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人教版2023年四年级上册数学第七单元《条形统计图》培优卷
一、填空题（共25分）
1．条形统计图用2格表示10人，平均每格表示 人，照这样计算，要表示70人需要画 。
2．条形统计图可以清楚地看出 ，因为条形统计图直条的长短表示 。
3．条形统计图根据直条的方向可分为 统计图和 统计图。
4．在一幅条形统计图上，纵轴上1格表示5人，表示20人的直条应画 格。
5．下图是小明、小刚、小强、小兵四人定点投篮情况数统计图。已知小兵投中的次数最少；小明投中的次数不是最多，但比小刚多。小明投中了 次，小刚投中了 次。
6．下面是希望小学四（3）班同学最喜欢图书的情况统计图。
希望小学四（3）班同学最喜欢图书的情况统计图
（1）每格代表 人。
（2）一共调查了 名同学。
（3）最喜欢 的人数最多，最喜欢 的人数最少。
7．看图填空。
（1）每小格代表 人。
（2） 年级近视的人数最多， 年级近视的人数最少。
（3）四年级近视的人数比二年级多 人，三年级近视的人数比六年级少 人。
二、选择题（共10分）
8．学校举办“读书节”活动，王明调查了哪类图书最受同学欢迎，并将调查的结果制成统计表。与统计表的信息相一致的统计图是（ ）。
图书种类 文学类 科技类 故事类 漫画类
人数 15 3 20 15
A． B．
C． D．
9．下图呈现的是统计图的一部分，它适合统计（ ）。
A．10个兴趣小组的人数
B．月月7~10岁连续4年的身高情况
C．4个小朋友收集邮票的张数
D．不同性别学生四种最喜欢的运动
10．下面四张条形统计图中，你认为（ ）是张先生制作的“2019年某品牌毛衣四个季度销售情况统计图”。
A． B．
C． D．
11．如图四（1）班参加兴趣小组的统计图（每人参加一个项目），从图中得到的信息不正确的是（ ）。
A．全班人数是50人
B．参加象棋兴趣组的人数最多
C．象棋兴趣组的人数比跳舞兴趣组的人数多3人
D．奥赛和跑步兴趣组的人数同样多
12．下图是四（1）班学生最喜欢的一种早餐（不包含主食）统计表。画条形统计图时每格表示（ ）人比较合适。
最喜欢的早餐 豆浆 果汁 牛奶
人数 18 12 24
A．1 B．3 C．5 D．10
三、判断题（共10分）
13．（2019四上·怀来期末）在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少可以不相等．（ ）
14．（2020·扎兰屯模拟）条形统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异。（ ）
15．在一幅条形统计图中，用2厘米表示90万吨，那么用4厘米表示180万吨。（ ）
16．下表是小朋友们对文具盒颜色的喜好调查情况，根据下表得知蓝色的文具盒最受欢迎。（ ）
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9 6 15 8
17．（2019六下·鹿邑月考）在同一幅条形统计图中，直条越高，表示的数量越多。（ ）
四、作图题(共20分)
18．下面是四（2）班每位同学参加兴趣小组人数统计表。（每人只参加1个组）
兴趣小组 航模 书法 美术 舞蹈
人数（人） 8 10 9 12
根据表中的数据，制作统计图
19．下表是米老鼠百货批发店一天的销售情况。
米老鼠百货批发店一天的销售情况统计表
种类 纯牛奶 露露 橙汁 酸奶
数量（箱） 35 20 30 27
五、解答题（共35分）
20．某校四年级同学参加兴趣小组情况统计图如下图。
（1）每格代表 人。
（2）参加 的人数最多。
（3）参加足球小组的人数比参加美术小组的人数多 人。
（4）你还能提出什么数学问题？并解答。
21．课后延时服务，各校开展了许多社团活动。下图是某校部分学生社团活动调查统计图。请结合统计图完成下面的问题。
（1）统计图中一格代表 人，其中 人数最多， 人数最少。
（2）一共调查了多少名学生？
（3）根据统计图，你还能提出什么问题，并解答。
22．星光小学四年级有300名学生，学校随机抽取了一些学生进行音乐素养测试。测试成绩分别为A、B、C、D四个等级，情况如下图。
（1）在参加测试的学生中， 等级的人数最多， 等级的人数最少。
（2）音乐成绩A等级的人数是D等级人数的 倍。
（3）参加音乐测试的一共有 人。
（4）如果全年级学生都参加测试，请你预测一下，音乐成绩达到A等级的大约有多少人？并说明理由。（可以算一算或者用文字说明）
23．2021年国家实行“双减”政策，要求小学生每天睡眠时间应达到10小时。下图是光明小学四（1）班同学“双减”前后睡眠时间统计图。
（1）每格代表 人，全班共 人；
