专题06文言文阅读-2023一模分类汇编(含解析)（广东地区）
文档属性
| 名称 | 专题06文言文阅读-2023一模分类汇编(含解析)（广东地区） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 231.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-08-30 22:56:38 | ||
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文档简介
专题06 文言文阅读-2023一模分类汇编（广东地区）
阅读下面的文字，完成后面小题
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（选自《孟子·公孙丑下》）
1．解释文中加点词语的意思。
（1）委而去之 （2）寡助之至 （3）亲戚畔之
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
【乙】
知伯①索地于魏桓子，魏桓子②弗予。任章曰：“何故弗予？”桓子曰：“无故索地，故弗予。”任章③曰：“无故索地，邻国必恐：重欲无厌，天下必惧。君予之地，知伯必而轻敌，邻国惧而相亲。以相亲之兵，待轻敌之国，知氏之命不长矣！《周书》曰：‘将欲败之必姑辅之将欲取之必姑与之。’君不如与之，以骄知伯。君何释以天下图知氏，而独以吾国为知氏质④乎？”君曰：“善。”乃与之万家之邑一。知伯大说，因索蔡、皋梁于赵，赵弗与，因围晋阳。韩、魏反于外，赵氏应之于内，知氏遂亡。
（选自《战国策·魏策》）
【注】①知伯：即智伯，春秋末期晋国执政，为人飞扬跋扈。②魏桓子：又称魏宣子，春秋时期晋国魏氏领袖。③任章：魏桓子的大臣。④质：攻击对象。
3．解释文中加点词语的意思。
（1）故弗予
（2）知伯大说
4．请用“/”给文中画线的句子断句。
将欲败之必姑辅之将欲取之必姑与之
5．知伯灭亡的主要原因是什么？请分别从魏桓子和知伯的角度加以分析。
阅读下面的文字，完成小题。
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（陶渊明《桃花源记》）
6．解释文中加点词语的意思。
（1）武陵人捕鱼为业( ) （2）悉如外人( ) （3）便要还家( )
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
【乙】
陶潜，字元亮。少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：
“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。
其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。
性不解音，而畜③素琴一张弦徽④不具每朋酒之会则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
（节选自《晋书·陶潜传》，有删改）
【注释】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
8．解释文中加点词语的意思。
（1）博学善属文( ) （2）潜亦无所辞焉( )
9．请用“/”给文中画线的句子断句。
而畜素琴一张弦徽不具每朋酒之会则抚而和之
10．从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。这反映了他怎样的性格？
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】吴之入楚，使召陈怀公①。怀公朝国人而问焉，曰：“欲与楚者右，欲与吴者左。”陈人从田，无田从党②。逢滑当公而进，曰：“臣闻国之兴也以福，其亡也以祸。今吴未有福，楚未有祸。楚未可弃，吴未可从。而晋，盟主也，若以晋辞吴，若何？”公曰：“国胜君亡，非祸而何？”对曰：“国之有是多矣，何必不复。小国犹复，况大国乎？臣闻国之兴也视民如伤是其福也。其亡也，以民为土芥，是其祸也。楚虽无德，亦不艾杀③其民。吴日敝于兵，暴骨如莽④而未见德焉。天其或者正训楚也！祸之适⑤吴，其何日之有？”陈侯⑥从之。
（选自《左传·哀公元年》）
【注释】①陈怀公：春秋时期陈国君主之一。②党：户口编制单位。五百人为党。③艾杀：斩杀。④莽：密生的草，草丛。⑤适：到……去。⑥陈侯：指陈怀公。
11．下列句子中加点的字意思相同的一项是（ ）
A．又何间焉/时时而间进 B．神弗福也/臣闻国之兴也以福
C．其亡也以祸/国恒亡 D．战则请从/陈侯从之
12．请将下列句子翻译为现代汉语。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）小国犹复，况大国乎？
13．下列表述不正确的一项是（ ）
A．甲文选自《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学著作。
B．甲文详写了曹刿在战前、战中、战后的表现，略写了战争双方的对峙、交锋，突出了曹刿的“远谋”。
C．甲文巧妙运用对比衬托的手法，使曹刿和鲁庄公两个人物形象更鲜明。
D．“臣闻国之兴也/视民如伤/是其福也。”这样断句是错误的。
14．曹刿、逢滑在战争胜败与国家兴亡的重要原因上有何相同的见解，请结合甲乙两文具体分析。
15．阅读文言文，完成问题。
【甲】
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。 惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许，其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂白：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】
予少时读书一见辄能诵暗疏①之亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽②饮酒者游，句朔③之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。
比数年来，颇发愤，自惩艾④，悔前所为；而聪明⑤褒耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎败终⑥，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
嗟夫！敢吾业者，常此二物也。
（节选自秦观《精骑集序》）
【注释】①暗疏：默写。②滑稽：诙谐戏谑。③句朔：十日曰旬，每日初一曰朔。这里指一个月。④惩艾：惩戒。⑤聪明：听力和视力。⑥寻绎数终：从头到尾翻寻几次。
(1)解释文中加点词语的意思。
①且焉置土石
②汝心之固，固不可彻
③汝之不惠
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
②惩山北之塞，出入之迂也。
(3)解释文中，加点词语的意思。
①然负此自放
②殆不如曩时十一二
(4)请用“/”给文中画线的句子断句。
予少时读书一见辄能谛暗疏之亦不甚失
(5)请结合愚公移山精神，对【乙】文中的人物进行劝勉。
阅读下面选文，完成下面小题。
[甲]
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（选自《醉翁亭记》）
[乙]
昔者王子献之爱竹，造门不问于主人。陶渊明之卧輿，遇酒便留于道上。况西湖之胜概，擅东颍之佳名。虽美景良辰，固多于高会。而清风明月，幸属于闲人。并游或结于良朋，乘兴有时而独往。鸣蛙暂听安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏。至欢然而会意，亦傍②若于无人。乃知偶来常胜于特来，前言可信。所有虽非于己有，其得已多。因翻旧阕之辞，写以新声之调。敢陈薄伎③，聊佐清欢。
（选自欧阳修《西湖念语》①）
[注释]①此文写于欧阳修辞官退休流连颍州西湖山水之时。②傍，同“旁”。③薄伎，薄技。
[丙]
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
16．下列加点词语意思相同的一项是（ ）
A．杂然而前陈者/比至陈
B．太守之乐其乐/好之者不如乐之者
C．固多于高会/固国不以山溪之险
D．至欢然而会意/会天大雨
17．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）并游或结于良朋，乘兴有时而独往。
18．下列表述不正确的一项是（ ）
A．甲文围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。
B．“颓然乎其间者，太守醉也”，表现出作者被贬之后苦闷压抑、借酒消愁的心情。
C．乙文画波浪线句的节奏应为“鸣蛙暂听/安问属官而属私/曲水临流/自可一觞而一咏。”
D．丙文以伤感低沉的情调起笔，豁达乐观的情绪收笔，层层递进，沉郁之中见豪放。
19．结合选文内容，完成表格。
名句摘录 阅读批注 思考探究
甲文：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 贯穿全文的主线索是“乐”，太守之乐是与民同乐。 “乐”和哲理背后，都体现了作者同样的人生态度 。
丙文：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 本句诗表面写景，实则有很强的哲理： 。
20．小深和小圳对欧阳修“闲人”的理解产生了分歧。请结合甲乙两文，为小圳补充理由。
【甲】
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】
黄冈新建小竹楼记①
王禹偁
①黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。宜投壶矢声铮铮然皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤氅②，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
②吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔③，若重覆之，得二十稔。”噫！吾四年之间，奔走不暇；未知明年又在何处！岂惧竹楼之易朽乎？幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。
【注释】①本文是作者被贬黄州时所作。②氅：用羽毛做的外衣。③稔：年，一年。
21．【句读 初读】
用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
宜 投 壶 矢 声 铮 铮 然 皆 竹 楼 之 所 助 也。
22．【释义 懂文】
选出与下面句中加点词用法不同的一项（ ）
后天下之乐而乐
A．竹之为瓦
B．处江湖之远
C．庶斯楼之不朽也
D．大道之行也
23．用现代汉语写出下面句子的意思。
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
24．【赏析 品味】
甲文中所说“是进亦忧，退亦忧”与乙文中所说的“公退之暇”，两者的“退”意思相同吗？请说说你的理解。
25．阅读下面【知识链接】，谈谈你对【甲】【乙】两文作者各自的人生态度和生活志趣的认识。
【知识链接】
禹偁词学敏赡，遇事敢言，喜臧否人物，以直躬行道为己任。其为文著书，多涉规讽，以是颇为流俗所不容，故屡见摈斥。
——《宋史》
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（节选自《鱼我所欲也》）
【乙】德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，曰：“国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”尽以家赀为军费。
天祥至潮阳，见弘范，不拜。弘范遂以客礼见之，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩为宰相安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。
（节选自《宋史·文天祥传》，有删改）
26．下列句子中加点的字意思不相同的一项是（ ）
A．舍鱼而取熊掌者也/便舍船，从口入
B．庶天下忠臣义士将有闻风而起者/一老河兵闻之
C．则凡可以辟患者何不为也/天子为动
D．天祥临刑殊从容/执策而临之
27．请将下列句子翻译为现代汉语。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？
28．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《鱼我所欲也》选自《孟子》，《孟子》是“四书”之一。
B．甲文中孟子运用比喻论证和类比论证的方法，提出在生和义不能兼顾时“舍生而取义”的观点。
C．乙文主要运用语言描写来突出文天祥的人物形象。
D．乙文“天祥受宋/恩为宰相/安事二姓”断句是正确的。
29．结合乙文，说说文天祥是否称得上孟子所说的“有是心”的“贤者”。
阅读下面文言文，完成各题。
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（《得道多助，失道寡助》）
【乙】文侯以吴起善用兵廉平尽能得士心乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，禹灭之。夏桀之居，左河济，右泰华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，汤放之。殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”
（节选自《史记·孙子吴起列传》）
30．下列句子中加点字的意思相同的一项是（ ）
A．池非不深也/有良田美池桑竹之属
B．固国不以山溪之险/在德不在险
C．若君不修德/若为佣耕，何富贵也
D．顾而谓吴起曰/元方入门不顾
31．下列说法错误的一项是（ ）
A．孟子是战国时期思想家，儒家学派的代表人物之一，被尊称为亚圣。
B．《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。甲文体现了这一点。
C．从乙文可以看出，名将吴起是一个文韬武略兼备的人物。
D．乙文画线部分的正确断句是：文侯以吴起善/用兵廉平/尽能得士心/乃以为西河守。
32．请将下列句子翻译为现代汉语。
（1）故君子有不战，战必胜矣。
（2）美哉乎山河之固，此魏国之宝也！
33．甲乙两文有异曲同工之妙。乙文相当于论证了甲文的哪一观点？请写出具体语句（限一小句），并结合乙文的内容和思路进行分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
34．解释文中加点词语的意思。
（1）伛偻提携( )（2）觥筹交错( )（3）太守之乐其乐也( )
35．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（2）醉能同其乐，醒能述以文者。
【乙】
①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
②凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然②而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
③虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游③而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄④鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅一泉之旁岂公乐哉乃公所寄意于此也。
（曾巩《醒心亭记》）
[注释]①作州：任知州。②洒然：不拘束的样子。③优游：悠闲自得。④夷狄：泛指少数民族。
