浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)
1．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）下列关于植物激素的说法不正确的是（ ）
A．植物激素在植物体内合成，运输到作用部位发挥作用
B．一株植物体内仅有一种植物激素存在
C．植物激素对植物的生命活动产生显著的调节作用
D．植物激素是植物体内一种微量有机物
【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】植物激素是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。一株植物体内往往有多种植物激素同时存在。因此，植物的生长发育过程不是受一种激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。
【解答】A、植物激素在植物体内合成，运输到作用部位发挥作用，A叙述正确，不符合题意。
B、一株植物体内往往有多种植物 激素同时存在，B叙述错误，符合题意。
C、植物激素对植物的生命活动产生显著的调节作用，C叙述正确，不符合题意。
D、植物激素是植物体内一种微量有机物，D叙述正确，不符合题意。
故答案为：B
2．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）下列植物的运动与植物激素调节有关的是（ ）
A．向日葵的花盘向着太阳 B．合欢在夜幕降临时小叶闭合
C．衣藻游向光强度适宜的地方 D．含羞草受到触动后叶片闭合
【答案】A
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】植物激素是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。一株植物体内往往有多种植物激素同时存在。因此，植物的生长发育过程不是受一种激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。植物能够对重力等刺激作出反应也是因为植物体内某些激素的作用。
【解答】向日葵的花盘向着太阳与生长素分布有关，属于激素调节，A符合题意。而合欢在夜暮降临时小叶闭合，衣藻游向光强度适宜的地方，含羞草受到触动后叶片闭合，均匀植物激素无关。
故答案为：A
3．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）下列属于感性运动的是（ ）
A．含羞草受到触动幼叶下垂
B．蛾类夜间扑向灯火
C．蚂蚁趋向甜食
D．植物的根朝着肥料多的地方生长
【答案】A
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】根将植物的根固定在土壤中，使其不能整体移动。但是植物体上的某些器官却能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为植物的向性运动。植物体也能感受机械震动、烧灼、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激并产生运动，但与刺激的方向无关，植物的这种运动属于感性运动。
【解答】A、含羞草受到触动幼叶下垂是植物对机械触动作出的感性运动，A符合题意。
B、蛾类夜间扑向灯火是动物的趋光性，B不符合题意。
C、蚂蚁趋向甜食是动物的趋性，C不符合题意。
D、植物的根朝着肥料多的地方生长是植物的向性运动，D不符合题意。
故答案为：A
4．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”产生这一自然现象的内因是（ ）
A．温度高低不同 B．光照强度不同
C．生长素分布不均匀 D．园内空间不足
【答案】C
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。
【解答】当阳光照射到杏树某个枝条的尖端一侧时，生长素移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快，最终这根枝条便会朝向阳光生长。所以，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”产生这一自然现象的内因是生长素分布不均。
故答案为：C
5．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）下列有关植物向光性的原因的叙述，正确的是（ ）
A．单侧光使背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快
B．单侧光使向光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快
C．单侧光使向光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快
D．单侧光使背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快
【答案】D
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。生长素主要是在植物的顶端分生组织中合成的，然后被运输到植物体的各个部分。生长素在植物体内的运输是单方向的。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。
【解答】当单侧光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快。