（2）“双减”前睡眠时间 小时的人数最多，“双减”后睡眠时间达标人数有 人；
（3）你还有什么发现？根据你的发现提出建议。
24．下面是小东7－10岁时的身高统计图。
（1）小东从7岁到10岁，长高了多少厘米？
（2）小东在哪一岁时长得最快？长高了多少厘米？
25．我国每年生产的铅笔总数大约会消耗木材10万立方米，环保铅笔可以节约木材，保护环境。观察下面统计图，回答问题。
（1） 月环保铅笔销售量最大， 月环保铅笔销售量最小。
（2）根据统计图，你还能发现什么？（至少写出两条）
26．观察统计图，回答问题。
（1）1格代表 分钟。
（2）周六同学们 所用的平均时间最长， 所用的平均时间最短。
（3）周六同学们看电视所用的平均时间是做作业所用的平均时间的 倍。
（4）对于上面的统计数据，你有什么观点？你想给同学们提出什么样的建议？
答案解析部分
1．【答案】5；14格
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：每格表示：10÷2=5（人）；表示70人要：70÷5=14（格）。
故答案为：5；14格。
【分析】用10除以2即可求出每格表示的人数。用70人除以每格表示的人数即可求出表示70人需要画的格数。
2．【答案】数量的多少；数量的多少
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：条形统计图可以清楚地看出数量的多少，因为条形统计图直条的长短表示数量的多少。
故答案为：数量的多少；数量的多少。
【分析】条形统计图就是用长短不同的长条来表示数量的多少，比统计表更清楚、形象。
3．【答案】纵向；横向
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：条形统计图根据直条的方向可分为纵向统计图和横向统计图。
故答案为：纵向；横向。
【分析】条形统计图的长条可以是纵向的，也可以是横向的。
4．【答案】4
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：20÷5=4（格），所以表示20人的直条应画4格。
故答案为：4。
【分析】因为1格表示5人，所以20里面有几个5就需要画几格。
5．【答案】16；14
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：10＜14＜16＜19，小兵投中了10次。小明不是最多，小刚也不是最多，那么最多的是小强，是19次。小明比小刚多，小明投中了16次，小刚投中了14次。
故答案为：16；14。
【分析】横轴每格表示2次，根据长条的长度判断四人投中的次数。先判断小兵投中的次数，然后判断投中次数最多的人数，再根据小明比小刚投中的多判断小明和小刚分别投中的次数。
6．【答案】（1）2
（2）33
（3）漫画书；连环画
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）每格代表2人；
（2）7+12+10+4=33（名）；
（3）4＜7＜10＜12，最喜欢漫画书的人数最多，最喜欢连环画的人数最少。
故答案为：（1）2；（2）33；（3）漫画书；连环画。
【分析】（1）根据纵轴上的数据判断每格表示几人；
（2）把喜欢每种书的人数相加求出一共调查的同学数；
（3）比较喜欢每种图书的人数并判断最喜欢哪种书的人数最多，最喜欢哪种书的人数最少。
7．【答案】（1）2
（2）六；一
（3）9；11
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）每小格代表2人；
（2）六年级近视的人数最多，一年级近视的人数最少；
（3）四年级近视的人数比二年级多15-6=9（人）；三年级近视的人数比六年级少21-10=11（人）。
故答案为：（1）2；（2）六；一；（3）9；11。
【分析】（1）根据纵轴上的数据判断每格代表的人数；
（2）分别判断出每个年级近视的人数，然后判断哪个年级近视人数多，哪个年级近视人数最少；
（3）用减法分别求出四年级近视的人数比二年级多几人，三年级近视的人数比六年级少几人。
8．【答案】C
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：A：表示科技类的人数应该比其它类的人数少得多，不一致；
B：第二条表示科技类的长条比较长，不一致；
C：一致；
D：表示故事类的人数的长条比较长，不一致。
故答案为：C。
【分析】用横轴表示图书种类，纵轴表示人数。观察统计表中的数据，根据数据的大小判断长条的长短情况，然后选择合适的统计图即可。
9．【答案】C
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：A：统计图中只有4种，不能表示10个兴趣小组的人数。不合适；
