24 诗词曲五首《过零丁洋》同步练习
一、积累与运用
1．下列词语中，加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）。
A．狗窦(dòu) 舂谷(chōng) 羹饭(gēn) 冢累累(zhǒng)
B．狐裘(qiú) 锦衾(jīn) 风掣(chè) 兜鍪(dōu móu)
C．瀚海(hàn) 阑干(lán) 羌笛(qiāng) 踌躇(chóu chú)
D．辕门(yuán) 宫阙(quē) 飘絮(xù) 寥落(Iiáo luò)
【答案】C
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；过零丁洋
【解析】【分析】本题考查字音。A：羹饭(gēng)
B： 锦衾(jǐn)
D：宫阙(què)
【点评】字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。
2．下面朗读节奏不正确的一项是（ ）
A．羹饭/一时/熟，不知/饴阿/谁。
B．瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。
C．辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。
D．何处/望/神州？满眼/风光/北固楼。
【答案】A
【知识点】停顿与节奏；过零丁洋
【解析】【分析】A朗读节奏不正确，这句话正确的朗读节奏为： 羹饭/一时/熟，不知/饴/阿谁。BCD朗读节奏正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查给诗歌划分节奏的能力。诗歌的节奏很鲜明，划分朗读节奏时不能把诗句的意思割裂开。如果不顾诗句意思、内容，机械她划分节奏，往往会造成混乱，失去了朗诵的意义。
3．下面对《过零丁洋》的分析和理解，不正确的一项是（ ）。
A．这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。
B．首联写自己步人仕途和四年抗敌的经历，“辛苦“和“寥落”两个同道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。
C．颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。
D．颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋“两个地名与自己的心情巧妙地结合起来，感人至深。
【答案】D
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；过零丁洋
【解析】【分析】本题考查对诗歌内容和写作手法的理解。D项，颈联使用的是对偶和双关不是拟人。
【点评】诗歌鉴赏要注意理解诗歌中的关键字词，理解诗歌的表达方法，作者所表达的思想感情。
4．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 这句话寄寓作者什么样的感情？下面分析中，正确的一项是( )
A．表明作者的民族气节和舍生取义的生死观。
B．表现了对异族入侵的愤慨之情。
C．表明了对君主的效忠，决心杀身成仁。
D．准备牺牲自己，名垂史册。
【答案】A
【知识点】古诗词曲作者表达的思想感情；过零丁洋
【解析】【分析】首先根据所学所所理解最后一句诗的内容，抓住题干中答点“感情”，比较各选项内容，用反选排除法，本题中AD两项符合最后一句的内容，相比较，A句表述更加全面准确。
【点评】此类题，要仔细分析选项中的内容要点，与作品中有关内容比较，判断正误。
5．对下面几句诗的韵脚判断正确的一项是（ ）。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
A．星、萍、丁、青 B．经、絮、恐、死
C．经、星、萍、丁、青 D．经、萍、丁、青
【答案】C
【知识点】把握古诗词曲的内容；过零丁洋
【解析】【分析】一般偶句末字押韵，第二、四、六、八句的末字分别是：星、萍、丁、青，首句入韵，韵脚是：经。
【点评】本题考查诗歌的押韵。一般偶句末字押韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底。
6．说说下列句子中词语的意思。
①辛苦遭逢起一经 遭逢：
②山河破碎风飘絮 风飘絮：
③零丁洋里叹零丁 零丁：
④留取丹心照汗青 汗青：
【答案】遭遇，指被朝廷选拔。；形容局势如狂风中飘散的柳絮，无可挽回。；孤苦无依的样子。；史册
【知识点】词语在语境下的含义；过零丁洋
【解析】【分析】首先要了解诗句的内容，根据诗句的意思来理解词语的语境义，“遭逢”“风飘絮”“汗青”不能以本义来替代语境义。
【点评】学习古诗词，要注意记忆课文注释中的词语，对诗句中的关键词语要注意理解记忆。
7．诗中第二联， 运用比喻的方法 ， 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以 “ 风飘絮” 形容 ， 以 “ 雨打萍 ” 比喻
【答案】国势如柳絮飘散，无可挽回；自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 ， 时起时沉。
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；过零丁洋
【解析】【分析】本题根据所学所记，理解诗句内容，根据题干提示的答点“比喻方法”即可解答。
【点评】此类题，关键在于理解诗句的内容，学习时对诗歌中每个句子要仔细理解。
8．给加点字注音。
寥落 惶恐 干戈 飘絮
【答案】liáo；huáng；gē；xù
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】寥（liáo）落：稀少、冷清的意思；
