统编版语文三年级上册第三单元综合素养评价卷（含答案）

第三单元综合素养评价
一、基础知识（2+10+9+8+6=35分）
1．书写。我会把字工整、美观地抄写在格子里。（2分）
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
2．读拼音，写词语。（10分）
kǎn chái gào sù zán men jiù mìng sǎo dì
lǚ xíng xiǎo tōu jǐn guǎn suàn shù cháng wèi
3.给下列加点字读音(9分）
锯子（jù jǜ) 跺脚（duò dò) 舔嘴 (tǎn tiǎn)
吞咽 (yè yàn) 祖宗(zōng zhōng) 稍息(shāo shào)
禁令 (jìng jìn) 点燃(rán ráng) 申请（shēn shēng)
4．照样子，减一减或加一加，变成新字再组词。（8分）
例：伸——申（申请）
招——( )( ) 棕——( )( )
怜——( )( ) 管——( )( )
乙——亿（亿万）
挣——( )( ) 羊——( )( )
欠——( )( ) 并——( )( )
5．照样子，写词语。（6分）
争先恐后（含反义词）：_______________ ___________________ __________________
四面八方（含有数字）：
___________________ ___________________ ___________________
二、能力提升（8+5+8=21分）
6．修改下面的病句。（8分）
（1）过去的往事经常出现在我的梦中。
我看见草地上盛开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地歌唱。
夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。
各种颜色的红气球在空中飘动。
7．按要求做题。（5分）
（1）她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
“她俩”指的是_______和_______。从这句话可以看出“她”已经_______了。
（2）青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿……”
“一骨碌”一词写出了青头爬起的速度______。从这句话中我读出了青头对红头的_______。
8.根据本单元所学内容填空。（8分）
（1）本单元，我们读了几篇童话故事，《卖火柴的小女孩》中饥饿、寒冷的小女孩共擦燃了____次火柴；《在牛肚子里旅行》中，红头被牛吃到嘴里后，青头十分着急，不断鼓励红头，帮助它想办法，最后红头得救了，它们真是一对_____的朋友；《一块奶酪》中，蚂蚁队长定下了规则，它经受住了奶酪渣的诱惑，是个_____的队长。
（2）只要有道理，任何地方都行得通，而没有道理一步都很难走，正所谓“_______，_______”。我还知道一句关于这方面的名言：_______，_______．
（3)一时强弱在于力，_______。
三、现代文阅读（1+1+4+2=8分）
请你仔细观察这本书的广告宣传画图画，完成下面的题目。
9．这本书的书名是《______________》。
10．请你结合童话的特点，在图中的“ ”上将这套书的宣传语补充完整。
11．这本书中会有哪些故事呢？在有可能出现的故事后画上“√”。
①《海的女儿》（ ） ②《我要的是葫芦》（ ） ③《灰姑娘》（ ）
④《小红帽》（ ） ⑤《白雪公主》（ ） ⑥《曹冲称象》（ ）
12．从“十分的精品，五分的价格”可以知道，这本书具有___________的特点。
四、阅读理解。（3+2+3+3=11分）
拇指姑娘（节选）
整个夏天，可怜的拇指姑娘单独住在这个巨大的树林里。她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡（bàng）叶底下，使雨不淋到她身上。她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝（níng）结在叶子上的露珠。
夏天和秋天就这么过去了。现在，那又冷又长的冬天来了。那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了。树和花凋零（diāo líng）了。她一直住着的那片大的牛蒡叶也卷起来了，只剩下一根枯黄的梗（gěng）子。她感到十分寒冷，因为她的衣服都破了，而她的身体又是那么瘦削（shòu xuē）和纤（xiān）细。可怜的拇指姑娘啊，她一定会冻（dòng）死的。雪也开始下降，每朵雪花落到她身上，就好像满铲（chǎn）子的雪块打到我们身上一样，因为我们高大，而她不过只有一寸来长。她只好把自己裹（guǒ）在一片千枯的叶子里，可是这并不温暖，她冻得发抖。
她现在住的这个树林附近，有一块很大的麦（mài）田，不过田里的麦子早已经收割（gē）了。冻结的地上只留下一些光赤的麦茬（chá）儿。对她来说，在它们中间走过去，简直是穿过一片广大的森林。啊！她冻得发抖，抖得多厉害啊！最后她来到了一只田鼠的门口，这是一棵麦茬下面的一个小洞。