36．解释文中加点词语的意思。
（1）或醉且劳矣（2）而名之以见其实
37．请用“/”给文中画线的句子断句。
一山之隅一泉之旁岂公乐哉乃公所寄意于此也
38．【乙】中曾巩说：“公之作乐，吾能言之。”欧阳修这样做的快乐，曾巩认为能理解解释。曾巩认为【甲】中欧阳修“乐”在何处，请你联系《醒心亭记》，试着分析一下欧阳修之“乐”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之……
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
39．解释文中加点词语的意思。
（1）心乐之( ) （2）斗折蛇行( )
（3）不可久居( )
40．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。
【乙】
自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓菖蒲被之青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鲦鱼。又北曲行纡余，睨②若无穷，然卒③入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥④焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。
（选自柳宗元《石渠记》，有删改）
【注释】①渴：指袁家渴。楚越方言，水的支流为“渴”。②睨（nì）：斜着看。③卒：最终。④庥：同“休”，休息。
41．解释文中加点词语的意思。
（1）民桥其上( ) （2）睨若无穷( )
42．请用“／”给文中画线的句子断句。
逾 石 而 往 有 石 泓 菖 蒲 被 之 青 藓 环 周
43．两文在写法上都运用了什么手法？都表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自诸葛亮《诫子书》】
【乙】
今诸生学于太学，县官日有原稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻候之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（选自宋濂《送东阳马生序》）
44．下列加点字意思相同的一组是（ ）
A．非学无以广才 今吾以十倍之地，请广于君
B．险躁则不能治性 固国不以山溪之险
C．假诸人而后见也 乃悟前狼假寐，盖以诱敌
D．岂他人之过哉 人恒过，然后能改
45．把“今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣”翻译成现代汉语。
46．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文诸葛亮郑重地告诫儿子，成才须具备立志、学习、惜时三个条件。
B．乙文严肃地指出当今的太学生客观条件优越，成才的关键就在于自己。
C．甲乙两文都运用了正反对比手法，突出不认真学习所带来的严重后果。
D．甲乙两文都饱含深情，甲文阐述观点，乙文则在摆事实的基础上说理。
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（孟子《得道多助，失道寡助》）
【乙】
百姓怨望而诸侯有畔者，于是纣乃重刑辟，有炮烙之法。用费中为政。费中善谀好利殷人弗亲。纣又用恶来。恶来善毁谗，诸侯以此益疏。西伯归，乃阴修德行善，诸侯多叛纣而往归西伯。西伯滋大，纣由是稍失权重。王子比干谏，弗听。商容贤者，百姓爱之，纣废之。微子数谏不听，乃与大师、少师谋，遂去。比干曰：“为人臣者，不得不以死争。”乃强谏纣。纣怒曰：“吾闻圣人心有七窍。”剖比干，观其心。箕子惧，乃详狂为奴，纣又囚之。殷之大师、少师乃持其祭乐器奔周。周武王于是遂率诸侯伐纣。甲子日，纣兵败。
（选自《史记·殷本纪》，有删减）
47．按要求完善下面字词积累表。
字词积累表
分类收集 加点字词 词义理解
通假字 亲戚畔之 （1）畔
词类活用 域民不以封疆之界 （2）域
一词多义 A.汝心之固（顽固） B.固国不以山溪之险（必，一定） （3）错误的一项是 ，应解释为 。
课外字词 A.诸侯以此益疏（更加，越发） B.乃强谏纣（尽力，极力） C.乃详狂为奴（详尽，仔细） D.殷之大师、少师乃持其祭乐器奔周（投奔） （4）加点词语的意思不正确的一项是( )
48．将甲文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）得道者多助，失道者寡助。
（2）故君子有不战，战必胜矣。
49．请用“/”给乙文中画线的句子断句。
费 中 善 谀 好 利 殷 人 弗 亲
50．根据甲文对战争获胜要素的论述，结合乙文分析周武王打败商纣王的原因。
51．阅读下面文字，完成问题。
【甲】
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子①可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱①之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏，敕后主②曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。倾之，又领益州牧③。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏《出师表》。
（节选自《三国志 诸葛亮传》）
【注释】①股肱：大腿和胳膊的上部，都是人体的有力部位。比喻辅佐帝王的得力大臣。②敕（chì）：君主对臣下或上级对下级的命令。后主：刘备的儿子刘禅。③益州牧：益州的行政长官。益州是当时蜀国的核心地域。
(1)解释文中加点词语的意思。
①当奖率三军
②至于斟酌损益
③则责攸之、祎、允等之慢
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
(3)下列句子加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．报先帝而忠陛下/中峨冠而多髯者为东坡
B．故临崩寄臣以大事也/以残年余力
C．召亮于成都/故天将降大任于是人也
D．继之以死/公将鼓之
(4)请用“/”给文中画线的句子断句。
军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举
(5)《容斋随笔》中曾提“诸葛孔明千载人”，即“千年的伟人”，结合【甲】【乙】两文，简要概括诸葛亮被称为“千载人”的原因。
52．阅读回答问题。
【甲】
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
（节选自《出师表》）
(1)解释文中加点词语的意思。
①性行淑均
②遂许先帝以驱驰
③后值倾覆
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
【乙】
高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何项氏所以失天下者何”高起对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，不知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈享，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
（节选自《史记》）
(3)解释文中加点词语的意思。
①陛下慢而侮人
②此其所以为我擒也
(4)请用3条“/”给文中画线的句子断句。
列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何项氏所以失天下者何
(5)请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
甲文中诸葛亮多次提到先帝的目的是什么？乙文中高起提到项羽的目的是什么？
53．阅读下面的文字，完成问题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪刻露清秀四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）
(1)解释文中加点词语的意思。
①有亭翼然临于泉上者
②云归而岩穴暝
③树林阴翳
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①山水之乐，得之心而寓之酒也。
②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
(3)解释文中加点词语的意思。
①乐其地僻而事简
②遂书以名其亭焉
(4)请用“/”给文中画线的句子断句。
风霜冰雪刻露清秀四时之景无不可爱
(5)结合【甲】【乙】两文，说说表达了作者怎样的情感？
阅读下面的文字，完成问题。
［甲］
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（选自张岱《湖心亭看雪》）
54．解释下面加点词语的意思。
（1）湖中人鸟声俱绝( )
（2）湖中焉得更有此人( )
（3）问其姓氏，是金陵人，客此( )
55．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
［乙］
三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。时柳梢新翠山色微岚②水与堤平丝管夹岸。跌坐③古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑④。鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者、皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也。
（节选自袁宏道《游高梁桥记》）
【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王参（zhěn），袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人不详。②微岚：山中薄薄的雾气，③跌（fū）坐：双脚交叠而坐。④侑（yòu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。
56．解释下面加点词语的意思。
（1）茗饮以为酒( ) （2）了不相属( )
57．请用“/”给文中画线的句子断句。
时柳梢新翠山色微岚水与堤平丝管夹岸
58．【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行”有多重内涵，请结合选文内容，说说你的理解。
阅读下面的文章，完成各题。
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
59．解释下列加点词语。
（1）环而攻之而不胜( ) （2）委而去之( ) （3）固国不以山溪之险( )
60．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】
上（汉文帝）下诏，赐民十一年租税之半。明年，遂除民田之租税。即位二十三年，宫室、苑囿、车骑、服御无所增益。尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金，中人十家之产也。吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为①!”慎夫人②衣不曳地帷帐无文绣以示敦朴为天下先……其后七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙③廪庾④尽满，而府库余财。
（选自《汉书·食货志上》，有删改）
【注释】①何以台为：还要露台干什么呢！②慎夫人：汉文帝的宠妃，在宫中与皇后平起平坐。③都鄙：京城和边邑，借指全国。④廪庾：粮仓。
61．解释下列加点词的意思。
（1）直百金( ) （2）国家亡事( )
62．请用“/”给选文中画线的句子断句。
慎 夫 人 衣 不 曳 地 帷 帐 无 文 绣 以 示 敦 朴 为 天 下 先……
63．本文汉文帝采取了什么方法治国？成效如何？这体现了孟子所提倡的什么主张？请简要概括。
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
64．解释文中加点词语的意思。
（1）劳其筋骨 （2）困于心，衡于虑 （3）入则无法家拂士
65．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
【乙】
吴王将伐齐。子胥谏曰：“未可。臣闻勾践食不重味①，与百姓同苦乐。此人不死，必为国患。愿王释齐先越。”吴王弗听，遂伐齐，败之艾陵，虏齐高、国以归。让子胥。子胥曰：“王毋喜！王不听谏，后三年吴其墟②乎！”太宰嚭闻之，乃数与子胥争越议，因谗子胥曰：“伍员貌忠而实忍人，其父兄不顾，安能顾王？王前欲伐齐员强谏已而有功用是反怨王。王不备伍员，员必为乱。”与逢同共谋，谗之王。王始不从，乃使子胥于齐，闻其托子于鲍氏，王乃大怒，曰：“伍员果欺寡人！”役反，使人赐子胥属镂剑以自杀。子胥大笑曰：“我令而父霸，我又立若③，若初欲分吴国半与我，我不受，已，今若反以谗诛我。嗟乎，嗟乎，一人固不能独立！”报使者曰：“必取吾眼置吴东门，以观越兵入也！”
（节选自《史记·越王勾践世家》，有删改）
【注】①食不重来：吃饭从不炒两样好菜。形容生活俭朴。②墟：成为废墟。③若；你。
66．文中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．必为国患（忧患） B．愿王释齐先越（希望）
C．让子胥（谦让） D．王始不从（听从）
67．请用“/”给文中面线的句子断句。
王 前 欲 伐 齐 员 强 谏 已 而 有 功 用 是 反 怨 王
68．请结合甲乙两个文段内容简要分析吴国走向灭亡的原因。
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自诸葛亮《出师表》）
69．解释下列句中加点词语的意思。
（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也( )
（2）躬耕于南阳( )
（3）三顾臣于草庐之中( )
70．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
（2）由是感激，遂许先帝以驱驰。
【乙】
上谓魏征曰：“为官择人，不可造次，用一君子则君子皆至，用一小人则小人竞进矣。”对曰：“然天下未定则专取其才不考其行。丧乱既平，则非才行兼备，不可用也。”十七年春正月戊辰，郑文贞公魏征薨。上思征不已，谓侍臣曰：“魏征没，朕亡一镜矣。”
（节选自《资治通鉴·贞观君臣论治》，有删改）
【链接材料】
夫有行之士，未必能进取，进取之士，未必能有行也。陈平岂笃行①，苏秦岂守信邪？而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短，庸②可废③乎？
（选自《魏武帝④集》）
【注释】①笃行：行为敦厚。②庸：难道。③废：抛弃。④魏武帝：即曹操。
71．解释文中加点词语的意思。
（1）用一小人则小人竞进矣( )
（2）魏征没，朕亡一镜矣( )
72．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
然天下未定则专取其才不考其行
73．结合【甲】【乙】两文及【链接材料】，用自己的话，分别说说在用人上，诸葛亮、魏征、曹操有什么不同的主张？
阅读下面的文字，完成下面小题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（节选自孟子《生于忧患，死于安乐》）
74．解释文中加点词语的意思。
（1）人恒过( )
（2）困于心，衡于虑( )
（3）出则无敌国外患者( )
75．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）空乏其身，行拂乱其所为。
