3.7.2 绿色植物与生物圈的物质循环课件(共13张PPT)苏教版生物七年级上册

(共13张PPT)
自
主
学
习
第
二
节
绿色植物与生物圈的物质循环
典例精析
【例】下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A. 蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输
B. 蒸腾作用可以维持生物圈中的碳氧平衡
C. 蒸腾作用可以提高大气湿度，加快水循环
D. 蒸腾作用的强弱受光照强度的影响
【解析】植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，从而提高了大气湿度，参与生物圈的水循环。生物圈中的绿色植物能通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持生物圈中的碳氧平衡。光照强时，气孔张开，蒸腾作用强；光照弱时，气孔缩小或关闭，蒸腾作用减弱。
B
针对训练
1.（2018 昆明中考）绿色植物有助于维持生物圈中的碳-氧平衡，决定该功能的重要结构是细胞中的（ ）
A. 叶绿体 B. 线粒体
C. 气孔 D. 叶脉
2. 保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，其原因之一是植物的光合作用能够（ 　）
A. 吸收二氧化碳 B. 吸收水和无机盐
C. 产生有机物 D. 释放二氧化碳
A
A
4. 将右图所示装置放于太阳下，3小时后塑料袋内壁出现小水珠。这主要是由于植物进行了（ ）
A. 光合作用
B. 蒸腾作用
C. 呼吸作用
D. 分解作用
3.（2023 昆明市官渡区期末）“中国第一高 树”是一棵高 83.4米的云南黄果冷杉，拉动水和无机盐在其体内向上运输的动力来自（ ）
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用 D. 运输作用
B
C
6. 移栽植物幼苗时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是（ ）
A. 在阴雨天或早晚移栽
B. 移栽植物时剪去部分枝叶
C. 对移栽后的植物进行遮阴
D. 根部带一个土坨
D
5. [核心素养·勇于探究]某生物学实验小组在植物同一枝条上选定相似的两个叶片，一片正面、背面涂凡士林堵塞气孔，另一片不做处理，同时置于烤灯下进行照射，定时测量其叶表面温度。多次实验后得到的平均值如下表：
该实验说明蒸腾作用（ ）
A. 能提高叶表面温度 B. 与叶表面温度变化无关
C. 能降低叶表面温度 D. 与气孔开闭无关
C
“无处理”组叶表面温度 “涂凡士林”组叶表面温度
照射前 27.2 ℃ 27.0 ℃
照射10分钟时 38.2 ℃ 41.7 ℃
照射20分钟时 35.2 ℃ 42.9 ℃
7.（2021 昆明中考）云南山茶花即滇山茶，是云南八大名花之一，1983年被定为昆明市市花。与云南山茶花同属于山茶属的茶原产于中国，是最具世界性经济意义的作物之一，曾为“茶马古道文明”增姿添彩。图中①~③表示发生在云南山茶花体内的三个重要生理过程。请据图回答问题：
（1）云南山茶花以花大繁茂、花色绚丽、品种多等观赏特性闻名于世，构建其花朵的有机物通过图中过程 （填序号）制造。
（2）云南山茶花不仅能美化生活，还能通过光合作用吸收大气中的 ，在“碳中和”（碳的排放量与吸收量基本平衡）中发挥作用。云南山茶花还可通过[①] 作用提高大气湿度。
（3）茶通过 （填名称）分解细胞中的有机物，为其生长发育等生命活动提供能量。在生产上为了保证此生理过程正常进行，可采取的措施有 。（答出一点即可）
③
二氧化碳
呼吸作用
蒸腾
适时松土；遇到涝害时及时排水（合理即可）
知识延伸
1. 低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全、返璞归真地去进行生产和消费等活动。低碳生活有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放量，选择低碳生活，是每个公民应尽的责任和义务。
2. 蒸腾作用受温度、湿度、空气流通状况和光照等因素影响。
3. 水在植物体内的运输途径：土壤中的水→根毛→根尖成熟区的导管→茎的导管→叶的导管→叶肉细胞→气孔→水蒸气参与水循环。
1. [核心素养·理性思维]下图中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程。其中有助于维持生物圈中碳氧平衡的是（ ）
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
巩固练习
2.（2023 昆明市西山区期末）下列有关植物蒸腾作用意义的叙述，不正确的是（ ）
A. 促进水的吸收和运输 B. 降低植物体表面温度
C. 加速植物细胞的分裂速度 D. 促进无机盐的运输
C
A
3. 下图是蚕豆叶片下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述错误的是（ ）
A．气孔是气体交换的“窗口”，水分也可以以水蒸气状态通
过气孔散失
B．夜幕降临时，大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱
C．当太阳升起时，气孔可由状态②转为状态①
D．气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的运输
B
4.（教材改编题）一株玉米从出苗到结实，大约需要消耗200千克以上的水，其中99%的水通过蒸腾作用散失了。下列对植物这一生理活动的叙述，不正确的是（ ）
A. 促进了植物体内水分和无机盐的运输
B. 降低了叶片表面的温度，避免植物被高温灼伤
C. 对植物体来说是极大的浪费
D. 能提高大气湿度，增加降水
C
5.（2021 云南中考改编）中国种植棉花的历史悠久，棉花及棉制品的生产、加工、贸易等事关国计民生。下图是棉花生长发育的不同阶段，①②③表示物质。请据图回答问题：
（1）棉花种子的 发育为植株的根，根吸收的①经 （填“导管”或“筛管”）向上运输，其运输的动力来自 作用。
（2）若②为氧气，③为二氧化碳，则②在细胞中的 内被消耗。
（3）作为我国棉花主产区的新疆，夏季昼夜温差较大，夜晚温度低有利于抑制植株的 作用，减少了有机物的分解，大大提高了棉花的产量。
胚根
导管
蒸腾
线粒体
呼吸
6. [核心素养·勇于探究]科学实践活动中，同学们发现温室大棚的内壁凝聚了许多小水珠。根据学过的生物学知识，大家认为除了土壤水分的蒸发，水还来自植物的蒸腾作用。那么，植物体的什么结构与蒸腾作用有关呢？同学们通过图甲所示实验装置进行了实验。
请分析并回答问题：
（1）从图甲到图乙的过程中，锥形瓶中的液面下降且出现差异，由此可得出结论：植物进行蒸腾作用的主要器官是 。
（2）实验中设置油层的作用是防止水分从液面蒸发，保证减少的水分是通过植物体散失的。水分在植物体内运输的通道是 。
（3）同学们用显微镜观察大棚植物的叶表皮细胞结构（如图丙），图中a是
，它是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它的张开和闭合是由一对半月形的[b] 控制的。
（4）绿色植物通过蒸腾作用促进了生物圈的 循环。
叶
导管
气孔
保卫细胞
水
谢谢