专题01基础知识综合-2023年一模分类汇编（北京地区）（含解析）
文档属性
| 名称 | 专题01基础知识综合-2023年一模分类汇编（北京地区）（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 485.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-08-30 22:48:56 | ||
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文档简介
专题01 基础知识综合-2023年一模分类汇编（北京地区）
今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。学校准备开展以“向雷锋同志学习”为主题的系列活动，请你用学过的语文知识，完成相关任务。
1．请用正楷字书写“弘扬雷锋精神，争当时代楷模”作为活动条幅。
2．下面这段文字是系列活动启动大会上主持人宣读的稿件，请阅读并完成各题。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”《雷锋日记》中的这段话，鼓舞了无数人去实现人生价值。英模的故事历久弥新，精神的力量超越时空，即便过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋事迹、雷锋精神中获得人生的启迪【甲】汲取奋进的力量。
雷锋精神体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色，滋养了一代代中华儿女的心灵。雷锋精神在新时代将①绽放更加璀璨的光芒，为构筑中国精神、提升文化自信、强健民族气魄提供丰厚滋养。
一名22岁的解放军战士何以成就传奇？一个再普通不过的名字为何久久②传诵？答案就在于雷锋以短暂的生命书写了壮丽的人生，树起了一座不朽的思想道德丰碑。在部队的熔炉中百炼成钢，在日常的岗位上默默坚守，在生活的点滴中无私奉献，雷锋用实际行动③诠释了“一心向着党，向着社会主义，向着共产主义”的理想信念，展现出“做一个对人民有用的人”“做一颗永不生锈的螺丝钉”的精神品质。雷锋，已从一个名字④升华成一种标识、一种精神、一种信仰，成为全国人民学习的光辉榜样。
雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。无论是谁，普通的善行，百折不挠也能汇成惊人壮举【乙】不管在哪，平凡的岗位，恪尽职守亦能成为世人楷模【丙】实现中华民族伟大复兴，我们呼唤更多雷锋式的时代楷模。
（1）文段中加点字读音正确的一项是( )
A．顺应（yīnɡ） 提供（gòng） 标识（zhì）
B. 顺应（yìnɡ） 提供（gōng） 标识（shí）
C. 顺应（yīnɡ） 提供（gòng ） 标识（shí）
D. 顺应（yìnɡ） 提供（gōng ） 标识（zhì）
（2）下列关于画曲线的词语书写的判断，正确的一项是( )
A．①处要表达的是“鲜明显示”的意思，所以“彰显”中有错别字。
B.②要表达的是“辗转传布颂扬”的意思，所以“传诵”中有错别字。
C.③处要表达的是“说明”的意思，所以“诠释”中有错别字。
D.④要表达的是“提高和精炼”的意思，所以“升华”中有错别字。
（3）文段中画横线的成语使用不当的一项是( )
A．历久弥新 B.百炼成钢 C.百折不挠 D.恪尽职守
（4）文段【甲】【乙】【丙】处应填入的标点符号，恰当的一项是( )
A．【甲】， 【乙】； 【丙】， B.【甲】， 【乙】； 【丙】。
C.【甲】、 【乙】， 【丙】。 D.【甲】、 【乙】， 【丙】，
3．同学们发出的“光盘行动”是系列活动之一，请你修改倡议书中的画线语句。
光盘行动倡议书
同学们，在家里，你是否扔掉过只吃了几口的馒头？在食堂，你是否倒掉过只吃了几口的饭菜？浪费粮食的现象在我们的生活中简直是太常见了，今天我们有必要提出学习雷锋叔叔勤俭节约精神，杜绝浪费的号召。为此，我们倡议：全体同学积极参加到“光盘行动”中来吧！
让我们从自我做起，从现在做起：传播“光盘”理念，提升文明素养；践行“光盘”行动，珍惜劳动成果；认识“光盘”意义，强化节约意识。
向雷锋叔叔学习，让勤俭节约成为我们的生活态度和生活方式！
初三一班全体同学
2023年4月21日
4．本次活动中，学校征集以“学习雷锋精神，树立远大理想”为主题的座右铭，请你拟写一则，用上一种修辞手法。
红星中学初三年级开展“自律助我成长”主题活动。活动结束后，你完成了一篇心得体会。老师建议你检查、修改后再次提交。
5．请你用正楷字书写“自律助我成长”六个字作为标题。
第一部分 自律的重要性
生活中我们应该学会自己约束自己，自觉尊守《中学生日常行为规范》。毕达哥拉斯曾说，不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律，并不是让一大堆规章制度来束缚自己，而是用自律的行动，创建一种井然的秩序，为学习生活争取更大的自由, 迸发出生命的活力，使我们更优秀。
6．检查文段，你发现了书写的错误。下列选项中书写有误的一项是（ ）
A．尊守 B．束缚 C．井然 D．迸发
第二部分 严于律己
自律，就要树立自尊、自爱、自强的意识，对学校、班级和个人有强烈的责任感。在学习上独立思考，自觉做好自己该做的事情；在行为上以《中学生日常行为守则》规范自己的言行举止；在外表上以干净整洁的衣着体现学生朴素的本质。自律的养成需要循序渐进。例如：想要有一个强健的身体，首先需要制定一个切实可行的计划，依据计划，朝着目标，夜以继日地进行锻炼。在养成自律品质的过程中，既要有持之以恒的信心，又要有克服困难、改掉陋习的决心。因此，自律不仅对品格养成大有益处，还可以为形成良好习惯打下基础。
7．文段中画曲线的语句摘抄自学校活动展板，你想弄明白“朴素的本质”的意思，以便确认自己运用的是否恰当。查《现代汉语词典》，“朴素”的义项有：①（颜色、式样等）不浓艳，不华丽；②（生活）节约，不奢侈；③朴实，不浮夸；不虚假……根据词典释义及文段内容，下列对“朴素的本质”理解正确的一项是（ ）
【甲】不穿奇异暴露的服装，大方得体。
【乙】不做奢侈浪费的事情，勤俭节约。
【丙】不说虚假空洞的大话，踏实进取。
8．你检查后发现，下列词语在文段中使用不恰当的一项是（ ）
A．循序渐进 B．切实可行 C．夜以继日 D．持之以恒
9．你发现段末画横线的句子存在问题，对这个句子做出修改。
第三部分 发出倡议
10．为了让同学们都加入到自律者的行列中来，使学习和生活变得更加美好，你用一个排比句向他们发出自律的倡议。
学校开展“探寻大运河文化”主题活动，下面是各小组的筹备材料，请你参与活动，完成下列任务。
11．这是历史材料小组抄录的纪录片《中国大运河》解说词。请在阅读后，完成小题。
城市的出现，是人类走向成熟和文明的标志，对于中国大运河沿岸的城市来说，这条人工大河，就是这座城市与生俱来的一部分，哺育了这座城市，也是这座城市的灵魂。也许连它的缔造者都没有想到，在上千年的漫长岁月中，运河孕育出了二十多座风采卓然的伟大城市。在周围城镇村落的拱卫下，一条一千八百公里长的巨型城市带，在运河岸边拔地而起，它的影响力甚至延续到一千年后。全世界最快的高速铁路，追寻着运河城市的脚步疾驰向前。大运河滋养了城市，城市与运河如影随形。
大运河开通后，历经苍海桑田，王朝更替，中国古代封建王朝的都城，再也没有离开过运河，都城依运河而建，固定成为一种新的政治格局。站在二十一世纪的河岸上，重新审视这条流淌千年的人工河流，人们会发现，它的面貌每一年都在发生不可思议的巨大变化。一座又一座运河城市，迅速实现了从沉寂到 ① ，从闭塞到 ② ，从贫乏到 ③ 的历史变革。中国大运河穿越时间隧道，将沿岸的城市群，带入新世纪的风景。
（1）有同学对文中加点字读音和画线词语的字形有疑问，下列判断错误的一项是( )
A.“哺”应读为“bǔ”。
B.“卓”应读为“zhuó”。
C.因为意思是“像影子老跟着身子，比喻关系亲密”，所以“如影随形”应写为“如影随行”
D.因为意思是“大海变成桑田，桑田变成大海，比喻世事变化很大”，所以“苍海桑田”应写为“沧海桑田”。
（2）在横线处填入词语，最恰当的一项是( )
A.①崛起 ②开放 ③繁荣 B.①繁荣 ②开放 ③崛起
C.①繁荣 ②崛起 ③开放 D.①崛起 ②繁荣 ③开放
12．这是大运河博物馆参观小组收集到的一段材料。请在阅读后，完成小题。
流传在通州地区的运河船工号子是北京最富有特点的劳动号子之一，现已成为北京市非物质文化遗产保护项目。“水稳号儿不急”“词儿带通州味儿”“闲号独一份儿”是通州运河船工号子独有的风格特点。
“水稳号儿不急”是由运河的“性格”决定的。运河是人工河，水势平稳和缓，因此，运河号子也有运河一样的“性格”【甲】平缓、优美、抒情、如歌，可以说是运河号子的主旋律。“词儿带通州味儿”主要体现在唱词多用儿话音和具有通州地方特点的衬字、衬词，散发着北京民歌中的__________，再加上通州人特有的通俗易懂、幽默风趣的表达方式，使它更有通州风采【乙】“闲号独一份儿”也与运河的特点有关，不为劳动而唱的号子称为“闲号儿”。运河水势平稳，整个活路并不十分劳累，船到码头尚未卸船间隙，领号儿人有精力有心情和船上岸上的人交流、唱“闲号”，这种现象在河号中极为_________。
（1）为【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的一项是( )
A.【甲】破折号 【乙】句号 B.【甲】句号 【乙】句号
C.【甲】句号 【乙】分号 D.【甲】破折号 【乙】分号
（2）在横线处填上词句，恰当的一项是( )
A.乡土气息和京味儿 常见 B.乡土气息和京味儿 罕见
C.京味儿和乡土气息 常见 D.京味儿和乡土气息 罕见
13．下面是从大运河“漕运杯”书法展示活动中挑选出来的两幅获奖作品。请在欣赏后，完成小题。
（1）如果让你选择一幅作品宣传大运河文化，你会选择哪一幅？请结合书体特点和前文材料内容说明理由。
答：选择 ，理由
（2）有同学想为上面两幅书法补全下联，你认为最恰当的一项是( )
A.【甲】万里堤路筑梦长 【乙】开启新时代征程
B.【甲】万里堤路筑梦长 【乙】传承老北京精髓
C.【甲】百姓感谢造福人 【乙】开启新时代征程
D.【甲】百姓感谢造福人 【乙】传承老北京精髓
14．下面是从同学们分享的活动记录中摘抄的句子，其中修辞手法或词语使用不恰当的一项是（ ）
A．我深深感受到大运河文化得到了传承和发展，大运河在新时代彰显出了经久不衰的文化魅力。
B．千年岁月里，大运河像一条巨龙盘旋于华夏大地，带着它特有的秀丽与巍峨，滋润万物，奔腾不息。
C．大运河的历史作用使我深受震撼，它是连接中国南北方的纽带，是记录古代中国政治经济兴衰的史书，是各族人民心血的共同结品。
D．运河开漕节始于明代，每年农历三月一日，数以百计的漕船商船停泊在通州码头上，延伸数十里，河堤上的人们摩肩接踵，场面非常壮观。
为落实《全国青少年学生读书行动实施方案》，学校开展了以“书香润泽”为主题的阅读活动。请你参与活动，完成任务。
活动一 阅读启动 解说海报
主题活动于3月29日启动，学生会主席代表发言。请阅读下面发言稿（部分），完成各题。
打开《诗经》，展读《蒹葭》，蒹苍露白，秋水澄明，清幽的意境使人心灵愈加纯净；诵读《诫子书》，诸葛亮垦切的叮咛促使我们摒除杂念，保持精神的安宁；品味《昆明的雨》，汪曾祺恬淡地诉说对过往岁月的想念，教会我们以心灵的沉静面对世间芜杂……人生须臾之间，但“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”。你无法到达的地方，文字载你过去：你无法经历的人生，书籍带你相遇。阅读，打破了空间和时间的禁锢，使我们的生活足够辽阔丰富。通过阅读，我们可以拥抱更加广博的世界，用平和的心态面对纷繁世事。
15．下图是学生会为活动设计的宣传海报。结合发言稿的内容，你认为“书香润泽”在这个情境中具体指的是______
16．有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（ ）
A．“澄”应读为“chéng” B．“垦切”应写为“恳切”
C．“品味”应写为“品位” D．“禁”应读作“jìn”
17．有同学认为，画波浪线的句子在语境中表达欠妥。请你结合语段内容作出修改。
修改：
活动二 设计展板 推荐书籍
三个年级分别设计了名著推介展板。请阅读展板，根据大家的修改意见，完成下面小题。
《骆驼祥子》讲述了北平城里年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历，展示了一幅具有老北京风情的世态图。读完这本书，祥子最终走向毁灭的命运无疑会给你强烈的震撼，【甲】同时，作者对老北京的人情风俗、市井生活、独特语言习惯的妙手回春的描绘，一定能让你感受到浓浓的“京味儿”。
展板1 《骆驼祥子》（七年级）
