浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力（第2课时） 提升训练
一、单选题
1．自行车的结构和使用涉及到不少科学知识，自行车的车轮表面有不少花纹是为了（ ）
A．增大压力 B．减小压力 C．增大摩擦力 D．减小摩擦力
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】增大摩擦力的方法有：增大压力和增大接触面的粗糙程度；自行车的车轮表面有不少花纹增大了接触面的粗糙程度。
【解答】自行车的轮胎表面有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
故答案为：C。
2．下列措施中，为了减小摩擦的是（ ）
A．下雪天，汽车轮胎上缠铁链
B．气垫船行驶时在船体和水面之间形成高压空气层
C．在拔河比赛中，用力握紧绳子
D．皮带打滑时，可以把皮带拉紧一点
【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】减小摩擦力的方法 ： 在接触面粗糙程度一定时 ， 减小压力 ； 在压力一定时 ， 减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离 ； 用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】A、下雪天 ， 汽车轮胎上缠铁链 ， 是在压力一定时 ， 通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力 ， A不合题意 ；
B、气垫船行驶时在船体与水面间形成高压空气层 ， 使接触面彼此分离 ， 减小了摩擦力 ， B符合题意；
C、在拔河比赛中 ， 用力握紧绳子 ， 是在接触面粗糙程度一定时 ， 通过增大压力来增大摩擦力，C不合题意 ；
D、皮带打滑时 ， 可以把皮带拉紧一点 ， 是在接触面粗糙程度一定时 ， 通过增大压力来增大摩擦力，D不合题意。
故答案为：B。
3．下列实例属于减小摩擦的是（ ）
A．鞋底的花纹 B．浴室内地面上的防滑垫
C．矿泉水瓶盖上的细条纹 D．冰箱底下安装的小轮子
【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】减小摩擦力的方法 ： 在接触面粗糙程度一定时 ， 减小压力 ； 在压力一定时 ， 减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离 ； 用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】鞋底的花纹，浴室内地面上的防滑垫，矿泉水瓶盖上的细条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
冰箱底下安装的小轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦。
故答案为：D。
4．下列有关摩擦利弊的说法，正确的是（ ）
A．人走路时，鞋与地面之间的摩擦是有害的
B．火车的车轮与铁轨之间的摩擦是有害的
C．皮带与皮带轮之间的摩擦是有益的
D．机器转轴处的摩擦是有益的
【答案】C
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】有益摩擦要增大 , 增大摩擦的方法 : 增大压力、增大接触面的粗糙程度；有害的摩擦要减小 , 减小摩擦的方法 : 减小压力、减小接触面的粗糙程度、使接触面脱离、用滚动代替滑动。
【解答】A、人走路时如果鞋底和地面之间没有摩擦 , 人将无法走动 , 所以鞋底和地面之间的摩擦是有益摩擦 , A不合题意；
B、车轮与钢轨之间的摩擦 , 是车前进的动力 , 有利于机车启动 , 是有益摩擦 , B不合题意；
C、皮带和转轮之间如果没有摩擦 , 皮带在轮上会打滑 , 皮带无法带动轮转动 , 皮带和皮带轮之间的摩擦是有益摩擦 , C符合题意；
D、机器要克服转轴处的摩擦做额外功，此摩擦是有害的，D不合题意。
故答案为：C。
5．小红在进行“感受尺受到滑动摩擦力”的活动，她将书放在尺上面，用手压住，然后尽量将尺匀速抽出。下列说法中，不正确的是（ ）
A．轻压书，尺容易被抽出，说明滑动摩擦力较小
B．重压书，尺不容易被抽出，说明滑动摩擦力随压力的增加而增大
C．用相同的力压书，分别抽出木尺和钢尺，所用拉力不同，说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关
