪六七十年代建造的低矮平房。因此，政府把这里纳入了棚户区改造的范围。为鼓励群众按时搬迁，相关部门特制定了奖励政策——在规定的时间内搬走的住户给予五千元的奖励。
③“我已经帮你找到了过渡的地方，非常方便你做酒！”
④负责拆迁工作的老赵站在拆迁户阿堂家的门口，指着工地上那些“吭味吭味”的挖机对阿堂说：“你看，现在只剩你一家突几在这些残砖碎瓦中。”
⑤面对妻子和拆迁户老赵苦口婆心的劝说，阿堂始终是肩膀一耸，脖子一梗地说：“宽限三天，再宽限三天！”
⑥阿堂在老街开了一月红曲米酒店，其制作工艺是阿堂的曾祖手上传下来的。当年，他的曾祖在乡间的几曲清溪里寻寻觅觅，从购买糯谷时候的“望、嗅、摸”，挑选出晶莹饱满的谷，再到机米、浸泡、上瓶、冷却、拌曲、发酵、榨酒、封缸等系列工艺的严格掌握，倾注心血。做出来的酒，味道甘醇、色泽琥珀，经年飘香。
⑦有一年冬季，天寒地冻，冰灾造成封缸米酒的温度不够，致使产出的酒味寡淡，阿堂的曾祖便把那一批酒报废了，坚决不让不合格的酒出库。
⑧光阴荏苒，做米酒的手艺到阿堂这里已经是第四代，阿堂谨记祖训：诚能生财！
⑨在老街，前店后库，阿堂酿了十多年酒，因为承袭他的曾祖秘制的发酵红曲，便就以“红曲”作为米酒商标，这个品牌在城南县有很高的知名度。城南县大部分酒楼都用“红曲米酒”，逢年过节，县城老百姓也喜欢喝点“红曲米酒”。阿堂做酒，不仅仅是做生意，更有他血脉里那份家族传承的自豪感！
⑩“下午上级领导就会过来检查了，算我求您了！”为了拆迁工作完美收官，老赵央求阿堂。而阿堂站在储酒间门口，像铁打的罗汉，他脸刻板得像警卫员一样。
“你脑子不会想，这六坛酒六百斤，算六元钱一斤，才卖3600元，与拆迁奖励哪个划得来？而且酒差个两三天起缸也没有什么区别。”阿堂的妻子越说越气，“你看，人家老赵已经帮我们选择好了临时做酒的地方，连拆迁的车子都谈好了！
“不是钱的事，这批酒就差三天圆味，如果挪动地方，温度会受到影响，酒味会‘走样’，品质大打折扣，这对不起订购了酒的顾客。”阿堂仍然“执迷不悟”。
“你妻子都同意搬，等下汽车过来，你就不要阻拦了！”老赵像是下了最后通煤。
“敢！”阿堂怒目圆睁，顺势抄起一把洋锹，“那我就拼了！”
阿堂妻子被阿堂的举动吓得一惊，等缓过来神来马上伸手去夺阿堂手上的洋锹：“不要命了！”
阿堂把妻子的手扳开，顺势一推，阿堂的妻子被推得一个跟跄，差点摔倒。
“榆木脑袋，你还动手打人呀！”阿堂妻子气呼呼的，“我和你没完！”说着就扯着阿堂的蓝色工作长衫往外拉……
正闹得不可开交的时候，就看到老街原巷口的地方迤逦地走过来一群人，“哎哟，是主管拆迁工作的金副县长！”老赵赶忙迎了上去。
老赵一边为金副县长及拆迁办、城建、社区的相关负责人引路，一边做拆迁情况介绍。阿堂家的事，老赵做了专门汇报。
金副县长边听边点头。
“今天召集大家下来检查，目的就是发现问题，现场办公解决。”金副县长礼貌地用目光巡视了相关部门的负责人。
“拆迁的原则是‘一把尺子量到底’，这个规定不能变，但是这件事情应该特事特办！”金副县长动情地说，“阿堂家的‘红曲米酒’，不仅仅是他的家事，更应该是我们地方名优土特产的事，鉴于阿堂家里的特殊情况，我建议宽限三天时间搬迁，搬迁奖励的问题，可以通过其他途经，以打报告的方式补发！”
金副县长的话引得各部门负责人交头接耳地讨论起来：“金副县长，我们都没有意见，也算政府部门对地方特产做的一件实事！”
金副县长见大家没有意见，马上宣布决定，并指定相关部门具体落实好。
老赵、阿堂妻子听到金副县长宣布的决定后，脸上表情很是复杂……
（选自《微型小说选刊》2019年第24期）
22．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．本文依次写了主人公阿堂推迟拆迁、追忆祖训、力争缓迁、得偿所愿的故事。
B．本文以“红曲米酒香”为标题，既指阿堂酿的红曲米酒香醇，又指阿堂品格。
C．本文用金县长反衬阿堂，用老赵和阿堂妻子正衬阿堂，以此突出阿堂的性格。
D．文章开门见山，生动形象地写出阿堂妻子为了拆迁费而催促阿堂搬迁的短视。
23．结合文段，从修辞的角度分析以下句子的表达效果。
阿堂站在储酒间门口，像铁打的罗汉，他脸刻板得像警卫员一样。
24．小说中的阿堂是一个怎样的人？请结合全文分析。
25．文章结尾写到“老赵、阿堂妻子听到金副县长宣布的决定后，脸上表情很是复杂……”，试结合全文说说这个结尾的作用。
26．阅读下面的文字，完成问题。
茶花奶奶
黄晓君
①我还挺小的时候回老家住了几天，住在奶奶家。奶奶的院子里种着许多植物，有鸡蛋花、人参果，还有一棵开得正盛的山茶花。
②那茶花正好在我睡的房间窗外，在房间里的时候，我总是会不自觉望向那粉白色圆边花瓣的茶花，风经过的时候，她就随着风摇啊摇，仿佛嬉戏一般。
③风飘过了，她就渐渐停止摇曳，恢复刚才的身姿。我总盯着她入神，嗅着春日里乡村独有的气息，沉浸在宁静美好的时光里。这样岁月静好的日子过了一阵，我却在一天早上忽然发了烧，但只是低烧。妈妈给我服了药，敷了点冰，我就昏昏沉沉地睡过去了。
④迷迷糊糊地醒来时，我望向那窗外的茶花，阳光半洒在花上，晕成淡淡的金黄色，光线透过窗台，被窗格切成一块块，异常祥和。我看得入迷，突然发现茶花下似有什么生物，于是小心地起身，披上大衣，渐渐凑向窗前。
⑤一瞧，花枝上趴着一个拇指姑娘般大小的小人，叶绿色头发，身着与茶花花色一致的裙子，正沐浴着阳光，惬意地打着盹。我不禁惊呼一声，却把那小人吓醒了，她一个不稳，从花枝上掉下来，幸好被我接住了。
⑥“哇，小孩！”那姑娘惊呼，似乎比我还惊讶，小小的体型显得很可爱，像动画里见过的小人族。
⑦“你是妖精吗？茶花妖精？”我好奇地问道。
⑧“你不怕我？”她问。
⑨“不怕，你很可爱，就像拇指姑娘一样。”我笑道，仔细端详着“拇指姑娘”。
⑩“咳咳，好吧，我的确是茶花妖精，看你睡着了，就出来打个盹。”她起身站在我掌心，拍拍裙子说。
“我只在童话里见过妖精，没想到这个世界真的存在妖精呀！”我有些兴奋，将茶花妖精安放在窗前。