故答案为：D
6．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）农业上用生长素的类似物进行农田除草，其原理是生长素（ ）
A．高浓度促进杂草衰老 B．高浓度抑制杂草生长
C．低浓度促进杂草衰老 D．低浓度抑制杂草生长
【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】用人工合成的方法制成的一些具有植物激素活性的化学物质叫做植物生长调节剂，如人工合成的生长素类似物。这些人工合成的植物生长调节剂，在微量的情况下，具有刺激植物生长的作用。但量稍高时，就会严重地破坏植物的生命活动，甚至导致植物死亡。因此，有些植物生长调节剂被当做除草剂使用。
【解答】生长素是第一个被发现的植物激素。它有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用。它的作用具有两重性：较低浓度促进生长，较高浓度抑制生长。利用这一原理，人们研制出生长素类似物进行农田除草。
故答案为：B
7．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）在黑暗条件下，细胞分裂素可以延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（ ）
A．促进叶片衰老
B．延缓叶片变黄
C．在成熟的叶肉细胞中合成
D．独立调节叶绿素降解的生理过程
【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】植物叶子呈现的颜色是叶子中各种色素的综合表现。其中主要是绿色的叶绿素和黄色的类胡萝卜素之间的比例。正常叶子的叶绿素和类胡萝卜素的分子比例约为4∶1，所以总是呈绿色。当因为低温、紫外线强烈等外界因素和叶片衰老等内部因素，叶绿素的合成速度低于分的速度时，叶绿素含量就会相对减少，而类胡萝卜素分子比较稳定，不易破坏。叶片就逐渐呈现类胡萝卜素的颜色——黄色。
【解答】在黑暗条件下，细胞分裂素可以延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，也就是延缓叶片变黄。
故答案为：B
8．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）乙烯的主要作用是（ ）
A．促进细胞分裂 B．促进细胞生长
C．促进果实成熟 D．抑制细胞生长
【答案】C
【知识点】植物激素
【解析】【分析】乙烯是一种植物内源激素，高等植物的所有部分，如叶、茎、根、花、果实、块茎、种子及幼苗在一定条件下都会产生乙烯。它是植物激素中分子最小者，其生理功能主要是促进果实成熟、促进叶片衰老、诱导不定根和根毛发生、打破植物种子和芽的休眠、抑制许多植物开花（但能诱导、促进菠萝及其同属植物开花）、在雌雄异花同株植物中可以在花发育早期改变花的性别分化方向等。
【解答】乙烯的主要作用是促进果实成熟。
故答案为：C
9．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）为研究光照对植物胚芽鞘生长的影响，某兴趣小组做了如图所示的实验。根据图中所示实验结果，可以得出的结论是（ ）
A．胚芽鞘的生长具有向光性
B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C．单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀
D．生长素能促进胚芽鞘向光生长
【答案】A
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为植物的向光性。植物的向光性有利于植物获得更大面积、更多的光照，有利于光合作用，保证植物更好地生长。
【解答】A、该实验探究的是：光照对植物胚芽鞘生长的影响。设置了三组实验，分别用均匀光照、单侧光照、黑暗环境。结果，一号、三号胚芽鞘均直立生长，而二号弯向单侧光源，可以得出结论：胚芽鞘生长具有向光性。A符合题意。
B、若要验证胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，应设置对照将胚芽鞘尖端和下方分别用锡箔罩住，B不符合题意。
C、该实验没有涉及到生长素，C不符合题意。
D、该实验没有涉及到生长素，D不符合题意。
故答案为：A
10．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）a和b两盆红石榴分别放在两个暗室中，将a室的室顶打开，让阳光照入室内；将b室朝南的落地大窗打开。试回答下列问题：
（1）植物的生长素分布均匀的是 (填字母)室中的植物。
A．a室 B．b室
C．a室和b室都是 D．a、b两室都不是
（2）下列关于两室植物的向光性叙述，正确的是 (填字母)。
A．a室中植物向上生长不弯曲，说明植物无向光性
B．b室中植物向南边弯曲生长，说明植物有向光性
C．a室中植物向上弯曲，说明植物有向光性
（3）此现象说明植物的向光性和 有关。
【答案】（1）A
（2）B
（3）生长素及其分布有关
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】生长素主要是在植物的顶端分生组织中合成的，然后被运输到植物体的各个部分。生长素在植物体内的运输是单方向的，在有单侧光照时生长素向背光一侧运输。
【解答】（1）a室红石榴接受的是来自室顶的光照，其生长素分布相对均匀。而b室红石榴接受的是南侧光照，其生长素将运输到背光一侧。
（2）植物的向光性与其生长素分布有关。a室红石榴接受的是来自室顶的光照，其生长素分布相对均匀，将直立生长。b室红石榴接受的是南侧光照，其生长素将运输到背光一侧，该侧细胞生长加速，而使得植物向南侧弯曲。