B：连续4年的身高应该是从低到高，不合适；
C：表示4个小朋友收集邮票的张数，合适；
D：只能表示一种性别的学生四种最喜欢的运动，不合适。
故答案为：C。
【分析】A：要表示10个小组的人数，横轴应该有10个长条；
B：身高逐渐上升，长条的长度不能表示身高的上升；
C：横轴表示4个小朋友，纵轴表示邮票的张数；
D：要表示不同性别学生最喜欢运动的情况，应该有两种不同类型的长条。
10．【答案】B
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：我认为B是张先生制作的“2019年某品牌毛衣四个季度销售情况统计图”。
故答案为：B。
【分析】因为第一、四季度比较冷，所以毛衣销售量多，二、三季度比较热，毛衣销售量较低，所以B是的。A、C、D都不能表示这一实际情况。
11．【答案】D
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：A：全班人数是10+16+11+13=50人，正确；
B：10＜11＜13＜16，参加象棋兴趣组的人数最多，正确；
C：象棋兴趣组的人数比跳舞兴趣组的人数多16-13=3人，正确；
D：奥赛的人数比跑步的人数少。错误。
故答案为：D。
【分析】A：把每个项目的人数相加求出全班人数；
B：比较每个项目的人数，判断哪个小组的人数最多；
C：用减法求出象棋兴趣组的人数比跳舞兴趣组的人数多几人；
D：比较奥赛和跑步小组的人数即可。
12．【答案】B
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：根据数据可知，画条形统计图时每格表示3人比较合适。
故答案为：B。
【分析】三个数据分别是18、12、24，这几个数字除以3都能整除，此时也能保证长条长短合适，所以每格表示3人比较合适。
13．【答案】（1）错误
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少必须相等。
故答案为：错误。
【分析】在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少要相等，这样才可以清楚的看出每一个条形图之间的关系。
14．【答案】（1）错误
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】 折线统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异，此题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况，可以直观地反映这种变化以及各组之间的差别；条形统计图可以看出数量的多少；扇形统计图可以表示出各个部分数量与总数之间的关系，据此判断。
15．【答案】（1）正确
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：在一幅条形统计图中，用2厘米表示90万吨，那么用4厘米表示180万吨。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】4厘米是2厘米的2倍，所以4厘米表示的重量是90万吨的2倍。
16．【答案】（1）正确
【知识点】单式统计表
【解析】【解答】解：6＜8＜9＜15，所以蓝色的文具盒最受欢迎。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】比较喜欢每种颜色的人数，判断哪种颜色的文具盒最受欢迎即可。
17．【答案】（1）正确
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：在同一幅条形统计图中，直条越高，表示的数量越多。
故答案为：正确。
【分析】因为条形统计图的纵轴表示数量的多少，所以直条越高，表示的数量越多。
18．【答案】解：四（2）班每位同学参加兴趣小组人数统计图
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【分析】横轴表示兴趣小组，纵轴表示人数，每格表示1人。根据统计表中的数据在统计图中相应的位置画出相应长度的长条即可。
19．【答案】解：米老鼠百货批发店一天的销售情况统计图
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【分析】横轴表示种类，纵轴表示箱数，每格表示6箱。根据统计表中的数据在统计图中相应的位置画出相应长度的长条即可。
20．【答案】（1）1
（2）足球小组
（3）4
（4）解：问题：多少人？
