第12课 阿拉伯帝国 2023-2024学年九年级历史上册同步备课课件（部编版）

(共43张PPT)
神秘的面纱
动人的故事
朝觐的人群
英俊的王子
新课导入
导入设问：图片展示的内容与哪一文明有关？
第四单元 封建时代的欧洲
第12课 阿拉伯帝国
部编版 九年级历史上册
学习目标
时空观念：
了解伊斯兰教兴起与传播的不同时期，及阿拉伯帝国的疆域。
史料实证：
通过教材第56页“阿拉伯帝国示意图”和教材第56页相关史事，掌握阿拉伯帝国扩张的情况。通过教材第57页插图“阿拉伯数字的演变过程”，掌握阿拉伯数字形成的史实。
家国情怀：
阿拉伯地区是当今世界政治格局中的一个重要组成部分，了解和熟悉阿拉伯国家和伊斯兰教的起源，对理解当代国际政治具有十分重要的现实意义。
学习重点、难点
【教学重点】
阿拉伯文化的贡献。
【教学难点】
伊斯兰教的传播对半岛统一、国家建立和阿拉伯文化形成所起的作用。
自主探究
一、穆罕默德创立伊斯兰教
穆罕默德
阿拉伯半岛上的古诗：
“我们以劫掠为职业，
劫掠我们的敌人和邻居，
倘若无人来劫掠，
就劫掠自己的兄弟。”
伊斯兰教产生前，多重危机使阿拉伯半岛动荡不安。阿拉伯半岛的居民面临着生存危机，沙漠中贫乏的物质条件使半岛上的居民经常面临死亡的威胁；生存环境的恶化加剧了阿拉伯半岛的社会危机，社会内部冲突和对抗加剧，不同部落之间的战争日趋频繁。传统多神崇拜的信仰开始松动瓦解。同时，传统商路的改变使位于新商路上的麦加等沙漠中的绿洲城市日益繁荣。在这些城市中贫富分化现象日趋严重。
读下列材料，分析伊斯兰教创立的社会背景。
伊斯兰教创立的社会背景
6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源和牧场，相互仇杀。
内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
多神和偶像崇拜是民族统一和社会发展的严重障碍，因而伴随着国家统一的潮流，伊斯兰教便应运而生了。
伊斯兰教创立的时间、创立者、发源地及主要传教活动是哪些？
创立时间
公元7世纪初
创立者
发源地
穆罕默德
阿拉伯半岛
在麦加城传教失败；
主要传教活动
622年，带领少数信徒出走麦地那，建立穆斯林公社；
630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。从此，麦加成为伊斯兰教的圣地。
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
创始人：
地点：
时间：
教徒：
经典：
教义：
穆罕默德（570~632）
《古兰经》
穆斯林（信仰安拉，服从先知的人）
阿拉伯半岛（最初在麦加）
7世纪初
信奉唯一的神真主安拉
二、阿拉伯帝国
（一）阿拉伯帝国的扩张
①北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境。
穆罕默德后的第二任哈里占领了叙利亚首府大马士革，后乘胜挥师东进，642年，消灭了有1200多年文明的波斯帝国。664年，占领阿富汗首城喀布尔，后挥师北上，侵入中亚直至为唐军（中国）所阻，东方战场的另一支阿拉伯军队，攻入印度河流域。
叙利亚
波斯
印度
怛罗斯之战发生在天宝十年（751年7月-8月）。以阿拉伯帝国惨胜告终。此战对唐朝、阿拉伯双方的疆域、关系几乎没有影响。战后，唐朝仍然控制西域，并且继续扩张。安史之乱后，在中亚绵延千年的汉唐文明开始淡出这一地区。
两个世界上最强大的帝国的军事对抗——怛罗斯战役
②751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。
③在西线，阿拉伯人攻克埃及，横扫北非。
第二任哈里发时期，642年占领开罗，整个埃及纳入哈里发国家的版图。第三任哈里发继续进行扩张战争，曾征服北非的利比亚等地区。
埃及
利比亚
④在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。
阿拉伯消灭了拜占廷的北非驻军，占领北非突尼斯直到摩洛哥跨越直布罗陀海峡。进攻西班牙，征服了日耳曼人的西哥特王国。732年，穿越比利牛斯山，进攻法兰克王国，在普瓦提埃附近为法兰克王国宫相查理·马特所败。
突尼斯
摩洛哥
西班牙
（二）阿拉伯帝国的扩张结果