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
阅读下面的文字，完成下面小题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
76．解释文中加点词语的意思。
（1）劳其筋骨( ) （2）衡于虑( ) （3）人恒过( )
77．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）困于心，衡于虑，而后作。
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
阅读下面的文段，完成下面小题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
78．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．又何间焉 时时而间进 B．小信未孚 愿陛下亲之信之
C．忠之属也 有良田、美池、桑竹之属 D．战于长勺 万钟于我何加焉
79．用现代汉语翻译下列句子。
（1）肉食者鄙，未能远谋。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
80．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．鲁庄公接见曹刿，耐心回答其“三问”，说明鲁庄公能够礼贤下士、广开言路。
B．鲁庄公和曹刿的战前对话，充分说明了曹刿的军事思想是以民心向背为基础的。
C．文章的脉络非常清晰，始终以曹刿的言论贯穿全文，中心突出，无一处不照应。
D．文章记述的是中国历史上著名的以弱胜强的战例，着重记叙了长勺之战的具体过程。
阅读下面的文字，完成小题。
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
（诸葛亮《出师表》）
81．解释文中加点词语的意思。
（1）先帝不以臣卑鄙
（2）则责攸之、祎、允等之慢
82．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
（2）庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
阅读下面的文字，完成各题。
①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（张岱《湖心亭看雪》）
83．解释文中加点词语的意思。
（1）湖中人鸟声俱绝 （2）余挐一小舟 （3）余强饮三大白而别
84．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（2）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
阅读下面的文字，完成下面小题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远其。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣史民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（刘向《战国策》）
85．解释文中加点词语的意思。
（1）朝服衣冠 ( )（2）孰视之( )（3）闻寡人之耳者( )
86．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
阅读下面选文，完成下面小题。
鱼我所欲也
①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《孟子》）
87．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．舍生而取义者也/其人舍然大喜 B．呼尔而与之/未复有能与其奇者
C．是亦不可以已乎/惧其不已也 D．故患有所不辟也/又患无硕师名人与游
88．用现代汉语翻译下列句子。
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
89．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”，文章开篇这两句话运用了比喻论证的方法，使抽象的道理通俗易懂。
B．作者认为在“生”和“义”无法兼顾时，应“舍生而取义”，这表现在“所欲有甚于生者，故不为苟得也”“所恶有甚于死者，故患有所不辟也”。
C．“本心”即本性。作者用“不食嗟来之食”的故事证明人人都有“威武不能屈”的本心，并对失去本心接受“万钟”的想法进行了尖锐嘲讽和批评。
D．第二段分析了见利忘义之人“不辩礼义”就接受厚禄的三种行为表现：“为宫室之美为之”，“为妻妾之奉为之”，“为所识穷乏者得我而为之”。
阅读下面的文段，完成下面小题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍、民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉，吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《左传·庄公十年》）
90．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．齐师伐我 三人行，必有我师焉 B．又何间焉 时时而间进
C．肉食者鄙 先帝不以臣卑鄙 D．忠之属也 属引凄异
91．请将“一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”翻译成现代汉语。
92．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．鲁庄公虽见识鄙陋，但他能知人善用，对于战争的胜利也有一定的功劳。
B．鲁庄公不察战情，急躁冒进；曹刿胸有成竹，指挥若定，两者对比鲜明。
C．鲁国以弱胜强，其主要原因是取信于民、运用正确的战略并把握好战机。
D．本文叙述了长勺之战全过程，略写战争起因，详写战争经过，剪裁精当。
令既具，未布①，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金。”有一人徙之辄予五十金以明不欺卒下令。
于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣②也，不可施刑③，刑其傅④公子虔，黥⑤其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
（选自《史记·商君列传》，有删改）
【注释】①布：颁布，公布。②嗣：继承人。③刑：处罚。④傅：老师。⑤黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。
93．解释文中加点字的意思。
（1）民怪之莫敢徙 怪
（2）行之十年 行
94．请用“/”给文中画线的句子断句。
有 一 人 徙 之 辄 予 五 十 金 以 明 不 欺 卒 下 令
95．结合选文，说说卫鞅（商鞅）是如何取信于民的。
勾践之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？”种曰：“汤系①夏台，文王囚羑里，晋重耳奔②翟，齐小白奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思置胆于坐坐卧即仰胆饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节③下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。欲使范蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚④国家，亲附百姓，蠡不如种。”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归蠡。
（节选自《史记 越王勾践世家》）
【注】①系：拘囚。②奔：逃亡，出走。③折节：屈己下人。④填抚：镇定安抚。
96．解释文中加点词语的意思。
（1）由是观之 （2）于是举国政属大夫种
97．请用“/”给文中画线的句子断句。
乃 苦 身 焦 思 置 胆 于 坐 坐 卧 即 仰 胆 饮 食 亦 尝 胆 也
98．简要分析越王勾践最终能反败为胜的原因。
99．阅读下面的文段，然后回答问题。
苏良嗣，雍州武功人。帝选荆州长史。帝遣宦者采怪竹江南，将莳①上苑。宦者所过纵暴，还过荆州，良嗣囚之，因上疏切谏，言甚切直。疏奏，高宗下诏慰勉，遽令弃竹于江中。垂拱初，迁工部尚书。尚方监②裴匪躬③案诸苑，建言鬻④果蔬储利佐公上。良嗣曰：“公仪休⑤一诸侯相，拔葵去织，未闻天子卖果蔬与人争利。”遂止。
（节选自《旧唐书·苏良嗣传》）
[注]①莳；移植；种植，②尚方监；官署名。③裴匪躬：人名。④鬻；卖。⑤公仪休：春秋时期鲁国人，官至鲁国宰相。因为清正廉洁而不收礼物、遵纪守法被流传后世。
(1)请解释下列加点词的意思。
①尚方监裴匪躬案诸苑
②未闻天子卖果蔬与人争利
(2)苏良嗣体恤民情，在文中有哪些体现？
有范延贵者为殿直①，押兵过金陵。张忠定公咏②为守，因问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否？”贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县境驿传⑤桥道皆完葺田莱⑥垦辟野无惰农。及至邑，则鄽肆⑦无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使⑧，延贵亦阁门祗候，皆号能吏也。
（节选自《东轩笔录》，有删改）
【注释】①殿直：皇帝的侍从官。②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，县宰，泛指地方官吏。⑤驿传（zhuàn）：驿站。⑥田莱：荒芜不耕之田。⑦鄽（chán）肆：店铺。⑧发运使：与后面的“阁门候”都是官职名。
100．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．因问曰/未若柳絮因风起
B．还曾见好官员否/陟罚臧否，不宜异同
C．虽不识之/故余虽愚，卒获有所闻
D．闻更鼓分明/不求闻达于诸侯
101．请用“/”给文中画线的句子断句。
自 入 萍 乡 县 境 驿 传 桥 道 皆 完 葺 田 莱 垦 辟 野 无 惰 农
102．请结合原文分析，为什么张咏将张希颜、范延贵“同荐于朝”。
文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公①知之，聘为慕客。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾长揖就坐纵谈天下事旁若无人。胡公大喜。
是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语②蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。文长自负才略，好奇计，谈兵多中③。凡公所以饵汪、徐④诸虏者，皆密相议然后行。
尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。其信任多此类。
（选自袁宏道《徐文长传》，有删改）
【注】①胡梅林公：胡宗宪，字汝贞，号梅林。明代政治家，家族世代锦衣卫出身，在东南倭乱时期任直浙总督。②膝语：跪着说话。③中：要领。④饵汪、徐：诱降汪直、徐海二人。汪：人名，汪直。徐：人名，徐海。
103．解释下面加点的词语。
（1）膝语蛇行 （2）一军股栗
104．请用“/”给文中画线的句子断句。
文长乃葛衣乌巾长揖就坐纵谈天下事旁若无人
105．请概括文中主要事件，并总结徐文长的形象特点。
鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干①齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫②而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让③施氏，施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同而功与吾异失时者也非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。”孟氏父子舍然无愠容，曰：“吾知之矣，子勿重言！”
（节选自《列子 说符》）
（注）①干：这里是求见的意思。②宫：酷刑的一种。下文的“刖（yuè）”也是酷刑的一种。③让：责问，责备。
106．解释文中加点词语的意思。
（1）若全而归之( ) （2）孟氏父子舍然无愠容( )
107．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
子道与吾同而功与吾异失时者也非行之谬也
108．在谋职的道路上，为什么施氏的两个儿子能胜利，而孟氏的两个儿子却失败？请简述缘由。
109．阅读下面的文段，然后回答问题。
范仲淹，字希文，少有志操，既长，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第。仲淹泛通六经，长于易，学者多从质问，为执经讲解，亡所倦。仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。
（节选自《宋史·范仲淹传》）
(1)请解释下列加点词的意思。
①以水沃面
②仲淹不苦也
(2)范仲淹是如何待人的？请简要分析。
110．阅读下面的文段，然后回答问题。
真卿①仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫桑榆②，不少懈其报国之心。故尝以正色公言，见恶于元载、杨炎、卢杞③诸奸，诬劾贬斥，至于七、八。义不顾身，所志必达，而终为卢杞陷。李希烈反，诏遣宣慰④，公卿⑤失色，真卿拜命即行。真卿在希烈所，斥朱滔等使之诱，责李元平之不能致命⑥。希烈掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而真卿毫无怵于心。凡二十阅⑦月，卒缢杀之于蔡州。
（节选自《史林测义》，有删改）
[注]①真卿：颜真卿，唐朝名臣、书法家。②影迫桑榆：比喻垂老之年。③卢杞：唐代著名奸臣。④诏遣宣慰：（圣上）下诏书派遣颜真卿去劝慰李希烈。⑤公卿：三公九卿。⑥致命：完成使命。⑦阅：经历。
(1)请解释下列加点词的意思。
①故尝以正色公言 ②积薪欲焚
(2)根据文段，用自己的话概括颜真卿有哪些坚守本心的表现。
111．阅读下面的文段，然后回答问题。
文王处歧事纣①，冤侮雅逊②，朝夕必时，上贡必适，祭祀必敬。纣喜，命文王称西伯，赐之千里之地。文王再拜稽首而辞曰：“愿为民请去炮烙之刑。”文王非恶千里之地，以为民请去炮烙之刑，必欲得民心也。得民心则贤于千里之地，故曰文王智矣。
（节选自《吕氏春秋·顺民》）
【注】①处岐事纣：居住在岐山，接受纣王的统治。②冤侮雅逊：蒙冤而受到侮慢，但依然雅正恭顺。
(1)请解释下列加点词的意思。
①朝夕必时 ②文王非恶千里之地
(2)文王的智慧体现在娜里？请结合文段内容简要回答。
试卷第32页，共32页
试卷第1页，共32页
参考答案：
1．（1）放弃 （2）极点 （3）同“叛”，背叛 2．使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。 3．（1）给予 （2）同“悦”，高兴 4．将欲败之/必姑辅之/将欲取之/必姑与之 5．魏桓子的角度：听取属下任章的意见，对知伯采用了“欲擒故纵”的正确有效的策略；知伯的本身的角度：骄横、轻敌。
【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：放弃并且离开。委：放弃。
（2）句意为：帮助他的人少到了极点。至：极点。
（3）句意为：连内外亲属也会背叛他。畔：同“叛”，背叛。
2．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