6+8+9+12=35（人）
答：四年级同学参加兴趣小组的一共有35人。
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）每格代表1人；
（2）参加足球小组的人数最多；
（3）12-8=4（人）。
故答案为：（1）1；（2）足球小组；（3）4。
【分析】（1）根据横轴的数据判断每格代表的人数；
（2）比较每个项目的人数，判断参加哪个小组的人数最多；
（3）用减法计算参加足球小组的人数比参加美术小组的人数多几人；
（4）提出一个合理的数学问题并解答即可。
21．【答案】（1）2；足球小组；趣味数学
（2）解：12+16+18+24=70（名）
答：一共调查了70名学生。
（3）解：足球小组比美术小组多多少人？
24-16=8（人）
答：足球小组比美术小组多8人。
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）统计图中一格代表2人，其中足球小组人数最多，趣味数学人数最少。
故答案为：（1）2；足球小组；趣味数学。
【分析】（1）根据横轴的数据确定每格表示2人，先确定每个小组的人数，然后判断哪个小组人数最多，哪个小组人数最少；
（2）把参加四个小组的人数相加求出一共调查的学生数；
（3）提出一个合理的数学问题并解答即可。
22．【答案】（1）B；D
（2）3
（3）30
（4）解：300÷30=10，9×10=90（人）
答：音乐成绩达到A等级的大约有90人，因为总人数是调查人数的10倍，那么总人数达到A等级的人数大约是9人的10倍。
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）13＞9＞5＞3，B等级的人数最多，D等级的人数最少；
（2）9÷3=3；
（3）9+13+5+3=30（人）。
故答案为：（1）B；D；（2）3；（3）30。
【分析】（1）比较每个等级的人数，判断哪个等级的人数最多，哪个等级的人数最少；
（2）用除法求出音乐成绩A等级的人数是D等级人数的几倍；
（3）把每个等级的人数相加即可求出参加音乐测试的总人数；
（4）根据总人数与调查人数的倍数关系确定A等级人数是9人的几倍，这一就能预测达到A的大约有多少人。
23．【答案】（1）5；50
（2）9；40
（3）解：我发现双减后学生的睡眠时间增加。建议睡眠时间少于10小时的学生多注意休息。
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）每格代表5人，全班共5+15+20+10=50（人）；
（2）5＜10＜15＜20，“双减”前睡眠时间9小时的人数最多，“双减”后睡眠时间达标人数有15+25=40人。
故答案为：（1）5；50；（2）9；40。
【分析】（1）根据第一个统计图中纵轴的数据判断每格代表的人数，把每个时间段的人数相加求出全班人数；
（2）根据第一个统计图中的数据判断“双减”前睡眠时间人数最多的时间；把第二个统计图中睡眠时间10小时、10小时以上的人数相加即可求出达标的人数；
（3）根据统计图中的数据说出自己的发现，并提出合理的建议即可。
24．【答案】（1）解：145-125=20（厘米）
答：长高了20厘米。
（2）解：140-130=10（厘米）
答：小东在8岁时长得最快；长高了10厘米。
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【分析】（1）用10岁时的身高减去7岁时的身高求出长高的厘米数；
（2）根据统计图的长短可以判断哪一岁时长得最快，用减法求出长高的厘米数。
25．【答案】（1）10；7
（2）答：①7月到10月环保铅笔销售量在逐渐增加；②7月和8月环保铅笔销售量相差最少。
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）713＜750＜870＜960，10月环保铅笔销售量最大，7月环保铅笔销售量最小。
故答案为：（1）10；7。
【分析】（1）比较每月的销售量，判断哪个月的销售量最大，哪个月的销售量最小；
（2）根据统计图中的数据说出自己的发现即可。
26．【答案】（1）20
（2）看电视；锻炼
（3）3
（4）答：小学生周六活动中，看电视的时间比较长，因此我建议同学们应适当减少看电视的时间。
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）1格代表20分钟；
（2）周六同学们看电视所用的平均时间最长，锻炼所用的平均时间最短；
（3）180÷60=3。
故答案为：（1）20；（2）看电视；锻炼；（3）3。
【分析】（1）根据纵轴的数据判断每格表示的时间；
（2）根据长条的长短可以直接判断用时最长和用时最短的类别；
