人教版 三年级上册数学 1.1 秒的认识 教学课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
1.1 秒的认识
第一单元 时、分、秒
新人教版三年级上册
教学目标
1.学习目标描述：结合教材创设的情境，认识时间单位“秒”，初步建立1分、1秒的时间观念，知道1分=60秒。
2.学习内容分析：《秒的认识》是在学生已经认识了时、分的基础上进行教学的。本课教材从材料的选择到呈现方式，都注意结合学生的生活经验，力求让学生在实际情境中，知道秒的意义，探索分与秒的进率关系，体验1分、1秒的长短，初步建立1秒、1分的时间观念。
3.学科核心素养分析：通过观察、体验等活动，培养学生的观察分析能力和动手操作能力，使学生的思维得到发展。感知数学源于生活并用于生活，对数学产生亲切感，帮助学生树立珍惜时间的观念。
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。
新年的钟声敲响了！
新知导入
新知导入
9秒。
新知导入
1分钟到，115个。
新知导入
在以前的学习中，我们学习了时间单位时和分，要计量更短的时间，我们常用比“分”更小的时间单位——“秒”。今天，我们就共同来认识这个新朋友。
新知导入
计量很短的时间，常用秒。
秒是比分更小的时间单位。
秒针
新知探究
秒针走1小格的时间是（ ）秒。
1
新知探究
秒针走2小格的时间是（ ）秒。
2
新知探究
秒针走4小格的时间是（ ）秒。
4
秒针走几小格就是几秒。
新知探究
认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。
秒针共走过1大格，
也就是5小格，
是5秒。
新知探究
秒针从12走到2呢？
秒针共走过（ ）大格，也就是（ ）小格，是（ ）秒。
2
5×2＝10
10
10
新知探究
秒针从1走到5呢？
秒针共走过（ ）大格，也就是（ ）小格，是（ ）秒。
4
5×4＝20
20
20
新知探究
观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格？
秒针从12走一圈又回到12，正好是（ ）小格，是（ ）秒。
60
分针正好走1小格，即1分钟。
1分＝（ ）秒
60
60
新知探究
哪些工具可以用来计量“秒”呢？
有的电子表可以显示到秒。
6时55分57秒
这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
新知探究
1秒有多长呢？
新知探究
活动一：
估计一下，深呼吸一次所用的时间。
活动二：
闭眼感受15秒。
活动三：
听音乐，体验30秒。
人教版数学三年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学三年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学三年级上册多媒体教学课件
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新知探究
1.30秒有多长？分别用30秒进行下面的活动，记录结果。
（ ）次
（ ）米
由1写到（ ）
另选一项自己喜欢的活动，做30秒。像上面那样记录活动的结果。
深呼吸
走路
写数字
新知探究
2.
1,2,3,…,59,60。
试一试1分钟你能做些什么。
1分钟有多长？
新知探究
1.分别用15秒进行下面的活动，记录结果。
1
2
深呼吸（ ）次
扔了（ ）次
由1写到（ ）
5
3
15
巩固提升
2.试一试1分钟你能做些什么，把结果记录下来。
巩固提升
1分钟跳绳100下
1分钟写字20个
1分钟跑300米
巩固提升
3. 小朋友们一起打地鼠吧。
时
分
秒
(1)吃饭大约需要15（ ）
巩固提升
3. 小朋友们一起打地鼠吧。
(2)系红领巾大约需要20（ ）
时
分
秒
巩固提升
3. 小朋友们一起打地鼠吧。
(3)小明大约每天睡9（ ）
时
分
秒
巩固提升
秒是比分更小的时间单位。
秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒，也就是1分钟。
1分=60秒
你有什么收获？
课堂小结
你知道吗？
每1秒钟内有4000颗星星诞生，有30颗星星爆炸消失。
每1秒钟内蜜蜂会扇动230次翅膀，最快的蜗牛会行进1.3厘米。
拓展延伸
P7 练习一，第 6，7题
作业布置