2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷
1．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）如图，从正面看，可以看到 个小正方形；从上面看，可以看到 个小正方形；从右面看，可以看到 个小正方形。
【答案】3；3；3
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：从正面看，可以看到3个小正方形；从上面看，可以看到3个小正方形；从右面看，可以看到3个小正方形。
故答案为：3；3；3。
【分析】这个几何体从正面看有两行小正方形，第二行有2个小正方形，第一行有1个小正方形，在第二行左边的小正方形的上面；从上看有两行小正方形，第一行有2个小正方形，第二行有1个小正方形，在第一行左边的小正方形的下面；从左面看有两行小正方形，第二行有2个小正方形，第一行有1个小正方形，在第二行左边的小正方形的上面。
2．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）如图，从 面看到 ，从 面看到 ，从 面看到 。
【答案】正；上；右或左
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：到这个几何体从正面看，从上面看到，从右或左面看到。
故答案为：正；上；右或左。
【分析】到这个几何体从正面看是两行正方形，每行正方形都是2个；从上面看是一行正方形，这行正方形有2个；从左面或右面看，都是一列正方形，这列正方形有2个。
3．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）如图，从上面看到 个 ，从正面看到 个 ，从左面看到 个 。
【答案】4；3；2
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这个几何体从上面看到4个，从正面看到3个，从左面看到2个。
故答案为：4；3；2。
【分析】这个几何体从上面看到的是两行正方形，每一行都是2个正方形，这两行正方形呈“Z”字型排列；从正面看到的是3个正方形排成一行；从左面看到的是2个正方形排成一行。
4．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）一组小正方体组成的图形(正方体之间有面相邻)，从正面看是 ，从侧面看是 ，它最少是由 个小正方体搭成的，最多是由 个小正方体搭成的。
【答案】4；6
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】解：这个图形最少是由4个小正方体组搭成的，最多是由6个小正方体搭成的。
故答案为：4；6。
【分析】搭成的图形中，从正面看是三个正方形，从侧面看是两个正方形，所以这个图形是一层小正方体搭成的，它最少需要小正方体的个数就是前面一排排3个，后面一排排1个，一共有4个它最多需要小正方体的个数就是前面一排排3个，后面一排排3个，一共有6个。
5．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）如图，从 面看是 ，从 面看是 ，从 面看是 。
【答案】上；右(左)；正
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这个几何体从上面看是，从右（左）面看是，从正面看是。
故答案为：上；右（左）；正。
【分析】这个几何体从上面看到的是一行正方形，这行正方形有4个正方形；从右（左）面看到的是一列正方形，这列正方形有3个正方形；从正面看到的是四列正方形，第一列有2个正方形，第二列有1个正方形，第三列有3个正方形，第四列有2个正方形。
6．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）找一找，找出从正面、上面、左面看到的形状。
【答案】左，上，正
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：第一个图形是从左面和右面看到的，第二个图形是从上面看到的，第三个图形是从正面看到的。
故答案为：左；上；正。
【分析】这个图形从正面看到两行正方形，第二行有2个，第一行有1个，在第二行正方形左边的上面；从左面和右面看到的都是由2个正方形组成的一列正方形；从上面看到的是由2个正方形组成的一行正方形。
7．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷） 从左面看到的形状是 。（ ）
【答案】正确
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这个图形从左面看到的是。
故答案为：正确。
【分析】这个图形从正面看到的是两行正方形，第二行正方形有3个，第一行正方形有一个，在第二行最左边正方形的上面；从左面或右面看到的是由2个正方形排成的一列正方形；从上面看到的是由3个正方形排成的一行正方形。
8．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）从右面看，这三个立体图形的形状是完全相同的。（ ）
【答案】正确
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这三个立体图形从左面看是完全相同的。