D．用相同的力压书，用大力快速抽出比用小力快速抽出同一把尺容易，说明滑动摩擦力的大小与拉力的大小有关
【答案】D
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】影响滑动摩擦力大小的因素 : 物体所受压力大小，在接触面粗糙程度相同时 , 所受压力越大 , 滑动摩擦力越大；在物体所受压力大小相同时 , 接触面越粗糙 , 滑动摩擦力越大。
【解答】A、轻压书，则接触面的压力小，在粗糙程度相同时，其摩擦力较小，A正确，不合题意；
B、重压书，尺不容易被抽出，是因为接触面粗糙程度不变，压力增大，摩擦力变大，说明滑动摩擦力随压力的增加而增大，B正确，不合题意；
C、木尺和钢尺的粗糙程度不同，用相同的力压书，分别抽出木尺和钢尺所用拉力不同，说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，C正确，不合题意；
D、滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，只要是匀速抽出，拉力与摩擦力是一对平衡力，因此，用相同的力压书，用大力快速抽出比用小力快速抽出同一把尺容易，不能说明滑动摩擦力的大小与所用抽出尺的拉力的大小有关，D错误，符合题意。
故答案为：D。
6．下列方法中属于增大有益摩擦的是（ ）
A．给机器加润滑油 B．旱冰鞋底装有滚轮
C．轮胎上刻有花纹 D．制作气垫船
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】有益摩擦要增大 ， 增大摩擦的方法 ： 增大压力、增大接触面的粗糙程度；有害的摩擦要减小 ， 减小摩擦的方法 ： 减小压力、减小接触面的粗糙程度、使接触面脱离、用滚动代替滑动。
【解答】A、给机器加润滑 ， 是减小了接触面的粗糙程度 ， 属于减小摩擦 ， A不合题意 ；
B、旱冰鞋底装有滚轮 ， 是变滑动为滚动，可以减小摩擦 ， B不合题意 ；
C、轮胎上刻有花纹 ， 是增大了接触面的粗糙程度 ， 属于增大有益摩擦 ， C符合题意 ；
D、制作气垫船是接触面分离的方法来减小摩擦的 ， D不合题意。
故答案为：C。
7．教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是（ ）
A．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
B．门没被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】摩擦力大小的影响因素 ： 压力大小和接触面的粗糙程度。在门与门框之间塞入硬纸片后 ， 门不易吹开 ， 根据影响摩擦力大小的因素进行分析。
【解答】A、塞入硬纸片后 ， 使门与门框之间的压力增大 ， 是通过增大压力来增大摩擦的 ， A符合题意；
B、门没被吹开处于静止状态 ， 是因为风吹门的力等于摩擦力 ， B不合题意；
C、门被风吹开是因为门受到的摩擦力较小 ， 并不是没有受到摩擦力的作用 ， C不合题意；
D、塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦的 ， D不合题意。
故答案为：A。
8．体操运动员在上单杠之前，总是要在手上抹些碳酸镁粉末，而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。这样做的目的是（ ）
A．两者都是为了减小摩擦
B．前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦
C．两者都是为了增大摩擦
D．前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦
【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】增大摩擦的方法有 ： 增大接触面的粗糙程度 ， 增大接触面之间的压力 ， 变滚动摩擦为滑动摩擦 ；
减少摩擦力的方法有 ： 一是减小压力 ； 二是减小接触面积的粗糙程度 ； 三是用滚动摩擦代替滑动摩擦 ； 四是使接触面彼此分离(如加润滑油等)。
【解答】镁粉是比较粗糙的 ， 抹在手上 ， 增大了手和单杠接触面的粗糙程度 ， 从而增大摩擦 ； 手握单杠不能太紧 ， 是通过减小压力来减小摩擦的 ； 故前者是增大摩擦 ， 后者是减小摩擦。
故答案为：D。
二、填空题
9．想在拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员时，应选择体重 (填“较重”或“较轻”)的同学，同时全体队员应穿鞋底较 (填“粗糙”或“光滑”)的鞋子。