（3）此现象说明植物的向光性和生长素及其分布有关。
故答案为：（1）A；（2）B；（3）生长素及其分布有关
11．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）读图并回答下列问题：
（1）促进根和茎生长的生长素的最适浓度分别是 M和 M。
（2）由图中可知，对生长素最敏感的是 。
（3）图中三条曲线都可以表明，生长素对植物生长的作用与其 有一定的关系，一般来说， 促进植物生长， 抑制植物生长。
（4）若想培养出无根豆芽，则配制的生长素溶液的最适浓度是 M。
【答案】（1）10－10M；10－6M
（2）根
（3）浓度；低浓度；高浓度
（4）10－7
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素是重要的植物激素之一，它有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用。它的作用具有两重性：较低浓度促进生长，较高浓度抑制生长。植物不同的器官对生长素最适浓度的要求又是不同的。
【解答】
（1）由图可知，当生长素浓度为10－10M 时，其对根生长的促进作用最强，当浓度为10－6M时，其对茎生长的促进作用最强。
（2）由图可知，促进根生长的生长素浓度最低，促进茎生长的生长素浓度最高，因此根对生长素最敏感。
（3）由图可知，随着生长素浓度逐渐增加，其对根、茎、芽生长的促进作用也逐渐增强，但当生长素浓度增加到一定程度时，又对根、茎、芽的生长有抑制作用。所以，生长素对植物生长的作用与其浓度有一定的关系，一般来说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。
（4）由图可知，当生长素浓度为10－7M时，对芽生长促进作用最强，而对根生长有抑制作用，因此培养无根豆芽的最适宜的生长素浓度为10－7M。
故答案为：（1）10－10M；10－6M（2）根；（3）浓度；低浓度；高浓度；（4）10－7
12．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果如图所示。请据图回答下列问题：
（1）研究人员通过 比较多种植物激素对豌豆植株侧芽的影响。
（2）早在1934年，科学家就从植物体中分离出了一种植物激素，植物的向光性生长与这种激素有关，它是 。
（3）比较曲线4与5，可知 能明显促进侧芽的生长。
（4）比较曲线1、2、3与4，可知 对侧芽的生长有抑制作用。
【答案】（1）侧芽长度的平均值
（2）生长素
（3）赤霉素
（4）生长素
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。这就是植物的向光性。生长素还有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用。赤霉素能促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育。细胞分裂素能促进细胞分裂。
【解答】（1）研究人员通过计算侧芽长度的平均值可以比较多种植物激素对豌豆植株侧芽的影响。
（2）植物的向光性与生长素有关。
（3）比较曲线4与5，发现同是去顶芽，切口涂抹赤霉素的侧芽较长，可见赤霉素能促进侧芽的生长。
（4）比较曲线1、2、3与4，发现同是去顶芽，切口涂抹生长素的侧芽较短，可知生长素对侧芽的生长有抑制作用。
故答案为：（1）侧芽长度的平均值；（2）生长素；（3）赤霉素；（4）生长素
13．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）在实验条件受限制的情况下，创造性地设计实验能解决一些实际问题。一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。根、茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。奈特实验从开始到结束，旋转木板上的幼苗状况变化如图所示。请你描述奈特实验的现象，并根据所学的科学知识作出合理解释。
【答案】现象：蚕豆幼苗的根向着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长，蚕豆幼苗的茎背着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长。解释：由于木板旋转产生的“人造重力”，蚕豆幼苗的根和茎上的生长素分布不均，导致根与茎弯曲生长。
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性。茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长，这种现象称为背地性或负向地性。植物根的向地性和茎的背地性都与植物体内生长素分布不均有关。
【解答】旋转木板由于转动产生的“人造重力”，抵消了地球重力对植物生长的影响，而使得蚕豆幼苗的根向着“人造重力”方向生长，茎背着“人造重力”方向生长。这都是因为“人造重力”使蚕豆幼苗根和茎上的生长素分布不均。
故答案为：蚕豆幼苗的根向着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长，蚕豆幼苗的茎背着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长。解释：由于木板旋转产生的“人造重力”，蚕豆幼苗根和茎上的生长素分布不均，导致根与茎弯曲生长。
1 / 1浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)