《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的科普巨著。这本书将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复。因此，阅读《昆虫记》的过程，会成为让你惊叹不已【乙】欲罢不能的探索与发现之旅。
展板2《昆虫记》（八年级）
吴敬梓所作的《儒林外史》，不仅描写了一个时代的知识分子的命运，而且反映了一部分先进知识分子对社会理想的探索和追求。小说具有深邃的主旨，其讽刺艺术也一向为人称道。作者通过冷静传神的刻画，寥寥数语，便将人物形象描摹得形神兼备，展现了科举制度下形形色色士人的丑恶嘴脸。
展板3《儒林外史》（九年级）
18．有同学建议在展板1中补充《骆驼祥子》的作者信息，在展板3中例举《儒林外史》里的一个人物。请你根据提示完成补写。
①《骆驼祥子》作者： ②《儒林外史》中的人物：
19．有同学对展板中的四字词语产生了疑问。你认为加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．妙手回春 B．引人入胜 C．鲜为人知 D．形神兼备
20．有同学认为展板中【甲】【乙】两处标点使用错误。你认为下列选填标点恰当的一项是（ ）
A．【甲】分号 【乙】逗号 B．【甲】分号 【乙】顿号
C．【甲】逗号 【乙】顿号 D．【甲】逗号 【乙】逗号
活动三 欣赏书法 重温名篇
21．学校组织到故宫博物院观看“国子文脉——历代进士文化艺术联展”，同学们围绕着书法展品展开了讨论。请你阅读下面两幅作品，完成第7题。
下面是四位同学对两幅作品的欣赏，正确的一项是（ ）
A．《陋室铭》是泰不华用篆书写就的，其笔画圆润，古朴雅致。
B．《岳阳楼记》是董其昌用行书写就的，字体清丽，笔画平直。
C．《陋室铭》是一幅隶书作品，其朴拙的特点契合读书人安贫乐道的品格。
D．《岳阳楼记》用楷书写就，大气方正，与范仲淹忧乐天下的情怀相契合。
活动四 总结活动 交流感受
22．4月23日，活动总结。同学们纷纷交流了自己的阅读感受。请你从语文老师搜集的词云图中任意选择词语，运用修辞方法写一句话，表达你的感受。
学校要在初三年级开展以“诚实守信”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。
第一部分引经据典话诚信
儒家认为立身处事当以诚信为本。孟子说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”宋代理学家朱熹认为：“诚者，真实无妄之谓。”“诚”意思为诚实，就是说真话，做实事，反对虚伪。《说文解字》中有：“人言为信。”宋代程颐认为：“以实之谓信。”“信”要求人们 ① 说话要诚实可靠，不说大话、空话、假话， ② 做事也要诚实可靠。诚信是以真诚之心，行信义之事。诚信是诚实无期、信守诺言、言行相符、表里如一。
23．对上面文段中加点字读音及词语书写，判断有错误的一项是（ ）
A．“立身处事”应写为“立身处世” B．“行信义之事”中“行”应读“xíng”
C．“诚实无期”应写为“诚实无欺” D．“言行相符”中“符”应读“fǔ”
24．根据文意，在①②两处选择一组恰当的关联词语，正确的一项是（ ）
A．①只有 ②才 B．①不仅 ②而且
C．①虽然 ②但是 D．①因为 ②所以
25．大家为了弄清“思诚者，人之道也”的含义，查阅了《古代汉语词典》，其中“道”的释义可归纳为：①道路；②方向，方法，道理，原则、规律；③道德；④技艺；⑤说。请你根据文段内容及释义，解释“思诚者，人之道也”的意思。
答：
第二部分时代更迭传诚信
随着时代的发展，诚信的内涵也不断丰富，逐渐沉淀为中华民族文化的精髓。儒家经典 ① 一书中写道，“人而无信，不知其可也”、“与朋友交而不信乎”。 ② 周敦颐把“诚”提到“五常之本，百行之源”的高度。在新民主主义革命时期，中国共产党人把诚信提高到党的建设的高度。毛泽东同志曾提出要“实事求是”，周恩来同志强调要“老老实实，实事求是，脚踏实地，稳步而又勇敢地前进”。在社会主义革命和建设时期，诚信成为社会主义核心价值观的内容之一。这一切都充分说明，诚信不但是传统美德的要求，也是社会主义建设的要求，更是革命传统的要求。
26．文段中①②两处所填文学常识正确的一项是（ ）
A．①《论语》 ②唐代 B．①《孟子》 ②宋代
C．①《论语》 ②宋代 D．①《孟子》 ②唐代
27．文段中画线句子表达欠妥，请你根据语境修改。
答：
第三部分从我做起践诚信
【甲】诚信是中华民族的精神基石之一，它薪火相传，生生不息。【乙】千百年来，中国人一直用朴实无华的行为践行着诚信。【丙】诚信的种子早已在中华大地遍地开花，诚信精神早已根深叶茂。【丁】我相信，诚信必将展现出历久弥新的时代价值与突飞猛进的精神力量。让我们一起做诚实守信的中学生吧！
28．上面是某同学参加活动后写的感受，其中使用词语或修辞方法不恰当的一句是
A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】
29．活动结束后，学校把同学们的活动成果整理成册，要从以下两幅字中选择一幅作为封面标题。请你选择并说明理由。
选择：
理由：
“千里江山——历代青绿山水特展”在故宫午门展厅展出。学校为此开展研学活动。同学们查找了相关资料并完成了研学记录，请你阅读并回答问题。
气势恢宏的中国山水诗
山川景物，美不胜收，往往能触动诗人的心扉。在古代诗坛，山水诗的创作有一个发展过程。汉代以前，很少有诗人以山川风物为创作题材，汉末时期写山水诗的诗人仍是凤毛麟角，【 】横槊赋诗，写下了“东临碣石，以观沧海”的十古名句，这类好诗在当时不胜枚举。直到魏晋时期山水诗才成为诗坛的一股潮流，但是以山川景物为题旨的诗歌仍未臻成熟。直到唐代，山水诗在诗坛上才大放异彩，并迅速达到了卓越之境。"造化钟神秀，阴阳割昏晓”杜甫环绕着对泰山的“望”，使读者体悟到它恢宏的气势，让人拍案叫绝；“黄河之水天上来，奔流到海不复回”李白笔下的黄河盘空排奡，让人真切感受到黄河势不可挡的威力。诗人们所取得的成就和创作经验，在今天仍值得我们传承和发展。
30．结合文段内容，指出下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A．美不胜收 B．不胜枚举 C．拍案叫绝 D．势不可挡
31．对文中【 】内作者的判断正确的一项是（ ）
A．李商隐 B．曹操 C．白居易 D．陆游
32．小明不清楚资料中“盘空排奡”的含义，通过查阅字典，找到了“奡”的解释：①矫健有力；②突兀。请你帮他解释“盘空排奡”在文中的意思。
气韵生动的中国绘画
中国绘画是一个艺术宝库，异彩纷呈。中国绘画的精髓主要表现在以下几个方面：中国绘画的艺术追求最重要的是气韵生动。“天行健，君子以自强不息”，这里的“天”指世界的运动刚强劲健，画家眼前都是生机，绘画就表现生机。其二，中国艺术家将“物我同一”的艺术体验融合在艺术作品中。“物我同一”① 体现着中国人人生理想的最高境界，② 体现着中国人精神修养的最高境界。其三，中国绘画精神性的集中表现在于“心画”，心灵表现才是绘画的最高境界。总之，中国画学突出一个“心”字，画境就是心境。画中的古木萧疏，原是心中的高逸耿戒；画中的气象氤氲，原是心中的灵韵磅礴。
33．一位同学对加点字注音、画线字的书写和字义作出如下判断，其中错误的一项是（ ）
A．“精髓”比喻事物的精要部分，“髓”应读为“suǐ”。
B．“劲健”在这里指强健有力，“劲”应读为“jìn”。
C．“萧疏”在这里指古木稀疏凄凉，应写为“箫疏”。
D．“耿戒”在这里指画家孤傲，不同于流俗，应写为“耿介”。
34．在文中①②两处分别填入关联词语，正确的一项是（ ）
A．①虽然 ②但是
B．①如果 ②就
C．①不仅 ②而且
D．①既 ②又
旷世奇绝的《千里江山图》
王希孟的《千里江山图》是存世青绿山水画中最具里程碑意义的作品。整幅图卷就像一首雄壮而舒缓的古典乐曲【甲】高耸的山峰和鲜亮的青绿色彩，是小提琴不断演奏出的主旋律，丰满厚实，高挂的瀑布和巉岩悬崖就像低音鼓敲击出的节奏，铿锵深沉；建筑、舟船和人物活动如同长笛吹响的快板，轻盈跳跃。画中的各组群山不是简单地循环往复而是有许多变化，如变换山体造型、增换瀑布和建筑群等，细节变化则更丰富，如同乐曲中的“变奏”【乙】不同的节奏与情绪，在不断地交织变化中融合，一起奏响了北宋宫廷文化的灿烂之声。
35．展板上《千里江山图》的标题选用了以下字体，请你依据“书体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项是（ ）
A． B． C． D．
36．在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号正确的一项是（ ）
A．【甲】冒号【乙】句号 B．【甲】冒号【乙】逗号
C．【乙】句号【乙】逗号 D．【甲】句号【乙】句号
37．下面是四位同学参观《千里江山图》写下的感受，其中词语运用和修辞方法使用正确的一项是（ ）
A．整幅画卷应有尽有，从山川河流到茅屋草舍，从亭台楼榭到桥梁舟车，画家的鬼斧神工让人心生敬意。
B．整幅《千里江山如图》美轮美奂，远看波澜壮阔气象万千，近看妙趣横生耐人寻味。
C．小明欣赏《千里江山图》后，感慨地说：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”
D．拔地而起的群山、飞流直下的瀑布、浩淼开阔的水波和静谧安适的村舍弹奏出了一首千古绝唱。
为拓展学习空间，学校组织同学们参观了国家典籍博物馆举办的“二十世纪初中国古文献四大发现展”。参观结束后，同学们将参观成果集结成册。老师审阅后，建议大家从内容、语言、结构等方面进行修改和完善。
38．用正楷字书写“赴文献之约 探中华文脉”十个字作为手册的标题。
第一部分 展览概述
2月15日，“二十世纪初中国古文献四大发现展”在国家典籍博物馆正式开募。本次展览由国家文物局指导，敦煌研究院、甘肃简牍博物馆、国家图书馆等单位连合主办。展览共分为“殷墟甲骨”“居延汉简”“敦煌遗书”“明清档案”四个专题【甲】殷商甲骨文、居延汉简、敦煌遗书、明清内阁大库档案是上世纪初中国古文献的“四大发现”，长期以来分别收藏于多家机构和博物馆。本次展览首次将分散各处的文献汇萃一堂，展出面积近3000平方米，集中了多种类型的珍贵古文献共249种、382件。在这里，我们可以一站式了解中国典籍发展历程中的各种载体及丰富的装帧形式，近距离感受博大精深的中华优秀传统文化，开启一段溯原中国历史【乙】探寻中华文脉的旅程。
39．检查文段，同学们发现了书写错误。下列说法错误的一项是（ ）
A．因为表达的是“文献展览开始”的意思，所以应写为“开幕”。
B．因为表达的是“共同主办展览”的意思，所以应写为“联合”。
C．因为表达的是“文献聚集在一起”的意思，所以应写为“会粹”。
D．因为表达的是“探求历史的本源”的意思，所以应写为“溯源”。
40．有同学对两个加点字的读音以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问，下列判断错误的一项是（ ）
A．“档”应读为“dǎng” B．【甲】处应填句号，表示陈述句末的停顿。
C．“散”应读为“sàn” D．【乙】处应填顿号，表示短语之间的并列。
第二部分 文脉探寻
“四大发现”文献时间跨度达3000年，贯通中国历史和中华文脉，记载着历朝历代的规章制度，述说着中华民族丰富的历史记忆。在“殷墟甲骨”展厅，一件小的碎片——“甲骨6006”吸引了我们的注意。甲骨文专家董作宾将这片看起来不怎么样的甲骨与其他甲骨碎片缀合，据此确定了商王世系。“居延汉简”展厅生动地展示了居延地区的历史发展轨迹，图文并茂地介绍了边防武器管理、戍边吏卒功过奖惩等制度。
从典籍中，我们见证的除了古人的生活，都是宏观的制度。如果说前者构成了历史的骨架，那后者则为文明提供了血肉。“居延汉简”展厅设置了还原居延地貌的微缩场景，陈列了“习字简”“衣物简”“大麦简”“求盐简”等展现戍边吏卒日常生活的展品。观众置身其中，能切身体会到两千年前居延戍边生活的方方面面。
41．有同学发现文段画波浪线处表达口语化，用下列成语替代，最恰当的一项是（ ）
A．默默无闻 B．貌不惊人 C．差强人意 D．一文不值
42．文段中提到了文献修复中的一个用语“缀合”，有同学想弄明白“缀合”的意思。查《现代汉语词典》，“缀”的主要义项有：①用针线等使连起来；②组合字句篇章：③装饰。根据词典释义、文段内容及右图，“缀合”在文段中的意思是 。
43．有同学发现画横线句有两处表达欠妥，可以修改为 。
第三部分 体验传承
“殷墟甲骨”展厅设计了“立体画卷”“姓属林”“模拟占卜场景区”等特色场景，利用空间立体复原和声光电相结合的手段，让我们近距离感受到殷商气息。“敦煌遗书”展厅大面积采用了极具敦煌特色的洞窟壁画，展现出盛衰相继、融合中西、色彩斑斓的中古世界。整场展览如同一部沉浸式电影，文物是剧中演员，讲述中华文明故事。