【答案】较重；粗糙
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】影响滑动摩擦力大小的因素 : 物体所受压力大小，在接触面粗糙程度相同时 , 所受压力越大 , 滑动摩擦力越大；在物体所受压力大小相同时 , 接触面越粗糙 , 滑动摩擦力越大。
【解答】选择拔河参赛队员时，因为较重的同学对地面的压力较大，应选择体重较重的同学，同时全体队员应穿鞋底较粗糙的鞋子。
故答案为：较重；粗糙。
10．下列事例中，为了增大摩擦力的是 ，为了减小摩擦力的是 。
①补衣服时，把针在头发上擦一下
②轮胎上刻有花纹
③自行车车轴上要经常上油
④刹车时用力捏紧刹车
⑤扳手的把手上刻有花纹
⑥举重运动员举杠铃之前，在手上擦一些镁粉
【答案】②④⑤⑥；①③
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】有益摩擦要增大 , 增大摩擦的方法 : 增大压力、增大接触面的粗糙程度；有害的摩擦要减小 , 减小摩擦的方法 : 减小压力、减小接触面的粗糙程度、使接触面脱离、用滚动代替滑动。
【解答】①补衣服时，把针在头发上擦一下，头发上的油，使接触面脱离，可减小摩擦；
②轮胎上刻有花纹，是在压力不变时，增大了接触面的粗糙程度，可增大摩擦；
③自行车车轴上要经常上油，使接触面脱离，可减小摩擦；
④刹车时用力捏紧刹车，是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过增大压力的方法，增大了摩擦；
⑤扳手的把手上刻有花纹，是在压力不变时，增大了接触面的粗糙程度，可增大摩擦；
⑥举重运动员举杠铃之前，在手上擦一些镁粉，是在压力不变时，增大了接触面的粗糙程度，可增大摩擦。
故答案为：②④⑤⑥；①③。
11．某中学体育馆篮球场的水泥地面上铺了一块很大的毛地毯，用来表演文艺节目。现根据节目要求，要把毛地毯往前移动2米，小琦等几名同学拉起毛地毯的一边，费了较大力气才把它拉到前面。请你结合所学的科学知识，回答下列问题。
（1）毛地毯很难被拉动的主要原因是什么 ？
（2）请你想出一种较好的方法来移动毛地毯？(不借助器械，可用文字或示意图说明)
【答案】（1）毛地毯表面粗糙，与地面间的摩擦力大
（2）把毛地毯卷成筒状，再滚过去
【知识点】增大或减小摩擦的方法；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）毛地毯与水泥地面接触的接触面太粗糙，致使毛地毯与水泥地面间的摩擦力增大；
（2）根据减小摩擦力的方法 : 变滑动为滚动 , 从而易移动毛地毯 ; 或让空气进入毛地毯下面 , 使接触面彼此分离，从而减小摩擦。
【解答】（1）因为毛地毯表面粗糙，与地面间的摩擦力大 , 所以很难移动；
（2）方法一 : 将毛地毯卷起来后向前滚动 ; 方法二 : 在后边向前推毛地毯 , 使毛地毯波浪式前进。
故答案为：（1）毛地毯表面粗糙，与地面间的摩擦力大；（2）把毛地毯卷成筒状，再滚过去（在后边向前推毛地毯 , 使毛地毯波浪式前进）。
12．将一袋大米放在匀速向右运动的传送带上，开始时米袋与传送带有一段距离的相对滑动，然后米袋随着传送带一起匀速运动。当传送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离再停下。(用合适的字母填空)
A. 受到方向向右的摩擦力
B. 受到方向向左的摩擦力
C. 不受力
（1）开始时，米袋在水平方向上的受力情况是 。
（2）米袋随着传送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上的受力情况是 。
（3）当传送带突然制动时，米袋在水平方向上的受力情况是从 。
【答案】（1）A
（2）C
（3）B
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】摩擦力是阻碍相对运动的力 , 总是与相对运动方向相反的 , 或者与相对运动趋势方向相反 ; 物体匀速直线运动时，或者不受力，或者受平衡力。 ;
（1）米袋刚放上输送带的瞬间 , 米袋相对于传送带向左运动；
（2）当米袋随输送带一起匀速运动时 , 米袋相对于传送带静止 ;
（3）当输送带突然制动时 , 米袋会继续向前滑动一段距离 , 米袋相对于传送带向右运动。
【解答】（1）米袋刚放上输送带的瞬间 , 米袋与输送带间有一段距离的相对滑动 , 米袋相对于传送带向左运动，故传送带对米袋施加向右的摩擦力；