故答案为：正确
【分析】这三个立体图形从左面看都是由2个正方形排成一列。
9．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）从同一方向观察正方体，最多能看到四个面。（ ）
【答案】错误
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】【解答】解：从同一方向观察正方体，最多能看到三个面。
故答案为：错误。
【分析】正方体有3组相对面，只如果看到一个面，那么与它相对的面就看不到了，所以正方体最多能看到3个面。
10．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）4个正方体摆成如图所示，从正面、右面看到的形状是长方形，从上面看到的形状是正方形。（ ）
【答案】正确
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这个几何体，从正面、右面看到的形状是长方形，从上面看到的形状是正方形。
故答案为：正确。
【分析】这个几何体，从正面、右面看到的形状都是2个正方形排成的一行，此时是这个图形是长方形的，从上面看是两行正方形排成的，每一行正方形都有两个，所以从上面看到的形状是正方形。
11．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）从右面看到的是 ，从正面看到的是 ，从上面看到的是 。（ ）
【答案】正确
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这个几何体从右面看到的是，从正面看到的是，从上面看到的是。
故答案为：正确。
【分析】这个几何体从右面看到的是2个正方形排成了一行；从正面看是3个正方形排成了一行，从上面看是两行正方形，第一行正方形有3个，第二行正方形有1个，排在第一行中间的正方形的下面。
12．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）如图，从右面看到的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这个图形从右面看是。
故答案为：B。
【分析】这个图形从右面看是两行正方形，第二行正方形有2个，第一行正方形有1个，排在第二行右边正方形的上面。
13．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）从上面、正面所看到的平面图形都是 ，这个立体图形是下面的（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】A项中的几何体从正面看是两行正方形，第二行有2个正方形，第一行有1个正方形，排在第二行左边正方形的上面，从上面看是两行正方形，第一行有2个正方形，第二行有1个正方形，排在第二行左边正方形的下面；
B项中几何体从从上面、正面所看到的都是两行正方形，第二行有2个正方形，第一行有1个正方形，排在第二行右边正方形的上面；
C项中的几何体从正面看是两行正方形，第二行有2个正方形，第一行有1个正方形，排在第二行左边正方形的上面，从上面看是两行正方形，第一行有2个正方形，第二行有1个正方形，排在第二行右边正方形的上面。
故答案为：B。
【分析】分别观察三个选项中图形的上、正面，据此解答即可。
14．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）从（ ）看，下面三个立体图形形状完全相同。
A．上面和正面 B．上面和左面 C．左面和正面
【答案】B
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这三个几何体从上面和左面看，所看到的形状是完全相同的。
故答案为：B。
【分析】这三个几何体从上面看都是3个正方形排成一行，从左面看都是2个正方形排成的一列，但是A项中的几何体从正面看是两行正方形，第二行正方形有3个，第一行正方形有1个，在第二行最左边正方形的上面；B项中的几何体从正面看是两行正方形，第二行正方形有3个，第一行正方形有1个，在第二行中间正方形的上面；C项中的几何体从正面看是两行正方形，第二行正方形有3个，第一行正方形有1个，在第二行最右边正方形的上面。
15．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）一个立体图形由6个正方体组成，从左面看形状是 ，从上面看形状是 ，共有（ ）种不同的搭法。
A．3 B．6 C．7
【答案】A
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】解：共有3种不同的搭法。
故答案为：A。
【分析】第一种：第一层排两行，第一行排3个，第二行排2个，分别排在第一行正方形最左边和最右边的前面，此时排了5个正方形，最后一个放在第一行最左边正方形的上面；第二种：第一层的排法与第一种一样，最后一个放在第一行中间正方形的上面；第三种：第一层的排法与第一种一样，最后一个放在第一行最右边正方形的上面。
16．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）从某个方向观察 ，得到的图形是 ，这是从（ ）面观察到的。
A．正 B．左 C．上
【答案】C