文明是需要传承的。一代代学者不懈钻研，努力发掘“四大发现”的学术价值和文化内涵，让汉学的话语权重新回到中国，使中华优秀传统文化在世界舞台大放异彩，从而增强我们的民族自豪感，坚定我们的文化自信，凝聚中华民族的精神共识，构建我们共同的精神家园。
使命光荣，责任重大。作为中学生，______。
44．在表达参观感受的环节，一位同学撰写了一副对联，但有几处词语需要进一步推敲。根据前面三个部分的内容，在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）
聚合文献，徜徉 ① ，探寻 ② ；
创新 ③ ，沉浸光影，共筑 ④ 。
A．①文学 ②中华文脉 ③内容 ④精神家园
B．①文学 ②精神家园 ③形式 ④中华文脉
C．①典籍 ②精神家园 ③内容 ④中华文脉
D．①典籍 ②中华文脉 ③形式 ④精神家园
45．同学们发出传承中华优秀传统文化的倡议，结合手册内容，在结尾横线处写一句话，用上“学习”“坚守”“创新”三个词。
2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年，年级组织各班开展研学活动。你完成了一篇研学笔记，老师建议你修改补充，准备在班级展示。
46．请用正楷字书写“构建人类命运共同体”作为笔记的标题。
第一部分“一带一路”概述
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。共建“一带一路”倡议提出至今，中国的“朋友圈”越来越大，截至2023年初，中国已与151个国家和32个国际组织签署200余份共建“一带一路”的合作文件。十年来，“一带一路”建设取得了令人①属目的成果,持续为全球经济合作②提供新动能，开辟新空间。有关各方表示，③衷心希望在“一带一路”框架下，各国能不断增进经贸投资合作，加深人文领域互鉴，推动科技成果④应用,为构建人类命运共同体而不懈努力。
47．你在这部分画出四处文字，依据语境对其进行了重点检查。下列选项中说法有误的一项是（ ）
A．第①处的意思是“注目”，“属”应写成“瞩”，读音为“zhǔ”。
B．第②处的意思是“供给”，“供”字形无误，读音为“gōng”。
C．第③处的意思是“出于内心的”，“衷”应写成“忠”，读音为“zhōng”。
D．第④处的意思是“使用”，“应”字形无误，读音为“yìng”。
第二部分 丝路故事
丝绸之路凝结着中国古人的智慧。长期以来,沿线其他国家经由丝绸之路与中国开展了各种经贸活动。西汉时期，张骞开拓出闻名于世的丝绸之路，打通了东西方的贸易通道，中国的丝织品、茶叶、瓷器以及灌溉、制丝技术等，开始向中亚、西亚乃至世界各地传播。七百多年后，唐朝高僧玄奘沿着古丝绸之路远赴天竺，带回了许多佛像、经论和佛舍利，创造了中印文化交流的高峰。及至明代，郑和七下西洋，将青花瓷、中国历法等商品技艺和华夏文明传遍亚非数十国，使海上丝绸之路发展到极盛时期。这些互利共赢的经贸往来和互学互鉴的文化交流，展现了开放包容的胸襟与和平合作的精神，成就了丝路佳话。
如今，丝路故事仍在讲述。近年来，我国与“一带一路”沿线国家互办文化年、艺术节、电影周、旅游推介等活动，还开展了各种项目合作。这些举措使沿线国家民心相通，在求同存异中共同进步，助力“一带一路”行稳致远。
48．你发现这部分画线处用来总括后面三句话，有些地方表达欠妥。请修改此句。
49．为确定“行稳致远”的含义以防误用，你查词典选出了“致”的几个义项，分别为：
①情趣。②达到；实现。③精密；精细。④招致；引起。根据词典释义及文段内容，对“行稳致远”一词理解正确的一项是（ ）
A．做事稳健，富有情趣，思虑深远。 B．走得稳健，能实现长远的目标。
C．做事稳当，考虑细致，未来可期。 D．走得稳当，想招引远方的希望。
50．你要补全一副对联来小结本部分内容。依次填入下面对联空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）
上联：拓丝路，经贸交流____①____结硕果
下联：通____②____，文明互鉴求同存异越古今
A．①助推传播②民心 B．①互利共赢②技艺
C．①互利共赢②民心 D．①助推传播②技艺
第三部分 数字丝路
伴随着数字技术和数字经济的高速发展，数字丝路赋予“一带一路”崭新内涵，成为“一带一路”高质量发展的重要引擎。近年来，数字基础设施建设日益成为“一带一路”发展的重要环节，关键性的互联网基础设施相继落地【甲】在海缆建设方面，“亚非欧1号”洲际海底光缆标志性项目投入运营【乙】在陆缆建设方面，依托运营商之间的合作，各国构建起大量跨境光缆；在新基建方面，数据中心【丙】云计算中心等也有一些布局，数字丝路地球大数据平台实现了多语言数据共拿【丁】另外，依托数字基础设施建设，“丝路电商”打开了一条双向贸易通道，成为“一带一路”经贸合作的重要组成部分。通过电商平台销售的中国商品基本覆盖了“一带一路”沿线国家；同时，越来越多沿线国家的商品也通过电商平台，走进了中国的千家万户。
51．你斟酌了这部分文段中四处要填入的标点符号。下列说法有误的一项是（ ）
A．【甲】处填句号，因为至“相继落地”该句语意是可以结束的。
B．【乙】处填分号，因为“海缆建设”分句与“陆缆建设”分句形成并列关系。
C．【丙】处填顿号，因为“数据中心”和“云计算中心”是句内词语并列。
D．【丁】处填分号，因为“另外”表示下面一句与上面一句是并列关系。
第四部分 结语
这是一条充满诗意的道路
每颗沙粒都是一个佳句
这是一条富含故事的航线
每朵浪花都是点点繁星
两千年，两条路
正因有了它们
我们才遇见了那些美妙的文字
李白留下了“明月出天山，苍茫云海间"
杜甫带来了“大漠孤烟直，长河落日圆”
······
有多少赏心悦目的诗篇在这里诞生
有多少情不自禁的事迹在这里涌现
“一带一路”还有许多说不尽的话题。它不但是一条经济繁荣之路，而是一条文化交流之路,也是一条数字之路。未来，它还会是一条绿色和平之路，增进沿线国家人民福祉，为世界和谐发展做出贡献！
52．在检查研学笔记结语部分时，你画出了其中的几处语句，对其错误进行了修改。下列修改不恰当的一项是（ ）
A．“每朵浪花都是点点繁星”中的“点点繁星”改为“幅幅画卷”。
B．“杜甫带来了‘大漠孤烟直，长河落日圆’”中的“杜甫”改为“王维”。
C．“有多少情不自禁的事迹在这里涌现”中的“情不自禁”改为“感人肺腑”。
D．“而是一条文化交流之路”中的“而”改为“而且”。
试卷第16页，共16页
试卷第1页，共16页
参考答案：
1．弘扬雷锋精神，争当时代楷模 2． D B C B 3．认识“光盘”意义，强化节约意识；践行“光盘”行动，珍惜劳动成果；传播“光盘”理念，提升文明素养。 4．示例：青春如歌,它是一首激昂的乐曲,奉献是他的主题，进取是他的旋律。
【解析】1．本题考查汉字书写。解答时，将“弘扬雷锋精神，争当时代楷模”用正楷字规范、工整书写即可。注意易错字：弘、楷、模。
2．（1）本题考查字音。
顺应，读音shùn yìng，指顺着某种趋势去适应；
提供，读音tí gōng，指供给；
标识，读音biāo zhì，同“标志”，表明特征的记号或事物或表明某种特征。
故选D。
（2）本题考查字形。
A.“彰显”指显赫，明显，显著，鲜明地显示。彰:明显，显著，表明，显扬；显:显露在外面容易看出来。所以“彰显”中没有有错别字；
B.“传诵”指广为流传、颂赞，“传诵”改为“传颂”；
C.“诠释”指说明；解释；对一种事物的理解方式；或者是用心感受的一种方式，一种方法。也可理解为：对某事的讲解、证明。所以“诠释”中没有错别字；
D.升华”一指固态物质不经液态直接变为气态，二指比喻事物的提高和精炼，三指升官。所以“诠释”中没有错别字；
故选B。
（3）本题考查成语的使用理解。
A.历久弥新：指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。使用正确；
B.百炼成钢：比喻久经锻炼，变得非常坚强。使用正确；
C.百折不挠：指无数次的挫折都不屈服。形容意志坚强。放在“部队的熔炉中”不符合语境，应该为“坚持不懈”；
D.恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。使用正确；
故选C。
（4）本题考查标点符号的使用辨析。
文段中“获得人生的启迪”“汲取奋进的力量”是两个小分句。故【甲】处应填逗号；“无论是谁，普通的善行，百折不挠也能汇成惊人壮举”“不管在哪，平凡的岗位，恪尽职守亦能成为世人楷模”是并列分句，故【乙】处应填分号；“不管在哪，平凡的岗位，恪尽职守亦能成为世人楷模”是三个并列分句的最后一个分句，语意表达完整，故【丙】处填句号。
故选B。
3．本题考查病句的辨析。
“传播‘光盘’理念，提升文明素养；践行‘光盘’行动，珍惜劳动成果；认识‘光盘’意义，强化节约意识”语序不当，应该为 ：认识“光盘”意义，强化节约意识；践行“光盘”行动，珍惜劳动成果；传播“光盘”理念，提升文明素养。
4．本题考查拟写座右铭。解答时，要围绕”学习雷锋精神，树立远大理想“的主题进行拟写，注意使用恰当的修辞手法。
示例：真诚相助，卸下心的防卫；倾情奉献，拉近心的距离；传递爱心，奏响心的共鸣。
5．自律助我成长 6．A 7．甲 8．C 9．自律不仅可以为养成良好习惯打下基础，还对品格养成大有益处。 10．严格地约束自己，可以改变我们做事马虎的毛病，可以督促我们提高学习的效率，还可以帮助我们养成良好的品性。
【解析】5．本题考查汉字书写。注意用正楷书写，要笔画平正，结体整齐，做到美观、规范正确。注意“律、助”的写法。
6．本题考查字形。
A.尊守——遵守，意思是：依照规定行动；不违背。
故选A。
7．本题考查词义。
根据“在外表上以干净整洁的衣着体现学生朴素的本质”的语境可知，“朴素”在这里的意思是“（颜色、式样等）不浓艳，不华丽”，因此句中“朴素的本质”是指不穿奇异暴露的服装，大方得体；
故选【甲】。
8．本题考查成语的理解与运用。
A.循序渐进：按照一定的顺序或步骤逐渐深入或提高。符合语境，使用正确；
B.切实可行：从现今的实际看，能够达到的目标。能够完成的事情。符合语境，使用正确；
C.夜以继日：用晚上的时间接上白天。形容昼夜不停。在句中用来形容“锻炼”，使用不恰当；
D.持之以恒：指长久坚持下去。符合语境，使用正确；
故选C。
9．本题考查病句的辨析与修改。
画线句“自律不仅对品格养成大有益处，还可以为形成良好习惯打下基础”语序不当，应将“对品格养成大有益处”和“可以为形成良好习惯打下基础”调换位置，修改为：自律不仅可以为养成良好习惯打下基础，还对品格养成大有益处。
10．本题考查倡议的拟写。注意要用排比修辞手法发出自律的倡议。
示例：严格地约束自己，可以培养良好的生活习惯，可以改变我们拖延的毛病，可以磨炼个人心智。
11． C A 12． B D 13． 示例：甲， 隶书笔画厚重，古朴典雅，可以展现大运河宏大的格局和厚重的历史文化
乙，行书流畅灵动，可以展现大运河旺盛的生命力、富有生机的文化。 A 14．B
【解析】11．（1）本题考查字音、字形、字义。
C.“如影随形”，好像影子老是跟着身体，比喻两个事物关系密切或两个人关系密切不能分离。“如影随形”书写正确，“如影随行”为错别字；
故选C。
（2）本题考查词语运用。
崛起：地势突起，隆起；相对高起或突起；兴起。
开放：张开，释放，解除限制。
繁荣：指自己的事业蓬勃发展；指草木茂盛，也指经济或事业蓬勃发展 。
第一空：
联系“一座又一座运河城市，迅速实现了从沉寂到”可知，应使用与“沉寂”对应的“崛起”，以体现运河城市的发展；
第二空：应使用与“闭塞”对应的“开放”；
第三空：应使用与“贫乏”对应的“繁荣”；
故选A。
12．（1）本题考查标点符号。
甲处“运河是人工河，水势平稳和缓，因此，运河号子也有运河一样的‘性格’”是语意完整的语句，句末应使用句号；
乙处“‘词儿带通州味儿’主要体现在唱词多用儿话音和具有通州地方特点的衬字、衬词，散发着北京民歌中的__________，再加上通州人特有的通俗易懂、幽默风趣的表达方式，使它更有通州风采”是语意完整的语句，句末应使用句号；
故选B。
（2）本题考查语句衔接。
第一空应使用“京味儿和乡土气息”，与前文“主要体现在唱词多用儿话音和具有通州地方特点的衬字、衬词”的内容对应；
第二空：
常见：经常见到。罕见：难得见到，少见到。
根据前文的提示“‘闲号独一份儿’也与运河的特点有关，不为劳动而唱的号子称为‘闲号儿’”“运河水势平稳，整个活路并不十分劳累，船到码头尚未卸船间隙，领号儿人有精力有心情和船上岸上的人交流、唱‘闲号’”可知，此种现象是不常见的，应使用“罕见”；
故选D。
13．（1）本题考查字体鉴赏，任选一幅结合字体特点与内容表述理由即可。
示例一：隶书讲究蚕头燕尾，笔画厚重，一波三折，古朴。能够体现大运河历史悠久，宏大的格局。
示例二：行书书写较快，潇洒飘洒，活泼迅捷。能够体现大运河富有生机，有生命力的特点。
（2）本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
