5.铺满金色巴掌的水泥道 同步练习（含答案）

5.铺满金色巴掌的水泥道（第一课时作业）
一、基础性作业
看拼音，写词语。
pū mǎn ní tǔ yuàn qiáng luò yè
guī zé pái liè zōng sè chí dào
2.在括号里填上合适的词语。
（ ）的水洼 （ ）的天空 （ ）的叶子
（ ）地走着 （ ）地蹦跳 （ ）地数
二、提升性作业
1.课文内容回顾。
一夜秋风秋雨后，天空 ，“我”背着书包去上学，看到了无数 的梧桐叶紧紧地粘在水泥道上， 就像铺上了一块 。“我”走在上面，像只小鸟 地蹦跳着、歌唱着......门前的水泥道真美啊！
2.课文语言优美，我要把最喜欢的句子工整地抄写下来，读给家人听。
三、综合性作业
“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！再找找这样的文章读一读，读过后记得和同学分享交流。
第二课时作业
基础性作业
用“√”给加点字选择正确的读音。
水洼（wā wà） 凌乱（lín líng） 印记（yìn yìng）
增添（zēng zhēng） 雨靴（xuē huà） 排列 （liè lì）
2.照样子写一写。
湿漉漉
闪闪发光
二、提升性作业
1.根据提示，填写恰当的词语。
（1）啊！多 （ 指天空湛蓝清亮，光线充足）的天空。
（2）它们排列得并不规则，甚至有些（不整齐，没有秩序） 。
2.“找近义词”“结合生活实际”“联系上下文”等都是理解词语的方法，写出下面加点词语的意思，并说说你用什么方法理解的？
（1）每一片发过梧桐的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地，平展地粘在水泥道上。
熨帖：
（2）我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎么把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。
百看不厌：
（3）我还知道其他理解词语的方法，如 ， 。
三、综合性作业
《铺满金色巴掌的水泥道》和《自报家门》用不同的方式向我们介绍了上学、放学路上看到的景物。你在上学或放学的路上会发现怎样的景色？仔细去观察，你也一定能发现这样的美。记得把你的发现说给家人和朋友们听，也可以用几句话写下来。
5.铺满金色巴掌的水泥道（第一课时作业）
一、1. 铺满 泥土 院墙 落叶 规则 排列 棕色 迟到
2. 亮晶晶 明朗 金黄 小心 愉快 仔细
二、1. 明朗 彩色的地毯（闪闪发亮的地毯） 愉快
2.略
三、略
第二课时作业
一、1. wā líng yìn zēng xuē liè
2. 亮晶晶 绿油油 念念不忘 欣欣向荣
二、1. 明亮 凌乱
2.（1）“熨帖”指叶子和水泥道贴合很紧密。
（2）“百看不厌”指看过很多遍都不厌烦。 （理解方法合理即可）
（3）查字典 向他人请教