2023秋苏教版四年级科学上册 4.2 导体与绝缘体（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
苏教版小学《科学》四年级上册配套课件
2023年新版
13.导体与绝缘体
这些物品能够导电吗？预测并填写记录单。
聚焦新课
想一想
实验：在你觉得能导电的物体后打“√”。
物品名称 预测 实际结果 物品名称 预测 实际结果
木筷 塑料尺
铁钉 铝箔
竹签 铅笔芯
玻璃 橡皮
瓷勺 硬币
聚焦新课
想一想
做实验时应该注意什么？
探究不同物体的导电性能
注意事项：
（1）连接的简单电路只能用电池，不能用交流电（如家中电器用电）。
（2）连接检测材料前先断开开关，连接好检测材料才合上开关。
（3）连接时必须确保接触良好。
（4）电池尽量用新电池，确保小灯泡能发亮。
想一想
安装检测装置。
探究不同物体的导电性能
想一想
实验要求
探究不同物体的导电性能
（1）每次检测前都要确认检测装置是否能正常工作，看小灯泡是否发亮。
（2）将物品接入电路进行检测。遇到小灯泡不亮，不能马上下结论，应多接触几次，提高检测的准确性，减少失误。
（3）小组同学分工合作完成实验，并在记录单中做好记录。
想一想
安装检测装置，在能导电的实际结果表格里后面打“√”。
物品名称 预测 实际结果 物品名称 预测 实际结果
木筷 塑料尺
铁钉 铝箔
竹签 铅笔芯
玻璃 橡皮
瓷勺 硬币
探究不同物体的导电性能
√
√
√
√
导电的物品：铁钉、铝箔、铅笔芯、硬币
不导电的物品：木筷、竹签、玻璃、橡皮……
想一想
探究不同物体的导电性能
像铁钉、铝箔这些物品，极容易导电，被称为导体；像塑料尺、
干燥的木筷这些物品，极不容易导电，被称为绝缘体。
探究不同物体的导电性能
这些常见的电器、电工材料和工具，它们的哪一部分是
导体？哪一部分是绝缘体？各起什么作用？
小结：凡是需要传输电流的地方，都应该用导体，通常还需要在导体外加上绝缘体。
想一想
用验电球做人体导电实验。
探究水、人体的导电性能
人是导体还是绝缘体？
人体也是导体。
想一想
检测不同液体的导电性能
自来水、纯净水、盐水的导电性能如何？
用验电球试试！
水也是导体，盐水的导电性能最好。
想一想
拓展活动：绝缘体和导体的转换
老化的塑料也易导电。
玻璃在高温下也会变成导体。
湿木头也会导电。
有些绝缘体在特殊条件下会转换成导体。
想一想
救人方法对不对？
课后思考
想一想
一、选择题
1.用下列物体连接电路，可能点亮小灯泡的是( )。
A.铅笔芯B.塑料尺C.橡皮D.纸张
2.下列说法中，正确的是( )。
A.潮湿的木头不会导电B.由于人体是导体，所以我们应该注意用电安全
C.塑料、橡胶、铅笔芯都是导体D塑料、橡胶、铅笔芯都不是导体
3.全部属于导体的一组是( )。
A.铁、铝、大地B.干木块、铁、塑料
C.纯净水、橡胶、铜D.铝、皮革、塑料
4.下列现象中，不是利用其绝缘性能的是( )。
A.电线的外皮用塑料或橡胶来做B.电线的芯线用金属来做
C.插座的外壳都是用硬质塑料制成的D.用木棒挑开触电人员的手
5.下列物体属于绝缘体的是( )。
A.胶布B.铁片C.铜丝D.铝棒
A
B
A
B
A
二、判断题
1.家用电器开关一般都是由导体和绝缘体组成。
2.金属材料一般都是导体，导体都是金属材料。
3.人体是绝缘体，所以不会发生触电现象。
4.我们利用导体把电送到人们需要的地方。
5.人和大地都是导体。
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谢谢观看