上联“千秋运河惠民久”中“千秋运河”为偏正短语，“惠民久”为后补短语，末字“久”，为三声，为仄声；结构与“万里堤路筑梦长”对应，末字“长”为二声，为平声，符合“仄起平收”原则；“百姓感谢造福人”中“百姓感谢”为主谓短语，“造福人”为动宾短语，与上联结构不对应；
上联“弘扬大运河文化”为动宾短语，末字“化”为四声，为仄声；虽然“开启新时代征程”与“传承老北京精髓”均与上联对应，但是“传承老北京精髓”末字“髓”为三声，为仄声，不符合“仄起平收”原则，故排除；“开启新时代征程”末字“程”为二声，为平声，符合“仄起平收”原则；
故选A。
14．本题考查修辞手法及词语运用。
B.“巍峨”形容山或建筑物高大而雄伟；不能用来形容大运河，使用有误；
故选B。
15．阅读滋养心灵 16．C 17．通过阅读，我们可以用平和的心态面对纷繁世事，拥抱更加广博的世界。 18． 老舍（舒庆春舒舍予） 范进 19．A 20．B 21．A 22．书籍犹如一粒种子，读书让智慧在我们心中萌芽。
【解析】15．考查词语释义。
润泽：使滋润。
联系发言稿中的“使人心灵愈加纯净”“使我们摒除杂念，保持精神的安宁”“以心灵的沉静面对世间芜杂”可知，“书香润泽”的意思是阅读滋养心灵。
16．考查字音字形。
C．品味：仔细体会。书写正确，无需修改。故选C。
17．考查病句修改。
省略号之前的内容对应“用平和的心态面对纷繁世事”，省略号之后的内容对应“可以拥抱更加广博的世界”。故应改为：通过阅读，我们可以用平和的心态面对纷繁世事，拥抱更加广博的世界。
18．考查名著阅读。
《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。
看图可知，图中一人站在闹市当中，身穿长衫，头发散乱，双手高举，状若疯癫。由此可知，此人是范进。表现的场景是范进因中举而发疯。
19．考查词语运用。
A.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。不能形容文学创作，用错对象；
B.引人入胜：指山水风景或文学艺术等特别吸引人。正确；
C.鲜为人知：很少有人知道。正确；
D.形神兼备：指书法和雕塑绘画作品，不但有美妙的形态且有神韵。正确；
故选A。
20．考查标点运用。
甲处：前句与后句语义并列，都是读完这本书后的感受，故应用分号。
乙处：“惊叹不已”与“欲罢不能”是表并列的两个成语，中间应用顿号。
故选B。
21．考查书法鉴赏。
B.“字体清丽，笔画平直”是楷书的特点，不是行书；
C.《陋室铭》这幅作品笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少，是篆书；
D.《岳阳楼记》这幅作品笔画略有勾连，行云流水，是行书，不是楷书；
故选A。
22．考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。如：书籍如同一位智者，给我带来智慧的启迪。
23．D 24．B 25．追求诚信是做人的原则（规律）。 26．C 27．“诚实守信”不但是传统美德的要求，也是革命传统的要求，更是社会主义建设的要求。 28．D 29． 选择甲 古朴的篆书，体现诚信在华夏民族源远流长，历史悠久，是中华优秀传统文化的精髓，我们要继承发扬。（选择乙，端正的楷书，体现做人要规规矩矩，正直方正，体现了诚信是一种正确的价值观，是我们的永恒追求。）
【解析】23．本题考查字音字形。
D．言行相符，yán xíng xiāng fú，指说的和做的相符合。“符”应读“fú”；
故选D。
24．本题考查关联词的运用。“说话要诚实可靠，不说大话、空话、假话”与“做事也要诚实可靠”为递进关系；
A．本组关联词为条件关系；
B．本组关联词为递进关系；
C．本组关联词为转折关系；
D．本组关联词为因果关系；
故选B。
25．本题考查语句理解。
“思诚者，人之道也”中“……者，……也”是判断句的标志；“思诚”理解为“追求诚信”，“之”为结构助词“的”；“道”选用②的解释；整句理解为：追求诚信是做人的原则。
26．本题考查文学常识识记。
“人而无信，不知其可也”理解为：一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事）；出自《论语·为政》。“与朋友交而不信乎”意思是：跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？出自《论语·学而》。
周敦颐，字茂叔，号濂溪，谥号元公，世称濂溪先生。周敦颐是北宋五子之一，宋朝理学思想的开山鼻祖，文学家、哲学家。
27．本题考查病句修改。
病因：语序不当，应先是“传统美德的要求”再是“革命传统的要求”，最后是“社会主义建设的要求”，层层递进。修改建议：将“革命传统的要求”与“社会主义建设的要求”互换位置。
28．本题考查词语运用、修辞手法。
D．【丁】句中“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值；在此形容时代价值，使用不当；“突飞猛进”形容发展进步飞快，变化巨大；在此形容精神力量，使用不当；
故选D。
29．本题考查字体鉴赏，明确观点，结合字体及主题表述理由即可。
示例一：选择甲。风格古朴的篆书，其历史悠久，是中华文化的象征，我们要继往开来，继承传统美德，不断将优秀传统文化发扬光大。
示例二：选择乙。工整规范、字形端正的楷书，体现做人要守规矩，为人正直方正，体现了诚信的价值追求，意蕴深远。
30．B 31．B 32．黄河水从天而降，势不可挡的气势。 33．C 34．C 35．C 36．A 37．C
【解析】30．考查词语运用。
A.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。正确；
B.不胜枚举：无法一一全举出来，形容数量很多。与前面的“汉末时期写山水诗的诗人仍是凤毛麟角”语义矛盾；
C.拍案叫绝：拍着桌子叫好。形容非常赞赏。正确；
D.势不可挡：指来势迅猛，不可抵挡。正确；
故选B。
31．考查作家作品。
“东临碣石，以观沧海”出自东汉曹操的《观沧海》。
故选B。
32．考查词语理解。
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”意为：那黄河之水犹如从天上倾泻而来，波涛翻滚直奔大海从来不会再往回流。作者运用想象与夸张，上句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可回。由此可以推知，“盘空排奡”表现的是黄河水从天而降，势不可挡的气势。
33．考查字义字音。
C．“萧疏”书写正确。“箫”指一种竹子做的乐器。
故选C。
34．考查关联词语。
分析语义可知，“体现着中国人人生理想的最高境界”与“体现着中国人精神修养的最高境界”在语义上构成了递进关系。故应用“不仅”“而且”。
故选C。
35．考查书法字体。
题目中给出的书法作品中的字笔画之间略有勾连，笔意如行云流水，这是行书。
A.蚕头雁尾，古朴有力，这是隶书；
B.笔意恣肆，笔画简省，这是草书；
C.笔画略有勾连，行云流水，这是行书；
D.笔画清晰，端庄典雅，这是楷书；
故选C。
36．考查标点运用。
甲处：后面的“高耸的山峰和鲜亮的青绿色彩，是小提琴不断演奏出的主旋律，丰满厚实，高挂的瀑布和巉岩悬崖就像低音鼓敲击出的节奏，铿锵深沉；建筑、舟船和人物活动如同长笛吹响的快板，轻盈跳跃”是对前面的“古典乐曲”的解释说明，应用冒号。
乙处：此处前句语意表述完整，应有句号。
故选A。
37．考查词语运用和修辞手法。
A.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等的技艺非常精细巧妙，好像不是人工所能制成。不能形容画家的创作，用错对象；
B.美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。不能形容画作，用错对象；
D.根据材料中的“高耸的山峰和鲜亮的青绿色彩，是小提琴不断演奏出的主旋律，丰满厚实，高挂的瀑布和巉岩悬崖就像低音鼓敲击出的节奏，铿锵深沉；建筑、舟船和人物活动如同长笛吹响的快板，轻盈跳跃”可知，并未提到“静谧安适的村舍”；
故选C。
38．赴文献之约 探中华文脉 39．C 40．A 41．B 42．把甲骨碎片进行拼接组合，形成较完整的卜辞。 43．从典籍中，我们见证的除了（既有）宏观的制度，还（也）有古人的生活。 44．D 45．示例：我们要用饱满的精神学习优秀传统文化知识，坚守文化之本，用创新的方式讲好中国故事，传承中华优秀传统文化。
【解析】38．本题考查汉字临摹。用楷体，书写正确、美观、工整。
39．本题考查词义理解。
C.会粹：汇集；聚集，中性词；此处用于表达分散各处的“文献聚集在一起”的意思，应使用“荟萃”：比喻优秀的人物或精美的东西会集、聚集；
故选C。
40．本题考查字音和标点的运用。
A.档——dàng。档案：机关、企业、学校或专门机构等集中分类保存的各种文件或材料；
故选A。
41．本题考查成语运用。
A.默默无闻：形容没有名声，不为人们所知道。
B.貌不惊人：指相貌平常，没有什么引人注意的地方。
C.差强人意：大体上还能让人满意。
D.一文不值：形容毫无价值。
根据语境“看起来不怎么样的甲骨”意在说明这些甲骨样貌平常，没什么引人注意的地方，应使用“貌不惊人”；
故选B。
42．本题考查词义理解。
根据图片可知，这一幅图示由三块小的碎片拼接而成，在依据材料“将这片看起来不怎么样的甲骨与其他甲骨碎片缀合，据此确定了商王世系”可知，是把这片甲骨与其他甲骨整合在一起，能够看到完整的信息，据此确定商王世系，根据“缀”的义项：①用针线等使连起来；②组合字句篇章：③装饰可知，此处应理解为：②组合字句篇章，那么“缀合”在文段中的意思可解释为：把甲骨碎片进行拼接组合，形成较完整的卜辞。
43．本题考查病句辨析及修改。
语序不当，关联词搭配不当，“除了……都是……”搭配不当，根据后文“如果说前者构成了历史的骨架，那后者则为文明提供了血肉”可知，应先是宏观的制度，再是古人的生活；据此可修改为：从典籍中，我们见证的除了宏观的制度，还有古人的生活。
44．本题考查对联配对。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。
上联：根据“聚合文献”中“文献”一词可知，这些是实实在在的文学典籍，故“徜徉”后面应跟上“典籍”；根据第三部分材料第二段“一代代学者不懈钻研，努力发掘“四大发现”的学术价值和文化内涵，让汉学的话语权重新回到中国”可知，探寻的是“中华文脉”；
下联：根据第三部分材料第一段“‘殷墟甲骨’展厅设计了‘立体画卷’‘姓属林’‘模拟占卜场景区’等特色场景，利用空间立体复原和声光电相结合的手段，让我们近距离感受到殷商气息”可知，创新的是展览“形式”；根据第二段“从而增强我们的民族自豪感，坚定我们的文化自信，凝聚中华民族的精神共识，构建我们共同的精神家园”可知，共筑的是“精神家园”；
故选D。
45．本题考查句子补写，注意用上“学习”“坚守”“创新”三个词。
示例：作为中学生我们要积极投身到优秀传统文化的学习中来，用积极的传承来彰显我们对传统文化本源的坚守，用创新的形式来表现传统文化永恒的生命力！
46．构建人类命运共同体 47．C 48．答案示例：长期以来，中国经由丝绸之路与沿线其他国家开展了各种经贸活动与文化交流。 49．B 50．C 51．D 52．A
【解析】46．本题考查汉字临摹。注意用楷体，书写正确、美观、工整。本题要注意易错字“构、建”的书写。
47．本题考查字音字形和词语的运用。
C.衷心：发自内心的；忠心：忠诚的心；句中用来表示发自内心的的希望，应使用“衷心”，原句使用使正确的；
故选C。
48．本题考查病句辨析。
主客体颠倒，“沿线其他国家……与中国开展了……”主客体颠倒，丝绸之路是中国人开辟的，应中国做主导；同时“各种经贸活动”表述不全面，题干要求本句话能够概括后文内容，从语段“七百多年后，唐朝高僧玄奘沿着古丝绸之路远赴天竺，带回了许多佛像、经论和佛舍利，创造了中印文化交流的高峰”来看，除了各种经贸活动还有文化交流，故修改为：长期以来，中国经由丝绸之路与沿线其他国家开展了各种经贸活动与文化交流。
49．本题考查成语运用。
行稳致远：若想走得远，必须首先走得稳。根据“致”的义项可知，此处的解释应选择：②达到；实现；
故选B。
50．本题考查对联补写。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。
根据下联后半句“文明互鉴求同存异越古今”可知，“求同存异”是并列短语，上联对应位置应结构一致，“互利共赢”可与之相对，“助推传播”是动宾短语，结构不一致；根据上联“拓丝路”可知，“丝路”是名词，下联应对应相同词性，“民心”“技艺”都是名词，但是从语义相关来看，丝绸之路是民心所向，是众望所归，故应选择“民心”与之相对，并且“民心”的平仄正好与“丝路”相对；