1．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）下列关于植物激素的说法不正确的是（ ）
A．植物激素在植物体内合成，运输到作用部位发挥作用
B．一株植物体内仅有一种植物激素存在
C．植物激素对植物的生命活动产生显著的调节作用
D．植物激素是植物体内一种微量有机物
2．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）下列植物的运动与植物激素调节有关的是（ ）
A．向日葵的花盘向着太阳 B．合欢在夜幕降临时小叶闭合
C．衣藻游向光强度适宜的地方 D．含羞草受到触动后叶片闭合
3．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）下列属于感性运动的是（ ）
A．含羞草受到触动幼叶下垂
B．蛾类夜间扑向灯火
C．蚂蚁趋向甜食
D．植物的根朝着肥料多的地方生长
4．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”产生这一自然现象的内因是（ ）
A．温度高低不同 B．光照强度不同
C．生长素分布不均匀 D．园内空间不足
5．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）下列有关植物向光性的原因的叙述，正确的是（ ）
A．单侧光使背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快
B．单侧光使向光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快
C．单侧光使向光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快
D．单侧光使背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快
6．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）农业上用生长素的类似物进行农田除草，其原理是生长素（ ）
A．高浓度促进杂草衰老 B．高浓度抑制杂草生长
C．低浓度促进杂草衰老 D．低浓度抑制杂草生长
7．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）在黑暗条件下，细胞分裂素可以延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（ ）
A．促进叶片衰老
B．延缓叶片变黄
C．在成熟的叶肉细胞中合成
D．独立调节叶绿素降解的生理过程
8．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）乙烯的主要作用是（ ）
A．促进细胞分裂 B．促进细胞生长
C．促进果实成熟 D．抑制细胞生长
9．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）为研究光照对植物胚芽鞘生长的影响，某兴趣小组做了如图所示的实验。根据图中所示实验结果，可以得出的结论是（ ）
A．胚芽鞘的生长具有向光性
B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C．单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀
D．生长素能促进胚芽鞘向光生长
10．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）a和b两盆红石榴分别放在两个暗室中，将a室的室顶打开，让阳光照入室内；将b室朝南的落地大窗打开。试回答下列问题：
（1）植物的生长素分布均匀的是 (填字母)室中的植物。
A．a室 B．b室
C．a室和b室都是 D．a、b两室都不是
（2）下列关于两室植物的向光性叙述，正确的是 (填字母)。
A．a室中植物向上生长不弯曲，说明植物无向光性
B．b室中植物向南边弯曲生长，说明植物有向光性
C．a室中植物向上弯曲，说明植物有向光性
（3）此现象说明植物的向光性和 有关。
11．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）读图并回答下列问题：
（1）促进根和茎生长的生长素的最适浓度分别是 M和 M。
（2）由图中可知，对生长素最敏感的是 。
（3）图中三条曲线都可以表明，生长素对植物生长的作用与其 有一定的关系，一般来说， 促进植物生长， 抑制植物生长。
（4）若想培养出无根豆芽，则配制的生长素溶液的最适浓度是 M。
12．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果如图所示。请据图回答下列问题：
（1）研究人员通过 比较多种植物激素对豌豆植株侧芽的影响。
（2）早在1934年，科学家就从植物体中分离出了一种植物激素，植物的向光性生长与这种激素有关，它是 。
（3）比较曲线4与5，可知 能明显促进侧芽的生长。
（4）比较曲线1、2、3与4，可知 对侧芽的生长有抑制作用。