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】几何体从正面观察是3行正方形，第三行正方形有4个，第二行正方形有1个，排在第三行第3个正方形的上面，第三行有1个正方形，排在第二行正方形的上面；
从左面观察是3行正方形，第三行正方形有2个，第二行正方形有1个，排在第三行左面正方形的上面，第三行有1个正方形，排在第二行正方形的上面；
从上面观察是2行正方形，第二行正方形有4个，第一行正方形有2个，排在第二行第3个和第4个正方形的上面。
故答案为：C。
【分析】分别从正面、左面和上面观察几何体，据观察来的图形解答即可。
17．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）下面几幅图分别是谁看到的 连一连。
【答案】解：
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【分析】前面的小朋友看到的图形有两行正方形，第二行有2个正方形，第一行有1个正方形，排在第二行左边正方形的上面；左面的小朋友看到的图形有两行正方形，第二行有3个正方形，第一行有1个正方形，排在第二行最左边正方形的上面；右面的小朋友看到的图形有两行正方形，第二行有2个正方形，第一行有1个正方形，排在第二行最右边正方形的上面；后面的小朋友看到的图形有两行正方形，第二行有2个正方形，第一行有1个正方形，排在第二行右边正方形的上面。据此作答即可。
18．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）从左面看到的形状是下面哪一个图形？
【答案】解：
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【分析】第一个几何体从左面看是由2个正方形排成的一列；第一个几何体从左面看是由两行正方形组成的，第二行正方形有2个，第一行有1个正方形，排在第二行左边正方形的上面；第三个几何体从左面看是由2个正方形排成的一列，第四个几何体从左面看是由3个正方形排成的一列；第五个几何体从左面看是一个正方形。据此作答即可。
19．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）从一个立体图形的三个方向观察到的图形如下图，先猜想，再画出这个立体图形。
【答案】解：
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【分析】从三个图可以看出这个立体图形是由4个正方体搭成的，最下面一层并排摆三个正方体，还有一个正方体摆在下面一层正方体的中间那个上面。
20．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）下面的立体图形分别从正面、上面和右面看到的形状是什么？在方格纸上画一画。
【答案】
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【分析】根据每个面看到的正方形的个数作答即可。
21．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）看图选一选、填一填。
（1）从正面和左面看都是 的有 。
（2） 和 从上面看是 。
（3）从正面看 和从上面看 都是 。
（4）如果一个几何体从正面看到的和⑥从正面看到的图形一样，用5个正方体拼摆(正方体之间有面相邻)，摆成两行，有 种不同的摆法。
【答案】（1）①
（2）⑤；⑥
（3）⑤；④
（4）8
【知识点】从不同方向观察几何体；根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】解：（1）从正面和左面看都是的有①；（2）⑤和⑥从上面看是；（3）从正面看⑤和从上面④看都是；（4）有8种不同的摆法。
故答案为：（1）①；（2）⑤；⑥；（3）⑤；④；（4）8。
【分析】（1）（2）（3）在不同的方向观察正方形的个数和位置即可；
（4）⑥从正面看有两行正方形，第二行正方形有3个，第一行正方形有1个，在第二行最右边正方形的上面；这个几何体的摆法有：第一种：先像图⑥一样摆好，剩下的一个放在⑥第一层最左边正方体的后面；第二种：先像图⑥一样摆好，剩下的一个放在⑥第一层中间正方体的后面；第三种：先像图⑥一样摆好，剩下的一个放在⑥第一层最右边正方体的后面；第四种：第一层摆两行，第一行挨着摆两个，第二行摆两个，中间空一个正方体的距离，第二行左边的正方体在第一行左边的正方形的下面，剩下的一个摆在第一层第二行右边正方体的上面；第五种：第一层摆两行，第一行挨着摆两个，第二行摆两个，中间空一个正方体的距离，第二行右边的正方体在第一行右边的正方形的下面，剩下的一个摆在第一层第二行右边正方体的上面；第六种：第一层摆两行，第一行挨着摆两个，第二行摆两个，中间空一个正方体的距离，第二行右边的正方体在第一行右边的正方形的下面，剩下的一个摆在第一层第一行右边正方体的上面；第七种：第一层摆两行，第二行摆三个，第一行摆一个，在第二行最右边正方体的上面，剩下的一个摆在第一层第一行正方体的上面；第八种：第一层摆两行，第一行摆两个，中间空一个正方体的距离，第二行挨着摆两个，第二行左边的正方体在第一行右边的正方形的上面，剩下的一个摆在第一层第一行右边正方体的上面。
