5.5 病毒 教案（表格式 含答案） 人教版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.5 病毒 教案（表格式 含答案） 人教版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 23.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-31 07:50:43 | ||
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文档简介
5.5 病毒 教案 人教版生物八年级上册
知识点 病毒的种类：根据病毒寄生细胞的不同，病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）三大类。 病毒的形态结构：病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
教学目标 举例说明病毒的种类 阐述病毒的结构，比较细胞和病毒的异同 关注病毒与人类生活的关系
教学重难点 阐述病毒的结构，比较细胞和病毒的异同
教学对象学情分析 八年级学生通过媒体等渠道初步认识艾滋病、禽流感、新冠肺炎等疾病，对病毒有一定的了解，但是病毒是怎样感染人体的，它在人体内是作用繁殖的，它有哪些种类和结构等，学生是知之甚少的。学生对“辩证的看待病毒与人类的关系”的了解不全面，有待进一步提高认识。八年级的学生喜欢推理，但逻辑性不强，有热情，但耐性不足，需要教师进一步的引导。
教学流程 一、课程导入 首先我们来看国家卫健委发布的数据，9月22日新冠肺炎确诊病例新增175例，其中本土病例121例。新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病这些确诊患者的体内携带有新型冠状病毒。那么新型冠状病毒属于哪一类病毒？作为病毒，它有什么样的结构呢？我们通过这节课一起来学习吧。 课程展开 病毒的种类 据病毒寄生细胞的不同，可以将病毒分为植物病毒，动物病毒和细菌病毒这三大类。专门寄生在人和动物细胞里的病毒就是动物病毒；比如禽流感病毒、口蹄疫病毒。专门寄生在植物细胞里的病毒就是植物病毒，如萝卜花叶病毒、烟草花叶病毒专门寄生在细菌细胞里的病毒。就是细菌，病毒，比如大肠杆菌噬菌体。所以我们看病毒的名字，就能判断它的种类。 说完了病毒的种类，我们再来看病毒的结构。 2、病毒的结构 这是流感病毒，它呈球状，把它放大了以后，我们可以看到位于外面的结构是它的蛋白质外壳，里面长得像弹簧状的物质是遗传物质。无论病毒的大小，形状有什么差异，他们的结构都非常简单，一般是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒没有细胞结构，所以既没有新陈代谢功能，也不能自身生长繁殖，因此科学家们说病毒是自然界中最简单的生命体，它只能寄生在活细胞当中。 总结 好啦，我们来总结一下吧。这个视频我们学习了病毒的种类，我们按照病毒寄生细胞的不同 分为了植物病毒，动物病毒，细菌病毒。我们还学习了病毒的结构，病毒的结构非常简单，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不具备细胞结构。
配套练习
一、单选题
1．下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A．斑马 B．新型冠状病毒
C．幽门螺旋杆菌 D．含羞草
2．甲型H1N1流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是前者（ ）
A．无遗传物质 B．无细胞壁
C．无成形的细胞核 D．无细胞结构
3．烟草花叶病毒是引起烟草花叶病的病因，关于烟草花叶病毒的描述错误的是（ ）
A．烟草花叶病毒没有细胞结构
B．烟草花叶病毒能寄生在动物的活细胞中
C．烟草花叶病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体
D．电子显微镜下观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒
4.下列关于病毒的描述中正确的是（ ）
A．病毒是微小的单细胞生物
B．病毒一旦侵入人体，就会使人患病
C．病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
D．流感病毒也叫噬菌体
5.下面关于病毒的说法不准确的是（ ）
A．病毒分为三大类
B．在光学显微镜下可以观察到病毒
C．病毒只能寄生在其他生物的活细胞里
D．专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒也叫噬菌体
二、填空题
病毒的结构简单，它是由 外壳和内部的 两部分组成的，没有 结构。因此，病毒只能 在活细胞里。根据寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：流感病毒属于 病毒；烟草花叶病毒属于 病毒，大肠杆菌噬菌体属于 病毒。
参考答案：1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 二、蛋白质、遗传物质、寄生、动物、植物、细菌
内容设计 实施思路
