1.1 地球的宇宙环境精品

(共43张PPT)
第一节 地球的宇宙环境
课标解读
【课标呈现】
运用资料，描述地球所处的宇宙环境。
【课标解读】
1. 理解天体和天体系统的概念，掌握天体系统的层次性；
2.了解太阳系的结构和各大行星的特点；
3. 能够运用资料，描述地球在宇宙中的位置；
4. 运用资料，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
【区域认知】①在时空相对性的背景下，理解地球所处宇宙环境空间尺度的无限性和有限性。②在多层次天体系统的知识背景下，了解地球所处的宇宙环境。
【综合思维】①结合地球所处的宇宙环境，分析地球上存在生命的原因。②辩证地理解地球的普遍性和特殊性。
【地理实践力】收集相关资料，了解世界和我国航天事业发展的最新进展，并和同学们讨论交流。
核心素养
CONTENTS
01
02
03
Human understanding of the universe
人类对宇宙的认识
Multi level celestial system
多层次的天体系统
Special planet - earth
特殊行星——地球
人类对宇宙的认识
Human understanding of the universe
01
1.你听说过宇宙大爆炸吗？
2.你知道地球在宇宙中的位置吗？
“天圆地方”是古代人们对宇宙的认知。
哥白尼提出了“日心说”，并完成著作《天体运行论》。
“中国天眼”FAST是目前世界上最大单口径、最为灵敏的射电望远镜，其超强的灵敏度显著提高了人类探索宇宙的能力。
宇
宙
上下四方曰宇，古往今来曰宙
现代天文学家认为，宇宙是所有时间、空间和物质的总和，是我们这个物质世界的整体。天文学家把人类已经观测到的有限宇宙，叫做“可观测宇宙”或“已知宇宙”，其半径约137亿光年。
长度单位
物质性
宇宙是物质的。
运动性
宇宙中的一切在不断运动。
宇宙的特点
多层次的天体系统
Multi level celestial system
02
宇宙间物质存在的形式，宇宙中所有的星体和星际物质的总称。主要分为自然天体和人造天体。
天体
天体
流星体
彗星
行星
卫星
星云
恒星
星云
由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体；
主要物质是氢；
质量巨大；
有些能自己发光；
是最基本的天体。
Nebula
仙女座星云
蟹状星云
恒星
由炽热气体组成；
能自身发光的类球状天体；
质量巨大；
最基本的天体；
太阳是离地球最近的恒星。
Star
金星
水星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
行星
在椭圆轨道上绕恒星运行的类球状天体；
本身不发光，靠反射恒星的光而发光
Planet
卫星
环绕行星运转的天体；
体积小，不能自己发光；
月球是地球唯一的天然卫星。
Satellite
大
气
层
流 星 体
流 星
地表
陨石
非天体
天体
非天体
流星体
Meteoroid
运行于行星际空间的大大小小的尘粒和固体块叫流星体。
彗星
Comet
云雾状，冰物质组成；
有彗尾，彗尾背向太阳；
哈雷彗星绕日公转周期为76年。
人造天体
人造卫星、空间站、宇宙飞船、航天飞机、太空实验室等。
天体判断的依据
①是否是宇宙间的物质，一些自然现象不是天体。
②天体的一部分不是天体。
③是否在地球大气层之外。
天体
运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
天体系统
天体
天体
天体
天体
地球所处天体系统，按从高到低的级别，依次为总星系、银河系、太阳系和地月系。
说明：总星系就是人类目前所认识的宇宙范围，即可观测宇宙。
总星系
银河系
河外星系
太阳系
其他恒星系
地月系
其他行星系
①组成：地球+月球。
②中心：地球。
③月地距离：平均为38.4万千米。
地月系
①组成：太阳、行星及其卫星和行星际物质等构成
②中心：太阳
③日地距离：平均为1.5亿千米
太阳系
①组成：1000亿颗以上像太阳这样的恒星。
②距离：银河系的直径为10万光年；太阳系与银河系中心距离大约为3万光年。
银河系
①组成：银河系+河外星系；
②目前人类所知的最高一级天体系统。
总星系
只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。我们从不同的角度上看到的月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。