故选C。
51．本题考查标点符号的运用。
D.“另外”表示意思另起一层，表示前一句话意思表述完整，已经说完，【丁】处应使用句号；
故选D。
52．本题考查语言知识积累。
A.浪花是波浪激起的水花，以“点点繁星”为喻是合适的，不用修改；
故选A。
答案第10页，共11页
答案第11页，共11页
今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。学校准备开展以“向雷锋同志学习”为主题的系列活动，请你用学过的语文知识，完成相关任务。
1．请用正楷字书写“弘扬雷锋精神，争当时代楷模”作为活动条幅。
2．下面这段文字是系列活动启动大会上主持人宣读的稿件，请阅读并完成各题。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”《雷锋日记》中的这段话，鼓舞了无数人去实现人生价值。英模的故事历久弥新，精神的力量超越时空，即便过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋事迹、雷锋精神中获得人生的启迪【甲】汲取奋进的力量。
雷锋精神体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色，滋养了一代代中华儿女的心灵。雷锋精神在新时代将①绽放更加璀璨的光芒，为构筑中国精神、提升文化自信、强健民族气魄提供丰厚滋养。
一名22岁的解放军战士何以成就传奇？一个再普通不过的名字为何久久②传诵？答案就在于雷锋以短暂的生命书写了壮丽的人生，树起了一座不朽的思想道德丰碑。在部队的熔炉中百炼成钢，在日常的岗位上默默坚守，在生活的点滴中无私奉献，雷锋用实际行动③诠释了“一心向着党，向着社会主义，向着共产主义”的理想信念，展现出“做一个对人民有用的人”“做一颗永不生锈的螺丝钉”的精神品质。雷锋，已从一个名字④升华成一种标识、一种精神、一种信仰，成为全国人民学习的光辉榜样。
雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。无论是谁，普通的善行，百折不挠也能汇成惊人壮举【乙】不管在哪，平凡的岗位，恪尽职守亦能成为世人楷模【丙】实现中华民族伟大复兴，我们呼唤更多雷锋式的时代楷模。
（1）文段中加点字读音正确的一项是( )
A．顺应（yīnɡ） 提供（gòng） 标识（zhì）
B. 顺应（yìnɡ） 提供（gōng） 标识（shí）
C. 顺应（yīnɡ） 提供（gòng ） 标识（shí）
D. 顺应（yìnɡ） 提供（gōng ） 标识（zhì）
（2）下列关于画曲线的词语书写的判断，正确的一项是( )
A．①处要表达的是“鲜明显示”的意思，所以“彰显”中有错别字。
B.②要表达的是“辗转传布颂扬”的意思，所以“传诵”中有错别字。
C.③处要表达的是“说明”的意思，所以“诠释”中有错别字。
D.④要表达的是“提高和精炼”的意思，所以“升华”中有错别字。
（3）文段中画横线的成语使用不当的一项是( )
A．历久弥新 B.百炼成钢 C.百折不挠 D.恪尽职守
（4）文段【甲】【乙】【丙】处应填入的标点符号，恰当的一项是( )
A．【甲】， 【乙】； 【丙】， B.【甲】， 【乙】； 【丙】。
C.【甲】、 【乙】， 【丙】。 D.【甲】、 【乙】， 【丙】，
3．同学们发出的“光盘行动”是系列活动之一，请你修改倡议书中的画线语句。
光盘行动倡议书
同学们，在家里，你是否扔掉过只吃了几口的馒头？在食堂，你是否倒掉过只吃了几口的饭菜？浪费粮食的现象在我们的生活中简直是太常见了，今天我们有必要提出学习雷锋叔叔勤俭节约精神，杜绝浪费的号召。为此，我们倡议：全体同学积极参加到“光盘行动”中来吧！
让我们从自我做起，从现在做起：传播“光盘”理念，提升文明素养；践行“光盘”行动，珍惜劳动成果；认识“光盘”意义，强化节约意识。
向雷锋叔叔学习，让勤俭节约成为我们的生活态度和生活方式！
初三一班全体同学
2023年4月21日
4．本次活动中，学校征集以“学习雷锋精神，树立远大理想”为主题的座右铭，请你拟写一则，用上一种修辞手法。
红星中学初三年级开展“自律助我成长”主题活动。活动结束后，你完成了一篇心得体会。老师建议你检查、修改后再次提交。
5．请你用正楷字书写“自律助我成长”六个字作为标题。
第一部分 自律的重要性
生活中我们应该学会自己约束自己，自觉尊守《中学生日常行为规范》。毕达哥拉斯曾说，不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律，并不是让一大堆规章制度来束缚自己，而是用自律的行动，创建一种井然的秩序，为学习生活争取更大的自由, 迸发出生命的活力，使我们更优秀。
6．检查文段，你发现了书写的错误。下列选项中书写有误的一项是（ ）
A．尊守 B．束缚 C．井然 D．迸发
第二部分 严于律己
自律，就要树立自尊、自爱、自强的意识，对学校、班级和个人有强烈的责任感。在学习上独立思考，自觉做好自己该做的事情；在行为上以《中学生日常行为守则》规范自己的言行举止；在外表上以干净整洁的衣着体现学生朴素的本质。自律的养成需要循序渐进。例如：想要有一个强健的身体，首先需要制定一个切实可行的计划，依据计划，朝着目标，夜以继日地进行锻炼。在养成自律品质的过程中，既要有持之以恒的信心，又要有克服困难、改掉陋习的决心。因此，自律不仅对品格养成大有益处，还可以为形成良好习惯打下基础。
7．文段中画曲线的语句摘抄自学校活动展板，你想弄明白“朴素的本质”的意思，以便确认自己运用的是否恰当。查《现代汉语词典》，“朴素”的义项有：①（颜色、式样等）不浓艳，不华丽；②（生活）节约，不奢侈；③朴实，不浮夸；不虚假……根据词典释义及文段内容，下列对“朴素的本质”理解正确的一项是（ ）
【甲】不穿奇异暴露的服装，大方得体。
【乙】不做奢侈浪费的事情，勤俭节约。
【丙】不说虚假空洞的大话，踏实进取。
8．你检查后发现，下列词语在文段中使用不恰当的一项是（ ）
A．循序渐进 B．切实可行 C．夜以继日 D．持之以恒
9．你发现段末画横线的句子存在问题，对这个句子做出修改。
第三部分 发出倡议
10．为了让同学们都加入到自律者的行列中来，使学习和生活变得更加美好，你用一个排比句向他们发出自律的倡议。
学校开展“探寻大运河文化”主题活动，下面是各小组的筹备材料，请你参与活动，完成下列任务。
11．这是历史材料小组抄录的纪录片《中国大运河》解说词。请在阅读后，完成小题。
城市的出现，是人类走向成熟和文明的标志，对于中国大运河沿岸的城市来说，这条人工大河，就是这座城市与生俱来的一部分，哺育了这座城市，也是这座城市的灵魂。也许连它的缔造者都没有想到，在上千年的漫长岁月中，运河孕育出了二十多座风采卓然的伟大城市。在周围城镇村落的拱卫下，一条一千八百公里长的巨型城市带，在运河岸边拔地而起，它的影响力甚至延续到一千年后。全世界最快的高速铁路，追寻着运河城市的脚步疾驰向前。大运河滋养了城市，城市与运河如影随形。
大运河开通后，历经苍海桑田，王朝更替，中国古代封建王朝的都城，再也没有离开过运河，都城依运河而建，固定成为一种新的政治格局。站在二十一世纪的河岸上，重新审视这条流淌千年的人工河流，人们会发现，它的面貌每一年都在发生不可思议的巨大变化。一座又一座运河城市，迅速实现了从沉寂到 ① ，从闭塞到 ② ，从贫乏到 ③ 的历史变革。中国大运河穿越时间隧道，将沿岸的城市群，带入新世纪的风景。
（1）有同学对文中加点字读音和画线词语的字形有疑问，下列判断错误的一项是( )
A.“哺”应读为“bǔ”。
B.“卓”应读为“zhuó”。
C.因为意思是“像影子老跟着身子，比喻关系亲密”，所以“如影随形”应写为“如影随行”
D.因为意思是“大海变成桑田，桑田变成大海，比喻世事变化很大”，所以“苍海桑田”应写为“沧海桑田”。
（2）在横线处填入词语，最恰当的一项是( )
A.①崛起 ②开放 ③繁荣 B.①繁荣 ②开放 ③崛起
C.①繁荣 ②崛起 ③开放 D.①崛起 ②繁荣 ③开放
12．这是大运河博物馆参观小组收集到的一段材料。请在阅读后，完成小题。
流传在通州地区的运河船工号子是北京最富有特点的劳动号子之一，现已成为北京市非物质文化遗产保护项目。“水稳号儿不急”“词儿带通州味儿”“闲号独一份儿”是通州运河船工号子独有的风格特点。
“水稳号儿不急”是由运河的“性格”决定的。运河是人工河，水势平稳和缓，因此，运河号子也有运河一样的“性格”【甲】平缓、优美、抒情、如歌，可以说是运河号子的主旋律。“词儿带通州味儿”主要体现在唱词多用儿话音和具有通州地方特点的衬字、衬词，散发着北京民歌中的__________，再加上通州人特有的通俗易懂、幽默风趣的表达方式，使它更有通州风采【乙】“闲号独一份儿”也与运河的特点有关，不为劳动而唱的号子称为“闲号儿”。运河水势平稳，整个活路并不十分劳累，船到码头尚未卸船间隙，领号儿人有精力有心情和船上岸上的人交流、唱“闲号”，这种现象在河号中极为_________。
（1）为【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的一项是( )
A.【甲】破折号 【乙】句号 B.【甲】句号 【乙】句号
C.【甲】句号 【乙】分号 D.【甲】破折号 【乙】分号
（2）在横线处填上词句，恰当的一项是( )
A.乡土气息和京味儿 常见 B.乡土气息和京味儿 罕见
C.京味儿和乡土气息 常见 D.京味儿和乡土气息 罕见
13．下面是从大运河“漕运杯”书法展示活动中挑选出来的两幅获奖作品。请在欣赏后，完成小题。
（1）如果让你选择一幅作品宣传大运河文化，你会选择哪一幅？请结合书体特点和前文材料内容说明理由。
答：选择 ，理由
（2）有同学想为上面两幅书法补全下联，你认为最恰当的一项是( )
A.【甲】万里堤路筑梦长 【乙】开启新时代征程
B.【甲】万里堤路筑梦长 【乙】传承老北京精髓
C.【甲】百姓感谢造福人 【乙】开启新时代征程
D.【甲】百姓感谢造福人 【乙】传承老北京精髓
14．下面是从同学们分享的活动记录中摘抄的句子，其中修辞手法或词语使用不恰当的一项是（ ）
A．我深深感受到大运河文化得到了传承和发展，大运河在新时代彰显出了经久不衰的文化魅力。
B．千年岁月里，大运河像一条巨龙盘旋于华夏大地，带着它特有的秀丽与巍峨，滋润万物，奔腾不息。
C．大运河的历史作用使我深受震撼，它是连接中国南北方的纽带，是记录古代中国政治经济兴衰的史书，是各族人民心血的共同结品。
D．运河开漕节始于明代，每年农历三月一日，数以百计的漕船商船停泊在通州码头上，延伸数十里，河堤上的人们摩肩接踵，场面非常壮观。
为落实《全国青少年学生读书行动实施方案》，学校开展了以“书香润泽”为主题的阅读活动。请你参与活动，完成任务。
活动一 阅读启动 解说海报
主题活动于3月29日启动，学生会主席代表发言。请阅读下面发言稿（部分），完成各题。
打开《诗经》，展读《蒹葭》，蒹苍露白，秋水澄明，清幽的意境使人心灵愈加纯净；诵读《诫子书》，诸葛亮垦切的叮咛促使我们摒除杂念，保持精神的安宁；品味《昆明的雨》，汪曾祺恬淡地诉说对过往岁月的想念，教会我们以心灵的沉静面对世间芜杂……人生须臾之间，但“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”。你无法到达的地方，文字载你过去：你无法经历的人生，书籍带你相遇。阅读，打破了空间和时间的禁锢，使我们的生活足够辽阔丰富。通过阅读，我们可以拥抱更加广博的世界，用平和的心态面对纷繁世事。
15．下图是学生会为活动设计的宣传海报。结合发言稿的内容，你认为“书香润泽”在这个情境中具体指的是______
16．有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（ ）
A．“澄”应读为“chéng” B．“垦切”应写为“恳切”
C．“品味”应写为“品位” D．“禁”应读作“jìn”
17．有同学认为，画波浪线的句子在语境中表达欠妥。请你结合语段内容作出修改。
修改：
活动二 设计展板 推荐书籍
三个年级分别设计了名著推介展板。请阅读展板，根据大家的修改意见，完成下面小题。
《骆驼祥子》讲述了北平城里年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历，展示了一幅具有老北京风情的世态图。读完这本书，祥子最终走向毁灭的命运无疑会给你强烈的震撼，【甲】同时，作者对老北京的人情风俗、市井生活、独特语言习惯的妙手回春的描绘，一定能让你感受到浓浓的“京味儿”。
展板1 《骆驼祥子》（七年级）
《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的科普巨著。这本书将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复。因此，阅读《昆虫记》的过程，会成为让你惊叹不已【乙】欲罢不能的探索与发现之旅。