“每株植物都是有灵气的，如果被悉心照料，生长得好就可以化为妖精现形了。”茶花妖精笑容可掬，眼底有亮晶晶的阳光。
“那奶奶知道你的存在吗？”
“不知道，奶奶老花眼，就算看见，也会以为看错了，索性别让她知道，我的存在只有你知道哦！”
“那我该叫你什么呢？”
“茶花姑娘吧，你呢？”
“阿澄吧，”我抬头望了望蔚蓝澄澈的天空，“澄澈的澄。”
我与茶花姑娘相谈甚欢，她给我讲了奶奶的往事。她是四年前被奶奶带回家的树苗，被细心照料后化形，每天日子都过得很惬意，晒晒午后微暖的阳光，听听鸟儿的叽叽喳喳，与奶奶一同度过春夏秋冬。
“她有个习惯，就是到了夜里，睡前总会感叹‘又过了一天’，于是我也就有了跟奶奶一样的时间观念，开开心心过一天，花开一天是一天。”她说，“三年前爷爷病逝之后，奶奶就开始在睡醒时说‘又是新的一天’，可能是因为爷爷是在梦中去世的，奶奶变得对还健康活着的每一天充满感激，格外细心地照料院子里的植物，把一切都尽善尽美地做好。”
我眼前浮现出奶奶在院子里拿着水壶浇花的样子，隐隐约约能听见奶奶的呢喃和清水在水壶里晃动的声音，抬头看到她银白的发丝在晨光下飘动。她的眼角长着皱纹，眼眸却依旧熠熠生辉，好像时光特别优待她，漂亮的眼眸正在慈爱地看着眼前的花骨朵，好像那是个婴儿或者小猫小狗。
我现在才明白，原来那句呢喃是“又是新的一天”。
“爷爷没来得及看我开花呢。”茶花姑娘有些惆怅，微蹙着眉，搓捻着自己的裙摆。
我用指头轻轻抚过她的头，温暖地笑道：“你知道吗？我的名字是爷爷起的，因为爷爷说我的眼睛像极了奶奶的眼睛。”
“你的眼眸，如同蔚蓝天空的一抹云，如同澄澈湖水激起涟漪。”我曾经不经意看到过爷爷给奶奶写的情书，这是他写给奶奶的话。旧纸张有一股时光留下的气味，爷爷的字很优雅，而这句话穿越时空，留在了我的记忆里。
我想，爷爷很爱奶奶，因为奶奶眉眼如初，幸福如故，奶奶也一定很爱爷爷，因为茶花的花语是“理想的爱”。
“奶奶真的很温柔，你要好好孝敬她。”
“当然啦。”我回应道，这时门外突然传来奶奶的声音，茶花姑娘赶紧躲了起来。
奶奶慈祥地笑着，端着一碗热腾腾的粥进来递给我，正是我说过最爱喝的咸蛋瘦肉粥。品尝香气四溢的热粥时，我顺口称赞：“奶奶，你种的茶花好美啊。”
奶奶笑得像初春的山花：“美吧，我可是很用心照顾的。”
“你说这世上有没有妖精呢？奶奶总觉得那茶花有灵气。”
“没准真的有呢！”我转头凝望窗外的茶花，它们随着风儿摇曳，粉白色的花瓣在阳光下别有一番风情。
那年，开得正盛的茶花，温热的粥，奶奶的呢喃，以及提着水壶浇花时绽开的笑意，都如同初春的种子播种在我心里，悄悄地发芽，一直长大，直到长成一株可爱的茶花，在许多个瞬间里重新盛开。
（选自《微型小说选刊》，有删改）
(1)下列对选文相关的内容理解，不恰当的一项是（ ）
A．奶奶询问“我”世上有没有妖精，觉得“茶花有灵气”，说明奶奶其实是知道茶花姑娘的存在的。
B．通过奶奶睡醒后感叹“又是新的一天”，可看出奶奶对还健康活着的每一天充满了感激。
C．茶花的花语是“理想的爱”，从奶奶种植茶花可以看出她对健康活着的乐观，也能表达对爷爷爱与思念的延续。
D．文中频频出现茶花、妖精等童话元素，不仅是作者浪漫想象的叙事工具，还为文章增添了神秘感。
(2)请从修辞的角度赏析文中画线的句子。
(3)班级开展“一词荐文”活动，你会选择下列哪个词语向同学们推荐本文？请结合作品，阐述理由。
A.温情 B.忧伤 C.幽默
(4)“美文赏读”公众号在收录本文时，将题目换成了《山茶花》。你认为哪个标题更合适？请说明理由。
阅读下面的文字，完成问题。
玉白菜
①杨石头南山采石，采了半辈子，偶得一彩石，青白相间，纯净天然，状若白菜，稍经打磨便光泽鲜亮。杨石头携带回家，视若珍宝，闲暇时常拿出把玩，取名“玉白菜”。
②有一日，杨石头老伴身体不舒服，到县城医院检查，医生说心脏异常，必须做一个大手术。手术费和医药费算下来要好几万，这可愁坏了杨石头。儿女们都在外地打拼，杨石头不想给他们添麻烦，就惦记起自己的“玉白菜”来。
③杨石头带上“玉白菜”，找到县城石头坊的老板赵德茂，请他估个价。杨石头和赵德茂并不陌生，两人早年曾一起在南山采石场当石匠。后来杨石头听说赵德茂结识了不少大人物、承包南山采石场发了财，生意地做越大，从当地扩展到周边几个县。
④赵德茂托起“玉白菜”先是一惊，接着微微一笑，看了两眼就随手撂在桌子上。“老杨、亏你干了半辈子采石匠，这能算上品奇石？看在我们往日的情分上，你在难处急用钱，我给你顶码价，五千。”
⑤杨石头的脸，立马羞成柿子红，他带着“玉白菜”悻悻返回医院，医生却给他一个好消息。杨石头老伴的病情、经省城来的专家复诊，已确认并不需要做手术，采用普通治疗手段就能痊愈。经过这场风波，老伴虽然没事，杨石头却有了心结。此后，那个“玉白菜”，他再没侍弄过。
⑥没想到两个月后，赵德茂竟主动上门，还带来两瓶三十年的陈酿，一句一个“杨哥”，直喊得杨石头脑袋发蒙。
⑦赵德茂问起“玉白菜”，说上次没看仔细，还想再过过眼。拿到“玉白菜”，赵德茂掏出放大镜，从色泽到纹理仔细端详了好久，“杨哥，这石头虽不是绝佳上品，但也是个好看的玩意儿，成色不错。而且‘玉白菜’，就是‘遇百财’，招财纳宝寓意好啊！我想买来送给一位新交的朋友，他名字里正好有个‘玉’字。五万，怎么样？”
⑧杨石头拿过“玉白菜”，沉吟不语。赵德茂有点急了：“价格你还可以抬，但看在往日的情分上，可一定得卖给我！”
⑨突然，杨石头的手机响了。接通电话，他先是三个“哦”，接着是三个“好”。挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。“怎么样啊，兄弟？”迎着赵德茂乞求的眼神，杨石头像是下定了决心。他磕磕烟灰，把旱烟袋往腰间一别，说：“上品也好，普通石头也罢，我决定不卖了。”
⑩赵德茂失望而去。
三天后，杨石头独自一人带着“玉白菜”坐车去了县城，费了一番周折，找到县长的办公室。县长开了门，一见杨石头，又惊又喜地说：“爹，您咋来了？”
杨石头不言语，大步进屋，取出“玉白菜”，双手捧着放到办公桌上。屋里沙发上坐着的赵德茂，脸色霎时变得通红，他偷偷瞄了一眼放在脚边的袋子，里面是一份没来得及送出的厚礼。