内容设计与 实施思路 《病毒》是人教版八年级生物学教材第五单元的第五章的内容。把“病毒”安排在细菌、真菌之后来学习，在知识上它们属于微生物，是向微观世界又近了一步。主要探究人们认识病毒的过程以及病毒和人类的关系。在重温科学家的探究过程中,让学生明白什么是病毒,并形成新的认知结构；在对病毒了解以后,学会从正反两方面看待病毒在生物圈中与其它生物的关系,特别是与人类关系,并学会怎样利用病毒为人类谋福利。 结合本节课的教学内容与重难点，学生能够通过微课视频直观看到病毒的形态结构，通过举例和描述不同种类的病毒，能更好地认识病毒的种类。
知识点 病毒的种类：根据病毒寄生细胞的不同，病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）三大类。 病毒的形态结构：病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
教学目标 举例说明病毒的种类 阐述病毒的结构，比较细胞和病毒的异同 关注病毒与人类生活的关系
教学重难点 阐述病毒的结构，比较细胞和病毒的异同
教学对象学情分析 八年级学生通过媒体等渠道初步认识艾滋病、禽流感、新冠肺炎等疾病，对病毒有一定的了解，但是病毒是怎样感染人体的，它在人体内是作用繁殖的，它有哪些种类和结构等，学生是知之甚少的。学生对“辩证的看待病毒与人类的关系”的了解不全面，有待进一步提高认识。八年级的学生喜欢推理，但逻辑性不强，有热情，但耐性不足，需要教师进一步的引导。
教学流程 一、课程导入 首先我们来看国家卫健委发布的数据，9月22日新冠肺炎确诊病例新增175例，其中本土病例121例。新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病这些确诊患者的体内携带有新型冠状病毒。那么新型冠状病毒属于哪一类病毒？作为病毒，它有什么样的结构呢？我们通过这节课一起来学习吧。 课程展开 病毒的种类 据病毒寄生细胞的不同，可以将病毒分为植物病毒，动物病毒和细菌病毒这三大类。专门寄生在人和动物细胞里的病毒就是动物病毒；比如禽流感病毒、口蹄疫病毒。专门寄生在植物细胞里的病毒就是植物病毒，如萝卜花叶病毒、烟草花叶病毒专门寄生在细菌细胞里的病毒。就是细菌，病毒，比如大肠杆菌噬菌体。所以我们看病毒的名字，就能判断它的种类。 说完了病毒的种类，我们再来看病毒的结构。 2、病毒的结构 这是流感病毒，它呈球状，把它放大了以后，我们可以看到位于外面的结构是它的蛋白质外壳，里面长得像弹簧状的物质是遗传物质。无论病毒的大小，形状有什么差异，他们的结构都非常简单，一般是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒没有细胞结构，所以既没有新陈代谢功能，也不能自身生长繁殖，因此科学家们说病毒是自然界中最简单的生命体，它只能寄生在活细胞当中。 总结 好啦，我们来总结一下吧。这个视频我们学习了病毒的种类，我们按照病毒寄生细胞的不同 分为了植物病毒，动物病毒，细菌病毒。我们还学习了病毒的结构，病毒的结构非常简单，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不具备细胞结构。
配套练习
一、单选题
1．下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A．斑马 B．新型冠状病毒
C．幽门螺旋杆菌 D．含羞草
2．甲型H1N1流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是前者（ ）
A．无遗传物质 B．无细胞壁
C．无成形的细胞核 D．无细胞结构
3．烟草花叶病毒是引起烟草花叶病的病因，关于烟草花叶病毒的描述错误的是（ ）
A．烟草花叶病毒没有细胞结构
B．烟草花叶病毒能寄生在动物的活细胞中
C．烟草花叶病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体
D．电子显微镜下观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒
4.下列关于病毒的描述中正确的是（ ）
A．病毒是微小的单细胞生物
B．病毒一旦侵入人体，就会使人患病
C．病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
D．流感病毒也叫噬菌体
5.下面关于病毒的说法不准确的是（ ）
A．病毒分为三大类
B．在光学显微镜下可以观察到病毒
C．病毒只能寄生在其他生物的活细胞里
D．专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒也叫噬菌体
二、填空题
病毒的结构简单，它是由 外壳和内部的 两部分组成的，没有 结构。因此，病毒只能 在活细胞里。根据寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：流感病毒属于 病毒；烟草花叶病毒属于 病毒，大肠杆菌噬菌体属于 病毒。
参考答案：1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 二、蛋白质、遗传物质、寄生、动物、植物、细菌
内容设计 实施思路
内容设计与 实施思路 《病毒》是人教版八年级生物学教材第五单元的第五章的内容。把“病毒”安排在细菌、真菌之后来学习，在知识上它们属于微生物，是向微观世界又近了一步。主要探究人们认识病毒的过程以及病毒和人类的关系。在重温科学家的探究过程中,让学生明白什么是病毒,并形成新的认知结构；在对病毒了解以后,学会从正反两方面看待病毒在生物圈中与其它生物的关系,特别是与人类关系,并学会怎样利用病毒为人类谋福利。 结合本节课的教学内容与重难点，学生能够通过微课视频直观看到病毒的形态结构，通过举例和描述不同种类的病毒，能更好地认识病毒的种类。