域：这里用作动词，是限制的意思。以：凭借。封，划定。封疆：疆界、边境。固：使巩固。国：国防。山溪：山河。险：险要的地理环境。威：震慑。兵革：本意是“兵器和铠甲”，比喻“武力、军事”。
3．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：所以不给。予：给予。
（2）句意为：知伯很高兴。说：同“悦”，高兴。
4．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。
本句句意为：想要打败他，一定先要帮他一把；想要夺取他，一定先要给他一点。
故断句为：将欲败之/必姑辅之/将欲取之/必姑与之。
5．考查对文言文内容的理解和概括。根据题干提示从魏桓子或知伯角度分析。在文中找到相应的句子分析。
“‘君不如与之，以骄知伯。君何释以天下图知氏，而独以吾国为知氏质乎？’君曰：‘善。’乃与之万家之邑一”，由此分析，魏桓子善于听取劝谏，采用了正确有效的军事策略。由“无故索地，邻国必恐；重欲无厌，天下必惧。君予之地，知伯必懦。懦而轻敌，邻国惧而相亲。以相亲之兵，待轻敌之国，知氏之命不长矣”“知伯大说，因索蔡、皋梁于赵，赵弗与，因围晋阳。韩、魏反于外，赵氏应之于内，知氏遂亡”分析，知伯无故索地，得到地以后骄横轻敌，贪得无厌，招致邻国反抗，最后灭亡。
【点睛】参考译文：
【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是放弃并且离开，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
【乙】知伯向魏桓子索要土地，魏桓子不给。任章问他道：“为什么不给他呢？”桓子说：“无缘无故来索要土地，所以不给。”任章说：“没有缘由就索取土地，邻国一定害怕；（知伯）胃口太大又不知满足，天下诸侯一定都害怕。（假使）你把土地给了他，知伯必定越发骄横。一骄横就会轻敌，邻国害怕就自然会相互团结。用相互团结的军队来防御对付轻敌的国家。知伯肯定活不长了！《周书》上说：‘想要打败他，一定先要帮他一把；想要夺取他，一定先要给他一点。’所以您不如把土地给他，以便使知伯越来越骄横。您怎么能放弃和天下诸侯共同图谋知伯的机会，却只让我国成为知伯的攻击对象呢？”魏桓子说：“好吧。”于是就把一个有万户人家的城邑给了知伯。知伯很高兴，于是就又向赵国索取蔡、皋梁等地，赵国不答应，知伯就围攻晋阳。这时韩魏从外围反击，赵氏从内围接应，知伯于是很快就灭亡了。
6． 作为 全，都 “要”同“邀”，邀请 7．这里土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，还有肥沃的田地、美好的池沼、桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声可以互相听到。 8． 撰写 推辞 9．而畜素琴一张/弦徽不具/每朋酒之会/则抚而和之 10．这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活自得其乐的性格。
【解析】6．本题考查文言实词。
（1）句意为：武陵有个人以捕鱼为生。为：作为；
（2）句意为：完全如同世俗之外的人一样。悉：全，都；
（3）句意为：这里的人便邀请他到家中做客。要：同“邀”，邀请。
7．本题考查文言文句子翻译。
重点字词：平：平坦；旷：空阔，宽阔；俨然：整齐的样子；属：类；交通：交错相通。
8．本题考查文言实词。
（1）句意为：博学多才，善于写文章。属：撰写；
（2）句意为：他也从不推辞不喝。辞：推辞。
9．本题考查文言文断句。
句意为：但却备有一张琴，琴没有五音，每逢朋友在一起喝酒就抚琴和着琴音。
“畜素琴一张”省略主语“陶潜”，是一个完整的句子，“弦徽不具”是倒装的动宾短语，其主语是“琴”，故二者之间应断开；“每朋酒之会”做状语，“抚而和之”省略主语“陶潜”，是一个主谓句，故二者之间应断开；
故断句为：而畜素琴一张/弦徽不具/每朋酒之会/则抚而和之。
10．本题考查文言文人物形象分析。
根据前文“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”可知，他的家境贫寒，但是从他的言行和举止看，面对贫困的生活，他能自得其乐，可以看出他无拘无束、本性率真。而这也反映在抚琴这一件事上，不会抚琴却在没有琴弦的琴上做出抚琴的样子，只是为了通过这样的动作展现其对于琴中“趣”的理解，对于生活的态度和自己的性格，即面对穷苦生活，自得其乐，无拘无束，本性率真。
【点睛】参考译文：
【甲】东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。
桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”
渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。
南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。
【乙】陶潜，字元亮。陶潜自小情怀高尚，博学多才，善于文章；为人洒脱不群，不拘于世情，直率任性，自得其乐，被乡邻所称道。曾写有《五柳先生传》，写到：“简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住风雨和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。”他的自序是这样的，当时的人说这叫实录。他的亲朋好友有时带着酒菜前往陶潜住处，他也从不推辞不喝，每喝醉一次就感觉很舒适。从没有生气的时候，只是每次逢酒必喝。即使有时不喝酒也不停止写诗咏叹。陶潜不懂音乐但却备有一张琴，琴没有五音，每逢朋友在一起喝酒就抚琴和着琴音说：“只要懂得琴中的真意所在何必要劳烦音乐。”
11．C 12．（1）大大小小的案件，虽然不能一一明察，但一定要根据自己的诚心处理。
（2）小国家尚且能恢复，何况大国家呢？ 13．D 14．相同的见解：曹刿和逢滑都认为百姓是战争成败和国家兴亡的重要考虑对象。（以民为本或者民本思想）。分析：甲文中曹刿认为取信于民是战争取得胜利的先决条件（重要原因），民心所向才是是战前的重要政治准备。 乙文中逢滑认为一个国家的福祸要看它如何对待百姓，楚国虽战败，但没有残害百姓，吴国虽战胜，但逐渐凋敝，民不聊生，迟早要遭到祸殃。
【解析】11．本题考查一词多义。
A.参与/或、偶然；
B.赐福、保佑/福德；
C.都是指“灭亡”；
D.跟随/听从；
故选C。
12．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
（1）重点词语：狱，案件；虽，虽然；察，明察；情，诚，诚实，这里指诚心。
（2）重点词语：犹，尚且；复，恢复；况，何况。
13．本题考查对文章的理解和分析。
D.根据“臣闻国之兴也视民如伤是其福也”，可知其意思是：臣听说国家的兴起是因为福分，国家的灭亡是由于祸难。根据句意即可断为：臣闻国之兴也/视民如伤/是其福也。所以，这样的断句是正确的，而非“错误的”；
故选D。
14．本题考查比较阅读。
甲文：根据“公曰：“‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战’”可知，曹刿认为取信于民，是战争取得胜利的关键，民心所向才是是战前的重要政治准备；
乙文：根据“国之有是多矣，何必不复。小国犹复，况大国乎？臣闻国之兴也视民如伤是其福也。其亡也，以民为土芥，是其祸也。楚虽无德，亦不艾杀其民。吴日敝于兵，暴骨如莽而未见德焉。天其或者正训楚也！祸之适吴，其何日之有”可知，逢滑认为一个国家的福祸要看它如何对待百姓。楚国虽然没有德行，但也不斩杀它的人民。吴国虽战胜，但因战争不断而疲惫，尸骨暴露多如杂草，逐渐凋敝，民不聊生，迟早要遭到祸殃。
因此，两人相同的见解是：曹刿和逢滑都认为百姓是战争成败和国家兴亡的重要考虑对象，都体现了以民为本或者民本思想。
【点睛】参考译文
【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事，当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。 ”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”
【乙】吴国攻入楚国的时候，派人召见陈怀公。怀公召集国人朝见而征求意见，说：“想要依附楚国的站在右边，想要依附吴国的站在左边。都城里的人有田地的按田地所在方向站，没有田地的和亲族站在一起。”逢滑面对怀公而立，上前说：“臣听说国家的兴起是因为福分，国家的灭亡是由于祸难。现在吴国没有福分，楚国没有祸难。楚国不可抛弃，吴国不可相从。而晋国，是盟主，如果以服从晋国作为理由拒绝吴国，怎么样？”陈怀公说：“楚国被人打败国君逃亡，不是祸难是什么？”逢滑回答说：“国家碰到这种情况的很多，为什么一定不能恢复？小国尚且能恢复，何况是大国呢？臣听说国家的兴起，国君对待人民就同对待受伤害的人，这就是它的福分。国家的灭亡，国君对待人民就同泥土草芥，这就是它的祸难。楚国虽然没有德行，但也不斩杀它的人民。吴国因战争不断而疲惫，尸骨暴露多如杂草，却又看不出它有什么德行。上天也许正是在给楚国教训，祸难降临吴国，还会有多少日子？”陈怀公听从了他的话。
15．(1)①哪里；②顽固；③同“慧”，聪明。
(2)①子子孙孙没有穷尽，然而山却不会增加高度，何必担忧挖不平？
②（他）苦于山的北面交通堵塞，出来进去（都要）绕路。
(3)①凭借；②从前。
(4)予少时读书/一见辄能谛/暗疏之/亦不甚失。
(5)示例：想干成任何事业，就务必保持坚韧不拔的恒心，锲而不舍，持之以恒。学习更是如此，切不可三天打鱼，两天晒网，即使有很强的记忆力，不勤奋努力读书，学业也终将会被荒废。即使你现在听力和视力不如以前，但你能坚持不懈，学业也终会有所成，只是时间的问题而已。
【详解】（1）本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：况且把土石放到哪里去呢？焉，哪里。
②句意为：你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。固，顽固。
③句意为：你不聪明。惠，同“慧”，聪明。
（2）本题考查文言文句子翻译。
翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：匮，尽；苦，愁。
②中重点词语有：惩，苦于；迂，绕远。
（3）本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：但是我却凭借此放纵自己。负，凭借。
②句意为：几乎不如年轻时候的十分之一二。曩，从前。
（4）本题考查文言文断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。
这个句子的大意是：我年轻的时候读书，一看到文章就能够背诵的下。默写一遍，也没有大的差错。
“予少时读书”点明读书的时间，“一见辄能诵”表示记忆力很好，可以很快地背诵，“暗疏之亦不甚失”进一步强调自己理解得也透彻，可以默写。
据此断句为：予少时读书/一见辄能谛/暗疏之/亦不甚失。
（5）本题考查内容理解和见解阐述。
示例：甲文《愚公移山》叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，要移走挡在家门口的两座大山，最后感动天帝而将山挪走的故事。根据“太行、王屋二山，方七百里，高万仞”，可知两座山非常的高大，愚公想要移山困难重重，但愚公无所畏惧，体现了患公不怕吃苦、不惧怕任何困难的精神；根据“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴”可知愚公先制定目标，目标明确；根据“寒暑易节，始一反焉”虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”，可知愚公具有矢志不移、坚持不懈、脚踏实地、持之以恒的实干精神。
乙文叙述了秦观年少时凭记性好贪图玩乐，时学时辍，年长又因善忘而毁坏学业的事。
可从愚公的坚持不懈、脚踏实地、持之以恒的精神对秦观进行劝勉，告诉他学习亦如惠公移山，需要持之以恒，脚踏实地，不能三天打鱼，两天晒网，而导致学业的败坏。做任何事情都要有目标，决心、毅力，坚持到底就会成功，否则将一事无成，虽然现在记忆大不如前，但只要一直坚持勤奋读书，也终有所成。
示例：虽然天资聪颖，但不勤奋，年纪大了，视力、听力、记忆力都会下降，读书需要坚持不懈、脚踏实地、持之以恒的精神，否则将一事无成。
【点睛】参考译文：
【甲】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州的南边，黄河的北边。
北山一位叫愚公的人，年纪将近九十岁，面对着山居住。（他）苦于山的北面交通堵塞，出来进去（都要）绕路，就聚集全家来商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，到达汉水南岸，可以吗？”（大家）纷纷表示赞成。他的妻子提出疑问说：“凭借您的力量，连魁父这座小山都不能铲平，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”众人纷纷说：“把它扔到渤海的边上去，隐土的北面。”于是（愚公）率领子孙中（能）挑担子的三个人（上了山），凿石掘土，用箕畚装了（土石）运到渤海的边上，邻居姓京城的寡妇有个孤儿，才七八岁，也跳跳蹦蹦前去帮助他们。冬夏换季，（他们）才往返一次。
河曲智叟（知道这件事后）嘲笑并阻止愚公，说：“你太不聪明了！就凭你残余的年岁和剩下的力量，甚至不能毁掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，还不如寡妇、孤儿。即使我死了，我还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而山却不会增加高度，何必担忧挖不平？”河曲智叟没有话来回答。
手里拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心所感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背负着两座山，一座放在朔东，一座放在雍南。从此，冀州的南部，（到）汉水南岸，没有高山阻隔了。
【乙】我年轻的时候读书，一看到文章就能够背诵的下，默写一遍，也没有大的差错。但是我却凭借此放纵自己，喜欢和巧言善辩、嗜好饮酒的人交往游乐，一个月的时间，没有几天在阅览书卷。所以虽然我有较强的记忆力，但是学业却因为我的不勤奋给荒废了。
等到数年之后，我开始发奋读书，用来惩戒自己，对之前所做的事情感到后悔；然而我的聪明却已经衰竭许多了，几乎不如年轻时候的十分之一二，现在每当看到一手书卷，一定要反复推敲多次才能懂，合上书卷便感到茫然而无所适从，这样反复读都记不住。所以现在虽然有了勤苦的用功，学业却因为健忘荒废了。
啊！荒怠学业的，就是不勤奋和善忘啊。
16．B 17．（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。
（2）一起交游或许会结成好友，趁着兴致有时也会独自去游玩。 18．B 19． 事物的变化发展规律：新事物必将取代旧事物。 旷达疏阔/积极乐观 20．“闲人”指的不是闲极无聊、无所事事的人，而是具有闲情雅致、胸襟旷达的人。甲文中欧阳修在山水之间悠然自得，与民同乐；乙文中欧阳修“并游”“独往”“至欢然而会意，亦傍若于无人”，流连于山水间，自得其乐。
【解析】16．本题考查一词多义。
A．陈列/县名；
B．以……为乐/以……为乐；
C．本来/巩固；
D．领会/正好赶上；
故选B。
17．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点字词：
（1）述，记述；以，用。
（2）并，一起；或，或许。
18．本题考查理解文章内容和断句。
B．“颓然乎其间者，太守醉也”写作者醉倒的样子，表现了作者的与民同乐的思想。
故选B。
19．本题考查理解诗意和文意。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理。
