第四课古诗三首 一课一练 （含答案）

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4古诗三首 一课一练
一、读拼音，写词语。
二、根据意思写诗句。
（1）停下车来，是因为喜欢这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还要红艳。
。
（2）荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也已经没有了，只有那残菊的花枝还傲寒斗霜。
。
（3）我忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在逗蟋蟀。
。
（4）你一定要记住一年中最好的光景，就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
。
三、给下面加点的字选择正确的解释。
（1）停车坐爱枫林晚( ) A．坐下 B．座位 C．因为
（2）菊残犹有傲霜枝( ) A．凋谢 B．残缺 C．剩余的
（3）白云生处有人家( ) A．陌生 B．产生，生出 C．生长
四、读诗句，完成练习。
（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
①从诗句中的 、 可以看出作者描写的季节是 季。
②作者停下车的原因是 。
（2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有做霜枝。
③诗句中的“擎”的意思是 。我是用( )的方法知道的。
④这里诗句中诗人把什么作为秋天的象征？( )（多选）
A．枯荷 B．残菊 C．树枝 D．叶子
3．根据课文内容填空。
（1）《夜书所见》一诗，作者通过对 、 、 等的描写，抒发了自己 的情感。
（2）《山行》一诗描写了诗人深秋时节在 所看到的美景，表达诗人对大自然的 之情。
五、阅读课内古诗，完成练习。
山 行
， 。
， 。
1．默写古诗。这首诗的作者是 朝诗人 。
2．诗中的“ ”字写出了山路绵长；“ ”字照应句首的“ ”字，既写出了高而缓的山势，也写出了“ ”的曲折盘旋；“ ”字可以看出当时已经是深秋时节。
3．诗人为何突然停下来不走了呢？（用原文诗句回答）
。
4．诗中出现的事物有哪些？试着用自己的话描述一下诗人在山上行走的情景，并把这几种事物恰当地放在描述中。
课外古诗阅读。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人①西辞黄鹤楼①，
烟花⑤三月下扬州。
孤帆①远影碧空尽，
唯见长江天际流。
【注】①故人：指老朋友。②黄鹤楼：建在湖北武昌蛇山的黄鹄矶上，下面就是长江。③烟花：指春天鲜花烂漫的景象。④孤帆：指小船。
1．根据提示，把诗句意思补充完整。
与李白在黄鹤楼辞别后，在鲜花如海的阳春 ，他顺流而下去往扬州。一叶 ，远远地消失在水天相接的地方，只见浩浩荡荡的 在天际向东流。
2．根据自己的理解选一选。（填序号）
①扬州 ②黄鹤楼 ③烟花三月 ④送别
这是一首( )诗，寓情于景。首句点出送别的地点是( )；第二句写了送别的时间是( )，孟浩然的去向是( )；三、四句写的是送别的场景。
参考答案
一、
【详解】本题考查看拼音写词语。
解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。注意“橙、菊、骄、残、赠、径”这几个字的字形和书写笔顺。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【详解】（1）本题考查根据意思写诗句。
可找与意思具有共同词素的诗句。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思是：停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。出自唐·杜牧《山行》。
（2）本题考查根据意思写诗句。
“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。出自《赠刘景文》。
（3）本题考查根据意思写诗句。
“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”意思是家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢，夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。出自南宋诗人叶绍翁《夜书所见》。
（4）本题考查根据意思写诗句。
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”意思是：这一年中最美好的景色你一定要记住，其是橙子变得金黄、橘子青绿的秋末。出自北宋文学家苏轼的《赠刘景文》。
秋风落叶 小孩逗引蟋蟀 篱笆下的灯火 在秋夜思念家乡
山上小路 喜爱
【详解】本题考查古诗内容掌握能力。
（1）《夜书所见》出自宋代诗人叶绍翁。
全诗：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
赏析：这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作，作者通过对秋风落叶、小孩逗引蟋蟀、篱笆下的灯火等描写，抒发了自己在秋叶思念家乡的情感。
（2）《山行》出自唐代诗人杜牧。
全诗：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文：深秋时节，沿着远处的石子铺成的倾斜小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。
赏析：描写了诗人深秋时节在山上小路所看到的的美景，表达诗人对大自然的喜爱之情。
三、 C A B
【详解】本题考查字词解释。
在理解句意的基础上理解字词意思。