（3）用除法求出周六同学们看电视所用的平均时间是做作业所用的平均时间的几倍；
（4）根据统计图中的数据说出自己的观点，并提出自己合理的建议即可。
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人教版2023年四年级上册数学第七单元《条形统计图》培优卷
一、填空题（共25分）
1．条形统计图用2格表示10人，平均每格表示 人，照这样计算，要表示70人需要画 。
【答案】5；14格
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：每格表示：10÷2=5（人）；表示70人要：70÷5=14（格）。
故答案为：5；14格。
【分析】用10除以2即可求出每格表示的人数。用70人除以每格表示的人数即可求出表示70人需要画的格数。
2．条形统计图可以清楚地看出 ，因为条形统计图直条的长短表示 。
【答案】数量的多少；数量的多少
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：条形统计图可以清楚地看出数量的多少，因为条形统计图直条的长短表示数量的多少。
故答案为：数量的多少；数量的多少。
【分析】条形统计图就是用长短不同的长条来表示数量的多少，比统计表更清楚、形象。
3．条形统计图根据直条的方向可分为 统计图和 统计图。
【答案】纵向；横向
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：条形统计图根据直条的方向可分为纵向统计图和横向统计图。
故答案为：纵向；横向。
【分析】条形统计图的长条可以是纵向的，也可以是横向的。
4．在一幅条形统计图上，纵轴上1格表示5人，表示20人的直条应画 格。
【答案】4
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：20÷5=4（格），所以表示20人的直条应画4格。
故答案为：4。
【分析】因为1格表示5人，所以20里面有几个5就需要画几格。
5．下图是小明、小刚、小强、小兵四人定点投篮情况数统计图。已知小兵投中的次数最少；小明投中的次数不是最多，但比小刚多。小明投中了 次，小刚投中了 次。
【答案】16；14
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：10＜14＜16＜19，小兵投中了10次。小明不是最多，小刚也不是最多，那么最多的是小强，是19次。小明比小刚多，小明投中了16次，小刚投中了14次。
故答案为：16；14。
【分析】横轴每格表示2次，根据长条的长度判断四人投中的次数。先判断小兵投中的次数，然后判断投中次数最多的人数，再根据小明比小刚投中的多判断小明和小刚分别投中的次数。
6．下面是希望小学四（3）班同学最喜欢图书的情况统计图。
希望小学四（3）班同学最喜欢图书的情况统计图
（1）每格代表 人。
（2）一共调查了 名同学。
（3）最喜欢 的人数最多，最喜欢 的人数最少。
【答案】（1）2
（2）33
（3）漫画书；连环画
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）每格代表2人；
（2）7+12+10+4=33（名）；
（3）4＜7＜10＜12，最喜欢漫画书的人数最多，最喜欢连环画的人数最少。
故答案为：（1）2；（2）33；（3）漫画书；连环画。
【分析】（1）根据纵轴上的数据判断每格表示几人；
（2）把喜欢每种书的人数相加求出一共调查的同学数；
（3）比较喜欢每种图书的人数并判断最喜欢哪种书的人数最多，最喜欢哪种书的人数最少。
7．看图填空。
（1）每小格代表 人。
（2） 年级近视的人数最多， 年级近视的人数最少。
（3）四年级近视的人数比二年级多 人，三年级近视的人数比六年级少 人。
【答案】（1）2
（2）六；一
（3）9；11
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）每小格代表2人；
（2）六年级近视的人数最多，一年级近视的人数最少；
（3）四年级近视的人数比二年级多15-6=9（人）；三年级近视的人数比六年级少21-10=11（人）。
故答案为：（1）2；（2）六；一；（3）9；11。
【分析】（1）根据纵轴上的数据判断每格代表的人数；
（2）分别判断出每个年级近视的人数，然后判断哪个年级近视人数多，哪个年级近视人数最少；
（3）用减法分别求出四年级近视的人数比二年级多几人，三年级近视的人数比六年级少几人。
二、选择题（共10分）
8．学校举办“读书节”活动，王明调查了哪类图书最受同学欢迎，并将调查的结果制成统计表。与统计表的信息相一致的统计图是（ ）。