甲文：欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为，这是他在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观的表现，他心系百姓，与民同乐。丙文：诗人以沉舟、病树自喻，表现了作者不再因被贬“
阅读下面的文字，完成后面小题
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（选自《孟子·公孙丑下》）
1．解释文中加点词语的意思。
（1）委而去之 （2）寡助之至 （3）亲戚畔之
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
【乙】
知伯①索地于魏桓子，魏桓子②弗予。任章曰：“何故弗予？”桓子曰：“无故索地，故弗予。”任章③曰：“无故索地，邻国必恐：重欲无厌，天下必惧。君予之地，知伯必而轻敌，邻国惧而相亲。以相亲之兵，待轻敌之国，知氏之命不长矣！《周书》曰：‘将欲败之必姑辅之将欲取之必姑与之。’君不如与之，以骄知伯。君何释以天下图知氏，而独以吾国为知氏质④乎？”君曰：“善。”乃与之万家之邑一。知伯大说，因索蔡、皋梁于赵，赵弗与，因围晋阳。韩、魏反于外，赵氏应之于内，知氏遂亡。
（选自《战国策·魏策》）
【注】①知伯：即智伯，春秋末期晋国执政，为人飞扬跋扈。②魏桓子：又称魏宣子，春秋时期晋国魏氏领袖。③任章：魏桓子的大臣。④质：攻击对象。
3．解释文中加点词语的意思。
（1）故弗予
（2）知伯大说
4．请用“/”给文中画线的句子断句。
将欲败之必姑辅之将欲取之必姑与之
5．知伯灭亡的主要原因是什么？请分别从魏桓子和知伯的角度加以分析。
阅读下面的文字，完成小题。
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（陶渊明《桃花源记》）
6．解释文中加点词语的意思。
（1）武陵人捕鱼为业( ) （2）悉如外人( ) （3）便要还家( )
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
【乙】
陶潜，字元亮。少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：
“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。
其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。
性不解音，而畜③素琴一张弦徽④不具每朋酒之会则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
（节选自《晋书·陶潜传》，有删改）
【注释】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
8．解释文中加点词语的意思。
（1）博学善属文( ) （2）潜亦无所辞焉( )
9．请用“/”给文中画线的句子断句。
而畜素琴一张弦徽不具每朋酒之会则抚而和之
10．从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。这反映了他怎样的性格？
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】吴之入楚，使召陈怀公①。怀公朝国人而问焉，曰：“欲与楚者右，欲与吴者左。”陈人从田，无田从党②。逢滑当公而进，曰：“臣闻国之兴也以福，其亡也以祸。今吴未有福，楚未有祸。楚未可弃，吴未可从。而晋，盟主也，若以晋辞吴，若何？”公曰：“国胜君亡，非祸而何？”对曰：“国之有是多矣，何必不复。小国犹复，况大国乎？臣闻国之兴也视民如伤是其福也。其亡也，以民为土芥，是其祸也。楚虽无德，亦不艾杀③其民。吴日敝于兵，暴骨如莽④而未见德焉。天其或者正训楚也！祸之适⑤吴，其何日之有？”陈侯⑥从之。
（选自《左传·哀公元年》）
【注释】①陈怀公：春秋时期陈国君主之一。②党：户口编制单位。五百人为党。③艾杀：斩杀。④莽：密生的草，草丛。⑤适：到……去。⑥陈侯：指陈怀公。
11．下列句子中加点的字意思相同的一项是（ ）
A．又何间焉/时时而间进 B．神弗福也/臣闻国之兴也以福
C．其亡也以祸/国恒亡 D．战则请从/陈侯从之
12．请将下列句子翻译为现代汉语。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）小国犹复，况大国乎？
13．下列表述不正确的一项是（ ）
A．甲文选自《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学著作。
B．甲文详写了曹刿在战前、战中、战后的表现，略写了战争双方的对峙、交锋，突出了曹刿的“远谋”。
C．甲文巧妙运用对比衬托的手法，使曹刿和鲁庄公两个人物形象更鲜明。
D．“臣闻国之兴也/视民如伤/是其福也。”这样断句是错误的。
14．曹刿、逢滑在战争胜败与国家兴亡的重要原因上有何相同的见解，请结合甲乙两文具体分析。
15．阅读文言文，完成问题。
【甲】
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。 惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许，其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂白：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】
予少时读书一见辄能诵暗疏①之亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽②饮酒者游，句朔③之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。
比数年来，颇发愤，自惩艾④，悔前所为；而聪明⑤褒耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎败终⑥，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
嗟夫！敢吾业者，常此二物也。
（节选自秦观《精骑集序》）
【注释】①暗疏：默写。②滑稽：诙谐戏谑。③句朔：十日曰旬，每日初一曰朔。这里指一个月。④惩艾：惩戒。⑤聪明：听力和视力。⑥寻绎数终：从头到尾翻寻几次。
(1)解释文中加点词语的意思。
①且焉置土石
②汝心之固，固不可彻
③汝之不惠
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
②惩山北之塞，出入之迂也。
(3)解释文中，加点词语的意思。
①然负此自放
②殆不如曩时十一二
(4)请用“/”给文中画线的句子断句。
予少时读书一见辄能谛暗疏之亦不甚失
(5)请结合愚公移山精神，对【乙】文中的人物进行劝勉。
阅读下面选文，完成下面小题。
[甲]
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（选自《醉翁亭记》）
[乙]
昔者王子献之爱竹，造门不问于主人。陶渊明之卧輿，遇酒便留于道上。况西湖之胜概，擅东颍之佳名。虽美景良辰，固多于高会。而清风明月，幸属于闲人。并游或结于良朋，乘兴有时而独往。鸣蛙暂听安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏。至欢然而会意，亦傍②若于无人。乃知偶来常胜于特来，前言可信。所有虽非于己有，其得已多。因翻旧阕之辞，写以新声之调。敢陈薄伎③，聊佐清欢。
（选自欧阳修《西湖念语》①）
[注释]①此文写于欧阳修辞官退休流连颍州西湖山水之时。②傍，同“旁”。③薄伎，薄技。
[丙]
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
16．下列加点词语意思相同的一项是（ ）
A．杂然而前陈者/比至陈
B．太守之乐其乐/好之者不如乐之者
C．固多于高会/固国不以山溪之险
D．至欢然而会意/会天大雨
17．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）并游或结于良朋，乘兴有时而独往。
18．下列表述不正确的一项是（ ）
A．甲文围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。
B．“颓然乎其间者，太守醉也”，表现出作者被贬之后苦闷压抑、借酒消愁的心情。
C．乙文画波浪线句的节奏应为“鸣蛙暂听/安问属官而属私/曲水临流/自可一觞而一咏。”
D．丙文以伤感低沉的情调起笔，豁达乐观的情绪收笔，层层递进，沉郁之中见豪放。
19．结合选文内容，完成表格。
名句摘录 阅读批注 思考探究
甲文：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 贯穿全文的主线索是“乐”，太守之乐是与民同乐。 “乐”和哲理背后，都体现了作者同样的人生态度 。
丙文：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 本句诗表面写景，实则有很强的哲理： 。
20．小深和小圳对欧阳修“闲人”的理解产生了分歧。请结合甲乙两文，为小圳补充理由。
【甲】
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】
黄冈新建小竹楼记①
王禹偁
①黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。宜投壶矢声铮铮然皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤氅②，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
②吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔③，若重覆之，得二十稔。”噫！吾四年之间，奔走不暇；未知明年又在何处！岂惧竹楼之易朽乎？幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。
【注释】①本文是作者被贬黄州时所作。②氅：用羽毛做的外衣。③稔：年，一年。
21．【句读 初读】
用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
宜 投 壶 矢 声 铮 铮 然 皆 竹 楼 之 所 助 也。
22．【释义 懂文】
选出与下面句中加点词用法不同的一项（ ）
后天下之乐而乐
A．竹之为瓦
B．处江湖之远
C．庶斯楼之不朽也
D．大道之行也
23．用现代汉语写出下面句子的意思。
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
24．【赏析 品味】
甲文中所说“是进亦忧，退亦忧”与乙文中所说的“公退之暇”，两者的“退”意思相同吗？请说说你的理解。
25．阅读下面【知识链接】，谈谈你对【甲】【乙】两文作者各自的人生态度和生活志趣的认识。
【知识链接】
禹偁词学敏赡，遇事敢言，喜臧否人物，以直躬行道为己任。其为文著书，多涉规讽，以是颇为流俗所不容，故屡见摈斥。
——《宋史》
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（节选自《鱼我所欲也》）
【乙】德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，曰：“国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”尽以家赀为军费。
天祥至潮阳，见弘范，不拜。弘范遂以客礼见之，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩为宰相安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。
（节选自《宋史·文天祥传》，有删改）
26．下列句子中加点的字意思不相同的一项是（ ）
A．舍鱼而取熊掌者也/便舍船，从口入
B．庶天下忠臣义士将有闻风而起者/一老河兵闻之
C．则凡可以辟患者何不为也/天子为动
D．天祥临刑殊从容/执策而临之
27．请将下列句子翻译为现代汉语。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？
28．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《鱼我所欲也》选自《孟子》，《孟子》是“四书”之一。
B．甲文中孟子运用比喻论证和类比论证的方法，提出在生和义不能兼顾时“舍生而取义”的观点。
C．乙文主要运用语言描写来突出文天祥的人物形象。
D．乙文“天祥受宋/恩为宰相/安事二姓”断句是正确的。
29．结合乙文，说说文天祥是否称得上孟子所说的“有是心”的“贤者”。
阅读下面文言文，完成各题。
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（《得道多助，失道寡助》）
【乙】文侯以吴起善用兵廉平尽能得士心乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，禹灭之。夏桀之居，左河济，右泰华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，汤放之。殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”
（节选自《史记·孙子吴起列传》）
30．下列句子中加点字的意思相同的一项是（ ）
A．池非不深也/有良田美池桑竹之属
B．固国不以山溪之险/在德不在险
C．若君不修德/若为佣耕，何富贵也
D．顾而谓吴起曰/元方入门不顾
31．下列说法错误的一项是（ ）
A．孟子是战国时期思想家，儒家学派的代表人物之一，被尊称为亚圣。
B．《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。甲文体现了这一点。
C．从乙文可以看出，名将吴起是一个文韬武略兼备的人物。
D．乙文画线部分的正确断句是：文侯以吴起善/用兵廉平/尽能得士心/乃以为西河守。
32．请将下列句子翻译为现代汉语。
（1）故君子有不战，战必胜矣。
（2）美哉乎山河之固，此魏国之宝也！
33．甲乙两文有异曲同工之妙。乙文相当于论证了甲文的哪一观点？请写出具体语句（限一小句），并结合乙文的内容和思路进行分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
34．解释文中加点词语的意思。
（1）伛偻提携( )（2）觥筹交错( )（3）太守之乐其乐也( )
35．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（2）醉能同其乐，醒能述以文者。
【乙】
①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
②凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然②而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
③虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游③而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄④鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅一泉之旁岂公乐哉乃公所寄意于此也。
（曾巩《醒心亭记》）
[注释]①作州：任知州。②洒然：不拘束的样子。③优游：悠闲自得。④夷狄：泛指少数民族。
36．解释文中加点词语的意思。
（1）或醉且劳矣（2）而名之以见其实
37．请用“/”给文中画线的句子断句。
一山之隅一泉之旁岂公乐哉乃公所寄意于此也
