【开学第一课】2023年秋季高一开学第一课（生物）(共31张PPT)
文档属性
| 名称 | 【开学第一课】2023年秋季高一开学第一课（生物）(共31张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 30.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-31 12:11:03 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
【开学第一课】高一上学期
一、什么是生物
基本特征：
①共同的物质与结构基础
②新陈代谢
③生长、发育、繁殖
④遗传与变异
⑤适应与改造环境
目前地球上已知的生物种类超过200多万种
在这些不同的环境中存在着各种各样的生物。
趣味生物学 动物：约150万
世界上最大的动物
蓝鲸
趣味生物学 植物：约50万
圣灵花
嘴唇花
世界上体积最大的植物
—雪曼将军树
趣味生物学：微生物
细菌
真菌
病毒
二、什么是生物学
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
生物学（Biology）是研究生物（包括植物、动物和微生物）的结构、功能、发生和发展规律的科学，是自然科学的一个部分。目的在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。
初中生物与高中生物的联系不多，就算初中生物成绩不理想，现在开始认真学习完全没问题
与初中生物的联系与区别
初中生物和高中生物最大的不同在于初中主要介绍的是现象，而高中探索的是生命的本质，即系统科学下的生命本质观。生物的知识点和重难点主要集中在基础知识和原理，而定理比较少，所以导致学生觉得生物细枝末节知识点多，从而觉得生物难学。而造成这一原因的本质问题就是没有搭建好生物的知识体系。
生物学的特点
——与其他学科的区别
生命过程为什么特别难以预料？
1.因为生物是“活的”，这是生物的特有属性
2.因为生物体内部有复杂的相互作用，同时又与环境有复杂的相互作用，这些相互作用的结果往往难靠逻辑推理来推断。
遗传因素在一定程度上决定寿命，但影响个体寿命的因素实在太多，并且有许多是随机的、偶然的因素，因此，每个个体的寿命是难以预测的，只能将一个统计意义上的平均值作为预期寿命。
生命过程特别难以预料，生物学中的因果关系存在多种可能性，不像其他理科，答案是确定且唯一的。生物学的规律大都是统计意义上的规律。
在生物学中只有一条普遍规律，那就是：
所有的生物学规律都有例外
三、为什么学习生物？
1. 满足自身发展的需求（高考的需求）
高考满分：750分
数学：150分
语文：150分
英语：150分
“7选3”：300分
物理、化学、生物、政治、历史、地理和技术各100分
生物：裸分80分以上，有机会赋分90分以上
（其中生物是理科最易学的得分科目）
2. 与我们的生活密切相关
衣
食
住
行
2022
8.22
我国确诊病例
病毒如此可怕，那它是怎么生存和繁殖的呢？
新冠病毒
德尔塔病毒
变异
2021年
RNA病毒
单链结构
与环境更适应
变异
奥密克戎病毒
2020年
2022年
新冠病毒的核酸检测原理是什么？
为什么要注射新冠疫苗，有什么好处？
咽拭子采样
注射疫苗
威胁人类健康的“四大杀手”？
1. 心血管病
2. 癌症
3. 艾滋病
4. 糖尿病
感染乙肝病毒的可诱发肝癌
吸烟（每日超过2包，10年以上）可诱发肺癌
被动吸烟（22年以上）可诱发肺癌与喉癌
经常接触放射线者，易诱发肺癌与白血病
长期使用化学性染发剂可诱发淋巴癌
经常在太阳下曝晒，可诱发皮肤癌
酗酒可诱发咽喉癌 肝癌
新鲜水果及蔬菜摄入不足可诱发肺癌
牛肉、羊肉摄入量过大，可诱发结肠癌
高盐咸食者，易患胃癌
日常诱“癌”10例。
3. 时代发展的需要
(1) 生态环境问题
全球气候变化
水资源短缺
臭氧层破坏
土地荒漠化
生物多样性
环境污染
生物入侵
水葫芦入侵
50年前我国从南美洲引进水葫芦，广泛放养于南方乡村河塘用作饲料和有机肥源。
凡水域富营养化程度高，水葫芦就会迅速生长、蔓延；反之，蔓延速度较慢。