原来三天前杨石头接的那通电话，就是小儿子杨玉洁打来的。儿子被组织上安排到家乡任职，特地打电话向父亲报告喜讯。
窗外一抹阳光洒进屋子，照得“玉白菜”熠熠生辉。如今的“玉白菜”，上面比三天前多了两行醒目小字：清白坚贞，两袖清风。那字迹，熟悉的人一看就知道，是杨石头刻碑常用的魏碑体。
“儿子，得守住这八个字啊。”抽着旱烟的杨石头心里默默念叨着，笼在头上的那一片旱烟雾，久久不散。
（选自《微型小说年选》）
27．阅读全文，请根据提示补全对文章内容的梳理。
杨石头偶得彩石并取名“玉白菜”→ →杨石头拒绝赵德茂高价购买“玉白菜”→
28．文中画线语句运用了什么描写手法？有何作用？
29．下列语句表现杨石头怎样的心理？
挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。
30．从结构和内容两方面，分析小说以“玉白菜”为标题的好处。
阅读下面的文章，完成各题。
背上的太阳
邓迎雪
①书店的店员帮他把六十本教材辅导书包装好，又忍不住劝他：“再等几天好么？最近雨水多，山路不好走，等天气好了，我们下乡时顺便把书捎到学校。”
②他摇摇头，坚定地说：“不能再等了。开学一星期了，孩子们还没有书，再等下去，太耽误学习了。”
③“可今天预报有大雨。”店员继续劝说。
④他得意地笑着说：“我准备得齐全。”说着，拿起身旁的大背篓，里面装有雨衣、塑料布、油布。
⑤我他把书搬进背篓，背起来，跛着脚走出书店大门。店员看着他佝偻的背影，深深地叹了口气。
⑥沉甸甸的背篓压在身上，像一座小小的山峰，让他气喘吁吁。
⑦县城到学校有二十里山路，并不算远，对他却是挑战。不论怎样，他也要趁周末把书背回去，星期一让学生用上。想到学生，他的脸上露出了欣慰的笑容。作为山村学校的校长，也是最年长的任课老师，他已任教22年。教过的学生中，已有29名考上了大学，这是他最引以为豪的事。
⑧边走边想，终于走上了通往山村的盘山公路。
⑨起风了，山路两边的树叶呼啦啦直响。他把背篓卸下来，看看天，已是乌云密布，好似随时都会下一场大雨。他赶快用塑料布把书又精心地包裹了几层，然后用油布搭上背篓，把毛巾垫在酸痛的肩膀上。顾不得歇息，急匆匆地向前赶去。
⑩不一会儿，豆大的冰凉雨点砸下来了。他穿上雨衣，疾步前行。
此时，群山笼罩在白茫茫的雨雾中，耳边只有雨声和水流的喧哗声，仿佛世界上只剩他一人了。雨越下越大，打在他脸上，鞋子和裤腿也湿透了。雨中的山路湿滑难行，背篓也越来越沉。他折了一根树枝当拐棍，踩着泥泞，一步一滑地走着。
又走了几里，该抄近路上山了，没想到向上的青石板路已变成一条顺流而下的瀑布。
只能绕远路了。
虽然行走小心，他还是被石块绊了一下。眼看就要摔倒，幸好他眼疾手快，牢牢抓住近旁的一棵树，闪了一个趔趄，坐在了地上。膝盖擦破了，殷红的血流了出来。幸好山道边随处可见一种能止血消痛的野草。他扯了几片叶子，嚼碎，覆在伤处，用毛巾缠好，顿觉好多了。
慢慢黑下来。雨还在下，只是势头小了许多。深夜中的大山如庞然大物，深不可测。他沮丧地想，今晚到不了家了。
天走到一处开阔地带，他坐下来，背倚大树，拿出黄面饼子，香甜地吃起来。吃完，他抱着背篓，勾着头，听风声雨声在耳边肆虐，昏昏沉沉进入了梦乡。梦中，他给同学发放新书，大家都开心极了，迫不及待地翻看。发到最后一名同学时，却发现少了一本。他着急地四下寻找，却找不到。心里一急，就惊醒了。
这时，雨停了，满天繁星，山风呼啸，寒冷刺骨。他站起来，活动一会筋骨，感觉身上有了些热量，又坐下来打盹，迷迷糊糊地睡去。
再次醒来，天已慢慢亮了。收拾好，他背起背篓急忙上路。
太阳出来的时候，他终于赶回了学校。初秋的天空碧蓝如洗，校舍一片安宁，金色的阳光在树叶上跳舞。透过树叶缝隙洒下来的光芒，照在他背上，暖融融的，好像他背的不是书，而是一轮温暖的太阳。
想到这里，他禁不住咧开嘴笑了。因为，他背的是孩子们求知的愿望，这愿望就像太阳一样美好，明亮。
31．初读全文，从“他”的角度梳理概括文章内容，将下表补充完整。
线索 情节 心理或情感
在书店 买教材辅导书，准备冒雨赶回学校 ①
在盘山公路 精心地用塑料布包好书，冒雨疾行 ②
在山道边 ③ 无奈、沮丧
在一处开阔地带 抱着背篓，坐在树下打了个盹 ④
在学校 在太阳底下咧开嘴笑了 安心、喜悦
32．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章通过校长冒着大雨抢时间赶路，一定要让孩子们用上新书这件事，赞扬了为了学生无私奉献的教育工作者，表达了作者对无私奉献的教育工作者的敬仰。
B．文中店员好心地劝告他天气不好，最好不要自己带书走，他拒绝了，可以看出他性格中乐观自负的一面。
C．文中的情节有起伏之美，从冒雨走山路到他摔跤，再到他不小心睡着了，最后安全带着书回到学校，曲折生动，读者被文中情节深深吸引。
D．从“最年长的任课老师”，“任教32年”有“29人考上了大学”可以看出文中的“他”是一位爱岗敬业、教学水平高的优秀教育工作者。
33．请从修辞的角度赏析下面的句子。
透过树叶缝隙洒下来的光芒，照在他背上，暖融融的，好像他背的不是书，而是一轮温暖的太阳。
34．文章标题“背上的太阳”有何含义？请阅读链接材料，说说文中和材料中的人最大的共同点是什么？请结合自身实际，谈谈你的感悟。
【链接材料一】
支月英，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，带出了1000多名孩子，教育了大山深处的两代人。
【链接材料二】
张丽莉，人民教师。2012年5月8日，放学时分，校园和往常一样，充满着学生们的欢笑声，同学们陆续乘车返回家中，突然一辆失控的客车冲向两名学生，眼看……说时迟，那时快，正在一旁疏导学生回家的张丽莉老师，闪电般地冲向两名学生，推开他们，但是客车却无情地向张老师碾压过去……
阅读下面的文字，完成下面小题。
路考
聂鑫森