（2）物体匀速直线运动时 , 或者不受力 , 或者受平衡力。米袋向右匀速运动时 , 水平方向上如果受摩擦力 , 一定有另一个力与它平衡 , 因为没有其他力存在 , 所以不受力 ;
（3）输送带制动时 , 米袋会继续向前滑动一段距离，米袋相对于传送带向右运动，故传送带对米袋施加向左的摩擦力。
故答案为：（1）A；（2）C；（3）B。
13．小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”？于是他找来弹簧测力计、滴管、一块用油漆刷过的木板和一杯水进行探究，如图所示。在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力，记录数据如表：
实验序号 1 2 3 4 5
水滴数(滴) 5 10 15 20 25
摩擦力(牛) 1.3 1.5 1.8 1.4
（1）该实验基于的假设是 。
（2）第五次实验中弹簧测力计的读数如图所示，为 牛。
（3）随着水滴的增加，摩擦力的大小变化趋势更接近下图中的 (填字母)。
A． B．
C． D．
【答案】（1）摩擦力的大小可能与水滴数的多少有关
（2）1.2
（3）B
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）在用铁锹挖土时 , 不时地往手上吐口水 , 询问后得知是为了防止打滑；但许多场合写着“地板湿滑小心慢走” 小明根据生活中的现象 , 猜测摩擦力可能跟水滴多少有关；
（2）弹簧测力计读数 : 首先确定每一个大格和每一个小格各代表的示数 , 然后读出力的大小；
（3）当接触面之间没有水时 , 接触面之间也存在摩擦力 , 随着水滴数目的增加 , 摩擦力增大 , 当水滴的数目增大到一定数目时 , 摩擦力反而减小。根据这个变化判断水滴和摩擦力的关系图象。
【解答】（1）通过实验记录可以看出，此实验改变了滴在水平玻璃桌面上的水滴数，所以是基于摩擦力大小可能与水滴数多少有关的问题；（2）)弹簧测力计每一个大格代表1N , 每一个小格代表0.1N , 所以滑动摩擦力为1.2N；
（3）从实验记录来看，水滴数为15滴时，摩擦力最大，少于或多于15滴时摩擦力均变小，但无论水滴数多少，摩擦力不可能为零，所以摩擦力大小的变化趋势接近于图B。
1 / 1浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力（第2课时） 提升训练
一、单选题
1．自行车的结构和使用涉及到不少科学知识，自行车的车轮表面有不少花纹是为了（ ）
A．增大压力 B．减小压力 C．增大摩擦力 D．减小摩擦力
2．下列措施中，为了减小摩擦的是（ ）
A．下雪天，汽车轮胎上缠铁链
B．气垫船行驶时在船体和水面之间形成高压空气层
C．在拔河比赛中，用力握紧绳子
D．皮带打滑时，可以把皮带拉紧一点
3．下列实例属于减小摩擦的是（ ）
A．鞋底的花纹 B．浴室内地面上的防滑垫
C．矿泉水瓶盖上的细条纹 D．冰箱底下安装的小轮子
4．下列有关摩擦利弊的说法，正确的是（ ）
A．人走路时，鞋与地面之间的摩擦是有害的
B．火车的车轮与铁轨之间的摩擦是有害的
C．皮带与皮带轮之间的摩擦是有益的
D．机器转轴处的摩擦是有益的
5．小红在进行“感受尺受到滑动摩擦力”的活动，她将书放在尺上面，用手压住，然后尽量将尺匀速抽出。下列说法中，不正确的是（ ）
A．轻压书，尺容易被抽出，说明滑动摩擦力较小
B．重压书，尺不容易被抽出，说明滑动摩擦力随压力的增加而增大
C．用相同的力压书，分别抽出木尺和钢尺，所用拉力不同，说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关
D．用相同的力压书，用大力快速抽出比用小力快速抽出同一把尺容易，说明滑动摩擦力的大小与拉力的大小有关
6．下列方法中属于增大有益摩擦的是（ ）
A．给机器加润滑油 B．旱冰鞋底装有滚轮
C．轮胎上刻有花纹 D．制作气垫船
7．教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是（ ）
A．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
B．门没被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
8．体操运动员在上单杠之前，总是要在手上抹些碳酸镁粉末，而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。这样做的目的是（ ）
A．两者都是为了减小摩擦
B．前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦
C．两者都是为了增大摩擦
D．前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦
二、填空题
9．想在拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员时，应选择体重 (填“较重”或“较轻”)的同学，同时全体队员应穿鞋底较 (填“粗糙”或“光滑”)的鞋子。
10．下列事例中，为了增大摩擦力的是 ，为了减小摩擦力的是 。
①补衣服时，把针在头发上擦一下
②轮胎上刻有花纹
③自行车车轴上要经常上油
④刹车时用力捏紧刹车
⑤扳手的把手上刻有花纹
⑥举重运动员举杠铃之前，在手上擦一些镁粉
11．某中学体育馆篮球场的水泥地面上铺了一块很大的毛地毯，用来表演文艺节目。现根据节目要求，要把毛地毯往前移动2米，小琦等几名同学拉起毛地毯的一边，费了较大力气才把它拉到前面。请你结合所学的科学知识，回答下列问题。
（1）毛地毯很难被拉动的主要原因是什么 ？
（2）请你想出一种较好的方法来移动毛地毯？(不借助器械，可用文字或示意图说明)
12．将一袋大米放在匀速向右运动的传送带上，开始时米袋与传送带有一段距离的相对滑动，然后米袋随着传送带一起匀速运动。当传送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离再停下。(用合适的字母填空)
A. 受到方向向右的摩擦力
B. 受到方向向左的摩擦力
C. 不受力
（1）开始时，米袋在水平方向上的受力情况是 。
（2）米袋随着传送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上的受力情况是 。
（3）当传送带突然制动时，米袋在水平方向上的受力情况是从 。
13．小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”？于是他找来弹簧测力计、滴管、一块用油漆刷过的木板和一杯水进行探究，如图所示。在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力，记录数据如表：
实验序号 1 2 3 4 5
水滴数(滴) 5 10 15 20 25
摩擦力(牛) 1.3 1.5 1.8 1.4
（1）该实验基于的假设是 。
（2）第五次实验中弹簧测力计的读数如图所示，为 牛。
（3）随着水滴的增加，摩擦力的大小变化趋势更接近下图中的 (填字母)。
A． B．
C． D．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】增大摩擦力的方法有：增大压力和增大接触面的粗糙程度；自行车的车轮表面有不少花纹增大了接触面的粗糙程度。
【解答】自行车的轮胎表面有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
故答案为：C。
2．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】减小摩擦力的方法 ： 在接触面粗糙程度一定时 ， 减小压力 ； 在压力一定时 ， 减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离 ； 用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】A、下雪天 ， 汽车轮胎上缠铁链 ， 是在压力一定时 ， 通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力 ， A不合题意 ；
B、气垫船行驶时在船体与水面间形成高压空气层 ， 使接触面彼此分离 ， 减小了摩擦力 ， B符合题意；
C、在拔河比赛中 ， 用力握紧绳子 ， 是在接触面粗糙程度一定时 ， 通过增大压力来增大摩擦力，C不合题意 ；
D、皮带打滑时 ， 可以把皮带拉紧一点 ， 是在接触面粗糙程度一定时 ， 通过增大压力来增大摩擦力，D不合题意。
故答案为：B。
3．【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】减小摩擦力的方法 ： 在接触面粗糙程度一定时 ， 减小压力 ； 在压力一定时 ， 减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离 ； 用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】鞋底的花纹，浴室内地面上的防滑垫，矿泉水瓶盖上的细条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