展板2《昆虫记》（八年级）
吴敬梓所作的《儒林外史》，不仅描写了一个时代的知识分子的命运，而且反映了一部分先进知识分子对社会理想的探索和追求。小说具有深邃的主旨，其讽刺艺术也一向为人称道。作者通过冷静传神的刻画，寥寥数语，便将人物形象描摹得形神兼备，展现了科举制度下形形色色士人的丑恶嘴脸。
展板3《儒林外史》（九年级）
18．有同学建议在展板1中补充《骆驼祥子》的作者信息，在展板3中例举《儒林外史》里的一个人物。请你根据提示完成补写。
①《骆驼祥子》作者： ②《儒林外史》中的人物：
19．有同学对展板中的四字词语产生了疑问。你认为加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．妙手回春 B．引人入胜 C．鲜为人知 D．形神兼备
20．有同学认为展板中【甲】【乙】两处标点使用错误。你认为下列选填标点恰当的一项是（ ）
A．【甲】分号 【乙】逗号 B．【甲】分号 【乙】顿号
C．【甲】逗号 【乙】顿号 D．【甲】逗号 【乙】逗号
活动三 欣赏书法 重温名篇
21．学校组织到故宫博物院观看“国子文脉——历代进士文化艺术联展”，同学们围绕着书法展品展开了讨论。请你阅读下面两幅作品，完成第7题。
下面是四位同学对两幅作品的欣赏，正确的一项是（ ）
A．《陋室铭》是泰不华用篆书写就的，其笔画圆润，古朴雅致。
B．《岳阳楼记》是董其昌用行书写就的，字体清丽，笔画平直。
C．《陋室铭》是一幅隶书作品，其朴拙的特点契合读书人安贫乐道的品格。
D．《岳阳楼记》用楷书写就，大气方正，与范仲淹忧乐天下的情怀相契合。
活动四 总结活动 交流感受
22．4月23日，活动总结。同学们纷纷交流了自己的阅读感受。请你从语文老师搜集的词云图中任意选择词语，运用修辞方法写一句话，表达你的感受。
学校要在初三年级开展以“诚实守信”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。
第一部分引经据典话诚信
儒家认为立身处事当以诚信为本。孟子说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”宋代理学家朱熹认为：“诚者，真实无妄之谓。”“诚”意思为诚实，就是说真话，做实事，反对虚伪。《说文解字》中有：“人言为信。”宋代程颐认为：“以实之谓信。”“信”要求人们 ① 说话要诚实可靠，不说大话、空话、假话， ② 做事也要诚实可靠。诚信是以真诚之心，行信义之事。诚信是诚实无期、信守诺言、言行相符、表里如一。
23．对上面文段中加点字读音及词语书写，判断有错误的一项是（ ）
A．“立身处事”应写为“立身处世” B．“行信义之事”中“行”应读“xíng”
C．“诚实无期”应写为“诚实无欺” D．“言行相符”中“符”应读“fǔ”
24．根据文意，在①②两处选择一组恰当的关联词语，正确的一项是（ ）
A．①只有 ②才 B．①不仅 ②而且
C．①虽然 ②但是 D．①因为 ②所以
25．大家为了弄清“思诚者，人之道也”的含义，查阅了《古代汉语词典》，其中“道”的释义可归纳为：①道路；②方向，方法，道理，原则、规律；③道德；④技艺；⑤说。请你根据文段内容及释义，解释“思诚者，人之道也”的意思。
答：
第二部分时代更迭传诚信
随着时代的发展，诚信的内涵也不断丰富，逐渐沉淀为中华民族文化的精髓。儒家经典 ① 一书中写道，“人而无信，不知其可也”、“与朋友交而不信乎”。 ② 周敦颐把“诚”提到“五常之本，百行之源”的高度。在新民主主义革命时期，中国共产党人把诚信提高到党的建设的高度。毛泽东同志曾提出要“实事求是”，周恩来同志强调要“老老实实，实事求是，脚踏实地，稳步而又勇敢地前进”。在社会主义革命和建设时期，诚信成为社会主义核心价值观的内容之一。这一切都充分说明，诚信不但是传统美德的要求，也是社会主义建设的要求，更是革命传统的要求。
26．文段中①②两处所填文学常识正确的一项是（ ）
A．①《论语》 ②唐代 B．①《孟子》 ②宋代
C．①《论语》 ②宋代 D．①《孟子》 ②唐代
27．文段中画线句子表达欠妥，请你根据语境修改。
答：
第三部分从我做起践诚信
【甲】诚信是中华民族的精神基石之一，它薪火相传，生生不息。【乙】千百年来，中国人一直用朴实无华的行为践行着诚信。【丙】诚信的种子早已在中华大地遍地开花，诚信精神早已根深叶茂。【丁】我相信，诚信必将展现出历久弥新的时代价值与突飞猛进的精神力量。让我们一起做诚实守信的中学生吧！
28．上面是某同学参加活动后写的感受，其中使用词语或修辞方法不恰当的一句是
A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】
29．活动结束后，学校把同学们的活动成果整理成册，要从以下两幅字中选择一幅作为封面标题。请你选择并说明理由。
选择：
理由：
“千里江山——历代青绿山水特展”在故宫午门展厅展出。学校为此开展研学活动。同学们查找了相关资料并完成了研学记录，请你阅读并回答问题。
气势恢宏的中国山水诗
山川景物，美不胜收，往往能触动诗人的心扉。在古代诗坛，山水诗的创作有一个发展过程。汉代以前，很少有诗人以山川风物为创作题材，汉末时期写山水诗的诗人仍是凤毛麟角，【 】横槊赋诗，写下了“东临碣石，以观沧海”的十古名句，这类好诗在当时不胜枚举。直到魏晋时期山水诗才成为诗坛的一股潮流，但是以山川景物为题旨的诗歌仍未臻成熟。直到唐代，山水诗在诗坛上才大放异彩，并迅速达到了卓越之境。"造化钟神秀，阴阳割昏晓”杜甫环绕着对泰山的“望”，使读者体悟到它恢宏的气势，让人拍案叫绝；“黄河之水天上来，奔流到海不复回”李白笔下的黄河盘空排奡，让人真切感受到黄河势不可挡的威力。诗人们所取得的成就和创作经验，在今天仍值得我们传承和发展。
30．结合文段内容，指出下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A．美不胜收 B．不胜枚举 C．拍案叫绝 D．势不可挡
31．对文中【 】内作者的判断正确的一项是（ ）
A．李商隐 B．曹操 C．白居易 D．陆游
32．小明不清楚资料中“盘空排奡”的含义，通过查阅字典，找到了“奡”的解释：①矫健有力；②突兀。请你帮他解释“盘空排奡”在文中的意思。
气韵生动的中国绘画
中国绘画是一个艺术宝库，异彩纷呈。中国绘画的精髓主要表现在以下几个方面：中国绘画的艺术追求最重要的是气韵生动。“天行健，君子以自强不息”，这里的“天”指世界的运动刚强劲健，画家眼前都是生机，绘画就表现生机。其二，中国艺术家将“物我同一”的艺术体验融合在艺术作品中。“物我同一”① 体现着中国人人生理想的最高境界，② 体现着中国人精神修养的最高境界。其三，中国绘画精神性的集中表现在于“心画”，心灵表现才是绘画的最高境界。总之，中国画学突出一个“心”字，画境就是心境。画中的古木萧疏，原是心中的高逸耿戒；画中的气象氤氲，原是心中的灵韵磅礴。
33．一位同学对加点字注音、画线字的书写和字义作出如下判断，其中错误的一项是（ ）
A．“精髓”比喻事物的精要部分，“髓”应读为“suǐ”。
B．“劲健”在这里指强健有力，“劲”应读为“jìn”。
C．“萧疏”在这里指古木稀疏凄凉，应写为“箫疏”。
D．“耿戒”在这里指画家孤傲，不同于流俗，应写为“耿介”。
34．在文中①②两处分别填入关联词语，正确的一项是（ ）
A．①虽然 ②但是
B．①如果 ②就
C．①不仅 ②而且
D．①既 ②又
旷世奇绝的《千里江山图》
王希孟的《千里江山图》是存世青绿山水画中最具里程碑意义的作品。整幅图卷就像一首雄壮而舒缓的古典乐曲【甲】高耸的山峰和鲜亮的青绿色彩，是小提琴不断演奏出的主旋律，丰满厚实，高挂的瀑布和巉岩悬崖就像低音鼓敲击出的节奏，铿锵深沉；建筑、舟船和人物活动如同长笛吹响的快板，轻盈跳跃。画中的各组群山不是简单地循环往复而是有许多变化，如变换山体造型、增换瀑布和建筑群等，细节变化则更丰富，如同乐曲中的“变奏”【乙】不同的节奏与情绪，在不断地交织变化中融合，一起奏响了北宋宫廷文化的灿烂之声。
35．展板上《千里江山图》的标题选用了以下字体，请你依据“书体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项是（ ）
A． B． C． D．
36．在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号正确的一项是（ ）
A．【甲】冒号【乙】句号 B．【甲】冒号【乙】逗号
C．【乙】句号【乙】逗号 D．【甲】句号【乙】句号
37．下面是四位同学参观《千里江山图》写下的感受，其中词语运用和修辞方法使用正确的一项是（ ）
A．整幅画卷应有尽有，从山川河流到茅屋草舍，从亭台楼榭到桥梁舟车，画家的鬼斧神工让人心生敬意。
B．整幅《千里江山如图》美轮美奂，远看波澜壮阔气象万千，近看妙趣横生耐人寻味。
C．小明欣赏《千里江山图》后，感慨地说：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”
D．拔地而起的群山、飞流直下的瀑布、浩淼开阔的水波和静谧安适的村舍弹奏出了一首千古绝唱。
为拓展学习空间，学校组织同学们参观了国家典籍博物馆举办的“二十世纪初中国古文献四大发现展”。参观结束后，同学们将参观成果集结成册。老师审阅后，建议大家从内容、语言、结构等方面进行修改和完善。
38．用正楷字书写“赴文献之约 探中华文脉”十个字作为手册的标题。
第一部分 展览概述
2月15日，“二十世纪初中国古文献四大发现展”在国家典籍博物馆正式开募。本次展览由国家文物局指导，敦煌研究院、甘肃简牍博物馆、国家图书馆等单位连合主办。展览共分为“殷墟甲骨”“居延汉简”“敦煌遗书”“明清档案”四个专题【甲】殷商甲骨文、居延汉简、敦煌遗书、明清内阁大库档案是上世纪初中国古文献的“四大发现”，长期以来分别收藏于多家机构和博物馆。本次展览首次将分散各处的文献汇萃一堂，展出面积近3000平方米，集中了多种类型的珍贵古文献共249种、382件。在这里，我们可以一站式了解中国典籍发展历程中的各种载体及丰富的装帧形式，近距离感受博大精深的中华优秀传统文化，开启一段溯原中国历史【乙】探寻中华文脉的旅程。
39．检查文段，同学们发现了书写错误。下列说法错误的一项是（ ）
A．因为表达的是“文献展览开始”的意思，所以应写为“开幕”。
B．因为表达的是“共同主办展览”的意思，所以应写为“联合”。
C．因为表达的是“文献聚集在一起”的意思，所以应写为“会粹”。
D．因为表达的是“探求历史的本源”的意思，所以应写为“溯源”。
40．有同学对两个加点字的读音以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问，下列判断错误的一项是（ ）
A．“档”应读为“dǎng” B．【甲】处应填句号，表示陈述句末的停顿。
C．“散”应读为“sàn” D．【乙】处应填顿号，表示短语之间的并列。
第二部分 文脉探寻
“四大发现”文献时间跨度达3000年，贯通中国历史和中华文脉，记载着历朝历代的规章制度，述说着中华民族丰富的历史记忆。在“殷墟甲骨”展厅，一件小的碎片——“甲骨6006”吸引了我们的注意。甲骨文专家董作宾将这片看起来不怎么样的甲骨与其他甲骨碎片缀合，据此确定了商王世系。“居延汉简”展厅生动地展示了居延地区的历史发展轨迹，图文并茂地介绍了边防武器管理、戍边吏卒功过奖惩等制度。
从典籍中，我们见证的除了古人的生活，都是宏观的制度。如果说前者构成了历史的骨架，那后者则为文明提供了血肉。“居延汉简”展厅设置了还原居延地貌的微缩场景，陈列了“习字简”“衣物简”“大麦简”“求盐简”等展现戍边吏卒日常生活的展品。观众置身其中，能切身体会到两千年前居延戍边生活的方方面面。
41．有同学发现文段画波浪线处表达口语化，用下列成语替代，最恰当的一项是（ ）
A．默默无闻 B．貌不惊人 C．差强人意 D．一文不值
42．文段中提到了文献修复中的一个用语“缀合”，有同学想弄明白“缀合”的意思。查《现代汉语词典》，“缀”的主要义项有：①用针线等使连起来；②组合字句篇章：③装饰。根据词典释义、文段内容及右图，“缀合”在文段中的意思是 。
43．有同学发现画横线句有两处表达欠妥，可以修改为 。
第三部分 体验传承
“殷墟甲骨”展厅设计了“立体画卷”“姓属林”“模拟占卜场景区”等特色场景，利用空间立体复原和声光电相结合的手段，让我们近距离感受到殷商气息。“敦煌遗书”展厅大面积采用了极具敦煌特色的洞窟壁画，展现出盛衰相继、融合中西、色彩斑斓的中古世界。整场展览如同一部沉浸式电影，文物是剧中演员，讲述中华文明故事。
文明是需要传承的。一代代学者不懈钻研，努力发掘“四大发现”的学术价值和文化内涵，让汉学的话语权重新回到中国，使中华优秀传统文化在世界舞台大放异彩，从而增强我们的民族自豪感，坚定我们的文化自信，凝聚中华民族的精神共识，构建我们共同的精神家园。
使命光荣，责任重大。作为中学生，______。