①祖武因公因私到武汉以外的地方去，喜欢坐高铁，又快又稳当。
②邀请方是长沙的潇湘舞剧院。对方说以他的地位和名声，应该坐一等座；又说他年届花甲，右腿有旧伤，必须由办公室的小杨陪护。
③祖武穿着薄棉袄，头戴绒线老人帽，手提一个小布袋，里面放着两条准备送给朋友的“黄鹤楼”香烟。
④祖武的座号是B5，小杨的座号是C5，中间隔着过道。小杨把祖武的行李，放在自己座位这边的行李架上。祖武也举起那个装香烟的小袋子，往座位上边的行李架上放去。就在这时候，列车开动了，还没放稳的小袋子，从祖武的手上忽地脱开，掉下来，再从前排一个旅客的右肩边擦过，落到地上。
⑤祖武赶忙走上前，说：“对不起，对不起，让你受惊吓了。”
⑥一个蓄长发的二十岁出头的小女孩抬起头来，眼一横，说：“你怎么搞的？这么重的东西砸下来，砸得我右手都麻了。”
⑦祖武说：“只是两条香烟。对不起，对不起！”边说边拾起小袋子让小女孩看。
⑧小女孩脸一别，站起来，快步离开了座位，朝车厢前面走去。
⑨小杨伸手接过小袋子，放到行李架上去，说：“一个老人说了这么多‘对不起’，她理也不理，还要怎么样？”
⑩祖武摆摆手，示意小杨不要多说话，然后，坐到自己的座位上去。
列车跑得风驰电掣。过了好一阵，那个小女孩都没回到自己的座位上来。列车长和本车厢的列车员，突然出现在祖武面前。
“老同志，我是列车长，刚才你放东西，是不是掉下来砸在前排旅客的右肩上？”
祖武说：“是的。我已经道歉了。”
“她说她的右手发麻，很疼，可能骨折了，因为右手对于她非常重要，她担心影响未来的事业，请你去协商一下，好吗？”
祖武说：“我去。”
小杨站起来，大声说：“我是老人的陪护人，他上年纪了，耳朵不好，我去谈。”
小杨跟着列车长走了。
列车员也是个小女孩，她向祖武细问了当时的情况，又打开小袋子看了看，再掂了掂整个袋子的重量。接着，又向周围几个目击者进行咨询。
“列车员同志，人在旅途，难免发生这样的小事。几条香烟会砸伤人，这不是‘碰瓷’吗？”
“年纪小，就这么刁钻古怪，让人生厌。”
小杨满脸愤懑地回到车厢。
“祖老，谈了这么久，她不肯谅解。列车长说派车上医务人员给她验伤，她坚决不同意。她坚持要签订一个《调解书》，说明小行李袋砸伤了她的右臂，她于明日去医院检查、诊断、用药，所有费用由当事人负责。”
祖武说：“这小女孩太精明了。我同意。”
小杨把三方签了字的《调解书》复印件拿回来，交给了祖武。祖武知道了这个小女孩叫汪小秀，到达站也是长沙。他折叠好《调解书》，小心地放入外套的内侧口袋里。
长沙潇湘舞剧院招聘舞蹈演员的终评，进行了三天。作为终评总监的祖武，一直坐在一个不起眼的地方。他看得很认真，听得很仔细。令他惊诧的是，那个同车厢的汪小秀，竟是其中的一个考生，简历上写着她是某个县歌舞团的舞蹈演员。
汪小秀基本功不错，临场发挥也好，人还长得有模有样。前九名依分数高低排出，汪小秀与另一个考生并列第十名。
在院领导评委和总监参加的会议上，众人为两个并列第十名的考生谁上谁下，争得面红耳赤，最终由总监祖武来拍板。
祖武平静地讲述了列车上发生的这件事，然后掏出《调解书》让大家一一过目。其中有一条说：“受伤人如果在专业上因右手的伤受影响，当事人应承担全部赔偿责任。”
祖武说：“我在列车上目睹她的表演，可谓之‘路考’。她的素养就这个祥子，小市民的精明与刁滑，都学到骨了，她能和同事们和睦相处吗？难！”
大家一致同意把汪小秀拉下来。
有人问：“万一她恼羞成怒，用《调解书》上的条款，来找祖老的麻烦呢？”
祖武冷冷一笑，说：“在座的都看了她表演的舞蹈，右手受伤了吗？何况，她坐一等座来应考，就说明她家境不错。她之所以借这件事发飙，并一定要签署《调解书》，是自命不凡，万一落榜，她回去后可以体面地说出缘由，并有纸写笔载的证据。这么年轻，就有这么多的心眼，这叫‘聪明反被聪明误’！”
有人说：“祖老，你回去时，假如和汪小秀同坐一趟车一个车厢呢？”
祖武说：“作为长辈，如果她愿意，我一定会和她好好谈一谈，她要走的路还长哩。”
（有删改）
35．选文中汪小秀的“精明与刁滑”体现在哪些地方？
36．小粤同学根据选文的写法整理出了如下表格，请帮他完善表格。
写法 典型例证 表达效果
伏笔 第③段交代祖武手提袋里放的香烟，为下文汪小秀借机发飙埋下伏笔。 （1）
巧合 （2） 使选文的故事既在意料之外，又在情理之中，更集中、曲折，也更好地突出了主题。
37．假如汪小秀得知自己落选的真相，返程时与祖武重逢，她很可能会怎么做？请简述你的想法。
38．选文中祖武因个人恩怨否定汪小秀这一情节引发了同学们的争议，有同学认为他做得对，有同学认为他有些过分了。请结合选文相关内容谈谈你的意见及理由。
阅读下面文章，完成下面小题。
以书易书
毕淑敏
①她喜欢读书。
②一天，她从一个病人手里得到了一本世界名著，病人临死前将书送给她，这成为她的“第一桶金”。自此，她用这本书和有书的人交换着读，日久天长，无数次以书易书的结果，是她的阅读量以十倍甚至百倍的幅度增加。
③某天，她在路上被一位不认识的中年男子拦住，中年男子说：“你就是那个拥有很多书的女兵吗？”她迟疑着斟酌道：“我只有很少的书，都是和别人交换着读的。”
④有些人把借给她的书送给她，这样，她就有了少许书的“积蓄”。
⑤那男子有在高原工作过多年的烙印——极瘦、极枯，肤色红赤干瘪，像一根锈铁丝编缀而成、声音里也带着铁锈般的粗涩感。
⑥“铁丝男”说：“我带来一本书，想借你的童话书看看，不知你可有？”
⑦她恰好有一本童话书。她轻声说：“你的书呢？拿出来让我看看。”
⑧“铁丝男”缓缓地把手从衣兜抽出来，手里捏着的，是……一卷纸。他轻轻地将纸卷展开，小心翼翼地举起来，当最后一层折叠打开后，真相大白——
⑨一张标准对数视力表，它曾在高原的某处土墙上贴挂过，折痕中腻满了尘沙。
⑩“它……我想，应该也算广义的书了。”“铁丝男”略带不好意思地说。
她不知如何回答。这能算书吗？如果这也算书、那真正的书，情何以堪？
她决定为书正名，便轻轻吞下高原一口凛冽的寒风，说：“它……有人看吗？”边说边把视力表拿过来，抖动着。由于年代久远，视力表发出脆弱的窸窣声，“铁丝男”忐忑地盯着她的手指，生怕她一个不小心，就把视力表抖断。视力表上那些朝不同方向开口的“E”，好似一匣随意放置的梳子，不安地晃动着。