图书种类 文学类 科技类 故事类 漫画类
人数 15 3 20 15
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：A：表示科技类的人数应该比其它类的人数少得多，不一致；
B：第二条表示科技类的长条比较长，不一致；
C：一致；
D：表示故事类的人数的长条比较长，不一致。
故答案为：C。
【分析】用横轴表示图书种类，纵轴表示人数。观察统计表中的数据，根据数据的大小判断长条的长短情况，然后选择合适的统计图即可。
9．下图呈现的是统计图的一部分，它适合统计（ ）。
A．10个兴趣小组的人数
B．月月7~10岁连续4年的身高情况
C．4个小朋友收集邮票的张数
D．不同性别学生四种最喜欢的运动
【答案】C
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：A：统计图中只有4种，不能表示10个兴趣小组的人数。不合适；
B：连续4年的身高应该是从低到高，不合适；
C：表示4个小朋友收集邮票的张数，合适；
D：只能表示一种性别的学生四种最喜欢的运动，不合适。
故答案为：C。
【分析】A：要表示10个小组的人数，横轴应该有10个长条；
B：身高逐渐上升，长条的长度不能表示身高的上升；
C：横轴表示4个小朋友，纵轴表示邮票的张数；
D：要表示不同性别学生最喜欢运动的情况，应该有两种不同类型的长条。
10．下面四张条形统计图中，你认为（ ）是张先生制作的“2019年某品牌毛衣四个季度销售情况统计图”。
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：我认为B是张先生制作的“2019年某品牌毛衣四个季度销售情况统计图”。
故答案为：B。
【分析】因为第一、四季度比较冷，所以毛衣销售量多，二、三季度比较热，毛衣销售量较低，所以B是的。A、C、D都不能表示这一实际情况。
11．如图四（1）班参加兴趣小组的统计图（每人参加一个项目），从图中得到的信息不正确的是（ ）。
A．全班人数是50人
B．参加象棋兴趣组的人数最多
C．象棋兴趣组的人数比跳舞兴趣组的人数多3人
D．奥赛和跑步兴趣组的人数同样多
【答案】D
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：A：全班人数是10+16+11+13=50人，正确；
B：10＜11＜13＜16，参加象棋兴趣组的人数最多，正确；
C：象棋兴趣组的人数比跳舞兴趣组的人数多16-13=3人，正确；
D：奥赛的人数比跑步的人数少。错误。
故答案为：D。
【分析】A：把每个项目的人数相加求出全班人数；
B：比较每个项目的人数，判断哪个小组的人数最多；
C：用减法求出象棋兴趣组的人数比跳舞兴趣组的人数多几人；
D：比较奥赛和跑步小组的人数即可。
12．下图是四（1）班学生最喜欢的一种早餐（不包含主食）统计表。画条形统计图时每格表示（ ）人比较合适。
最喜欢的早餐 豆浆 果汁 牛奶
人数 18 12 24
A．1 B．3 C．5 D．10
【答案】B
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：根据数据可知，画条形统计图时每格表示3人比较合适。
故答案为：B。
【分析】三个数据分别是18、12、24，这几个数字除以3都能整除，此时也能保证长条长短合适，所以每格表示3人比较合适。
三、判断题（共10分）
13．（2019四上·怀来期末）在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少可以不相等．（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少必须相等。
故答案为：错误。
【分析】在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少要相等，这样才可以清楚的看出每一个条形图之间的关系。
14．（2020·扎兰屯模拟）条形统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】 折线统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异，此题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况，可以直观地反映这种变化以及各组之间的差别；条形统计图可以看出数量的多少；扇形统计图可以表示出各个部分数量与总数之间的关系，据此判断。