(2) 粮食问题
根据联合国粮农组织（FAO）发布的报告，几十年来世界营养不良率下降的趋势已经结束，稳定在11%，全球饥饿人口数字连续三年增长，超过8.2亿，有20亿人经历中度或严重的粮食不安全状况。与此同时，世界饥饿人口分布不均，亚洲超过5亿人，非洲达到近2.6亿人，其中90%以上生活在撒哈拉以南非洲。
(2) 粮食问题
袁隆平及杂交水稻
“杂交水稻之父”
中国工程院院士
“共和国勋章”获得者
(2) 粮食问题
杂交选育
诱变育种
转基因育种
(3) 社会与健康问题
试管婴儿
器官移植
定制婴儿
高中教材（新浙科版）
生命观念、科学思维、科学探究、社会责任
四、高中生物学什么？
高中与初中生物学习难度对比
初中生物 高中生物
学什么 包饺子 包饺子
练什么 包饺子 包包子
考什么 包饺子 做广东肠粉
初中考察：事实性考察，知之为知之，不知为不知。
高中考察：思维性考察，注重理解。知其所以然，理解能力，信息提取能力，逻辑
推理能力
五、高中生物该怎么学？
1.预习
用好教材。（重视课本，包括文字和图片，那些都是经典）
2. 认真听讲，独立完成作业
先理解，再记忆；学习重思考，练习重纠错。
听课四准备
通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；
在知识上
抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习，积极思考，积极参与讨论；
在心理上
要准备好笔记本，把重点记下来；
在物质上
边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。
在方法上
3. 重视纠错，准备一个错题本
4.勤总结（用思维导图法）
5. 有效做题，巩固所学内容
（1）不太明白的题通过查课本原理和与他人交流等弄清楚，不让小问题积累成大难题。
（2）准备错题本，整理做错的题，温故而知新。
（3）每上一节课，当晚利用10—20分钟，及时记忆；
每学完一章，及时构建知识网络，把所学的知识“串”起来
6.研读教材上的图
（1）生物学中的很多图都是呈现微观事物，模式图居多；
（2）深究教材中的图，明确各部分名称；
（3）注意联系习题中的变形模式图；
很多图我们也要学着绘画
【开学第一课】高一上学期
一、什么是生物
基本特征：
①共同的物质与结构基础
②新陈代谢
③生长、发育、繁殖
④遗传与变异
⑤适应与改造环境
目前地球上已知的生物种类超过200多万种
在这些不同的环境中存在着各种各样的生物。
趣味生物学 动物：约150万
世界上最大的动物
蓝鲸
趣味生物学 植物：约50万
圣灵花
嘴唇花
世界上体积最大的植物
—雪曼将军树
趣味生物学：微生物
细菌
真菌
病毒
二、什么是生物学
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
生物学（Biology）是研究生物（包括植物、动物和微生物）的结构、功能、发生和发展规律的科学，是自然科学的一个部分。目的在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。
初中生物与高中生物的联系不多，就算初中生物成绩不理想，现在开始认真学习完全没问题
与初中生物的联系与区别
初中生物和高中生物最大的不同在于初中主要介绍的是现象，而高中探索的是生命的本质，即系统科学下的生命本质观。生物的知识点和重难点主要集中在基础知识和原理，而定理比较少，所以导致学生觉得生物细枝末节知识点多，从而觉得生物难学。而造成这一原因的本质问题就是没有搭建好生物的知识体系。
生物学的特点
——与其他学科的区别
生命过程为什么特别难以预料？
1.因为生物是“活的”，这是生物的特有属性
2.因为生物体内部有复杂的相互作用，同时又与环境有复杂的相互作用，这些相互作用的结果往往难靠逻辑推理来推断。
遗传因素在一定程度上决定寿命，但影响个体寿命的因素实在太多，并且有许多是随机的、偶然的因素，因此，每个个体的寿命是难以预测的，只能将一个统计意义上的平均值作为预期寿命。