太阳光
新 月
（朔）
娥眉月
上弦月
满月
（望）
凸月
凸月
下弦月
娥眉月
初一
初七、八
十五
十六
廿二、廿三
上弦月,在上半月,上半夜出现出现在西边天空,月面朝西
下弦月,在下半月,下半夜出现出现在东边天空,月面朝东
“上上西西”
“下下东东”
特殊行星——地球
Special planet - earth
03
同向性
共面性
近圆性
太阳系中一颗普通行星
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
金星是离地球最近的行星；水星、金星无卫星；木星、土星、天王星、海王星均带有光环；小行星带位于火星和木星之间。
类地行星
巨行星
远日行星
地内行星
地外行星
地内行星和凌日现象
(1)地内行星是指地球轨道以内的行星，即水星、金星。这两颗行星有凌日现象。
(2)凌日现象：指地内行星运行到与太阳、地球在一条直线上，且位于太阳与地球之间。在地球上可以看到一个小黑圆点在日面上缓慢移动。如下图：
地外行星和冲日现象
(1)地外行星是指地球轨道以外的行星，即火星、木星、土星、天王星和海王星。这五颗行星会发生冲日现象。
(2)冲日现象是指地外行星运行到与太阳、地球在一条直线上，且位于太阳与地球连线的延长线上。冲日时行星最亮，也最适宜观测。如下图：
结构特征
与太阳系其他行星有许多相似之处(体积、质量、密度、组成物质等都不特别)
运动特征
同向性：绕日公转方向都是自西向东
共面性：轨道面几乎在同一平面上
近圆性：绕日公转的轨道近似圆形
地球是8颗行星中唯一存在生命的行星
太阳系中一颗特殊行星
为什么地球会存在生命？
外部环境
稳定的太阳光照，太阳处于壮年期，状态稳定。
安全的宇宙环境，大小行星各行其道，互不干扰。
日地距离适中，自转周期适中（24h），地球具有适宜的温度（15℃）。
有适宜的温度
适合生物呼吸的大气
地球上有液态水
内部环境
具有适中的体积和质量，其引力可使气体聚集在地球周围，形成厚厚的大气层。
原始地球体积收缩、内部放射性元素衰变，地球温度不断升高，产生水汽，冷却凝结形成降水
思维导图
2014年3月26日，天文学家在冥王星更外侧的太阳系边缘发现一颗太阳系的新成员，这颗“冰冻星球”的发现暗示在那个寒冷的区域很有可能还隐藏着比冥王星更大的天体。据此，回答1~2题。
1．下列关于天体的叙述，正确的是(　 　)
A．天体即宇宙中一切球状的固态物
B．材料中的“冰冻星球”为恒星
C．天体在宇宙中是静止不动的
D．天体有很多类型，如太阳是恒星、地球是行星、月球是卫星
2．“冰冻星球”所在区域比较寒冷，这最可能是由于该区域( )
A．距太阳比较遥远 B．天体的体积过小
C．天体绕太阳公转的速度过快 D．被冰雪覆盖
随堂巩固
2019年2月热映的《流浪地球》讲述了地球因太阳“氦闪”而被迫逃离太阳系寻找新家园的故事。“流浪地球”计划分为三步：第一步，中止地球自转。第二步，将地球推入土星轨道，借助土星引力，弹射出太阳系。第三步，地球经历2 500年的星际流浪，抵达新家园。下图为“地球流浪过程示意图”。据此回答3~4题。
3．如果地球搬家的第一步成功，地球上存在生命的条件将被严重影响的是(　 　)
A．安全的宇宙环境 B．适宜的温度范围
C．适中的地月距离 D．稳定的太阳光照
4．地球抵达新家园，所处的天体系统是( )
A．地月系 B．太阳系
C．河外星系 D．银河系
随堂巩固
德国科学家最新研究发现，太阳系附近有三颗“超级地球”有可能存在外星生命。这三颗行星围绕天蝎座的一颗恒星运行，距离地球仅22光年，回答5~6题。
5．“超级地球”应属于(　 　)
A．地月系 B．太阳系
C．银河系 D．河外星系
6．有适合生物呼吸的大气是生命存在的重要条件之一。“超级地球”上存在大气的原因是因为它具有( )
A．适中的质量与体积 B．适中的昼夜更替周期
C．与恒星的距离适中 D．适中的自转周期
随堂巩固
7．读图，回答下列问题。
随堂巩固
(1)写出图中字母代表的天体名称：
A. ， C. ，
F. ， G. ，
(2)写出与地球轨道相邻的两颗行星的代号：
________ 、 ________ 。
(3)据图分析地球上具有生命的原因。
水 星
地 球
土 星
天 王 星
B
D
大小行星各行其道，互不干扰（安全的宇宙环境）；日地距离适中
谢谢
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