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1．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）如图，从正面看，可以看到 个小正方形；从上面看，可以看到 个小正方形；从右面看，可以看到 个小正方形。
2．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）如图，从 面看到 ，从 面看到 ，从 面看到 。
3．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）如图，从上面看到 个 ，从正面看到 个 ，从左面看到 个 。
4．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）一组小正方体组成的图形(正方体之间有面相邻)，从正面看是 ，从侧面看是 ，它最少是由 个小正方体搭成的，最多是由 个小正方体搭成的。
5．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）如图，从 面看是 ，从 面看是 ，从 面看是 。
6．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）找一找，找出从正面、上面、左面看到的形状。
7．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷） 从左面看到的形状是 。（ ）
8．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）从右面看，这三个立体图形的形状是完全相同的。（ ）
9．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）从同一方向观察正方体，最多能看到四个面。（ ）
10．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）4个正方体摆成如图所示，从正面、右面看到的形状是长方形，从上面看到的形状是正方形。（ ）
11．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）从右面看到的是 ，从正面看到的是 ，从上面看到的是 。（ ）
12．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）如图，从右面看到的是（ ）。
A． B． C．
13．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）从上面、正面所看到的平面图形都是 ，这个立体图形是下面的（ ）。
A． B． C．
14．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）从（ ）看，下面三个立体图形形状完全相同。
A．上面和正面 B．上面和左面 C．左面和正面
15．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）一个立体图形由6个正方体组成，从左面看形状是 ，从上面看形状是 ，共有（ ）种不同的搭法。
A．3 B．6 C．7
16．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）从某个方向观察 ，得到的图形是 ，这是从（ ）面观察到的。
A．正 B．左 C．上
17．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）下面几幅图分别是谁看到的 连一连。
18．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）从左面看到的形状是下面哪一个图形？
19．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）从一个立体图形的三个方向观察到的图形如下图，先猜想，再画出这个立体图形。
20．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）下面的立体图形分别从正面、上面和右面看到的形状是什么？在方格纸上画一画。
21．（2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷）看图选一选、填一填。
（1）从正面和左面看都是 的有 。
（2） 和 从上面看是 。
（3）从正面看 和从上面看 都是 。
（4）如果一个几何体从正面看到的和⑥从正面看到的图形一样，用5个正方体拼摆(正方体之间有面相邻)，摆成两行，有 种不同的摆法。
答案解析部分
1．【答案】3；3；3
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：从正面看，可以看到3个小正方形；从上面看，可以看到3个小正方形；从右面看，可以看到3个小正方形。
故答案为：3；3；3。
【分析】这个几何体从正面看有两行小正方形，第二行有2个小正方形，第一行有1个小正方形，在第二行左边的小正方形的上面；从上看有两行小正方形，第一行有2个小正方形，第二行有1个小正方形，在第一行左边的小正方形的下面；从左面看有两行小正方形，第二行有2个小正方形，第一行有1个小正方形，在第二行左边的小正方形的上面。
2．【答案】正；上；右或左
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：到这个几何体从正面看，从上面看到，从右或左面看到。