44．在表达参观感受的环节，一位同学撰写了一副对联，但有几处词语需要进一步推敲。根据前面三个部分的内容，在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）
聚合文献，徜徉 ① ，探寻 ② ；
创新 ③ ，沉浸光影，共筑 ④ 。
A．①文学 ②中华文脉 ③内容 ④精神家园
B．①文学 ②精神家园 ③形式 ④中华文脉
C．①典籍 ②精神家园 ③内容 ④中华文脉
D．①典籍 ②中华文脉 ③形式 ④精神家园
45．同学们发出传承中华优秀传统文化的倡议，结合手册内容，在结尾横线处写一句话，用上“学习”“坚守”“创新”三个词。
2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年，年级组织各班开展研学活动。你完成了一篇研学笔记，老师建议你修改补充，准备在班级展示。
46．请用正楷字书写“构建人类命运共同体”作为笔记的标题。
第一部分“一带一路”概述
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。共建“一带一路”倡议提出至今，中国的“朋友圈”越来越大，截至2023年初，中国已与151个国家和32个国际组织签署200余份共建“一带一路”的合作文件。十年来，“一带一路”建设取得了令人①属目的成果,持续为全球经济合作②提供新动能，开辟新空间。有关各方表示，③衷心希望在“一带一路”框架下，各国能不断增进经贸投资合作，加深人文领域互鉴，推动科技成果④应用,为构建人类命运共同体而不懈努力。
47．你在这部分画出四处文字，依据语境对其进行了重点检查。下列选项中说法有误的一项是（ ）
A．第①处的意思是“注目”，“属”应写成“瞩”，读音为“zhǔ”。
B．第②处的意思是“供给”，“供”字形无误，读音为“gōng”。
C．第③处的意思是“出于内心的”，“衷”应写成“忠”，读音为“zhōng”。
D．第④处的意思是“使用”，“应”字形无误，读音为“yìng”。
第二部分 丝路故事
丝绸之路凝结着中国古人的智慧。长期以来,沿线其他国家经由丝绸之路与中国开展了各种经贸活动。西汉时期，张骞开拓出闻名于世的丝绸之路，打通了东西方的贸易通道，中国的丝织品、茶叶、瓷器以及灌溉、制丝技术等，开始向中亚、西亚乃至世界各地传播。七百多年后，唐朝高僧玄奘沿着古丝绸之路远赴天竺，带回了许多佛像、经论和佛舍利，创造了中印文化交流的高峰。及至明代，郑和七下西洋，将青花瓷、中国历法等商品技艺和华夏文明传遍亚非数十国，使海上丝绸之路发展到极盛时期。这些互利共赢的经贸往来和互学互鉴的文化交流，展现了开放包容的胸襟与和平合作的精神，成就了丝路佳话。
如今，丝路故事仍在讲述。近年来，我国与“一带一路”沿线国家互办文化年、艺术节、电影周、旅游推介等活动，还开展了各种项目合作。这些举措使沿线国家民心相通，在求同存异中共同进步，助力“一带一路”行稳致远。
48．你发现这部分画线处用来总括后面三句话，有些地方表达欠妥。请修改此句。
49．为确定“行稳致远”的含义以防误用，你查词典选出了“致”的几个义项，分别为：
①情趣。②达到；实现。③精密；精细。④招致；引起。根据词典释义及文段内容，对“行稳致远”一词理解正确的一项是（ ）
A．做事稳健，富有情趣，思虑深远。 B．走得稳健，能实现长远的目标。
C．做事稳当，考虑细致，未来可期。 D．走得稳当，想招引远方的希望。
50．你要补全一副对联来小结本部分内容。依次填入下面对联空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）
上联：拓丝路，经贸交流____①____结硕果
下联：通____②____，文明互鉴求同存异越古今
A．①助推传播②民心 B．①互利共赢②技艺
C．①互利共赢②民心 D．①助推传播②技艺
第三部分 数字丝路
伴随着数字技术和数字经济的高速发展，数字丝路赋予“一带一路”崭新内涵，成为“一带一路”高质量发展的重要引擎。近年来，数字基础设施建设日益成为“一带一路”发展的重要环节，关键性的互联网基础设施相继落地【甲】在海缆建设方面，“亚非欧1号”洲际海底光缆标志性项目投入运营【乙】在陆缆建设方面，依托运营商之间的合作，各国构建起大量跨境光缆；在新基建方面，数据中心【丙】云计算中心等也有一些布局，数字丝路地球大数据平台实现了多语言数据共拿【丁】另外，依托数字基础设施建设，“丝路电商”打开了一条双向贸易通道，成为“一带一路”经贸合作的重要组成部分。通过电商平台销售的中国商品基本覆盖了“一带一路”沿线国家；同时，越来越多沿线国家的商品也通过电商平台，走进了中国的千家万户。
51．你斟酌了这部分文段中四处要填入的标点符号。下列说法有误的一项是（ ）
A．【甲】处填句号，因为至“相继落地”该句语意是可以结束的。
B．【乙】处填分号，因为“海缆建设”分句与“陆缆建设”分句形成并列关系。
C．【丙】处填顿号，因为“数据中心”和“云计算中心”是句内词语并列。
D．【丁】处填分号，因为“另外”表示下面一句与上面一句是并列关系。
第四部分 结语
这是一条充满诗意的道路
每颗沙粒都是一个佳句
这是一条富含故事的航线
每朵浪花都是点点繁星
两千年，两条路
正因有了它们
我们才遇见了那些美妙的文字
李白留下了“明月出天山，苍茫云海间"
杜甫带来了“大漠孤烟直，长河落日圆”
······
有多少赏心悦目的诗篇在这里诞生
有多少情不自禁的事迹在这里涌现
“一带一路”还有许多说不尽的话题。它不但是一条经济繁荣之路，而是一条文化交流之路,也是一条数字之路。未来，它还会是一条绿色和平之路，增进沿线国家人民福祉，为世界和谐发展做出贡献！
52．在检查研学笔记结语部分时，你画出了其中的几处语句，对其错误进行了修改。下列修改不恰当的一项是（ ）
A．“每朵浪花都是点点繁星”中的“点点繁星”改为“幅幅画卷”。
B．“杜甫带来了‘大漠孤烟直，长河落日圆’”中的“杜甫”改为“王维”。
C．“有多少情不自禁的事迹在这里涌现”中的“情不自禁”改为“感人肺腑”。
D．“而是一条文化交流之路”中的“而”改为“而且”。
试卷第16页，共16页
试卷第1页，共16页
参考答案：
1．弘扬雷锋精神，争当时代楷模 2． D B C B 3．认识“光盘”意义，强化节约意识；践行“光盘”行动，珍惜劳动成果；传播“光盘”理念，提升文明素养。 4．示例：青春如歌,它是一首激昂的乐曲,奉献是他的主题，进取是他的旋律。
【解析】1．本题考查汉字书写。解答时，将“弘扬雷锋精神，争当时代楷模”用正楷字规范、工整书写即可。注意易错字：弘、楷、模。
2．（1）本题考查字音。
顺应，读音shùn yìng，指顺着某种趋势去适应；
提供，读音tí gōng，指供给；
标识，读音biāo zhì，同“标志”，表明特征的记号或事物或表明某种特征。
故选D。
（2）本题考查字形。
A.“彰显”指显赫，明显，显著，鲜明地显示。彰:明显，显著，表明，显扬；显:显露在外面容易看出来。所以“彰显”中没有有错别字；
B.“传诵”指广为流传、颂赞，“传诵”改为“传颂”；
C.“诠释”指说明；解释；对一种事物的理解方式；或者是用心感受的一种方式，一种方法。也可理解为：对某事的讲解、证明。所以“诠释”中没有错别字；
D.升华”一指固态物质不经液态直接变为气态，二指比喻事物的提高和精炼，三指升官。所以“诠释”中没有错别字；
故选B。
（3）本题考查成语的使用理解。
A.历久弥新：指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。使用正确；
B.百炼成钢：比喻久经锻炼，变得非常坚强。使用正确；
C.百折不挠：指无数次的挫折都不屈服。形容意志坚强。放在“部队的熔炉中”不符合语境，应该为“坚持不懈”；
D.恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。使用正确；
故选C。
（4）本题考查标点符号的使用辨析。
文段中“获得人生的启迪”“汲取奋进的力量”是两个小分句。故【甲】处应填逗号；“无论是谁，普通的善行，百折不挠也能汇成惊人壮举”“不管在哪，平凡的岗位，恪尽职守亦能成为世人楷模”是并列分句，故【乙】处应填分号；“不管在哪，平凡的岗位，恪尽职守亦能成为世人楷模”是三个并列分句的最后一个分句，语意表达完整，故【丙】处填句号。
故选B。
3．本题考查病句的辨析。
“传播‘光盘’理念，提升文明素养；践行‘光盘’行动，珍惜劳动成果；认识‘光盘’意义，强化节约意识”语序不当，应该为 ：认识“光盘”意义，强化节约意识；践行“光盘”行动，珍惜劳动成果；传播“光盘”理念，提升文明素养。
4．本题考查拟写座右铭。解答时，要围绕”学习雷锋精神，树立远大理想“的主题进行拟写，注意使用恰当的修辞手法。
示例：真诚相助，卸下心的防卫；倾情奉献，拉近心的距离；传递爱心，奏响心的共鸣。
5．自律助我成长 6．A 7．甲 8．C 9．自律不仅可以为养成良好习惯打下基础，还对品格养成大有益处。 10．严格地约束自己，可以改变我们做事马虎的毛病，可以督促我们提高学习的效率，还可以帮助我们养成良好的品性。
【解析】5．本题考查汉字书写。注意用正楷书写，要笔画平正，结体整齐，做到美观、规范正确。注意“律、助”的写法。
6．本题考查字形。
A.尊守——遵守，意思是：依照规定行动；不违背。
故选A。
7．本题考查词义。
根据“在外表上以干净整洁的衣着体现学生朴素的本质”的语境可知，“朴素”在这里的意思是“（颜色、式样等）不浓艳，不华丽”，因此句中“朴素的本质”是指不穿奇异暴露的服装，大方得体；
故选【甲】。
8．本题考查成语的理解与运用。
A.循序渐进：按照一定的顺序或步骤逐渐深入或提高。符合语境，使用正确；
B.切实可行：从现今的实际看，能够达到的目标。能够完成的事情。符合语境，使用正确；
C.夜以继日：用晚上的时间接上白天。形容昼夜不停。在句中用来形容“锻炼”，使用不恰当；
D.持之以恒：指长久坚持下去。符合语境，使用正确；
故选C。
9．本题考查病句的辨析与修改。
画线句“自律不仅对品格养成大有益处，还可以为形成良好习惯打下基础”语序不当，应将“对品格养成大有益处”和“可以为形成良好习惯打下基础”调换位置，修改为：自律不仅可以为养成良好习惯打下基础，还对品格养成大有益处。
10．本题考查倡议的拟写。注意要用排比修辞手法发出自律的倡议。
示例：严格地约束自己，可以培养良好的生活习惯，可以改变我们拖延的毛病，可以磨炼个人心智。
11． C A 12． B D 13． 示例：甲， 隶书笔画厚重，古朴典雅，可以展现大运河宏大的格局和厚重的历史文化
乙，行书流畅灵动，可以展现大运河旺盛的生命力、富有生机的文化。 A 14．B
【解析】11．（1）本题考查字音、字形、字义。
C.“如影随形”，好像影子老是跟着身体，比喻两个事物关系密切或两个人关系密切不能分离。“如影随形”书写正确，“如影随行”为错别字；
故选C。
（2）本题考查词语运用。
崛起：地势突起，隆起；相对高起或突起；兴起。
开放：张开，释放，解除限制。
繁荣：指自己的事业蓬勃发展；指草木茂盛，也指经济或事业蓬勃发展 。
第一空：
联系“一座又一座运河城市，迅速实现了从沉寂到”可知，应使用与“沉寂”对应的“崛起”，以体现运河城市的发展；
第二空：应使用与“闭塞”对应的“开放”；
第三空：应使用与“贫乏”对应的“繁荣”；
故选A。
12．（1）本题考查标点符号。
甲处“运河是人工河，水势平稳和缓，因此，运河号子也有运河一样的‘性格’”是语意完整的语句，句末应使用句号；
乙处“‘词儿带通州味儿’主要体现在唱词多用儿话音和具有通州地方特点的衬字、衬词，散发着北京民歌中的__________，再加上通州人特有的通俗易懂、幽默风趣的表达方式，使它更有通州风采”是语意完整的语句，句末应使用句号；
故选B。
（2）本题考查语句衔接。
第一空应使用“京味儿和乡土气息”，与前文“主要体现在唱词多用儿话音和具有通州地方特点的衬字、衬词”的内容对应；
第二空：
常见：经常见到。罕见：难得见到，少见到。
根据前文的提示“‘闲号独一份儿’也与运河的特点有关，不为劳动而唱的号子称为‘闲号儿’”“运河水势平稳，整个活路并不十分劳累，船到码头尚未卸船间隙，领号儿人有精力有心情和船上岸上的人交流、唱‘闲号’”可知，此种现象是不常见的，应使用“罕见”；
故选D。
13．（1）本题考查字体鉴赏，任选一幅结合字体特点与内容表述理由即可。
示例一：隶书讲究蚕头燕尾，笔画厚重，一波三折，古朴。能够体现大运河历史悠久，宏大的格局。
示例二：行书书写较快，潇洒飘洒，活泼迅捷。能够体现大运河富有生机，有生命力的特点。
（2）本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
上联“千秋运河惠民久”中“千秋运河”为偏正短语，“惠民久”为后补短语，末字“久”，为三声，为仄声；结构与“万里堤路筑梦长”对应，末字“长”为二声，为平声，符合“仄起平收”原则；“百姓感谢造福人”中“百姓感谢”为主谓短语，“造福人”为动宾短语，与上联结构不对应；