惶（huáng）恐：惊惶、恐惧的意思；
干戈（gē）：本指武器，多比喻战争；
飘絮（xù）：飘扬的柳絮。
故答案为：
1、liáo
2、huáng
3、gē
4、xù
【点评】本题考查学生对汉字字音的把握。平时要正确识记汉语拼音方案，包括标调规则，拼读规则，平时要多积累一些常用字、多用字的规范读音。
9．“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 ，“汗青”指 。（古代用竹简书写，先把青竹简用火烤干水分，以便书写和防蛀，叫汗青。“丹心”指 ，“干戈”泛指 。
【答案】儒家经典；史册；赤诚的心；兵器
【知识点】词语在语境下的含义；过零丁洋
【解析】【分析】首先要了解诗句的内容，结合所掌握的古代文学的常识判断诗句关键词语所指代的内容。
【点评】本题与一般的解释文言词语有所不同，解答时要注意词语本义和其它义的关系。如“干戈”本指“武器”，而在诗中是指“战争”。
10．《过零丁洋》作者 ， （朝代）人。
【答案】文天祥；南宋
【知识点】过零丁洋；作家作品
【解析】【分析】根据知识积累直接解答即可，注意“祥”的写法，不要写错成“详”。“南宋”最好不要只写“宋”。
【点评】关于作家作品常识学习中要随时记忆，对易混概念要弄清。
二、诗歌鉴赏
11．（2017八上·台商期末）阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）下列选项错误的是（ ）
A．首联，诗人回顾一生的两件大事：一是通过科举入仕；二是在起兵抗元中度过了四年。
B．诗人用“风飘絮”“雨打萍”来比喻国势和身世，将国家局势与个人命运交织在一起。
C．颈联，诗人通过讲述自己的遭遇来抒发凄苦之情，使全诗都笼罩在悲愤、压抑的氛围中。
D．颈联用谐音、双关的手法，将作者当时的艰难处境与惶恐孤苦的心情巧妙地表现出来。
（2）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？
【答案】（1）C
（2）表现了诗人视死如归、大义凛然的民族气节，也表达了诗人舍生取义的决心。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；过零丁洋
【解析】【分析】本题考查对古诗《过零丁洋》的阅读理解能力。
（1）A项，总结了首联，从回忆写起，包括科举和从军两件大事；B项，抓住关键词，重点分析了国家和个人的命运；C项分析有误，因为作品最后充满了激昂和豪迈。D项分析符合情理。
（2）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗的意思，是说自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。这两句以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。
故答案为：（1）C；
（2）表现诗人视死如归、大义凛然的民族气节，也表达诗人舍生取义的决心。
【点评】解答本题需要理解作者的思想感情和人物形象特征。文天祥是南宋的一位民族英雄。他本来是个文官，可为了反对侵略，保卫国家，他勇敢地走上了战场。
（1）考查对诗歌内容的理解。ABD三项都是对作品内容的分析，符合情理；C项是对整篇作品气氛的分析，因为结尾两句充满了豪迈，所以此项有误。
（2）考查重要诗句所抒发的思想感情。这两句诗一直被世人所传颂，文天祥的爱国热情也被世人所赞扬和敬仰。
阅读下面的两首诗歌，回答问题。
夏日田园杂兴十二绝(其一)①
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
春暮西园
【明】高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【注释】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱(jiá)蝶：蝴蝶。
12．范诗通过“梅子金黄杏子肥”“ ”等语句，写出了江南农村初夏的景象。高诗中的“ ”三字，凸显了暮春季节的特点。
13．上面两首诗的后两句都运用了衬托的手法，请做赏析。
【答案】12．麦花雪白菜花稀；花落尽
13．范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的盎然生机。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗句内容的理解和分析能力。侧重于对意象特点的把握，对意境的分析和体味。
（2）本题考查学生赏析诗歌衬托手法的能力。衬托手法，往往是以甲物衬托乙物，从而达到突出强调的作用。分析时要善于从诗歌情感的角度去分析。
12．细读文本可知，范成大的诗歌《夏日田园杂兴十二绝》通过“梅子金黄杏子肥”“麦花雪白菜花稀”等语句，写出了江南农村初夏的景象。而高启《春暮西园》中“只是人家花落尽”一句的“花落尽”三字，凸显了暮春季节的特点。
故答案为：麦花雪白菜花稀；花落尽。
13．题干指出上面两首诗的后两句都运用了衬托的手法，首先找到后两句，即绝句中的第三四句。首先范成大的“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”句子中“蜻蜓蛱蝶”翩翩飞舞，无所阻碍，表现了整个院落的静寂，而“无人过”的原因就是，人们在初夏时节忙于农事，反衬了农人的繁忙。而高启的的“知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多”，用“花落尽”“蝶来多”反衬了西园田畴一派生机勃勃的景象，给人一种盎然的春意。
故答案为：范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的盎然生机。
1 / 124 诗词曲五首《过零丁洋》同步练习
一、积累与运用