38．【乙】中曾巩说：“公之作乐，吾能言之。”欧阳修这样做的快乐，曾巩认为能理解解释。曾巩认为【甲】中欧阳修“乐”在何处，请你联系《醒心亭记》，试着分析一下欧阳修之“乐”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之……
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
39．解释文中加点词语的意思。
（1）心乐之( ) （2）斗折蛇行( )
（3）不可久居( )
40．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。
【乙】
自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓菖蒲被之青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鲦鱼。又北曲行纡余，睨②若无穷，然卒③入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥④焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。
（选自柳宗元《石渠记》，有删改）
【注释】①渴：指袁家渴。楚越方言，水的支流为“渴”。②睨（nì）：斜着看。③卒：最终。④庥：同“休”，休息。
41．解释文中加点词语的意思。
（1）民桥其上( ) （2）睨若无穷( )
42．请用“／”给文中画线的句子断句。
逾 石 而 往 有 石 泓 菖 蒲 被 之 青 藓 环 周
43．两文在写法上都运用了什么手法？都表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自诸葛亮《诫子书》】
【乙】
今诸生学于太学，县官日有原稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻候之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（选自宋濂《送东阳马生序》）
44．下列加点字意思相同的一组是（ ）
A．非学无以广才 今吾以十倍之地，请广于君
B．险躁则不能治性 固国不以山溪之险
C．假诸人而后见也 乃悟前狼假寐，盖以诱敌
D．岂他人之过哉 人恒过，然后能改
45．把“今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣”翻译成现代汉语。
46．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文诸葛亮郑重地告诫儿子，成才须具备立志、学习、惜时三个条件。
B．乙文严肃地指出当今的太学生客观条件优越，成才的关键就在于自己。
C．甲乙两文都运用了正反对比手法，突出不认真学习所带来的严重后果。
D．甲乙两文都饱含深情，甲文阐述观点，乙文则在摆事实的基础上说理。
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（孟子《得道多助，失道寡助》）
【乙】
百姓怨望而诸侯有畔者，于是纣乃重刑辟，有炮烙之法。用费中为政。费中善谀好利殷人弗亲。纣又用恶来。恶来善毁谗，诸侯以此益疏。西伯归，乃阴修德行善，诸侯多叛纣而往归西伯。西伯滋大，纣由是稍失权重。王子比干谏，弗听。商容贤者，百姓爱之，纣废之。微子数谏不听，乃与大师、少师谋，遂去。比干曰：“为人臣者，不得不以死争。”乃强谏纣。纣怒曰：“吾闻圣人心有七窍。”剖比干，观其心。箕子惧，乃详狂为奴，纣又囚之。殷之大师、少师乃持其祭乐器奔周。周武王于是遂率诸侯伐纣。甲子日，纣兵败。
（选自《史记·殷本纪》，有删减）
47．按要求完善下面字词积累表。
字词积累表
分类收集 加点字词 词义理解
通假字 亲戚畔之 （1）畔
词类活用 域民不以封疆之界 （2）域
一词多义 A.汝心之固（顽固） B.固国不以山溪之险（必，一定） （3）错误的一项是 ，应解释为 。
课外字词 A.诸侯以此益疏（更加，越发） B.乃强谏纣（尽力，极力） C.乃详狂为奴（详尽，仔细） D.殷之大师、少师乃持其祭乐器奔周（投奔） （4）加点词语的意思不正确的一项是( )
48．将甲文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）得道者多助，失道者寡助。
（2）故君子有不战，战必胜矣。
49．请用“/”给乙文中画线的句子断句。
费 中 善 谀 好 利 殷 人 弗 亲
50．根据甲文对战争获胜要素的论述，结合乙文分析周武王打败商纣王的原因。
51．阅读下面文字，完成问题。
【甲】
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子①可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱①之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏，敕后主②曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。倾之，又领益州牧③。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏《出师表》。
（节选自《三国志 诸葛亮传》）
【注释】①股肱：大腿和胳膊的上部，都是人体的有力部位。比喻辅佐帝王的得力大臣。②敕（chì）：君主对臣下或上级对下级的命令。后主：刘备的儿子刘禅。③益州牧：益州的行政长官。益州是当时蜀国的核心地域。
(1)解释文中加点词语的意思。
①当奖率三军
②至于斟酌损益
③则责攸之、祎、允等之慢
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
(3)下列句子加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．报先帝而忠陛下/中峨冠而多髯者为东坡
B．故临崩寄臣以大事也/以残年余力
C．召亮于成都/故天将降大任于是人也
D．继之以死/公将鼓之
(4)请用“/”给文中画线的句子断句。
军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举
(5)《容斋随笔》中曾提“诸葛孔明千载人”，即“千年的伟人”，结合【甲】【乙】两文，简要概括诸葛亮被称为“千载人”的原因。
52．阅读回答问题。
【甲】
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
（节选自《出师表》）
(1)解释文中加点词语的意思。
①性行淑均
②遂许先帝以驱驰
③后值倾覆
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
【乙】
高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何项氏所以失天下者何”高起对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，不知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈享，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
（节选自《史记》）
(3)解释文中加点词语的意思。
①陛下慢而侮人
②此其所以为我擒也
(4)请用3条“/”给文中画线的句子断句。
列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何项氏所以失天下者何
(5)请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
甲文中诸葛亮多次提到先帝的目的是什么？乙文中高起提到项羽的目的是什么？
53．阅读下面的文字，完成问题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪刻露清秀四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）
(1)解释文中加点词语的意思。
①有亭翼然临于泉上者
②云归而岩穴暝
③树林阴翳
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①山水之乐，得之心而寓之酒也。
②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
(3)解释文中加点词语的意思。
①乐其地僻而事简
②遂书以名其亭焉
(4)请用“/”给文中画线的句子断句。
风霜冰雪刻露清秀四时之景无不可爱
(5)结合【甲】【乙】两文，说说表达了作者怎样的情感？
阅读下面的文字，完成问题。
［甲］
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（选自张岱《湖心亭看雪》）
54．解释下面加点词语的意思。
（1）湖中人鸟声俱绝( )
（2）湖中焉得更有此人( )
（3）问其姓氏，是金陵人，客此( )
55．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
［乙］
三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。时柳梢新翠山色微岚②水与堤平丝管夹岸。跌坐③古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑④。鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者、皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也。
（节选自袁宏道《游高梁桥记》）
【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王参（zhěn），袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人不详。②微岚：山中薄薄的雾气，③跌（fū）坐：双脚交叠而坐。④侑（yòu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。
56．解释下面加点词语的意思。
（1）茗饮以为酒( ) （2）了不相属( )
57．请用“/”给文中画线的句子断句。
时柳梢新翠山色微岚水与堤平丝管夹岸
58．【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行”有多重内涵，请结合选文内容，说说你的理解。
阅读下面的文章，完成各题。
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
59．解释下列加点词语。
（1）环而攻之而不胜( ) （2）委而去之( ) （3）固国不以山溪之险( )
60．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】
上（汉文帝）下诏，赐民十一年租税之半。明年，遂除民田之租税。即位二十三年，宫室、苑囿、车骑、服御无所增益。尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金，中人十家之产也。吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为①!”慎夫人②衣不曳地帷帐无文绣以示敦朴为天下先……其后七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙③廪庾④尽满，而府库余财。
（选自《汉书·食货志上》，有删改）
【注释】①何以台为：还要露台干什么呢！②慎夫人：汉文帝的宠妃，在宫中与皇后平起平坐。③都鄙：京城和边邑，借指全国。④廪庾：粮仓。
61．解释下列加点词的意思。
（1）直百金( ) （2）国家亡事( )
62．请用“/”给选文中画线的句子断句。
慎 夫 人 衣 不 曳 地 帷 帐 无 文 绣 以 示 敦 朴 为 天 下 先……
63．本文汉文帝采取了什么方法治国？成效如何？这体现了孟子所提倡的什么主张？请简要概括。
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
64．解释文中加点词语的意思。
（1）劳其筋骨 （2）困于心，衡于虑 （3）入则无法家拂士
65．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
【乙】
吴王将伐齐。子胥谏曰：“未可。臣闻勾践食不重味①，与百姓同苦乐。此人不死，必为国患。愿王释齐先越。”吴王弗听，遂伐齐，败之艾陵，虏齐高、国以归。让子胥。子胥曰：“王毋喜！王不听谏，后三年吴其墟②乎！”太宰嚭闻之，乃数与子胥争越议，因谗子胥曰：“伍员貌忠而实忍人，其父兄不顾，安能顾王？王前欲伐齐员强谏已而有功用是反怨王。王不备伍员，员必为乱。”与逢同共谋，谗之王。王始不从，乃使子胥于齐，闻其托子于鲍氏，王乃大怒，曰：“伍员果欺寡人！”役反，使人赐子胥属镂剑以自杀。子胥大笑曰：“我令而父霸，我又立若③，若初欲分吴国半与我，我不受，已，今若反以谗诛我。嗟乎，嗟乎，一人固不能独立！”报使者曰：“必取吾眼置吴东门，以观越兵入也！”
（节选自《史记·越王勾践世家》，有删改）
【注】①食不重来：吃饭从不炒两样好菜。形容生活俭朴。②墟：成为废墟。③若；你。
66．文中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．必为国患（忧患） B．愿王释齐先越（希望）
C．让子胥（谦让） D．王始不从（听从）
67．请用“/”给文中面线的句子断句。
王 前 欲 伐 齐 员 强 谏 已 而 有 功 用 是 反 怨 王
68．请结合甲乙两个文段内容简要分析吴国走向灭亡的原因。
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自诸葛亮《出师表》）
69．解释下列句中加点词语的意思。
（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也( )
（2）躬耕于南阳( )
（3）三顾臣于草庐之中( )
70．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
（2）由是感激，遂许先帝以驱驰。
【乙】
上谓魏征曰：“为官择人，不可造次，用一君子则君子皆至，用一小人则小人竞进矣。”对曰：“然天下未定则专取其才不考其行。丧乱既平，则非才行兼备，不可用也。”十七年春正月戊辰，郑文贞公魏征薨。上思征不已，谓侍臣曰：“魏征没，朕亡一镜矣。”
（节选自《资治通鉴·贞观君臣论治》，有删改）
【链接材料】
夫有行之士，未必能进取，进取之士，未必能有行也。陈平岂笃行①，苏秦岂守信邪？而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短，庸②可废③乎？
（选自《魏武帝④集》）
【注释】①笃行：行为敦厚。②庸：难道。③废：抛弃。④魏武帝：即曹操。
71．解释文中加点词语的意思。
（1）用一小人则小人竞进矣( )
（2）魏征没，朕亡一镜矣( )
72．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
然天下未定则专取其才不考其行
73．结合【甲】【乙】两文及【链接材料】，用自己的话，分别说说在用人上，诸葛亮、魏征、曹操有什么不同的主张？
阅读下面的文字，完成下面小题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（节选自孟子《生于忧患，死于安乐》）
74．解释文中加点词语的意思。
（1）人恒过( )
（2）困于心，衡于虑( )
（3）出则无敌国外患者( )
75．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）空乏其身，行拂乱其所为。
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
阅读下面的文字，完成下面小题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