（1）停车坐爱枫林晚：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景。出自唐代杜牧的《山行》。坐：因为。
（2）菊残犹有傲霜枝翻译：只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 出自唐代苏轼的《赠刘景文》。残：凋谢。
（3）白云深处有人家：是在白云飘浮的地方有几户人家。该诗句出自唐代诗人杜牧所作的《山行》。生：产生，生出。
四、 枫林 霜叶 秋 喜爱深秋枫林的美景 举，向上托 看注释 AB
【详解】（1）本题考查诗词名句理解。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的意思是停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，染过秋霜的枫叶胜于二月红花，出自唐代诗人杜牧创作的《山行》。
①从诗句中的枫林、霜叶可以看出作者描写的季节是秋季。
②根据意思可知作者停下车的原因是喜爱深秋枫林的美景。
（2）“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。出自苏轼的《赠刘景文/冬景》。
③诗句中的“擎”的意思是举，向上托。可以通过看注释、联系上下文的方法知道的。
④从意思可知诗人把枯荷和残菊作为秋天的象征。
五、1．远上寒山石径斜，白云生处有人家 。停车坐爱枫林晚 ，霜叶红于二月花 。　唐　杜牧
远 斜 远 石径 寒
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
诗中描写了山路、人家、白云、红叶。
一条弯弯曲曲的山路蜿蜒盘旋，伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。诗人忍不住停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
【解析】1．此题考查默写古诗，以及作者朝代。
《山行》的作者是唐代诗人杜牧，原诗：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
默写时注意“寒、径、斜、生、坐、霜”容易写错，要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2．此题考查古诗内容理解与填空。
《山行》描绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。首句“远上寒山石径斜”写的是远景，由下而上，一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势，也写出了“石径”的曲折盘旋。
3．此题考查诗词名句理解。
诗人突然停下马车来，是因为喜爱深秋枫林的晚景，“远上寒山石径斜，白云生处有人家”那山路、白云、人家都没有使诗人动心，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是诗人突然停下不走的原因，这枫林晚景使得诗人惊喜之情难以抑制：他惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽，诗人通过这一片红色，看到了秋天的生命力，使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。
4．此题考查古诗内容理解。
《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
原诗：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
意思是：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
六、1． 孟浩然 三月 扁舟 江水
2. ④ ② ③ ①
【解析】1．本题考查古诗内容理解。
故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名。李白对他很敬佩，彼此感情深厚，因此称之为“故人”。
辞：辞别。
烟花三月：柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月。
下：顺流向下而行。
碧空尽：消失在碧蓝的天际。尽：尽头，消失了。碧空：一作“碧山”。
唯见：只看见。
孤帆：一叶扁舟。
长江：江水。
天际流：流向天边。天际：天边，天边的尽头。
因此这首诗的意思是：孟浩然与李白在黄鹤楼辞别后，在鲜花如海的阳春三月，他顺流而下去去往扬州。一叶扁舟，远远地消失在水天相接的地方，只见浩浩荡荡的江水在天际向东流。
2．本题考查古诗内容理解。
扬州：是地名。
黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，表示地点。
烟花三月：柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月，表示时间。
送别：到远行人启程的地方与他告别，目送其离开。表示诗的题材。
综上所述，这是一首送别诗，寓情于景。首句点出送别的地点是“故人西辞黄鹤楼”中的“黄鹤楼”；第二句写了送别的时间是“烟花三月下扬州”中的“烟花三月”；孟浩然的去向是“扬州”；诗的后两句看起来似乎是写景，但在写景中包含着一个充满诗意的细节。“孤帆远影碧空尽”李白一直把朋友送上船，船已经扬帆而去，而他还在江边目送远去的风帆。李白的目光望着帆影，一直看到帆影逐渐模糊，消失在碧空的尽头，可见目送时间之长。帆影已经消逝了，然而李白还在翘首凝望，这才注意到一江春水，在浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。
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