生命过程特别难以预料，生物学中的因果关系存在多种可能性，不像其他理科，答案是确定且唯一的。生物学的规律大都是统计意义上的规律。
在生物学中只有一条普遍规律，那就是：
所有的生物学规律都有例外
三、为什么学习生物？
1. 满足自身发展的需求（高考的需求）
高考满分：750分
数学：150分
语文：150分
英语：150分
“7选3”：300分
物理、化学、生物、政治、历史、地理和技术各100分
生物：裸分80分以上，有机会赋分90分以上
（其中生物是理科最易学的得分科目）
2. 与我们的生活密切相关
衣
食
住
行
2022
8.22
我国确诊病例
病毒如此可怕，那它是怎么生存和繁殖的呢？
新冠病毒
德尔塔病毒
变异
2021年
RNA病毒
单链结构
与环境更适应
变异
奥密克戎病毒
2020年
2022年
新冠病毒的核酸检测原理是什么？
为什么要注射新冠疫苗，有什么好处？
咽拭子采样
注射疫苗
威胁人类健康的“四大杀手”？
1. 心血管病
2. 癌症
3. 艾滋病
4. 糖尿病
感染乙肝病毒的可诱发肝癌
吸烟（每日超过2包，10年以上）可诱发肺癌
被动吸烟（22年以上）可诱发肺癌与喉癌
经常接触放射线者，易诱发肺癌与白血病
长期使用化学性染发剂可诱发淋巴癌
经常在太阳下曝晒，可诱发皮肤癌
酗酒可诱发咽喉癌 肝癌
新鲜水果及蔬菜摄入不足可诱发肺癌
牛肉、羊肉摄入量过大，可诱发结肠癌
高盐咸食者，易患胃癌
日常诱“癌”10例。
3. 时代发展的需要
(1) 生态环境问题
全球气候变化
水资源短缺
臭氧层破坏
土地荒漠化
生物多样性
环境污染
生物入侵
水葫芦入侵
50年前我国从南美洲引进水葫芦，广泛放养于南方乡村河塘用作饲料和有机肥源。
凡水域富营养化程度高，水葫芦就会迅速生长、蔓延；反之，蔓延速度较慢。
(2) 粮食问题
根据联合国粮农组织（FAO）发布的报告，几十年来世界营养不良率下降的趋势已经结束，稳定在11%，全球饥饿人口数字连续三年增长，超过8.2亿，有20亿人经历中度或严重的粮食不安全状况。与此同时，世界饥饿人口分布不均，亚洲超过5亿人，非洲达到近2.6亿人，其中90%以上生活在撒哈拉以南非洲。
(2) 粮食问题
袁隆平及杂交水稻
“杂交水稻之父”
中国工程院院士
“共和国勋章”获得者
(2) 粮食问题
杂交选育
诱变育种
转基因育种
(3) 社会与健康问题
试管婴儿
器官移植
定制婴儿
高中教材（新浙科版）
生命观念、科学思维、科学探究、社会责任
四、高中生物学什么？
高中与初中生物学习难度对比
初中生物 高中生物
学什么 包饺子 包饺子
练什么 包饺子 包包子
考什么 包饺子 做广东肠粉
初中考察：事实性考察，知之为知之，不知为不知。
高中考察：思维性考察，注重理解。知其所以然，理解能力，信息提取能力，逻辑
推理能力
五、高中生物该怎么学？
1.预习
用好教材。（重视课本，包括文字和图片，那些都是经典）
2. 认真听讲，独立完成作业
先理解，再记忆；学习重思考，练习重纠错。
听课四准备
通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；
在知识上
抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习，积极思考，积极参与讨论；
在心理上
要准备好笔记本，把重点记下来；
在物质上
边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。
在方法上
3. 重视纠错，准备一个错题本
4.勤总结（用思维导图法）
5. 有效做题，巩固所学内容
（1）不太明白的题通过查课本原理和与他人交流等弄清楚，不让小问题积累成大难题。
（2）准备错题本，整理做错的题，温故而知新。
（3）每上一节课，当晚利用10—20分钟，及时记忆；
每学完一章，及时构建知识网络，把所学的知识“串”起来
6.研读教材上的图
（1）生物学中的很多图都是呈现微观事物，模式图居多；
（2）深究教材中的图，明确各部分名称；
（3）注意联系习题中的变形模式图；
很多图我们也要学着绘画
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