第22 课 引领时代的思考 导学案

第22 课 引领时代的思考 导学案
一、学习目标：
1、知道启蒙运动的时间、地点、核心、性质及作用。
2、知道启蒙运动的主要人物和基本主张。
二、师生互动：
1、时间：
2、地点：
3、核心：
4、性质：
5、代表人物： ： 者
：提出“三权分立”
：提出“人民主权说”
启蒙运动 “社会契约论”
6、基本主张：①
②
7、作用：为 资产阶级革命 提供了锐利的思想武器。
（美国独立战争和法国大革命）
8、补充：（1）为法国大革命作思想准备的运动是：
（2）为马克思主义哲学的创立提供理论前提的运动是：
（3）两次资产阶级思想解放运动分别是：
（4）列举文艺复兴运动的先驱和启蒙运动的开拓者
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三、夯实基础
1、17—18世纪，随着西欧资本主义迅速发展，出现了许多的启蒙思想家，他们的
理论解放了人们的思想，人们把他们提倡的思想称为（ ）。
A．理性主义 B．人文主义 C．平均主义 D．自由主义
2、启蒙思想为法国大革命作了重要准备。下列属于法国启蒙思想家的是（ ）。
A．莎士比亚 B．伏尔泰 C．托尔斯泰 D．贝多芬
3、关于文艺复兴运动和启蒙运动的叙述，不正确的是（ ）。
A．文艺复兴运动和启蒙运动分别是资产阶级历史上的两次思想解放运动。
B．文艺复兴运动发生于14—17世纪，启蒙运动发生于16—18世纪
C．文艺复兴运动以人文主义思想为核心，启蒙运动以理性主义为核心
D．文艺复兴运动和启蒙运动都是资产阶级思想解放运动
4、为美国独立战争和法国大革命提供了锐利思想武器的是 ( )
A．人文主义 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D．宗教改革
5、有位法国启蒙思想家把教皇比做“两足禽兽”，把教士比做“文明恶棍”。你
认为应该是（ ）。
A．卢梭 B．孟德斯鸠 C．伏尔泰 D．但丁
四、快乐晋级
1、材料一:一切成败得失都在我们自己，然而我们往往说是无意的。
材料二:一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。
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图一 图二
材料一体现的核心思想是什么？
材料二反映了一种什么观点？
（3）结合材料，想一想图一和图二分别是哪个时期的哪位代表人物？
（4）与他们同一时期的名人还有哪些
2、列举两次资产阶级思想解放运动的名称、时间、地点、核心、作用