新人教版3年级上册 1.2 经过时间计算 教学课件（29张PPT）

(共29张PPT)
1.2 经过时间计算
第一单元 时、分、秒
新人教版三年级上册
教学目标
1.理解分数乘整数的算理，掌握分数乘整数的计算方法和简便算法。
2.在探索交流活动中，培养迁移能力和简单的推理能力。
3.感受数学知识之间的联系，提升学好数学的信心。
1.你们知道什么叫人权吗？
2.世界人权日是哪一天？
课前导入
时 针
分 针
秒 针
时针走一大格是1小时
分针走一小格是1分，走一大格是5分
秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒
复习导入
你能读出这个钟表上的准确时间吗？
7:30
复习导入
你能读出这个钟表上的准确时间吗？
7:50
复习导入
会看时间，但如何计算经过的时间呢？
一段时间后……
复习导入
阅读与理解
需要知道小明离家时间和到校时间。
小明7:30离家，7:45到校。
探究新知
阅读与理解
经过时间
出发
到达
探究新知
分析与解答
3个大格，是15分钟。
5
5
5
7:30
7:45
探究新知
分析与解答
7:30
7:45
3个大格，是15分钟。
探究新知
分析与解答
7:30
7:45
探究新知
分析与解答
7:30
到达
7:35
出发
7:40
7:45
7:25
7:20
经过15分
经过15分
7:15
7:10
7:05
7:00
7:55
7:50
8:00
探究新知
分析与解答
探究新知
回顾与反思
怎样知道解决的对不对呢？
7：30正好是出发时间
倒着往回想
探究新知
阅读与理解
分析与解答
回顾与反思
我们是怎样解决这个问题的？
探究新知
1
现在才上午8:40，我还要等多久才开门呢？
1小时＝60分
60－40＝20（分）
答：还要等20分钟才开门。
选自教材第5页做一做
课堂练习
经过时间＝结束时刻－开始时刻
填一填。
2
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（ ）分
（ ）分
:
:
:
11 20
11 40
12 00
20
20
选自教材第8页练习一第8题
课堂练习
也可以用数格子的方法求经过时间。
填一填。
2
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（ ）分
（ ）分
:
:
:
4 15
5 00
5 25
45
25
选自教材第8页练习一第8题
课堂练习
某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9:15从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站呢？
经过时间＝结束时刻－开始时刻
求到达终点站的时间就是求结束时刻。
结束时刻＝开始时刻＋经过时间
选自教材第8页练习一第9题
3
课堂练习
9时15分+35分＝9时50分
答：9时50分能到达终点站。
选自教材第8页练习一第9题
某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9:15从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站呢？
3
课堂练习
1.竞赛抢答：教师口头报时刻
（1）凌晨2时至凌晨2时45分，经过几分？
（2）早上7时至晚上8时，经过几小时？
（1）45分
（2）13小时
巩固提升
2.东东从家走到学校需要20分钟，学校早上7时40
分上课，东东最晚早上7时（ ）分从家走才
不会迟到。
根据开始时刻＝结束时刻－经过时间计算。7时40分－20分＝7时20分
20
巩固提升
3.在（ ）填上合适的数。
（1）50分比1时少（ ）分，1时比45分多（ ）分。
（2）一节课是（ ）分，课间休息（ ）分，再加
上（ ）分，就是1时。
10
15
40
10
10
巩固提升
公共汽车站每隔10分钟来一辆汽车。从早上6:30 开始来第一辆汽车，到上午8:30，一共来了多少辆汽车？
先计算间隔了多长时间，再看间隔的时间里面有多少个10分钟就有多少辆。
因为从早上6:30第一辆，所以再加1。
巩固提升
公共汽车站每隔10分钟来一辆汽车。从早上6:30 开始来第一辆汽车，到上午8:30，一共来了多少辆汽车？
8时30分－6时30分＝2时
2时＝120分
12个10分钟是120分钟
12＋1＝13（辆）
答：一共来了13辆。
巩固提升
这节课有什么收获呢？
计算经过时间
①数格子
可以1小格1小格数；
也可以1大格1大格数，再乘5。
课堂总结
计算经过时间
②用算式计算
经过时间＝结束时刻－开始时刻
开始时刻＝结束时刻－经过时间
结束时刻＝开始时刻＋经过时间
这节课有什么收获呢？
课堂总结
1.教材第8页练习一第10、11题；
2.从课时练中选取。
作业布置