人教版四年级下册数学 三角形三条边的关系（课件）(共21张PPT)

(共21张PPT)
人教版四年级下册
三角形三条边的关系
注意：
活动要求：
拼一拼看看能不能拼成三角形。
数一数三条线段的长度填写下表
第一条 第二条 第三条
长度 ﹙cm﹚
拼成了吗？（ ）
注意︰三根纸条上的线段要首尾相连
两边之和等于第三条边，能拼成三角形吗
两边之和等于第三条边，能拼成三角形吗
两边之和等于第三条边，能拼成三角形吗
两边之和等于第三条边，能拼成三角形吗
两边之和等于第三条边，能拼成三角形吗
两边之和等于第三条边，能拼成三角形吗
放大
两边之和等于第三条边，能拼成三角形吗
： 在能拼成的三角形的各组小棒下面打“√”，不能拼成的打“×” （单位：厘米）
练练手
3
4
5
3
3
（ √ ）
（ × ）
2
3
5
3
3
（×）
（√）
3
7
下列那组的三条边可以拼成三角形
12 m 9m 4m
6dm 15dm 9dm
11cm 8cm 4cm
3dm 12cm 10cm
（√）
（×）
（√）
（×）
3. 如果以一条14厘米长的线段作为三角形最长的一条边，其他两条边之和是15厘米，这两条边可能分别是多少厘米 （保留整厘米数）
1， 14
3, 12
4, 11
5, 10
6, 9
7，8
8, 7
9，6
10, 5
11, 4
12, 3
13，2
14, 1
2, 13
草坪里为什么走出一条小路来？这样做好吗？
A
B
今天你有什么收获 掌握了哪些本领？