“有，很多人看过它。”“铁丝男”要回视力表，镇定了一下自己的情绪，笃定回答。
视力表曾经贴在墙上，当然有很多人看过它。
“首战”失败，她并不气馁，接着问：“它算印刷品吗？”
“铁丝男"的脸上简直容光焕发起来，说：“它当然算印刷品了。”
她发现自己又一次失策。视力表的确是无懈可击的印刷品。绝不是手抄本或油印本。
她轻舔了一下干裂的嘴唇，不甘心败下阵来：“它有内容吗？”
这回轮到“铁丝男”反攻了：“你说说看，它难道没有内容吗？！”他胸有成竹地反问。
她悲哀地发现，自己挖了一个个坑，然后又傻乎乎地跳进去。不过，她很快找到了杀手锏，问：“就算有内容，那么它……有作者吗？”
这次，轮到“铁丝男”沉默了，他不是沉默了几秒钟，而是沉默了几分钟。
正当她以为胜券在握时，“铁丝男”低下头，面有惭色道：“对不起。”
她一时想不明白，这声道歉，针对的人到底是谁？
“铁丝男”说：“这个视力表是有作者的，我记得是中国的一位教授。可惜我不是眼科医生，把他的名字忘记了。”
她用空心拳头砸砸自己的太阳穴。这一番关于书的较量，她只能承认自己彻底败下阵来。
她没法不同意“铁丝男”以书易书的请求。
“喏，给你。”她边说边恋恋不舍地用双手平端着童话书，递给了“铁丝男”。
“铁丝男”接过童话书，将书央在腋下，然后把视力表也双手举将递给她。
她想了想，还有最后一个问题要落实，说：“咱们俩的书，何时再换回来？”
“铁丝男”思忖着说：“我们那里山高水远，少则一个月，多则半年。”
她心知肚明，也无法再叮嘱，便又追加了一个问题，好奇道：“你为什么喜欢童话书？”
“铁丝男”沉吟了一下，说：“在万丈冰峰雪岭之间读童话，能找到一个温暖的地方。
她还年轻、对此话半懂不懂，只是在心里做好了和这本童话书永诀的打算。
“铁丝男”小心地收好童话书，说：“告辞了。”
她摆摆手说：“把你的视力表带走吧。你这本书，我是再借不出去的，空放着也无用，你带它回去，将它贴在原来的地方，让它发挥自己的作用。”高原的紫外线强烈，加之人体所需的各种维生素严重缺乏、双眼染疾的概率特别高，有人会自备视力表，以期早点发现心灵窗户的云翳。“铁丝男”接过视力表，苦笑道：“我们那儿到处找不到一本书，我只好顺手把它摘下来。”“铁丝男”走了，果然，时间过去很久很久，那本童话书再也没还回来。她哀叹自己损失了一本书。说实话，她还没有完整地看过这本书，只是略略翻过，毕竟很少有军人会借童话书来读。保家卫国和公主王子的故事，相去甚远；晶莹的水晶鞋和沾满泥污的战靴、天鹅蛋和寸草不生的旷野，也几乎毫不相干。
这件真实的小事，发生在五十多年前的西藏阿里高原。文中的那个“她”，就是我，时任西藏阿里军分区卫生员。
（选自《北京晚报》，有删改）
39．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．她最初以一本世界名著和有书的人交换着读，以此来扩大自己的阅读量。
B．“铁丝男”怕她故意抖断那张视力表，便赶紧要回，可见他很珍惜视力表。
C．文章多处提及高原环境，寒风凛冽，紫外线强，说明当地生活条件艰苦。
D．文章以第三人称叙事，灵活自由，结尾交代“她”就是“我”，增强真实性。
40．阅读文章。完成表格。
“她”的语言 “铁丝男”的语言 “铁丝男”的神情 阅读探究
“你的书呢？拿出来让我看看。” “它……我想，应该也算广义的书了。” ① ③“铁丝男”以书易书时的神情变化体现了他怎样的心理？
“它……有人看吗？” “有，很多人看过它。” 镇定、笃定
“它算印刷品吗？” “它当然算印刷品了。” 容光焕发
“它有内容吗？” ② 胸有成竹
“就算有内容，那么它……有作者吗？” “可惜我不是眼科医生，把他的名字忘记了。” 面有惭色
41．根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。
（1）那男子有在高原工作过多年的烙印——极瘦、极枯，肤色红赤干瘪，像一根锈铁丝编缀而成、声音里也带着铁锈般的粗涩感。（从描写的角度）
（2）视力表上那些朝不同方向开口的“E”，好似一匣随意放置的梳子，不安地晃动着。（从修辞的角度）
42．本文的标题“以书易书”意蕴丰富，请结合全文说说你的理解。
阅读下面的文字，完成下面小题。
秘 密
范春叶
①最近，我总是思念过世多年的父亲。思念是从一位自称是父亲老战友的人联系上我时开始的。
②他是一位七十多岁的老人。满头白发妥帖地向后梳着，一副眼镜架在鼻梁上，腰板挺拔、硬朗。陪同他来的人称呼他为“郭老”。郭老先说出了我父亲的名字，然后问我是不是他的家人。
③我踌躇着，不好回答。
④因为我连父亲是否真的当过兵都不十分清楚。即便我的母亲，如今已是银发闪耀荣升为姥姥的人了，提起父亲当年，她张嘴就埋怨道：“你父亲他就是个骗子！上门提亲的时候，说他哈尔滨军工学院毕业，毕业后当过几年兵，退役前还荣立了二等功。可等我嫁他后，翻开他那二等功授奖证书一看，‘主要事迹’一栏空着，问他怎么回事。你父亲支支吾吾，一会儿说这，一会儿说那，嗳，谁知那几年他混哪儿去了？骗了我一辈子，末了也没跟我讲句实话。”
⑤我嚅动了几下嘴唇，以一种平静的语调对郭老说：“我的父亲已经过世了，您有什么事情？”
⑥郭老一怔，摘下眼镜，捏了捏鼻梁，哀叹一声：“来晚啦。”说着一行浊泪滚了出来。
⑦我不知如何是好，只能看着他，长时间沉默。
⑧片刻过后，郭老问起我的母亲。
⑨我说：“我母亲倒还健在，只是腿脚不方便，走路需要拐杖。”
⑩郭老又是沉默，随后，他说：“如果方便的话，希望能带我到你父亲的墓地看一看。”
郭老的声音悲切，我犹豫片刻，说：“好吧。”
时值三月，北方的山林尚未睡醒，灰晦的枯木间隔着肃穆的松柏，死呆呆地杵着。郭老在父亲的墓前待了好长时间，春风飒飒刮过，他的白发、他的身体在风中颤动。陪同他来的人将他搀起，他拭了把眼泪，戴上眼镜。走过青黄交接的草坪，安坐于墓园的长条椅上，问起我父亲的生平过往。