冰箱底下安装的小轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦。
故答案为：D。
4．【答案】C
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】有益摩擦要增大 , 增大摩擦的方法 : 增大压力、增大接触面的粗糙程度；有害的摩擦要减小 , 减小摩擦的方法 : 减小压力、减小接触面的粗糙程度、使接触面脱离、用滚动代替滑动。
【解答】A、人走路时如果鞋底和地面之间没有摩擦 , 人将无法走动 , 所以鞋底和地面之间的摩擦是有益摩擦 , A不合题意；
B、车轮与钢轨之间的摩擦 , 是车前进的动力 , 有利于机车启动 , 是有益摩擦 , B不合题意；
C、皮带和转轮之间如果没有摩擦 , 皮带在轮上会打滑 , 皮带无法带动轮转动 , 皮带和皮带轮之间的摩擦是有益摩擦 , C符合题意；
D、机器要克服转轴处的摩擦做额外功，此摩擦是有害的，D不合题意。
故答案为：C。
5．【答案】D
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】影响滑动摩擦力大小的因素 : 物体所受压力大小，在接触面粗糙程度相同时 , 所受压力越大 , 滑动摩擦力越大；在物体所受压力大小相同时 , 接触面越粗糙 , 滑动摩擦力越大。
【解答】A、轻压书，则接触面的压力小，在粗糙程度相同时，其摩擦力较小，A正确，不合题意；
B、重压书，尺不容易被抽出，是因为接触面粗糙程度不变，压力增大，摩擦力变大，说明滑动摩擦力随压力的增加而增大，B正确，不合题意；
C、木尺和钢尺的粗糙程度不同，用相同的力压书，分别抽出木尺和钢尺所用拉力不同，说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，C正确，不合题意；
D、滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，只要是匀速抽出，拉力与摩擦力是一对平衡力，因此，用相同的力压书，用大力快速抽出比用小力快速抽出同一把尺容易，不能说明滑动摩擦力的大小与所用抽出尺的拉力的大小有关，D错误，符合题意。
故答案为：D。
6．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】有益摩擦要增大 ， 增大摩擦的方法 ： 增大压力、增大接触面的粗糙程度；有害的摩擦要减小 ， 减小摩擦的方法 ： 减小压力、减小接触面的粗糙程度、使接触面脱离、用滚动代替滑动。
【解答】A、给机器加润滑 ， 是减小了接触面的粗糙程度 ， 属于减小摩擦 ， A不合题意 ；
B、旱冰鞋底装有滚轮 ， 是变滑动为滚动，可以减小摩擦 ， B不合题意 ；
C、轮胎上刻有花纹 ， 是增大了接触面的粗糙程度 ， 属于增大有益摩擦 ， C符合题意 ；
D、制作气垫船是接触面分离的方法来减小摩擦的 ， D不合题意。
故答案为：C。
7．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】摩擦力大小的影响因素 ： 压力大小和接触面的粗糙程度。在门与门框之间塞入硬纸片后 ， 门不易吹开 ， 根据影响摩擦力大小的因素进行分析。
【解答】A、塞入硬纸片后 ， 使门与门框之间的压力增大 ， 是通过增大压力来增大摩擦的 ， A符合题意；
B、门没被吹开处于静止状态 ， 是因为风吹门的力等于摩擦力 ， B不合题意；
C、门被风吹开是因为门受到的摩擦力较小 ， 并不是没有受到摩擦力的作用 ， C不合题意；
D、塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦的 ， D不合题意。
故答案为：A。
8．【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】增大摩擦的方法有 ： 增大接触面的粗糙程度 ， 增大接触面之间的压力 ， 变滚动摩擦为滑动摩擦 ；
减少摩擦力的方法有 ： 一是减小压力 ； 二是减小接触面积的粗糙程度 ； 三是用滚动摩擦代替滑动摩擦 ； 四是使接触面彼此分离(如加润滑油等)。
【解答】镁粉是比较粗糙的 ， 抹在手上 ， 增大了手和单杠接触面的粗糙程度 ， 从而增大摩擦 ； 手握单杠不能太紧 ， 是通过减小压力来减小摩擦的 ； 故前者是增大摩擦 ， 后者是减小摩擦。
故答案为：D。
9．【答案】较重；粗糙