13．拇指姑娘的名字来历是________（可在文中找原句），我还读过安徒生写的童话故事《__________》《__________》。
14．例：她冻得发抖，抖得多厉害啊！（根据例句仿写，补充下面的句子）
这冬天冷得____________________
15．根据短文内容填空。
拇指姑娘用草叶编了一张床，而________相当于她的房子。拇指姑娘把_________作为食物，她的饮料是____________。
16.如果我来到了拇指姑娘的身边，我想对她说：“__________________”
五、书面表达（30分+5分卷面）
妙笔生花。
请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事，记得给小动物取个可爱的名字。要求：题目自拟，书写工整，语句通顺，想象合理，300字左右。
小袋鼠 兔子 枯井 丝巾 长柄伞
第三单元综合素养评价
基础知识
1．书写。我会把字工整、美观地抄写在格子里。（2分）
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
2．读拼音，写词语。（10分）
砍柴 告诉 咱们 救命 扫地
旅行 小偷 尽管 算术 肠胃
给下列加点字读音（9分）
锯子（jù ) 跺脚（duò ) 舔嘴 ( tiǎn)
吞咽（yàn) 祖宗(zōng ) 稍息( shào)
禁令 ( jìn) 点燃(rán ) 申请（shēn )
4．照样子，减一减或加一加，变成新字再组词。（8分）
略
5．照样子，写词语。（6分）
争先恐后（含反义词）：出生入死 七上八下 前仆后继
四面八方（含有数字）：三心二意 五颜六色 五湖四海
二、能力提升
6．修改下面的病句。（8分）
①过去的事经常出现在我的梦中。
②我看见草地上盛开着五颜六色的野花，听见小鸟在快乐地歌唱。
③ 夏天同学连续三年被评为三好学生。
④各种颜色的气球在空中飘动。
按要求做题。（5分）
（1）小女孩 奶奶 去世
（2）很快 担心
根据本单元所学内容填空。（8分）
（1）五 非常要好 以身作则
（2）有理走遍天下 无理寸步难行
灯不拨不亮 理不辩不明
（3）万古胜负在于理
三、现代文阅读（8分）
13.《小学生童话集》
14.童话的奇妙（言之有理即可）
15．①③④⑤
16．质量好，价格低。
阅读理解
13.作答时，根据文章内容对关键信息进行捕捉，从文中原文出发，仔细观察。文章第二段“因为我们高大，而她不过只有一寸来长”提到了拇指姑娘的身高特点，这就是她的名字来历。
安徒生写的童话故事还有：《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《夜莺》。
14．本题考查仿写句子。
“得”用在动词或形容词后面，“得”后面的内容是补充说明前面内容达到的程度，更具体形象生动地描述情形。语句通顺合理即可，比如这冬天冷得直打哆嗦，人都要冻住了。答案不唯一，语言通顺合理即可。
15．本题考查文章信息提取。
作答时，根据文章内容对关键信息进行捕捉，从文中原文出发，仔细观察。第一段写道“她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡叶底下”“她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠”，拇指姑娘用牛蒡相当房子，把花蜜作为食物，把露珠作为饮料。
13．本题考查语言表达能力。
作答时，学生要结合文章内容，感知人物的精神性格，对她真实表达自己的想法，语句通顺合理即可，比如看到拇指姑娘十分辛苦，可以鼓励她，“拇指姑娘，生活会逐渐好起来的，你要相信你自己”。
四、书面表达（30分）
范文：
兔子救小袋鼠
有一天，有一只叫做叮叮的小袋鼠在树林里散步。叮叮走着走着，一不小心掉在了一个枯井里。它大声的喊：“救命啊！有没有人啊！”恰巧，一只名字叫做小白的兔子路过了这里，它听到了叮叮的求救声。
小白脚步匆匆的跑到了声音的来源处，四周看了看，小白才发现，原来是一只小袋鼠掉进了枯井里。可是枯井又大又深，可怎么办呢？枯井这样深，光靠我自己的胳膊可没办法拉小袋鼠上来。“有了！”小白灵光一闪，“我可以使用工具把小袋鼠拉上来！”这样想着，小白立刻掉头跑回了家，在家中翻翻找找，拿了一条丝巾和长柄伞，它走到枯井一旁，把丝围巾和长柄伞连在了一起，然后递给枯井里的小袋鼠，兔子说：“你抓在丝巾上，我拉长柄伞。”小袋鼠握在丝巾上，小白用力一拉就把小袋鼠给拉上来了。袋鼠对小兔子说：“谢谢你！”兔子说：“不用谢！”
过了一段时间，兔子和小袋鼠变成了一对最好的好朋友。
本题考查的知识点为童话作文。
童话作文的写作要求：
第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。　　
第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。　　
第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。　　
第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。　　
第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
第六：要根据给出的词语展开想象，编写故事。