我说：“打我记事起，父亲就一直在造船厂上班。前些年退下来后，就四处奔忙去当最美志愿者。其实作为小辈儿，我宁愿父亲像别的退休老人那样遛鸟逛公园。母亲也劝他‘人老啦，不能由着性子来’。父亲不听劝，总说自我奉献让他感觉快乐。后来，在一次志愿服务回家的路上，他突发脑溢血，就这么过世了。”
郭老叹息一声，远望着肃穆的墓地、悠远的天空，像是想什么事情。好半天，他说：“我觉着我还是应该见见你的母亲。”
我沉默。心里盘算，该不该让郭老跟母亲见面呢？我想，母亲见到郭老，想起父亲又会伤感的。不让郭老见我的母亲也许会避免许多的麻烦。
我说：“您有什么事情可以直接跟我说，我会转述给我母亲的。”
郭老严肃地说：“我来，本是想告诉你父亲一个特大喜讯：我们当年军队的秘密已经在年前‘解密’了！”
我愕然。什么秘密？前些日子我刚在电视上看到民族资产解冻大骗局。现在联想到一块儿，我的脑海里一片混乱。
只听郭老缓缓地说：“1966年10月27日，我国首次发射火箭运载核弹头的‘两弹’结合热试验成功，导弹从甘肃双子城基地发射，在新疆罗布泊核试验场上空预定的距离精确地命中目标，实现了核爆炸！我们中国从此有了可用于实战的导弹核武器！而你的父亲，作为这次试验的加注技师之一，荣立二等功。但由于核试验‘上不可告父母，下不能告妻儿’的保密要求……”
我的泪水喷涌而出，我说：“郭老，请让我带您去见见我的母亲，她一辈子都不知道我父亲藏着这样的一份荣耀在身！”
（摘自《小说林》）
43．小说从“我”的视角来叙述故事有什么效果？请从情节方面简要分析。
44．下列对本文的理解和分析，错误的一项是（ ）
A．文章的标题“秘密”设置了悬念，能够激发读者的阅读兴趣。
B．“我”因为怕麻烦，所以一开始就拒绝了郭老想要见“我”母亲的请求。
C．“我”得知父亲的秘密后泪水喷涌而出，表现了“我”的自责。
D．本文以平淡的语言叙事，但字里行间流淌着真挚感人的情感。
45．按要求品味下面词句。
（1）郭老一怔，摘下眼镜，捏了捏鼻梁，哀叹一声：“来晚啦。”说着一行浊泪滚了出来。（品析加点词语的表达效果）
（2）时值三月，北方的山林尚未睡醒，灰晦的枯木间隔着肃穆的松柏，死呆呆地杵着。（从描写的角度品析句子的表达效果）
46．文中的父亲虽然没有直接出场，但他的形象却牢牢地刻在我们心中。张爱萍将军这样评价“两弹”功勋人物邓稼先：“君视名利如粪土，许身国威壮河山。”以此来评价小说中的“父亲”也是恰如其分的，请结合全文简要分析。
试卷第2页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．⑴客满如云；⑵阿桃的包子铺被造谣；⑶上座率还是不如开业时；⑷阿桃救拾荒老人的善举被认可。 2．运用了神态、动作、语言描写，生动形象地刻画了阿桃的热情、细心帮助拾荒老人，消除老人惊恐、怀疑和不安的情绪，表现了阿桃的善良和体贴。 3．示例一：阿桃下岗后用心经营包子铺，为拾荒老人提供免费早餐。她凭借有温度的包子力挫恶意谣言，成就红火生意；用善良和爱心打动顾客，征服对手，走向成功。
示例二：阿桃用心经营，帮助老人，卖的是有温度的小笼包；她善良大爱，不怕吃亏，做的是有良心的生意人。 4．①一语双关，不仅指阿桃做的“热乎乎”的包子，而且象征了阿桃一颗能够带来温暖的真诚善良的心；②以“包子”为文章线索，贯穿全文；③概括了小说内容，即阿桃用心经营包子铺，为拾荒老人提供免费早餐的故事；④点明文章主旨，赞美了像阿桃一样真诚善良，有良心有爱心的生意人；⑤营造温暖动人的氛围，激发读者的阅读兴趣。
【解析】1．本题考查内容理解概括。
根据②段“因此包子铺刚刚开业，便迎来了‘客满如云’”可概括为：客满如云；
根据③段“镇上的其他几家早点铺发现‘客流’都被阿桃的包子铺吸引过去了，很是嫉妒，便偷偷传言：‘哎呀，你们还不知道吧，阿桃家的包子啊，那肉馅是用病死猪做的哩！那些青菜呀，农药超标不说，还懒得洗哩！’三人成虎……”可概括为：阿桃的包子铺被造谣；
根据⑤段“这项服务新举措虽将一部分食客又吸引了回来，但上座率还是不如开业时”可概括为：上座率还是不如开业时；
根据 段“此后一连几天早上，拾荒老人都会出现在阿桃的包子铺门口。阿桃呢，也会准时将一盘准备好的热包子端给老人。有空桌了，阿桃就把老人让进屋” 段“拾荒老人被儿子、儿媳搀上车接走了。临走时，老人的儿子、儿媳一个劲儿地向阿桃和老爹鞠躬感谢。阿桃哪见过这世面，羞得不知如何是好，面色绯红，手足无措” 段“阿桃一见‘同行’，诧异之中又多了几分警觉。这时只听队伍当中有人喊：‘张老板，你家也开早点铺，咋不在自家店里吃，却来这儿买早餐啊？’那位张老板操着大嗓门答道：‘因为这家店里的包子有温度！’”可概括为：阿桃救拾荒老人的善举被认可。
2．考查句子赏析。
由“笑”“贴近”“‘大爷，您吃吧，本店搞活动，这盘包子不要钱’”可知，这句话运用了神态、动作和语言描写，形象刻画出阿桃与老人对话的情景，生动形象地表现出阿桃细心热情帮助拾荒老人，打消老人心中疑惑不安情绪，衬托出阿桃心地善良的美好品质。
3．考查推荐语。结合故事情节及人物精神品质进行拟写，答案不唯一，言之有理即可。
示例：下岗后阿桃自立自强，用心经营包子店。用温暖和爱心对待身边的每个人，她不怕吃亏，她拥有大爱，她用饱含爱心的包子温暖着每一个人。
4．考查标题妙处。
标题“有温度的包子”概括了文章的主要内容，阿桃下岗后经营包子店，文章围绕阿桃的包子店展开描写，标题是文章的叙事线索；标题“有温度的包子”象征着阿桃待人处世充满温情，文章叙写阿桃为拾荒老人提供免费早餐的故事，表现阿桃善良可贵的精神；标题新颖独特，设置悬念，激发读者好奇心和阅读兴趣。