上联“弘扬大运河文化”为动宾短语，末字“化”为四声，为仄声；虽然“开启新时代征程”与“传承老北京精髓”均与上联对应，但是“传承老北京精髓”末字“髓”为三声，为仄声，不符合“仄起平收”原则，故排除；“开启新时代征程”末字“程”为二声，为平声，符合“仄起平收”原则；
故选A。
14．本题考查修辞手法及词语运用。
B.“巍峨”形容山或建筑物高大而雄伟；不能用来形容大运河，使用有误；
故选B。
15．阅读滋养心灵 16．C 17．通过阅读，我们可以用平和的心态面对纷繁世事，拥抱更加广博的世界。 18． 老舍（舒庆春舒舍予） 范进 19．A 20．B 21．A 22．书籍犹如一粒种子，读书让智慧在我们心中萌芽。
【解析】15．考查词语释义。
润泽：使滋润。
联系发言稿中的“使人心灵愈加纯净”“使我们摒除杂念，保持精神的安宁”“以心灵的沉静面对世间芜杂”可知，“书香润泽”的意思是阅读滋养心灵。
16．考查字音字形。
C．品味：仔细体会。书写正确，无需修改。故选C。
17．考查病句修改。
省略号之前的内容对应“用平和的心态面对纷繁世事”，省略号之后的内容对应“可以拥抱更加广博的世界”。故应改为：通过阅读，我们可以用平和的心态面对纷繁世事，拥抱更加广博的世界。
18．考查名著阅读。
《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。
看图可知，图中一人站在闹市当中，身穿长衫，头发散乱，双手高举，状若疯癫。由此可知，此人是范进。表现的场景是范进因中举而发疯。
19．考查词语运用。
A.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。不能形容文学创作，用错对象；
B.引人入胜：指山水风景或文学艺术等特别吸引人。正确；
C.鲜为人知：很少有人知道。正确；
D.形神兼备：指书法和雕塑绘画作品，不但有美妙的形态且有神韵。正确；
故选A。
20．考查标点运用。
甲处：前句与后句语义并列，都是读完这本书后的感受，故应用分号。
乙处：“惊叹不已”与“欲罢不能”是表并列的两个成语，中间应用顿号。
故选B。
21．考查书法鉴赏。
B.“字体清丽，笔画平直”是楷书的特点，不是行书；
C.《陋室铭》这幅作品笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少，是篆书；
D.《岳阳楼记》这幅作品笔画略有勾连，行云流水，是行书，不是楷书；
故选A。
22．考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。如：书籍如同一位智者，给我带来智慧的启迪。
23．D 24．B 25．追求诚信是做人的原则（规律）。 26．C 27．“诚实守信”不但是传统美德的要求，也是革命传统的要求，更是社会主义建设的要求。 28．D 29． 选择甲 古朴的篆书，体现诚信在华夏民族源远流长，历史悠久，是中华优秀传统文化的精髓，我们要继承发扬。（选择乙，端正的楷书，体现做人要规规矩矩，正直方正，体现了诚信是一种正确的价值观，是我们的永恒追求。）
【解析】23．本题考查字音字形。
D．言行相符，yán xíng xiāng fú，指说的和做的相符合。“符”应读“fú”；
故选D。
24．本题考查关联词的运用。“说话要诚实可靠，不说大话、空话、假话”与“做事也要诚实可靠”为递进关系；
A．本组关联词为条件关系；
B．本组关联词为递进关系；
C．本组关联词为转折关系；
D．本组关联词为因果关系；
故选B。
25．本题考查语句理解。
“思诚者，人之道也”中“……者，……也”是判断句的标志；“思诚”理解为“追求诚信”，“之”为结构助词“的”；“道”选用②的解释；整句理解为：追求诚信是做人的原则。
26．本题考查文学常识识记。
“人而无信，不知其可也”理解为：一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事）；出自《论语·为政》。“与朋友交而不信乎”意思是：跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？出自《论语·学而》。
周敦颐，字茂叔，号濂溪，谥号元公，世称濂溪先生。周敦颐是北宋五子之一，宋朝理学思想的开山鼻祖，文学家、哲学家。
27．本题考查病句修改。
病因：语序不当，应先是“传统美德的要求”再是“革命传统的要求”，最后是“社会主义建设的要求”，层层递进。修改建议：将“革命传统的要求”与“社会主义建设的要求”互换位置。
28．本题考查词语运用、修辞手法。
D．【丁】句中“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值；在此形容时代价值，使用不当；“突飞猛进”形容发展进步飞快，变化巨大；在此形容精神力量，使用不当；
故选D。
29．本题考查字体鉴赏，明确观点，结合字体及主题表述理由即可。
示例一：选择甲。风格古朴的篆书，其历史悠久，是中华文化的象征，我们要继往开来，继承传统美德，不断将优秀传统文化发扬光大。
示例二：选择乙。工整规范、字形端正的楷书，体现做人要守规矩，为人正直方正，体现了诚信的价值追求，意蕴深远。
30．B 31．B 32．黄河水从天而降，势不可挡的气势。 33．C 34．C 35．C 36．A 37．C
【解析】30．考查词语运用。
A.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。正确；
B.不胜枚举：无法一一全举出来，形容数量很多。与前面的“汉末时期写山水诗的诗人仍是凤毛麟角”语义矛盾；
C.拍案叫绝：拍着桌子叫好。形容非常赞赏。正确；
D.势不可挡：指来势迅猛，不可抵挡。正确；
故选B。
31．考查作家作品。
“东临碣石，以观沧海”出自东汉曹操的《观沧海》。
故选B。
32．考查词语理解。
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”意为：那黄河之水犹如从天上倾泻而来，波涛翻滚直奔大海从来不会再往回流。作者运用想象与夸张，上句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可回。由此可以推知，“盘空排奡”表现的是黄河水从天而降，势不可挡的气势。
33．考查字义字音。
C．“萧疏”书写正确。“箫”指一种竹子做的乐器。
故选C。
34．考查关联词语。
分析语义可知，“体现着中国人人生理想的最高境界”与“体现着中国人精神修养的最高境界”在语义上构成了递进关系。故应用“不仅”“而且”。
故选C。
35．考查书法字体。
题目中给出的书法作品中的字笔画之间略有勾连，笔意如行云流水，这是行书。
A.蚕头雁尾，古朴有力，这是隶书；
B.笔意恣肆，笔画简省，这是草书；
C.笔画略有勾连，行云流水，这是行书；
D.笔画清晰，端庄典雅，这是楷书；
故选C。
36．考查标点运用。
甲处：后面的“高耸的山峰和鲜亮的青绿色彩，是小提琴不断演奏出的主旋律，丰满厚实，高挂的瀑布和巉岩悬崖就像低音鼓敲击出的节奏，铿锵深沉；建筑、舟船和人物活动如同长笛吹响的快板，轻盈跳跃”是对前面的“古典乐曲”的解释说明，应用冒号。
乙处：此处前句语意表述完整，应有句号。
故选A。
37．考查词语运用和修辞手法。
A.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等的技艺非常精细巧妙，好像不是人工所能制成。不能形容画家的创作，用错对象；
B.美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。不能形容画作，用错对象；
D.根据材料中的“高耸的山峰和鲜亮的青绿色彩，是小提琴不断演奏出的主旋律，丰满厚实，高挂的瀑布和巉岩悬崖就像低音鼓敲击出的节奏，铿锵深沉；建筑、舟船和人物活动如同长笛吹响的快板，轻盈跳跃”可知，并未提到“静谧安适的村舍”；
故选C。
38．赴文献之约 探中华文脉 39．C 40．A 41．B 42．把甲骨碎片进行拼接组合，形成较完整的卜辞。 43．从典籍中，我们见证的除了（既有）宏观的制度，还（也）有古人的生活。 44．D 45．示例：我们要用饱满的精神学习优秀传统文化知识，坚守文化之本，用创新的方式讲好中国故事，传承中华优秀传统文化。
【解析】38．本题考查汉字临摹。用楷体，书写正确、美观、工整。
39．本题考查词义理解。
C.会粹：汇集；聚集，中性词；此处用于表达分散各处的“文献聚集在一起”的意思，应使用“荟萃”：比喻优秀的人物或精美的东西会集、聚集；
故选C。
40．本题考查字音和标点的运用。
A.档——dàng。档案：机关、企业、学校或专门机构等集中分类保存的各种文件或材料；
故选A。
41．本题考查成语运用。
A.默默无闻：形容没有名声，不为人们所知道。
B.貌不惊人：指相貌平常，没有什么引人注意的地方。
C.差强人意：大体上还能让人满意。
D.一文不值：形容毫无价值。
根据语境“看起来不怎么样的甲骨”意在说明这些甲骨样貌平常，没什么引人注意的地方，应使用“貌不惊人”；
故选B。
42．本题考查词义理解。
根据图片可知，这一幅图示由三块小的碎片拼接而成，在依据材料“将这片看起来不怎么样的甲骨与其他甲骨碎片缀合，据此确定了商王世系”可知，是把这片甲骨与其他甲骨整合在一起，能够看到完整的信息，据此确定商王世系，根据“缀”的义项：①用针线等使连起来；②组合字句篇章：③装饰可知，此处应理解为：②组合字句篇章，那么“缀合”在文段中的意思可解释为：把甲骨碎片进行拼接组合，形成较完整的卜辞。
43．本题考查病句辨析及修改。
语序不当，关联词搭配不当，“除了……都是……”搭配不当，根据后文“如果说前者构成了历史的骨架，那后者则为文明提供了血肉”可知，应先是宏观的制度，再是古人的生活；据此可修改为：从典籍中，我们见证的除了宏观的制度，还有古人的生活。
44．本题考查对联配对。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。
上联：根据“聚合文献”中“文献”一词可知，这些是实实在在的文学典籍，故“徜徉”后面应跟上“典籍”；根据第三部分材料第二段“一代代学者不懈钻研，努力发掘“四大发现”的学术价值和文化内涵，让汉学的话语权重新回到中国”可知，探寻的是“中华文脉”；
下联：根据第三部分材料第一段“‘殷墟甲骨’展厅设计了‘立体画卷’‘姓属林’‘模拟占卜场景区’等特色场景，利用空间立体复原和声光电相结合的手段，让我们近距离感受到殷商气息”可知，创新的是展览“形式”；根据第二段“从而增强我们的民族自豪感，坚定我们的文化自信，凝聚中华民族的精神共识，构建我们共同的精神家园”可知，共筑的是“精神家园”；
故选D。
45．本题考查句子补写，注意用上“学习”“坚守”“创新”三个词。
示例：作为中学生我们要积极投身到优秀传统文化的学习中来，用积极的传承来彰显我们对传统文化本源的坚守，用创新的形式来表现传统文化永恒的生命力！
46．构建人类命运共同体 47．C 48．答案示例：长期以来，中国经由丝绸之路与沿线其他国家开展了各种经贸活动与文化交流。 49．B 50．C 51．D 52．A
【解析】46．本题考查汉字临摹。注意用楷体，书写正确、美观、工整。本题要注意易错字“构、建”的书写。
47．本题考查字音字形和词语的运用。
C.衷心：发自内心的；忠心：忠诚的心；句中用来表示发自内心的的希望，应使用“衷心”，原句使用使正确的；
故选C。
48．本题考查病句辨析。
主客体颠倒，“沿线其他国家……与中国开展了……”主客体颠倒，丝绸之路是中国人开辟的，应中国做主导；同时“各种经贸活动”表述不全面，题干要求本句话能够概括后文内容，从语段“七百多年后，唐朝高僧玄奘沿着古丝绸之路远赴天竺，带回了许多佛像、经论和佛舍利，创造了中印文化交流的高峰”来看，除了各种经贸活动还有文化交流，故修改为：长期以来，中国经由丝绸之路与沿线其他国家开展了各种经贸活动与文化交流。
49．本题考查成语运用。
行稳致远：若想走得远，必须首先走得稳。根据“致”的义项可知，此处的解释应选择：②达到；实现；
故选B。
50．本题考查对联补写。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。
根据下联后半句“文明互鉴求同存异越古今”可知，“求同存异”是并列短语，上联对应位置应结构一致，“互利共赢”可与之相对，“助推传播”是动宾短语，结构不一致；根据上联“拓丝路”可知，“丝路”是名词，下联应对应相同词性，“民心”“技艺”都是名词，但是从语义相关来看，丝绸之路是民心所向，是众望所归，故应选择“民心”与之相对，并且“民心”的平仄正好与“丝路”相对；
故选C。
51．本题考查标点符号的运用。
D.“另外”表示意思另起一层，表示前一句话意思表述完整，已经说完，【丁】处应使用句号；
故选D。
52．本题考查语言知识积累。
A.浪花是波浪激起的水花，以“点点繁星”为喻是合适的，不用修改；
故选A。
答案第10页，共11页
答案第11页，共11页