登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
人教（部编版）五年级上册语文一课一练-25 古人谈读书
一、基础积累。
1．读句子，给划线的字注音。
①知之为知之，不知为不知，是知 也。
②默而识 之，学而不厌，诲 人不倦。
③心既到矣 ，眼口岂 不到乎？
④第三要有恒 。
【答案】zhì；zhì；huì；yǐ；qǐ；héng
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生拼音音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：zhì、zhì、huì、yǐ、qǐ、héng
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
2．解释划线的字词的意思。
（1）敏而好学，不耻下问。
敏： 。 好： 。
耻： 。 下问： 。
（2）却只漫浪诵读，决不能计。
漫浪： 。 决： 。
（3）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
士人： 。 恒： 。
【答案】（1）勤勉；喜好；以……为耻；向比自己地位低或不如自己的人请教
（2）随意；一定，肯定
（3）读书人；恒心
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】词语理解的考查，要结合语境来分析，正确理解词义。（1）敏而好学，不耻下问：意思是说孔圉聪敏又勤学,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱。 敏：勤勉。好：喜好。耻：以……为耻。下问：向比自己地位低或不如自己的人请教。
（2）却只漫浪诵读，决不能计。意思是心不在这儿，却只是随便吟诵朗读，一定不能记住，就算记住了也不会记得很久。漫浪：随意。决：一定，肯定。
（3）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。意思文人读书,要有志气(或志向),第二要有知识(或见识),第三要有恒心(或毅力)。士人：读书人。恒：恒心。
故答案为：（1） 敏：勤勉。好：喜好。耻：以……为耻。下问：向比自己地位低或不如自己的人请教。 （2）漫浪：随意。决：一定，肯定。 （3）士人：读书人。恒：恒心。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合课后注释或查字典理解词义、诗句。
3．根据课文内容填空。
（1）默而 ， ， 。
（2）心不在此， ， ，却 ， ，记亦 。
（3）有志则 ；有识则 ， ，如 ，如 ，皆无识者也；有恒者 。
【答案】（1）识之；学而不厌；诲人不倦
（2）则眼不看仔细；心眼既不专一；只漫浪诵读；决不能记；不能久也
（3）断不甘为下流；知学问无尽；不敢以一得自足；河伯之观海；井蛙之窥天；则断无不成之事
【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。
故答案为：（1）识之、学而不厌、诲人不倦
（2）则眼不看仔细、心眼既不专一、只漫浪诵读、决不能记、不能久也
（3）断不甘为下流、知学问无尽、不敢以一得自足、河伯之观海、井蛙之窥天、则断无不成之事
【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。
4．下列说法正确的是（ ）
A．“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B．朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C．曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。
D．“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
A：错误，“不耻下问”告诉我们勤奋好学，不以向比自己不如的人请教为耻。。
B：错误，朱熹认为读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会看仔细，既然心思不集中，就只能随随便便地诵读，绝对记不住，即使记住了也不能长久。所以“三到”之中最重要的是“心到”。
C：正确
D：错误，“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思同“智”，聪明。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
5．学了本课，结合自己的实际情况，说一说你今后打算怎样读书。
【答案】我今后读书要做到认真细心，读书时眼睛看到，口中多多朗诵，心中默默记忆。遇到不懂的问题，就向别人请教，或是查阅资料，，直到弄懂为止。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】谈自己今后打算怎样读书，回答时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的的实际情况，言之有理，没有语病
故答案为：我今后读书要做到认真细心，读书时眼睛看到，口中多多朗诵，心中默默记忆。遇到不懂的问题，就向别人请教，或是查阅资料，直到弄懂为止。
【点评】此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
人教（部编版）五年级上册语文一课一练-25 古人谈读书
一、基础积累。
1．读句子，给划线的字注音。
①知之为知之，不知为不知，是知 也。
②默而识 之，学而不厌，诲 人不倦。
③心既到矣 ，眼口岂 不到乎？
④第三要有恒 。
2．解释划线的字词的意思。
（1）敏而好学，不耻下问。
敏： 。 好： 。
耻： 。 下问： 。
（2）却只漫浪诵读，决不能计。
漫浪： 。 决： 。
（3）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
士人： 。 恒： 。
3．根据课文内容填空。
（1）默而 ， ， 。
（2）心不在此， ， ，却 ， ，记亦 。
（3）有志则 ；有识则 ， ，如 ，如 ，皆无识者也；有恒者 。
4．下列说法正确的是（ ）
A．“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B．朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C．曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。
D．“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
5．学了本课，结合自己的实际情况，说一说你今后打算怎样读书。
答案解析部分
1．【答案】zhì；zhì；huì；yǐ；qǐ；héng
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生拼音音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：zhì、zhì、huì、yǐ、qǐ、héng
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
2．【答案】（1）勤勉；喜好；以……为耻；向比自己地位低或不如自己的人请教
（2）随意；一定，肯定
（3）读书人；恒心
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】词语理解的考查，要结合语境来分析，正确理解词义。（1）敏而好学，不耻下问：意思是说孔圉聪敏又勤学,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱。 敏：勤勉。好：喜好。耻：以……为耻。下问：向比自己地位低或不如自己的人请教。
（2）却只漫浪诵读，决不能计。意思是心不在这儿，却只是随便吟诵朗读，一定不能记住，就算记住了也不会记得很久。漫浪：随意。决：一定，肯定。
（3）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。意思文人读书,要有志气(或志向),第二要有知识(或见识),第三要有恒心(或毅力)。士人：读书人。恒：恒心。
故答案为：（1） 敏：勤勉。好：喜好。耻：以……为耻。下问：向比自己地位低或不如自己的人请教。 （2）漫浪：随意。决：一定，肯定。 （3）士人：读书人。恒：恒心。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合课后注释或查字典理解词义、诗句。
3．【答案】（1）识之；学而不厌；诲人不倦
（2）则眼不看仔细；心眼既不专一；只漫浪诵读；决不能记；不能久也
（3）断不甘为下流；知学问无尽；不敢以一得自足；河伯之观海；井蛙之窥天；则断无不成之事
【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。
故答案为：（1）识之、学而不厌、诲人不倦
（2）则眼不看仔细、心眼既不专一、只漫浪诵读、决不能记、不能久也
（3）断不甘为下流、知学问无尽、不敢以一得自足、河伯之观海、井蛙之窥天、则断无不成之事
【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。
4．【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
A：错误，“不耻下问”告诉我们勤奋好学，不以向比自己不如的人请教为耻。。
B：错误，朱熹认为读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会看仔细，既然心思不集中，就只能随随便便地诵读，绝对记不住，即使记住了也不能长久。所以“三到”之中最重要的是“心到”。
C：正确
D：错误，“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思同“智”，聪明。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
5．【答案】我今后读书要做到认真细心，读书时眼睛看到，口中多多朗诵，心中默默记忆。遇到不懂的问题，就向别人请教，或是查阅资料，，直到弄懂为止。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】谈自己今后打算怎样读书，回答时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的的实际情况，言之有理，没有语病
故答案为：我今后读书要做到认真细心，读书时眼睛看到，口中多多朗诵，心中默默记忆。遇到不懂的问题，就向别人请教，或是查阅资料，直到弄懂为止。
【点评】此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