76．解释文中加点词语的意思。
（1）劳其筋骨( ) （2）衡于虑( ) （3）人恒过( )
77．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）困于心，衡于虑，而后作。
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
阅读下面的文段，完成下面小题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
78．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．又何间焉 时时而间进 B．小信未孚 愿陛下亲之信之
C．忠之属也 有良田、美池、桑竹之属 D．战于长勺 万钟于我何加焉
79．用现代汉语翻译下列句子。
（1）肉食者鄙，未能远谋。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
80．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．鲁庄公接见曹刿，耐心回答其“三问”，说明鲁庄公能够礼贤下士、广开言路。
B．鲁庄公和曹刿的战前对话，充分说明了曹刿的军事思想是以民心向背为基础的。
C．文章的脉络非常清晰，始终以曹刿的言论贯穿全文，中心突出，无一处不照应。
D．文章记述的是中国历史上著名的以弱胜强的战例，着重记叙了长勺之战的具体过程。
阅读下面的文字，完成小题。
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
（诸葛亮《出师表》）
81．解释文中加点词语的意思。
（1）先帝不以臣卑鄙
（2）则责攸之、祎、允等之慢
82．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
（2）庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
阅读下面的文字，完成各题。
①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（张岱《湖心亭看雪》）
83．解释文中加点词语的意思。
（1）湖中人鸟声俱绝 （2）余挐一小舟 （3）余强饮三大白而别
84．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（2）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
阅读下面的文字，完成下面小题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远其。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣史民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（刘向《战国策》）
85．解释文中加点词语的意思。
（1）朝服衣冠 ( )（2）孰视之( )（3）闻寡人之耳者( )
86．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
阅读下面选文，完成下面小题。
鱼我所欲也
①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《孟子》）
87．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．舍生而取义者也/其人舍然大喜 B．呼尔而与之/未复有能与其奇者
C．是亦不可以已乎/惧其不已也 D．故患有所不辟也/又患无硕师名人与游
88．用现代汉语翻译下列句子。
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
89．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”，文章开篇这两句话运用了比喻论证的方法，使抽象的道理通俗易懂。
B．作者认为在“生”和“义”无法兼顾时，应“舍生而取义”，这表现在“所欲有甚于生者，故不为苟得也”“所恶有甚于死者，故患有所不辟也”。
C．“本心”即本性。作者用“不食嗟来之食”的故事证明人人都有“威武不能屈”的本心，并对失去本心接受“万钟”的想法进行了尖锐嘲讽和批评。
D．第二段分析了见利忘义之人“不辩礼义”就接受厚禄的三种行为表现：“为宫室之美为之”，“为妻妾之奉为之”，“为所识穷乏者得我而为之”。
阅读下面的文段，完成下面小题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍、民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉，吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《左传·庄公十年》）
90．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．齐师伐我 三人行，必有我师焉 B．又何间焉 时时而间进
C．肉食者鄙 先帝不以臣卑鄙 D．忠之属也 属引凄异
91．请将“一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”翻译成现代汉语。
92．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．鲁庄公虽见识鄙陋，但他能知人善用，对于战争的胜利也有一定的功劳。
B．鲁庄公不察战情，急躁冒进；曹刿胸有成竹，指挥若定，两者对比鲜明。
C．鲁国以弱胜强，其主要原因是取信于民、运用正确的战略并把握好战机。
D．本文叙述了长勺之战全过程，略写战争起因，详写战争经过，剪裁精当。
令既具，未布①，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金。”有一人徙之辄予五十金以明不欺卒下令。
于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣②也，不可施刑③，刑其傅④公子虔，黥⑤其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
（选自《史记·商君列传》，有删改）
【注释】①布：颁布，公布。②嗣：继承人。③刑：处罚。④傅：老师。⑤黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。
93．解释文中加点字的意思。
（1）民怪之莫敢徙 怪
（2）行之十年 行
94．请用“/”给文中画线的句子断句。
有 一 人 徙 之 辄 予 五 十 金 以 明 不 欺 卒 下 令
95．结合选文，说说卫鞅（商鞅）是如何取信于民的。
勾践之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？”种曰：“汤系①夏台，文王囚羑里，晋重耳奔②翟，齐小白奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思置胆于坐坐卧即仰胆饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节③下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。欲使范蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚④国家，亲附百姓，蠡不如种。”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归蠡。
（节选自《史记 越王勾践世家》）
【注】①系：拘囚。②奔：逃亡，出走。③折节：屈己下人。④填抚：镇定安抚。
96．解释文中加点词语的意思。
（1）由是观之 （2）于是举国政属大夫种
97．请用“/”给文中画线的句子断句。
乃 苦 身 焦 思 置 胆 于 坐 坐 卧 即 仰 胆 饮 食 亦 尝 胆 也
98．简要分析越王勾践最终能反败为胜的原因。
99．阅读下面的文段，然后回答问题。
苏良嗣，雍州武功人。帝选荆州长史。帝遣宦者采怪竹江南，将莳①上苑。宦者所过纵暴，还过荆州，良嗣囚之，因上疏切谏，言甚切直。疏奏，高宗下诏慰勉，遽令弃竹于江中。垂拱初，迁工部尚书。尚方监②裴匪躬③案诸苑，建言鬻④果蔬储利佐公上。良嗣曰：“公仪休⑤一诸侯相，拔葵去织，未闻天子卖果蔬与人争利。”遂止。
（节选自《旧唐书·苏良嗣传》）
[注]①莳；移植；种植，②尚方监；官署名。③裴匪躬：人名。④鬻；卖。⑤公仪休：春秋时期鲁国人，官至鲁国宰相。因为清正廉洁而不收礼物、遵纪守法被流传后世。
(1)请解释下列加点词的意思。
①尚方监裴匪躬案诸苑
②未闻天子卖果蔬与人争利
(2)苏良嗣体恤民情，在文中有哪些体现？
有范延贵者为殿直①，押兵过金陵。张忠定公咏②为守，因问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否？”贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县境驿传⑤桥道皆完葺田莱⑥垦辟野无惰农。及至邑，则鄽肆⑦无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使⑧，延贵亦阁门祗候，皆号能吏也。
（节选自《东轩笔录》，有删改）
【注释】①殿直：皇帝的侍从官。②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，县宰，泛指地方官吏。⑤驿传（zhuàn）：驿站。⑥田莱：荒芜不耕之田。⑦鄽（chán）肆：店铺。⑧发运使：与后面的“阁门候”都是官职名。
100．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．因问曰/未若柳絮因风起
B．还曾见好官员否/陟罚臧否，不宜异同
C．虽不识之/故余虽愚，卒获有所闻
D．闻更鼓分明/不求闻达于诸侯
101．请用“/”给文中画线的句子断句。
自 入 萍 乡 县 境 驿 传 桥 道 皆 完 葺 田 莱 垦 辟 野 无 惰 农
102．请结合原文分析，为什么张咏将张希颜、范延贵“同荐于朝”。
文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公①知之，聘为慕客。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾长揖就坐纵谈天下事旁若无人。胡公大喜。
是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语②蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。文长自负才略，好奇计，谈兵多中③。凡公所以饵汪、徐④诸虏者，皆密相议然后行。
尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。其信任多此类。
（选自袁宏道《徐文长传》，有删改）
【注】①胡梅林公：胡宗宪，字汝贞，号梅林。明代政治家，家族世代锦衣卫出身，在东南倭乱时期任直浙总督。②膝语：跪着说话。③中：要领。④饵汪、徐：诱降汪直、徐海二人。汪：人名，汪直。徐：人名，徐海。
103．解释下面加点的词语。
（1）膝语蛇行 （2）一军股栗
104．请用“/”给文中画线的句子断句。
文长乃葛衣乌巾长揖就坐纵谈天下事旁若无人
105．请概括文中主要事件，并总结徐文长的形象特点。
鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干①齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫②而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让③施氏，施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同而功与吾异失时者也非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。”孟氏父子舍然无愠容，曰：“吾知之矣，子勿重言！”
（节选自《列子 说符》）
（注）①干：这里是求见的意思。②宫：酷刑的一种。下文的“刖（yuè）”也是酷刑的一种。③让：责问，责备。
106．解释文中加点词语的意思。
（1）若全而归之( ) （2）孟氏父子舍然无愠容( )
107．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
子道与吾同而功与吾异失时者也非行之谬也
108．在谋职的道路上，为什么施氏的两个儿子能胜利，而孟氏的两个儿子却失败？请简述缘由。
109．阅读下面的文段，然后回答问题。
范仲淹，字希文，少有志操，既长，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第。仲淹泛通六经，长于易，学者多从质问，为执经讲解，亡所倦。仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。
（节选自《宋史·范仲淹传》）
(1)请解释下列加点词的意思。
①以水沃面
②仲淹不苦也
(2)范仲淹是如何待人的？请简要分析。
110．阅读下面的文段，然后回答问题。
真卿①仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫桑榆②，不少懈其报国之心。故尝以正色公言，见恶于元载、杨炎、卢杞③诸奸，诬劾贬斥，至于七、八。义不顾身，所志必达，而终为卢杞陷。李希烈反，诏遣宣慰④，公卿⑤失色，真卿拜命即行。真卿在希烈所，斥朱滔等使之诱，责李元平之不能致命⑥。希烈掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而真卿毫无怵于心。凡二十阅⑦月，卒缢杀之于蔡州。
（节选自《史林测义》，有删改）
[注]①真卿：颜真卿，唐朝名臣、书法家。②影迫桑榆：比喻垂老之年。③卢杞：唐代著名奸臣。④诏遣宣慰：（圣上）下诏书派遣颜真卿去劝慰李希烈。⑤公卿：三公九卿。⑥致命：完成使命。⑦阅：经历。
(1)请解释下列加点词的意思。
①故尝以正色公言 ②积薪欲焚
(2)根据文段，用自己的话概括颜真卿有哪些坚守本心的表现。
111．阅读下面的文段，然后回答问题。
文王处歧事纣①，冤侮雅逊②，朝夕必时，上贡必适，祭祀必敬。纣喜，命文王称西伯，赐之千里之地。文王再拜稽首而辞曰：“愿为民请去炮烙之刑。”文王非恶千里之地，以为民请去炮烙之刑，必欲得民心也。得民心则贤于千里之地，故曰文王智矣。
（节选自《吕氏春秋·顺民》）
【注】①处岐事纣：居住在岐山，接受纣王的统治。②冤侮雅逊：蒙冤而受到侮慢，但依然雅正恭顺。
(1)请解释下列加点词的意思。
①朝夕必时 ②文王非恶千里之地
(2)文王的智慧体现在娜里？请结合文段内容简要回答。
试卷第32页，共32页
试卷第1页，共32页
参考答案：
1．（1）放弃 （2）极点 （3）同“叛”，背叛 2．使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。 3．（1）给予 （2）同“悦”，高兴 4．将欲败之/必姑辅之/将欲取之/必姑与之 5．魏桓子的角度：听取属下任章的意见，对知伯采用了“欲擒故纵”的正确有效的策略；知伯的本身的角度：骄横、轻敌。
【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：放弃并且离开。委：放弃。
（2）句意为：帮助他的人少到了极点。至：极点。
（3）句意为：连内外亲属也会背叛他。畔：同“叛”，背叛。
2．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
域：这里用作动词，是限制的意思。以：凭借。封，划定。封疆：疆界、边境。固：使巩固。国：国防。山溪：山河。险：险要的地理环境。威：震慑。兵革：本意是“兵器和铠甲”，比喻“武力、军事”。
3．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：所以不给。予：给予。