8世纪时的阿拉伯帝国
东到
印度河
流域
西临
大西洋
北接
黑海与里海
南包
整个半岛
欧洲
非洲
亚洲
地跨欧亚非三大洲
8世纪中叶，阿拉伯人通过对外扩张，建立了横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国，伊斯兰教随之广为传播。
伊斯兰教义规定，“圣战”是“为主道而战”，即穆斯林的护教“战争”，是所有伊斯兰教徒(穆斯林)最重要的宗教义务之一。伊斯兰教的典籍记载：“为主道阵亡的人，你绝对不要以为他已死去，其实他们还活着，在真主那里享受给养……谁为主道而战，以致杀身成仁，或杀敌致果，将赏获重大的报酬。”阵亡的殉道者称为“烈士”，得到最大激励，还能永住乐园，成为穆斯林的最高斗争理想。
材料展示
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，如潮水般涌出半岛。
阿拉伯帝国在一百年内从阿拉伯半岛到形成横跨亚、欧、非三大洲的阿拉伯帝国的有利条件是什么？
（三）阿拉伯帝国的灭亡
从9世纪中叶起，阿拉伯帝国内讧不已。
北非、西班牙等地的分裂势力，以及近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实力。
1258年，蒙古人远征，阿拉伯帝国灭亡。
奥斯曼土耳其帝国（1299年 －1922年）
列举世界历史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国
波斯帝国（前550～前330 ）
亚历山大帝国（前334年－前323年）
罗马帝国（前27年—395年）
拜占庭帝国/东罗马帝国（395年—1453年）
阿拉伯帝国（632年—1258年）
伊斯兰教和阿拉伯帝国有何关系？
阿拉伯
帝国
伊斯兰教
加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴
阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张
进一步促进了伊斯兰教的传播
相互促进
一手拿古兰经，一手执剑。
——阿拉伯，中世纪的强者！
合作探究
三、阿拉伯文化
材料二　
材料一　
在伊斯兰教产生之后的几个世纪里，阿拉伯人不断吸收其他民族文化中的精华，并加以创造，逐渐形成了兼容并蓄、独具特色的阿拉伯文化。这种文化的开放性使其迅速发展，并融合了多种古代民族文化，成为人类文明宝库中的瑰宝。
学问虽远在中国，亦当求之。
——伊斯兰教创始人穆罕默德
阅读上述材料结合教材，分析成就阿拉伯灿烂文化的原因有哪些？
阿拉伯统治者重视知识，并采取延揽各民族优秀人才的政策。
开放宽容的态度。
地处欧、亚、非三洲交界处，东西方文化在此交汇，阿拉伯人不断吸收其他民族中的精华，并加以创造改进。
先知穆罕默德曾经说过：“世界上有两种学问：关于真主的学问和关于人的学问。关于真主的学问是神学， 关于人的学问是医药学。”
材料二　
材料一　
阿拉伯文化光辉灿烂，结合上述两则材料及教材，归纳其在数学、医学和文学方面的成就。
数学
医学
文学
改造了古印度人从0到9的计数法，形成“阿拉伯数字”。
创造了完整的代数学。
《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。
《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
阿拉伯人对世界文明的发展有着怎样的贡献？
阿拉伯医学手术器具
知识拓展
阿拉伯文学：《天方夜谭》
《天方夜谭》即《一千零一夜》，是阿拉伯民间故事集，反映了阿拉伯帝国的社会生活。相传萨桑王国的国王山鲁亚尔生性残暴，每天娶一名少女，第二天就把她杀死。山鲁佐德为了拯救无辜的少女，便自愿嫁给他。
她每天晚上讲一个故事，每每讲到精彩的地方刚好天亮。王国想听完故事，不忍杀她，就这样过了一千零一夜，国王终于被感动，与她白头偕老。
书中的《阿里巴巴与四十大盗》和《阿拉丁神灯》等都是十分著名的故事。
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
麦加 大清真寺
板书设计
东西方文化交流的桥梁
创立伊斯兰教
610年麦加传教
622年在麦加建立穆斯林公社
基本统一阿拉伯半岛
8世纪中期成为地跨欧、亚、非三洲的帝国
