27 我的“长生果”课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
我的“长生果”
小学语文 五年级上册
“长生果”指的是什么？
花生
花生滋养丰富，有助于延年益寿，所以民间又称它为长生果。
本课中的“长生果”指的是什么？
书
叶文玲 当代女作家。浙江台州人。1958年发表处女作《我和雪梅》，1996年起任中国作家协会主席团委员。代表作有长篇小说《无梦谷》，长篇历史小说《秋瑾》，散文集《枕上诗篇》等。
多音字
差
chāi美 差
chā 差 别
奔
bèn 直 奔
bēn 奔 跑
眼羡：看得到却得不到，令人羡慕。
黯然神伤：指心神悲沮的样子。
词语解释
流光溢彩：光影像在流动，色彩像要溢出来。常用来形容车灯、霓虹等，有时也用来形容时装表演和珠宝。
词语积累（AABC式、ABAC式词语）
AABC式词语示例：
津津有味　彬彬有礼　默默无闻
头头是道　亭亭玉立　姗姗来迟
ABAC式词语示例：
如醉如痴　绘声绘色　美轮美奂
能屈能伸　自言自语　无影无踪
近义词
反义词
愉悦---
喜悦
特别---
特殊
馈赠---
赠送
领悟---
领会
特别---
普通
悲惨---
幸福
丰富---
贫乏
赞誉---
谴责
用表格的形式对作者读书的那几件事进行梳理，包括作者书得来的方式，以及读的书。
默读课文，填写下表。
书得来的方式 读的书
借阅小伙伴 “香烟人”的小画片
借读小学美术老师的，哥哥的朋友们送的
真正的连环画：《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》
小镇文化站
文化站里面的文艺书籍
学校图书馆
古今中外的大部头小说
最初的时候，作者看的是__________
____________，后来，她感到不过瘾，开始看______________，渐渐地，连环画也不能使她满足了，她开始借阅__________
____________，再后来，她就读________
_______________。
的小画片
真正的连环画
文化站里
校图书
“香烟人”
的文艺书籍
馆里的中外名著
看书不仅要循序渐进，由浅入深，而且要广泛阅读。
从表格中，你发现了什么？
理清文章结构
书——人类文明的“长生果”
读书经历——小画片、连环画、文艺书籍、 中外名著
写作心得——别出心裁、真情实感
我的“长生果”
悟出的道理：
作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
少年时代读书和写作的经历，使作者从中悟出了哪些道理？
作者阅读的范围与深度在不断增加，在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯。
作者认为这不仅扩展了自己的想象力，增强了记忆力和理解力，更重要的是提高了写作能力。
结合文章内容，总结一下读书对作者产生了哪些影响。
总写
读书经历
中外名著
书
小画片
厚积薄发助成功
精神食粮伴成长
连环画
文艺书籍
写作心得
第一次习作：别出心裁
第二次习作：真情实感
我的
“长生果”
人类文明的“长生果”
这篇文章记叙了作者对少年读书经历的回忆，以自己阅读范围的扩展和习作过程中的点滴体会，阐明了读书对生活的影响。表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱，说明书是自己文学成长历程中的“长生果”。
1.补写词语。
2. 填上恰当的词语。
（ ）的画页 （ ）的乐章
( )的月亮 （ ）的创造
流光溢彩
美丽皎洁
欢快音符
呕心沥血
流光（ ）（ ）
不（ ）而（ ） 千篇（ ）（ ）
别（ ）心（ ） 囫囵（ ）（ ）
溢 彩
言 喻
一 律
出 裁
吞 枣
3.仿写句子
书是 的 。
书是 __的 。
书是人类文明的“长生果”。
人类
进步阶梯
开启智慧大门
钥匙