1．下列词语中，加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）。
A．狗窦(dòu) 舂谷(chōng) 羹饭(gēn) 冢累累(zhǒng)
B．狐裘(qiú) 锦衾(jīn) 风掣(chè) 兜鍪(dōu móu)
C．瀚海(hàn) 阑干(lán) 羌笛(qiāng) 踌躇(chóu chú)
D．辕门(yuán) 宫阙(quē) 飘絮(xù) 寥落(Iiáo luò)
2．下面朗读节奏不正确的一项是（ ）
A．羹饭/一时/熟，不知/饴阿/谁。
B．瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。
C．辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。
D．何处/望/神州？满眼/风光/北固楼。
3．下面对《过零丁洋》的分析和理解，不正确的一项是（ ）。
A．这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。
B．首联写自己步人仕途和四年抗敌的经历，“辛苦“和“寥落”两个同道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。
C．颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。
D．颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋“两个地名与自己的心情巧妙地结合起来，感人至深。
4．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 这句话寄寓作者什么样的感情？下面分析中，正确的一项是( )
A．表明作者的民族气节和舍生取义的生死观。
B．表现了对异族入侵的愤慨之情。
C．表明了对君主的效忠，决心杀身成仁。
D．准备牺牲自己，名垂史册。
5．对下面几句诗的韵脚判断正确的一项是（ ）。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
A．星、萍、丁、青 B．经、絮、恐、死
C．经、星、萍、丁、青 D．经、萍、丁、青
6．说说下列句子中词语的意思。
①辛苦遭逢起一经 遭逢：
②山河破碎风飘絮 风飘絮：
③零丁洋里叹零丁 零丁：
④留取丹心照汗青 汗青：
7．诗中第二联， 运用比喻的方法 ， 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以 “ 风飘絮” 形容 ， 以 “ 雨打萍 ” 比喻
8．给加点字注音。
寥落 惶恐 干戈 飘絮
9．“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 ，“汗青”指 。（古代用竹简书写，先把青竹简用火烤干水分，以便书写和防蛀，叫汗青。“丹心”指 ，“干戈”泛指 。
10．《过零丁洋》作者 ， （朝代）人。
二、诗歌鉴赏
11．（2017八上·台商期末）阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）下列选项错误的是（ ）
A．首联，诗人回顾一生的两件大事：一是通过科举入仕；二是在起兵抗元中度过了四年。
B．诗人用“风飘絮”“雨打萍”来比喻国势和身世，将国家局势与个人命运交织在一起。
C．颈联，诗人通过讲述自己的遭遇来抒发凄苦之情，使全诗都笼罩在悲愤、压抑的氛围中。
D．颈联用谐音、双关的手法，将作者当时的艰难处境与惶恐孤苦的心情巧妙地表现出来。
（2）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？
阅读下面的两首诗歌，回答问题。
夏日田园杂兴十二绝(其一)①
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
春暮西园
【明】高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【注释】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱(jiá)蝶：蝴蝶。
12．范诗通过“梅子金黄杏子肥”“ ”等语句，写出了江南农村初夏的景象。高诗中的“ ”三字，凸显了暮春季节的特点。
13．上面两首诗的后两句都运用了衬托的手法，请做赏析。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；过零丁洋
【解析】【分析】本题考查字音。A：羹饭(gēng)
B： 锦衾(jǐn)
D：宫阙(què)
【点评】字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。
2．【答案】A
【知识点】停顿与节奏；过零丁洋
【解析】【分析】A朗读节奏不正确，这句话正确的朗读节奏为： 羹饭/一时/熟，不知/饴/阿谁。BCD朗读节奏正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查给诗歌划分节奏的能力。诗歌的节奏很鲜明，划分朗读节奏时不能把诗句的意思割裂开。如果不顾诗句意思、内容，机械她划分节奏，往往会造成混乱，失去了朗诵的意义。
3．【答案】D
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；过零丁洋
【解析】【分析】本题考查对诗歌内容和写作手法的理解。D项，颈联使用的是对偶和双关不是拟人。
【点评】诗歌鉴赏要注意理解诗歌中的关键字词，理解诗歌的表达方法，作者所表达的思想感情。
4．【答案】A
【知识点】古诗词曲作者表达的思想感情；过零丁洋
【解析】【分析】首先根据所学所所理解最后一句诗的内容，抓住题干中答点“感情”，比较各选项内容，用反选排除法，本题中AD两项符合最后一句的内容，相比较，A句表述更加全面准确。
