2014江苏省初中生物优质课:生态系统的自我调节课件(19PPT,2个视频)

文档属性

名称 2014江苏省初中生物优质课:生态系统的自我调节课件(19PPT,2个视频)
格式 zip
文件大小 9.9MB
资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 生物学
更新时间 2014-12-12 21:32:54

文档简介

课件19张PPT。第三节 生态系统的自我调节带着这个问题阅读课本第84页-第86页的内容 1、影响草原生态系统结构稳定的生物因素有哪些?
分析:草、鼠、鹰之间是如何保持数量的相对稳定的?草鼠鹰草鼠鹰找出草、鹰在坐标曲线中的位置。生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力.温馨小贴士:生物数量起点不一样。农田生态系统森林生态系统比一比农田生态系统森林生态系统××多复杂强高
生态系统自我调节能力的大小与什么有关呢?生物种类的多少及营养结构的复杂程度少简单弱低森林生态系统海洋生态系统湿地生态系统农田生态系统草原生态系统哪一个生态系统自我调节能力最强?哪一个最弱?沙漠生态系统快速抢答(最强)(最弱)资料一:森林大火资料二:厄而尼诺现象生态系统的调节能力是有限度的 当外力的影响超出一定的限度,生态平衡就会遭到破坏,需要很长的时间才能自然恢复或者部分恢复,有时则完全不能恢复。外力的影响合作探究对生态系统造成严重破坏的因素还有哪些?说给大家听听。地震火山自然因素海啸干旱水污染
沙尘暴大气污染沙漠化人为因素 保护我们的家园1、如果让你当扬州的市长,对改善扬州的生态环境有何设想呢?
过把领导瘾这节课你学到了什么?学海拾贝 生态系统之所以能够维持生态平衡,是因为
它具有一定的调节能力。 一、生态系统的调节方式:自我调节二、生态系统的调节能力大小,取决于生物的种类多少及营养结构的复杂程度 三、生态系统的调节能力有一定限度。动动脑1、在下列生态系统中,自我调节能力最强的是( )
A 农田 B 沙漠 C 森林 D 河流
2、青蛙能消灭农业害虫。如果人们大量捕捉青蛙,农田生态系统 发生变化的是( )
A 害虫大量繁殖,农作物减产
B 农田环境受到污染
C 农作物遭受破坏,大量死亡
D 农田发生水土流失C A 3、在达到平衡的生态系统中,系统内的生物数量将会( )
A、逐渐增多 B、相对稳定
C、逐渐减少 D、稳定不变
4、在一条有植物 雷鸟 猛禽组成的食物链中,若消灭了全部猛禽,雷鸟的数量就会( )
A、缓缓上升 B、仍保持相对稳定
C、迅速上升 D、先迅速上升后急剧下降
BD [资料分析]:苏州—江南水乡,小桥流水人家。话说乾隆下江南时,就到了苏州。水乡人上游淘米洗菜,下游洗澡洗衣,可是即便如此,水仍然很清澈。这番景象让乾隆大为惊奇。可是,他也发现苏州虎丘外围的河流被众多染坊流出的废水污染得肮脏不堪、臭气熏天,他亲自过问,追查此事。苏州官衙立即颁发了布告,严禁商贾平民在虎丘一带开设染坊,迫于官府的法令,虎丘一带原有的数十家染坊不得不搬迁至远离虎丘的苏州远郊,从此后虎丘重现绿水青山。 [思考讨论]:
1.水乡人在河流中淘米洗菜、洗澡洗衣,河水为何仍能保持清澈?
2.虎丘外围的河流在染坊废水的污染下,还能保持稳定性吗?这又说明了什么问题?
生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力.不能,说明了生态系统的调节能力是有限度的警钟长鸣!保护我们唯一的家园——生物圈