阿拉伯文化
数学：阿拉伯数字
医学：《医学集成》《医典》
文学：《天方夜谭》
630年占领麦加
阿拉伯帝国
帝国扩张:
默罕默德
一、单项选择题
1.“这是严格信仰一神的宗教,其通过消灭偶像崇拜的传统习惯,引导各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上,突破氏族部落的藩篱,为建立统一国家扫清思想上的障碍。”与这段材料相关的史实是( @1@ )
A.亚历山大东征 B.罗马人的对外扩张
C.阿拉伯半岛的统一 D.查理曼帝国的形成
C
当堂演练
2.他是当今世界主流宗教的创始人之一，“他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道，他应受人们的尊重与敬仰。”以下属于“他”的大事的是( @2@ )
A.基本统一阿拉伯半岛
B.开始在巴格达传播伊斯兰教
C.设立“智慧宫”
D.建立地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国
A
3.“伊斯兰教自建立就以国家主义强权为工具进行推广。如果把三大宗教放到一起进行对比，就可以看出伊斯兰教在传播上的绝对优势。”这段材料主要说明的是( @3@ )
A.伊斯兰教创立有利于阿拉伯半岛的统一
B.伊斯兰教赢得民众支持
C.伊斯兰教教义比佛教、基督教更易理解
D.阿拉伯帝国扩张加速伊斯兰教传播
D
4.胖虎同学在研究著名怛罗斯之战时，整理出以下表格。表格中的黑衣大食是指( @4@ )
爆发时间 交战双方 著名将领 史事
751年 唐朝 高仙芝 四大发明之一造纸术通过被俘的中国工匠传往黑衣大食的阿巴斯王朝，后传往中东和欧洲
黑衣大食 艾布·穆斯林 A.拜占庭帝国 B.阿拉伯帝国
C.罗马帝国 D.亚历山大帝国
B
5.阿拉伯帝国繁荣时期，国家强调“知识是人最美的装饰”，用等重黄金支付译书稿酬，鼓励翻译外文书籍，国家还在首都设立集科学院、图书馆、翻译馆于一体的“智慧宫”。这充分说明
( @5@ )
A.阿拉伯人十分重视科学文化知识学习
B.阿拉伯人具有强大的文化创造能力
C.阿拉伯人主动输出本民族的优秀文化
D.阿拉伯人对东西方文化交流发挥了桥梁作用
A
二、史料研读
6.阅读材料，回答问题。
材料一 他是历史上宗教和世俗两方面都取得了卓越成就的唯一人物。
——迈克尔·哈特
（1）结合所学知识回答，材料一中穆罕默德在宗教和世俗两方面取得的卓越成就分别是什么 （4分）
【答案】 宗教方面:创立了伊斯兰教。（2分）世俗方面:结束了阿拉伯半岛的分裂，建立了阿拉伯国家。（2分）
材料二 现在，他给它带来了一个宗教和一部天启的经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。如今，这一宗教在世界上拥有5亿信徒。如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）结合所学知识，运用史实论证材料二中“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”这一观点是否正确。（3分）
【答案】 是正确的。（1分）论证：①穆罕默德创立的伊斯兰教，被阿拉伯人接受并不断向外传播，成为世界性三大宗教之一;②建立政权合一的国家，实现阿拉伯半岛基本统一，为成为地跨三大洲的大帝国奠定基础。（一点1分，共2分）
材料三 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统……阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中……欧洲人……接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。
——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
【答案】 影响:阿拉伯文化促进了近代欧洲自然科学的产生和思想的进步。（2分）作用：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。（2分）
（3）根据材料三，概括阿拉伯文化对欧洲社会的影响，并指出阿拉伯人在东西方文明交流所起的作用。（4分）
谢谢观看！