13．（浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)）在实验条件受限制的情况下，创造性地设计实验能解决一些实际问题。一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。根、茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。奈特实验从开始到结束，旋转木板上的幼苗状况变化如图所示。请你描述奈特实验的现象，并根据所学的科学知识作出合理解释。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】植物激素是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。一株植物体内往往有多种植物激素同时存在。因此，植物的生长发育过程不是受一种激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。
【解答】A、植物激素在植物体内合成，运输到作用部位发挥作用，A叙述正确，不符合题意。
B、一株植物体内往往有多种植物 激素同时存在，B叙述错误，符合题意。
C、植物激素对植物的生命活动产生显著的调节作用，C叙述正确，不符合题意。
D、植物激素是植物体内一种微量有机物，D叙述正确，不符合题意。
故答案为：B
2．【答案】A
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】植物激素是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。一株植物体内往往有多种植物激素同时存在。因此，植物的生长发育过程不是受一种激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。植物能够对重力等刺激作出反应也是因为植物体内某些激素的作用。
【解答】向日葵的花盘向着太阳与生长素分布有关，属于激素调节，A符合题意。而合欢在夜暮降临时小叶闭合，衣藻游向光强度适宜的地方，含羞草受到触动后叶片闭合，均匀植物激素无关。
故答案为：A
3．【答案】A
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】根将植物的根固定在土壤中，使其不能整体移动。但是植物体上的某些器官却能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为植物的向性运动。植物体也能感受机械震动、烧灼、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激并产生运动，但与刺激的方向无关，植物的这种运动属于感性运动。
【解答】A、含羞草受到触动幼叶下垂是植物对机械触动作出的感性运动，A符合题意。
B、蛾类夜间扑向灯火是动物的趋光性，B不符合题意。
C、蚂蚁趋向甜食是动物的趋性，C不符合题意。
D、植物的根朝着肥料多的地方生长是植物的向性运动，D不符合题意。
故答案为：A
4．【答案】C
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。
【解答】当阳光照射到杏树某个枝条的尖端一侧时，生长素移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快，最终这根枝条便会朝向阳光生长。所以，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”产生这一自然现象的内因是生长素分布不均。
故答案为：C
5．【答案】D
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。生长素主要是在植物的顶端分生组织中合成的，然后被运输到植物体的各个部分。生长素在植物体内的运输是单方向的。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。
【解答】当单侧光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快。
故答案为：D
6．【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】用人工合成的方法制成的一些具有植物激素活性的化学物质叫做植物生长调节剂，如人工合成的生长素类似物。这些人工合成的植物生长调节剂，在微量的情况下，具有刺激植物生长的作用。但量稍高时，就会严重地破坏植物的生命活动，甚至导致植物死亡。因此，有些植物生长调节剂被当做除草剂使用。
【解答】生长素是第一个被发现的植物激素。它有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用。它的作用具有两重性：较低浓度促进生长，较高浓度抑制生长。利用这一原理，人们研制出生长素类似物进行农田除草。
故答案为：B
7．【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】植物叶子呈现的颜色是叶子中各种色素的综合表现。其中主要是绿色的叶绿素和黄色的类胡萝卜素之间的比例。正常叶子的叶绿素和类胡萝卜素的分子比例约为4∶1，所以总是呈绿色。当因为低温、紫外线强烈等外界因素和叶片衰老等内部因素，叶绿素的合成速度低于分的速度时，叶绿素含量就会相对减少，而类胡萝卜素分子比较稳定，不易破坏。叶片就逐渐呈现类胡萝卜素的颜色——黄色。
【解答】在黑暗条件下，细胞分裂素可以延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，也就是延缓叶片变黄。
故答案为：B
8．【答案】C
【知识点】植物激素
【解析】【分析】乙烯是一种植物内源激素，高等植物的所有部分，如叶、茎、根、花、果实、块茎、种子及幼苗在一定条件下都会产生乙烯。它是植物激素中分子最小者，其生理功能主要是促进果实成熟、促进叶片衰老、诱导不定根和根毛发生、打破植物种子和芽的休眠、抑制许多植物开花（但能诱导、促进菠萝及其同属植物开花）、在雌雄异花同株植物中可以在花发育早期改变花的性别分化方向等。
【解答】乙烯的主要作用是促进果实成熟。