【点评】此类题，要仔细分析选项中的内容要点，与作品中有关内容比较，判断正误。
5．【答案】C
【知识点】把握古诗词曲的内容；过零丁洋
【解析】【分析】一般偶句末字押韵，第二、四、六、八句的末字分别是：星、萍、丁、青，首句入韵，韵脚是：经。
【点评】本题考查诗歌的押韵。一般偶句末字押韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底。
6．【答案】遭遇，指被朝廷选拔。；形容局势如狂风中飘散的柳絮，无可挽回。；孤苦无依的样子。；史册
【知识点】词语在语境下的含义；过零丁洋
【解析】【分析】首先要了解诗句的内容，根据诗句的意思来理解词语的语境义，“遭逢”“风飘絮”“汗青”不能以本义来替代语境义。
【点评】学习古诗词，要注意记忆课文注释中的词语，对诗句中的关键词语要注意理解记忆。
7．【答案】国势如柳絮飘散，无可挽回；自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 ， 时起时沉。
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；过零丁洋
【解析】【分析】本题根据所学所记，理解诗句内容，根据题干提示的答点“比喻方法”即可解答。
【点评】此类题，关键在于理解诗句的内容，学习时对诗歌中每个句子要仔细理解。
8．【答案】liáo；huáng；gē；xù
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】寥（liáo）落：稀少、冷清的意思；
惶（huáng）恐：惊惶、恐惧的意思；
干戈（gē）：本指武器，多比喻战争；
飘絮（xù）：飘扬的柳絮。
故答案为：
1、liáo
2、huáng
3、gē
4、xù
【点评】本题考查学生对汉字字音的把握。平时要正确识记汉语拼音方案，包括标调规则，拼读规则，平时要多积累一些常用字、多用字的规范读音。
9．【答案】儒家经典；史册；赤诚的心；兵器
【知识点】词语在语境下的含义；过零丁洋
【解析】【分析】首先要了解诗句的内容，结合所掌握的古代文学的常识判断诗句关键词语所指代的内容。
【点评】本题与一般的解释文言词语有所不同，解答时要注意词语本义和其它义的关系。如“干戈”本指“武器”，而在诗中是指“战争”。
10．【答案】文天祥；南宋
【知识点】过零丁洋；作家作品
【解析】【分析】根据知识积累直接解答即可，注意“祥”的写法，不要写错成“详”。“南宋”最好不要只写“宋”。
【点评】关于作家作品常识学习中要随时记忆，对易混概念要弄清。
11．【答案】（1）C
（2）表现了诗人视死如归、大义凛然的民族气节，也表达了诗人舍生取义的决心。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；过零丁洋
【解析】【分析】本题考查对古诗《过零丁洋》的阅读理解能力。
（1）A项，总结了首联，从回忆写起，包括科举和从军两件大事；B项，抓住关键词，重点分析了国家和个人的命运；C项分析有误，因为作品最后充满了激昂和豪迈。D项分析符合情理。
（2）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗的意思，是说自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。这两句以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。
故答案为：（1）C；
（2）表现诗人视死如归、大义凛然的民族气节，也表达诗人舍生取义的决心。
【点评】解答本题需要理解作者的思想感情和人物形象特征。文天祥是南宋的一位民族英雄。他本来是个文官，可为了反对侵略，保卫国家，他勇敢地走上了战场。
（1）考查对诗歌内容的理解。ABD三项都是对作品内容的分析，符合情理；C项是对整篇作品气氛的分析，因为结尾两句充满了豪迈，所以此项有误。
（2）考查重要诗句所抒发的思想感情。这两句诗一直被世人所传颂，文天祥的爱国热情也被世人所赞扬和敬仰。
【答案】12．麦花雪白菜花稀；花落尽
13．范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的盎然生机。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗句内容的理解和分析能力。侧重于对意象特点的把握，对意境的分析和体味。
（2）本题考查学生赏析诗歌衬托手法的能力。衬托手法，往往是以甲物衬托乙物，从而达到突出强调的作用。分析时要善于从诗歌情感的角度去分析。
12．细读文本可知，范成大的诗歌《夏日田园杂兴十二绝》通过“梅子金黄杏子肥”“麦花雪白菜花稀”等语句，写出了江南农村初夏的景象。而高启《春暮西园》中“只是人家花落尽”一句的“花落尽”三字，凸显了暮春季节的特点。
故答案为：麦花雪白菜花稀；花落尽。
13．题干指出上面两首诗的后两句都运用了衬托的手法，首先找到后两句，即绝句中的第三四句。首先范成大的“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”句子中“蜻蜓蛱蝶”翩翩飞舞，无所阻碍，表现了整个院落的静寂，而“无人过”的原因就是，人们在初夏时节忙于农事，反衬了农人的繁忙。而高启的的“知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多”，用“花落尽”“蝶来多”反衬了西园田畴一派生机勃勃的景象，给人一种盎然的春意。
故答案为：范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的盎然生机。
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