故答案为：正；上；右或左。
【分析】到这个几何体从正面看是两行正方形，每行正方形都是2个；从上面看是一行正方形，这行正方形有2个；从左面或右面看，都是一列正方形，这列正方形有2个。
3．【答案】4；3；2
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这个几何体从上面看到4个，从正面看到3个，从左面看到2个。
故答案为：4；3；2。
【分析】这个几何体从上面看到的是两行正方形，每一行都是2个正方形，这两行正方形呈“Z”字型排列；从正面看到的是3个正方形排成一行；从左面看到的是2个正方形排成一行。
4．【答案】4；6
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】解：这个图形最少是由4个小正方体组搭成的，最多是由6个小正方体搭成的。
故答案为：4；6。
【分析】搭成的图形中，从正面看是三个正方形，从侧面看是两个正方形，所以这个图形是一层小正方体搭成的，它最少需要小正方体的个数就是前面一排排3个，后面一排排1个，一共有4个它最多需要小正方体的个数就是前面一排排3个，后面一排排3个，一共有6个。
5．【答案】上；右(左)；正
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这个几何体从上面看是，从右（左）面看是，从正面看是。
故答案为：上；右（左）；正。
【分析】这个几何体从上面看到的是一行正方形，这行正方形有4个正方形；从右（左）面看到的是一列正方形，这列正方形有3个正方形；从正面看到的是四列正方形，第一列有2个正方形，第二列有1个正方形，第三列有3个正方形，第四列有2个正方形。
6．【答案】左，上，正
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：第一个图形是从左面和右面看到的，第二个图形是从上面看到的，第三个图形是从正面看到的。
故答案为：左；上；正。
【分析】这个图形从正面看到两行正方形，第二行有2个，第一行有1个，在第二行正方形左边的上面；从左面和右面看到的都是由2个正方形组成的一列正方形；从上面看到的是由2个正方形组成的一行正方形。
7．【答案】正确
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这个图形从左面看到的是。
故答案为：正确。
【分析】这个图形从正面看到的是两行正方形，第二行正方形有3个，第一行正方形有一个，在第二行最左边正方形的上面；从左面或右面看到的是由2个正方形排成的一列正方形；从上面看到的是由3个正方形排成的一行正方形。
8．【答案】正确
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这三个立体图形从左面看是完全相同的。
故答案为：正确
【分析】这三个立体图形从左面看都是由2个正方形排成一列。
9．【答案】错误
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】【解答】解：从同一方向观察正方体，最多能看到三个面。
故答案为：错误。
【分析】正方体有3组相对面，只如果看到一个面，那么与它相对的面就看不到了，所以正方体最多能看到3个面。
10．【答案】正确
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这个几何体，从正面、右面看到的形状是长方形，从上面看到的形状是正方形。
故答案为：正确。
【分析】这个几何体，从正面、右面看到的形状都是2个正方形排成的一行，此时是这个图形是长方形的，从上面看是两行正方形排成的，每一行正方形都有两个，所以从上面看到的形状是正方形。
11．【答案】正确
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这个几何体从右面看到的是，从正面看到的是，从上面看到的是。
故答案为：正确。
【分析】这个几何体从右面看到的是2个正方形排成了一行；从正面看是3个正方形排成了一行，从上面看是两行正方形，第一行正方形有3个，第二行正方形有1个，排在第一行中间的正方形的下面。
12．【答案】B
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这个图形从右面看是。
故答案为：B。
【分析】这个图形从右面看是两行正方形，第二行正方形有2个，第一行正方形有1个，排在第二行右边正方形的上面。
13．【答案】B
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】A项中的几何体从正面看是两行正方形，第二行有2个正方形，第一行有1个正方形，排在第二行左边正方形的上面，从上面看是两行正方形，第一行有2个正方形，第二行有1个正方形，排在第二行左边正方形的下面；
B项中几何体从从上面、正面所看到的都是两行正方形，第二行有2个正方形，第一行有1个正方形，排在第二行右边正方形的上面；
C项中的几何体从正面看是两行正方形，第二行有2个正方形，第一行有1个正方形，排在第二行左边正方形的上面，从上面看是两行正方形，第一行有2个正方形，第二行有1个正方形，排在第二行右边正方形的上面。
故答案为：B。
【分析】分别观察三个选项中图形的上、正面，据此解答即可。
14．【答案】B