（2）句意为：知伯很高兴。说：同“悦”，高兴。
4．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。
本句句意为：想要打败他，一定先要帮他一把；想要夺取他，一定先要给他一点。
故断句为：将欲败之/必姑辅之/将欲取之/必姑与之。
5．考查对文言文内容的理解和概括。根据题干提示从魏桓子或知伯角度分析。在文中找到相应的句子分析。
“‘君不如与之，以骄知伯。君何释以天下图知氏，而独以吾国为知氏质乎？’君曰：‘善。’乃与之万家之邑一”，由此分析，魏桓子善于听取劝谏，采用了正确有效的军事策略。由“无故索地，邻国必恐；重欲无厌，天下必惧。君予之地，知伯必懦。懦而轻敌，邻国惧而相亲。以相亲之兵，待轻敌之国，知氏之命不长矣”“知伯大说，因索蔡、皋梁于赵，赵弗与，因围晋阳。韩、魏反于外，赵氏应之于内，知氏遂亡”分析，知伯无故索地，得到地以后骄横轻敌，贪得无厌，招致邻国反抗，最后灭亡。
【点睛】参考译文：
【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是放弃并且离开，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
【乙】知伯向魏桓子索要土地，魏桓子不给。任章问他道：“为什么不给他呢？”桓子说：“无缘无故来索要土地，所以不给。”任章说：“没有缘由就索取土地，邻国一定害怕；（知伯）胃口太大又不知满足，天下诸侯一定都害怕。（假使）你把土地给了他，知伯必定越发骄横。一骄横就会轻敌，邻国害怕就自然会相互团结。用相互团结的军队来防御对付轻敌的国家。知伯肯定活不长了！《周书》上说：‘想要打败他，一定先要帮他一把；想要夺取他，一定先要给他一点。’所以您不如把土地给他，以便使知伯越来越骄横。您怎么能放弃和天下诸侯共同图谋知伯的机会，却只让我国成为知伯的攻击对象呢？”魏桓子说：“好吧。”于是就把一个有万户人家的城邑给了知伯。知伯很高兴，于是就又向赵国索取蔡、皋梁等地，赵国不答应，知伯就围攻晋阳。这时韩魏从外围反击，赵氏从内围接应，知伯于是很快就灭亡了。
6． 作为 全，都 “要”同“邀”，邀请 7．这里土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，还有肥沃的田地、美好的池沼、桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声可以互相听到。 8． 撰写 推辞 9．而畜素琴一张/弦徽不具/每朋酒之会/则抚而和之 10．这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活自得其乐的性格。
【解析】6．本题考查文言实词。
（1）句意为：武陵有个人以捕鱼为生。为：作为；
（2）句意为：完全如同世俗之外的人一样。悉：全，都；
（3）句意为：这里的人便邀请他到家中做客。要：同“邀”，邀请。
7．本题考查文言文句子翻译。
重点字词：平：平坦；旷：空阔，宽阔；俨然：整齐的样子；属：类；交通：交错相通。
8．本题考查文言实词。
（1）句意为：博学多才，善于写文章。属：撰写；
（2）句意为：他也从不推辞不喝。辞：推辞。
9．本题考查文言文断句。
句意为：但却备有一张琴，琴没有五音，每逢朋友在一起喝酒就抚琴和着琴音。
“畜素琴一张”省略主语“陶潜”，是一个完整的句子，“弦徽不具”是倒装的动宾短语，其主语是“琴”，故二者之间应断开；“每朋酒之会”做状语，“抚而和之”省略主语“陶潜”，是一个主谓句，故二者之间应断开；
故断句为：而畜素琴一张/弦徽不具/每朋酒之会/则抚而和之。
10．本题考查文言文人物形象分析。
根据前文“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”可知，他的家境贫寒，但是从他的言行和举止看，面对贫困的生活，他能自得其乐，可以看出他无拘无束、本性率真。而这也反映在抚琴这一件事上，不会抚琴却在没有琴弦的琴上做出抚琴的样子，只是为了通过这样的动作展现其对于琴中“趣”的理解，对于生活的态度和自己的性格，即面对穷苦生活，自得其乐，无拘无束，本性率真。
【点睛】参考译文：
【甲】东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。
桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”
渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。
南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。
【乙】陶潜，字元亮。陶潜自小情怀高尚，博学多才，善于文章；为人洒脱不群，不拘于世情，直率任性，自得其乐，被乡邻所称道。曾写有《五柳先生传》，写到：“简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住风雨和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。”他的自序是这样的，当时的人说这叫实录。他的亲朋好友有时带着酒菜前往陶潜住处，他也从不推辞不喝，每喝醉一次就感觉很舒适。从没有生气的时候，只是每次逢酒必喝。即使有时不喝酒也不停止写诗咏叹。陶潜不懂音乐但却备有一张琴，琴没有五音，每逢朋友在一起喝酒就抚琴和着琴音说：“只要懂得琴中的真意所在何必要劳烦音乐。”
11．C 12．（1）大大小小的案件，虽然不能一一明察，但一定要根据自己的诚心处理。
（2）小国家尚且能恢复，何况大国家呢？ 13．D 14．相同的见解：曹刿和逢滑都认为百姓是战争成败和国家兴亡的重要考虑对象。（以民为本或者民本思想）。分析：甲文中曹刿认为取信于民是战争取得胜利的先决条件（重要原因），民心所向才是是战前的重要政治准备。 乙文中逢滑认为一个国家的福祸要看它如何对待百姓，楚国虽战败，但没有残害百姓，吴国虽战胜，但逐渐凋敝，民不聊生，迟早要遭到祸殃。
【解析】11．本题考查一词多义。
A.参与/或、偶然；
B.赐福、保佑/福德；
C.都是指“灭亡”；
D.跟随/听从；
故选C。
12．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
（1）重点词语：狱，案件；虽，虽然；察，明察；情，诚，诚实，这里指诚心。
（2）重点词语：犹，尚且；复，恢复；况，何况。
13．本题考查对文章的理解和分析。
D.根据“臣闻国之兴也视民如伤是其福也”，可知其意思是：臣听说国家的兴起是因为福分，国家的灭亡是由于祸难。根据句意即可断为：臣闻国之兴也/视民如伤/是其福也。所以，这样的断句是正确的，而非“错误的”；
故选D。
14．本题考查比较阅读。
甲文：根据“公曰：“‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战’”可知，曹刿认为取信于民，是战争取得胜利的关键，民心所向才是是战前的重要政治准备；
乙文：根据“国之有是多矣，何必不复。小国犹复，况大国乎？臣闻国之兴也视民如伤是其福也。其亡也，以民为土芥，是其祸也。楚虽无德，亦不艾杀其民。吴日敝于兵，暴骨如莽而未见德焉。天其或者正训楚也！祸之适吴，其何日之有”可知，逢滑认为一个国家的福祸要看它如何对待百姓。楚国虽然没有德行，但也不斩杀它的人民。吴国虽战胜，但因战争不断而疲惫，尸骨暴露多如杂草，逐渐凋敝，民不聊生，迟早要遭到祸殃。
因此，两人相同的见解是：曹刿和逢滑都认为百姓是战争成败和国家兴亡的重要考虑对象，都体现了以民为本或者民本思想。
【点睛】参考译文
【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事，当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。 ”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”
【乙】吴国攻入楚国的时候，派人召见陈怀公。怀公召集国人朝见而征求意见，说：“想要依附楚国的站在右边，想要依附吴国的站在左边。都城里的人有田地的按田地所在方向站，没有田地的和亲族站在一起。”逢滑面对怀公而立，上前说：“臣听说国家的兴起是因为福分，国家的灭亡是由于祸难。现在吴国没有福分，楚国没有祸难。楚国不可抛弃，吴国不可相从。而晋国，是盟主，如果以服从晋国作为理由拒绝吴国，怎么样？”陈怀公说：“楚国被人打败国君逃亡，不是祸难是什么？”逢滑回答说：“国家碰到这种情况的很多，为什么一定不能恢复？小国尚且能恢复，何况是大国呢？臣听说国家的兴起，国君对待人民就同对待受伤害的人，这就是它的福分。国家的灭亡，国君对待人民就同泥土草芥，这就是它的祸难。楚国虽然没有德行，但也不斩杀它的人民。吴国因战争不断而疲惫，尸骨暴露多如杂草，却又看不出它有什么德行。上天也许正是在给楚国教训，祸难降临吴国，还会有多少日子？”陈怀公听从了他的话。
15．(1)①哪里；②顽固；③同“慧”，聪明。
(2)①子子孙孙没有穷尽，然而山却不会增加高度，何必担忧挖不平？
②（他）苦于山的北面交通堵塞，出来进去（都要）绕路。
(3)①凭借；②从前。
(4)予少时读书/一见辄能谛/暗疏之/亦不甚失。
(5)示例：想干成任何事业，就务必保持坚韧不拔的恒心，锲而不舍，持之以恒。学习更是如此，切不可三天打鱼，两天晒网，即使有很强的记忆力，不勤奋努力读书，学业也终将会被荒废。即使你现在听力和视力不如以前，但你能坚持不懈，学业也终会有所成，只是时间的问题而已。
【详解】（1）本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：况且把土石放到哪里去呢？焉，哪里。
②句意为：你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。固，顽固。
③句意为：你不聪明。惠，同“慧”，聪明。
（2）本题考查文言文句子翻译。
翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：匮，尽；苦，愁。
②中重点词语有：惩，苦于；迂，绕远。
（3）本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：但是我却凭借此放纵自己。负，凭借。
②句意为：几乎不如年轻时候的十分之一二。曩，从前。
（4）本题考查文言文断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。
这个句子的大意是：我年轻的时候读书，一看到文章就能够背诵的下。默写一遍，也没有大的差错。
“予少时读书”点明读书的时间，“一见辄能诵”表示记忆力很好，可以很快地背诵，“暗疏之亦不甚失”进一步强调自己理解得也透彻，可以默写。
据此断句为：予少时读书/一见辄能谛/暗疏之/亦不甚失。
（5）本题考查内容理解和见解阐述。
示例：甲文《愚公移山》叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，要移走挡在家门口的两座大山，最后感动天帝而将山挪走的故事。根据“太行、王屋二山，方七百里，高万仞”，可知两座山非常的高大，愚公想要移山困难重重，但愚公无所畏惧，体现了患公不怕吃苦、不惧怕任何困难的精神；根据“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴”可知愚公先制定目标，目标明确；根据“寒暑易节，始一反焉”虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”，可知愚公具有矢志不移、坚持不懈、脚踏实地、持之以恒的实干精神。
乙文叙述了秦观年少时凭记性好贪图玩乐，时学时辍，年长又因善忘而毁坏学业的事。
可从愚公的坚持不懈、脚踏实地、持之以恒的精神对秦观进行劝勉，告诉他学习亦如惠公移山，需要持之以恒，脚踏实地，不能三天打鱼，两天晒网，而导致学业的败坏。做任何事情都要有目标，决心、毅力，坚持到底就会成功，否则将一事无成，虽然现在记忆大不如前，但只要一直坚持勤奋读书，也终有所成。
示例：虽然天资聪颖，但不勤奋，年纪大了，视力、听力、记忆力都会下降，读书需要坚持不懈、脚踏实地、持之以恒的精神，否则将一事无成。
【点睛】参考译文：
【甲】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州的南边，黄河的北边。
北山一位叫愚公的人，年纪将近九十岁，面对着山居住。（他）苦于山的北面交通堵塞，出来进去（都要）绕路，就聚集全家来商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，到达汉水南岸，可以吗？”（大家）纷纷表示赞成。他的妻子提出疑问说：“凭借您的力量，连魁父这座小山都不能铲平，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”众人纷纷说：“把它扔到渤海的边上去，隐土的北面。”于是（愚公）率领子孙中（能）挑担子的三个人（上了山），凿石掘土，用箕畚装了（土石）运到渤海的边上，邻居姓京城的寡妇有个孤儿，才七八岁，也跳跳蹦蹦前去帮助他们。冬夏换季，（他们）才往返一次。
河曲智叟（知道这件事后）嘲笑并阻止愚公，说：“你太不聪明了！就凭你残余的年岁和剩下的力量，甚至不能毁掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，还不如寡妇、孤儿。即使我死了，我还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而山却不会增加高度，何必担忧挖不平？”河曲智叟没有话来回答。
手里拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心所感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背负着两座山，一座放在朔东，一座放在雍南。从此，冀州的南部，（到）汉水南岸，没有高山阻隔了。
【乙】我年轻的时候读书，一看到文章就能够背诵的下，默写一遍，也没有大的差错。但是我却凭借此放纵自己，喜欢和巧言善辩、嗜好饮酒的人交往游乐，一个月的时间，没有几天在阅览书卷。所以虽然我有较强的记忆力，但是学业却因为我的不勤奋给荒废了。
等到数年之后，我开始发奋读书，用来惩戒自己，对之前所做的事情感到后悔；然而我的聪明却已经衰竭许多了，几乎不如年轻时候的十分之一二，现在每当看到一手书卷，一定要反复推敲多次才能懂，合上书卷便感到茫然而无所适从，这样反复读都记不住。所以现在虽然有了勤苦的用功，学业却因为健忘荒废了。
啊！荒怠学业的，就是不勤奋和善忘啊。
16．B 17．（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。
（2）一起交游或许会结成好友，趁着兴致有时也会独自去游玩。 18．B 19． 事物的变化发展规律：新事物必将取代旧事物。 旷达疏阔/积极乐观 20．“闲人”指的不是闲极无聊、无所事事的人，而是具有闲情雅致、胸襟旷达的人。甲文中欧阳修在山水之间悠然自得，与民同乐；乙文中欧阳修“并游”“独往”“至欢然而会意，亦傍若于无人”，流连于山水间，自得其乐。
【解析】16．本题考查一词多义。
A．陈列/县名；
B．以……为乐/以……为乐；
C．本来/巩固；
D．领会/正好赶上；
故选B。
17．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点字词：
（1）述，记述；以，用。
（2）并，一起；或，或许。
18．本题考查理解文章内容和断句。
B．“颓然乎其间者，太守醉也”写作者醉倒的样子，表现了作者的与民同乐的思想。
故选B。
19．本题考查理解诗意和文意。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理。
甲文：欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为，这是他在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观的表现，他心系百姓，与民同乐。丙文：诗人以沉舟、病树自喻，表现了作者不再因被贬“