5．①刚来敬老院的何大爷突然失踪。②大家想方设法寻找失踪的何大爷。③何大爷将小饭馆招牌上有两条龙的店错认成郭老板的店，想要报答自己“曾经的恩人”。（意思对即可） 6． “凛冽”“哗哗”写出了寒风之大之冷，渲染了寒冷凛冽的环境，表现了小张不惧环境恶劣，关心失踪老人的高尚品质。 ①使平淡的故事情节更生波澜。与前文的情节相呼应，因为以前郭老板家的馄饨店招牌上也有两条长龙，解释了为何在城南的饭馆门口找到了何大爷。②更好地塑造了何大爷懂得感恩的人物形象。③一饭之恩，永生不忘，借清洁工之口，凸显文章表现人性美的主题。④给读者留下广阔的想象空间，令人感动与回味，引人思考。（意思对即可，任写出两点即可） 7．①陈丽与民警小张的对话内容，为后文在饭馆门口找到何大爷做铺垫，推动故事情节发展。②通过描写小张寻找何大爷的过程，让我们了解何大爷“偷跑”的来龙去脉，侧面表现出何大爷懂得感恩的品质，揭示出文章人性美的主题。（意思对即可） 8．示例一：从主人公何大爷在接受他人恩惠后，始终做一些力所能及的事去报答恩情，并且在脑子短暂清醒时想起此事还会立即去做的事迹，我深切体会到他身上知恩图报这一闪光点，每个人都应当做一个心存感恩的人。
示例二：从陈院长在何大爷失踪后，担心老人安危，着急迫切地寻找他，最终通过各种途径找到他的事迹，我感受到陈院长对工作认真负责和关爱老人的美好品质，作为中学生，我们也要对自己负责的事情认真对待，做一个心地善良、关爱他人的人。（意思对即可）
【分析】5．本题考查文章情节的梳理与概括。
故事的开端，根据第①段中“这年刚入秋的时候，院里又添了一位新成员，是位姓何的大爷”，第②段中“元旦过后的一天夜里，何大爷忽然不见了”，可概括为：刚来敬老院的何大爷突然失踪。
故事的发展，根据第②段中“于是赶紧安排人在附近寻找”，可概括为：大家想方设法寻找失踪的何大爷”。
故事的结局，根据结尾处“我说怎么前几年下雪的时候，郭老板店门口都干净得很呢，原来是这个大爷帮忙扫的呀！咦，这家小饭馆招牌上画的龙真漂亮啊，看着还挺眼熟的……对了，以前郭老板的馄饨店招牌上，也有两条漂亮的大龙”，可概括为：何大爷将小饭馆招牌上有两条龙的店错认成郭老板的店，想要报答自己“曾经的恩人”。
根据以上分析概括填空，大体意思对即可。
6．A.本题考查句子的赏析。“凛冽的寒风不断侵袭，哗哗地在小张脸上肆虐”，要求从描写角度来分析这个句子的表达效果。这是环境描写，寒风“凛冽”“肆虐”，“哗哗地”运用了拟声词，生动形象地写出了寒风之冰冷刺骨，可见天气之寒冷。这样的情景下，小张还紧张地仔细寻找着失踪老人，可见他心地的善良，工作的负责，表现了他对老人极其关心的美好心灵品质。
B.本题考查文章结尾的分析。本文以一位清洁工的话来结尾，解开了何大爷“偷跑”的谜团，在内容上与前文情节相呼应。第⑥段中“以前这附近有家馄饨店，店老板就姓郭。他人特别好，夏天有凉白开，冬天有热水，每年冬至还有爱心馄饨。可惜今年春天这一片改建，那家馄饨店也关门啦”，何大爷经常得到郭老板的照顾，因此用为他扫雪作为报答，只因为招牌上的两条龙，才错认了门店。清洁工的话，还表现了何大知恩图报的性格，丰富了何大爷的人物形象，突出了文章表现的“感恩”“关爱”的主题。在结构上，由人物的语言收尾，言有尽而意无穷，给读者留下想象和回味的空间，在感动的同时又引人深思，发人深省，收到了很好的表达效果。
7．本题考查分析次要人物的作用。本文标题为“偷跑的老人”，主人公也是“偷跑的老人”，但对老人的直接描写并不多，主要是通过敬老院院长陈丽和民警小张的言行来表现老人的。如果直写老人“偷跑”的原因和过程，故事就会平淡无奇，毫无波澜，令人难以卒读。第④段中“陈丽想到此处，马上打电话问民警小张”，二人的对话内容，推动了情节的发展，为下文在饭店门口找到何大爷作了情节上的铺垫。小张从城东找到城南，又是亲自去现场寻找，又是接打电话，这一过程，从侧面写出了老人“偷跑”的原因及路线，表现了老人用力所能及的实际行动回报恩人的品质，从而揭示了文章的主题。
8．本文考查文章的阅读启示。要求从何大爷、院长陈丽、警察小张、清洁工，甚至文中没有露面的饭店郭老板中，任选一位，谈谈你从人物身上得到做人的启示，结合文章内容，言之有理即可。
如：文中的何大爷，是位脑子时常糊涂的流浪老人。他在得到饭店郭老板的照顾后，始终不忘郭老师的恩情，下雪的时候，常常在饭店还没开门前就为老板扫完店门前的雪。后来进了敬老院，因为一碗馄饨又想起郭老板，偷偷跑出去找郭老板的饭店扫雪。他这种感恩图报的品质令我感动。今后，我也要记住别人对自己的好，只要有机会就去报答他们。
9．C 10．（1）运用了比喻修辞，写出了延安的美好，表达了对延安的喜爱。
（2）运用了神态和语言描写，刻画了毛泽东的谦虚和客气。 11．自由的空气，宽大的空气，快活的空气。
12．青年电机工程师不满意唱歌。表现了延安生活的快乐。突出了主题。
【解析】9．本题考查理解。
C.理解与分析不正确。根据⑩段“包括着不断的进步”、 段“由的空气，宽大的空气，快活的空气”和 段“同时我想，延安的人们那样爱唱歌，大概由于生活太苦。然而我错了，刚刚相反地，是由于生活太快乐”可知，文章的主题是表现延安的进步、自由和快乐，因此，文章用大量细节展示表现的就是这样的主题，而非“展示延安生活艰苦”。根据 “因为边区有着共产党的存在，有一个号召，党员首先便作起来了”和 段“为着证实这个解释的正确性，他讲了一个小故事”可知，“在寒冷的水中工作令脚上出血”是为了证明党员的带头作用，也非“展示延安生活艰苦”。
故选C。
10．本题考查语句赏析。
（1）要求从修辞的角度赏析。根据②段画线句“在青年们的嘴里，耳里，想象里，回忆里。延安像一只崇高的名曲的开端，响着宏亮的动人的音调”把延安比作“名曲的开端”，可知运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了了延安的美好，蕴含着对延安的喜爱和赞美之情。
（2）要求从描写的角度赏析。根据 段画线句“他接着很正经地，很肯定地：虽说仍是客气地加上：‘也有一点点可写的。’”中的“很正经地”“很肯定地”“客气地”可知，运用了神态描写，“也有一点点可写的。”是语言描写，生动形象地写出了毛泽东的谦虚和客气，蕴含着对领袖的敬爱之情。
11．本题考查信息筛选。