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】影响滑动摩擦力大小的因素 : 物体所受压力大小，在接触面粗糙程度相同时 , 所受压力越大 , 滑动摩擦力越大；在物体所受压力大小相同时 , 接触面越粗糙 , 滑动摩擦力越大。
【解答】选择拔河参赛队员时，因为较重的同学对地面的压力较大，应选择体重较重的同学，同时全体队员应穿鞋底较粗糙的鞋子。
故答案为：较重；粗糙。
10．【答案】②④⑤⑥；①③
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】有益摩擦要增大 , 增大摩擦的方法 : 增大压力、增大接触面的粗糙程度；有害的摩擦要减小 , 减小摩擦的方法 : 减小压力、减小接触面的粗糙程度、使接触面脱离、用滚动代替滑动。
【解答】①补衣服时，把针在头发上擦一下，头发上的油，使接触面脱离，可减小摩擦；
②轮胎上刻有花纹，是在压力不变时，增大了接触面的粗糙程度，可增大摩擦；
③自行车车轴上要经常上油，使接触面脱离，可减小摩擦；
④刹车时用力捏紧刹车，是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过增大压力的方法，增大了摩擦；
⑤扳手的把手上刻有花纹，是在压力不变时，增大了接触面的粗糙程度，可增大摩擦；
⑥举重运动员举杠铃之前，在手上擦一些镁粉，是在压力不变时，增大了接触面的粗糙程度，可增大摩擦。
故答案为：②④⑤⑥；①③。
11．【答案】（1）毛地毯表面粗糙，与地面间的摩擦力大
（2）把毛地毯卷成筒状，再滚过去
【知识点】增大或减小摩擦的方法；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）毛地毯与水泥地面接触的接触面太粗糙，致使毛地毯与水泥地面间的摩擦力增大；
（2）根据减小摩擦力的方法 : 变滑动为滚动 , 从而易移动毛地毯 ; 或让空气进入毛地毯下面 , 使接触面彼此分离，从而减小摩擦。
【解答】（1）因为毛地毯表面粗糙，与地面间的摩擦力大 , 所以很难移动；
（2）方法一 : 将毛地毯卷起来后向前滚动 ; 方法二 : 在后边向前推毛地毯 , 使毛地毯波浪式前进。
故答案为：（1）毛地毯表面粗糙，与地面间的摩擦力大；（2）把毛地毯卷成筒状，再滚过去（在后边向前推毛地毯 , 使毛地毯波浪式前进）。
12．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】摩擦力是阻碍相对运动的力 , 总是与相对运动方向相反的 , 或者与相对运动趋势方向相反 ; 物体匀速直线运动时，或者不受力，或者受平衡力。 ;
（1）米袋刚放上输送带的瞬间 , 米袋相对于传送带向左运动；
（2）当米袋随输送带一起匀速运动时 , 米袋相对于传送带静止 ;
（3）当输送带突然制动时 , 米袋会继续向前滑动一段距离 , 米袋相对于传送带向右运动。
【解答】（1）米袋刚放上输送带的瞬间 , 米袋与输送带间有一段距离的相对滑动 , 米袋相对于传送带向左运动，故传送带对米袋施加向右的摩擦力；
（2）物体匀速直线运动时 , 或者不受力 , 或者受平衡力。米袋向右匀速运动时 , 水平方向上如果受摩擦力 , 一定有另一个力与它平衡 , 因为没有其他力存在 , 所以不受力 ;
（3）输送带制动时 , 米袋会继续向前滑动一段距离，米袋相对于传送带向右运动，故传送带对米袋施加向左的摩擦力。
故答案为：（1）A；（2）C；（3）B。
13．【答案】（1）摩擦力的大小可能与水滴数的多少有关
（2）1.2
（3）B
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）在用铁锹挖土时 , 不时地往手上吐口水 , 询问后得知是为了防止打滑；但许多场合写着“地板湿滑小心慢走” 小明根据生活中的现象 , 猜测摩擦力可能跟水滴多少有关；
（2）弹簧测力计读数 : 首先确定每一个大格和每一个小格各代表的示数 , 然后读出力的大小；
（3）当接触面之间没有水时 , 接触面之间也存在摩擦力 , 随着水滴数目的增加 , 摩擦力增大 , 当水滴的数目增大到一定数目时 , 摩擦力反而减小。根据这个变化判断水滴和摩擦力的关系图象。
【解答】（1）通过实验记录可以看出，此实验改变了滴在水平玻璃桌面上的水滴数，所以是基于摩擦力大小可能与水滴数多少有关的问题；（2）)弹簧测力计每一个大格代表1N , 每一个小格代表0.1N , 所以滑动摩擦力为1.2N；
（3）从实验记录来看，水滴数为15滴时，摩擦力最大，少于或多于15滴时摩擦力均变小，但无论水滴数多少，摩擦力不可能为零，所以摩擦力大小的变化趋势接近于图B。
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