15．在一幅条形统计图中，用2厘米表示90万吨，那么用4厘米表示180万吨。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：在一幅条形统计图中，用2厘米表示90万吨，那么用4厘米表示180万吨。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】4厘米是2厘米的2倍，所以4厘米表示的重量是90万吨的2倍。
16．下表是小朋友们对文具盒颜色的喜好调查情况，根据下表得知蓝色的文具盒最受欢迎。（ ）
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9 6 15 8
【答案】（1）正确
【知识点】单式统计表
【解析】【解答】解：6＜8＜9＜15，所以蓝色的文具盒最受欢迎。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】比较喜欢每种颜色的人数，判断哪种颜色的文具盒最受欢迎即可。
17．（2019六下·鹿邑月考）在同一幅条形统计图中，直条越高，表示的数量越多。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：在同一幅条形统计图中，直条越高，表示的数量越多。
故答案为：正确。
【分析】因为条形统计图的纵轴表示数量的多少，所以直条越高，表示的数量越多。
四、作图题(共20分)
18．下面是四（2）班每位同学参加兴趣小组人数统计表。（每人只参加1个组）
兴趣小组 航模 书法 美术 舞蹈
人数（人） 8 10 9 12
根据表中的数据，制作统计图
【答案】解：四（2）班每位同学参加兴趣小组人数统计图
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【分析】横轴表示兴趣小组，纵轴表示人数，每格表示1人。根据统计表中的数据在统计图中相应的位置画出相应长度的长条即可。
19．下表是米老鼠百货批发店一天的销售情况。
米老鼠百货批发店一天的销售情况统计表
种类 纯牛奶 露露 橙汁 酸奶
数量（箱） 35 20 30 27
【答案】解：米老鼠百货批发店一天的销售情况统计图
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【分析】横轴表示种类，纵轴表示箱数，每格表示6箱。根据统计表中的数据在统计图中相应的位置画出相应长度的长条即可。
五、解答题（共35分）
20．某校四年级同学参加兴趣小组情况统计图如下图。
（1）每格代表 人。
（2）参加 的人数最多。
（3）参加足球小组的人数比参加美术小组的人数多 人。
（4）你还能提出什么数学问题？并解答。
【答案】（1）1
（2）足球小组
（3）4
（4）解：问题：多少人？
6+8+9+12=35（人）
答：四年级同学参加兴趣小组的一共有35人。
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）每格代表1人；
（2）参加足球小组的人数最多；
（3）12-8=4（人）。
故答案为：（1）1；（2）足球小组；（3）4。
【分析】（1）根据横轴的数据判断每格代表的人数；
（2）比较每个项目的人数，判断参加哪个小组的人数最多；
（3）用减法计算参加足球小组的人数比参加美术小组的人数多几人；
（4）提出一个合理的数学问题并解答即可。
21．课后延时服务，各校开展了许多社团活动。下图是某校部分学生社团活动调查统计图。请结合统计图完成下面的问题。
（1）统计图中一格代表 人，其中 人数最多， 人数最少。
（2）一共调查了多少名学生？
（3）根据统计图，你还能提出什么问题，并解答。
【答案】（1）2；足球小组；趣味数学
（2）解：12+16+18+24=70（名）
答：一共调查了70名学生。
（3）解：足球小组比美术小组多多少人？
24-16=8（人）
答：足球小组比美术小组多8人。
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）统计图中一格代表2人，其中足球小组人数最多，趣味数学人数最少。
故答案为：（1）2；足球小组；趣味数学。
【分析】（1）根据横轴的数据确定每格表示2人，先确定每个小组的人数，然后判断哪个小组人数最多，哪个小组人数最少；
（2）把参加四个小组的人数相加求出一共调查的学生数；
（3）提出一个合理的数学问题并解答即可。
22．星光小学四年级有300名学生，学校随机抽取了一些学生进行音乐素养测试。测试成绩分别为A、B、C、D四个等级，情况如下图。
（1）在参加测试的学生中， 等级的人数最多， 等级的人数最少。
（2）音乐成绩A等级的人数是D等级人数的 倍。
（3）参加音乐测试的一共有 人。
（4）如果全年级学生都参加测试，请你预测一下，音乐成绩达到A等级的大约有多少人？并说明理由。（可以算一算或者用文字说明）