根据 段“我充满了感动。然而我首先要大声地说出来的是延安的空气。”、 段“自由的空气，宽大的空气，快活的空气”和 段“我走进这个城后首先就嗅着、呼吸着而且满意着这种空气”可提炼为：自由的空气，宽大的空气，快活的空气。（或自由，宽大的，快活的）
12．本题考查细节描写及作用。
第一问
根据 段“所以一个青年电机工程师不满意地说，‘这些人花费太多的时间在唱歌上，但现在还不是唱歌的时候呀。’”可知细节是：青年电机工程师不满意唱歌。
第二问
根据 段“一年以前，我笑了，我喜欢他。同时我想，延安的人们那样爱唱歌，大概由于生活太苦。然而我错了，刚刚相反地，是由于生活太快乐”可知，这个细节表现了人们的生活太快乐；结合 段“所以我说延安这个名字包括着不断的进步”可知，青年电机工程师之所以不满意唱歌，是因为他觉得“花费太多的时间”“还不是唱歌的时候”，而应该努力工作，让延安进步更快、更大。因此，这个细节从侧面表现了延安的进步和美好。
第三问
根据《红星照耀中国》中“他们一路欢歌，什么都能被他们唱进歌里。没有指挥，全是自发的，唱得很动听。只要有人来了兴致，或者想到某首合适的歌，他就会突然唱起来了，指挥员和战士们也跟着一起唱”，结合选文 段“所以我们成天工作着，笑着，而且歌唱着”可知，用唱歌的细节描写，表现了延安军民的乐观主义精神，表达了对延安的赞美，突出了文章的主题。
13．D 14．①这句话运用了心理描写，通过“有些怕”“该如何谈”“怎么说”等心理活动，生动形象地写出“我”此时害怕/担心女儿提问的心理状态，为下文“我”和女儿谈论林黛玉为什么那么伤心（“我”启发女儿思考生命）作铺垫。②示例一：这句话运用了排比修辞，通过“有的……有的……有的……”句式构成排比，生动形象地写出了花朵沉沦飘转的不同状态，表达了黛玉惜花怜花的情感（对美好生命逝去的感伤）。示例二：这句话运用了拟人修辞，如“不能自拔”/“沦落”将花人格化，生动形象地写出了花朵最终飘落后的状态，表达了黛玉惜花怜花的情感（对美好生命逝去的感伤）。 15．困惑：①美好的生命为什么这么短暂/生命是美的，却又为什么这么短暂/红消香断有谁怜。②我们如何去安排、安顿生命。原因：①女儿有好奇心和主动求知的欲望/满足女儿的好奇心和求知欲；②为了增强一点女儿的生命意识/相当多孩子的不佳状态，是缺乏“生命意识”造成的/“我”认为生命意识是人的根本问题。 16．①生命既美好又短暂（生命就是一段美好的时间/生命因为美好，所以流逝得特别快/我们人的生命也是有时限的），娇美鲜艳的花儿在枝头停留不了几天就枯败垂落了（无论是花朵，还是人的生命，都有落入泥土的一天）。②优秀的人虽有焦灼、感伤，但热爱和珍爱生命，奋发有为（在乎生命，就是在乎时间，在乎时光的流逝），曹雪芹急于写出《红楼梦》这本书（文中女儿急于去上小学/大家整天努力工作）等，是热爱生命的表现。③生命应该有个美的、有价值的去处（给生命一个有价值的安顿），黛玉将这些美丽的花朵用一个漂亮的袋子收集起把它们放入干净的泥土中，是给花一个安顿（我们每个人，都要努力将自己的生命安顿到一个干净的地方/为自己寻找人生的目标和存在的意义）。④生命意识是人的根本问题（很多孩子的不佳状态，归根结底，是缺乏“生命意识”造成的），现实生活中，有人轻视或漠视生命，就是因为缺乏生命意识造成的不良结果。
【解析】13．本题考查内容的理解和分析。
D.有误，本文是通过作者向女儿叙述黛玉葬花的故事来表述作者对生命的理解的，而不是“主要通过议论的表达方式向我们表达作者对生命的理解”。
故选D。
14．本题考查句子的表达效果的分析。
①句题干要求从描写的角度分析表达效果，解答时先明确用的描写手法，再具体分析描写的内容，最后点明作用。
从“怕”“该如何”“从哪里说，怎么说呢”等词句可知，此句是作者的心理描写，结合第④段“我的心中有些怕了，我怕女儿问这个姐姐怎么了。我该如何和一个六岁的小孩，谈这部烟波浩渺、气象万千、幽邃深沉的作品呢”可知，生动形象地写出“我”此时害怕/担心女儿提问的心理状态；再结合第③段“一个六岁的小孩，理解这样的句子与内容，还是存在很大困难的。我想，她看上一会儿，满头雾水，不得其解，便自然会离开”句可知，女儿对《葬花吟》很感兴趣，但是因为年龄很小，又理解不了这部大制作，所以用自己的心理描写表现了生命的理解的困难，还有对孩子不知如何讲解的纠结，为下文作铺垫，引出下文。
②句题干要求从修辞的角度分析表达效果，解答时先明确用的修辞，再具体分析如何用的修辞，写出了什么内容，最后表明作用。
示例一：结合三个“有的……有的……有的……”可知是排比的手法，从“被风吹得飘零四散”“陷落到烂泥塘中不能自拔”“沦落到污浊不堪之地”三个角度描写了美好的生命的不同的归宿。结合第 段“这么美好的生命，我们该如何去安排、安顿它。这么粲然的生命应该有个美的、有价值的去处，你说对吗”可知，表现了作者在引导孩子对生命的归宿的理解，引出下文对真爱真爱的引导。
示例二：结合“不能自拔”“沦落”可知还运用了拟人的修辞手法，赋予花朵以人的情态，生动形象地写出了花朵的不同归宿，表达了对美好生命逝去的感伤之情以及对生命归宿的思考。
15．本题考查内容的理解。
困惑：结合第⑩段“这个姐姐面对此情此景，感到自己的生命如同这易落的花儿一样，虽然美好，但终归是有时限的，这让她困惑。所以她说：‘花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘’”以及第 段“这么美好的生命，我们该如何去安排、安顿它，这是林黛玉姐姐面对的第二个困惑”内容可概括出林黛玉面对生命两个困惑：①生命虽然美好，但终归是有时限的；②美好的生命，我们该如何去安排、安顿它。
和女儿谈论生命的原因：结合第 段“和女儿交流黛玉葬花，虽是一时兴起……但谈话涉及的内容，却是生命意识，这是人的根本问题”以及第 段“我力图用简单易懂的语言，增强一点女儿的生命意识。因为在我们现实的教育中，相当多孩子的不佳状态，归根结底，是缺乏‘生命意识’造成的”等内容可知，作者想用简单易懂的语言，增强一点女儿的生命意识或相当多孩子的不佳状态，归根结底，是缺乏“生命意识”造成的。
16．本题考查信息的概括和分析