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：这三个几何体从上面和左面看，所看到的形状是完全相同的。
故答案为：B。
【分析】这三个几何体从上面看都是3个正方形排成一行，从左面看都是2个正方形排成的一列，但是A项中的几何体从正面看是两行正方形，第二行正方形有3个，第一行正方形有1个，在第二行最左边正方形的上面；B项中的几何体从正面看是两行正方形，第二行正方形有3个，第一行正方形有1个，在第二行中间正方形的上面；C项中的几何体从正面看是两行正方形，第二行正方形有3个，第一行正方形有1个，在第二行最右边正方形的上面。
15．【答案】A
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】解：共有3种不同的搭法。
故答案为：A。
【分析】第一种：第一层排两行，第一行排3个，第二行排2个，分别排在第一行正方形最左边和最右边的前面，此时排了5个正方形，最后一个放在第一行最左边正方形的上面；第二种：第一层的排法与第一种一样，最后一个放在第一行中间正方形的上面；第三种：第一层的排法与第一种一样，最后一个放在第一行最右边正方形的上面。
16．【答案】C
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】几何体从正面观察是3行正方形，第三行正方形有4个，第二行正方形有1个，排在第三行第3个正方形的上面，第三行有1个正方形，排在第二行正方形的上面；
从左面观察是3行正方形，第三行正方形有2个，第二行正方形有1个，排在第三行左面正方形的上面，第三行有1个正方形，排在第二行正方形的上面；
从上面观察是2行正方形，第二行正方形有4个，第一行正方形有2个，排在第二行第3个和第4个正方形的上面。
故答案为：C。
【分析】分别从正面、左面和上面观察几何体，据观察来的图形解答即可。
17．【答案】解：
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【分析】前面的小朋友看到的图形有两行正方形，第二行有2个正方形，第一行有1个正方形，排在第二行左边正方形的上面；左面的小朋友看到的图形有两行正方形，第二行有3个正方形，第一行有1个正方形，排在第二行最左边正方形的上面；右面的小朋友看到的图形有两行正方形，第二行有2个正方形，第一行有1个正方形，排在第二行最右边正方形的上面；后面的小朋友看到的图形有两行正方形，第二行有2个正方形，第一行有1个正方形，排在第二行右边正方形的上面。据此作答即可。
18．【答案】解：
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【分析】第一个几何体从左面看是由2个正方形排成的一列；第一个几何体从左面看是由两行正方形组成的，第二行正方形有2个，第一行有1个正方形，排在第二行左边正方形的上面；第三个几何体从左面看是由2个正方形排成的一列，第四个几何体从左面看是由3个正方形排成的一列；第五个几何体从左面看是一个正方形。据此作答即可。
19．【答案】解：
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【分析】从三个图可以看出这个立体图形是由4个正方体搭成的，最下面一层并排摆三个正方体，还有一个正方体摆在下面一层正方体的中间那个上面。
20．【答案】
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【分析】根据每个面看到的正方形的个数作答即可。
21．【答案】（1）①
（2）⑤；⑥
（3）⑤；④
（4）8
【知识点】从不同方向观察几何体；根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】解：（1）从正面和左面看都是的有①；（2）⑤和⑥从上面看是；（3）从正面看⑤和从上面④看都是；（4）有8种不同的摆法。
故答案为：（1）①；（2）⑤；⑥；（3）⑤；④；（4）8。
【分析】（1）（2）（3）在不同的方向观察正方形的个数和位置即可；
（4）⑥从正面看有两行正方形，第二行正方形有3个，第一行正方形有1个，在第二行最右边正方形的上面；这个几何体的摆法有：第一种：先像图⑥一样摆好，剩下的一个放在⑥第一层最左边正方体的后面；第二种：先像图⑥一样摆好，剩下的一个放在⑥第一层中间正方体的后面；第三种：先像图⑥一样摆好，剩下的一个放在⑥第一层最右边正方体的后面；第四种：第一层摆两行，第一行挨着摆两个，第二行摆两个，中间空一个正方体的距离，第二行左边的正方体在第一行左边的正方形的下面，剩下的一个摆在第一层第二行右边正方体的上面；第五种：第一层摆两行，第一行挨着摆两个，第二行摆两个，中间空一个正方体的距离，第二行右边的正方体在第一行右边的正方形的下面，剩下的一个摆在第一层第二行右边正方体的上面；第六种：第一层摆两行，第一行挨着摆两个，第二行摆两个，中间空一个正方体的距离，第二行右边的正方体在第一行右边的正方形的下面，剩下的一个摆在第一层第一行右边正方体的上面；第七种：第一层摆两行，第二行摆三个，第一行摆一个，在第二行最右边正方体的上面，剩下的一个摆在第一层第一行正方体的上面；第八种：第一层摆两行，第一行摆两个，中间空一个正方体的距离，第二行挨着摆两个，第二行左边的正方体在第一行右边的正方形的上面，剩下的一个摆在第一层第一行右边正方体的上面。
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