【答案】（1）B；D
（2）3
（3）30
（4）解：300÷30=10，9×10=90（人）
答：音乐成绩达到A等级的大约有90人，因为总人数是调查人数的10倍，那么总人数达到A等级的人数大约是9人的10倍。
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）13＞9＞5＞3，B等级的人数最多，D等级的人数最少；
（2）9÷3=3；
（3）9+13+5+3=30（人）。
故答案为：（1）B；D；（2）3；（3）30。
【分析】（1）比较每个等级的人数，判断哪个等级的人数最多，哪个等级的人数最少；
（2）用除法求出音乐成绩A等级的人数是D等级人数的几倍；
（3）把每个等级的人数相加即可求出参加音乐测试的总人数；
（4）根据总人数与调查人数的倍数关系确定A等级人数是9人的几倍，这一就能预测达到A的大约有多少人。
23．2021年国家实行“双减”政策，要求小学生每天睡眠时间应达到10小时。下图是光明小学四（1）班同学“双减”前后睡眠时间统计图。
（1）每格代表 人，全班共 人；
（2）“双减”前睡眠时间 小时的人数最多，“双减”后睡眠时间达标人数有 人；
（3）你还有什么发现？根据你的发现提出建议。
【答案】（1）5；50
（2）9；40
（3）解：我发现双减后学生的睡眠时间增加。建议睡眠时间少于10小时的学生多注意休息。
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）每格代表5人，全班共5+15+20+10=50（人）；
（2）5＜10＜15＜20，“双减”前睡眠时间9小时的人数最多，“双减”后睡眠时间达标人数有15+25=40人。
故答案为：（1）5；50；（2）9；40。
【分析】（1）根据第一个统计图中纵轴的数据判断每格代表的人数，把每个时间段的人数相加求出全班人数；
（2）根据第一个统计图中的数据判断“双减”前睡眠时间人数最多的时间；把第二个统计图中睡眠时间10小时、10小时以上的人数相加即可求出达标的人数；
（3）根据统计图中的数据说出自己的发现，并提出合理的建议即可。
24．下面是小东7－10岁时的身高统计图。
（1）小东从7岁到10岁，长高了多少厘米？
（2）小东在哪一岁时长得最快？长高了多少厘米？
【答案】（1）解：145-125=20（厘米）
答：长高了20厘米。
（2）解：140-130=10（厘米）
答：小东在8岁时长得最快；长高了10厘米。
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【分析】（1）用10岁时的身高减去7岁时的身高求出长高的厘米数；
（2）根据统计图的长短可以判断哪一岁时长得最快，用减法求出长高的厘米数。
25．我国每年生产的铅笔总数大约会消耗木材10万立方米，环保铅笔可以节约木材，保护环境。观察下面统计图，回答问题。
（1） 月环保铅笔销售量最大， 月环保铅笔销售量最小。
（2）根据统计图，你还能发现什么？（至少写出两条）
【答案】（1）10；7
（2）答：①7月到10月环保铅笔销售量在逐渐增加；②7月和8月环保铅笔销售量相差最少。
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）713＜750＜870＜960，10月环保铅笔销售量最大，7月环保铅笔销售量最小。
故答案为：（1）10；7。
【分析】（1）比较每月的销售量，判断哪个月的销售量最大，哪个月的销售量最小；
（2）根据统计图中的数据说出自己的发现即可。
26．观察统计图，回答问题。
（1）1格代表 分钟。
（2）周六同学们 所用的平均时间最长， 所用的平均时间最短。
（3）周六同学们看电视所用的平均时间是做作业所用的平均时间的 倍。
（4）对于上面的统计数据，你有什么观点？你想给同学们提出什么样的建议？
【答案】（1）20
（2）看电视；锻炼
（3）3
（4）答：小学生周六活动中，看电视的时间比较长，因此我建议同学们应适当减少看电视的时间。
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（1）1格代表20分钟；
（2）周六同学们看电视所用的平均时间最长，锻炼所用的平均时间最短；
（3）180÷60=3。
故答案为：（1）20；（2）看电视；锻炼；（3）3。
【分析】（1）根据纵轴的数据判断每格表示的时间；
（2）根据长条的长短可以直接判断用时最长和用时最短的类别；
（3）用除法求出周六同学们看电视所用的平均时间是做作业所用的平均时间的几倍；
（4）根据统计图中的数据说出自己的观点，并提出自己合理的建议即可。
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