故答案为：C
9．【答案】A
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为植物的向光性。植物的向光性有利于植物获得更大面积、更多的光照，有利于光合作用，保证植物更好地生长。
【解答】A、该实验探究的是：光照对植物胚芽鞘生长的影响。设置了三组实验，分别用均匀光照、单侧光照、黑暗环境。结果，一号、三号胚芽鞘均直立生长，而二号弯向单侧光源，可以得出结论：胚芽鞘生长具有向光性。A符合题意。
B、若要验证胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，应设置对照将胚芽鞘尖端和下方分别用锡箔罩住，B不符合题意。
C、该实验没有涉及到生长素，C不符合题意。
D、该实验没有涉及到生长素，D不符合题意。
故答案为：A
10．【答案】（1）A
（2）B
（3）生长素及其分布有关
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】生长素主要是在植物的顶端分生组织中合成的，然后被运输到植物体的各个部分。生长素在植物体内的运输是单方向的，在有单侧光照时生长素向背光一侧运输。
【解答】（1）a室红石榴接受的是来自室顶的光照，其生长素分布相对均匀。而b室红石榴接受的是南侧光照，其生长素将运输到背光一侧。
（2）植物的向光性与其生长素分布有关。a室红石榴接受的是来自室顶的光照，其生长素分布相对均匀，将直立生长。b室红石榴接受的是南侧光照，其生长素将运输到背光一侧，该侧细胞生长加速，而使得植物向南侧弯曲。
（3）此现象说明植物的向光性和生长素及其分布有关。
故答案为：（1）A；（2）B；（3）生长素及其分布有关
11．【答案】（1）10－10M；10－6M
（2）根
（3）浓度；低浓度；高浓度
（4）10－7
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素是重要的植物激素之一，它有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用。它的作用具有两重性：较低浓度促进生长，较高浓度抑制生长。植物不同的器官对生长素最适浓度的要求又是不同的。
【解答】
（1）由图可知，当生长素浓度为10－10M 时，其对根生长的促进作用最强，当浓度为10－6M时，其对茎生长的促进作用最强。
（2）由图可知，促进根生长的生长素浓度最低，促进茎生长的生长素浓度最高，因此根对生长素最敏感。
（3）由图可知，随着生长素浓度逐渐增加，其对根、茎、芽生长的促进作用也逐渐增强，但当生长素浓度增加到一定程度时，又对根、茎、芽的生长有抑制作用。所以，生长素对植物生长的作用与其浓度有一定的关系，一般来说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。
（4）由图可知，当生长素浓度为10－7M时，对芽生长促进作用最强，而对根生长有抑制作用，因此培养无根豆芽的最适宜的生长素浓度为10－7M。
故答案为：（1）10－10M；10－6M（2）根；（3）浓度；低浓度；高浓度；（4）10－7
12．【答案】（1）侧芽长度的平均值
（2）生长素
（3）赤霉素
（4）生长素
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。这就是植物的向光性。生长素还有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用。赤霉素能促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育。细胞分裂素能促进细胞分裂。
【解答】（1）研究人员通过计算侧芽长度的平均值可以比较多种植物激素对豌豆植株侧芽的影响。
（2）植物的向光性与生长素有关。
（3）比较曲线4与5，发现同是去顶芽，切口涂抹赤霉素的侧芽较长，可见赤霉素能促进侧芽的生长。
（4）比较曲线1、2、3与4，发现同是去顶芽，切口涂抹生长素的侧芽较短，可知生长素对侧芽的生长有抑制作用。
故答案为：（1）侧芽长度的平均值；（2）生长素；（3）赤霉素；（4）生长素
13．【答案】现象：蚕豆幼苗的根向着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长，蚕豆幼苗的茎背着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长。解释：由于木板旋转产生的“人造重力”，蚕豆幼苗的根和茎上的生长素分布不均，导致根与茎弯曲生长。
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性。茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长，这种现象称为背地性或负向地性。植物根的向地性和茎的背地性都与植物体内生长素分布不均有关。
【解答】旋转木板由于转动产生的“人造重力”，抵消了地球重力对植物生长的影响，而使得蚕豆幼苗的根向着“人造重力”方向生长，茎背着“人造重力”方向生长。这都是因为“人造重力”使蚕豆幼苗根和茎上的生长素分布不均。
故答案为：蚕豆幼苗的根向着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长，蚕豆幼苗的茎背着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长。解释：由于木板旋转产生的“人造重力”，蚕豆幼苗根和茎上的生长素分布不均，导致根与茎弯曲生长。
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